尊敬的各位家長下午好！
歡迎大家在百忙之中抽出時間來參加我們這次活動，我代表學校感謝大家的到來。
今天是我們xx國小一、二年級親子教育專題報告會，我們專程邀請了河北省家長學校的專家梁紅梅教授給大家做專題報告，在梁教授做報告之前，我想先給大家溝通一下：
第一、孩子的接送問題
記得上一次一年級家長會上我已經給大家講過，今天我借這次親子教育活動再強調一下。家長是孩子的第一任老師，是孩子的榜樣，我希望各位家長給孩子做出表率，帶頭遵守學校的規章制度、自覺規範自己的行為。為了孩子的安全，一定要按時按點接送孩子，做到不早送孩子、不晚接孩子。送孩子時主動在離學校80米處就下車，讓孩子自己進校門，培養孩子的自立能力，不要非把孩子送到大門口，然後把車子往門口一橫，目送孩子進校門口，結果幾輛車子在校門口一堵，門口就發生擁擠，這樣很危險，孩子不安全。接孩子也一樣，按學校的規定聽班主任的安排，所有的家長一律到馬路東面的便道上等候，不要圍在大門口，孩子一出來就往隊里拉孩子，給孩子拿書包、拿衣服、拿水瓶，恨不得一下子把孩子抱在懷裡，什麼也不讓孩子乾。背個書包拿件衣服又累不著，關鍵是給孩子養成“自己的事情自己做”的好習慣，這才是真正的愛孩子。上次我也講過，愛孩子要會愛，要上升到一定高度、一定層次、一定境界，慣孩子那不是真愛而是溺愛，今天我告訴大家，溺愛對孩子來說是一種看不見的傷害，希望今天我說了之後，大家能主動的站到馬路對面，把車子也放到馬路對面，等孩子的班級排隊出來後再往前走，老師讓接時再接，這樣校門口就有了一個良好的秩序，孩子的安全就有了保障。
第二個問題說說養成教育
提起養成教育我想給大家講一個真實的故事，05屆畢業生我帶的那一屆六（1）班，今年正值高考，其中有個孩子上了中國人民大學，一個孩子上了西安交大，還有一個上了河北工程大學（土木工程系）。先說上人大的那個孩子，剛入學時怎么也不進班，說是嫌人多，因為他是家裡三代單傳的獨苗沒上過幼稚園。後來通過給他家長講孩子天分不錯，要想讓孩子成才，就要嚴格要求孩子，別的孩子能做到的，我們的孩子也一樣能做到。他的父母很通情達理，積極支持、配合老師和學校工作，糾正孩子的不良習慣，最終他們成功了，孩子考上了名牌大學。再說說上西安交大的那個孩子，從小姥姥慣的沒點樣兒，她就在原來青年苑這兒住，一下課姥姥就拿著水往班裡跑，一天到晚找理由不知道得往學校跑多少趟。我一看情況不好，就把孩子的媽媽叫來了，我們溝通之後，我建議以後別讓姥姥有事兒沒事兒老往學校跑，要養成孩子自己收拾書包的習慣，沒拿就挨批評唄，下次就記住了。忘了喝水沒關係，如果不是病了，就一上午不喝水也沒多大的事兒。她媽媽知道老師是真心實意為她孩子好，就採納了我的建議，積極配合老師抓孩子的生活習慣和學習習慣。後來孩子自立能力一天比一天強，成績也一天比一天優秀，最後他們也成功了。最後再說說那個上河北工程大學的那個孩子，他爸爸特別慣他，慣得孩子啥也不會，他每天都送孩子進教室，我說過他幾次但都沒效果。
有一天，我檢查紅領巾時，偶然發現他的孩子的紅領巾不是打的結兒，而是用針縫在一起，我很好奇就問：“你為什麼不打而縫起來呢？”“老師我不會，爸爸給我縫住，讓我每天上學時往頭上一套就行。”我一聽就火了，這樣教育孩子不是害了孩子嗎？不教給孩子怎么做？不提高他的能力，而是採取迴避困難。我拆開縫線，手把手地教孩子打，一遍不會打兩遍，兩遍不會打三遍，一直到他學會，孩子帶著自己大的紅領巾，高興得笑了。三年級了還不會打紅領巾，不會繫鞋帶，不會收拾書包，這還能行？這件事兒對我觸動很大，為了把孩子的養成教育落到實處，我精心設計了一系列的活動，主題是“自己的事情自己做”，開展打紅領巾、繫鞋帶比賽，收拾書包比賽，還有掃地、擦桌子比賽，全班同學到操場上分成小組，開始比賽掃地。因為孩子都是獨生子女，在家什麼也沒幹過，所以我就教大家掃地、擦桌子，要求大家不但講究校園衛生、班級衛生，而且還要講究個人衛生，不帶零食、不帶零花錢。為了避免孩子之間的相互攀比心裡，我要求全班同學必須每天穿校服，在服飾上沒有貧賤富貴之分，這樣孩子們就會擁有一個良好的心理。此外，我還經常給孩子們留特殊作業——“我為父母做一件事兒”，比如，給父母洗腳、替家長洗碗、掃地、擦桌子等，讓孩子學會感恩、學會自己動手，力爭做到自己的事情自己做。通過這些活動，孩子的養成教育有了很大的改觀。後來我又多次把那個孩子的父母叫來溝通，給他們講溺愛孩子的害處，我和家長一塊兒幫助孩子樹立信心、培養他的動手能力。孩子自信心有了，動手能力強了，學習上也有了很大進步，國小畢業時他已經變成了一個優秀的孩子，最終他也考上了一本。這是三個男孩兒，當然班裡還有其它幾個孩子考得也不錯，有一個女孩兒考上了上海同濟大學，一個女孩兒考上了四川大學，還有一個女孩兒考上了南京工學院。大家知道嗎？這些孩子家長都非常重視孩子的教育，積極配合學校、老師，非常注重孩子的行為習慣的養成，我的故事講完了。試問你們當中現在還有多少人在給孩子收拾書包、戴紅領巾、繫鞋帶、甚至餵飯、抄作業？到底有多少，這在座的各位自己心裡清楚。在這我勸大家一句，放手吧家長們，上次我講過放手也是一種愛，是一種更高層次的愛，更高境界的愛，教會孩子自己動手。