四、提高學生管理水平，創新學生工作模式，努力實現學生管理工作的規範化和科學化
14、完善學生管理隊伍建設。院系書記要繼續堅持一線工作法，不斷提高帶隊統領意識，抓作風、抓培養、抓落實。加強輔導員隊伍選拔和業務培訓，完善輔導員業務水平和道德考評機制，著力提升輔導員的服務意識和能力，提高專家化、學者化建設水平。加強學生工作隊伍的培養、培訓，建立健全學生幹部的選拔培養機制，充分發揮學生幹部和骨幹的典型示範作用。
15、創新學生管理工作模式。重視發揮文化育人的作用，以社團和宿舍文化為陣地，大力弘揚社會主義核心價值觀，通過抓衛生、考勤、安全、文明、誠信等細節，學最好的別人，做最好的自己，打造良好的校園文化環境。不斷豐富學生活動載體，針對不同時期學生的思想特點，突出抓好新生的入學教育，開展道德、紀律、感恩、誠信、心理健康和反邪教教育，建立科學嚴謹的校園秩序。高度重視專接本、研究生考試和畢業生就業指導工作，為學生成長、成才打造更廣闊的平台。
五、深化校園文化內涵建設，打造校園文化品牌，不斷提升社會認知度和美譽度
16、加強規章制度建設。加快制定學校“xx”發展規劃，規範明確科學發展方向和階段發展任務。加快學校章程建設，完善學校治理機構，通過建立健全教授治學機制，改革學術組織形式和運行機制，推進學校綜合管理體制的改革與創新，全面形成以依法治校為辦學核心、以民主管理為施政基礎、以教學科研為立校根本、以師資隊伍為發展源泉辦學新格局。規範辦事程式，提高管理水平，促進依法治校，為學校堅定不移地走內涵式發展道路提供堅強的制度保障。
17、探索創新思想政治教育新途徑。充分發揮高校思想政治理論課教學主陣地作用，切實把社會主義核心價值體系融入學生的思想政治教育。加強網路時代思想政治教育方式、方法的研究，主動利用現代化手段，提高教育效果。堅持“大學生思想政治教育全覆蓋”的德育理念，以理論教學、管理服務、環境建設、實踐培養和過程評估這五個模組為主線，制定學生道德養成教育工程方案，堅持全員育人、全程育人、全方位育人，加強學生美學藝術教育，引導學生形成明德、明志、明信、明雅的優良品質。深度提煉德育理論科研成果，致力校園精神塑造，突出文化引領作用。
18、強化文化主題活動。不斷豐富擴展“我們微笑”活動載體，豐富師生的精神文化生活，維護師生的切身利益，倡導樂觀向上的價值追求。繼續推進校園高雅文化建設，培養學生的文化自信，提高文化自覺。繼續開展“校園之星”評選和“明星講壇”活動，樹立道德楷模，引導文明新風。
19、推動愛心助學和社會公益事業。繼續倡導“像對待自己的孩子一樣對待學生”的理念，充分合理地利用“安通愛心基金”和“東塑學子獎”，資助貧困，獎勵先進，讓每一名貧困的學生得到繼續學習的機會，讓每一名優秀的學生得到體現價值的舞台。積極引導學生團體參加志願服務活動，熱心社會公益事業，體現當代大學生高尚的道德情操和社會責任感。
20、加強文化宣傳平台建設。進一步完善校園網站建設，打造亮點視窗，做好對外宣傳和校內文化交流。注重提高校報層次，打造特色欄目，關注校內外熱點。努力發揮校園媒體的文化輻射和思想引領作用，真實新穎反映校園生活，增加校園文化活力。加強與外界媒體的溝通交流，及時報導學校的工作亮點，擴大社會影響。
六、拓展成人繼續教育渠道，擴大對外交流規模，不斷提高辦學經濟效益
21、鞏固拓展繼續教育渠道。繼續深化幼師教育“校培園訓”模式探索，積極完善幼教五年培養培訓一體化方案。認真總結頂崗置換脫產研修項目經驗和不足，爭取在學前階段和國小階段頂崗置換項目上再有新的突破。繼續拓寬成教本科招生渠道，完善函授站點建設，加強與兄弟院校和縣市區教育主管部門的溝通合作，推動成人學歷教育快速發展。繼續開展在校生的“雙證”、“雙學歷”、“多技能”的套用型能力培養，為學生成才就業創造有利條件。
22、穩步拓展對外辦學空間。增強我校在國際合作與交流中的主動性、計畫性和目的性，擴大宣傳力度，把握髮展重點，逐漸擴大對外人才交流領域和規模，並嘗試拓展與國內外著名大學教學科研等多方面的學術交流工作。
七、加快硬體設施建設，深化文明校園創建，建設和諧、向上、文明、安全新校園
23、積極推進保障房項目和基礎設施建設。統籌規劃本科教學合格評估達標保障房項目建設，完善項目管理人員設定，強化項目建設責任分工，保證項目工程質量，保障達標項目建設順利進行。全力做好XX年中央財政支持地方高校發展專項資金項目申報和使用督導工作，確保專項資金花到實處，用到當處，加快和完善實驗室和教學設施建設。繼續加強水、電、暖、餐飲、住宿等後勤常規工作管理，使師生的工作、學習和生活得到有力保障。