三、具體措施
1、加大課堂規範檢查的力度。
課堂教學規範將作為下一步督導處檢查的重點。圍繞操作層面，從下周起，我們將對課堂教學的規範情況全面進行普查，先看像不像，再看好不好。
普查的方法有視頻監控、推門檢查、走廊巡視。
普查的流程：查課人作好記錄——將結果通報給級部——級部負責進行複議——將結果反饋到督導處存檔。
普查結果的處理：將納入常規考核
2、加強備課組建設
（1）組長既是課堂教學改革的第一責任人，也是課堂教學改革的領頭人。
（2）組內研課評課活動常態化。
（3）提高集體備課的效率和質量。重點研究：教材使用的研究，學情分析研究，三種課型的統籌使用，學習目標的確定，學導課學習任務的設計與布置。
3、撰寫課後教學反思，開展問題研究活動。
4、增加點對點的指導。
5、打造課改優秀教師。作為評先評優、職稱晉升的必備條件。
6、期中考試後，開展“達標課”活動。
老師們，我儘管又說了這么多，但也只能給大家一些觀念和方向性的東西，告訴大家下一步該做些什麼。最近，我在我的部落格群上看到這樣一句話，“如果一個學校沒有自己的特色，一心一意抓升學率的話,其發展的前景一定會是暗淡的。”讓我們共同攜起手來，相信課改，相信自己，相信學生，勇於實踐，不久的將來，我們一定會依靠課改打拚出一片新的天地。