這裡的風景宜人，這裡的人文底蘊深厚，生活在這裡的人們更美！一下午我都在想著上午看到的和聽到的一切。團縣委6個幫扶對象中有兩個吸毒家庭，三個父母離異家庭，一個患有先天心臟病疾病的家庭。其中兩個父母離異家庭都是因為山里窮，在外地或者說是在人販子手裡買過來的老婆而組建的家庭，後來得知這樣的事情在當地並不少見，毒品危害是社會治安毒瘤，先天疾病應該是可以通過優生優育手段檢查人為控制的。留守兒童教育、空巢老人贍養和照顧以及特殊困難家庭關愛等等這一系列問題讓我陷入沉思！個人的力量是微弱的，可滴水成川。我應該做些什麼？我們又應該做些什麼？
回來後我認真的學習了雙辦（XX）24號檔案。看著檔案精神，活動工作目標和要求，讓我更科學的認識了開展“二對一”幫扶活動的意義和目的。讓幹部受教育、讓民眾得實惠、讓工作上台階。接下來我在7月13日和7月18日先後到石牛鄉和井字鎮的扶溪村兩次下鄉入戶，走訪了解幫扶對象中的留守兒童家庭16戶。他們中最小的4歲，最大的15歲。兩次下鄉入戶給了我新的感受。
一方面是幹部全心投入，百姓高度滿意，幹群關係和諧。
另一方面是幫扶對象面對生活困難不低頭，面對疾病困苦不放棄，面對未來生活有信心。
7月18日我在石牛鄉參加了團省委書記陳雪楚關於大學生志願者暑期社會實踐的座談會。座談會上我們所有人都被感動了，也都被教育了。大學生志願者談到這次活動感受時，5個人發言，其中三個人是留著淚匯報的，而會場上意氣風發，朝氣蓬勃的年輕大學生竟多次泣不成聲。他們心疼農村的留守兒童沒有上過美術課，沒有老師教他們唱歌跳舞；他們感嘆小小年紀就承受沒有父母關愛的童年，可這些在城市兒童生活學習成長的過程中是再平凡不過的事情了。他們佩服農村留守兒童倔強堅強求知若渴的學習精神和面對生活克服困難不屈不饒的優秀品質……農村幫扶的留守兒童們小小的願望是能和爸爸媽媽一起生活，同時他們最大的精神支撐就是對未來有著無盡的夢想！正是這個夢想給了他們在貧瘠的土地上和如此的環境中頑強成長成才的動力和希望！
我不禁感嘆，我縣開展的“二對一”幫扶活動沒想到會有如此的現實需求意義和影響，等我掛職結束，我也要在湖南民院提意開展這樣的活動，讓幹部職工受教育，讓我們心靈可以得到升華和完美的洗禮，給需要幫扶的學生和社會弱勢群體加油打氣讓他們樹立對生活的信心和對堅定未來理想信念的追求。
一邊是城市大學生心智的脆弱，一邊則是農村留守兒童的堅強；
一邊是鋪張浪費成風，而另一邊還是生活清貧困苦；
一邊是經濟物質文明高度發達，而還有一邊卻是精神文化和情感需求嚴重的缺失。
改革開放30多年以來，我們國家的經濟取得了飛速發展和舉世震驚的成績。可是在這成績的背後正引發的是“隔代教育”的社會問題，我們享受著經濟成果的同時是他們在付出和犧牲自己的童年甚至是未來。隨著經濟生產方式的改變，如果沒有農民朋友進城務工，就不可能有我們如此振奮人心的經濟發展局面，農民工子女，和農村留守兒童是做出了巨大犧牲的。我們應該幫助他們，更應該關愛和感恩他們。物質經濟幫助不是目的，我們的目的是要讓幫扶對象，讓留守兒童們有理想，實現自我奮鬥，實現自我理想和生活價值。我們一句關心的話語，一個真誠的眼神，一個實在的動作都可以給他們以鼓勵和鼓舞！
在這次參加“二對一”幫扶活動中我重新認識了社會，重新審視了自己，也重新改變著我的價值觀。現在我慢慢的已經習慣了這裡低矮昏暗的土磚房，也習慣了滿手灰土泥巴的小朋友。看他們玩得開心的時候我也會上前抱抱他們。
大學生志願者暑期社會實踐活動有三句話：受教育，長才幹，做奉獻
我覺得今天我縣開展的幹部“二對一”幫扶活動也有三句話。最後我想以此和大家共勉：受教育，辦實事，做貢獻！
在這裡我收穫著激情，同時也正收穫實情！
謝謝大家！