----建設學習型黨組織，全面做好黨建工作
我們xx國中現有教職工120名，其中黨員x名。近幾年來，學校黨支部結合工作實際，緊緊圍繞“提高教育質量，辦人民滿意的教育”的目標，把建設學習型黨組織融入創優爭先活動中，強化學校管理，爭創名牌學校，爭創先進黨支部，為學校發展注入了新的動力。
一、實施四大工程，紮實推進創先爭優活動
我校是xx省示範國中，如何發揮示範引領作用，成為真正的名校，是我們的奮鬥目標。我們根據學校實際情況和黨員的崗位特點，創新活動載體，以“築堡壘、創建先進基層黨組織，講黨性、提升師德師風水平，抓改革、提高教育教學質量”為主題，實施“四大工程”，推進“四項建設”，紮實開展創先爭優活動。
一是實施龍頭工程，推進領導班子建設，強化學校管理。加強領導班子和領導幹部思想建設、能力建設和作風建設，完善領導班子政治學習制度、領導幹部調研製度，辦好“黨員論壇”，增強領導班子和領導幹部謀劃發展、推進改革、依法治校、民主管理的能力。抓好黨組織培養工作，著力打造“守信用、講奉獻、有本領、重品行”的黨組織帶頭人隊伍。加強反腐倡廉制度建設，健全和完善黨風廉政建設責任制的實施、考核、責任追究及配套制度，開展廉政文化進校園活動。針對學校實際，進行廉政風險排查，制定防控措施。共排查領導崗位6人，中層崗位6人，查出廉政風險點38個，制定防控措施38條，做到自我提醒、組織提醒、自我約束、組織約束相結合，充分利用節前集體會議進行遵紀守法和道德等方面提示，使黨員幹部始終保持清醒頭腦。深入推進績效考核，建立和完善體現科學發展觀要求、以工作績效為核心的綜合考評體系。努力打造廉潔務實團結高效的學校領導班子。
二是實施先鋒工程，推進黨員隊伍建設，樹立廉潔形象。堅持“三會（支委、支部、黨小組會）一課”制度，制定黨員教育行動計畫，創新黨員學習形式，採取專家講座、輔導報告、專題討論、現場交流等多種形式，強化理論武裝，引導黨員最佳化知識結構，提升綜合素質，爭做學習先鋒。大力開展“教書育人做楷模、服務育人當先鋒”活動，著力提升黨員教師的人格魅力和學識魅力，努力促進教師專業成長。通過黨員承諾、評選師德標兵等活動，激勵廣大黨員“亮身份、爭貢獻、促發展”，立足本職崗位，創造一流業績，爭做發展先鋒。激勵黨員自覺踐行為民服務宗旨，爭做服務先鋒。我們將廉政教育作為提升教師素質的重要舉措來抓，在教師中開展“揚清正廉潔之風，辦人民滿意教育”實踐活動，把“廉潔從教，清白為師，服務學生”貫穿師德教育始終。堅持集中舉辦師德師風教育學習會和每周教師例會，對全體教師進行職業道德教育，共撰寫師德徵文11篇，撰寫整改體會100多篇。全體黨員簽訂了《黨員廉潔自律承諾書》，教師簽訂了《教師廉潔從教承諾書》，學校制定了《廉政文化進學校考評制度》，教育約束規範教師行為，樹立廉潔形象。認真開展師德演講、師德宣誓、評選師德標兵和教師廉潔從教等系列活動，使廣大教師具備“四種精神”：敬業精神、奉獻精神、科學精神、創新精神；努力做到“四無”：無有償家教、無譏諷和體罰學生、無違規向學生推銷學習資料和其它商品、無不文明行為。同時，把教師廉潔考核情況作為聘任、晉級、獎懲的重要依據，增強教育的廣泛性、針對性和有效性。
三是實施勵志工程，推進青年人才建設，依靠名師辦名校。教育改革，教師先行。學校要發展，必須先盤活教師資源，先讓部分教師成為學習型教師，再帶領全體教師創建學習型團隊，提高學校綜合實力。我校制定了《名師.名生.名校發展規劃》，啟動名師培養工程，大力培養優秀中青年教師。通過在職培養、短期培訓、黨員幫帶等形式，提高青年教師專業技能。學校邀請市、區教研室教研員來校進行教研教學活動指導；在全校教師中開展學科名師暨教學能力大賽，先由各備課組織，人人上一節示範課，從中評出組內優質課，然後分學科進行全校評教，最後評出學校學科名師和教學能手。這項活動兩年開展一次，XX年10月進行了首屆評選，評出xx國中首屆學科名師10名，其中黨員教師6名；校級教學能手10名，其中黨員教師4名。今年第二屆評選活動正在進行。評選的教師全部為青年教師，是提高教學質量的骨幹，也是教師隊伍建設的排頭兵，在提升辦學品位中發揮著帶頭示範作用。
四是實施“1211”工程，推進“服務民眾”活動建設，促進學校協調發展。建立黨員聯繫民眾制度，以大力實施“1211”工程（即每名黨員每年要聯繫1名民眾教師，幫助2名學習生活困難的學生，撰寫1篇教育教學論文、向學校黨組織提1條合理化建議）為抓手，密切黨員與民眾的聯繫，發揮好黨員先鋒模範作用。結合實際確定系列活動內容，組織黨員開展志願服務、結對幫扶、走訪慰問等活動，深入做好黨員聯繫和服務民眾工作，幫助民眾解決實際問題。