在“一承諾三聯繫五爭當”主題實踐活動中， 4月8日召開教師大會進行學習動員安排。41名黨員（有2名黨員休長病假）共提諾134項，組織審諾134項，黨支部承諾事項5項。開展創先爭優活動領導點評43人。黨員聯繫包抓對象82名，其中教師24名，學生58名，聯繫包抓事項186項。
二、建設學習型黨組織，形成全員學習格局
學校首先成立xx國中讀書活動領導小組，由校長負責，黨支部書記主抓，成員分管，分工明確，制定切實可行的教師學習培訓計畫，形成制度管理。
黨支部把建設學習型黨組織融入創優爭先活動中，支部制定了黨員的學習和培訓計畫，每個黨員制定了自己的學習規劃，堅持寫學習筆記，支部將按照月抽查、季考評的方法進行學習跟蹤考察。結合教育質量提升和創建名校戰略，要求全體黨員積極投身創先爭優活動中去，帶頭抓好學習，帶頭爭創佳績，帶頭服務民眾，帶頭遵紀守法，帶頭弘揚正氣，爭做教書育人、管理育人、服務育人、自覺學習和套用現代教育技術的模範。通過學習，提高理論素養，在思想上保持先進性，增強工作積極性和自覺性。
我們先後召開了支委會、黨員大會和全體教職工大會，採取集中學習與自學相結合、全面學習與重點學習相結合的方式，組織學習了《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》、十七屆五中全會精神、《xx總理在全國教育工作會議上的講話》、《中華人民共和國教師法》、《中國小教師職業道德規範》、局黨委《關於深入開展創先爭優活動的實施方案》等相關材料，講廉政黨課1次，聽課黨員40人，辦簡報6期，黨員撰寫體會文章41篇，推薦上報理論文章7篇。學校還堅持每周一次教研組活動和一次例會學習制度，並對教師的政治和業務學習筆記定期檢查。通過學習，全面提升黨員幹部、教師的政治素質、知識水平、業務能力，統一思想認識，激發全體黨員及教職工投入爭創活動的自覺性和積極性。濃厚爭創活動氛圍。懸掛宣傳橫幅、印發簡報，舉辦專欄8塊，在xx國中網站和校報《新起點》上開闢專欄，大力宣傳創先爭優活動的重要意義、總體要求和方法步驟，宣傳活動中的好做法、好經驗，營造了濃厚的活動氛圍，推動了活動深入開展。
學校讀書活動領導小組抓好全員學習。組織全體黨員和教師認真學習《基礎教育課程改革綱要（試行）》，讓教師了解新形勢下，必須樹立堅持終身學習的理念，以此增強實施新課程改革的自覺性和責任感。制定了各項管理制度，提出政治學習、業務學習、師德教育的計畫要求；鼓勵教師進修，提高教師綜合素質。學校制定了具體的《教師學習培訓計畫與實施辦法》，《骨幹教師與青教培養方案》，一直儘量爭取機會投入經費，分期分批組織教師參加各級各類教學研討會、培訓會，到兄弟學校學習取經。促進教師綜合素質的提高。同時組織教師認真學習和研究相關學科的課程標準，重點學習和研究所教課程目標，具體內容：學習和研究所教課程的新編教材，了解根據新課程標準的要求，新教材在編寫思路、結構、內容和要求等方面的特點，逐步提高教師駕馭教材的能力，使教師通過教學實踐逐步掌握實施新課程的有效教學方法和手段，使教師專業化水平不斷提高。
開展創建學習型黨組織活動，提高了教師的整體素質，促進了教育質量的提高。目前，學校120名教職工中，研究生學歷2人，本科學歷94人，還有14人正在參加本科進修學習；湧現出省級3人，新秀3人，市級教學能手（新秀）10人，區級教學能手56人，校級“校園名師”20人。近3年來，共有260餘篇教師的教育論文和其它作品，在有關報刊發表或獲獎。已經形成了一支以各級名師和教壇新秀為主體的高素質師資隊伍。
三、開展好三項活動，抓好黨建工作
一是做好黨員雙重管理，發揮先鋒模範作用。根據上級黨委《關於社區在職黨員雙重管理工作的實施意見》，我支部將43名在職黨員按社區劃分，推薦到社區黨組織，參加社區黨組織活動。在支部內，對黨員實行目標管理，從每個黨員的政治學習、組織生活、教育教學、受表彰情況、繳納黨費、民主評議等六個方面進行量化考核，評優促差，促進黨建工作邁上新台階。對黨員實行雙重管理，充分發揮了黨員的先鋒模範作用。
二是認真做好組織發展工作。對全體黨員進行黨的基礎知識學習培訓，按計畫發展黨員、培養積極分子。在組織發展中，我們按照“堅持標準，保證質量，改善結構，慎重發展”的方針，確保新黨員質量，把具備條件又有進取心的優秀分子及時吸收到黨組織中來，發展壯大了黨組織隊伍，增強了黨的活力。