各位領導、專家：
大家好！
xx鎮位於中江縣城西南面，距縣城24公里，距成都76公里，與金堂縣接壤，是成都市南入川東丘陵地區的第一重鎮。。轄22個村，1個社區，253個生產合作社，總人口46046 人，其中農業人口 42795 人。
全鎮有學校3所，其中國中1所，中心國小、國小分校各1所，現有在校學生 3098 人，其中國中生1211 人，小學生1887人。中國小學生的入學率、鞏固率、畢業率、完成率均達到要求，高標準掃盲早已驗收合格，杜絕了新文盲的產生。在職教職工 212 人，其中專任教師 206 人,國中教師 80 人,國小教師 126 人，職員 0 人，工人 6人。
在縣委、縣政府的正確領導下和縣教育局直接指導和關心下，我鎮認真貫徹落實國務院《關於基礎教育改革和發展的決定》精神，不斷努力鞏固和提高“兩基”成果。學校進一步明確了辦學目標，端正了辦學方向，各項規章制度日趨完善，內部管理體制進一步規範，學校素質教育碩果纍纍，學校辦學條件不斷完善，綜合辦學實力逐步提高，並認真貫徹上級有關素質教育督導評估的檔案精神，結合學校實際情況，成立了各種崗位的領導小組，專人負責，層層落實，並要求各部門之間、各成員之間既分工又合作，緊密聯繫，及時溝通，積極協作，提高效率，我們從認識和實踐中尋找差距與不足，落實各項整改措施，真正做到邊評邊改，全面實施素質教育，具體匯報如下：
一、提高認識，明確職責，狠抓落實，不折不扣做好防流控輟工作，切實控制學生流失率。
由於我鎮是以農業農村經濟為主，工業還處在迅速發展的起步階段，所以留守兒童、困難家庭學生多，同時受到新的“讀書無用論”思潮的衝擊，加上當地的一部分人思想保守，觀念陳舊，對自己孩子的求學漠不關心，不支持，甚至還有的把正在上學的孩子拉下來，帶出去打工掙錢，因此，防流控輟壓力大，任務重，但是我們深知：“普九”是義務教育法賦予基礎教育的法定要求，“防流控輟”是“普九”工作中的根本工作任務，“不讓一個孩子失學”是我們防流控輟工作的奮鬥目標，是我們工作的重中之重。我們為了確保貧困生、留守兒童正常上學，防止部分學習成績差的學生輟學流向社會，我鎮未雨繆綢，精心組織、多措並舉“防輟控流”，取得了比較顯著的成效。
（1）、提高認識，成立防流控輟領導小組，統一部署，明確目標。
在全面分析中國小學生的特點，總結過去“防輟控流”工作的基礎上，學校明確提出“加大學校防輟控流工作力度”的目標，加強管理，強化措施，深入家庭，及時把握動態，積極構建我校“防輟控流”工作體系，並重點對貧困家庭和留守兒童進行重點工作跟蹤，確保服務半徑內適齡兒童接受義務教育的工作思路。鎮政府成立了以鎮長為組長，政府分管副鎮長、中心校校長為副組長，副校長、主任、副主任為成員的防流控輟領導小組，新學期教師返校工作會上，學校對“防輟控流”工作作出統一布署，要求行政、級組、班主任包乾、全體教師主動參與，定人定責，明確學校、年級組長、班主任、科任教師在治理防流控輟工作上的責任，實行目標責任制。突出落實好教師的責任，兌現獎懲，把防流控輟工作作為保證學校生存和發展的自覺行為，確保全年流失率不超過1.5%的目標。
（2），轉變人才觀，全面貫徹、落實素質教育。
作為教育主陣地的學校，改變過去對學生只憑分數評判學生優劣的評價體系，轉變教育觀念，轉變人才觀，全面貫徹、落實素質教育，特別是對於那些文化知識學習不好，而有其它特長的同學，學校根據素質教育的要求加以培養。在日常教育教學中，以愛心留住學生。對學生的教育中大力提倡“四多”，即：“多一點關心，多一點尊重，多一點鼓勵，多一點賞識”，使他們的心靈真正與老師產生共鳴，從而有效杜絕他們輟學的念頭。以信心鼓勵學生。學校增設學生進步獎，每學期期中期末，在表彰優秀學生的同時，公開表彰進步大的學生，讓後進生看到希望，增強信心。以“樂”心吸住學生。我們採取一切可能的措施豐富校園文化生活，讓每個學生都有展示自己特長與才藝的機會，讓每個學生都有實現人生價值的舞台，讓每個學生都具備一分成就感。這一學期，學校舉辦了足球、籃球、桌球、廣播操等比賽，舉辦了學生美術作品展覽，籌辦元旦文藝匯演等，大大豐富了學生的課餘生活，激發學生學習的積極性，培養學生的興趣愛好，讓一些成績差但有特長的學生嘗到了成功的快樂，讓每一位學生在學校的學習中有收穫、有進步，充分發揮他們的個性特長，使他們樹立完成國中學業的信心。