尊敬的總經理、xx學校xx校長，xx實踐隊隊員們：
大家上午好！
今天我們在xx文武學校舉行一個簡單的“三下鄉”社會實踐活動總結會，首先要感謝鄧總、王校長、xx校長、塗主任以及xx學校的師生們一周以來給予我校實踐隊的關心和支持，無論在生活上還是工作、活動上都為我校實踐隊的同學提供了莫大的照顧和幫助；其次我希望實踐隊的同學們能夠真正地通過在xx學校提供的良好的住宿一伙食環境中認真地參與實踐有所收穫，勇於實踐並有所收穫這是我想在總結會上想和大家分享的。同學們經過了一周的實踐活動，有聽到、看到的，也有親自動手去做的，每位同學在隊伍裡面的分工、職責不同，但是我們至少學到了：
第一是團隊合作意識（就像今天總結會的籌備，看起來很簡單，參與人員不多，議程也並不複雜，但是在前天我在電話裡面，昨天上午我在團市委與幾位隊長見面時候談起準備事項的時候，還有很多細節，很多注意事項也許大家會忽視，如果大家只是作為一個來參加會議來聽會的人員，也許不會考慮這么細，但是，我們作為一個組織實施活動的團隊，每一位同學都肩負責任的時候，我們學會了分工，我們也學會了補位，從今天會場布置來看還是看到了大家能力的提升，至少通過參與實踐活動有所收穫）；
第二是學會了耐心和細心，這方面非常好理解，正德學校的教職員工，無論是校長還是老師，他們每天面對的不是普通的學生，全年無休，教育特殊學生群體要講究方式方法，不能依靠打罵就能解決學生存在的問題，所以我們一定可以從正德教職員工身上學到這種堅忍、寬容、包容的耐心，說到細心，我想無論是從15號那天我們到風華高科、水務集團等企業參觀後午餐時何進江書記說的一番話，我想應該會給同學們有影響和觸動（飯桌上見成長，也許將來同學們專業、工作水平能力會有差別，但是在大多數平凡的崗位上，顯現出來的差異不會太大，畢竟不像鄧總那樣作為一個大企業大公司的高級管理，能力和水平要求還是很嚴格，差別很容易區分，那么對於大多數同學來講，除了專業能力、學習能力以外，很重要要看你自身禮貌修養、待人接物的，在飯桌上你是否為別人到斟過一次茶水，你有沒有為別人服務的意識等細節都體現了一個人的禮貌修養進而影響你給別人的印象，因此，這裡提到的細心其實也是我們反覆講的細節往往決定成敗，因此我在對負責宣傳報導的同學經常提要注意校對文字，千萬不要有文字標點等細小的錯漏，因為不管你文章寫得愛好，在這些細節上不注意的話，領導往往會你犯這種低級錯誤而認為你不將任務當回事，對他們不尊重，我的態度是，不懂不會不要緊，關鍵要認真去對待領導交辦的每一項工作，認真完成，再三檢查，不犯低級錯誤）；
第三我希望同學們要善於總結、學有所獲，也是老人家常說的悟性。我記得小時候看過一套名字叫《聖鬥士》的漫畫書，裡面的正派人物剛遇上壞人總是被打敗，但是接下來再次碰面的時候一般都會破解對方招數，戰勝對方，其實這裡包含一個深意告訴我們，我們作為學生、作為年輕人缺乏深厚的社會閱歷，能力水平欠缺是很正常的事情，但是當你經歷過又或者直接或間接接觸、聽聞過之後，你要有你的思考，進而轉化成你自己的東西，為你所用。例如你嘗試過組織策劃今天的總結會，儘管簡單，但是前期工作一點也不能麻煩，等你完成了今天的會議後，作為策劃者也好，作為我們具體分工的同學也好，你都必須思考今天會議進程是否順利流暢，會場布置有沒有不妥，物品有沒有什麼疏忽遺漏，如果再給你重開一次的話能否在那些方面再完善可能會更好呢？（按照團市委會議標準，起碼要提前發布會議通知弄清楚能參會人員、準備出席人員簽到、簡訊通知參會人員溫馨提示、會場要出座位表，合照有合影站點陣圖、頒獎授旗環節要彩排，會議領導人員發言講話要準備稿子、會議結束要專人清場等）等你認真思考過這些過程細節以後就是為了將來遇到類似的活動，你心中脈絡很清晰，知道要重點關注哪些環節，哪些一定要提前準備的，做到心中有數，不是臨場才指揮太亂。如果我們能夠通過一次活動而使以後遇到類似活動都能掌握自如的話就說明你有悟性，如果下次說會議主題不同啊，參與人員也有不同就一籌莫展的話，我覺得你參與了實踐確無甚收穫，不能觸類旁通，舉一反三，我們要做社會工作、共青團工作、年輕人的工作就特別需要這種能力，不然的話只能在一些比較呆板、產品固定的生產線上幹活（如卓別林在經典默劇中板螺絲流水線上不停地重複勞動，不需要思考，機械重複勞動）我希望同學們在當前網路化社會能夠接觸到各種各樣的信息和事情，經歷過，參與過後要自己思考一下我們自己為什麼要參與要做，既然選擇了我怎樣才能做的好，別人比我做得好的原因在哪，有哪些地方值得我學習的（人有差異、各有所長），以後再讓我遇上類似問題的時候我能夠在哪些方面會有改進，每忙完一件事情後都能夠有所思有所領悟的同學，我覺得才算是真正地成長進步了。