三是要堅持教學中心地位不動搖。要始終堅持教學的中心地位，這是提高教育教學質量的根本所在。不管課程如何改革，高考如何變化，只要我們抓緊、抓實、抓好教學這一中心環節，堅持抓住對學生基本知識、基本技能的培養，就能以不變應萬變。近年來，教育思潮不斷翻新，高考政策不斷改革，我們必須找準要害，抓住關鍵，穩定陣腳，處變不驚，才能始終立於不敗之地，教學就是要害所在，關鍵所在，主陣地所在。
四是要堅持精細化管理不動搖。管理出效益，管理出質量。抓質量的關鍵環節在執行和操作上，因此，各高中的教學管理要堅持“兩個轉變”，從外延向內涵、從粗放向精細轉變。抓精細管理，一要指揮中心前移。作為教育主管部門的教研室、普教股等職能部門要深入學校，理念要新，調研要細，信息要廣，指導要準。要將管理、指導、服務的職能有機結合在一起。學校校長的指揮中心也要前移，要深入教學一線，深入課堂，要從事務型轉向管理型、業務型，不僅要做高考的指揮官、更要做教學的督導員、示範員、檢查官。二要管理重心下移。要實行分層管理、分級管理、分段管理，一級對一級負責，一層對一層考核，形成不同的競爭組合，分解管理職責，落實管理的精細化和工作的精細化。
五是要堅持抓好師資隊伍建設不動搖。加強師資隊伍建設，是提高質量的根本之策。近年來我縣切實加大了教師隊伍建設力度，全縣高中專任教師學歷合格率大大提高，教師隊伍整體素質得到提升。但是整體力量還不夠強，特別是有一定知名度和影響力的“名特優”教師比例還偏低，真正能夠擔當重任、挑起大梁的骨幹教師還不夠，師資結構不夠合理。加強師資隊伍建設，首先還是要將師德放在首位。其次，要立足於教學抓師資建設。提高教育質量，師德是根本，教學是核心。要切實加強培養、培訓、培優工作，努力提高教師的專業素質和業務能力。特別是要加大骨幹教師的培養力度，對青年骨幹教師要定目標、壓擔子、造台子、搭梯子，要做到事業培養人才、待遇激勵人才、感情留住人才。
三、振奮精神，乘勢而上，確保我縣高中教育教學質量再攀新高
同志們，乾工作，幹事業，就需要一股紮實苦幹的勁頭；需要一腔奮發向上的熱情。在座的每位同志都要增強緊迫感和危機感，增強責任心和事業心。面對新學期的工作，務必戒驕戒躁，乘勢而上。在這裡，我再提三點要求：一要強化責任。要嚴格執行目標管理責任制和責任追究制，尤其是教育主管部門和各位校長，要做到“誰主管誰負責”，層層落實，一抓到底；二要求實務本。領導幹部要靠實績進步，教職員工要靠實幹立身。要真抓實幹，少說多乾，紮實苦幹。三要勇於爭先。要有發展的意識、創新的意識、爭先的意識。要樹立信心，鼓足幹勁，振奮精神，肯乾、敢幹、會幹，要甘心為xx高中教育教學質量的提高付出更多的心血，作出更大的努力。
同志們，明年高考的目標已經明確，加快發展高中教育，全面提高高中教育教學質量，全面提升高考整體水平，我們責無旁貸，義不容辭！我相信，在縣委、縣政府的正確領導下，在社會各界的大力支持和全縣廣大教育工作者的共同努力下，我們一定能在XX年的高考中再奪桂冠，我縣的高中教育事業一定能開創新的更好的局面！