開學工作千頭萬緒，大到方針政策，小到柴米油鹽，校長對此有什麼想說的呢?下面是小編給大家整理的20xx年開學教師會校長講話稿，僅供參考。
20xx年開學教師會校長講話稿篇1
尊敬的各位同事：
大家上午好!
上學期忙碌的情景似乎還在眼前，新學期又向我們走來了，真是光陰似箭。由於校安工程建設，今年暑期提前放假，長達兩個多月，讓我們很感動的是許多教師顧大局、識大體的主人翁姿態，主動承擔假期值班任務。雖然很辛苦，但親眼目睹母校舊貌換新顏，是一件令人欣慰和興奮的事情，學校的茁壯成長正是源自於每位教師遠大的發展眼光和無私的奉獻精神。所以今天，發言的題目是《用發展的眼光迎接嶄新的銀湖》。
銀湖國小創辦至今，已有十五個年頭了。這期間，通過互學周、校際交流、教學比賽等活動的開展，參與教師都感覺受益匪淺，並融合於自己的日常教學中，揚長避短，我們看到了一些教師的進步，教學方法更加有效，教學形式更加豐富，效果自然理想。作為家庭中的一份子，我為母校的進步而高興，我更加堅信，母校的發展一定會更加迅猛。隨著城市化進程的加速和區域調整帶來的機遇，身處開發區腹心地帶的母校，當前的辦學規模已不能適應時代的發展。大家細數我校周邊的小區或樓盤，應該能感覺到學校面臨巨大的就學壓力。為緩解學校辦學壓力，教育局開學初將我校改為外來務工子女非指定學校，但同時又將少林文武學校、澳然天成、信德翡翠灣、信德華府、鳳凰城，包括即將動工的信德半島納入我校招生範圍。所以，大家應該感覺到了，相比以往，今年你帶學生來報導困難多了。推心窩子講，我們不是有意刁難大家，而是實在裝不下了，也請教師們能理解學校的實際苦衷，同時也是保障每位教師的個人利益。考慮到教師們的強烈意願和年級人數的劇增，更主要的是由就學壓力帶來的機遇，經行政會研究決定，一、四、五均設4個班，這樣一來，銀湖國小自創辦以來年級數最多的24個班即將誕生。在此說明下，四、五兩個年級分班我們是以期末考試的三科總成績為依據的，同時將各班的特殊學生(學習特別困難的學生)平均分配到四個班，最後由班主任抽籤，在這件事情上我們要特別感謝周雲蘭老師，她主動提出周智航同學無論被安排在哪個班，她都會領回自己班。
班級定好了，解決相應各班執教教師成了當務之急。在這種情況下，我校很多教師主動提出挑重擔。例如，在沒有決定分班之前，二升三多出了一個班英語，我們打電話跟周群英老師協商，她毫無怨言地接受了教三個班英語的任務。王世寶老師說，教師實在安排不過來，就安排我教一個班數學。王世蘭老師平時頸椎就有毛病，有時疼得讓我們都揪心，這次令我們十分意外的提出主動教雙班語文。真誠地謝謝你們!和這樣的教師做同事，和這樣的同事生活在一個大家庭，我感動，我無憾。我深思：是什麼給予了銀湖人高風亮節?當外界質疑銀湖的時候，當銀湖有困難的時候，為什麼總有一些教師在關鍵時刻挺身而出?當學校需要發展，大局利益和個人利益難以取捨的時候，我們應該怎么辦?這些教師的做法給了我們很好的解釋。經行政會研究決定，本學年將有六位業務能力強的數學老師教雙班，英語學科除了晉朝暉、張興寶兩位教師教單班，賈佳老師跨年級教雙班以外，其他幾位英語老師均教三個班。寫這稿子的時候，我激動萬分，猛然間，《相親相愛》這首歌響徹耳際，因為我們是一家人，不說相親相愛，至少也是齊心協力的一家人。
暑假期間，經過學校努力爭取，於7月底、8月初分兩批組織大家赴雲南考察學習。身為教師在自己，有那么多的同事一同前往，叫人“羨慕嫉妒恨”。在很多外人看來，教師的確舒坦，其實暑假我們也做了不少事情，如：外出學習、參加學科培訓、填寫校本培訓，語文教師還要完成一本厚厚的讀書筆記和特色教案等，過得並不輕鬆(溫馨提示：上述工作還有沒完成的，得抓緊)。從本學期首日上班來看，教師們精神飽滿、熱情高漲，假期一定過得充實而愉快，這飽滿的熱情一定會給我們新學期的工作帶來豐沛的動力。
伴隨著新學年，我們又將迎來我校的第16批新生——一群可愛的小娃娃。新生登記工作從六月初就開始了，中途幾乎沒有中斷過，一直到今天才算正式結束。這期間，教導處尤其是儲主任工作很辛苦，要查證新生的相關證件，要向家長說明各項事宜，還要耐心回答家長的詢問。同時一些暑假值班的老師協助我們做了一些登記工作。例如，錢陽靜老師值班的那天，有新生來登記，她打電話向我們問明了登記手續，幫新生做了登記。那么熱的天，她沒有讓家長白跑一趟，家長一定很感激。
同志們，新學期的大幕即將拉開，新教學樓的朗朗書聲就要響徹，我們的信心來自於每位教師的用心，我們的自豪源於你的驕傲，讓我們精誠合作，務實進取，用發展的眼光迎接嶄新的銀湖，銀湖國小的明天定會更加美好燦爛!
謝謝大家!
20xx年開學教師會校長講話稿篇2
各位校長、書記，同志們：
暑假馬上就要結束了，新的學年已經到來。今天，我們在這裡召開開學工作會議，主要目的一是讓全體教職工收心;二是部署新學年以及今後一段時期的教育工作任務，動員全市教職工緊緊圍繞建設贛南東部和贛閩邊際區域性教育培訓中心的奮鬥目標，統一思想、凝心聚力、創新開拓、紮實進取，全面提升教育事業科學發展水平和人民民眾對教育的滿意度，為我市“一個突出、四個加快”發展路徑的實施提供人才支撐和人力資源保障。剛才，各位分管領導分別布置了開學有關工作，等會余招書記還將作重要講話，請大家認真抓好落實。下面，我就如何抓好今後一段時期的教育工作強調幾點意見：
一、要充分做好建設區域性教育培訓中心的宣傳鼓勁工作，凝聚全系統加快發展教育事業的意志和力量
今年是實施“xx”規劃的開局之年，是國家中長期教育改革與發展規劃綱要正式頒布實施的第二年，也是XX市委、市政府領導班子的換屆之年。在這樣一個具有特殊意義的年份，XX市第五次黨代會勝利召開。會議提出了“一個突出、四個加快”的科學發展新路徑：即突出建設贛南東部和贛閩邊際區域性中心城市這一核心目標，加快形成初具規模的工業產業集群、加快形成功能完備的三產服務體系、加快形成城鄉統籌的經濟社會格局、加快形成特色鮮明的城市發展形象。同時順應形勢發展要求和人民民眾願望，科學提出了建設贛南東部和贛閩邊際區域性教育培訓中心的奮鬥目標。“一個突出、四個加快”的發展路徑，是全市經濟和社會事業發展的總綱領;建設贛南東部和贛閩邊際區域性教育培訓中心，是全市教育事業發展的總綱領。這一奮鬥目標的提出，是對上屆市委、市政府教育發展目標的繼承和升華，它對瑞金教育事業科學發展注入了新內涵、提出了新要求、增添了新動力，體現了新一屆市委、政府優先發展教育事業的強大決心，標誌著瑞金教育事業站在了一個新的發展起點上，也預示著瑞金教育發展將迎來又一個春天。
同志們，我市教育事業的發展藍圖已經繪就，今後較長一段時期，我們要在市委、市政府的堅強領導下，按照既定的工作目標和思路，扎紮實實打基礎，群策群力謀發展。首當其衝的任務，就是要大力學習宣傳好XX市第五次黨代會精神，學習宣傳好建設區域性教育培訓中心的各種檔案和政策，把全市教職工的思想認識進一步統一到市委、市政府“一個突出、四個加快”的發展思路上來，把全市教職工的工作熱情聚集到建設贛南東部和贛閩邊際區域性教育培訓中心的具體行動中來，動員全市教職工大膽解放思想、積極開拓創新，以全新的精神風貌和充足的工作幹勁，奮力推動我市教育事業在新的起點上實現更好更快發展。
做好建設區域性教育培訓中心的宣傳工作，要與學習各級教育規劃綱要精神和學習各級教育工作會議精神結合起來，要與抓好日常教育教學工作緊密結合起來，積極武裝每一位教職工的頭腦，凝聚他們主動為教育發展作貢獻的精神意志和工作幹勁。前段時期通過充分調研和廣泛徵求意見，我們提出了今後一段時期我市教育工作的總體要求和思路目標。今後一段時期我市教育工作的總體要求是：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，圍繞我市建設贛南東部和贛閩邊際區域性中心城市的戰略目標和“一個突出、四個加快”的發展路徑，全面貫徹落實國家和省中長期教育改革發展規劃綱要及XX市落實規劃綱要的實施意見，按照“優先發展、育人為本、改革創新、促進公平、提高質量”的工作方針，大力擴充優質教育資源，大幅提高教育教學質量，努力推進教育均衡發展，著力構建優秀教師和校長隊伍，積極推進教育體制機制改革，構建充滿創新氣息和競爭活力的新型教育，以優異的教育發展質量形成對周邊縣市強大的影響力和吸附力。今後一段時期我市教育工作的思路目標是：圍繞“一個中心”：即把瑞金建設成為贛南東部和贛閩邊際區域性教育培訓中心;緊扣“兩大主題”：即全面提升教育教學質量，全面改善城鄉辦學條件;實施“五項工程”：即重點項目推進工程，和諧平安校園創建工程，體制機制創新工程，“名師、名校”打造工程，素質教育提升工程;實現“八化”目標：即辦學條件標準化，辦學行為規範化，師資隊伍專業化，教學改革深入化，學前教育有序化，義務教育均衡化，高中教育優質化，職業教育品牌化。對於以上工作要求和思路目標，各校務必組織教職工認真學習好、宣傳好、領會好，使致力推進教育培訓中心建設成為全市教職工的自覺行動。
二、要切實抓好提升教育事業科學發展水平的各項基礎性工作，不斷加快區域性教育培訓中心的建設步伐
建設贛南東部和贛閩邊際區域性教育培訓中心，是一項長期而艱巨的光榮任務。我們理解，區域性教育培訓中心的內涵，應該是具有先進的辦學條件、足夠的承載能力、多元的教育供給、開放的教育格局、鮮明的辦學特色、一流的教育成果以及一大批名師名校等等。圍繞這些目標，我們應該認真按照各級教育規劃綱要及各級教育工作會議的精神，充分尊重教育發展規律，緊密結合瑞金教育工作實際，實事求是，大膽開拓，埋頭苦幹，一步一個腳印推進教育培訓中心建設。
1、大力推進教育重大項目建設，提供充裕的教育培訓資源
一是要大力推進教育園區建設。市委、市政府已經規劃了一個占地500畝的教育園區，計畫在園區內建設1所幼稚園、2所國小、2所中學和1個教師培訓中心。同時積極做好省級教育園區建設試點縣(市)申報工作，力爭將我市列入省級教育園區建設試點縣(市)。二是要不斷加快城區學校建設步伐。抓緊實施瑞金一中新校區二期工程建設，加快瑞金五中新建、瑞金三中擴建項目實施進度，確保瑞金五中、瑞金三中項目於20xx年秋季建成投入使用。三是高效實施幼稚園建設，加大公辦幼稚園建設力度。四是抓緊實施校舍安全工程。20xx年全面完成20xx年校安工程建設任務;20xx年啟動校安工程三期項目建設，完成校舍建設與改造任務16萬平方米，力爭20xx年全面消除中國小危房。五是啟動教師周轉房建設。積極籌措建設資金，到20xx年，為全市大部分學校(含教學點)建設教師周轉宿舍11萬平方米，基本解決中國小教師住房緊張問題。六是要積極向上爭取職業教育發展資金，加快職業學校建設，3年內把市職校建成國家重點中等職業學校，力爭5年內升格為高等職業教育學院。七是大力做好爭資金爭項目工作。按照建設區域性教育培訓中心的目標要求，積極協同有關部門，爭取中央黨校、國家行政學院或國防大學在瑞金設立分校，爭取建立幹部培訓中心和公務員培訓基地，實現瑞金高等教育零的突破，形成完善的教育培訓體系，提升瑞金教育的規格檔次和發展水平。
2、積極推進素質教育，全面提高教育教學質量
質量是教育發展的永恆主題，是教育的生命線。如果沒有響噹噹的教育質量作支撐，建設教育培訓中心就永遠是一句空話。我們要始終高揚質量主鏇律、高舉新課改旗幟，從改變觀念、完善機制、學習培訓、示範引領、督查考核等環節入手，引導全市教職工心無旁騖抓質量、凝心聚力促發展，以優異的教育教學質量支撐起瑞金教育的品牌，形成對周邊縣市生源強大的吸附力。
提高教育教學質量，應該以素質教育為主抓手，努力促進學生全面發展。國家教育規劃綱要把素質教育列為教育改革發展的戰略主題，我們必須全面樹立落實素質教育的責任感和緊迫感。落實素質教育，首先要理解什麼是素質教育。國家在教育規劃綱要中重申德智體美全面發展，實質上就是強調教育要促進德育、智育、體育、美育的有機結合，實現學生的全面發展。推進素質教育，關鍵在深化課程和教學改革，創新教學觀念、教學內容、教學方法，著力提高學生的學習能力、實踐能力、創新能力。要為學生創造充分的自由發展空間。注重維護學生的尊嚴和人格，尊重學生的意願和選擇，激發學生的學習興趣和好奇心。要切實減輕學生課業負擔和學習壓力，規範和從嚴控制各種教輔資料和興趣班、補習班，讓學生有更多的時間去思考，去鍛鍊，去選擇性地讀課外書，去了解社會，去接觸書本上沒有的知識，促進學生身心健康、全面發展。要改革教學方式方法，注重啟發式、探究式、討論式、參與式教學。愛因斯坦說過，想像力比知識更重要。要鼓勵學生獨立思考、自由表達，增強他們的自信心，保護和激發他們的想像力、創造力。要注重學思結合，知行並重，讓學生不僅學到知識，還要學會動手，學會動腦，學會做事，學會生存，學會與別人共同生活。達到了這些要求，我們培養出來的學生就是全面發展的人，就是能受社會歡迎的人，我們的教育品牌也就能夠真正樹立起來。
3、著力提升教育均衡發展水平，努力促進教育公平
溫家寶在全國教育工作會議上指出：教育公平是社會公平的重要基礎，是最基本最重要的公平，是實現社會公平“最偉大的工具”。我們建設區域性教育培訓中心的重要任務之一，就是要促進城鄉教育均衡發展，讓無論是城區還是農村的孩子都能同時享受優質教育資源、都能平等接受義務教育。我們要繼續以長征國小捐建活動等形式，積極爭取社會各界對農村教育的進一步支持，不斷改善農村辦學條件，努力縮小城鄉學校發展差距。要加強農村師資隊伍建設，大力推行城區骨幹教師到農村支教、建立結對幫扶機制等方式，幫助農村教師提高業務素質和教學水平。要落實教育民生工程等各項教育優惠政策，加大扶貧助學力度，大力實施留守孩關愛工程，使農村孩子特別是留守學生、貧困學生都能沐浴教育均衡發展、和諧發展的光輝。
4、積極推進改革創新，激發教育發展活力
教育要發展，根本在改革，建設區域性教育培訓中心尤其如此。我們要解放思想，大膽探索，堅決破除不利於教育發展的體制機制障礙，為教育事業持續健康發展提供強大動力。要積極建立現代學校制度，完善法人治理結構，落實和擴大學校辦學自主權，建立科學合理的學校管理和發展質量評價體系，激發學校自我發展的內生力;要改革教育評價激勵機制，制定學校分級分類管理實施細則和評價標準，提高學校評價考核的科學性，建立學校過程管理督導檢查專項制度，推行校務公開和教代會制度，提升學校科學管理、民主治校水平;要大力實施“名校”創建工程，鼓勵學校走特色發展之路，打造一批在德育美育、校園文化、環境建設、創新管理等方面各有所長的特色名校;要積極推進高中教育內涵發展和高中招生制度改革，把瑞金一中打造成高中教育“旗艦”學校，把瑞金二中、瑞金三中、瑞金六中建設成為省重點中學，形成以瑞金一中為龍頭、多所重點高中競爭發展的格局。
要繼續大力支持民辦教育發展。發展民辦教育，是滿足人民民眾多樣化教育需求、增強教育發展活力的必然要求，也是對教育培訓中心建設的有力補充。國外許多著名學校，都是非營利性的私立學校。要進一步落實民辦學校優惠政策，落實民辦學校、學生、教師與公辦學校、學生、教師平等的法律地位。要健全公共財政對民辦教育的扶持政策，支持民辦學校辦出水平和特色，成為一流學校。在全市形成公辦學校和民辦學校相互促進、和諧發展的良好局面。
三、要著力抓好校長隊伍和教師隊伍強素質、樹形象的工作，為建設區域性教育培訓中心提供強大的動力支持
同志們，我們今天的開學工作布置會，實際上也是建設贛南東部和贛閩邊際區域性教育培訓中心的動員會。新一屆市委、市政府以只爭朝夕、大幹快上的作風，緊張高效地推進各個重大項目建設，在紅都大地掀起了熱火朝天的建設熱潮。在這股洶湧激盪的發展浪潮中，我們的教育工作絲毫不能懈怠、絲毫不能落後。XX市第五次黨代會召開後，我們經過近兩個月時間的調查研究、反覆醞釀，並通過廣泛徵求意見，已經拿出了《關於建設贛南東部和贛閩邊際區域性教育培訓中心的實施意見》初稿，教師節前後將會以市委、政府兩辦名義向全市印發。這份《實施意見》印發後，將成為今後五年我市教育發展的綱領性檔案。推進這份《實施意見》的落實，關鍵在校長、希望在教師隊伍。所以，我今天專門把校長隊伍和教師隊伍建設單獨列為一點來談，希望引起同志們重視。
校長是一所學校的靈魂。一個好校長，可以成就一所好學校;一個不稱職的校長，則會讓一所學校陷入發展的泥潭。這裡我試著和大家探討一下合格校長的標準。我認為合格校長起碼要具備四種素質：一是強烈的事業心和責任心。校長的最大責任，就是要把一所學校辦出生機、辦出活力，把學校的發展當作畢生的追求，以辦好學校為榮、以業績平庸為恥。而不是把校長當成“官”來看待，不問能當多久，只問能幹多好。二是親和力和號召力。事實證明，一個好的校長，必然能受到老師的擁戴。這其中的奧秘就在於，好的校長能關心他的教師、愛護他的教師，能以身作則、率先垂範，能統籌兼顧、寬嚴有度。魏書生說：一個好校長就是幫助學校所有老師找長處、找優點，發展他們的優點和長處，即使是教學業績倒數第一的老師。各位校長就是要以對老師的成長和前途負責的態度，以自己特有的人格魅力引領和感召學校的老師。三是團結協調能力。學校是一個大家庭，關係錯綜複雜，能科學處理各種利益關係，維護學校的團結局面，使全體教職工心往大局想、勁往正處使，是校長必須修煉的一種重要能力。四是開拓創新精神。任何事物都要創新才能發展，創新的基礎在於長期的學習和積累，在於不滿足現狀的積極進取和大膽超越。我們大力提倡創辦特色學校，鼓勵學校走內涵發展之路，這些都要求校長敢於嘗試、敢於創新。創新還必須具備不怕失敗、鍥而不捨的精神，朝著既定目標堅定不移地走下去。
我們要積極倡導教育家辦學，放手使用一批有能力、有幹勁的學校管理人才。我們在建設區域性教育培訓中心的實施意見中提出了一個目標，就是到20xx年，全市在省、XX市知名的校長達到10人以上。今後我們要努力形成這樣一種用人導向：即論才德不論資歷、論實績不論虛名，積極打破級別、資歷等條條框框，不拘一格用人才。努力培養和造就一批獻身教育事業、具有先進教育理念和獨特辦學風格的校長隊伍。
同志們，教師是教育發展的第一資源。可以說，什麼時候我們擁有了一流的教師隊伍，建設教育培訓中心的目標就在什麼時候可以實現。加強教師隊伍建設，首先要堅持把師德師風建設擺在首位，不斷完善《關於加強和改進中國小教師師德師風建設的意見》，加強教師職業理想和職業道德教育，杜絕以教謀私行為，提升廣大教師的敬業奉獻精神。要探索重點中學、城區學校不合格教師退出機制，增強教師職業危機感和工作責任心，最佳化教師隊伍結構。其次要著力提升教師業務素質。要倡導魏書生提出的“松、靜、勻、樂”工作狀態，在教育教學的每個環節、在工作的每一天都能做到“松、靜、勻、樂”。要完善教師培養培訓制度，實施中國小教師“國培計畫”，堅持面向全員、突出骨幹、傾斜農村的原則，實行每3年一周期的教師和校長(園長)全員培訓;實施“農村教師素質提升行動計畫”，以提高業務素質和學歷層次為重點，對農村學校緊缺學科教師實行訂單式培養或培訓，培養和建設一支能夠在農村引領課程改革、推進素質教育的骨幹教師隊伍。建立名師名校長工作室，設立名師名校長培養專項經費和教育突出貢獻獎，實行名師名校長特殊津貼制度;推行名師、名校長任期制，制定名師名校長評選標準和實施辦法，每三年評選一次，實行動態管理。堅持城區教師下鄉支教、農村教師進城培訓制度，提高農村教師教學業務水平;實施“青藍結對工程”，構建合理的學科帶頭人、骨幹教師梯隊，努力造就一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業化教師隊伍。第三要關心教師生活。切實解決教師實際困難，鼓勵中青年骨幹教師到邊遠山區學校任教，發放邊遠山區教師特殊津貼，解決邊遠山區教師子女在城區學校就讀問題，建立本地教師與外地教師結對幫扶機制，讓全市廣大教師安心從教。要在全社會大力營造尊師重教的濃厚氛圍，提升教師社會地位和職業自豪感。
今天，我還想特彆強調一下機關作風建設。教育局機關是全市教育系統的中心樞紐，機關幹部的作風理應成為全市教職工的表率。鍾炳明書記在6月22日全市領導幹部會議上指出，各級幹部要堅持長遠謀事、樸實做事、科學辦事的理念，用正確的政績觀、淡泊的名利觀、科學的方法論，努力推動瑞金科學發展、進位趕超、加速崛起。要有憂患意識和緊迫意識，著力增強“不進則退，慢進也是退”的緊迫感，要增強加快發展的自信心，要有團結和諧的好氛圍，一條心幹事業、一盤棋抓工作、一股勁謀發展，形成全市上下團結一心、共促發展的強大合力。鍾書記這番話，我們全體幹部要認真加以領會並貫徹落實。今後一段時期，我們要以“三送”活動和創先爭優活動為重要抓手，圍繞瑞金教育發展總體目標，在建設區域性教育培訓中心的具體實踐中帶好頭、作表率。要練就寬廣的視野和科學的思維，善於從學習借鑑中創造好思路、在實踐中多想好辦法。要做到政令暢通，認真遵守各項規章制度。要弘揚敢想敢幹、快乾實幹的好作風，把全部心思和精力集中到工作上來，樹立熱情服務、運轉協調、辦事高效的機關形象。
同志們，掛林風景異，秋似洛陽春。20xx年的秋天，我們看到了瑞金教育如春一般的畫卷。讓我們在市委、市政府的堅強領導下，在社會各界和全市人民的大力支持下，以飽滿的熱情、昂揚的鬥志，為建設贛南東部和贛閩邊際區域性教育培訓中心奉獻我們的汗水和智慧。