近一個月以來，作為省直屬單位的一名黨員幹部，我有幸成為第一批學習實踐科學發展觀活動的參加者，在局黨組的積極動員和帶領下，在局直屬機關黨委的精心組織和安排下愉快學習。通過這次“五個一天”、“四個一次”系列教育活動學習，思想獲得了升華,信心得到了增強，並深刻認識到，科學發展觀是以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，從新世紀新階段黨和國家事業發展全局出發提出的一個重大戰略思想，同毛澤東、鄧小平和江澤民關於發展的重要思想一脈相承，有著十分豐富深刻的內涵，是“三個代表”重要思想的具體體現。科學發展觀的提出，是理論創新的一個突出成果，體現了中央對發展內涵的深刻理解和科學把握，對發展思路、發展模式的不斷探索和創新，對我們把握大局，立足本職為代建管理事業的發展做好各項工作，具有非常重要的意義。現將本人學習科學發展觀的主要心得體會歸納如下。
一、代建制本身就是一個制度創新，是科學發展觀在政府投資體制改革中的具體落實和運用。代建制的提出，有效解決了原有投資模式的諸多弊端，促使政府投資項目的建設管理模式由投資、建設、管理和使用四位一體的模式，逐漸向投資、建設、管理和使用職能分離的模式轉化，使項目決策更具科學性和合理性，項目管理水平更專業化和職業化，項目的投資、質量和進度控制得到真正落實，同時也有利於遏制政府投資項目建設過程中腐敗現象的發生，有利於使用單位集中精力做好本職工作，對整頓和規範市場經濟秩序、遏制腐敗、提高投資效益有著十分重要的意義。
二、要認真學習和深刻領會，才能全面把握科學發展觀的理論體系並在實際工作中靈活運用。科學發展觀是完整的科學體系，內涵豐富，涉及經濟、政治、文化、社會發展的各個領域，從戰略和全局的高度科學回答了什麼是發展、為誰發展、靠誰發展、怎樣發展等一系列重大理論問題。在這一科學體系中，第一要義是發展，以人為本是核心，全面協調可持續發展是基本要求，這三個方面相互聯繫、有機統一，其實質是實現經濟社會又好又快發展。以胡錦濤同志為總書記的黨中央，提出加強黨的執政能力建設和先進性建設、建設創新型國家、建設社會主義新農村、樹立社會主義榮辱觀、走和平發展道路以及構建社會主義和諧社會等一系列重大戰略思想，是對科學發展觀的豐富和發展。
只有認真學習，堅持不懈地學習，並深刻體會和融會貫通，才能全面把握科學發展觀的理論體系，才能在實際工作和生活中正確處理好人與人、人與社會、人與自然的關係，正確處理好經濟建設與政治建設、文化建設、社會建設的關係，實現從最廣大人民的根本利益出發謀發展、促發展這個根本目的。
三、學會用科學發展觀的眼光去看待事物，並將科學發展觀的理念融入到實際工作當中。學習科學發展觀，關鍵是要深刻領會其豐富內涵和精髓，學會用科學發展觀的眼光去看待事物，去發現問題和解決問題。在思想上，要堅決破除一切與科學發展觀不相符合的觀念，並積極調整到適應社會主義市場經濟的要求上來，從習慣於老經驗老辦法的思維定勢轉變到科學務實創新的思維上來，使以人為本、全面協調、持續發展、科學統籌、質量效益、自主創新等新觀念，融入到思想深處，落實到工作實踐當中，真正轉化為推動本職工作的思維方法和發展思路。在工作上，自覺地用科學發展觀指導各項工作，踏踏實實幹好本職工作，認認真真完成工作任務，注意顧全大局，切實做到令行禁止，同時善於把上級精神與自身實際結合起來，創造性地開展工作。要注意團結同事，自覺接受組織和民眾的監督，共同營造心往一處想、勁往一處使的良好局面。