實踐科學發展觀活動，我局召開了全系統動員大會，就我市開展的“推進科學發展，加速實現崛起，建設美好桐城”主題教育學習，從這幾天集中學習毛澤東、鄧小平、江澤民的科學發展論述，我深刻感到：科學發展觀是以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，從新世紀新階段黨和國家事業發展全局出發提出的一個重大戰略思想。科學發展觀的提出，是理論創新的一個突出成果，體現了黨對發展內涵的深刻理解和科學把握，對我們把握大局，立足本職為勞動和社會保障事業和民生工程做好各項工作，意義重大，談一點心得體會。
一、認真學習理論思想，把握科學發展觀精神實質和內涵。
學習要理論與實踐相結合，提高工作能力和工作水平。必須堅持勤奮好學，學以致用。我們不僅要從偉人思想上獲取知識，而且要向實踐學習，從日常工作實踐中獲取營養，把學習的體會和成果轉化為建設小康社會，構建社會主義和諧社會的能力。
二、堅持以人為本的理念，切實維護廣大職工的根本利益。
堅持以人為本，是黨的先進性重要體現，我們要把堅持以人為本，作為一切工作的出發點和落腳點，始終把廣大職工利益放在第一位，帶著責任，帶著感情，關心廣大職工安危冷暖，著力解決好他們的勞動關係和諧和社會保障具體問題，要通過全社會的共同努力，使廣大勞動者每一個人都能享受改革開放成果，在社會經濟發展的基礎上安居樂業奔小康。
三、落實科學發展觀，必須堅持改進工作作風，紮實乾好本職工作。
良好的工作作風是落實科學發展觀的重要條件，要加強思想作風建設，用科學發展觀指導各項工作，紮實乾好本職工作，認真完成工作任務，在日常工作中要注意顧大局，切實做到令行禁止，自覺維護勞動保障管理方面的大政方針的統一性和嚴肅性，自覺接受監督，通過不斷改進，使工作再上新台階。
四、落實科學發展觀，必須解放思想，轉變舊的思想觀念。
破除一切與科學發展觀不相符合的觀念，從習慣於老經驗老辦法的思維定勢轉變到科學務實創新的思維上來，使以人為本，持續發展，科學統籌，質量效能效益，自主創新等新觀念，進入思想深處，落實到工作實踐，從實際出發，因地制宜，更切實的服務於廣大職工民眾。