三、抓學習調研。按照焦煤公司黨委的要求，副處級以上黨員幹部圍繞公司實際深入基層調研，14名副處級以上公司領導分別確定了各自調研課題，已經通過召開座談會、下基層、走訪等各種形式展開調研，充分聽取廣大幹部員工對工作的意見或建議，目前已經形成文字調研材料，完成調研報告；另外，公司各單位也分別確定了一個調研課題，這些措施實實在在地將科學發展觀的理論落到了實處，用科學發展觀來指導工作，解決實際問題。
四、轉變觀念，提高認識，推進落實
開展學習實踐活動以來，我們按照焦煤公司黨委要求，切切實實把這次活動作為轉變觀念、堅定信念
、提高認識、推進工作的難得機遇，嚴格標準，精心組織，認真學習，取得了階段性的成果。
（一）通過深入學習，廣大幹部員工墨守成規的思想觀念得到轉變，學習實踐科學發展觀活動的認識大大提高。通過紮實深入的學習，逐步糾正了廣大幹部員工思想和認識上的偏差，使廣大黨員幹部正確認識到，科學發展觀是帶有方向性、規律性、針對性的實踐理論，不僅使廣大職工民眾清楚的知道我們集團公司正在開展什麼活動，而且使全體黨員懂得和明白為什麼要開展此項活動，特別是黨員領導幹部深刻地認識和把握開展這項活動重點要解決什麼問題，從而增強了廣大黨員特別是黨員領導幹部學習實踐科學發展觀的自覺性和堅定性。比如，新採區立足“四個結合”以實際行動認真學習實踐科學發展觀。一是與區隊生產相結合，針對工作面斷層多，生產條件極端困難的情況，黨員幹部爭做破解難題的先行官。二是與“雙基”建設相結合，針對在“雙基”建設實施中出現的問題和難點，黨員幹部帶頭做好解惑釋疑工作。三是與調研工作相結合， 黨員幹部結合本職工作，寫出在安全生產、經營管理、思想政治工作、員工培訓等方面存在有不足和問題見解的心得體會，促進區隊工作有序開展。四是與為員工辦實事相結合，全區12名黨員與困難員工結成對子，在生活、工作、學習等方面進行幫扶。
（二）通過深入學習，以科學發展觀指導工作的自覺性進一步增強。開展學習實踐活動，使廣大幹部員工在面臨矛盾和問題時，更自覺地從科學發展觀的要求中找思路、找對策、找辦法。比如，我們積極對照大集團公司的有關要求，進一步深化三項制度改革，實施新的幹部政策、用工政策、薪酬政策。為了儘快將企業管理體制與大集團公司的先進管理體制進行對接，加快實施以市場化為核心的“三化”管理機制，學習先進管理經驗，將外部市場機制、價值規律引入企業內部，用市場機制推動管理的精、細、嚴。同時，按照集團公司確定的工作目標，迅速行動，抓緊研究、制定詳細的推行方案，明確責任人員，明確時間和推進要求，確保“三化”管理穩步推進、高效運行。
（三）通過深入學習，廣大幹部員工幹事創業的精神狀態進一步振作。通過學習實踐科學發展觀，幹部員工精神狀態有了明顯改觀。面對紮實開展好學習實踐活動與高質量完成全年各項任務的繁重壓力，大家更加注重掌握科學的工作方法，搞好統籌兼顧，加快工作節奏，提高辦事效率，提升工作質效；更加注重發揚良好的工作作風，集中精力、專心致志地抓學習、乾工作；更加注重發揚連續作戰、頑強拼搏的精神。比如，采五區把學習實踐活動作為各項工作的加油站、助推器。面對生產任務重、條件複雜等狀況，以學習實踐科學發展觀為動力，邊學習邊實踐，4月13日組織黨員幹部在工作面義務勞動；4月15日，為每名員工發放手套5幅。活動促進了工作、學習促進了發展；4月18日，全區超產189噸，當日生產原煤598噸，促進了區隊各項工作再上新台階。
總之我公司第一階段的學習實踐活動，儘管取得了一定的成效，但也還存在一些問題和不足，如對開展學習實踐活動重要性的認識還有待於進一步提高，各黨支部的工作開展還不夠平衡，對黨員深層次的思想問題還有待於進一步分析等問題，我們將在下一階段的工作中認真加以解