3
、關於課程建構的研討(三)
4
、關於區域化遊戲的研討(二)
5
、關於幼兒晨間戶外活動的研討(二)
6
、骨幹教師公開課的研討(三)
(二)課題研究：
1
、歡樂雙語秀
2
、課題結題後的相關資料整理工作
(三)常規管理：
1
、半日活動調研
2
、檢查環境布置
3
、檢查幼兒行為習慣
4
、檢查教師、幼兒雙語日常對話
5
、向家長開放半日活動
6
、年級組幼兒藝術能力比賽以及“六一”文藝匯演的準備
7
、家長支教活動
8
、環境創設評比(自然角、家長園地評比)
9
、
《幼兒成長檔案》的評比
10
、做好省優質園評估的準備工作
六月份：
(一)教研工作：
1
、關於“交通主題公園”的研討(四)
2
、關於課程建構的研討(四)
3
、骨幹教師公開課的研討(四)
(二)課題研究：
1
、歡樂雙語秀
2
、
“xx”新課題的準備
(三)常規管理：
1
、半日活動調研
2
、檢查環境布置
3
、檢查幼兒行為習慣
4
、檢查教師、幼兒雙語日常對話
5
、青藍工程匯報活動
6
、家長支教活動
7
、教師自製課件評比
8
、幼兒“六一”文藝匯演
9
、省優質園評估
10
、幼兒保教質量檢測(二)
11
、外教電測電訪
七月份：
1
、撰寫論文、總結(年級組總結、班級總結等)
2
、教師年終論文評比
3
、修訂本園課程
4
、整理資料
5
、暑期班的準備工作