教導處對教師的常規工作將淡化月檢查制，注重過程管理與調控。本學期，教導處將加強隨課堂的調研活動，通過「聽、看、問、反饋」四個環節，了解教師教育教學的過程動態，給教師以有效及時的幫助指導。（聽—隨堂聽教師的課堂教學；看——教師的備課反思、批改作業、業務筆記等；問——教師困難、學生看法；反饋——及時交流、及時反饋）
（2） 抓教研組管理，營造教研氛圍。
本學期，教導處繼續狠抓群研工作，立足教研組，教研組工作求真、求實、求活，充分發揮學校教研組長和骨幹教師的作用，集思廣益，繼續推行「集體備課、嘗試走班、集體評課」 的群研製度，以課堂教學為主陣地開展教學研究，提升教師的教科研素養。
教導處將指導並督促各教研組組織本組教師開展立足課堂、面向學生、既狠抓教學質量又減輕師生課業負擔的紮實有效的教研組活動。本學期各教研組在堅持群研製度的基礎上，開展「教研組三個一活動」，即一次有指導意義的教材分析或班級管理經驗的交叉研討，一份可操作性強的教研活動計畫和一份內容充實的教研活動總結。建議各教研組開展一次學生學科競賽活動，以培養學生良好的學科情感，提高學生的學習熱情。在求真、求實、求活的教研活動中，讓老師們真正實現教學理念的刷新和教學行為的改變。
3、加強校園文化建設，促進學生全面、健康、和諧發展。
（1） 要強化教師職業道德建設，樹立學高為師、身正為范的職業精神，本學期將加大對教師儀容形象的引導力度；並以班級建設工作為重點，以校園、班級宣傳欄為視窗，以中共中央關於未成年人思想道德建設工作的檔案為指導，重視學生的思想品德養成教育、行為習慣的養成教育以及學習習慣的養成教育，關注學生的身體心理健康的發展。
（2） 重視綜合學科的課堂教學，強化教學安全意識，關注大課間活動、校園宣傳欄和各類特長培訓活動，使「體音美『唱戲』"的學科定位切實落到實處，讓我校綜合學科的課堂教學和校園活動為校園文化建設充分發揮應有的作用，以促使學生得以和諧全面地發展。
（3）切實提高全校的語言文字規範意識和套用能力，使國語成為我校的教學語言、校園語言，成為各部門、各單位的主要工作用語；使校園內的文字套用基本規範，達到國家現行的文字政策和文字套用管理的法規規章和規範標準的要求，（本學期，練字課要求教師進行規範字的現場指導）；繼續鞏固學生的基礎語言文字水平，同時更注重培養其語言文字規範意識，提高師生的素質，提升我校校園文化的品位。
教導處工作要堅持「四性」：即實踐性、實效性、科學性、全員性；樹立「三種意識」：即服務意識、改革意識、創新意識；做好兩種服務：一切為了教師，為了教師的一切，一切為了學生，為了學生的一切。本學期，教導處將繼續以新課程改革為契機，以校本教研為依託，以課題研究為動力，樹立合作意識，調動教師的教科研積極性，提升我校的教研水平，力爭切實做到「教研引路、立足校本、創新探索、夯實基礎」，努力創辦示範名校。
四、每月工作安排
（具體工作可隨自治區、市、天山區的教研工作計畫作機動安排）
二月份：
1、各學科參加教材分析
2、舉行開學典禮、明確新學期目標、正常教學秩序、上報學額
3、制訂各科教科研計畫、班主任計畫及業校特長培訓班計畫，發放各種表冊
4、教研組長校本培訓
5、相關學科競賽培訓輔導。
6、雙休日「趣味班」和作業、特長看護班的前期籌備工作
三月份：
1、 組內研究課啟動。
2、 召開青藍工程工作會議
3、相關學科競賽集訓
4、「華杯賽」初賽（3月18日）
四月份：
1、 相關學科參賽：自治區數學套用問題競賽、「華杯賽」決賽（4月22日）、「希望杯」預、決賽等
2、 雙休日班和作業、特長看護班中期運行的相關管理工作
3、 畢業班制定複課計畫
五月份：
1、特長培訓班成果大展演
2、青藍工程徒弟匯報觀摩課、基本功測評工作
3、迎「六一」系列活動
4、 各學科制定期末分項測試計畫
六月份：
1、六年級升學考試
2、其他年級做好期末複習工作
3、組織學生期末考試
4、完成期末總結、資料歸檔工作
5、部署師生暑假活動
XX年2月