一學期的教學工作即將結束。本學期教科研室在學校的正確領導下，能夠堅持以課堂教學改革為主攻方向，以新教育研究為載體，以構築理想課堂為切入點，以提高教師的整體素質為目標，培養教師的科研意識，研究意識。較好地完成了教科研室的各項工作任務。下面就本學期教科研工作進行簡要總結。
一、深入開展新教育研究工作
本學期是新教育研究的推進之年，為了全面做好新教育研究工作，教科研室認真制定教科研工作計畫，在計畫中的找準新教育的研究點，把“構築理想課堂”和“讀寫繪”作為教科室的重點研究任務。有關構築理想課堂和讀寫繪的文章及時發到部落格上，引領教師進行學習。同時深入到班級聽教師課堂教學，組織一、二年級的教師進行讀寫繪教學研討，經驗交流，協助學校做好新教育材料的檔案整理工作，通過整理檔案能夠完整清晰的呈現出新教育的研究路程。
二、創造性地開展教學研討
本學期的教研活動主要集中在“構築理想課堂”上。本學期重點開展了一系列教研活動即在開學初開展的“構築理想課堂，提高教學質量”主題教研活動之四——語文主題教研活動。這次主題教研活動自3月6日開始，至4月8日結束，歷時一個月時間。共有十四位語文教師參加了研討和交流。這次活動歷時時間之長，參與人員之廣，活動內容之豐富，是實驗國小教研活動前所未有的。這次教研活動共出常規語文課28節，每位語文教師出課2節，開展業務學習講座2次，舉行座談研討2次，出示範課2節。每位語文教師都圍繞如何提高語文課堂教學質量撰寫了交流體會文章。
這次主題教研活動，使全體語文教師教學思想發生了根本性的轉變，語文課堂教學結構也發生了根本性的變化，語文課堂教學更加真實，教學效果更加突出。通過教研，使每位語文教師都能夠在課堂中突出學生的動筆實踐能力，新課教學之前都有幾分鐘的聽寫生字時間，突出了生字在語文教學重中之重的地位。所有的教師能夠注重朗讀訓練，注重朗讀的指導與朗讀方式的變換，突出朗讀在語文教學中的靈魂作用。每位教師都能夠在課堂上注重學生寫作訓練，增加了隨文練筆，提高了學生的寫作水平。
緊接著我校根據教師自身特點和學年特點，秉承著“少精多學、精講多練”的教學理念啟動了系列教研活動之五，活動時間是4月20日至6月19日，兩個月的時間，分別在一至六年組中開展讀寫繪、識字、閱讀、口語交際、古詩詞和習作六個課型的課例研究活動。
三、組織教師積極參加市教研活動
本學期教科研室能夠組織教師認真參加市里組織的“一師一優課”，我校共有18位教師參加網路曬課，有8位教師已完成課堂實錄並成功上傳，我校教師還積極參加“全市中國小青年教師優質課大賽”，馬立成執教的《體積單位間的進率》一課獲全市二等獎、宋雨濛執教的《米飯、澱粉和碘酒的變化》一課獲全市二等獎的好成績。
四、認真做好課題研究工作
現在學校有兩個xx市級課題分別是《培養中等生自能學習方法的研究》和《運用傳統文化強化學生思想品德教育實效性的實踐研究》。教科研室組織實驗教師開展實驗，並且召開課題階段總結會，豐富課題材料，為課題的驗收做好準備。
以上是本學期科研室所做的工作，雖然工作做得初見成效，但是還存在一定的不足。
下學期教科研室將繼續在新教育研究上下功夫，把聚焦點仍然放到“構築理想課堂”上，我們正在實施的主題教研活動之五將開展“構築理想課堂”示範觀摩，通過教活動來推動課堂教學改革，提高教師的研究意識。要繼續加大教師的學習和培訓，提高教師的學習意識，寫作意識，鼓勵大家積極撰寫部落格，進行網上交流，不斷提高教師的整天體素質。下學期要繼續做好課題研究工作，使課能夠順利通過驗收。
五大xx市實驗國小
xx.7.6