愛情朗誦詩兩到三分鐘 篇1
在剝蝕的廊柱之下，
在夢和虛無之間，
你的名字的聲音
穿插進我不眠的鐘點。
你那淺紅的長髮，
是夏日的閃電
以甜蜜的強暴的力量
起伏於黑夜的脊背。
夢裡的黑暗的流水
在廢墟間涌淌，
從虛無中構成了你：
痛苦的髮辮，已經遺忘。
夜色中濕潤的岸邊，
橫陳著拍擊著一片
夢遊里的海洋，一無所見。
愛情朗誦詩兩到三分鐘 篇2
撐著油紙傘，獨自 彷徨在悠長、悠長 又寂寥的雨巷 我希望逢著 一個丁香一樣地 結著愁怨的姑娘
她是有
丁香一樣的顏色 丁香一樣的芬芳 丁香一樣的憂愁 在雨中哀怨 哀怨又彷徨
她彷徨在這寂寥的雨巷
撐著油紙傘 像我一樣
像我一樣地 默默彳亍著 寒漠、淒清，又惆悵
她默默地走近 走近，又投出 太息一般的眼光
她飄過
像夢一般地 像夢一般地淒婉迷茫
像夢中飄過 一枝丁香地 我身旁飄過這女郎 她靜默地遠了、遠了 到了頹圮的籬牆 走盡這雨巷
在雨的哀曲里 消了她的顏色 散了她的芬芳 消散了，甚至她的 太息般的眼光 丁香般的惆悵
撐著油紙傘，獨自 彷徨在悠長、悠長 又寂寥的雨巷 我希望飄過 一個丁香一樣地 結著愁怨的姑娘
愛情朗誦詩兩到三分鐘 篇3
嘗聞一說曰：鷹鷲之屬，本為同族，其名曰隼。歲逢大旱，草木盡枯，獐兔皆死，群隼枵腹。或搏蒼穹，徒鴻蒙，求索於重巒之顛，或斂翅羽，撲塵埃，偏安於腐屍殍肉。則前者傲而化鷹，後者鄙而稱鷲也。余聞此而有言曰：大旱之歲，乃隼族直面挫折與痛苦之際也，志不同則前途殊也。歸屬若何，唯志所謀。 然天地萬物，苦痛挫折非僅此一案，廣袤乾坤，何處不有。君曾見清泉流於大石者
乎?此泉之挫折也。擇退者，蔽於石陰，遁於林窪，而久之腐，不名於世也;而進者不畏險阻，旋而復擊百萬遭，竟成深谷疾流而遏舟舸。君亦見清風之阻於絕壁者乎?此風之挫折也。擇趨避者，散於群巒之外，須臾而無形，傾刻而泯滅;擇挺進者，繼往削磨千億載，乃得赤漠飛沙之掩白日。物之形貌，擇於何，擇於挫折也。
而青史之上，舉大業者亦莫不有擇於苦痛挫折也。百里奚之舉，孫叔敖之仕，皆自其不輟於逆境之苦也。而史遷之心，篤大志而不易，遭酷刑而不餒，於大辱重挫之下毅然擇生，終有絕唱之史，無韻之騷，令後世文客撫卷喟嘆;亦有武侯之志，承先帝之德，盡報國之忠，劍指中原，不勝不休，雖失大計於街亭，義不擇退，再回出師，終塑英豪之名而得千古慨嘆。
人生之不如意者居多，直面挫折，化解而微言苦痛，惟懷大志而不言敗者，可轉而為人傑;逢小挫抑或夸言痛苦而逡巡而返者，茫茫千載間未可計數，而留其名者未之有也。乃知驊騮浩，必有跌扑塵泥者，偃志者死，其奮起者得利足;猿猱攀於絕壁，必有失手摺臂者，其灰心者亡，其拼搏者得神技;人必有躓踣於疾風驟雨者，其苟安者尋一穴而居，閉塞而昧昧一生，傲立者跳跋淖而行，待霽虹如畫，而後登坦途，沐清風。不為斗米折腰，陶潛擇歸隱，棄榮華，於是《歸去來兮》傳誦千古;臨危厄而不屈，文天祥擇死國，棄官爵，乃有灼目丹心永耀汗青!
余由是有感而嘆曰：快樂苦痛坦途挫折，於人生路上相伴相生而未可避免，這親臨之地，擇何方而往，人各有願而未可強加，然播義於四海，流芳於後世，則非不畏挫折，臨痛苦而篤志不易者可至也!
愛情朗誦詩兩到三分鐘 篇4
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好！
說：一個健全的心態，比一百種智慧都有力量。積極的心態對每個人的一生都很重要，因為積極的心態總是與樂觀、自信、成功聯繫在一起。一個心態積極的人，善於看到事物中積極有利、樂觀向上的一面，即使身處逆境，他們也能憑藉樂觀的的心態、堅定的信念和頑強的毅力戰勝困難，走出逆境。相反，一個心態消極的人，則會過多地看到事物中消極不利的一面，經常產生悲觀、失望、沮喪的情緒，長此以往，將會影響身心的健康發展，扼制自身潛能的發揮。因此，我們應該積極塑造陽光心態，為幸福人生奠定牢固的基石。
總之，學習生活中既有順境也有逆境，困難和挫折是人生的必修課，是必然存在的，我們避不開逆境，但可以改變自己的態度。相信受挫一次，對生活的理解將加深一層；失誤一次，對人生的領悟將上升一階；坎坷一回，對人生的認識將成熟一級；磨難一次，對成功的內涵將領略一遍。凡事不可能樣樣順利，但我們可以做到事事盡心，在困難和挫折面前我們要學會調整、改變和駕馭自己的心態，避開心理誤區，以積極的心態應對人生的一切艱難險阻，成為真正主宰自己命運的主人。
謝謝。
愛情朗誦詩兩到三分鐘 篇5
大家好！
春節應該是家家戶戶團圓的日子。我也隨爸爸媽媽回到爺爺奶奶家，一起過春節。今天真是熱鬧，大街上氣氛紅火，家家戶戶都掛起了紅燈籠，有些人家的窗戶大門上還貼著春聯。
還沒到爺爺家，就遠遠看見大門上貼著兩個大大的倒著的“福”字，下面還各有兩個活潑可愛的小孩子。他們都做著拱手禮，在給我們拜年呢！爺爺張羅了一桌好菜，我和爸爸媽媽姐姐都迫不及待地吃了起來。我們一邊吃著，一邊聽爺爺講著關於“年”的故事。
南方有個習俗，就是春節要包湯圓吃湯圓，意味著團團圓圓。一吃好飯，我和姐姐就纏著奶奶教我們包湯圓。
大家的湯圓都包得差不多了，奶奶把大伙兒包得湯圓都放進鍋里。不一會兒，一碗又一碗的湯圓上桌了。我們一家人有說有笑地吃著湯圓。“賣湯圓，賣湯圓。小二哥的湯圓是圓又圓，一碗湯圓滿又滿……”我不禁唱起了這首歌，爸爸媽媽的臉上也露出了甜美的笑容。
我們一家人圍坐在桌子旁，等待著新年鐘聲的敲響。這真是快樂的春節啊！
謝謝。
愛情朗誦詩兩到三分鐘 篇6
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
每天清晨，當我們走進校園，每個人都能感受到她的美麗、整潔。瞧：校門口兩棵粗壯挺拔的榕樹像兩位忠於職守的衛士，日夜不停地守衛著校園；操場東西兩邊高大結實的鳳凰樹像朝氣蓬勃的小孩，貪婪地吮吸著春天的甘露；校雕下一株株嬌嫩的小草在微風中輕輕地搖曳著，歡快地向我們招手；平整舒適的塑膠跑道更是校園一道亮麗的風景線……在這樣整潔優雅的校園環境中，我們沐浴著陽光，吸取著營養。我們滿懷激情，暢想未來。
當你撿起別人掉下的一張紙時；當你記得及時關燈，不浪費用電時；當你用好水龍頭能及時關掉，而不是讓水白白流掉；當你下課、集會時能做到有秩序、有禮貌，而不是高聲喧譁、嬉鬧；當你不亂塗亂畫，不踐踏草坪，不攀折樹枝；你就已經在做著環保衛士應該做的事情了。諸如此類的太多太多小事，我們其實都能做到。我相信，只要我們人人潔身自愛，個個遵守公德，我們的校園一定會更加乾淨、整潔、美麗！
同學們，校園是我家，環保靠大家！
為了大家能有一個更優美、更舒適的學習環境，為了我們能更加健康茁壯地成長，讓我們攜起手來，為保護環境貢獻自己的力量吧！
謝謝大家！
愛情朗誦詩兩到三分鐘 篇7
各位來賓：
你們好!
如果小鳥擁有一片天空，就能自由飛翔;如果小樹擁有一片天空，就能茁壯成長;而我，如果擁有一片寬廣的天空，就能充分展現自我，探究創造，實現理想……
在國小畢業考期間，我的一片天空是可望不可即，可想卻不可能的。我喜歡自由，喜歡在不受束縛中快樂成長，而現實……又到放學時間了，教室里只有三三兩兩的空位置，其餘的都坐著人。我匆匆忙忙地趕著作業，直到天完全黑下來，才往家的方向走。吃飯只有短短的二十分鐘，扒完飯，又得一頭埋進書堆里，背書、複習、做參考試卷……眼皮打架，只好洗了臉，再繼續複習。那時，我像一個囚犯，沒有偷懶睡覺的權利，也沒有自由。媽媽給我約法多章：不準看電視，不準看課外書，每天還要保證複習一小時……這把我壓得喘不過氣來，沒有自由，何談快樂?心裡暗暗鼓勵自己，努力吧，奮鬥吧，黑暗過後是光明，熬過之後就輕鬆了，想乾什麼就乾什麼，不會半途中有人催你去溫習。心理壓力果然減了不少。
經過漫長的等待，終於，七月初到了，畢業考過去了，自由與快樂隨之而來，我像只困在籠中的小鳥獲得自由般，在燦爛的花季時節，打球，看著自己盼望已久的課外書，做自己喜愛的科技實驗，前所未有的喜悅溢滿了心的每個角落。
我曾為自己的自由而困惑，也為目標而不懈地奮鬥，因自由與快樂努力。現在，我反而能津津有味地回憶那段“黑色歲月”，那時我奮發圖強的一種表現，雖說“黑色”，但並不值得後怕，在那段時期，我不僅學會了忙中作樂，珍惜時間，講究科學的複習方法。每個人都回經歷大大小小的考試，每個人都有受到限制的時候，也有接到那振奮人心的訊息的時候，所以我說，快樂並痛苦著。
如果你在自由的束縛中感受到煩惱，我會大聲地告訴你：“限制過後是自由，努力過後是快樂，自由與快樂是相關聯的!”
對，自由與快樂是相關聯的。我的一片天空，是廣闊的，是自由的，裡面充滿了歡聲笑語，裡面有目標，有理想，有快樂。
受到自由的限制，過後總有出籠的一天，為自己的一片天空能夠寬廣而努力吧!
限制過後是自由，自由代表快樂，這就是生活。
你們是否擁有了屬於自己的廣闊的天空?我在自己的一片天空中實現了目標，努力吧，路上秋色正好，天上太陽正晴，讓我們揮鞭從此啟程!
愛情朗誦詩兩到三分鐘 篇8
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
父愛總是要比母愛來得淡些，讓人不易發現。在我記憶中爸爸每天都在上班，很忙。我國小就開始住校，很少回家，一星期才見一次父母。我爸也就只有在周五周六晚上見得到我，其他時候很少。也許是因為見面少，和爸爸平時都沒什麼話可說。但從我上國中後，爸爸每個月都能休息，經常帶我和媽媽出去玩，漸漸地我覺得爸爸變得比以前更好了，特別是最近一件事讓我感觸最深。
上個星期的一個晚上，我突然胃很痛，還嘔吐，本以為是吃多了，吐了就沒事了。哪知道胃痛並沒得到緩解反而變本加厲，身體不舒服加上父母不在身邊，沒人對我噓寒問暖，更沒人在半夜能帶我去看病，想到這我的淚泉像止不住了，眼淚一直往下流。一個人躲在洗臉間裡哭，這是我多希望父母能陪在我身邊。快到起床時間，我問生活老師借了手機，第一件事就是打電話給爸爸。
電話通了，聽到父母擔心的聲音，我的眼淚又流下來了，爸爸邊安慰我邊說他馬上就開車來看我。從家開車到眉山，最快也要一個小時，而且爸爸八點就要去上班。在我們上早自習時，我爸媽就急匆匆地趕過來，匆忙向王老師請假就帶我出去看病。雖然在這過程中，爸爸一直絮絮叨叨說個不停，讓我多穿衣服，少喝冷開水。如果在平時，我肯定早就不耐煩，可這時這些話聽起來卻讓我格外溫暖，讓我覺得有父母在身邊感覺真好。
以前我是一個不懂得父母的良苦用心的小孩，只覺得他們很煩。可現在想來在我生病時最擔心我的，還是父母。以前我不懂父親，不明白為什麼他那么嚴厲地要求我的學習，現在我懂了，哪個父親不希望自己的孩子能在以後有份好工作，生活得更好些?
父親的愛就如同一杯清茶，要慢慢品才能品得出味，不然你很難理解“父愛如山”這個成語。
謝謝大家!
愛情朗誦詩兩到三分鐘 篇9
每當走進教室，看到窗子上貼著“自律”的班訓，總要問問自己：“我自律了嗎?”
晚上下自習回到家，感覺學了一天真的累得慌。看看時間：嗯，才八點二十，還不晚，玩到八點半再做作業吧。於是，這兒站一會兒，那晃一晃，再吃點零食，八點半就到了。又安慰自己：“沒事兒的，今天晚上的作業大部分都在學校里完成了，只剩一點點兒了，再玩十分鐘吧。”不知不覺中，時間便一分一秒地從身邊溜走。快到9點的時候，才會在家人的督促下進入書房，攤開作業本動筆。我做到了自律嗎?
周五晚上放學後，我便埋頭玩遊戲到深夜：“熬了五天啊，終於解放了，輕鬆輕鬆玩一晚難道不行嗎?作業明天一定能做起。”每當大人問起做作業的事，就拿這句話來搪塞。
周六的早上好睡覺。任爸爸媽媽怎樣喊，我賴在床上總是遲遲起不來：“熬了五夜啊，我補補覺難道不行嗎?”好不容易被家人喊醒後，半個小時下不了床，從換衣服、梳洗到細嚼慢咽吃二合一的早中餐，時間早已過中午12點。下午，要么練練字，要么看看課外書，或者自由安排，見電腦開著再上上網。咦，QQ群里有人又在發言，看看又有什麼雷人的舉動。哎呀，好友在跟我說話呢，有來無往非禮也，得吱一聲。呀，又發過來一款新遊戲，操練操練一把。“沒事，反正時間還早，就練三局。”玩著玩著，就把作業拋到九霄雲外，還自我安慰道：“作業算什麼，反正還有星期天呢。”於是，周六一整天又在作業沒有多少進度中白白溜走了。我做到了自律嗎?
進入倒計時的周日，語數外三項作業加攏一大堆，如夢初醒的我突然變得緊張起來，只有拚命地趕。由於時間緊，任務多，作業做得十分毛糙。等到好歹把作業趕完，又是晚上十點多，哪還有時間預習和複習，只有關燈睡覺。我做到了自律嗎?
記得政治老師曾說過：“生活中不免有這樣或那樣的約束，我們不能改變它。但我們可以改變對約束的態度，變約束是痛苦為變約束是享受，這樣，人生才有意義。”所謂“自律”，就是自己約束自己。
今天萬老師讓我寫《自律》這篇作文，就是讓我從在家裡的表現中清醒地認識到：對自己放鬆要求，才使學習變得很被動，導致事事要人督促，天天要別人監管，這樣是學不好的。只有排除各種干擾做到自己約束自己，以積極主動的學習態度，來專心對待學習，學習效率將會大大提高，學習成績將會突飛猛進。
從現在起，我將把“自律”當作一面鏡子，時時處處嚴格要求自己，做一個讓老師和家長少操心的好孩子，讓老師和同學們來見證一個進步的我吧!
愛情朗誦詩兩到三分鐘 篇10
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!書，是人類進步的階梯。的確如此!是書，讓我們進步;是書，讓我們的思想淨化;是書，讓我們流連忘返。像春秋戰國，諸侯相互討伐，大大小小的戰役，帶來那一縷縷書香……
每每回到家，做完作業，我的“頭等大事”，就是翻開書頁，閱讀那些我所鍾愛的故事，或是劉、關、張桃園三結義;或是武松徒手打猛虎，那一閃、一閃，再一閃，閃出驚心魂魄的場面;也可能是西遊記中的妖魔鬼怪、天庭眾神……這些故事，常常讓我體會到了軍師的智慧——孫臏、伍子胥……這樣的奇才;《說岳》中的岳飛，英勇無畏，精忠報國，抗擊金軍;清朝末年，又是一番亂世景象：八國聯軍入京、太平天國起義，又使我為當時的人民們而嘆氣……讀著前人的智慧，學著前人的情懷，我們的生活中更加順利，我們世界更加精彩!
書不僅讓我流連其中，吸取經驗與智慧，更讓我變得勇敢!
說來你們可別不信。以前，我可是一個膽子小的人，一個人在家，聽到鍋碗瓢盆的一點聲響，或是風吹門動之聲，也會嚇得毛骨悚然，不禁打個冷顫。可現如今，大不同以前。我在讀書時，將自己“置身書中”，與主人公對話，一起“搶險”，一起經歷那“風風雨雨”，自己的“書中朋友圈”就建立起來了，有好友與你對話，誰會害怕呢?所以，書讓我勇敢!
書使我進步!
讀書助力我學習、寫作!
此前我寫作文，字數能達半算不錯了。因為我不愛讀書。現在，我的作文字數寫上五百字早已是家常便飯;修辭手法：比喻、誇張、排比……更是手到擒來，隨心所欲;語句更通順，條理更清晰，寫作時文思泉湧、一氣呵成。讀書使我進步!
書是人類進步的階梯，讓我們漫遊書海，吸取書中精華吧!
愛情朗誦詩兩到三分鐘 篇11
大家好！
走向青春這條路的盡頭，也許，我們會遇到磕磕絆絆，那么請不要氣餒，至少我們曾經奮鬥過，雖成少敗多，所以要繼續堅持，切記，只有奮鬥我們才能站起來，而不是一蹶不振。奮鬥的青春才是最值得留戀的，才是最美麗的，不是嗎？
假如我們不去奮鬥，這條路的前方將會失去光明。一味的妥協，放棄，那么贏來的最終也只有失敗、絕望。等我們以後回想起失去光明的這段路，難道我們就不會感到惋惜嗎？只有用奮鬥去彌補我們那段空白的青春，才能顯現出它真正的價值，才能變得更“美麗”！
有的人遇到困難就退縮，那么我們該痛惜失去了那么多的機會，有人說過：“不去奮鬥，又怎么能知道奮鬥的喜悅呢？”是啊，只有奮鬥過，我們才能擁有最終的權利。失敗成為我們的老朋友，我相信你們也不願看到吧！
不要畏懼，不要退縮，拋棄心中的雜念，去大膽奮鬥吧！不要讓自己留下遺憾，因為奮鬥的青春最美麗！
謝謝。
愛情朗誦詩兩到三分鐘 篇12
尊敬的各位來賓：大家晚上好!
我是義工之家助學組的一名成員，參加社會公益活動已經有6年的時間了，記得在20xx年，彼岸會所將彼岸之夜晚會上拍賣所得的6萬元愛心款捐贈出來，給10位貧困學生提供了3年的助學費用。
3年一晃就即將過去，很多學生也在和我們的交往中，成了無話不說的朋友。接下來，我給大家念一篇國小5年紀學生寄給我們的作文。
二十年後我是一個感恩的人
感恩，是我們的傳統美德，我們要學會感恩。一眨眼，二十年過去了，我現在已經長大了，我現在應該去感恩別人。我有能力去回報別人，回報社會了，因為我小時候經常受到義工之家的幫助，現在我要開啟感恩之門去幫助貧困苦難的孩子們。
那天，我一大早去了山村。我遠遠地看見一個小孩背著一擔木柴，吃力地回著家的方向去，於是我急忙地跑到了他身邊。發現他骨瘦如柴，臉色發白。我親切的問：小朋友，你能回答我一個問題嗎?小男孩說：“能，”我說：“你有爸爸媽媽嗎?”小男孩回答：沒有，我心裡默默地想：真可憐。我把小男孩背的木柴拿下來，讓我背吧!小朋友，我問：那家裡還有別的人嗎?還有一個奶奶，於是我問：“那能不能帶我去你家看看。”小男孩回答：好的，於是我就跟著他去了他家。過了一會兒，我看見了一座低矮的房子，我把木柴放到了邊上，走進來屋子裡。只見一位頭髮蒼白的老奶奶在家裡幹家務，我說：“老奶奶，我是專門捐助貧困小學生的人，這是我一點小小的心意。請你收下，我遞過裡面裝有一千元錢的信封，老奶奶激動地表示感謝。”
過了一會兒，我說：“老奶奶，我走了，過幾天我還會來看望你們的。”就這樣我體會到幫助別人的快樂了。
感恩是我們每個人都應該學會的優良品質，感恩讓我得到幸福快樂，感恩讓世界充滿愛，我們要學會感恩，把感恩之花灑遍全世界。
這篇作文描述了作者20xx年後他幫助一個小男孩的事，實際上這個“小男孩”正是他自己的真實寫照，也正如描寫中那樣，他瘦小、沒有父母、與奶奶一起生活在低矮的房子裡。裝在信封內的1000元，正是彼岸助學款每學期資助的費用。他用最樸實的語言，將自己所經歷的事情進行了重現，也把幫助別人當做了自己未來努力的目標。在這裡我想說，孩子那稚嫩的感恩之心我們感受到了。作為一名義工我會繼續努力傳遞自己的一份熱情，同時也希望所有的人都能修得一顆感恩的心，懂得感恩，理解感恩，實施感恩，讓助人之心傳遞下去。讓我們的生活更加充實，更有價值。
謝謝大家!
愛情朗誦詩兩到三分鐘 篇13
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
幸福，就像一顆奶糖，含在嘴裡，甜甜的；幸福，就像一朵鮮花，開在枝頭，美美的；幸福，就像一盞明燈，照在眼前，亮亮的；幸福，就像一件棉衣，穿在身上，暖暖的。幸福，就像一個淘氣鬼，躲在暗處，靜靜地看著你，偷偷地關注你，默默地跟隨你，悄悄地愛著你……
春天裡，幸福是媽媽的叮囑。當我與好友一起興高采烈地出去春遊時，媽媽的叮囑會在耳旁溫柔地響起：注意安全呀，孩子。
夏天裡，幸福是爸爸的蒲扇。當我滿頭大汗地跑回家時，爸爸的蒲扇輕輕揚起，為我送來習習涼風，我頓時神清氣爽。
秋天裡，幸福是老師的教誨。當我犯下錯誤，不知所措的時候，老師的教誨鏗鏘有力，穿透心扉：知錯能改，善莫大焉。
冬天裡，幸福是好友的關愛。當氣溫驟降，我冷得瑟瑟發抖的時候，好友會慷慨地給我圍巾，幫我禦寒。
不必慨嘆煩惱的存在，不必害怕困難的挑戰，不必擔心失敗的困擾，不必畏懼寒冷的侵襲，因為幸福就在每一天，就在我的身邊，與我不離不棄。
謝謝。
愛情朗誦詩兩到三分鐘 篇14
大家好!
百年大黨，歷久彌新。慶祝中國共產黨成立100周年大會上，共青團員和少先隊員代表們集體致獻詞，4次高喊“請黨放心，強國有我”，鏗鏘有力的青春誓言響徹天安門廣場。
新時代中國青年要以_在慶祝大會上的重要講話為指引，在成長中歷練，在成長中提升，在成長中自省，不負時代召喚、不負人民期待，苦幹實幹、開拓創新。
一座座成就的豐碑佇立在百年壯闊征程上，是中華民族迎來從站起來、富起來到強起來的偉大歷史見證。我們是一個有底氣的民族，每每回顧那些讓世人驚嘆的“中國奇蹟”，自豪便油然而生充盈內心。新的時代新的征程，作為新時代青年幹部的我們，在完成中華民族偉大復興中國夢的新征程中要掌好“底氣”之舵。這一路上，廣大青年幹部當以歷史成就強底氣，始終保持“奮鬥姿態”，接過時代的“接力棒”，緊扣時代的“新機遇”，在奮鬥中追夢、在奮鬥中圓夢。
謝謝大家!
愛情朗誦詩兩到三分鐘 篇15
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
四月的小雨淅淅瀝瀝打濕了夢的衣裳，春便來了，腳步輕盈，身姿曼妙。春，活潑的像個孩子，紅撲著臉蛋在淡綠的野地奔跑，牽著小夥伴的手，像風箏的另一端——翻飛著五顏六色的夢。
捲起褲腿邁進春的雲霧繚繞。露水濕漉漉，濕了鞋幫，濕了腳丫，滋潤了一淺一深的腳印歪歪扭扭。同學們的笑聲一串串又一串串，像風中搖拽的鈴鐺。
四月的綠色仿佛春的裙裾，在淡淡暖風中輕輕擺東，伸手就可以觸摸得到。柳絮飄搖是她的柔發，絲絲縷縷；野地淺綠是她的衣裳，單單薄薄。春，安靜地來，在河流的波光里柔柔地蕩漾，流淌著淡淡的和煦。燕子來了，在入夢的時候偷偷飛到屋檐下，那黑白色的精靈是春的使者，乖巧伶俐。
春天喚醒了萬物，小跑在春天，那是春帶給我們的活力。
謝謝。
愛情朗誦詩兩到三分鐘 篇16
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
眾所周知，國語作為我們漢民族的共同語言，必將成為現代漢語的代表，而世界上又有四分之一的人使用漢語。因此，學好國語，將是我們與他人溝通的一把金鑰匙，我們的道德、修養、文化都將在國語中得以充分展現。
一個國家，一個民族都需要一個完整規範的民族語言，而中國作為一個多民族語言的大國，自然需要民族語言。國語作為多年來實行的各民族共同語，已經以本身的實用性證明了其存在的必要性。
講好國語，能提高我們的綜合素質，陶冶愛國情操。但是在校園裡大家對國語的重視還遠遠不夠。國語是我們日常交流的工具，是禮貌與進步的象徵。我們中國是一個多民族國家，每個民族、地區都有自我的方言，試想：如果你與一個使用著你完全聽不懂的方言的人來交談，會怎樣樣呢？是面面相覷？還是怒目相視？如果我們人人都說國語，人人都使用禮貌的用語，那么又會怎樣樣呢？結果是不言而喻的。我要說：讓我們說好國語吧！它是我們中華民族的聲音！它是世界上最美的語言！
我的演講結束了，多謝大家！
愛情朗誦詩兩到三分鐘 篇17
今天體育課，我們班的紀律很差，上課時班裡很吵，再加上下雨，黃老師把我們班帶了上來。
在體育課上，我們班要做準備運動，於是，老師讓我們兩邊散開，每人一臂距離。當散開時，由於位置不夠，我站到了沙池上。老師見位置不夠，讓我們向右走過去，此時，不少同學在說話。黃老師見我們紀律不好，讓我們再排了一次。羅家輝一直在擠我，擠到沙池旁，他看見隊伍與沙池的距離很大，又馬上退了回去。黃老師很生氣，讓我們再重散開7次。前幾次羅家輝都擠我，直到我拍了他一下他才收手。終於，黃老師對我們滿意了，可是做準備運動的跳躍運動時，我們都不認真，就分男女生再做一次。可是做的時候，我顧著擋雨，沒有做跳躍運動。黃老師十分生氣，再加上下雨，就把我們帶了上來。
對於今天的哄吵事件，我覺得我們班可能由於近兩個星期沒上體育課，而放鬆了。我覺得我也有責任，因為我在這個過程中也有說一些小話。作為一個四年級下學期的學生，我應該改正，在課堂上不能說話，也應該讓同學不要說話，讓班裡安靜。下次，我一定要盡力做到這樣。
愛情朗誦詩兩到三分鐘 篇18
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
又是一個假期，但這個假期似乎與眾不同，慢慢的，慢慢的，離開母校的腳步近了，我，踏著青春的步伐，聆聽著青春的旋律，奏響了青春華美的樂章。為了我的未來，出發。
青春似乎是假期里最溫暖的陽光。因為，假期是自由的天堂，的確，我是這樣想的。
回想起那些年的時光，回想起青澀臉龐的我們，童年，那是個純潔天真的世界，在那個世界裡，我哭過，我笑過，我也迷茫過，但是那時的我們，還是天真無邪的孩童，沒有拘束，自由自在的生活。但是，慢慢的，我迎接來了我15歲的花季，那是青春的腳步一步步向我邁進，我開始慢慢意識到，我的心開始有了重量，好似一條匯流入海的江河，多了幾個分支，我不再是霧靄中的曉光，而是初生的太陽。
從那開始，我漫遊在青春的海洋里，慢慢變得成熟，變得堅強，那原本禁錮的心靈，開始萌發一種使命感，我好像來到了一個陌生的國度，在這裡，沒有人認識我，我開始慢慢的熟悉這裡，開始交朋友，擺脫那無聲的寂寥。甚至，在那種安逸的夜晚，我本該安然的入睡，但我卻在思索青春，在青春的面前，我們好像是無知的孩子，什麼都不懂，但有時什麼都需要懂，這真是一個神秘的國度，讓我對這個美好的國度充滿了憧憬。
謝謝。
愛情朗誦詩兩到三分鐘 篇19
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！
老師，是一支默默燃燒的紅燭，點燃自己，只為照亮別人，讓我們懂得奉獻的偉大，讓我們知道付出的快樂；老師，是一隻只春蠶，“春蠶到死絲方盡”，絲盡了，揮揮手，不帶走一片雲彩；老師，是一盞明燈，在黑暗中把自己點亮，在黑暗中牽著我們的雙手，讓迷失方向的我們找到前方的路途。
老師，感謝您！還記得在我身體不適時，您關懷的話語使我感受到愛的溫暖，使我有了戰勝病痛的勇氣；記得在我犯錯撒謊的時候，您那嚴肅的目光使我臉紅，您那責備的眼神使我羞愧；記得在我取得每一個進步、獲得每一個成功時，您總是告誡我“勝不驕、敗不餒”，讓我在前進的道路上少了許多坎坷、多了許多自信。
在我們成長的道路上，您的一個眼神、一句話語、一個微笑，都是我們前進的動力，我們要向每一個人證明：只要努力，我們一定行！
感恩老師，老師，謝謝您的奉獻、您的付出、您的指點、您的照亮，讓還年少無知的我們走向成功的山峰，邁進喜悅的殿堂！
謝謝大家！
愛情朗誦詩兩到三分鐘 篇20
親愛的同學們：
大家好！
曾看過這樣一段話：小鳥說：我從天空中飛過，但天空中沒有留下我的痕跡。泰戈爾說，天空中沒有留下我的痕跡，但我已飛過。同樣的狀況，卻有兩種不同的態度，相信後者的態度更能贏得大家的認可。其實生活是一面鏡子，你對他笑，他就會向你露出笑臉，你對它哭，那么你最 終只會收穫沮喪的心情。這就是我要演講的——樂觀的生活態度。
或許有人會抱怨說，上天是如此的不公平，努力奮鬥多年的我到現在為止還是一個經理助手。寒窗苦讀十二年書的我，最 終還是沒能考上理想的大學。然而，這些抱怨無法改變現實，只能加重自己的煩惱，何不以積極樂觀的心態看待呢？
相反的，正如我們熟知的林肯先生，在遭受24歲經商失敗，26歲愛人死去，27歲精神崩潰，中年時代多次競選參議員和副總統，卻均以失敗告終，可面對如此多的打擊與磨難，他始終沒有放棄自己的夢想，而是以積極的生活態度應對這些不如意，最 終他成為美國第十六任總統，正是這積極樂觀的生活態度，讓林肯最 終實現自己的理想。
相信，假若沒有積極樂觀的生活態度，摔殘肢體的桑蘭，高位截肢的張海迪，生命中沒有光明的海倫凱勒，他們同樣不會有燦爛的人生，也就不會贏得世人的尊重與讚美。
親愛的同學們，雖然我們無法預知下一秒會發生怎樣的事情，但相信只要我們持一種積極樂觀的生活態度，我們生活一直是快樂的。所以，即使有一千個理由哭泣，也要為自己找出一萬個理由微笑，這樣，我們的生活就會充滿更多的陽光和快樂。
謝謝大家！
愛情朗誦詩兩到三分鐘 篇21
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
我是來自初二（7）班的。回想自己國中這一年多的生活，挫折一步步磨鍊了我，而拼搏使我一步步成長起來，使我懂得了很多很多東西。使我得到了充實，也激出我心中的激情。今天，我很榮幸能夠站在這裡參加校園十佳學生。同時也要感謝學校給我這次機會。
對於學習，我認真踏實，刻苦鑽研，從不怠慢。學習態度認真，學習目標明確，不過上課認真聽講，認真做筆記，課後還要認真做作業，並及時鞏固，做到溫故而知新。把不懂的問題記下了並及時的問老師，做到學以自用。在學習中，我也曾跌到過，而且每次跌到得很痛，但這都沒有阻止我對學習的渴望。我銘記自己的座右銘：不管追求什麼目標，都應堅持不懈。憑著這股信念，我堅強的站起來，總結失敗的教訓，分析錯誤的原因，開始付出更多的努力。
今天，我努力爭取這份榮譽，如果選上了，我會用實際行動為學校，為同學多獻出自己的一份力量，如果名落孫山，我也絕不棄餒，因為我知道人是不可能十全十美的。但是，在以後的日子裡，我會更加努力，不管遇到什麼樣的困難，我都會迎難而上，努力的學習，不斷充實自己，做到厚積薄發。希望大家給我這次機會，投下你最寶貴的一票。
謝謝大家！
愛情朗誦詩兩到三分鐘 篇22
也許只有陽光才會感覺到自由吧，因為遍布神州大地，步行五湖四海，何處都有它的足跡，然而其實它卻不是自由的，它也是受到自然的約束的，它要聽從烏雲的命令，只有烏雲同意它通行，它才能夠遨遊世界，同時，它也要聽從太陽的指示，太陽讓它變得灰暗，它就燦爛不起來。所以陽光也是很苦惱的，它並不自由，但它總是憧憬著自由，它幻想著哪一天衝出枷鎖，步入自由的軌道。
一個失去自由的人永久不會懂得自由是多么的可貴，他們生活的像是帶著鎖鏈的犯人，他們不能夠反抗，也不能夠呻吟，因為他們已經失去了珍貴的自由，而在他們的心靈深處，其實是渴望得到自由，他們又像是小草一般的追求自由，儘管是失去生命，而他們也覺得為自由而奮鬥，他們的意志是不能夠被磨滅的，而就應被讚揚。
當你到大自然中步行時，你會發現大自然有多么的完美，從而也能體會出自由是多么的完美。它像是我們的靈魂，附在我們的軀殼上，與我們不離不棄，然而你若是拋棄了它，你就會覺得生命有種缺陷，是用再多的金錢也買不回來的。自由也像是一種精神力量，人們憧憬它，不斷的追隨它，不斷的熱愛它，從而產生共鳴，人們就會高呼自由與和平，有許許多多的人都會為了自由而奮鬥，為了自由而進取。
也許你不懂得自由的本質，它不是金錢買來的利益，也不是感情換來的肉體，它是心靈深處的呼喚，它是世界深處的力量。
我熱愛自由，我愛它過重於感情以及事業，它在我的心中是不可代替的，我會為了自由而努力，我願意獻出我的生命來維護自由，它是神聖的，是上帝也要敬仰的靈魂。它像是一首首的詩歌，讓人們一代又一代的歌頌，它也像是一部部歷史，讓人們深知而且努力開闊。它是世界上最完美的事情，勝過於感情!
愛情朗誦詩兩到三分鐘 篇23
尊敬的老師，親愛的同學們：大家好！
學校是我們成長的樂園，校園是永遠是美麗的，充滿朝氣的。春天，微風吹綠了小草。夏天，細雨裝扮了花朵。秋天，陽光鍍亮了秋葉。冬天，雪花閃爍著情愫。在這樣的校園裡學習，同學們無不滿懷信心，激情四溢，有時課間十分，教室內的同學會被歌聲陶醉，有的坐在板凳上輕輕跟著哼，有的還用手拍著桌沿打拍子。歌聲、笑聲、掌聲飛出窗外……大家刻苦學習的緊張，此時，得到宣洩，心緒多么歡暢。校園最美是在雨天，那水靈靈的小花傘，一會在露天處綻放，一會在走廊中收攏，一會兒旋轉著甩出了水珠，一會兒舉起來為同伴遮雨，真像是五顏六色，時而展翅，時而收斂的蝴蝶，雨鋪染了校園，也豐富了我們的課間。賞雨、踏雪、說雨、避雨……雨給我們帶來了多少詩人般瑰麗的想像。
校園是我們心靈的歸宿。花季的我們是快樂的，同時也有一些莫名的小煩惱。一人獨自在家時，感覺這單調的生活遙遙無期，好似在遼闊無邊的原野上行走，望見鬱鬱蔥蔥的遠山，充滿無數的幻想，然而走過去，仍然是莽莽蒼蒼的原野，只有空曠和孤獨。而這種孤獨只有在校園裡才會消失殆盡。校園裡的我們永遠是最充實的，如饑似渴的吸取知識，與朋友親密地聊天，毫無保留地向老師敞開心扉。遇到困難時，有同學的支持，老師的鼓勵，心裡充滿了陽光。
校園如微風，輕輕吹走我心頭的雲翳；校園如細雨，慢慢沁透我迷茫的心境；校園如陽光，緩緩解凍我冰封的心窗。我的演講完畢！
愛情朗誦詩兩到三分鐘 篇24
你能想像沒有朋友的生活嗎?反正我是不能想像沒有朋友的生活。朋友，是那樣重要，那樣必不可少!
朋友，就如同另一個自己，有時朋友的選擇在你看來會比自己的選擇更加重要，有時你會為了自己的朋友而去傷害自己，目的就是不想失去他，朋友真的很好，他會在你迷茫的時候給你引出一條寬敞又明亮的道路，會在你傷心的時候來安慰你，逗你開心，並且分擔你身上的傷痛。如果沒有了朋友，那你的生活必定是一團亂麻，沒有人來幫你，沒有人和你同甘共苦，也許他們會把你當成陌生人或者是仇人!當他們做出傷害你的事時，你會感到後悔，後悔沒有和他們交上朋友，你也會感到莫大的悲痛，心如刀絞!
睡覺前，我一個人靜靜地躺在床上，不禁思緒萬千，想到了那件讓我後悔莫及的事情：“叮鈴鈴……”哈哈，終於熬過去了。
愛情朗誦詩兩到三分鐘 篇25
“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶尤眨?總把新桃換舊符。”在爆竹聲中，我們迎來了中國人最盛大的節日――春節。
今年的春節我是在老家過的，家家戶戶都呈現出喜慶的氣氛。有的忙著貼春聯、有的忙著準備年夜飯、還有的忙著掛紅燈籠……到了傍晚，從鄰居家飄出酒肉的香味，聞著風好像也是甜的、香的，醉死人了。這時，我的肚子餓得咕咕直叫，跑去問媽媽可以吃飯了嗎?媽媽告訴我，“三伯父從廣州回來，要等到他到了才能開席。”“開飯了!”聽到媽媽清脆的吆喝聲，我迫不及待地跑到了桌子邊，桌上已經擺滿了香噴噴的酒菜，有水煮魚、麻辣雞、豬蹄……真讓人眼花?t亂，目不暇接。看著如此多的美食，我的口水直流，真想把所有的菜都嘗過遍，這時媽媽給每一個人都倒滿了飲料或者酒，我舉起酒杯，“祝爺爺奶奶身體健康，祝三伯父、爸爸和媽媽事業順利，希望來年我能做的更好，乾杯!”歡聲笑語充滿了整個屋子。
吃完團年飯，我迫不及待地拿出煙花，爸爸用打火機把導火線點燃，只聽見“砰”的一聲，一朵朵煙花放了出來，有紅色的、有藍色的、有綠色的……五顏六色，非常漂亮，在煙花的照耀下，一張張歡樂的笑臉是那么的快樂。放完煙花，我們又看了“春節聯歡晚會”。晚會的節目真精彩，各種各樣的節目深深吸引了我。這真是一個令人難忘的春節!
愛情朗誦詩兩到三分鐘 篇26
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好！
中華民族是世界公認的文明禮儀之邦。溫文儒雅，謙恭禮讓，落落大方是代代相傳的傳統美德。
養成良好的文明習慣，做文明中學生，請我們每一個人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架鬥毆；管住我們的腳，不踐踏草坪。千學萬學學做真人，說的就是要學習應先學做人，學做文明人，做文明校園的建設者。
文明是巍巍雪山，聖潔莊嚴；文明是涓涓細流，澤潤心田。
同學們，請從現在開始，文明我們的行為，和諧我們的校園。讓文明禮儀之花在二中校園處處盛開。我相信，經過我們全體師生共同努力，一定會營造出一個更加文明美好的和諧校園！
我的演講到此結束，謝謝大家！
愛情朗誦詩兩到三分鐘 篇27
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
文明，這個詞大家都很熟悉。文明是一粒最有生命力的種子，它一旦生根發芽，我們的社會將變得更美好；文明是小小的酵母，它會從小麵團發泡成大麵包，將會影響身邊的每一個人；文明是一朵美麗多彩的花，它將展示世界上的一切真、善、美。文明，是種子，是酵母，是美麗多彩的花！
作為社會上的小公民，作為學校里的學生，作為家庭中的小主人，我們更應該做到“文明”二字。文明在口中，談吐顯示出我們的內涵；文明在手中，任何一個小動作都顯示出文明的修養；文明在腳下，每跨一步都能讓人感受到你的優雅。文明，並不難。其實只是對師長道聲好；只是撿起腳下的垃圾；只是不使用“高音喇叭”……真的，只是那么簡單。
大家知道嗎？文明是人類的衣冠，著人們的修養；文明是社會的溫度計，測著大家人心的冷暖；文明更是國家的標籤，讓人們看清一個社會國家風氣。同學們，舉止文明是多么多么地重要，代表的是一個國家的形象，它需要大家的共同努力。
我們應該怎么才能成為文明小天使呢？印度就有諺語：播種一種行為，收穫一種習慣；播種一種習慣，收穫一種性格；播種一種性格，收穫一種命運。讓我們從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣。
謝謝大家！
愛情朗誦詩兩到三分鐘 篇28
父愛，母愛
我努力找回從前，
孩提的記憶卻只是支離的片段拼湊起來，
像曝光的老膠捲，
像褪色的老物件······
第一縷陽光讓我經歷從黑色到彩色的蛻變，
生命中最重要的兩個人在我目光可及之處，
看得見，摸得著，體會得到，
我無比安慰!
生命中最重要的兩個人住進我心深處，
我哭泣，我微笑，我酣酣而睡，
只因為有你們!
不記得那時候你們臉上的笑容和愁苦，
但是，至今我仍能感覺到你們溫暖的懷抱和關愛的眼神;
不記得那時候我牙牙學語和蹣跚學步可愛的樣子，
但是，我一定是喊著“爸爸媽媽”，
小手牽著你們的大手走過四季更迭。
到如今，我只看見：
你們用偉岸挺拔的身軀遮擋風風雨雨，
你們為營造幸福的港灣壓彎了脊背。
直至
皺紋如壑，
白髮如雪!
一歲，三歲，十歲，二十歲......
當年的那個孩子已經成為了一個父親，
不再貪戀你們的懷抱，
卻從未離開過你們的懷抱，
飛得再遠再高，
也有一根無形的繩牽扯著，
因我欣喜，因我難安。
你們在遠方默默支撐著，
我哪怕是天真的想法，
哪怕是沒有明天的闖蕩，
我在異鄉慶幸，
那最堅實的依靠依然牢固，
那最愛聽的嘮叨依然瑣碎!
我想不出用什麼來回報，
也許拿整個世界都不夠，
也許幾句貼心話就足夠。
也許問題本身就很荒謬，
也許永愛就好!
三分鐘朗誦稿母愛篇03
《母親的笑容》 作者：天堂農夫
瘦弱的身影 搖曳
在昏暗的燈光下
熟悉的溫馨 鐫刻內心
淺淺的笑容 嬉戲打鬧中蔓延
柔柔的聲音 酣然入睡時枕邊相伴
長大走遠了 離開久了
愈發清晰的讓時光嘆息
跌宕沉浮中 痛與淚水糾纏
淺淺的笑容 柔柔的聲音
總會不失時機的相擁
頃刻間輕易化解 安撫內心
愛情朗誦詩兩到三分鐘 篇29
大家好！
我相信在座的每個人都有屬於自己的夢想，可能是教師、警察、作家或籃球運動員，也許不是職業，而是一種生活態度。不過無論其實質內容是什麼，關鍵在於要去實現夢想的決心和敢於去實現夢想的勇氣。
其實實現夢想的能力人人都有，與所謂的天資或者智商無關。無論在座的各位現在成績如何，又有誰未曾偷偷想過：“我輩豈是蓬蒿人！”這種充滿豪情壯志的話？沒有人願意一輩子默默無聞地活著，而現在最能證明自己的方式，就是去拼搏。我們每個人都是世上獨一無二的，所以我私下裡一直覺得，我們生來都是注定要攀他人不可及的山峰，走別人沒走過也不敢走的道路，然後享受別人一輩子也看不到的綺麗風景，讓那些懦弱的旁觀者只能仰視我們的背影。
所幸的是，我——以及大多數同學們，沒有選擇停在山腳下，而是選擇了向上攀登。這條路很陡很險，布滿荊棘。也許有一天，我會站在山巔，也可能會倒伏在山路上。可是那也沒有關係，有你們與我同行，當走在崎嶇的山路上時，我們已經領略了絕好的風光。
我來了，我奮鬥過，無論結局如何，我不後悔！
謝謝。
愛情朗誦詩兩到三分鐘 篇30
衷心感謝縣委政府組織的這次公正、陽光、透明的科級幹部公開選拔活動，感謝你們給我了這次學習、鍛鍊、競爭的機會，現在我就自己的工作經歷和任職打算向各位領導、專家評審作以簡要匯報，我匯報的題目是《要做就把事情做好》。
1990年帶著對教育事業的美好憧景，我走上了三尺講台，成為一名光榮的人民教師，也就是從那天起，我就為自己確定了一條做人做事的基本原則——“要做要做就把事情做好”。
正是因為對教育的執著和熱愛，我在鄉鎮中學曾由一名普通教師成長為教務主任、副校長。特別是-年進入城區後，又從一名普通教師成長為教務處副主任、科研處主任。系統、全面了解了高中部的辦學理念及教學、教研業務，為個人的進一步成長準備了一定條件。
時光荏苒，青春無悔，在過去的22個春秋里，我一直堅持在教學一線，教學質量一直名列全縣前茅，20多篇論文在國省級刊物上公開發表，參與承擔的課題已順利結題，先後獲得過縣“教學能手”、“優秀教師”、一名三優“先進教育管理工作者”、“陝西省科研工作先進個人”等多項榮譽稱號。
成績只能代表過去，總結過去是為了明天更好的發展。今天，我又把自己放在一個新的起點上，競聘鎮安二中副校長，競爭雖然激烈，但我信心百倍，因為我心中有夢。我準備協助校長把鎮安二中打造成為“家長滿意，社會公認、高質量、有特色的省級標準化示範高中”，完成這一目標，我將努力做到以下幾點。
第一、加強學習，提升素養。在思想上和行動上時刻與黨組織保持高度一致，虛心向老同志學習，學習他們成功的管理經驗和先進理念，不斷完善自我。
第二、認清角色、擺正位子。副校長在學校領導班子裡是校長的參謀和助手。對上要對校長和校委會負責，對下要全力貫徹執行校長和校委會的決議決策。與班子成員肝膽相照，小事講風格，大事講原則。
第三、真抓實幹，服務為先。做為一名副校長，我要把抓工作落實和服務師生做為自己工作的第一要務。既要當好職能部門和教師的“領頭雁”，又要依據自己工作職能，知人善任，合理分工。工作中不怕苦、不怕累、不貪功、不謀利，全心全意為全體師生服務，優質高效完成分管工作任務。
第四、以人為本、科學管理。在管理中，將使制度管理、人文管理、科學管理和精細管理相結合。協作助學校深化校本教研，打造高效課堂，讓國中部成為全縣素質教育“領頭羊”，高中部文化課本科上線人數穩中有升，形成新的陣容和規模，體、音、美等特長生要衝擊全國名校，不斷鑄造學校教育質量新輝煌。
第五、大膽創新，與時俱進。站在新起點，履行新職責，實現新跨越，促進新發展，我將用創新思維和科學方法-自己工作中的難題，促進學校發展走向卓越。
各位領導、各位評審，實踐是檢驗真理的標準，我如果能承蒙組織厚愛得以任用，我會“做實事、創實績、出實效”，用實踐驗證自己的諾言---“要做就把事情做好”。與全體職工齊心協力，並肩做戰，為學校的發展，為全縣教育事業的發展奉獻自己所有的智慧與力量!