“兩學一做”學習教育工作小結

兩學一做”學習教育工作小結之一:

近日,xx局隊在開展“兩學一做”學習教育中,注重教育內容形式多樣、黨日活動嚴肅活潑,教育黨員幹部進一步強化黨章黨規黨紀意識,領會xx總書記系列重要講話的豐富內涵和核心要義,明確基本準則,樹立行為規範,營造“兩學一做”學習教育的濃厚氛圍。在xx改革發展中,爭做“四講四有”合格黨員。

一是注重聚焦黨章,學原著,悟原理。向每名黨員和入黨積極分子發放了《xx總書記系列重要講話讀本(2024年版)》以及《黨章》、《中國共產黨廉潔自律準則》和《中國共產黨紀律處分條例》,購置了專用學習本、筆和學習專用袋。要求,每名黨員結合本支部集中學習安排及學習內容,制定個人自學方案,利用工作間隙和閒散時間,做好系統化安排,個人自學每周不少於5小時,並在專用學習記錄本上做好學習筆記和學習心得。

二是注重教育內容形式多樣、黨日活動嚴肅活潑。5月24日,召開全體機關黨委委員、各黨支部書記、黨小組長會議,對《關於在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話,做合格黨員”學習教育時間表》進行具體布置。學習教育時間表突出了經常性教育的特點,注重完善黨員日常教育管理。將思想建設、作風建設、紀律建設融為一體,設定了“堅定理想信念、對黨忠誠,做合格黨員;增強規矩意識、嚴守紀律,做合格黨員;強化宗旨意識、務實擔當,做合格黨員”共三個專題,涵蓋29項具體活動及學習內容,時間跨度為5月至12月底。要求各黨支部、黨小組在學習教育過程中,加強學習教育規範管理,嚴肅組織紀律,做好出勤記錄、學習筆記、活動影像及信息記錄。

三是注重將黨的思想政治建設抓在日常、嚴在經常。局黨組書記、機關黨委書記張智敏對開展好“兩學一做”學習教育向各黨支部書記和黨小組長提出明確要求,積極謀劃、認真組織各項組織工作,研究制定本支部、本小組學習教育工作計畫,機關黨委組織各黨支部每周安排一次集中學習活動,黨小組每月至少組織黨員進行1-2次集中學習,學習時間一般不少於半天;每個黨支部每季度安排1次專題交流討論會。促使黨員不僅要認真學習、深刻領會,更要入腦入心、外化於行,做到學而信、學而用、學而行。

“兩學一做”學習教育工作小結之二:

xx局隊高度重視“兩學一做”學習教育,將“兩學一做”學習教育作為今年黨建工作的龍頭任務,精心研究謀劃,及時制定實施方案,召開動員部署大會,抓緊部署安排,確保抓緊抓好、抓出成效。5月10日,xx局隊召開“兩學一做”學習教育和“作風建設年”活動動員部署大會,標誌著xx局隊“兩學一做”學習教育正式啟動。 

一、精心制定方案,專題研究部署。一是堅持問題導向,密切聯繫實際。制定《關於開展“兩學一做”學習教育及“作風建設年”活動的實施方案》,方案制定堅持基礎導向、問題導向、實效導向,緊緊圍繞xx經濟社會發展和xx發展的各項重點任務,結合開展“作風建設年”活動,為xx工作推進非首都功能疏解、落實xx區“核心引領、雙輪驅動、兩翼並舉、統籌融合”發展戰略、建設經濟繁榮、社會文明、人民幸福的新xx提供堅強組織保證。二是黨組會專題研究,確保全面覆蓋。召開黨組會專題研究審議《實施方案》,徵求意見,並進行多次修改完善。將“兩學一做”學習教育作為推動全面從嚴治黨向基層延伸的有力抓手,各黨支部每名黨員都要參加學習教育,真正把黨的思想政治建設抓在日常、嚴在經常。三是明確進度要求,確保紮實開展。制定《“兩學一做”學習教育階段進度安排表》,明確時間節點、階段任務及標準和執行主體,以支部為單位,組織集中學習不少於8次,學習交流不少於8次,講黨課不少於3次,專題研討不少於3次,組織黨員活動不少於3次,召開組織生活會不少於1次,確保學習教育紮實有序。 

二、學習上級精神,積極動員部署。4月21日、28日xx局隊分別組織局隊領導班子成員及處級幹部、各科室主要負責人、各黨支部書記及委員和黨務幹部參加了國家局、市局總隊、區委“兩學一做”動員部署視頻會,提高思想認識,迅速貫徹落實。5月10日,xx局隊召開全體會議,進一步傳達學習中央、市、區精神,部署xx局隊“兩學一做”學習教育和“作風建設年”活動方案,黨組書記劉慶文同志講黨課並提出要求。 

組織全體人員深入學習了中央、市、區“兩學一做”動員會議精神,部署局隊“兩學一做”學習教育和“作風建設年”活動方案,對活動的總體目標、學習教育內容、主要措施、工作要求進行了解讀和部署,確保廣大黨員民眾準確把握工作要求,以高政治自覺投入“兩學一做”學習教育和“作風建設年”活動中。 

同時也對“兩學一做”學習教育和“作風建設年”活動提出要求:一是提高思想認識,深刻理解“兩學一做”學習教育的重大意義;二是注重知行合一,牢牢把握“兩學一做”學習教育的關鍵環節;三是堅持問題導向,在解決問題推動工作上體現學習教育實效;四是從嚴落實責任,確保學習教育活動紮實推進。 

一是各部門要圍繞會議精神,開展學習討論,深刻認識,提高思想和行動自覺,非黨幹部也要積極投身學習教育,增強看齊意識;二是各支部要結合實際細化工作,組織開展學習教育並報送相關情況;三是要把“兩學一做”與中心任務結合,同向用力,同步推進,相互促進,相得益彰,以實際工作成效檢驗學習教育效果。 

三、層層落實責任,提供組織保障。一是強化責任落實。局黨組切實履行主體責任,周密安排部署、精心組織推動,定期聽取匯報、定期研究分析,層層傳導壓力,年底把開展“兩學一做”學習教育和“作風建設年”活動情況,作為各黨支部書記抓基層黨建工作述職評議考核的首要內容。各黨支部充分發揮作用,切實擔負起從嚴教育管理黨員的主體責任,結合實際作出具體安排。廣大黨員幹部以積極進取、奮發有為的精神狀態投入到學習和工作中,確保組織到位、措施到位。二是設立協調小組。為深入推進“兩學一做”學習教育,專門設立協調推進小組,由黨組書記劉慶文同志任組長、班子成員及支部書記為成員,各支部、黨務監察科、辦公室、組織人事科、信息辦和服務中心為成員單位,明確各成員單位任務分工,加強督促指導力度。三是設立專門聯絡員和信息員。專人擔任“兩學一做”聯絡員和信息員,負責與市、區“兩學一做”協調小組聯絡及報送相關材料。5月16日,將組織相關人員參加區人力社保局組織的“貫徹落實‘兩學一做’,樹立四個意識”專題講座,進一步提高思想認識和行動自覺。 

“兩學一做”學習教育動員會簡報
“兩學一做”學習教育心得體會
公務員“兩學一做”學習教育心得體會
“兩學一做”活動簡報:紮實開展“兩學一做”學習教育
關於開展“兩學一做”第一專題學習教育具體安排的通知
“兩學一做”學習教育工作簡報
兩學一做學習教育活動總結範文