會議記錄格式 篇1
會議時間：20__年_月_日 16：00-17:30
會議地點：順德大良鄭裕彤中學圓桌會議室
參加人員：胡昕、吳簡迪、胡嘉雯、吳小伶、張曉瑜、李霞、周才敏、黃銀燕、盧昌春、宋建國、 陶慶、
葉克明、李東紅、劉新璐、羅尚文、王慧燕、孫垂鑫(排名不分先後)
主持人：周才敏(辦公室主任)
記錄人：胡嘉雯
主持人：今天，我們聚集到一起開會，主要是就20__年9月開始進入鄭裕彤工作的六位新老師的轉正一
事進行討論研究。座談會分為三個部分，首先請六位新老師就過去一年的工作情況作總結，對今後的個人發展以及學校建設提出寶貴意見，其次請各位指導老師發表意見，最後我會談談轉正材料的填寫問題，現在正式開始。
張曉瑜(新教師)：白駒過隙，時光仍然，在過去一年的見習期間，我以一名稱職教師的標準在思想、工作、學習和生活等各方面嚴格要求自己，在見習期結束之季，我鄭重向組織提出轉正申請，並將工作情況匯報如下： 一、積極學習,努力提高政治思想覺悟。積極參加學校組織的政治理論學習,始終嚴格要求自己,力求自己的一言一行對學生起到表率作用。二、踏實工作,努力提高業務素養。一年來,我擔任高一年級一至六班的美術課 ,在王慧燕教師的不倦指導下,在自己不懈刻苦鑽研下,摸索出了適合新教材的上課規律。利用每周二下午第八節課的時間開展書法第二課堂活動，每一次的書法課堂都能感受到學生們追求知識的喜悅。與此同時我還負責學校的創文工作，在李主任和羅書記的帶領下我逐漸的了解到這項工作的性質，抓住了創文工作的規律，每次送報材料也不會像以往那樣緊張。三、學習,探索先進的教學理念。儘可能的利用多媒體教學,在課堂上能及時利用網路資源,為學生傳播當今世界先進的藝術理念,充分調動同學們的積極性。路漫漫,其修遠兮,吾將上下而求索。勤勤懇懇地工作,踏踏實實地做人,我將一如既往。我將以不懈的探索奮鬥來回報學校對我的培養。
周才敏(辦公室主任、主持人)：謝謝張曉瑜老師，下面有請吳簡迪老師。
吳簡迪(新教師)：在班主任工作方面，我能夠處理好老師與學生之間的關係，實施素質教育，利用班會課加強思想品德教育，積極找學生聊天，積極思考;教師工作方面，我認真聽課，認真向老教師學習，做好備課、上課工作，積極展開“高效課堂”，自信心教育。我也積極反思，在班主任工作方面，我自己的想法還不夠成熟，一開始對班主任工作困難認識不足，所以前期管理工作較難，跟班開始不緊，自習課有點吵，找學生談話次數不夠，這個學期下宿舍次數減少。在數學教學方面，之前上課節奏快，還沒有形成自己的教學風格。以後我會繼續保持勤奮的習慣，多思考，多學習，繼續保持能夠走進學生心裡的教學教育方式。
周才敏(辦公室主任、主持人)：謝謝吳簡迪老師，下面有請吳小伶老師。
吳小伶(新教師)：過去的一年是我在鄭裕彤中學從事地理教學工作的第二年，擔任高一1、3、4、5班的教學工作，我現將結合一年裡工作實際情況，從以下三個方面作報告：一、在教師職業道德方面，為人師表、愛崗敬業、關心學生、尊重學生，對生活充滿熱愛，工作態度端正，工作熱情高，受到領導和同時的肯定與好評，注重人民教師形象，做到大方得體，專業實幹。二、在教育教學方面，我初步形成自己的教育理念，根據生活地理的專業特性，注重對學生生活地理知識、趣味地理熱情的培養，堅信微笑課堂的個人魅力，保持高昂的探索激情。積極探索“高效課堂”新模式，對沒布置的作業，我建議學生不必做，以免浪費時間增加困惑。與第一年相比，我今年的教學成績有明顯提升。在新教師培訓中榮獲“初為人師”教學設計優秀獎，積極參加全區和學習組織開展的各類教研活動，認真聽課評課，積極承擔公開課。我在未來將不懈努力，不斷成長。 周才敏(辦公室主任、主持人)：謝謝吳小伶老師，下面有請李霞老師。
李霞(新教師)：各位領導、各位老師，下午好。今年我擔任高二(2)-(4)班的教學工作，並任高二(3)班班主任，現從教學和德育兩方面對見習期這一年的工作進行匯報。我積極聽課，一年下來，聽了近六十節課，在師傅劉新璐老師和科組其他老師的指導下努力改進教學方法、教育模式，在高二第一學期期末全區統考中，各班的成績位居區屬中學第三名的位置，在做好教學工作之餘，我參加了電教中心舉辦的“電子白板教學的有效套用研討會”，並結合電子白板上了一節生物課，還參加區生物教學中“問題驅動”的課題研究，同時，在“問題驅動”的說課比賽中榮獲一等獎。擔任高二(3)班班主任工作中，我最大的感觸就是多關心學生，多與學生和家長溝通，四個月獲得“文明班”稱號。今後我講出以下幾個方面去彌補與改進：1、堅持多參加學校以及科組各種教學活動;2、積極撰寫教學論文和教育心得;3、多向優秀班主任學習周才敏(辦公室主任、主持人)：謝謝李霞老師，下面有請胡嘉雯老師。
胡嘉雯(新教師)：20__學年，我擔任高一(2)班的語文教學與班主任工作。依照高一抓基礎的整體思路，著力於培養學生良好的語文習慣。有收穫，也有遺憾。一、語文教學工作方面，明確學習目標充分備課，且為了高效課堂的執行，我會同課代表一起制定一周的學習安排，提前告知學生，分層合作進行小組學習。基礎知識教學方面，安排課前完成《新坐標》預習作業，單元教學結束之後則安排隨機聽寫。閱讀訓練則關注學生的閱讀習慣，作文教學本著“精”的目的，做到百分之百的詳批。校內外考試結束後，我都會分模組統計每位同學的得分，在掌握單個學生知識漏洞的同時，把握全班的方向，例如上學期的課前演講關注社會焦點和人物，開設文言文專題;下學期的課前演講則牢牢緊扣需要大量時間閱讀的《三國演義》以及基礎知識中的成語每日一講，且利用早讀與午讀的時間開設了詩歌鑑賞專題。二、班主任工作方面：1、完善班級管理規章制度，每周召開一次班幹部會議，不定時地對班級管理的各個環節進行抽查;2、加大對學生自治自理能力培養的力度。3、有效地利用好每周一的班會課，開展主題班會;4、對待後進生，處處真誠相待耐心相幫，創造條件和機會讓後進生表現其優點和長處，及時與家長溝通，並進行了多次家訪。 周才敏(辦公室主任、主持人)：謝謝胡嘉雯老師，下面有請胡昕老師。
胡昕(新教師)：從去年7月開始，我來到鄭裕彤中學已經整整一年的時間，從開始選擇這個崗位開始，在思想上已經下定決心。教師是一個需要愛心的崗位，也需要責任心和上進心。我的下一步目標是向黨組織靠攏。在今年的前半段，我密切和資深實驗老師葉老師配合全校的化學老師完成了近200個學時的實驗教學工作，每次實驗前都做好預實驗，保持成功率，獲得各年級化學老師的一致好評。後半段兼任教務處教務員，統籌各類考試，學會了整理高中學時檔案。新教師培訓中，擔任理科班班長一職，被評為優秀學員。此外，帶領高一五位同學組成興趣學習小組，綜合探討生活污水裡面的化學物質以及生物組成，目前課程處於收尾階段。我相信，隨著工作的不斷深入，一定會取得更大的進步，下一步目標是走進課堂成為一名揮灑激情的青年教師。
周才敏(辦公室主任、主持人)：好的，剛剛六位新教師都做了工作總結，下面請指導老師順序發言。 盧昌春(胡昕指導老師)：希望他能夠一年一小變，三年一大變，三到五年勝任各種工作，獨當一面。我個人同意他如期轉正。
宋建國(吳簡迪學科指導老師)：對試卷的分析，高考方向的把握需要堅持。多多向老教師學習，取人之長。我個人同意他如期轉正。
陶慶(吳簡迪班主任工作指導老師)：吳簡迪老師對班主任工作沒有距離感，體現在兩個方面，一是尊重學生，讓學生敞開心扉;二是到班的時間多。我個人同意他如期轉正。
葉克明(胡嘉雯學科指導老師)：在教學創新上非常大膽，也承擔了上一年的公開課任務。作為一個老師，要從內心真正熱愛學生。對待教學，要向各類老師請教，發現有點，向其學習。在教學方面融入自己的元素。我個人同意她如期轉正。
李東紅(德育處主任)：年輕老師要快速成長，成為生力軍。在班主任工作方面要拿得出手，獨當一面。
做到嚴松有度，剛柔並濟，讓學生對你產生敬畏之情。教學方面，要放開手腳，大膽嘗新，走在教學潮流的前頭，學習先進的理念。
孫垂鑫(教導處副主任)：年輕老師成長的最快的途徑是多聽課，希望在這點上你們多作努力。
王慧燕(張曉瑜指導老師)：在今年的教學中，我們的目標就是為了學生在課堂中能夠獲得放鬆，本著這個目的她做的很好，備課也很認真。我個人同意她如期轉正。
羅尚文(團委書記，吳小伶班主任工作指導老師)：我們的新教師都很有熱情，很陽光，見到面總是熱情打招呼，給人很容易親近的感覺，這樣大家都願意幫助你們，這一點很好。
劉新璐(李霞指導老師)：她今年最大的付出是在說課比賽上，獲得了很好的成績，一等獎。我個人同意她如期轉正。
黃銀燕(副校長)：在我剛入職不久的時候遇到一位很嚴厲的副主任，他說過這么一句話，“沒有定位好，你就會很平庸”，這句話我印象非常深刻，我認為良師是幫你指出問題的老師。還是那句話，讓優秀成為習慣，首先從思維習慣上，要知道怎樣對自己才好，其次是辦事的習慣，逼自己做得更好。不要怕吃苦，避免急於求成。學會示弱，走進學生的心靈。虛心好學，擇優而學之。
周才敏(辦公室主任、主持人)：今天各位老師都做出了總結，希望你們能夠記住各位師傅對你們日後給出的意見，繼續發展。指導老師可以先離場，我接下來說說轉正手續的問題。我剛剛發的轉正的檔案和表格，研究生不需要辦理轉正手續，請三位本科生準備好檔案中的七樣東西，在周五之前交給我，會議到這裡結束。
會議記錄格式 篇2
會議名稱：教師座談會
會議主辦部門：廣福完小
會議時間：__年_月_日18:20
會議地點：多媒體教室
會議主持人：完小校長尹斌
與會人員名單：完小政教主任熊丙武
完小教務主任錢緒銀
完小總務主任李暉
完小少先大隊部輔導員江軍
完小全體教師
記錄人員：錢緒銀
會議議題
自覺抵制有償家教家養，弘揚良好的師德師風，辦人民滿意的教育
發言記錄
主持人：今天會議的議題為“自覺抵制有償家教家養，弘揚良好的師德師風，辦人民滿意的教育”。我們全體教師聚在一起，學習省、市、縣相關檔案。希望各位老師圍繞該議題展開討論，認真反思，從而對有效規範教師從教行為，遏制在職教師有償家教家養行為，辦好人民滿意的教育有所幫助。希望大家暢所欲言。
一、政教主任熊丙武
提高學生綜合素質，是我們的責任和義務。但學生的健康成長需要良好的社會環境。當前，“有償家教家養”的歪風有所抬頭，少數教師以盈利為目的，組織學生辦班補課，加重了學生的課業負擔和家長的經濟負擔，損害了學生的身心健康，它違背了教師職業道德的基本要求，偏離了教育的基本內涵，淡薄了對本職工作的責任，失去了師生互動中純潔的感情，損害了教師的形象，阻礙了教育的健康發展。
二、教務主任錢緒銀
辦人民滿意的教育，是我們永恆的追求，我將會一如既往的自覺抵制有償家教家養、辦班補課的歪風，積極引導學生參加健康向上的體育鍛鍊、讀書和社會實踐活動，給孩子提供一個健康成長、自由發展的天空。
三、總務主任李暉
我學習了湖南省教育廳《關於進一步規範普通中國小辦學行為的規定》和《慈利縣禁止在職教師有償家教家養的暫行規定》後，深深懂得:這是教育系統行風建設的迫切需要，是樹立教師良好形象，創建和諧學校，辦人民滿意的教育的需要。我一定按照上級的要求，帶好頭，自覺抵制有償家教家養這一歪風。
四、少先大隊輔導員江軍
率先垂範，帶頭抵制有償家教家養。認認真真上好每一堂課，努力提高課堂效率，切實減輕學生課業負擔，從根本上減少學生對補課的依賴。
五、97班班主任秦翠華、副班主任諶虹霖
我認為教師有償家教不外乎兩種情況：一是，教師想用課餘時間為學生補課，真正想提高學生的成績，順便獲得應有的勞動報酬;二是：以家教作為自己的第二職業，賺取外快。但不論是出於怎樣的動機，我認為，長此以往教師有償家教對學生，甚至對家庭，對社會都會產生不良影響。應堅決抵制。
六、98班班主任張玲、副班主任黃凱
通過學習《禁止在職教師有償家教家養的規定》，明白了教師的職業道德要求。要切實提高教育教學水平，應努力抓好課堂上的40分鐘，減少學生課餘作業的負擔，堅決做到當堂課當堂消化。不要讓學生對補課產生一種依賴性。
七、99班班主任潘立平、副班主任王金梅
蘇霍姆林斯基說：想克服負擔過重的現象，就得使學生有自由支配的時間，只有讓學生不把全部的時間都用在學習上，而留下許多自由支配的時間，他才能夠順利的學習。如果學生的時間被日常學校的功課塞得越滿，那么他自由思考的時間就越少。再加上額外的繁重的補課，那么他負擔過重，學業落後的可能性就越大。照此來說，可能教師出於好的動機為學生家教，但結果可能事倍功半，甚至適得其反，
不僅浪費了學生的時間，還浪費了家長的金錢，最嚴重的是使學生產生厭學情緒，對以後的學習產生不良後果。
八、101班班主任傅桂香、副班主任張璐
近幾年，隨著素質教育的逐步開展，各學校開始關注學生除基礎知識外素質的培養，也相應的推出了各種特長加分政策。很多家長“望子成龍”的願望泛濫成災，不論有用沒用，也不管自己的經濟狀況是否承擔這筆不小的培訓費用，盲目的為學孩子報了各種特長班。在這樣的大環境下，有償家教更是呈現風聲水起的勢頭。其中，也不乏魚龍混雜的情況，更有甚者，也不管自己是不是有真才實學，舉起一塊招生大旗就能開班賺錢。難以想像，長此以往有償家教會給學生，給家庭，給社會造成怎樣的惡性循環後果。
禁止在職教師進行有償補習，我舉雙手贊成。不僅是對學生，就是對自己來說，也意義非凡。教師，作為人類文明的傳播者，擔負培育下一代的艱巨任務。“學高為師，身正為范”，在當前形勢下，作為在職教師更要從自身做起，做到“廉潔從教”，無論面對怎樣迷離的塵世，都應始終堅持一面廉潔的大旗，遵守職業道德，堅守高尚情操。相信，隨著我們不懈的努力會換來教育之路的一片晴空萬里。
九、102班班主任李娜、副班主任盧義
伴隨著市場經濟的發展，有償家教逐漸成了商業意識在教育領域中的突出反映，是近年來冒出的現象，異化了原本純潔的師生關係，師德“新規”將“抵制有償家教”列入其中，有利於樹立良好的師德規範。我認為，教師的功夫應放在課堂上，我贊同教師對一些基礎稍差的學生進行輔導，但如果老師一雙眼睛盯在學生身上欲通過有償家教牟利，就必須好好反省了。
十、103班班主任張貴軍、副班主任楊昌友
熱愛學生，愛崗敬業，廉潔從教是教師最基本的道德素養。然而，在當今市場經濟利益的驅動之下，有些教師拋棄了教師的基本職業道德，利用教師的身份做有償家教，這違背了教育部印發的《中國小教師職業道德規範》。
我認為，家教只能使在校教師更加無責任心，而且容易在不同科目的教師之間產生經濟心理的失衡，不利於在校學生的成長。熱衷於家教而青睞鈔票的教師應該受到時代的批判。教師的工作不可能在八小時之內完成，或多或少地都要占用八小時以外時間。如果允許教師給自己的學生做有償家教，勢必會在一定程度上影響教師的精力，教師就不能全身心的投入到正常的教育教學工作中。另外，人民教師享受公務員待遇，公務員明文規定不得經商。教師兼職做家教如同公務員經商，應該禁止!假日就是讓教師好好休息，養精蓄銳，以提高教學質量的，如果還去賺錢，必定會影響教學質量。
作為教師，我深刻認識到了有償家教的負面影響，本人自覺抵制有償家教，依法執教，自覺自愿地約束自己，規範自己的言行，更好地做到為人師表，廉潔從教，無微不至地關心學生的健康成長，愛崗敬業，樂於奉獻。
十一、105班班主任張蘭珍、副班主任胡儀
教師進行有償家教，違背了教師職業道德，損害了教師形象;影響正確的課堂教學效果評價，挫傷了公平性，會滋長“課內不講，課外講”，“上課不講，輔導講”的歪風，還會出現對不參加有償家教活動學生另眼看待、歧視等不良現象;分散教師的精力，影響正常的教學工作;加重了學生家長的經濟負擔，有百害而無一利。
十二、106班班主任楊建華、副班主任杜方平
為師不廉，師道必壞，師道壞則必誤學子。因此，為人師必須要加強自身修養。“修身慎行，敦方正直，清廉潔白，恬淡無為”，這是為師立教之根本。
作為“人類靈魂的工程師”，辛勤工作的“園丁”，一定要時時處處注意自己的一言一行，事事率先垂範，為人師表，自覺抵制社會上存在的一些不良風氣的影響，做一個廉潔奉公的教育工作者。
十三、107班班主任張秋蘭、副班主任朱文洲
有償家教不可取，我們教師應好自為之，多學習學習《教師法》、《義務教育法》和《未成年人保護法》，增強法律意識，全心全意服務於人民的教育事業;利用假期學習業務知識，提高自身水平，提高業務能力，盡心盡力打造人民滿意的教育。
孩子是祖國的花朵，看看他們的眼睛，如星星般明亮，如泉水般清澈，是那樣的純潔。在這樣的純潔面前，哪怕說錯一句話都是對他們的褻瀆;在清泉般的眼神里，更多的是對老師的執著和無比的信任。我們每一位教師，都要廉潔從教，為人師表，以自己高尚品行和聰明智慧，教書育人，提高學生全面素質，將自己的美好形象永遠留在學生的心坎里;使學生從小就懂得什麼是真善美，什麼是假惡醜，從而逐步懂得做什麼樣的人，怎樣做人。
十四、108班班主任熊小芸、副班主任辛銀蘭
“學為人師，行為世范。”教師道德情操不只對學生具有潛移默化的滲透感染和陶冶作用，更是人們學習敬仰的典範。因此，社會期望教師具有比其它行業更高的道德情操，在社會公德、職業道德以及家庭美德等方面，都要求教師能做出表率。不廉潔，貪慾多，就很難為人師表。教師清正廉明是從教的一個重要的條件，是教師“育人”的品德基礎，它要求教師對自己的職業秉持一種神聖的感情和執著的獻身精神，愛崗敬業，樂於奉獻。在面臨社會各種誘惑時，嚴格約束自己，在工作中做到廉潔從教，抵制不良風氣。
十五、109班班主任黃靜、副班主任張雲秋
廉潔是師道之前提，師道是立教之根本。我國現代教育家陶行知先生，一身執教，持儉守節，他\'捧著一顆心來，不帶半根草去。\'他的這種高尚的人格魅力，為學子們所敬重，為學子們所效仿，成為中國現代史上垂範世人的楷模。他的這種廉潔從教的作風，所產生的道德影響力，深刻地影響了一批又一批學生的道德情感和精神世界，使學生在敬仰中，默默地產生著思想和行為的自我激勵、自我修養和自我改造。相反，如果教師人格不健全，言行不檢點，做事粗糙，責任心不強，對學生沒有愛心，為人不廉不潔，則會對學生的發展產生較大的負面作用，使學生產生對人、對事、對社會的不信任感，甚至對未來失去信心。
十六、110班班主任劉凡珍、副班主任張文英
一個有償家教的老師的收入一兩個月可能就是一個沒有有償家教老師一年的收入。可想這對不搞有償家教的老師的刺激有多大，在這種利益的驅使下，無疑老師們會效仿之，這樣嚴重影響了學校的課堂教學，影響了教育的發展。這是與當今提倡素質教育背道而馳的。
這種不利於教育的發展、不利於學生的發展的教育弊端要堅決杜絕。如何杜絕，我覺得從以下三個方面去思考：1)加強教師教育、營造良好的師德氛圍，同時想方設法提高教師的待遇。2)加強與學生家長的溝通，宣傳有償家教的各種危害!3)建立健全監督機制，加強監督管理!
十七、體育組組長李惟忠、組員李斌
廉潔是做人之本，立事之根。作為教師，無論面對怎樣的情況，我們始終都要堅持一面廉潔的大旗。在當前情勢下，我們老師要遵守職業道德，發揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。
孩子是祖國的花朵，在他們清泉般的眼神里，更多的是對老師的執著和無比的信任。我們要以自己高尚品行和聰明智慧，教書育人，提高學生的全面素質，使學生從小就懂得什麼是真善美，什麼是假惡醜，從而逐步懂得做什麼樣的人，怎樣做人。
“儉以養德，廉以養教”，作為教師，我將時刻提醒自已以“為人師表，廉潔從教”的精神教書育人，努力提高自身修養和學識，做一名關愛學生，廉潔從教的好老師。
十八、美術組組長黃大兵、組員小張玲
有償家教不可取,我們教師應好自為之,多學習學習《教師法》、《義務教育法》和《未成年人保護法》,增強法律意識,全心全意服務於人民的教育事業?利用假期學習業務知識,提高自身水平,提高業務能力,盡心盡力打造人民滿意的教育。
“治理有償家教，說到根本還是師德教育”，談及其中危害，可總結出三點：一是“課堂留一手，課後忙創收”的教學態度，不利於提高教學質量，也有害於師德建設;二是加重了學生的課業負擔，影響他們的身心健康;三是“有償家教”所派生出來的“看錢施教”、“抓好放差”，必然引發學校與家庭、教師與學生之間的矛盾，這些都破壞了教育公平的基石。
十九、後勤組組長謝迪禮、組員黃常枝
本人對有償家教永遠說“不”。
有償家教有著極大的負面影響。
其一：教師開展有償家教，在學生面前直言不諱開價，為人師表的形象盡失。
其二：搞家教的目的是經濟利益，因此家教過程根本談不上質量。有例為證：教師布置幾道難題，學生獨立完成，1.5小時後未果。教師講解0.5小時，學生“迎刃而解”了，學生紛紛講，老師確有水平，他一講，我們就懂了，補課確實好。
其三：影響正常教學秩序。學生在假期中通過補課，在課堂教學中自以為教材的內容都學過了，聽課漫不經心，影響課堂紀律和聽課效率。
其四：因為有償家教有高額經濟效益，教師的心思轉移到假期補課上去了，導致課堂教學效果低下，毫無質量可言。教師無心教學，盼望假期早點到。
其五：增加了學生的業餘時間課業負擔，不利於學生身心健康發展，同時使學生累積厭學情緒，影響學校的課堂教學。
有償家教不可取，我們教師應好自為之，多學習學習《教師法》、《義務教育法》和《未成年人保護法》，增強法律意識，全心全意服務於人民的教育事業;利用假期學習業務知識，提高自身水平，提高業務能力，盡心盡力打造人民滿意的教育。
主持人：“敬廉崇潔，誠實守信”是中華民族的傳統美德。作為人類靈魂工程師的教師，不僅要有廣博的學識、優秀的教學方法來授業解惑，引導學生在知識的海洋里遨遊而且還要用高尚的品德和強大的人格魅力來薰陶和培養學生，使他們逐步養成愛國守法、明理誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻的優良品德。因此，在當前形勢下，“廉潔從教”應成為我們每位老師都要遵守職業道德和高尚情操。
教師的職業神聖而光榮，擔負著培育下一代的艱巨任務，教師的人格對學生的學習、生活、為人、處事等諸多方面都具有潛移默化的薰陶作用，會直接地影響學生身心的發展。教師只有廉潔從教，為人師表，才能把真、善、美的種子播撒在學生心田，並使之“開花”、“結果”。
廉潔是教師立身之本。只有廉潔從教，教師才具備道德上的感召力，才能深刻影響學生的道德情感和精神世界，使學生在敬仰中，默默地產生著思想和行為的自我激勵、自我修養和自我改造。相反，如果教師人格不健全，言行不檢點，做事粗糙，責任心不強，對學生沒有愛心，為人不廉潔，則會對學生的發展產生較大的負面作用，使學生產生對人、對事、對社會的不信任，甚至對未來失去信心。
“儉以養德，廉以養教”，作為教師，“心底無私天地寬。”，我將時時刻刻提醒自己以“廉潔奉獻”的紅燭精神教書育人，努力修養身心，提高自己的學識水平，關心學生的可持續發展，真心愛生如子，獻身教育，做一名擁有愛心的廉潔從教的好老師，用博愛為學生撐起廣闊的藍天。
教育部印發的《中國小教師職業道德規範》明確提出，教師要堅守高尚情操，自覺抵制有償家教，不利用職務之便牟取私利。 學生負擔更加沉重。每天白天上八節課，除了校方組織的周日成建制補課、周六名曰奧賽培訓的集體補課、每周2至4個晚上的培優班或補中、補差班集體補課，餘下的晚上還得參加班主任、任課老師的家教補課，作業習題永遠做不完，還有什麼時間去自主學習發展個人興趣特長?
課堂教學更加低效。為了體現家教的優越性，吸引家教生源，一些教師課堂上留一手，該講的不講，留到家教時講。某家長說得好，“有的老師白天本校有課，下午課外活動時間、晚上和雙休日有學校安排的補課，在校外補習學校又兼了課，還要打牌，搞家教，真不知道還有什麼時間備課、鑽研教學業務?作業、試卷沒時間看，可叫學生代勞，備課可不能由學生代勞，不備課，上課又還有給自己學生搞有償家教雖說和亂收費、亂補課、亂訂資料同屬違規施教，但又都是應試教育的常規。一些對素質教育和教育執法陽奉陰違的教育系統幹部認為，不論是學校組織收費補課還是家長掏錢請家教補課，都是為了提高應試成績;不論效果如何，補總比不補好.
會議記錄格式 篇3
時 間：20__年_月_日下午
地 點：公司會議室
議 題：協商《集體契約》相關條款
參加人員：韓建臣 孫剛強 企業代表和職工代表
主 持 人：韓建臣
鄄城康泰化工有限公司工會主席韓建臣介紹《集體契約》情況：我公司第一次《集體契約》於20__年3月9日公司一屆一次職工代表大會通過實施，契約期限為三年，到20__年3月8日期滿。
為確保第一次《集體契約》順利簽訂，在公司大力支持安排下，於20__年3月開始進行本契約文本完善工作。起草小組經過反覆修改，現提交修訂後的《集體契約》文本。《集體契約》文本這將推進我公司各項工作進一步走向法制化、規範化、制度化、程式化軌道。
職工代表和企業代表們就年功工資、病假工資、加班工資、職工獎懲、勞動用工、女職工產假期間獎金、帶薪年休假、工傷保險、職工福利待遇、勞動爭議等方面進行了協商，對《集體契約》部分條款的修改意見達成了共識。
公司總經理臧繼放同志在《集體契約》平等協商後就契約的再完善強調：對於企業來講，要保證企業的整體利益和根本利益;對於工會而言，要維護職工的合法權益和切身利益，只有保護了企業的整體利益和根本利益才能更好地維護職工的合法權益和切身利益，也只有維護了職工的合法權益和切身利益，才能促進和保證企業利益的實現，這是相輔相成、互為一體的。《集體契約》是集勞方和資方兩個對等團體的智慧產生的契約。
《集體契約》內容要合法，要有承受力，應掌握大框架，管住巨觀，放開微觀，逐步調節，逐步改善。要求將雙方約束機制寫入《集體契約》;勞動用工不規範問題從源頭治理，職工代表大會結束後全面調查公司各單位的勞動用工情況，對於用工不規範的，發現問題，及時糾正。進一步構建勞資雙方的和諧關係，促進公司大和諧、大發展。
工會主席韓建臣同志指出：我們要維護企業利益又要維護職工權益。《集體契約》維護了鄄城康泰化工有限公司和公司員工的合法利益，明確了雙方的權利和義務，對建立長遠、穩定、和諧的勞動關係起到了保證作用。公司班子有個理念，絕不會愧對員工，絕對維護員工的合法權益，為職工民眾服務，抓維權，促發展，加強員工意願訴求機制建設、加強利益協調機制建設、加強矛盾調處機制建設、加強企業權益維護機制建設。
今後我們要在和睦、和順、和美、和諧上下功夫，使我們的企業和員工目標一致，在責任共擔、利益共享的基礎上，為建設既強又大的國際化康泰而努力工作，齊心協力，共同奮鬥。
會議記錄格式 篇4
會議時間：20__年_月_日
會議地點：幼稚園辦公室
主持人：羅清民
出席人：全體教職工
會議內容：做好晨檢並讓幼兒了解安全的重要性，培養幼兒良好的行為習慣
1、早上來園檢查幼兒是否帶堅硬或鋒利的東西。
2、教育幼兒不摸電線、電開關，不亂動電器。
3、要幼兒懂得不吃陌生人給的東西，不能跟陌生人走。
4、教育幼兒什麼是危險物品、事情，懂得遠離危險物品、事情。
5、教育幼兒具有基本的安全知識，安全意識，了解一些急救知識和方法。
6.不帶小刀等危險物品上幼稚園，讓孩子明白做危險事情的後果
7、在活動室里不推、不擠、不亂跑。
8、使用正確的坐姿，不能拿筆尖、剪刀對著小朋友，以免刺傷。
9、午睡時，上床的小朋友不能把頭、手探出來。
10、向幼兒介紹保護眼睛、牙齒、身體的一般常識。
11、教育幼兒勤剪指甲，不抓別人或撓傷自己。特別是小班應該每周剪指甲，教育幼兒。
會議記錄格式 篇5
參會人員：黨總支書記艾書記、學生黨支部書記汪老師、全體學生黨員
會議時間：____
_
議地點：水彩畫系403室
會議目的：成立水彩畫系__第一學生黨支部
會議流程：
1、根據黨章要求，成立__第一學生黨支部
2、選舉產生黨支部書記
3、黨總支書記向新成立的黨支部提工作要求
4、討論黨支部工作計畫
會議主要內容：
此次會議的議題是成立水彩畫系__第一學生黨支部。__美教2班正式黨員有5人，預備黨員1人，按黨章規定，應當成立黨支部。同時選舉產生黨支部領導班子，以促進今後各項黨建工作的順利開展。黨總支書記艾書記、學生黨支部書記汪老師、全體學生黨員參加會議，大會由黨支部艾真才主持。
艾書記首先向大家介紹了黨支部的基本知識和各項職務的工作性質與要求，同時宣布水彩畫系__第一學生黨支部正式成立。隨後，大會進行支部領導班子選舉。在競選人進行了熱情洋溢的競選致辭後，黨支部成員開始投票選舉各黨職人選。選舉產生__第一學生黨支部書記為林煜軒、組織委員劉蘇銳、宣傳委員王瀟。選舉結束後，黨支部領導班子發表獲選感言，大家一致表示將不辱使命，在今後工作中全力以赴，齊心協力帶領所有成員為水彩畫系的黨建事業增光添彩。
最後，總支部書記艾真才要求支部成員在今後的工作中要切實起到模範帶頭作用，充分發揮黨員的先進性。
會議記錄格式 篇6
時間：__年_月_日第七節課(放學後)
地點：行政樓四樓會議室
出席：
會議議題：
1.新教師上課情況反饋;
2.鄭雄軍書記動員新教師參與社團活動
一、鄭書記發言
1.學校社團發展情況;
2.學生社團的運作方式;
3.新教師參與學生社團活動的方法;
4.典型學生社團介紹;
顧愷智發言，詢問社團的規模、怎樣發動學生參與、學生社團與科組學科競賽之間的關係?康搖生髮言，詢問可不可以組織一個以歷史為中心的社團?
對於上述的問題鄭書記認真解答，並真心邀請各位新教師參與到社團活動中，加快接觸學生的步伐，並且出成績、形成特色。
二、各位新教師輪流發言，述說這兩天上課的基本情況與困惑。
1.蘇晉致
上了模具101、102兩個班的課，感覺兩個班有明顯差別，感覺到一部分學生心思不在學習上面，總是找機會說話，而且班級有起鬨的苗頭。模具102班容易控制一些。
說明：兩個班的差別，三二分段班學生的能力稍強。班級部分學生不學習是不爭事實，但要盡
可能爭取他們學習專業知識。將講課的語速降低，保證學生能夠聽得清。
2.顧愷智
感覺到學生的層次低，思考能力很弱。上課則從學生的末來出路引入、分析職校學生的就業情況、反思在學校里要學什麼等。模具103與104相比，模具104的紀律稍好，但學生更容易趴台睡覺，要經常提醒學生。問：如果學生一直睡覺怎么辦?
說明：學生睡覺時要及時提醒，可以從講台上走下來，一邊講課一邊輕輕敲他的桌子，不要有身體上的接觸，再睡再提醒。從長遠來說，要增強講課生動性，儘可能吸引學生參與到課堂中。
3.黃小龍
我教兩個年級，感覺高三年級的班特別喜歡說話，也隱約感覺到機電092班更有爆發力。模具112班好很多，課堂紀律容易控制。
4.康搖生
一開課我就注意不能與學生對立起來，要互相交流，溝通才能保證與學生能夠長久地交流。
5.葉斌
教的班級是女生班，沒有那么多問題，課堂可以順利地進行。還有一個男生班還沒有上課。
6.陳建
今天上了兩節課，學生的紀律很好，測試了一下學生的能力，每個班都有七八個學生的能力很強，整體水平也很好。上了兩節課只是覺得嗓子很累。
7.胡星星
總結上課的情況。
(1)備課要充分，如果備課充分教師的專業水平一下子就體現出來了，學生如果佩服你的專業能力就會聽你的課。
(2) 上課說話、睡覺等情況一定要及時跟進處理。
(3)提前到課室，了解學生的情況。
(4)上課儘可能與學生多交流。
(5)還要努力學習，學習相關的地方語言，多看新聞、科普知識，找到學生的興趣、愛好等吸引住學生。
8.何翠芬
感覺模具092的紀律很難控制，聲音要很大才行，上課也很累。說明：建議多從當地企業的文化、管理等情況入手，吸引學生。練習發聲，自如地控制音量。尋求班主任的幫助。
請相關的科長、班主任多關心、指導新教師，每一名教師初上講台都有一個適應的過程，大家一起動手，讓新教師能順利、愉快地走向成熟。
會議記錄格式 篇7
會議時間：__年_月_日
參會人員：
周氏鴨業：__， __
武漢天喔：__、__、___
武漢南浦：___、__
會議地點：工業園小會議室
會議主要內容：
為了確定目前鴨製品質量問題的解決方案，特邀周氏鴨業周總、耿總到武漢天喔工業園共同協商。此次會議，雙方本著友好合作的原則，溝通的解決方案為：周氏同意將南浦目前門店及倉庫內所有鴨翅、鴨掌做換貨處理，關於下半年鴨製品訂單量及其他相關內容和具體實施方案，詳見與周氏簽訂的鴨製品處理函件。
與工業園溝通
會議時間：__年_月_日
參會人員：
工業園：___，___，___
品牌部：___、__
會議地點：工業園小會議室
主要溝通內容：
一、 關於魚鮮禮盒的包裝細節
溝通結果：1.禮盒效期的列印位置，品控部回復，內袋魚無需列印日期，而7個內盒是否需要列印取決於外盒是否易於打開，品控暫定為外盒四周用天喔LOGO標貼密封，則整個魚鮮禮盒僅在外盒上列印日期即可。
2.以內部加有隔層的禮盒樣式，供應商需再提供表面材質為亮光和啞光的兩種方案樣板，下周一送樣至武廣品牌部
二、關於每月生產計畫制定問題
溝通結果：工廠於每月20日前先提報下月產能給品牌部，品牌部根據銷售情況及工廠產能制定下月生產計畫，計畫提報工廠後，若有異議，產品部可向南浦審計部匯報情況，重新審核
三、 關於下半年工廠可生產品項
溝通結果：
1、關於新增的花生品項，經上海對目前幾種花生原料的審核，認同度最高的為蒜香花生，其次為滷味花生，品牌部已將供價提供予上海，由於滷味花生目前上海已有同類產品，因此其暫時僅針對蒜香花生在進行包裝設計、價格核算等籌備工作
2、關於蜜餞類新增品項，品牌部建議可申請增加180g韓話梅、200g珍珠梅、454g美國西梅的生產許可權，工廠回復如生產454g西梅，則需增加一個吹瓶模具(約1800元)，而以上單品最終是否可以生產，將取決於工廠與福建的溝通結果
3、關於年貨的4個鐵罐(開心果、杏仁、腰果、小核桃仁)，由於已向上海確定包裝不改，但20__年開始鐵罐上需添加營養標籤，因此今年可繼續使用原有輔料正常生產，並將申請擴大供貨範圍;另360g開心果工廠今年將繼續正常生產。
4、關於新增品項巴西松子、罐裝葡萄乾及小魚花生，松子原料暫定使用長形巴西松子，考慮到原料價格偏貴，克重將暫定為260g-300g，罐子將根據工廠現有生產條件決定使用鐵罐或塑罐;葡萄乾克重暫定為500g，罐子使用454g西梅的瓶型;小魚花生由於包裝需為充氮氣式包裝，包裝廠是否可生產此類包裝的產品，目前尚有待了解，品牌部將繼續跟進
5、以上品項中，已有品項的需求量根據去年同期增長20%，新增的品項需求量，品牌部與銷售部溝通後，與本周五下班前回復工廠
會議紀要人：__
紀要成文時間：__年_月_日