學校新聞寫法

任何優秀的新聞稿件,都肯定有焦點性特徵的存在。焦點性特徵明顯的稿件,是所有新聞媒體所追尋的稿件。比如說,兩會中的《物權法》通過審議,很多報刊都用了專版、專刊來報導,就是因為它是大眾眼裡的焦點事件。還有一件發生在我們身邊的非常精典的事件,充分說明了新聞事件焦點性特徵的重要性,那就是在中央頒布新決定後,各級人口計生組織都利用當地新聞媒介開展了豐富多彩的新聞宣傳工作,但很快大家就發現了一個問題,應邀來採訪的記者對新決定的主要內容並不關心,而是把注意力集中在生育指標有沒有放寬,富人超生有什麼特殊處罰措施,等等。這種看似有些令人啼笑皆非的事情出現,卻是新聞的焦點性特徵的強烈表現。因此,如果我們在新聞素材的選擇上,能夠敏銳地抓住新聞事件的焦點性特徵,把廣大人民民眾所關心的事件及時地報導出來,就一定能撰寫出優秀的新聞稿件。

上述四個要素可以獨立存在,即只要擁有其中一個要素,就是一篇完整意義的新聞稿件;也可以二個要素或三四個要素同時存在,同時存在的要素越多,新聞稿件的價值就越高。

(三)新聞稿件的基本分類

1、訊息

2、通訊

3、評論

第一,訊息的主要特點及寫作要點

訊息,以簡潔的文字迅速傳播新近變動的事實,包括新近發生的事實、某些將要變動的事實。它是目前最廣泛、最經常套用的一種報導形式。

1.訊息的特點

(1)采寫發稿迅速、及時,敘事直截了當,語言簡潔明快,篇幅短小。

(2)一般地說,訊息具備“五要素”,即:何時、何地、何人、何事、何故(亦稱“五個w”)。

(3)在結構上,訊息一般由標題、導語、主體、背景和結尾五個部分組成,有“倒金字塔結構”與“非倒金字塔結構”兩大類。

2.訊息的寫作要點

第一,內容要新鮮。要在選擇題材中下功夫,從比較中發現什麼才是新的事實、新的成就、新的經驗、新的見解、新的問題。作者要有敏銳的眼光,要了解全局性的情況,要占有資料,要做有心人。寫訊息,力求具有一定的思想,以便能給人以啟迪。有些事情,儘管事實不是那么新鮮,但有意義,那就要選擇新的角度加以報導。

第二,事實要準確。采寫訊息,一定要把事實弄清楚,並且核對無誤。真實性,是新聞的生命之所在。

第三,採訪要快,寫作要快,講究時效性。無數事實表明,在當今世界,同一重要事件,不要說遲發一天半天,就是遲發幾小時、幾分鐘,我們的訊息便會在競爭中失利,在輿論上遭受不應有的損失。反之,我們講究訊息的時效性,就能在競爭中贏得主動權。

第四,篇幅要短,容量要大,也就是說,要提高訊息的“含金量”。訊息寫作提倡“短些,短些,再短些”,但也不能短到空洞無物的地步,而應力求短而有豐滿內容,短而實。 第五,要寫得通俗、生動、形象,具有可讀性。

第六,反覆錘鍊語言,多一字不如少一字。訊息以語言簡潔為上乘,要珍惜每個字,推敲每句話,力求字字句句載著儘可能多的信息。要用凝鍊、傳神、明白如話的文字,去點撥新聞事實,讓讀者品味、領略訊息中所包含的豐富的內容。

3.常見訊息類型實例分析

(1)簡明新聞

這是新聞報導中最簡練、最短小的一種新聞體裁,也叫簡訊、短訊或快訊。它只報導一個事實,一般不交代背景,也不寫詳細內容,篇幅很小。