一、名詞解釋
1、職業錨：又稱職業系留點，實際就是人們選擇和發展自己的職業是所圍繞的中心，是指一個人不得不做出選擇的時候，他無論如何都不會放棄的職業中的那種至關重要的東西或價值觀。
2、職業道德：是從業人員的個根本素質，是一個合格職業人的必須條件。它包括愛國主義、團隊精神精神，還包括愛崗敬業、誠實守信、辦事公道、服務民眾、奉獻社會等優秀品質。
3、勞動報酬權：是指勞動者依照勞動法律關係。履行勞動義務，由用人單位根據按勞分配的原則及勞動力價值支付報酬的權利。
4、休息休假權：是指勞動者在法律規定的工作時間以外進行休息和修養的權利。
5、勞動保護權：也稱為職業安全衛生權，是指勞動者在勞動過程中的安全和健康應該得到用人單位的保障，以防止其傷亡事故和職業病的權利。
二、簡答題
1、大學生畢業後的選擇主要有哪些？（評分標準：缺少一點扣除1分）
答：大學生畢業後的選擇主要有即時就業、延時就業、自主創業、志願服務西部、立志服務基層、提高學歷層次、出國留學等多種途徑。呈現多元化趨勢。
2、大學生擇業前應作的心理準備和求職材料有哪些？
答：1、大學生擇業前應作的心理準備有：“雙向選擇”的心理準備，對就業政策導向的心理準備，不同用人單位或者相似的用人單位對人才評價標準不一的心理準備，面對多重選擇陷入兩難境地的心理準備，對照品中客觀存在種種不合理現象的心理準備，先就業在擇業的心理準備：2、應準備的求職材料有：個人簡歷，學校推薦表，求職自薦信，在校期間的學習成績單，各種證書複印件，參加社會實踐、學習的鑑定材料，科研成果證明及發表的文章，推薦信等。
3、畢業生收集就業信息的內容和渠道有哪些？
答：就業信息有三個方面的內容：一是就業政策。它包括了解國家就業方針、原則和政策、相關就業法律法規、地方用人政策、學校的相關規定等。二是就業方法。要了解就業體制，知曉畢業生就業是國家、地方及學校的哪些部門和機構來負責的，同時要明確就業範圍和程式。三是供求信息。包括國家政治經濟建設的方針、任務和發展戰略、產業與職業的分類與結構、畢業生的供求形勢、本專業的培養目標、發展方向、適用範圍及對口單位的情況，用人單位的相關信息等。
就業信息的來源主要包括以下七個方面：各級政府，社會就業機構，學校的畢業生就業工作主管部門，目標企業，大眾傳播媒介，人才市場，校園宣講會和畢業生供需見面會，校企合作單位，人脈關係，網路媒體。
4、勞動契約應該具備哪些條款？
答：勞動契約應該具備以下條款：勞動契約的期限；工作內容；勞動保護和勞動條件；勞動報酬；勞動紀律；勞動契約的終止條件。
5、大學畢業生在求職過程中常見的陷阱有哪些？
答：1、巧立名目，收取費用；2、假借適用，榨取人力；3、招聘為名，竊取成果；4、偷梁換柱，剋扣工資。
6、畢業生在就業過程中當自身權益受到侵犯時。尋求維權的途徑有哪些？
答：畢業生在自身權益遭受侵犯時，尋求救助和維權的途徑有以下幾種：1、學校與用人單位協商；2、向勞動部門舉報；3、勞動爭議仲裁或訴訟；4、藉助新聞媒體。
7、創業者應培養怎樣的船業心理品質？
答：1、基於客觀認識自我的自信；2、基於認同他人的合作精神；3、愉悅、樂觀的情緒和情感；4、鑑定的意志和百折不撓的精神；5、果斷、勇敢、敏捷的行動。
8、一份完整的創業計畫書通常包括哪些內容？
答：1、摘要；2、公司介紹；3、技術研究與開發；4、產品或服務；5、管理團隊；6、市場與競爭分析；7、生產經營計畫；8、財務規劃；9、風險因素；10、風險投資的退出方式。
三、論述題
1、簽訂就業契約的基本程式有哪些？
答：畢業生參加雙向選擇活動，待單位確定後，畢業生憑藉推薦表回執或單位接收函換取“全國普通高等教育學校畢業生就業協定書”，協定書一律以原件為準，複印無效。簽訂畢業生三方協定書的基本程式如下：
第一、畢業生獲得用人單位的書面接收函；
第二、畢業生到所在學校領取全國普通高等教育畢業生就業協定書；
第三、畢業生與用人單位簽署就業協定，並在就業協定書上籤名蓋章，用人單位應在協定書上註明可以接受畢業生檔案的名稱和地址；
第四、畢業生所在學校簽署就業協定；
第五、學校簽完就業協定書以後，畢業生’用人單位、學生本人各留一份協定書，畢業生本人本人把用人單位應持的一份就業協定書轉交用人單位。