關於年度國小工作計畫範文彙編 篇1
指導思想：
以課程改革實驗工作為重點，以新的教育理念為指導，以“求真務實、和諧發展”為目標，加強教學的研究、指導與服務，以促進教師的專業發展、學生的能力提高和學校的特色發展。
主要工作：
1、突出抓好課程改革實驗工作。
（1）組織培訓與學習，轉變觀念，提升認識。
（2）加強反思與探究，提高水平，培養名師。
（3）強化指導與檢查，解決難題，和諧發展。
2、認真抓好課堂教學的指導與研究工作。
（1）強化校內公開課，反對浮華，務求實在。
（2）探究教研組活動，全面開花，重點突破。
（3）參與各級交流，揚長避短，錦上添花。
3、切實抓好教學常規的管理和制度建設。
（1）以“六認真”為突破，處處落實。
（2）以“月檢查”為抓手，時時督促。
活動安排：
九月份：
1、組織教師參與各級新教材培訓；
2、制訂好各級計畫，完成學生學籍工作；
3、參加武進區國小品德與生活（社會）評優課；
4、組織鎮語文教師教學技能比賽（朗讀技能）；
5、爭創“特色中隊”活動（九月份——十一月份）。
十月份：
1、組織鎮“以課例為載體的校本教研”活動（數學）；
2、組織“紀念抗戰勝利六十周年”活動；
3、組織鎮小學生學習能力檢測；
4、鎮中隊主題活動與綜合實踐活動的整合觀摩活動。（中心校）
十一月份：
1、參加武進區小學生英語朗讀比賽；
2、組織鎮“以課例為載體的`校本教研”活動（英語）；
3、組織鎮數學教師教學技能比賽（解題技能）。
十二月份：
1、組織鎮“以課例為載體的校本教研”活動（語文）；
2、組織鎮小學生學習能力檢測；
3、逐級組織小學生跳繩、踢毽、長跑比賽；
4、鎮“德育網”建設優秀年級組評比。
一月份：
1、組織“班級活動秀”，迎接新年的到來；
2、組織鎮小學生期末考核工作；
3、全面做好總結、歸檔工作。
關於年度國小工作計畫範文彙編 篇2
一、主體工作
1、抓品牌建設：全方位深入紮實開展家長學校及生態和諧學校的建設;深入開展教研組建設，整合教研組力量，激活基於底線的教研組活力;每學期至少刊出一期《青秧》，全面提升校園育人的品質。
2、抓隊伍建設：加強領導班子建設。領導班子成員要堅持以正確的思想引導人，高尚的情操薰陶人，科學的制度規範人，實幹的精神帶動人。通過班子例會、談話交流、加強監督、落實職責等形式，使其全身心投入工作，努力提高領導班子的整體素質。學校領導班子成員要在精通業務的基礎上，不斷的研究管理，努力提高現代教育管理水平。倡導領導班子的六勤：勤學習、勤調研、勤反思、勤指導、勤服務、勤協作。繼續實行校務班子成員周工作例會制度，做到總結務實、反思有力、布置及時。著力於教師隊伍的建設。重視教師校本培訓，分層設定建設目標，提供多種平台學習鍛鍊;開展“青秧杯”教學大比武活動，提高教師育人的能力與水平。
3、抓教育質量：德育教育——以“德育導師制”和各項主題活動為抓手，做到具體生動，有形有核，貼近學生生活;學科教學——做好常規，落實細節，重視過程。教學質量保持在上一學年的水平，“三區五校”聯考爭進步;生活管理——重視榜樣示範，體驗實踐，交流感化。抓好七年級新生的規範教育;舉全校之力抓九年級的質量提升。
4、抓制度完善：建立健全相應的管理制度，繼續完善績效工資實施後的相應制度，制定責任分解落實制度。增強學校管理的規範性，實現制度明晰兼備人性關懷的團隊紀律。
二、具體工作
(一)德育工作
教師方面：認真執行《中國小教師職業道德規範》。深化以教師職業道德為中心內容的行風建設。樹立“育人為本，服務學生”的思想，明確“每一個教育工作者首先是德育工作者”堅決杜絕體罰或變相體罰學生的事件發生。在具體的教育教學工作中，對學生對工作要樹立“三心”，即：“愛心、耐心、信心”;“三不”，即：“不埋怨、不嫌棄、不放棄”;“三個一樣”，即：“對待學生像對待自己的孩子一樣”，“對待工作要像對待家事一樣”，“對待同事要像對待親人一樣”。開展“自我感悟式”的師德主題教育活動，進一步增強教師的'主人翁意識，激發教師工作熱情，積極主動的謀事、做事，做好每一件小事，推進學校精細化管理層次的提高。
學生方面：
1、抓內容落實：要強化學生行為規範教育。日常行為規範要入耳入腦，體現在行動上。學生良好行為習慣的教育是長期而艱巨的，必須從小處著手，抓實抓活。倡導“五有”“五無”，即：課堂有紀律，課間有秩序，待人有禮貌，心中有他人，人人有愛好;地上無紙屑，牆上無污漬，桌面無劃痕，課桌無雜物，櫥窗無破損。重視對學生心理健康教育，最大程度地發揮“心靈氧吧”的作用，解答學生成長中的困惑。班主任要做好“心理障礙”、“行為習慣”等特殊學生的幫扶工作，力爭不讓一個學生掉隊。
關於年度國小工作計畫範文彙編 篇3
一、指導思想
本學期，我區國小語文教學工作將進一步貫徹落實《基礎教育課程改革發展綱要》及《語文課程標準》，緊緊圍繞上級教研部門和區教育局、教研室的工作目標，堅持以課程改革為中心，以教師隊伍建設為根本，以加強課題研究為抓手，以多種研訓為手段，為以一流的服務意識為動力，服務於學校，服務於教師，服務於教學。努力營造良好的語文教學環境，力爭全面提高我區國小語文教學質量，使我區全體小學生的語文素養得以整體提升。
二、工作目標及措施：
1.以“教材培訓”為引領，繼續幫助一線教師過好教材關。
“蘇教版語文教材培訓”已成為我區國小語文學科的一項亮點工作，同時也成為一線語文教師開學初的一道“美味”大餐，連續六年的語文教材培訓，深受一線教師的好評與期待。本學期在開學初，我們國小語文學科組繼續發揮“本土專家團隊”的引領作用，面對全區語文教師進行分年級，分時間，分內容，定地點的教材培訓。本次教材培訓參訓教師可以各取所需，自主參與。讓一線教師期待的教材培訓，真正能夠幫助一線教師準確把握《課標》，細膩、深入地領會教材，創造性地使用教材，科學合理的重組教材，為構建高效課堂做好前提準備。
2、以“常規管理”為基礎，進一步規範一線教師的教學行為。
（1）按教研室計畫，定時下校深入教學一線，通過參與學科組集體備課、上課、評課、座談、沙龍等形式對一線語文教師進行教學指導。
（2）通過聽課、評課、座談、查閱教案、作業、問卷調查等形式了解語文課堂教學、常規管理等方面的現狀，及時發現梳理問題，幫助教師解決教學疑難，提出改進意見，督促語文教學常規管理的完善，指導學校常規管理工作，促進語文課堂教學逐步趨於紮實有效。
3、以“校本教研、聯片教研、網路教研”為渠道，不斷提升一線教師的業務素質。
本學期語文學科組繼續以“校本教研、聯片教研、網路教研”為渠道，多管齊下提升一線教師的業務素質。
（1）最佳化“區、片、校”三級教研機制，在夯實校本教研的基礎上，強化聯片教研，網路教研。各校要做到方案具體，過程紮實，活動有效，資料齊全。各聯片區要精心設計聯片教研、網路教研的活動形式、內容、目標，追求有效教研。
（2）繼續實行蹲點領導負責制，做到“四定”：定學校、定時間、定內容、定目標，有效指導基層學校的課堂教學，提升教師教學水平和學科教學質量，強化學科教師隊伍建設。
4、以“三步導學課堂教學模式”為抓手，著力構建高效課堂。
“三步導學”課堂教學模式是我區課堂教學的主推模式，經過近幾年的課堂教學實踐，絕大多數語文教師對模式的精神內涵，理念精髓，操作程式都有了比較成熟的領悟和運用。但是距離理想的.狀態還有一定的差距。本學期繼續加強一線教師對模式的實踐與提升。
（1）應一線教師的需求，做好理論學習指導。
（2）深入課堂，了解實際，指導操作，提升效果。
（3）查閱教案，發現問題，及時指出，規範設計。
（4）為一線教師搭建互相學習、交流的平台，取長補短，共同進步。
5、以“課題研究”為平台，整體強化一線教師的科研意識。
本學期以國家、省、市課題組的精神為指導，繼續加強國小語文學科的課題研究，努力做到平時指導得法，過程監控到位，中期評比公正，學期評比全面。努力整合各課題組的經驗、成果，交流研究感悟，以此推進課題研究的新進程，提升教師教學研究水平，整體強化一線教師的科研意識。
6、以“特級教師、學科帶頭人、骨幹教師、學科名師”為輻射，全力培養學科青年骨幹教師。
（1）充分發揮我區“特級教師、學科帶頭人、骨幹教師、學科名師”的引領與輻射作用，成熟“名師工作室”的建設，不但把優秀課堂教學、優秀教學經驗以各種形式在廣大教師中推廣，還要及時把優秀教學設計、典型案例、優秀教學隨筆、教學反思上傳工作室，讓更多的教師受益，以全面提高教師的專業水平。
（2）繼續發現培養“教學新秀”，逐漸擴大骨幹教師隊伍。促使已經成熟的骨幹教師幫助帶領青年教師，給已經嶄露頭角的青年優秀教師搭建平台，創造鍛鍊的機會，使他們更上一層樓，逐步打造一支優秀的小語教師團隊。
7、以“示範學校作示範”為舉措，帶動城鄉兄弟校的和諧發展。
“示範學校作示範”行動計畫是我區展現示範校及聯片區域學校風采，展示我區教育教學成果，引領全區教育教學的一項長期舉措。同時也是學校間互相學習，共同提升的一個平台。20xx年春季，晉華國小作為一所示範國小將聯手它的聯片兄弟校，承擔“作示範”活動。國小語文學科組將全力支持，給力幫助。
（1）積極為示範校開放活動獻計獻策，參與擬定出課形式及類型。
（2）全程參與語文學科的聽課、磨課、研課、成課，為打造精品課堂全力支持、給力幫助。
（3）以此為契機，帶動語文學科課堂教學的整體提升，“三導模式”實踐的整體最佳化。
（4）及時總結得失，提升學科品位。
8、以“多元評價”為導向，促進課程改革持續、深入發展。
（1）繼續實行學生綜合素質測評、平時學習表現、學業成績評價相結合的多元評價體系，促進學生綜合素質的全面提升。
（2）積極探索國小語文各學段考試內容和形式等方面的改革，不斷推進國小語文課程改革，促進教師的教學方式、學生的學習方式的轉變，全面提高教育教學質量，促進學生的全面發展。
（3）開展命題研究，認真組織期中、期末質量檢測，認真完成閱卷、數據統計、質量分析等工作。結合質量分析反饋，引導教師樹立正確的質量觀、學生觀、教學觀，準確把握和全面落實國小語文學科的總體要求和學段目標。
關於年度國小工作計畫範文彙編 篇4
根據學校開展校本課程工作規範要求，為了更好的服務學生學習多種花樣跳繩方法，增進興趣，增強體質，全面發展素質，增強各科學習興趣和學習動力，特制定以下策略研究工作計畫：
一、切實抓好基礎訓練，加強耐力的提高，運用不同的方法來引導學生把基礎打牢，才能完成花樣跳繩的技術。
二、詳細分周明確學習目標：（1—3）周：單人花樣與雙人花樣的練習，（3—6）周：三人花樣與個人雙搖花樣，（6—9）周：四人長繩花樣跳，（9—12）周：互動繩花樣跳，（12—15）周：四長互動繩的花樣，（15—18）周：繩網的花樣跳，（18—21）周：8人花樣跳繩套路。
三、在每節課的練習中，分步進行教學練習，先講解後示範，分自由練和同伴練，教師及時糾正動作，發現跳的好的同學要做展示，分享經驗和進行傳幫帶，每節課都要進行花樣考核，要求達到良好標準，不達到標準的要進行補課練習。
四、運用表揚鼓勵，獎勵的方法來激勵學生的參與興趣，做好跳繩擂台賽的準備，制定合理的目標為學生創造挑戰自己的潛力，引導學生進行花樣創新和套路的嘗試，給學生創造與兄弟學校的交流機會！
我們都知道，無論做什麼事情，光是說理論都是很簡單的事情，而真的要落到實處實施卻是很難，那就要學校紮實的工作作風和教師十二分的努力、堅持；只要上下同心，我們也能其利斷金。所以我們在計畫的同時也要夯實基礎到位，保障實施：
1、學校領導到位。
為了進一步落實體藝“2+1”，提高學生的興趣，強化學生的體質，學校大力致身於校本課程的開發和實施，專門成立了以校長為組長，分管副校長為副組長，以體育、音樂、教師為成員的學校花樣藝術跳繩課程的開發小組，並撥出專用資金，購置了不同種類的跳繩、搖繩，保證了課堂教學等活動順利進行。學校還不時的跟體育組溝通與交流，並通過大量的網路資源共同探討一系列的教學內容，在我們體育組形成了良好的氛圍。
2、師生認識、宣傳到位。
在日常教學中，我們充分利用大課間活動，把不同教學內容安排到大課間中，每個班級每個星期都保證兩次的學習和鞏固的時間，不僅教師做好示範，而且組織了一直有四到六年級組成的花樣跳繩隊進行教學然後分配到各個年級中去指導和教學，讓學生能夠在練中學、學中叫，發揮了小老師的作用，真正的做到“人人會跳繩，跳好花樣繩”的教學目標。
3、構建框架到位。
花樣跳繩的構建框架是以學校為基礎，以花樣跳繩為主線，以學生為中心，教師積極參與其中，結合音樂、美術等學科，以培養熱愛生活、積極進取、探究創新，具有初步愛國主義精神的學生為目標，詳細制定了課程開發的總目標和三個水平的分目標，編寫活動型綜合課程進行課堂實施研究。
4、學生人人參與到位。
每天安排跳繩活動、每周安排展示比賽，所以學生每一個人都會充分開動腦筋，積極和老師交流，統一思想，教師虛心學習研究，如此學生都熱情高漲，既開闊了視野，增長了知識，又發展了特長，提高了健康水平，充分體現了學生的主體地位。
5、體育骨於的培訓到位，協助到位。
各年級各班甚至各人選擇的項目樣式幾乎都有不同，只靠班主任和體育教師組織有困難，在實際操作過程中，要強調體育骨幹加以配合，我們平時經常召集體育骨幹開會、討論，並參與活動，加大了指導、組織與管理的力度，提高了學生活動的質量。
6、評價、激勵到位。
學生的新思想、新花樣要及時給予肯定、表揚，教師要謙虛學習，接納。每周一要及時公布上周活動較好的班級、較好的個人，並張貼上牆；每月對總體考核好的班級、個人要分發獎狀，而這一切全部納入班主任老師的量化考核；對學生的考核要分層次，先是自我評，然後學生評、分組評，最後班主任、體育老師綜合評。
關於年度國小工作計畫範文彙編 篇5
黃河路國小國小數學培優補差工作計畫 新世紀呼喚新課改，當前，國小數學教學正處在一個大的變革之中，作為教師，我們要努力探討如何在數學教學中進行素質教育和培養學生的創新精神，如何為學生的終身發展打好基礎。學生的智力發展水平不一，要想大面積提高教學質量，全面創新數學課堂，就要切實抓好班級的培養補潛工作。
一.思想方面的培優補差。
1.做好學生的思想工作，經常和學生談心，關心他們，關愛他們，讓學生覺得老師是重視他們的，激發他們學習的積極性。了解學生們的學習態度、學習習慣、學習方法等。從而根據學生的思想心態進行相應的輔導。
2.定期與學生家長、班主任聯繫，進一步了解學生的家庭、生活、思想、課堂等各方面的情況。
二.有效培優補潛措施。
利用課餘時間，對各種情況的同學進行輔導、提高，“因材施教、對症下藥”，根據學生的素質採取相應的方法輔導。具體方法如下：
1.課上潛能生板演，中等生訂正，優等生解決難題。
2.安排座位時堅持“好潛同桌”結為學習對子。即“兵教兵”。
3.課堂練習分成三個層次：第一層“必做題”——基礎題，
第二層：“選做題”——中等題，第三層“思考題” -——拓廣題。滿足不同層次學生的需要。
4.最佳化備課，向課堂40分鐘要質量，儘可能“耗費最少的必要時間和必要精力” 做好培優補潛工作。備好學生、備好教材、備好練習，保證培優補差的效果。精編習題，習題設計注意：有梯度，緊扣重點、難點、疑點，面向大多數學生，符合學生的認知規律，有利於鞏固“雙基”，有利於啟發學生思維；習題講評要增加信息程度，圍繞重點，引導學生高度注意，有利於學生學會解答；解答習題要有多角度，一題多解，一題多變，多題一解，擴展思路，培養學生思維的靈活性，培養學生思維的廣闊性和變通性；解題訓練要講精度，精選構思巧妙，新穎靈活的典型題，有代表性和針對性的題，練不在數量而在質量，訓練要有多樣化。
三.在培優補差中注意幾點：
1、不歧視學習有困難的學生，不縱容優秀的學生，一視同仁。
3、專研教材、講究教法，認真上好每一節課，上複習課時，把知識進行比較，把知識系統，便於學生掌握；上習題評講課時，做到既評又講，評有代表性的學生答題情況，講知識的重點、難點。做到師生互動，生生互動，極大的調動學生學習積極性。
4、對於學生的作業完成情況及時地檢查，並做出評價。
不定期地進行所學知識的小檢測，對學生知識的掌握情況進行及時的反饋，隨時調整教學方案。
四.重點對象及其特徵
許多優生成績發揮不穩定，時好時壞，關鍵還是基礎知識掌握不牢固。
根據上述情況，本學期計畫做好以下工作：
1、在上學期的基礎上繼續堅持進行每周一次的“思維訓練”，讓學有餘力的學生提高自己的思維水平。
2、課堂教學中，鼓勵優等學生自主探索、自我嘗試，使他們的創造思維能力得到不斷增強。
3、作業練習既要面向全體學生的，又要兼顧提優補差。對於書本、隨堂練習、一課一練等作業，可分層要求。如*號題，有些學生要做，有些學生不要做。有些要求用一種方法就夠了，有些學生要求用多種方法解答。
4、鼓勵學生在爸爸媽媽的支持下，另行自我發展。
關於年度國小工作計畫範文彙編 篇6
一、指導思想
在新的學年裡，以學習、貫徹《語文課程標準》為出發點，力求全面體現素質教育思想，注重培養學生的美好道德情操和人文精神，倡導自主、合作、探究的學習方式，並根據學習語文的規律和兒童身心發展的需要，設計、編排豐富多彩的語文實踐活動，使學生在語文實踐活動中提高語文素養，為學生的終身發展打下基礎。
二、具體措施
（一）加強學習，樹立與時俱進的教育思想和教學觀念。繼續深入學習《語文課程標準》，充分認識語文課程的性質和所承擔的任務，用正確的思想指導我的語文教學。.遵循語文學習規律，積極倡導學生學習方式的自主性、合作性和探究性，尊重學生在學習過程中的獨特體驗。
（二）抓好“教學常規”的學習和實施，努力提高教學效益。針對目前自己的優缺點，重點抓好備課、聽課、上課三個重要環節，使自己在業務上也能過硬。
備課：
（1）、深入鑽研課程標準和教材，熟悉教學內容，力求弄清本門學科在國小階段課程方案中的地位、作用和所要完成的教學任務，以及各單元分別所要完成的教學任務，熟悉教材的全部內容，了解整個教材的知識結構和邏輯體系，分清教材的重點、難點，把握教學的進度、難度、廣度、深度，加強教學的目的性、計畫性，廣泛閱讀有關資料，以便更好地掌握教材，並從中選取材料，用來充實教學內容。
（2）、全面了解和分析學況，面向全體，因材施教。
（3）、靈活選擇教學方法，要根據教材的性質和學生的實際情況進行靈活選用。要考慮用什麼方法最容易引起學生的注意和興趣，最容易使教學活動活潑，使學生“愛學”；要研究如何突破重點，抓住關鍵，分散難點。把握住章節知識傳授的深度、廣度和進度，使學生“學會”；要重視“教會學生如何學習”，培養獨立的學習能力，使學生“會學”。
（4）、精心設計教案。堅持按單元整體備課，分節寫出切實可行的教案；對縣教研室的教案有關方面，如：授課時間、目的要求、重點、難點，教具的準備與使用、多媒體套用、參考資料、學生情況分析、教學過程（實施步驟、小組與個別指導預計、板書設計、作業布置、反饋與評估）、課後小結等進行思考，並做記錄，力求教案完整、系統、簡明、實用、有特色。
聽課：
（1）、積極回響學校的聽課評課制度，與其他教師之間進行交流切磋、取長補短、共同提高，每學期每至少聽課20節，並記錄清楚教學環節，恰當的'評析。
（2）、隨時接受學校領導和其它老師的隨堂聽課。
（3）、聽課有記錄，積極參與評課活動。能實事求是地指出成功與不足，並能聯繫自己的教學作較深入的分析。
上課：教學過程中應緊扣課標、教材，教學目的明確，任務具體，符合實際，教學內容準確適當，重點突出，講有重點，練有目的，講、讀、議、練相結合，面向全體，兼顧兩頭，教學方法靈活有效，充分利用現代化教學手段，提高課堂教學效率。教學組織嚴密，時間分配得當，課內要有充分的時間交給學生支配，使其有思考交流問題的餘地。保證學生有鞏固、反饋和完成課堂作業的時間，處理好兩頭學生，做到集體教學、小組教學、個別教學相結合。教學過程中要注意啟發式教學的套用，充分發揮學生的主體性，注意培養學生的創新意識，充分調動學生的學習積極性。教師教態自然親切，語言準確、生動、規範，音量適中，板書規範、醒目、條理清楚。
（三）以教科研帶動課改，提高實驗質量和水平，切實提高學生的聽說讀寫能力。併力爭探索出一套適合我班學生特點的語文教學新體系。
三、努力方向。
新的學期，我將盡最大努力，讓學生的學校生活充滿陽光，更加豐富多彩，為教育事業貢獻一份力量。
關於年度國小工作計畫範文彙編 篇7
一、指導思想
綜合運用教育理論及各種技術，通過對教與學過程和資源的設計、開發、利用、管理和評價，注重各種技術與學生整合，提升教育技術套用的有效性研究；堅持以問題為切入點，以科研為手段，以課題為載體，通過各種途徑，採用多種手段，全面提高教師的教學素質與能力。
二、研究目標
（一）、學生方面：
1、通過學科內容與學生生活經驗聯繫的教學，使學生的書本知識學習同豐富的現實生活關聯起來，使學生運用不同生活中的社會閱歷、情感體驗去感悟書本，運用已有的知識積累去不斷建構新知識體系。
2、通過學科內容與學生生活經驗聯繫的教學，培養學生蒐集和處理信息的能力，獲取新知識的能力，分析和解決實際問題的能力以及交流與合作的能力，並獲得快樂、成功的體驗。
3、通過學科內容與學生生活經驗聯繫的教學，使學生主動參與，樂於探索，勤於動手，讓學生在知識、技能、能力、個性、人格等方面得到和諧發展，為學生適應發展和終身可持續發展奠定堅實的基礎。
（二）、教師方面：
1、通過課題研究，引領教師重視平時教育教學技能的實踐研究，完善技能與語文學科整合的方法。
2、通過比較發現教育教學過程中技能與學科整合時間的有效方法。
3、建立完善的教師的學習機制，開成具有科研實力的教師隊伍。
4、探索一套行之有效的學科內容教學生活化模式。
（三）、資料方面：
通過本課題的研究，初步開發具有本校特色的生活化教學課程，形成具有一定特色的研究經驗、成果。
三、研究內容
1、在新的學期，我校一如既往地進行課題研究。根據學校主課題，結合本校實際及現有成果，開展小課題研究。教師也可根據自己的實際情況開展個人課題研究，結合自己的教育教學實際，開展實驗研究工作。
2、學校定期組織教師參與課題組、教研組的活動，有針對性地開展聽課、案例分析等形式，集思廣益，同伴互助，在共同研究中互相啟發、促進思考、分享經驗。
3、切實從教研入手，不斷深入研究課程改革的實際問題，激勵教師把教研與教學緊密地結合起來，實現教學與教研的統一整合。靠集體的力量讓教師在課程改革中實現自身的發展。
4、課題研究作為學校中心工作來抓，把課題研究工作與校本培訓、公開課教學、有機地結合起來，建立講求實效的集體和教研探討機制。以課堂教學案例來及時發現總結實驗中湧現出來的創新點和好經驗。
5、認真做好課題研究工作的過程中的經驗總結和材料收集，迎接上級課題研究階段檢查。
四、實施措施
1、廣泛收集、查閱與本課題相關的文獻資料，學習、研究相關的教育教學理論和先進的教改經驗，以提高思想認識，借鑑他人成果，在此基礎上，結合我校的工作實踐，研究制定工作計畫。活動過程中做好活動記錄，階段性總結。期中期末通過試卷分析、反思、論文的形式體現自己的研究成果。
2、通過開展集體備課、聽課、案例分析等形式，集思廣益，同伴互助，在共同研究中互相啟發、促進思考、分享經驗。
3、理論和實踐相結合，將研究制定的工作計畫，貫徹落實到具體的教學工作中去，有計畫、有步驟地在教學工作中開展行動研究，並邊實踐邊研究，不斷總結調整。從實踐活動中發展學生的想像力和創新能。
總之，語文教學要適應現代社會對人才素質的要求，就應一切從學生實際出發，研究學生，鼓勵學生積極探索，勇於創新。培養學生敏銳的觀察力和豐富的想像力，特別是對學生的新發現，新創造，給予充分肯定，使學生感到自己是學習的主人。
關於年度國小工作計畫範文彙編 篇8
“寒流已盡無冷日，暖風又吹二月天”。在我們度過一個充實愉快的假期，精神飽滿地返回中英文校園的時候，我們又迎來了一個新的學期。同時，也迎來了林麗、趙海燕等兩位新老師，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的加盟！我在中英文有句老話，也是國小部的一個傳統，只要進了中英文的門，就是中英文的人，一家人吃飯用一口鍋，一家人做事共一張臉，不分彼此，不論親疏，添人進口，是學校人丁興旺，人氣興旺，事業發展的標誌，是事業輝煌的象徵。衷心希望兩位新老師能夠快點調整心態，與老同志打成一片；快些進入狀態，跟學生心連心。在極短的時間內能夠欣賞到你們的風采，能夠從你們的身上尋找到前進的動力。面對這新學期，我對我們中英文學校，尤其是對我們國小部今後的發展定位，考慮得最多，好多的思考在許多的場合已經跟老師們都說了。所以今天不打算重複地說，但有一點要跟老師們特彆強調的，就是“今後的每一程路上，我們每個人必須懷抱夢想，不斷地造夢、追夢、圓夢。”
因為“人是為了夢想而活著的。”因為我們儘管擁有著美麗的校園、優秀的師資和2700多學生的規模，但我們還沒有把握和實力贏得競爭的最後勝利。可以這樣說：今天的中英文學校如逆水行舟，不進則退，進一步十分艱難，但退一步也許是一退千里。每一位中英文老師，都應該把自身的利益和學校的利益凝聚在一起，永遠保持問題意識、危機意識，永遠保持清醒的頭腦，用良好的素質、清晰的思路、正確的方法和務實的作風面對本學期的工作，以積極的心態、進取的精神、踏實的工作和必勝的信心來迎接本學期的各項工作任務，我們國小部人應該具有這樣的心胸氣度和眼光，時時明白學校興衰不是人人有責，而是我的責任。學校是大家的，更是我的，在我關心別人的是否盡心盡責之前，首先不能容忍自己的絲毫懈怠，不要在心中把責任分解給別人，首先要求自己盡心盡力去做好一切有利於學校的事，儘管你未必是校長、是主任（更何況我是從來都不承認民辦學校有什麼“官”，有的儘是“服務”。
如果硬要說有的話，那也只能是“領導”，就是領著大家跑，引導大家乾），要從關心學校、壯大學部、發展事業的角度，多考慮我為學校做了什麼，不是學校給了我什麼，你把學校發展好了，學校才能給你更多，否則學校今天給了你，明天就無法給你，更無法可持續性地給你；經過商品經濟的洗禮，現在任何一個工廠、企業的工人都能深切地體會到什麼叫“廠興我興，廠榮我榮，廠衰我衰，廠恥我恥”，作為教師在平時的工作中更要時時分清小我和大我，分清小利和大利，分清眼前和長遠，我們不是在為學校打工，人人都只是為自己打工，我們也不是在此過渡，對大多數人而言是全家都投資在這個學校，子女的成功，家庭的幸福，晚年的生活都在此一舉。
所以今天我們其實是站在了一個只能進，不能退的懸崖之壁，同志們，如果我們的頭腦中不保持著高度的憂患意識，就會被盲目樂觀所欺騙，從而毀壞學校的千秋大業。在抵禦風險能力這一點上，我們是遠差於名牌、老牌學校的，再加之所有的歷史都昭示給我們：創業難、持業更難，那么“繼續創業，永遠創業是難上加難”，所以中英文人如果丟棄了創業之初的勤勉、發憤、警惕、自加壓力，而只想享受和索取，那么中英文就危機四伏了。放眼看去，所有名牌學校從輝煌走向沒落的根源是什麼，並不是人才流失，並不是生源下降，並不是資金匱乏，而是“失卻精神”，當一個教師失去對教學的熱情、對學生的熱愛時；當一個教師盤算著課後家務、個人得失時；當一個教師為了一個虛名，不惜傷害學生一生髮展、傷害班級綜合效益、傷害學校聲譽時；當一個教師失卻創業的壓力和道德的底線時；這個學校便走上了一條敗亡的不歸路。這對於每一個教師個體，每一個教師家庭意味著什麼，大家應該清楚！
美麗可人的國小部近兩年的奮鬥史可以說是輝煌的，取得的成績也可以說是顯赫的，但過去的已經悄然過去，明天的輝煌還需要我們再去拼搏。所以今天我們必須繼續努力，保持優勢，弘揚“特別能吃苦、特別求團結、特別有創意”的國小部團隊精神，積極打造人性化、人文化的氛圍，把中英文國小部發展成縣內名校、市內強校、省內有影響的學校，應該說這是我們每一個人的心愿，每個人的方向，每個人的職責，也是我們每個人的幸福所在。
所以這兩天，我在課餘時間主要做了三件事情：一是反覆閱讀章紅兵、楊興寬、葉志霞、胡新利、王如美、徐小麗、賈紅、胡春麗、周雲、張紅輝、張金濤、張超、張組建、沙志雲、顧春林、胡彩霞等老師的工作總結，試圖從他們的字裡行間中梳理些國小部工作的重點、難點、疑點和不足；二是認真分析目前沭陽的教育市場，審時度勢，謹慎定位；三是根據學校總體工作安排，量體摸底，細加掂量，確定了本學期的奮鬥目標：“精細管理、確保質量，攻堅克難、塑造品牌，力爭在本學期中使我們國小部在縣內公民辦學校中獨具特色，向名校靠攏，讓學生喜歡、家長信任、社會認可、自己滿意。”為了實現這一目標，新學期中，我們要緊緊抓住以下五個工作重點。
⒈牢固樹立“一切為了學生髮展後勁”的教育理念，確立“服務樹形象、質量求生存、特色打品牌、創新顯活力”的辦學思路；
⒉以師為本，塑造國小部教師團隊的優秀教風，努力提升教師個體在教育細節上的品位；
⒊以生為本，形成學生群體的的優良學風，努力提高學生個體的學習質量；
⒋實施新教育，著力營造書香學部，努力改變師生生存狀態；
⒌注重宣傳，積極與科研院校、教育報刊溝通聯繫，加強教育科研立項課題研究，努力豐厚國小部辦學的文化底蘊。
具體工作目標和措施：
一、校園管理進一步規範——講品位
【目標】：構建書香校園，提高師生校園生活質量。
【措施】：
1、領導管理要文化。重視學習型組織的建設，樹立“管理即服務”的觀念，極力營造“安全校園、健康校園、親情校園”為核心的人文校園。
2、教師教學要文化。倡導多讀書、講大氣、講品位、講合作，弘揚人文精神、合作精神、敬業精神、創新精神，尊重理解學生，既注重科學教育，更注重人文教育。3、每班教室要文化。以“文化”為切入口，推行“英語每周一句”，“經典名言佳句每周一句”，“日常行為規範每周一條”，形成良好的文化氛圍；以活動為載體建設高品位的班級文化。4、校園環境要文化。以“文化品位，現代信息，人文精神”為理念，著眼於環境文化氛圍對學生的薰陶和感染，將現代文明氣息與國學傳統文化底蘊有機滲透，讓學生時時處處都感受著學校文化的魅力，促進學生良好的思想道德修養的形成。
二、常規工作進一步細化——抓到位
【目標】：塑造健全人格，開發多元潛能。尊重學生獨特個性和生活背景，提升學生在校生活質量，讓校園生活充滿思想、情感和智慧。以寬鬆的教育氛圍讓每類學生的潛能得以開發，個性得到弘揚。學會學習、學會做人、學會生活是我們國小部一直所倡導的，我們的學生在這方面能否做得好，關鍵是看我們的常規工作做得如何，應該說，我們常規工作中的許多問題都是教學上的問題，而教學中的許多問題又可以說是因為常規工作的疲軟而產生和造成的。本學期，我們要花大力氣、下苦工夫把常規這個問題抓到位，抓出中英文的特色，抓出國小部的品位。
【措施】：
1、發揮文化育人的功能，把中英文學校建設成教師和學生的精神家園。我經常跟大家說“管理”有四個層次、四種境界：人制、規章制、法制、文制，請老師們務必深入思考這個問題，智慧的設計些讀書活動，讓書香充溢校園，讓書香塑造學生，讓書香伴我們行走。
2、發揮班主任、少先隊、學生幹部的作用。弘揚正氣，弘揚學習風氣，開展感恩教育、責任教育、誠信教育等系列主題教育活動，把學生的關注點引到學習上來，引到懂禮儀、知責任、會感恩、講誠信等進步意識上來，要特別注意培養學生群體中的榜樣和表率，讓他們成為引領其他學生天天向上的旗幟。
3、嚴肅校規校紀。在課堂常規、就寢常規、就餐常規、就診常規諸方面要嚴密環節，嚴格管理，要有新的辦法和管理制度出台，我們強調關心和愛心，但不意味著放棄嚴格和嚴肅。
5、每大周各班級要開展小型多樣的德育活動，讓我們的校園裡多一點歌聲，多一點學科競賽，多一點體育比賽，使其成為學生自我管理的切入點，全方位地建設和強化我們的德育工作。
6、繼續推行“一組、四台、三單、一流程”的導育工作思路，搭建學生管理的平台。“一組”，即班級工作組，由班主任、課任教師、生活老師組成。“四台”：“寄宿生”表演台設在餐廳前，給每個寄宿孩子提供展示的機會，走入餐廳，不再是喧鬧聲，而是《三字經》、古詩文和歌聲，無聲就餐不再是一道命令，而成為一種自覺行為；“精彩播報”廣播台，每天播報學生中好人好事；“《星苑》報”展示台，定期傳遞師生的心聲，交流師生的作品；“大家一起來”生活舞台，讓師生的才藝盡情釋放。“三單”，即《嘉獎單》、《批評單》和《整改通知單》，每天及時對師生動態進行掌握，導育處每天通過“精彩播報”和公布欄進行公布，嚴重的下發《整改通知單》，導育處、教務處定期通過對“三單”的分析，跟蹤檢查和研究，將結果及時反饋，及時公布。“一流程”，即一日工作流程，強化規範班主任、任課教師和生活教師的工作交接，避免教育空當。
7、高度重視安全教育，確保學期工作正常有序。
高度重視安全工作，首先要進一步樹立安全責任意識，落實《責任狀》。二是要完善學校各項安全制度和措施，切實預防學生傷害事故的發生。三是要加強學校食堂與學生集體用餐的衛生管理，加強門店監督管理。
三、課題研究進一步深化——見實效
【目標】：繼續推行“金牌行動”方案，力爭在各類競賽和活動中，湧現一群尖子學生，造就一批知名教師。籌建榮譽室，積聚教學成果，激發師生始終處在昂揚的精神狀態，為我校的教育事業再上新台階打下堅實的基礎。
【措施】：
1、以“新教育、新課程、新課堂”為主題，積極推進課程改革的實施。以教師角色的創新適應新教育，以學生主體地位的確立適應新課程。以“自主——合作——探究”的模式組織實施新課堂。關注每一個學生的發展，強調學生的主動參與，樂於探索，倡導課堂教學民主。
2、加強特色課程建設。繼續開展“古詩文誦讀”和“英語二百句”等特色課程實驗研究，紮實利用已經選編的教材，下功夫研究實施、督促檢查、考核評比，以推動特色學部的建設。3、解讀“宿遷市學科課堂評價標準”，導向課堂教學研究，每位教師努力做到讓課堂教學煥發生命活力。建立合作備課制度，各教研組活動時要做到研究主題、內容、時間到位，立足課堂，互聽、互評、互教、互學，共同提高，使研究活動落在實處。通過寫教學隨筆、個案積累，在實踐中不斷積累經驗，爭取在市、縣舉行的各類課改研究課、個案評選及論文評選中創出佳績。4、著力市級“十五”立項課題的研究，加強與市縣教科室、教研室的聯繫，加強與校外的一些名校、名師的聯繫和合作，借鑑他人經驗，加強課題研究，把握導向，廣開渠道，擴大視窗，進一步加強對外宣傳工作的領導和監督，擴大信息網路。5、各興趣小組精心挑選各學科尖子學生，充實優秀學生隊伍，教務處要認真選好輔導教師，加強輔導。各組要有“金牌”意識，要制訂出行之有效的“金牌行動”方案，並加以實施。
四、教學質量進一步提高——重素質
【措施】：
1、強化質量意識。各年級各學科各位老師要緊緊盯住《教學責任狀》中所簽下的各項指標，確保達標或超標，對未達標的給予重懲。
2、強化訓練。目前，國小部教學工作最大的問題在於課堂上關注學生不夠，而課後關注學生更不夠，教師以講為主，講完了之，作業、測驗、考試缺少章法、標準，隨心所欲，千人一面。本學期內，要堅持"堂堂清、天天清、周周清"訓練手段。每堂課的學習內容，學生必須當堂掌握；課堂沒有掌握，當天必須掌握，課堂掌握了，當天必須複習鞏固；一周學過的知識要系統整理和鞏固。為此，課堂上要做到當堂訓練，當堂檢測，做到堂堂清；每天鞏固所學知識、提優輔差，做到天天清；每周系統回顧，人人過關，做到周周清。
3、抓教學質量不忘學生“減負”。要認真執行“減負”有關規定，把提高教學質量放在提高課堂教學效率上，放在作業練習的精心設計上，放在培優補差上。改革考試內容，通過檢測來調控教學質量和教師的教學行為，真正實現輕負擔、高質量。
4、構築理想課堂，打造強勢學科。將3月份定為“有效教學”調查月，開展教學的無效狀況以及歸因的調查研究，提出對策。對不適合在國小部任教的老師予以停崗停薪再學習。規劃語文、數學、英語、體育等強勢學科建設。一是確立強勢學科研究課題，從學科研究的前沿確保在區域性的引領地位。二是建立以骨幹教師為核心的學科研究團隊，通過教學論壇、學術沙龍等方式，在教學新思想、新方法、新經驗上深入探索，卓有成效，並通過骨幹教師的課堂展示等形式，在可能的範圍內進行推廣，擴大影響力。三是加強學科教研組建設，將教研組與集體備課組整合起來，打造學習型、研究型的組織，努力成為沭陽縣學科研究中心。
5、抓好培優輔困工作。我們的學生全縣各地，家庭環境不同，學習環境不同，底子基礎各異，成績參差不齊，但我們是標準班教學，只要我們方法得當，思路正確，讓每一個孩子都能有所進步和提高是可以做得到的。但在上一學年的教學工作中，我們忽視了這個特點，教師的課堂不管是何種學生，千篇一律的教案，千篇一律的'講法，千篇一律的作業，缺乏客觀性和針對性，為了促使尖子學生的拔尖和在各類學科競賽中獲獎，我們主張各位老師開班“招生”、設組訓練，簽定責任狀，將輔差工作落實在每一個責任人的身上，誰教的學生誰負責，誰擔任的學科誰負責。
6、讓每個學生都養成良好的學習習慣。目前，我們的教學工作中，對學生的學習習慣如坐姿、寫字、國語等方面，我們關注的不夠，要求的太少，特別是剛轉入的學生這一問題尤其顯得突出，學期之內，我們將分階段地對以上諸方面進行強化訓練，限期整改。
7、修正、補充、完善、規範各項規章制度，細化工作程式、工作規範和工作標準:《考勤制度》、《請銷假制度》、《上班制度》、《候課制度》、《教研組長考核條例》、《國小部教師業務考核條例》《國小部任課教師崗位職責》、《國小部任課教師工作流程》、《教科研常規基本要求》、《聽課基本要求》、《教師輔導轉化基本要求》、《作業基本要求》、《課堂教學常規基本要求》、《教案撰寫的基本要求》等等。按規行事，依章辦事，有序運作，這是深化、細化、創造性開展教學工作的前提。
五、興趣小組活動進一步充實——促提高
【目標】：各興趣小組活動成果要確保能表演、能比賽、能展示、有好評。
【措施】
1、大力加強書法、繪畫、舞蹈、音樂、英語等十三個興趣小組活動教學研究。
2、本學期設計“讀書節”、“藝術節”、“科技節”等活動，加強學生對祖國傳統文化的了解，感受世界文明的豐富多彩。3、開展“小種植、小發現、小製作、小創造”的“四小”活動，培養學生的實踐能力和創新精神，本學期要著力開展好一些單項的科技活動。4、精心準備一組大型作品展覽、一本比較精美的書畫作品集、一台上檔次的成果匯報晚會。5、策劃新教育實驗聯誼活動；6、深化“手拉手”特色活動。
六、學部團隊進一步加強——力保鮮
【目標】：塑造一支“特別講團結，特別能吃苦，特別有創意”的充滿活力與智慧的國小部團隊。
【措施】：
1、充實我們管理團隊的力量。本學期，全面推行分管負責制，做到分工明確，責任到人。誰的崗位誰負責，誰的過失誰負責，誰的成績誰收益。我們力請張興幫主任主管食堂工作，讓學生吃好、吃飽；賀永花主任主抓學生常規管理，讓學生玩好、玩出樂趣、玩出個性；胡彩霞主任負責教學工作，讓學生學好、好學並且要智慧地學；顧春林主任負責學生生活管理，讓學生吃得健康、睡得優雅、玩得安全；仍然請校辦張春來主任負責學生接送工作，讓學生來去舒適、安全、滿意。所有領導同志要有較高的理論修養，能夠洞察國內外教改的最新動態，定期開展批評與自我批評，在思想政治，行為規則、工作態度、教學成果、群體協作等方面，敢於喊出“向我看齊”，保證學部工作目標全面完成。
2、扎紮實實地進行精細化管理。要求每一個人都要到位、盡職，變一人操心為大家操心，人人都管理，處處有管理，事事見管理。工作要日清日結，每天都要對當天的情況進行登記檢查，發現問題及時糾正，及時處理，對家長投訴一般應在8小時內處置完畢。切實解決教學工作和導育工作兩層皮的現象。在學部的領導下，導育處和教學處應形成合力，互相滲透，互相切磋，常規人人管，學習人人抓。在日常管理中，要求每一個步驟都要精心，每一個環節都要精細，每一項工作都是精品，精心是態度，精細是過程，精品是成績。
3、抓名優教師的培養，促教師教學水平的整體提高。本學期通過教學工作的全面考核評比，評選3-5名校級首席教師，並通過《教育周刊》、市縣電視台等媒體向社會宣傳介紹，張揚名師的風采。
4、成立“新教育實驗中心”，設主任一名，具體落實新教育實驗的各項工作。本學期重點開展如下工作：一是大力開展讀書活動：要求學生本學期讀課外書不少於2～4本（五六年級逐步增加），背誦古詩文不少於20～40首（五六年級逐步增加），教師讀書不少於2本，並根據實際需要做些讀書筆記。我們在新教育實驗方面的子課題是：“營造書香校園”、“師生共寫隨筆”、“構建理想課堂”，每個課題設立課題組長一人，各位老師要在課題組長的帶領下穩步推進並取得階段性成果。二是師生同寫隨筆：要求師生堅持寫生活隨筆或教育隨筆，寫作數量每大周2-3篇，於周末交中心主任批閱。規定：課題組老師每人在“教育線上”上至少要建立一個主題帖子。凡是在“教育線上”上建立的專題帖子被斑竹評為精華帖子的，每帖獎勵300元。三是聆聽窗外聲音：邀請或組織知名人士到校作報告，對師生進行人生觀和創業教育。並將邀請新教育實驗的專家來校現場指導，以有力地推動實驗進行；也將組織課題組成員參加相關子課題的全國、省級研討活動；還將組織課題組成員走出去，到實驗工作做得比較好的兄弟單位去取經。課題組實行“零工作”淘汰制，即不真心實意、真抓實幹投入課題研究的課題組成員將在一學期後予以淘汰。
5、強化各項考核制度。將班級常規管理、課堂教學管理、生活區管理納入班級的統一考核內容，各有側重，各有權重。
老師們，“此心曾與木蘭舟，直到南天潮水頭”，“一夕瘴煙風卷盡，月明初上浪西樓”。讓我們共同乘坐中英文這條航船，咬定目標，齊心協力，求真務實，開拓創新，奮力拚搏，越激流、過險灘，圓滿完成新學期的各項工作任務，勝利到達目標的彼岸。到那時候我們再一起慶功。
附：學期各月份主要工作安排
二月份
1.做好開學報到準備工作
2.完善教育教學教研等各種計畫
3.重溫學校“三年發展規劃”
4.開好校務會、教導會、班主任會、生活教師會
5.強化國小部辦公室、教室、宿舍雙語圖、文環境
6.規範值周流程，修正完善值周評比項目
7.各興趣小組擬訂本學期活動方案，並簽定責任狀定期開展活動
8.規範學生上課坐姿，加強學生上課狀態及教師候課的檢查
9.與語數外教師簽定教學目標責任狀
10.與各班主任、生活指導教師簽定常規管理責任狀
11.與市縣教科室聯繫，籌備第一次教學研討會
12.做好“新教育實驗”規劃、申報、實施工作
13.研究“第二次家長會”活動方案
14.醞釀“大型教學研討活動”方案
15.舉行第一次學科階段檢測
16.編輯第十期《星苑》報
17.組織國小部第十次“大家一起來”活動
三月份
1.對學生幹部進行第一次培訓
2.組織開展“三八，給媽媽一封信”活動
3.開展“感恩教育”主題活動
4.參加縣小學生數學報預賽
5.籌備教學研討會
6.舉行國小部春季運動會
7.舉行古詩文背誦比賽
8.對進、退餐隊、路隊等常規項目進行檢查評比
9.宿舍內務整理比賽
10.擬訂間操考核評比標準
11.組織第二次月測
12.編輯第11期《星苑》報
13.組織國小部第11次“大家一起來”活動
四月份
1.開展“緬懷先烈，祭掃烈士墓”活動
2.手抄報展覽並評比
3.檢查各科教案、作業
4.舉行第二次小學生廣播操比賽
5.開展“責任教育”主題活動
6.組織期中考試並做好期中總結工作
7.期中試卷帶回家長簽字
8.家長意見匯總、公示、追蹤
9.對生活老師進行業務再培訓
10.更換櫥窗宣傳內容
12.組織國小部第12次“大家一起來”活動
五月份
1.開展“讀書節”系列活動
2.公示期中考試成績
3.組織教師才藝展示
4.興趣小組成果暨學生個性化作品展示，並建設特色長廊
5.組織國小部老師第二次外出考察學習
6.舉行班級文化現場交流會
7.籌備召開第二次家長會暨新教育實驗聯誼活動
8.進行學部第三次月測
9.教師學期業務階段檢查、驗收、評比
10編輯第13期《星苑》報（招生特刊）
11.組織國小部第13次“大家一起來”活動
六月份
1.召開第二次家長會暨新教育實驗聯誼會
2.甄選優秀論文參加省“教海探航”徵文活動
3.組織六年級畢業考試
4.做好學生寄語評比工作
5.扎紮實實搞好期末複習工作
6.嚴密組織期末考試
8.做好暑假招生準備工作
9.做好教師選聘工作
10.與周邊幼稚園主動聯繫，做好一年級招生工作
11.製作國小部活動成果光碟，策應招生
12.編輯第14期《星苑》報
13.組織國小部第14次“大家一起來”活動
14.做好保生、招生、收費工作
七月份
1.做好期末總結和評優工作
2.回收、清查學校公物
3.對國小部教職工期末總考評
4.做好暑假招生工作（尤其是一年級學生和各年級的寄宿生）
沭陽府苑中英文學校國小部
關於年度國小工作計畫範文彙編 篇9
一、指導思想
總務處堅持為學校教學、為全體師生服務的宗旨，加強後勤工作人員的隊伍建設，在新的一學期里要使全體職工的工作崗位進一步明確，責任清楚、共同提高、真抓實幹、求實創新。認真做好開源節流、艱苦創業，從而減輕學校的經濟負擔。要求總務工作人員在思想作風上要廉潔自律，進一步牢固樹立“雙服務”的觀念，加強我校後勤管理，使我校的總務後勤管理有特色、上水平。
二、主要工作目標任務
1、在新的一學期里，積極配合校領導，以教學為中心，認真做好學校後勤的常規管理工作，確保學校的教學秩序正常進行。做到實際需要與可能要用相結合，克服鋪張浪費現象。我們將加強對物資和設備的管理，做到物盡其用，一物多用，提高校產和設備的利用率。
2、關心愛護全體教職工，解決部分職工的實際困難，使教職工體會到學校領導對他們的關心、愛護和尊重，增強他們工作熱情和責任心。
3、以人為本，加強校園管理，營造一個“以美促德，以美益智”的.育人環境。加強對包乾區的檢查和督促，做到真正意義上的淨化、美化、綠化，為全體師生營造一個綠色滿園、鳥語花香、移步換景、清幽雅致的校園環境。
4、加強對食堂的管理，認真執行食品衛生法，對食堂衛生、個人衛生、食品衛生、零售價格和服務質量、服務態度加強督促檢查，盡最大努力杜絕食品事故的發生。認真做好除“四害”工作，定期做好鼠、蟑、蠅密度的監測工作，從根本上嚴把病從口入關。
5、財務開支方面嚴格執行上級的收費規定，不隨意增加或減少收費項目，不擅自提高收費標準，杜絕亂收費和變相收費現象，堅持校長“一支筆”簽批制度，嚴格採購進倉、出倉等一系列手續，健全規章制度，防止學校的校產物資的浪費和流失。建立健全賠償制度，做到用管相結合，嚴格財務管理，對大批物品的採購、實行班子成員民主集中制幫原則。
三、具體工作安排如下
二月份：
1、按時拉書，及時分發學生課本及教師用書。
2、檢查水、電、煤等設施狀態及各宿舍的床位、各班級的桌椅、投影儀、電卡是否到位。隨時組織故障之排除。
3、做好語數辦公室的電路安裝工作及電腦配備工作。
4、做好食堂開餐準備工作。確保食堂開伙正常運轉。
5、做好新學期住宿生床位安置工作。
6、添置必備的辦公用品和物品發放、領取工作。
7、購置竹掃把25把，為清掃校園著好準備。
8、做好開學典禮的一切準備工作。
9、作好開學收費準備工作。
三月份：
1、做好清明掃墓的準備工作。
2、做好學生食堂收費清理工作。
3、配合財務室做好清理審計工作。
4、加強春季學校衛生管理，重點整治、抓好食堂衛生工作和綠化帶環境衛生工作。
5、配合各處室做好學校的各項有關工作。
6、做好“三八”婦女節的女教職工慰問工作。
7、做好各校校產的測量訂記工作，並及時上報。
8、搞好校園網路建設。
9、搞好學年度預算和學期預算。
四、月份：
1、配合教務處做好期中考試的安排工作。
2、做好固定資產實物台帳。
3、配合教務處組織老師做好“五個一”競賽活動。
4、抓好食堂、綠化帶環境衛生工作。
5、搞好教職工的薪級工資的調整工作。
五月份：
1、做好“五、一”假的守校安排工作。
2、加強食堂衛生監督檢查力度。
3、做好校園環境衛生的常規管理。
4、搞好貧困寄宿生的生活補助費發放工作。
六月份：
1、做好“六、一”節活動的有關安排工作。
1、進一步做好食堂及校園環境衛生的常規管理工作。
2、做好期末統考的各項準備工作。
3、督促食堂安排好統考的生活。
七月份：
1、安排好假期守校人員。
2、配合教務處做好其它工作。
九月份：
1、按時拉書，及時分發學生課本及教師用書。
2、檢查水、電、煤等設施狀態及各宿舍的床位、各班級的桌椅、投影儀、電卡是否到位。隨時組織故障之排除。
3、做好食堂開餐準備工作。確保食堂開伙正常運轉。
4、做好新學期住宿生床位安置工作。
5、添置必備的辦公用品和物品發放、領取工作。
6、做好開學典禮的一切準備工作。
7、作好開學收費準備工作。
8、作好教師節活動的有關準備工作。
十月份：
1、做好國慶安全保衛工作。
2、做好學生食堂收費清理工作。
3、配合財務室做好清理審計工作。
4、加強秋季學校衛生管理，重點整治、抓好食堂衛生工作和綠化帶環境衛生工作。
5、配合各處室做好學校的各項有關工作。
十一月份：
1、配合教務處做好期中考試的安排工作。
2、做好固定資產實物台帳。
3、抓好食堂、綠化帶環境衛生工作。
4、搞好貧困寄宿生的生活補助費發放工作。
十二月份：
1、收集好德育示範校驗收的有關材料。
2、加強食堂衛生監督檢查力度。
3、做好校園環境衛生的常規管理。
4、收集好年末檢查的有關材料。
5、做好期末統考的各項準備工作。
關於年度國小工作計畫範文彙編 篇10
一、工作思路
本學期工作重點是：全面貫徹新課程理念，深化課程改革；圍繞課程實施中實際問題的解決而展開行之有效的教研活動；注重專業指導與學術性、民眾性研討並行，面與點共進。 本學期工作的主要任務是：改進和完善教學研究制度和工作方式，努力建構民主、開放、高效的教研機制；認真研究課程功能、課程結構、課程內容、課程實施、課程評價和課程管理，深入了解並及時解決教學中的困難和問題；總結、推廣教學經驗，探索教學規律，在課程改革的實踐中，不斷提高教師的教學專業水平和中國小課程建設與管理能力。
本學期工作的策略是：“充分展開民眾性教學研究，加強指導、完善服務”。科學學科的教學研究應確立以人為本的理念，充分調動廣大一線教師的積極性，緊緊圍繞課程實施中的基本問題，深入而全面、紮實而有效地展開，群策群力、共同探討。把科學學科教師隊伍打造成一個團結的共同體、研究的共同體、發展的共同體。
二、工作重點
（一）加強學習，提高教育教學理論水平
1、精心安排系列學習內容，講求針對性、有效性。
（1）認真學習和鑽研《科學課程標準》、系統鑽研新教材，既有科學課程改革理念性、學術性思考；又有科學主題教育形態性研究。
（2）認真學習和鑽研有關有效教學策略和教學評價的理論和經驗。
（3）認真學習和鑽研有關研究性學習、校本課程開發和推進校本教研的'理論和經驗。
（4）認真學習和鑽研有關“做中學”教學案例專著。
2、精心組織各種學習活動，積極構建學習型組織。
（1）繼續邀請省知名課程與教學專家為科學教師作教育教學理論學習輔導報告。從教師的不同需求出發，採取“參與式”“研討式”等多種學習形式，提高理論學習的效果。
（2）不定期舉辦專題學術沙龍，營造良好學術氛圍，為各種不同類型的教師交流教育教學改革的經驗，探討自身素質提高的途徑和方式提供條件和機會。
（二）加強指導和管理，提升課程實施水平
1、加強課程管理，引導學校及科學教師落實和執行國家的課程計畫，杜絕違規行為。
2、加強新教材的培訓力度。充分調動市（區）專（兼）職教研員、各校學科帶頭人、骨幹教師、教壇新秀的群體力量，在參加省新教材培訓的基礎上，在常州市有序開展教材章節分析、教案設計、教學方法研究和教育資源建設等方面的研究。指導教師吃透新教材，全面把握新教材編寫意圖。
3、整合全市教科研力量，由市教研室牽頭，針對課程改革中的重點和難點成立專題研究組，開展專項研究。本學期專項研究的重點是：中法合作“做中學”項目的深入研究與適度推廣共進；二是“同題異構”多元化教學設計以及個性化教學實施；加強對課堂教學動態生成資源問題的研究，在實踐中提高教師的教學智慧。
4、有序推進“春暉工程”，加強國小科學“精品課”建設，共建優質教育資源，促進全市科學教育協調發展。
5、根據地方課程資源整合和開發一些較有特色的地方性課程，如家鄉常見動植物的研究、家鄉水資源的調查研究、蠶桑文化等，進一步拓展學生的視野，提升學生熱愛家鄉的情感，豐富德育的內涵。
6、結合科學學科基地的系統化建設，定期開展各種形式的基地活動，向全市學科教師展示基地研究情況。
關於年度國小工作計畫範文彙編 篇11
一、教學基本情況：
我組五位教師對工作樂於奉獻，勤於鑽研，勇於創新，均有較豐富的教學經驗。學生對英語學習有著濃厚的興趣，能用英語進行簡單的交流。但由於學生班額大，學生之間存在一定的差距，還需要教師加強學習，加強師生間的交流，力爭使每一個學生都有不同程度地收穫，為他們以後的英語學習打下良好的基礎！
二、教研指導思想：
以學校總體工作為依據，以新課程標準為教研導向，以提高課堂教學效率和學生綜合英語運用能力為目標，以“課堂教學的有效性”為教研主題，加強讀書學習與研究，內強素質、外塑形象，使我校英語教學研究工作再上一個新的台階。
三、教研專題重點：
1、學生良好英語學習習慣的養成；
2、“有效”的英語課堂教學
四、重點學習內容：
1、新修訂的'《英語新課程標準》和教材教法；
2、“有效”的英語課堂教學；
3、《中國小英語教學與研究》、《中國小外語教學》等雜誌和網路知識；
4、《給教師的建議》《教你如何賞識孩子》等轉變教育觀念書籍；
五、教研措施：
1、加強業務學習和研究，促進教師專業發展。要繼續深入學習《英語課程標準》，正確領會課標精神。要系統學習一些論著，提高自己的理論修養。從各類雜誌和書籍中找出有價值的文章，共同學習討論，共同進步，並做好教研記錄。
2、進一步最佳化課堂教學，提高課堂教學效率。
3、樹立“問題即課題”的意識，加強研究交流；
4、開發課程資源，拓寬英語渠道。
附：教學活動安排表
九月份：
學習課程標準和教材，制度各年級教學計畫
集體備課Unit 1 My New Teachers
討論並制定本教研組教研活動計畫
加強基本功訓練
集體備課Unit 1 My Classroom
十月份：
觀看省優質課錄像
集體備課Unit 2 Look at me
集體學習有關“學生良好英語學習習慣的養成”文章&n
bsp;
集體備課Unit 2 My Schoolbag
十一月份；
有效的教學方法
集體備課Unit 3 What’s your favourite food
學習《給教師的建議》
集體備課Unit 4 My Home
十二月份：
學習《教你如何賞識孩子》…………………………….
集體備課Unit 5 Let’s eat
集體學習“有效教學“
集體備課Unit 6 Meet My Family
一月份：
加大三、四年級的管理力度，迎接教研室的口語抽測
討論並命制期末質量檢測試題
關於年度國小工作計畫範文彙編 篇12
一、指導思想：
本學期我組工作以學校總體教學工作為依據，以提高教研質量和教學質量為目標，增強教師的學習意識、服務意識、教科研意識、質量意識、合作意識、充分發揮業務職能的作用，以課堂教學改革為重點，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，以提高六年級的質量檢測為重點，不斷深化課堂教學改革，全面提高我校英語教研組教研工作水平，國小英語教研組工作計畫第一學期。
二。主要工作：
1加強教育理論學習，提高教師理論素養：
1）認真學習英語教育教學理論，用先進科學的教學理論指導教師的教學工作。採用理論聯繫實際的方法不斷推動教學改革，為教學研究工作提供理論基礎。
2）每周組織一次全組人員共同學習的活動，從各類雜誌和書籍中找出有價值的文章，共同學習討論，共同進步。
2.狠抓教學常規落實，深化英語教學改革
1）課堂是教學的主陣地，開學初教研組就要積極開展組內聽課。通過評課、研討，促進課堂教學不斷最佳化。上課時要求教師精神飽滿，著眼於培養學生運用語言的'能力，創設合理的教學情景，充分運用實物，圖片，直觀教具等，生動活潑地進行英語教學。
2）抓集體備課。
本學期將加強集體備課，為提高教師研討課的質量做準備。備課時通過民主討論，深刻分析，相互比較，使教學目標更加明確，教學內容更加翔實，教學效果更加突出，工作計畫《國小英語教研組工作計畫第一學期》。
3）抓作業批改。
進一步完善作業批改制度，控制作業總量，規範作業批改，按照"有發必收，有收必批，有批必評，有錯必糾"的總要求，使作業質量更上一層樓，實現"減負增效"的目的。
4）抓教學質量。
關心潛能生，做好不同層次學生的輔導工作。認真分析試卷，及時總結和反思，力求在教學中對薄弱處加以改進。
3.開展英語課外活動，提高學習興趣：
1）為了激發學生學習英語的激情，針對各年級學生學習能力不同的情況，以班為單位組織學生開展各類英語競賽。
三。教研安排：
二月份：
1.討論制定本學期教研工作計畫。
2.認真學習"國小英語課堂教學常規".
3.教師制定切實可行的教學計畫。
三月份：
以學校和區教研室工作計畫為依據開展教研活動。如集中備課，聽課，評課，跨越式教學研討示範課。
主題研討活動：如何解決學生成績的兩極分化。
四月份：
1.主題研討活動，主題——"什麼是有效的課堂教學".
2.英語課堂教學達標驗收。
五月份：
1.做好期中質量監控和質量分析。
2.新課程標準下英語教研的心得展示、評比。
六月份：
1.英語課堂教學達標驗收。
2.期末複習方法與技巧研討活動。
七月份：
教研工作總結。
關於年度國小工作計畫範文彙編 篇13
一、指導思想
加強思想教育，抓好學生行為習慣、學習習慣和生活習慣的培養，努力建設“文明守紀，勤勉奮進”的班風和“樂學善思、爭先創優”的學風。
二、班級情況簡析：
略
三、本學期工作要點：
1、對學生進行思想品德教育，端正學習態度，明確學習目的，提高學習興趣，使他們主動學習，提高學習成績。特別要抓好學習困難生的輔導，不要讓他們掉隊。
2、積極鼓勵學生大膽創新，勇於探索，使他們能成為創新型人才。
3、向學生進行行為習慣教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好少年。
4、參加學校與各教研組舉行的各項活動，使學生在活動中受到教育。
5、健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。
6、加強學生的安全教育，做好安全常識的理論宣傳，堅持日日講時時講警鐘長鳴。
四、本學期工作措施：
1、德育教育，充分利用國旗下講話、班會時間對學生進行思想教育。讓學生了解《小學生日常行為規範》《小學生一日常規》，要求學生遵守其中的規章制度，增強班級凝聚力。
2、發揮班幹部的作用，師生共同管理班級。發揮學生的主體地位，儘量把學生能做的事情讓學生自己去做。
3、形成競爭氛圍，形成良好的學習氛圍，形成互幫、互學、互比的良好學習風氣，提高學生的學習成績。在班級環境布置中有“大比拼”，大組與大組間比，男生女生比等。
五、本學期工作的具體做法：
1、了解學生思想狀況。了解和研究學生是做好班主任工作的前提。為了深入了解學生的思想狀況，我主要採取以下幾種途徑：
(1)、與學生交談。有計畫地利用班隊會課與學生交談，通過召開中下生座談會、召開班幹部會議等方式來了解學生情況，增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜，有利於開展工作。
(2)、不定期檢查學生的作業。通過平時的觀察與檢查學生的'書面作業，了解學生的學習態度和進度，學生出現較大的進步要及時鼓勵與表揚，當學生的成績出現較大的退步時，要及時調查原因，扭轉局勢。
(3)、進行家庭訪視、召開家長會。通過與學生父母的對話，了解小學生在家庭、社會等方面的表現情況。爭取家長對工作的配合。
關於年度國小工作計畫範文彙編 篇14
為了進一步深化課程改革，不斷推進素質教育，提高教師專業素質，提升教師的教學水平，逐步向專業化教師發展，不斷深化我校校本教研工作，特制定此計畫。
一、指導思想：
以教育局教學工作要點依據，以教師進修校校本教研工作為依託，結合我校實際，在現有學校教研和教師現狀的基礎上，從教師專業成長的需要入手，轉變教學觀念，提升教師教學能力，提高學校的教學質量，促進學校可持續發展。
二、教研目標：
以科研興校、教研強師為理念，以教學研討為渠道，以課堂教學為主陣地，以校本教研活動為抓手，積極探索校本教研活動形式，用心營造教研氛圍。抓普及，促提高，引導中青年教師專業素質的不斷提高，逐步探索校本教研新模式，力求我校校本教研工作逐步走向科學化、規範化、系列化。
1、通過校本培訓，更新教育觀念，課堂上實現師生互動，力求課堂教學體現新理念，實現三維目標的有機結合，切實提高課堂教學實效性。
2、通過校本培訓，學習新理念，促進教師的自我反思，提高教師的教學總結能力、評價能力與教學理論水平。這是本學期的重點。
3、轉變觀念，充分利用教研組工作，使之成為提高教育教學質量和促進教師專業發展的平台。
4、觀看或實踐優質課，嘗試案例分析、自學反思，力爭充分利用網路資源，促進教師專業水平的提高。
三、具體步驟和方法：
1、深化制度。繼續加強校本教研製度建設，在已有的制度基礎上，繼續完善各項制度，同時制定相應的獎懲制度，以制度促發展，以制度作保障。
2、深化課例研討校本教研模式。
深化上學期的教研模式的.研究與探討：
(1)每個教師圍繞校本教研主題上一節匯報課。(要求：課後說課後反思)
(2)教師(學校領導)聽一節課、同評一節課。共同研討交流。(做到三個一：說出一點優點，找出一點不足，提出一點希望。)
(3)執教教師結合大家的建議進行二次修改。
3、圍繞新課程，紮實開展活動，切實提高實效。
(1)加強常態下課堂教學管理並對管理內容進行檢查，做好各項檢查記錄。提高教學質量的關鍵在於平時的課堂教學，本學期我校將狠抓常態下的課堂教學調研，學校領導將加強聽課力度，採取推門進聽課、跟蹤聽課、檢查性聽課等形式，掌握第一手材料，確實提高課堂教學的有效性。
(2)立足課改，不斷深入實施新課程。紮實開展人人爭達標活動。以教校為單位，交流、反思教學情況，進行案例交流、經驗交流、論文交流、教育教學日記交流等，既注重切實解決實際問題，又注重概括、提升，總結經驗、探索規律，提高自身的執教水平。
(3)立足崗位培訓，逐步提高。結合我校實際，組織教師開展各種教育教學業務技能比賽，促進教研活動的開展和教師業務技能與水平的提高。如開展教師基本功競賽、優秀案例評比、課後反思交流等活動。
4、發揮網路平台作用，豐富研討內容。
學校除派教師外出學習外，繼續發揮網路資源的作用，為教師創設良好的教研環境。教師們力爭通過教育網站虛擬教研活動，與全國各地實驗教師零距離接觸，從而向優秀學習取經。拓寬了校本教研的渠道，豐富教研內容，使教研活動更具實效。建議教師建立自己的部落格，把自己平時教學中的一些感想小結，或是從各個渠道學習到的一些感受，發表在學校網上論壇中。
總之，我們要以新課程師資培訓為重點，以提高教師專業素質和提高教學質量為主線，進一步加大教師繼續教育和校本教研的力度，開拓創新，與時俱進，努力開創我校校本教研工作新局面。
關於年度國小工作計畫範文彙編 篇15
同志們:
8月初行政幹部上班以來,各校區、各部門根據本學期學校總體工作思路，分別制定了各自的工作計畫，經學校班子會研究,現擬制了學校總體工作計畫要求,具體如下。
我校工作總的要求是：科學規劃、刪繁就簡、突出重點、務重實效。
一、做好本學期工作需要把握的四個方面
（一）要把依法治校貫穿於學校各項工作之中。在新的學期里，學校將以國家《義務教育法》、《未成年人保護法》、《教師法》、《中國小教師職業道德規範》等法律法規為依據，繼續堅持依法治校，進一步加強學校規章制度建設，不斷健全完善管理機制，強化執法力度，努力提高學校依法決策、民主管理和監督的水平，增強廣大師生法制觀念，全面最佳化育人環境，推進依法治教、依法治校進程，促進學校各項工作和諧而穩步提高。
（二）要努力在教育教學上取得創新和突破。新課程標準的實施要求我們必須更新教育觀念，不斷創新思維，改進教學方法和手段，努力在教師角色轉換、學生學習方式方法轉變、課程內容設定、校本課程的開發、學生評價、減負增效等方面實現新的突破，從而促進我校教育教學質量和水平的全面提高。
（三）要進一步加強教師隊伍建設和人才培養。目前，我校年輕教師比例逐年增大，新的學期，要健全完善機制，加大骨幹教師和年輕教師的培養力度，特別是加強師德建設，促進教師隊伍整體素質的全面提高。
（四）要進一步深化我校的辦學體制改革。依據《民辦教育促進法》，繼續進行銀河校區辦學性質的論證工作和中海校區的管理，繼續實行理事會管理下的經營管理模式，強化建設品牌民辦學校意識。
二、本學期主要做好以下九項工作
(一)繼續加強隊伍建設，加強兩個學習，切實構建起學習型組織。
1.學校班子要加強兩個學習，注重學習的針對性和實效性，不能以會帶學，成為事務主義的班子。班子每周要集中學習一次，班子的每個成員一年裡至少要在全校學習會上做報告或輔導一次。
2.要科學安排政治學習和業務學習，以求教師的可持續發展。繼續取消學科樂園班，每周三、周五的集中學習和網路學習，進行形式多樣的政治、業務學習活動，以期給廣大教師提供更多的學習時間和更為靈活的學習空間，以減輕教師的課業負擔，提高教師的業務水平，學校將定期進行驗收和考核。
3.要倡導學習風氣，通過主題沙龍活動，分學科大組備課，學校領導、骨幹教師講座等多種形式培養教師，促進其自主學習，提高理論素養，進而提高其教育教學水平和管理水平。
4.建立健全教師獎勵機制，促進各個層面的教師積極進取。加強對國家、省、市級骨幹教師、特級教師、首席教師和優秀骨幹教師的管理、使用和培養，充分發揮他們的骨幹和示範作用，使其真正成為教育教學和學校發展的中堅力量，帶動和促進教師隊伍整體素質的提高。
5.結合學校工作實際加強繼續教育工作。強化校本培訓，不斷提高廣大教師業務理論水平，做好迎接長春市全員新課程理論考核的準備工作，爭取取得優異成績。
6.加強青年教師和班主任的培養力度。通過師徒結對子、組內教研課、出徒教師匯報課等活動，為青年教師提供、創造學習鍛鍊的機會，使優秀的青年教師能夠早日脫穎而出。教師節將表彰一批優秀師徒。
(二)強化“以德為綱，全面發展”的辦學特色，深入推進德育工程
1.進一步加強對德育工作的領導，積極構建全員育人的德育管理局面。構建形成黨、政、工、團、隊，班主任、教職工、家長，校內、校外協作配合的思想建設、行政管理和社會教育工作線，明確分工、各司其責。
2.結合班主任自身和工作特點，堅持分人分層的培養原則，通過分段德育工作論壇、問卷調查分析、讀書活動、細化班主任計畫、建立培訓記錄、修改量化考核方案。力求在普遍提高班主任和值周教師綜合素質的同時，培養出一批具有較高專業素質的德育教師示範團隊。
3.養成教育是學生自主發展、可持續發展和學生思想道德建設的基礎工作。本學期堅持教育形式、內容做到細緻貼近、分層深入、全員參與，開展系列德育實踐研究和學生教育活動，幫助學生形成了良好的行為習慣，促使學校德育工作上新台階。
4.開展教師與家長的雙邊活動，加強家校建設、社區建設等方面工作。
5.對德育工作進行專題總結，適時推廣我校的德育工作經驗。
(三)切實加強常規教學管理，不斷提高教育教學質量
1.加強組內教研、集體備課，充分發揮集體智慧，不斷提高課堂教學質量。充分發揮教導處、教科研室的指導、評估作用，要深入課堂、深入教師，準確地掌握教學工作情況，及時進行督促指導。
2.要進一步加強常規管理工作，認真做好考勤、檢查早自習、學後班、平日教學、教案、作業批改等各項工作，進行實驗報告作業的改革，指導老師們如何寫學案。課堂教學中，要進一步規範教師的課堂教學行為，以及學生在課堂中的行為習慣。
3.加強學科教材建設、教師培訓、課堂管理，建立並完善評價制度，鼓勵教師自行添加教學內容，開拓學生的知識面,讓學有餘力的學生有所發展。
4.加強“小”學科建設，進行教學方法研究和改革，加強信息學科教學，努力培養一批在信息技術方面的特長學生。以科學課為切入點，把課堂作為集體備課的陣地，提高課堂教學質量。
5.加強外語教學的研究工作。重點研究外語課堂學生“吃不飽”或“學習效果不理想”的問題，規範外語學科的作業批改、輔導、考試等的管理
6.組織三至六年級學生開展綜合實踐活動，使課堂教學與社會實踐有機結合，使其在各自基礎上全面、自主、和諧發展，進一步培養學生的科學精神和人文素養。
7.開展以組為單位的有主題的教研活動、評優課，出徒教師匯報課、“青年杯”課堂教學大獎賽、學校首席教師專題講座、示範課和省市教學評比等活動。
8.繼續加強對學生心理健康的指導工作，利用心理健康指導站，對教師、學生進行有關心理健康知識培訓。
9.進一步改革學生評價和期末考試制度，做到全面、綜合、公正、公平，促進發展。
10.做好本部送課下鄉和銀河、中海國小對外開放教學活動。
(四)堅持走“科學發展、科研先行”之路
1.結合學校實際加強校本級課題的'確定與研究，著重研究我校教育教學中的實際問題，做到教育科研與學校重點工作緊密結合，力求有所突破。
2.繼續加強對校本課程的研究，開發校本課程和校本教材。
3.加強對新的教學方式的研究，徹底打破傳授式教學方式的舊框框，充分體現以學生為主體，促進學生的自主學習，減負增效。
4.加強對學校名師的培植和研究工作，繼續開展趙國屏教育教學藝術研究工作，為十月份召開第一屆年會作好準備,通過研究會的工作培植一批德才兼備的名教師來。
5.認真完成上級的科研課題的研究。
(五)進行學校行政管理改革
一是對學校現行行政管理方式、方法進行論證和改革，提高行政人員能力水平和工作效率。二是突顯學年組長的作用，調動其工作能動性，確保學校各項工作在學年組內高效落實。
(六)全面開發信息教育技術，使學校管理文化、優質教育教學資源向外輸出，切實體現示範校的輻射作用。
一是製作校園辦公軟體，為校園辦公自動化提供方便；
二是通過網路向社會輸送我校的優質教學資源，體現我校的實踐性和示範性；
三是要做好電教小車、校園廣播、電視、計算機網路系統的維護和管理工作。四是要加強網路安全，對伺服器進行專業技術方面的維護；五是加強對全校教師進行信息技術素養與能力的培訓，使全校教師在實際套用中有所提高。
(七)加強常規管理，認真做好後勤保障工作
1.加強對後勤人員管理工作，為學校工作提供優質服務。
2.加強校產、校物的管理，要嚴格執行管理制度，定期對校產、校物使用管理情況進行檢查，保持各類物品完好無損。
3.嚴格執行國家收費標準，加強財務管理，嚴格財務制度，做好預決算，周密計畫，科學開支，厲行節約，開源節流。本學期擬將教育、教學、設施、用具的使用情況納入周班級流動紅旗評比工作中。
4.加強科學規範管理，保證一伙食質量，杜絕浪費現象。要嚴把食堂的衛生關，對食品採購、加工要定期監督檢查，確保師生飲食安全。
5.創建平安校園，確保學校師生及財產安全。要進行經常性的安全、防火、防盜教育，加強值班、值宿，嚴格車輛管理，消除隱患，確保全全無事故。
(八)發揮工會作用，建設模範教工之家
1.組織召開教師節慶祝活動。
2.廣泛開展桌球、籃球、滑旱冰、健身操、太極扇等各項體育活動。
3.組建教工男、女排球隊，參加市教育工會排球比賽。
4.繼續落實教代會教職工代表各項合理化建議，例如：團購住房和小汽車等。
5.籌備召開教職工代表大會。
（九）其他工作
1.繼續堅持校園向社區開放，努力將我校建設成為社區型的、開放的學校。
2.繼續做好國家語言文字迎評工作。
3.加強校園文化建設，努力營造師生共同成長的良好育人環境。
4.加強各部門檔案資料的及時歸檔和管理工作。
5.加強對外交流與合作，爭創學校工作新局面。
全校各校區和各部門要認真根據本計畫的精神，認真落實好各自的工作安排，共同為把我校早日建設成為“示範全省、全國一流”的名校做出自己應有的貢獻。
關於年度國小工作計畫範文彙編 篇16
一、指導思想
我校教科研工作緊緊圍繞區教科室工作意見，深刻領會教科研要為“教學質量服務”的指導精神，以課題研究為抓手，以校本研究為依託，堅持“研究、引領、指導、服務、管理”為理念，深入開展教育科學研究，努力提高我校教科研水平。
二、工作目標
1. 創新科研管理機制。進一步完善學校教育科研製度、學習交流制度、課題管理辦法、教科研成果獎勵辦法等，真正落實科研興校。
2.紮實課題研究的過程管理。繼續規範課題研究，做好雙學年課題的督查和指導，深入推進學校“十三五”主課題的研究，力求效果明顯。
3.認真開展校本教研活動，促進教師專業成長，培養一批教科研骨幹。
4.成果宣傳提高質量，增加教師教育類文章正式發表的比例。
5.編輯校刊、科研簡報等。
三、主要工作措施
（一）強化科研意識，營造人文的科研氛圍。
1.抓學習。加強理論學習，樹立“科研興校、科研興教、科研立身”的思想，採用集中學習與分散自學相結合，要求全體老師結合個人的實驗專題、結合教學工作實際以及教學實踐中遇到的問題進行相關的業務理論學習，廣泛閱讀教育類報刊、雜誌及教育專著。並能把理論知識轉化成能力和動力，用正確的理論指導自己的實踐，用理論來反思、剖析自己的教學實踐行為，以不斷改進教學工作，使自己處於不斷進取的能動狀態。35周歲以下教師每學期精讀一本教育專著，精選一份教育雜誌，精摘4篇摘記。每學期我們將組織兩次讀書沙龍活動，請青年教師談談讀書體會。
2.抓培訓。專家引領，堅持“請進來，走出去”的做法，使老師及時捕捉教科研信息，開拓視野，不斷提升專業理論素養。同時，要繼續走出去，參觀學習教科研先行學校的成功經驗，參加各級教科研培訓會和經驗交流會，學習先進經驗。
3.抓交流。交流能讓教師互相學習，也能促使教師深思。本學期我們繼續抓好以下四個交流。一是以教研組為單位，繼續開展“中心議題”活動。二是以課題組為單位進行經驗交流，要結合自己課堂上的實例將個人實踐經驗上升到一定的理論。三是開展“八小講壇”活動，給本校的骨幹教師展示的機會，也給本校的教師相互學習的.機會。四是開展青年教師讀書沙龍活動。
（二）規範課題管理，紮實開展課題研究
1.做好我校“十三五”主課題《童性多維：小學生表達力發展的行動研究》的研究工作。
2.目標明確、制度明細，為教科工作保駕護航。
（1）紮實做好課題研究，開展網路化管理。規範課題研究工作，加強課題管理，課題負責人和子課題負責人要制訂好各課題的研究計畫和研究進度表，安排好各課題的研討課，正常開展課題研究。在課題組中開展以課堂教學為載體的研究活動，讓課題為課堂服務，讓研究指導課堂。
（2）落實課題管理機制，加強對課題研究的管理。修改完善學校教師學習撰寫制度、教科研獎勵制度，教科研考核細則等，促進教師認真開展教科研活動，真正落實科研興校。
（3）開展吳江區教師學年課題研究。督促雙學年課題主持人立足課堂開展課題研究，及時規範填寫課題研究手冊。做好雙學年課題的每月一查，問題及時反饋。
（三）重視辦學成果宣傳，提升學校品味
1.大力做好辦學成果、教科研成果的提煉和推廣工作，鼓勵教師投稿，爭取在主流媒體上發表。
2.以校園網為平台，以各級各類論文評比為載體，以《八都教苑》為陣地，做好各類教育文章的組稿工作，營造濃郁的科研氛圍。
3.及時進行教科成果的彙編。
（四）規範資料管理，實行資料的科學歸檔
（1）規範教科資料管理，使之科學合理。實行逐級上交，分層管理，責任到人的資料管理辦法。
（2）課題資料要全。各項活動從活動安排、活動內容、活動記錄、活動反思，甚至活動照片等都要收集好，並注重對原始數據進行分析、總結、提煉。及時上傳課題網。
（3）課題資料要精。要精選一些課題資料，注意建檔的科學性和運用性，又要注意資料完整性和系統性，更要注意資料的準確性和真實性。為課題的後續研究做好準備。
關於年度國小工作計畫範文彙編 篇17
為了適應課堂改革的要求，將“課改”的先進理念轉化為課堂教學改革行為，在課堂教學改革的實踐過程中促進自身的專業化發展，進一步推動新課程背景下有效課堂教學的實踐和研究，特制訂以下計畫。
一、課堂教學改革的目標：在教學實踐中形成新課堂教學改革的方法、策略，並不斷提煉為基本的教學模式，積極開展新課堂教學改革的實踐活動。
二、深化課堂教學改革的措施：
1、將深入學習、借鑑“目標嘗試教學的教學模式”的一些做法和教學案例，積極參加市局和學校組織的新課改教學教研經驗交流、案例研究、專題研討、課堂教學觀摩等活動，大膽嘗試課堂教學改革。
2、充分備課、精心上課。以新課程理念為指導，認真鑽研教材，深入了解學生，精心選擇教法學法，最佳化教學設計;上課前要對教材知識點、難點突破方法、學法、教學程式、訓練習題等充分內化，準備好課件、教學用具或儀器等。在課堂上要機智靈活，突出重點，精講少講，學生多動。
3、認真解讀數學課程標準，解析並把握國小數學新課程的內容要點，把握教材所體現的理念精心挖掘教材內部的創造性因素。開展專題研究，重點研究教師教學方式的改變和學生學習方式的改變，以及新的課堂教學評價機制，本學期繼續完善評價體系，注重學生成長過程的評價，注重評價的激勵作用，加強多元化全方位的評價嘗試，更多的發現學生身上的閃光點，堅持評價方式的多樣化，評價內容的多維化，改變單純以學生考試成績來評價教師的教育教學業績。
4、積極向有經驗的教師學習，吸取好的經驗為我所用。繼續參加“上課、觀課、議課、思課”活動，促進教學水平提高，同學科、跨年級互相聽課與交流，自覺進行反思，及時寫下教學隨筆、教學案例及教育故事，分析課改中的成敗得失，相互借鑑學習，取長補短，共同提高。
5、關注習慣養成，培養能仁學子。“習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的一生。因此，“要從學習興趣的培養，學習習慣的`養成教育為主抓手，加強基本知識和能力培養的示範引領，全面培養學生良好的生活習慣，行為習慣和學習習慣。”一個班級的班風學風，學生的學習習慣直接制約著學校的教育教學質量。本學期根據班級學生實際，各自學科特點，共同制定出學生良好學習習慣養成的措施計畫，進而形成階段性重點培養目標。力爭學期結束時，每個學生都能擁有一個良好的學習習慣，為教育質量的提升保駕護航。
總之，教學改革是一項長遠的工作，在此之中會遇到很多困難和挑戰，我將不斷學習、不斷探索、不斷追求，將課改之路堅持走下去。
"做一名好老師"是許多老師一生所追求的目標，也是我的目標，四年級數學課改工作計畫。自踏入教育這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待我的工作，以"師德"規範自己的教育教學工作，以"當一名好老師"作為自己工作的座右銘。本學期已盡尾聲，現將一學期的課改工作總結如下：
一、加強學習、轉變觀念。
觀念是行動的靈魂，是實踐的先導，教育觀念的轉變是課程的前提和基礎，沒有正確、先進的教育觀念，就不會有自覺而有效的實踐，一切先進的教育改革都是從先進的教育觀念中生髮出來的，而先進的教育觀念來自不斷的學習，因此，我把加強學習，轉變教育觀念作為我自己進行新課程改革的第一步，把新課程理念作為一切工作的指導。我對照新課程的要求，對自己的教學行為進行討論反思。通過學習、討論和反思，提高了認識，深刻地感到：課程改革是基礎教育改革的核心內容，是推進素質教育的關鍵環節，是與21世紀人才培養目標相適應的必由之路。在今後的教學中，一定要貫徹新的教育思想和教育觀念，實現五個轉變：1、由重知識傳授向重學生髮展轉變，引導學生在獲取知識的同時，還要學會做事，學會做人，學會生存;2、由重教師"教"向重學生"學"轉變，教師不僅要精心設計怎樣教，更要精心研究學生怎樣學;3、由重結果向重過程轉變，教師不但要使學生"學會"，而且要培養學生"會學";4、由居高臨下的權威向平等融洽的朋友轉變，師生相互溝通，相互啟發，相互補充，達到共識、共享、共進的目的;5、由教材的接受和傳遞向教材的開發和創造轉變，教師不再是教材忠實的闡述者和傳授者，而是教材開發者了創造者。
教與學的方式的根本轉變，是此次課程改革的一個重要目標，傳統的教與學，就是教師負責教、學生負責學，教師是知識的主宰者和闡述者，學生是知識的接收者和儲存者，沒有教師對知識的輸出，學生就接收不到知識，學生沒有自由選擇和自主學習的權利和機會，完全處於單一的、被動的接受狀態，失去了自主性和獨立性。所以，在課改實驗中，我狠抓課堂教學，努力實現師生角色的轉變，教師由課堂的主宰者，向學生學習引導者轉變;由高高在上的權威，向學生學習的合作夥伴轉移;由單一的知識的傳遞者向學生學習的組織者和促進者轉變。學生要從被動的接受者向主動參與者轉變，由學習的主體轉變。要創設能引導學生積極參與，主動探究的學習環境，建立平等、和諧、融洽的師生關係，營造自由、民主、寬鬆的學習氛圍，真正達到師生交往，平等對話，積極互動，共同發展的目的。經過實踐，我和學生的關係有了很大程度的改變，我不再是高高在上的"權威"，居高臨下地要學生接受學習，而是放下架子，與學生進行平等的情感交流，與學生交朋友，成為完成學習任務的合作夥伴，突出了學生的主體地位;學生也不再是學習的被動者和接受者，而是積極的參與到教學中來，成為學習的主動者和合作者，把學生參與教學，探究知識貫穿於整個課堂。小組學習時，讓小組長當小老師檢查、輔導本組學生，並選出學習好的小組到前邊講台教全班學生讀寫等等。課堂上師生配合緊密協調，關係融洽和諧，一種平等，互動的新型師生關係正在消然形成。
二、注重方法，培養能力。
在知識大爆炸的今天，傳授給學生多少知識已經不是最重要的，而是教學生掌握知識的方法和能力是至關重要的。因此，要求教師從舊的教學模式中走出來，改變學生學習方式，提倡自主、探究、使用學習，著眼於對學生能力的培養。目前已初步建立了問題情境-共同探究-多項交流-實踐套用的課堂教學的結構模式，給學生創設了一個自由寬鬆、平等和諧的學習環境。例如：為了便於學生多感官接受和傳遞信息，增加動腦、動口、動手的機會，便於學生之間相互切磋，相互合作，相互交流。我按照學生的興趣愛好等將學生分成不同的小組，小組學習互相交流。
關於年度國小工作計畫範文彙編 篇18
少先隊工作
少先隊是落實學校德育工作的重要載體，大隊部結合本校實際，力求讓廣大隊員在豐富多樣的少先隊活動中加強思想道德教育，培養學生良好的行為習慣，讓隊員們成為文明、知禮、守紀的好學生。
1.加強少先隊幹部隊伍建設，新增少先隊值日幹部，加強培訓，明確責任意識，提升其管理監督能力，切實在廣大隊員中起模範監督作用。
2.抓好文明中隊評比工作，加強日常行為習慣的檢查監督，提高值日質量，對紅領巾監督崗和值日生的檢查進行分工落實，加大檢查力度，及時反饋，以此促進學生十大行為規範習慣的養成。
3.做好新國旗手選拔及訓練。精心組織好每周星期一的升旗儀式，加強愛國主義教育，努力使每次升旗都能使學生受到一次思想道德的教育。
4.結合重大節日，開展社會主義核心價值觀的宣傳教育。清明節開展祭奠英烈活動，讓少先隊員銘記歷史，珍惜現在的生活，激發愛國情感。
5.做好廣播站播音員選拔及訓練，繼續完善紅領巾廣播站的建設，確保硬體過關，軟體提升，為師生提供一個信息傳播的平台和途徑。
6.充分利用國旗下講話、板報櫥窗、校園網等途徑宣傳普及法律知識，邀請學校法制副校長、交警部門到校開展法制及交通安全知識講座，提升少先隊員運用法律保護自己合法權益和自覺遵守交通秩序，確保全全的意識。同時，通過優秀電影進校園等途徑，活跌校園文化，強化師生意識和情懷，為創建依法治校示範校打實基礎。
教學工作
教學工作是學校的中心工作。教學常規是教師開展日常教學工作的準則，良好的管理體制是我們提高教學質量的重要保證，因此，我們始終抓實抓好，加強師資的建設，促進學校整體發展。
1. 紮實開展教研活動，努力提高教學水平
（1）各科組要認真按照科組計畫要求，開展教研活動國小20xx-20__學年度第二學期整體工作計畫工作計畫。教研活動必須做好“三定”
就是要“定時間、定學習內容、定主講人”。科組長必須在開學初（第二周之前） 規劃好整個學期教研活動的內容，可以是科組活動，也可以是備課組活動。科組活動由科組長統一科組內一些共性的問題和要求，科組備課組具體活動時間分別是：
語文：星期四上午第二、三節。
數學：星期三下午第一、二節。
英語：星期二下午第一、二節。