5、支持特殊教育。關注師市特教學校的運行，對特教學校跟蹤教學，幫助特教學校起好步。全面開展全納教育支持保障體系合作試點項目。通過建立健全特殊教育師資隊伍、開展校園無障礙建設改造以及提高師生、家長和民眾的全納教育意識，促進師市特殊教育快速健康發展。
五、堅持以提高質量為核心，著力促進教師專業發展。
1、全力推進中國小教學質量提升工程。根據自治區安排部署，制定中國小教學質量提升工程實施方案，加強教學過程監控及質量評估，促進中國小教育教學水平的提高。3月至6月，對各中國小常規管理進行抽查，重點檢查各學校執行課程計畫，開齊、開足課時的情況，學生陽光體育活動開展情況，科學安排作息時間，切實減輕學生過重課業負擔的情況。督促各學校嚴格執行自治區、兵團關於規範辦學行為的有關規定。
2、進一步提高中國小校長隊伍整體素質。依託自治區中國小“十百千”名優骨幹校長隊伍建設工程，充分發揮第九中學名校長工作室的引領示範作用，下大力氣加強校長專業化培養。
3、強化教師專業培訓。大力實施教師素質提升行動，積極組織教師參加“國培計畫”、遠程培訓、學術講座、學術會議和外出學習，加大教師培訓力度。積極開展師市中國小“課改”交流會，以“有效生態教研，綠色特色課堂”為主題，做好課堂教學研究和課題研究工作，進一步提高廣大教師的執教能力和專業素養。
4、強化師德師風教育。堅持把師德建設擺在教師隊伍建設的首位，以第*屆“綠洲最美教師”評選活動為載體，深入開展“師德師風建設年”主題教育活動，大力提升師德素養和水平。結合教師節，做好各級優秀教師、校長的推薦評選工作，大力宣傳優秀教師的先進事跡，進一步營造尊師重教的良好社會氛圍。加大對不良師德師風行為的查處力度，增強廣大教師自律意識，不斷規範教師從教行為。
5、強化名師隊伍建設。充分發揮名師、高中學科帶頭人的引領、輻射作用。完成第四屆師市“名師”工程的評選及師市名師工作室的建立，激勵廣大教師加速成長，形成教學新秀、教學骨幹不斷湧現的良好局面。
六、堅持以統籌保障為動力，努力推進教育和諧穩定發展。
1、加強安全穩定工作。全面落實重大安全責任事故一票否決制度和首問安全工作制度，完善學校安全穩定考評工作。集中開展學校及周邊治安秩序專項整治行動，持續淨化校園及周邊環境。加大人防、物防、技防投入，提升學校安全保衛力量。舉辦校長、管理幹部和教師安全培訓，開展安全教育和緊急避險、自救自護應急演練，提高廣大師生的安全意識和防範能力。加強學校衛生防疫和食品安全管理，加大學生食品安全管理、營養科普知識宣傳教育工作。全力做好教育信訪工作，暢通信訪渠道，加強信訪案件督查督辦，及時回復政府網及教育微博中所反映的問題，有效化解各類涉校、涉師、涉生矛盾問題，確保師市教育大局和諧穩定。
2、加強教育惠民資助。進一步完善農民工子女、留守兒童等弱勢群體關愛服務體系，保證其享受同等的義務教育。認真落實好中等職業教育國家助學金政策和免學費政策、普通高中國家助學金政策以及聯考入學貧困生資助工作，確保學生不因貧困而失學。繼續實施學生飲用奶計畫和自治區農村義務教育階段學生營養餐計畫試點工作。