以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習貫徹黨的xx大和xx屆三中、四中全會精神，以辦人民滿意教育為宗旨，以教育局XX年工作要點為指南，以科學的發展觀統領學校發展，牢固樹立以人為本的教育發展觀，開拓創新，奮發進取，認真貫徹並落實學校三年主動發展規劃，以清晰的辦學理念和思路紮實推進學校的品牌教育工程，更好地體現實驗國小的實驗性、示範性、輻射性，為提升實驗國小的品位而不懈努力!
工作思路：
為打造分享教育品牌奠基，為迎接百年校慶早作安排，為在德育、課程、教科研、管理等方面創造特色而努力，為謀求學校的主動發展作好制度完善、人才培養、高效管理的準備。
具體工作：
一、認真領會三年主動發展的辦學理念和品牌內涵
三年主動發展規劃的制定為學校未來三年走怎樣的辦學道路明確了方向。傳承與超越並存，理想與現實兼容，理論與實踐結合，普及與提高並重。為此，學校將通過多種途徑與方式傳播學校的辦學理念與品牌的文化內涵與價值取向：開設分享論壇，分別從“專家論壇”和“教師大家談”兩個維度實施分享教育的滲透。今年，擬邀請省教科所領導、專家及市內外的特級教師、學者來校講學，實現智慧分享;在廣大教師中進行主題為“我眼中的分享教育”大家談活動;進行“學會分享”宣傳用語徵集活動;實施校園分享文化形象設計;開通全開架的書香文化長廊，提出鮮明的口號：分享給予的快樂;進行“百年實小”文集的撰寫工作;設計並建設校史室;進行“辦公室的分享故事”演講會和“我班的分享故事”演講比賽。在大力宣傳學校辦學理念：“關愛生命，學會分享，追求進步，引領成長”的深刻內涵的同時，也要讓行動口號：“我分享，我快樂，我成長，我超越”成為每個實小人乃至每位家長均知且行的指南。當“分享教育”作為學校辦學特色或品牌著力打造的同時，我們希望每位實小人都從被動發展走向主動發展;被動分享走向主動分享，讓“分享”成為校園的流行語!
二、注重師德教育，鍛造高素質的教師團隊
教師是實現學校主動發展最重要的力量。鍛造一支高素質的教師團隊是當務之急。本年度教師團隊建設的主要目標任務是：1、組織40周歲以下的教師以及市特級教師後備人才、市學科帶頭人、骨幹教師制定“個人三年自主專業成長規劃”。2、評選校級首批名優教師、師德標兵，成立“分享智慧名師工作室”。3、新增7人左右評為市級以上教壇新秀、教學能手。4、確定2人為特級教師培養對象。5、60%的教師具有教育科研能力和課程開發能力。
為順利實現目標任務，學校將進一步加強師德師風建設，組織廣大教師認真學習《愛生承諾》，在教師節隆重舉行愛生承諾簽名活動。學校將制定校級名優教師、師德標兵評比條例及獎勵措施，表彰首批名優教師、師德標兵，也將制定教育教學事故處罰條例，進一步規範管理。為發揮名優教師的作用，學校擬建立校級分享智慧名師工作室，讓學校的特級教師、學科帶頭人、特級教師後備人才及在某一方面有突出研究成果的高級教師以傳、幫、帶的導師制形式帶領一批積極要求上進的青年教師共同成長。學校將隆重舉行工作室成立儀式及師徒結對活動。在組織教師制定個人三年自主專業成長規劃時，突出主動發展的思想，明確目標，制定措施，並加強有效的督查，在組織上、思想上、制度上、業務上、行動上保證一批教師給自己一個準確的人生坐標，在不斷追求進步與卓越中體會實現自身價值的樂趣及教師職業的幸福。