關於年度教導工作計畫 篇1
一、指導思想
以學校工作的總體思路和工作目標為指南，結合我校教學實際，進一步深化課堂教學改革，強化學生的課堂主體地位，全面推進素質教育。充分發揮教務處的“管理、服務、指導、檢查、評價”職能，加強教育教學流程管理和目標管理，努力提高管理效益，提升教育教學質量。
二、總體目標
1、加強教師隊伍建設，努力打造師德高尚、業務精良的師資隊伍。
2、注重教學常規的落實，完善各項教學管理、評價機制。
3、深化課堂教學改革，進一步把我校的學案導學制實化、細化，變課堂為學堂。
4、教學質量要有明顯提高，本學期的各年級統考成績與去年同期相比優生和學科位次都要有較大提升。
5、配合學校整體安排，順利完成本學期的迎檢驗收工作。
三、主要工作內容及措施
(一)繼續加強教師隊伍建設
1、加強師德建設
長期以來，我校廣大教師教書育人、敬業愛崗，贏得了社會的尊重、好評。但我們必須清楚的認識到在市場經濟等大環境的影響下，學校教育和師德建設工作面臨許多新情況、新問題和新挑戰，師德建設工作還存在許多不適應的方面和薄弱環節。我校的師德建設要以熱愛學生、教書育人為核心，以“學為人師、行為世范”為準則，以提高教師的“三德”水平為重點，造就一支忠誠於人民教育事業、讓人民滿意的教師隊伍。我們要求必須做到：
1)堅決反對譏諷、歧視、侮辱學生，體罰和變相體罰學生的行為。
2)堅決反對向學生推銷教輔資料及其它商品，索要或接受學生、家長財物等以教謀私的行為。
3)嚴厲懲處敗壞教師聲譽的失德行為。
2、認真執行學校的各項管理規章制度，完善教師評價機制，嚴格考核管理，打造一支紀律嚴明、作風優良的教師隊伍。
3、關注教師身心健康，開展教師健身活動，搞好教師心理健康干預，營造輕鬆和諧的工作環境。
(二)強化工作紀律，認真落實各項教學常規
1、強化工作紀律，完善考勤制度。
良好的工作紀律是高效工作的前提保障。為了既能保證工作時間又能體現人文關懷，本學期我們主要採取以下措施：
1)坐班時間。本學期教師上午坐班時間推遲到8:15分，便於教師送子女上學及合理安排家庭生活，同時取消晚來早走制度。
2)請銷假制度。用請假條制度代替請假登記制度。請假條分為長期假假條和臨時假假條，半天以上(含半天)為長假。所有長假假條第一簽字權歸年級組長，然後逐級上籤。長假假條到教務處辦理，臨時假條到教務處主任室辦理。長假和臨時假都必須及時銷假。
3)坐班室紀律。坐班室是我們教師工作的環境，每位教師要嚴格遵守相關規定。杜絕玩電腦，杜絕說與教學無關的話、做與教學無關的事。
2、認真落實各項教學常規。
我校的學案導學教改模式讓老師由主演變成了導演，這更需要我們要紮實做好各項教學常規，提高自己的糾偏、點評、總結、釋難能力。我們的每項常規工作要嚴格符合“晶華學校教師教學常規”要求，使我們的工作規範化、科學化。
(三)堅定不移的貫徹我校的課堂教學改革模式。
關於年度教導工作計畫 篇2
根據學校工作意見和縣教研室工作要點，制訂我校20xx-20__學年度教導處工作計畫。
一、指導思想
以貫徹黨的“十六”大精神為指導，樹立社會主義榮辱觀；以提高質量為根本，全面完成“兩基攻堅”各項任務；以人為本，繼續強化創新意識、質量意識、服務意識，爭先意識、奉獻意識；以課程改革為中心，紮實開展教育科研，深入推進素質教育，強化各項管理，確保學校教育科研工作再上新台階，努力辦好人民滿意的教育。
二、工作要點
（一） 加強學習，提高素質，轉變思想，不斷拓展，促進我校教育科研工作發展
1、進一步加強思想建設和業務學習，強化隊伍建設，不斷增強政治素養和學術素養，穩步推進課程改革。組織全體教師認真學習《義務教育法》，學習和實施《重慶市教育科研十五規劃》，促進新課程的實施，進一步轉變教師的角色，進一步轉變教學方式和學生的學習方式；
2、 切實推進素質教育，針對課堂教學改革和教師行為，開展綜合科課堂研究活動；
3、 做好縣級學科骨幹教師、市級學科骨幹教師的推薦工作；
（二）紮實推進基礎教育課程改革
4、積極開展新課程背景下的專題研究，組織全體教師學習《新課程理論與實踐》，有針對性地開展專題調研和專題研究，認真推廣改革成果和經驗；
5、 1-3年級教師做好新課程有實驗與研究的總結，推廣新課程實踐經驗；
6、 教導處和學校行政人員到各班級聽隨堂課，了解新課程的實踐與研究情況；
（三） 改進教研工作方法，促進教育教學質量提高；
7、繼續加強教研組建設工作，充分發揮教研組在教學研究和教學指導中的主體地位，充分利用好校園網，充分利用現代教學設備進行課堂教學；
8、 教研組開展好校本教研活動，針對本組的實際情況提出本組的校級課題，紮實研究、實踐、總結；
9、教研組定期檢查改組教師的備課、作業批改情況、各種表冊的填寫，每月檢查一次，做好記錄，並進行實事求是地考核；
10、 教研組根據學校工作計畫開展好本組的教學研究活動，每期不少於8次，做好相關的記錄；
（四）加強考試評價研究，探索科學的評價方法，促進學生全面發展
11、加強學科考試評價的研究、課堂教學評價和綜合素質評價研究。正確發揮考試評價的導向作用，力求構建適應新課程改革的考試評價方法和體系。全體教師把這項工作作為一個課題進行研究，以促進學生的全面發展；
12、開展各學科教學質量的監控與檢測。通過多種形式了解教學質量，以更好的貫徹新課程標準，落實教學目標，發揮考試的導向作用；
（五）進一步加強教育科研管理，推進我校教育科研工作
13、推廣我校的全國十五規劃課題，“探索-創新教學模式建構”在20xx年5月已經結題，老師們要在教育教學實踐中進一步總結實踐，撰寫經驗論文上交市以上刊物發表或在城廂國小網站發表，上交縣教研室、重慶市教科院參加評比；
14、做好縣級國小教育科研骨幹教師、市級國小教育科研骨幹教師的推薦工作；
附：巫溪縣城廂國小20xx年秋季教導處活動計畫
時間序號活動內容主持
8月1師德學習黨支部
2組織學生入學，清理學生流向各班
3組織一年級、學前班學生入學、編班工作，插班生的編班工作教導處
9月1擬寫各學科教學計畫，班主任工作計畫教研組
2分發單元試卷總務處
3課程領域如何貫徹新的《義務教育法》教研組
4教學常規工作檢查評比教研組
5“新課程新理念教學實踐與策略”講座教導處
10月1重慶市國小數學優質課參賽備課邵藤明、教導處
2籌備參加重慶市國小語文課堂教學論壇教研組、教導處
3組織參加重慶市國小語文教學論壇教導處
4教學常規工作檢查評比教研組
11月1參加重慶市國小數學優質課競賽教導處
2校級、縣級、市級課題申報教研組、教導處
3教學常規工作檢查評比教研組
4綜合學科教學觀摩教研組、教導處
5“國家貧義工程”國小教師技能培訓縣教科室
12月120__年度各科教科論文評選教導處、教研組
2教學常規工作檢查評比教研組
3考試評價研究，探索科學的評價方法教研組
4擬寫期末複習計畫教研組
5迎接教育局各項工作檢查考核教研組、教導處
20xx年1月1教學常規工作檢查評比教研組
2 新課程教學評價改革專題研究
教導處
3各學科教學質量檢測及成績統計教導處
4完成教具歸還工作總務處
5對學生進行多樣化的評價各班
關於年度教導工作計畫 篇3
一、指導思想
以__大精神為指針，根據上級教育行政部門及學樣工作的統一部署，圍繞學校中心工作，繼續突出課程改革，加強學科教學質量管理，創新教研機制，落實奉化市“校本研修實施方案”的各項工作。重視本校老師業務水平的提高，培養教學尖子；努力完善符合新課程理念的學科教學質量評價機制；加強班主任工作，努力爭取為學校教育事業持續發展做出新貢獻。
二、主要工作
（一）以課改為重點，切實提高教研工作實效。
1、加強學習和培訓工作。使全體教師進一步明確課程改革是學校教育教學改革中的一項長期而艱巨的任務，是教育的趨勢。在市級課程培訓的基礎上，做好校級課程輔導工作，尤其是要抓好教材分析和備課準備，努力使課程改革落實到實處，使每位任課教師樹立全新的課程理念。
2、本學期繼續將教研工作抓實抓細，努力使教研工作能夠輻射到每一位教師的課堂中。為此，繼續抓教研組工作建設將是本學期的重點工作。特別是實施新課程的一年級及其他年級的部分課程，重視備課及其相關的檢查、評價制度，使新課程逐步走向成熟。
3、以科研帶課改，把學科教學與課題研究有機地結合起來。校級領導分管實抓，以學科教研組為課題研究單位，做好課題研究這項實效性的工作。
（二）抓好教學常規管理，保證課堂教學水平，提高學科教學質量。
1、本學期，繼續強調教師在備課、上課、作業批改、課後輔導等方面的工作體現和工作力度，確保課堂教學效率和教學質量的提高；繼續明確規範正常的教學制度，特別是對學校課程計畫的執行要求自覺嚴格，決不擅自調課，上好上足教導處根據教學計畫制定的每一節課。
2、向課堂教學要質量。課堂教學作為學校的主陣地，在繼續重視基礎知識、基本技能教學的同時，要關注學生情感、態度的培養。本學期，我們加強各學科教學質量的調研工作，做好各年級各學科的差生跟蹤，建立好差生跟蹤檔案，努力做好轉差工作。重視因材施教，培優補差。針對教導處制訂的各年級學科競賽（寫字、朗讀、口算、計算等），各任課教師要引起足夠的重視，加強平時的訓練，力爭學科競賽出效果、出成果。
（三）繼續加強教研組建設，發揮教研組的研、訓功能。
加強教研組建設，是提高教學管理效率的一項有效措施。使教研組成為學科課題實施、教學研究的基本單元，教研組工作必須上一個新台階，必須做到教研活動的經常化、專題化、系列化。
本學期，市教研室把實施教研工作的重心下移，落實了“校本研修實施方案”，切實把教學研究與提高教師專業水平緊密結合起來。國小斷續開展“學習主題構建”框架下的主題化、系列化教研活動，努力使“研”與“訓”相得益彰，讓教師在解決教學實際問題的同時迅速提高自身的專業水平。各教研組本學期不僅要開展好主題教研活動，還要做好活動的管理工作，要求各學科系列研修活動的計畫、記錄、老師備課、反思、總結等能集結成冊，迎接教研室的學校調研檢查。
（四）加強師資隊伍建設，提高教師整體素質。
1、著力培養青年教師，努力扶植骨幹教師。首先進一步加強對青年教師的培養工作，給他們提供學習機會和展示自己的舞台，建設好一支以教研組長為核心的骨幹教師隊伍。其次，選拔參加下半年市教壇新秀評選的教學能手，加強輔導、訓練工作，爭取能賽出水平，取得好成績。最後，對新上崗教師做好師徒結對的業務指導，培訓工作。針對上學期教導處對師徒結對的指導欠缺的情況，本學期積極開展師徒活動，實現“一年基本規範，二年站穩講台，三年教有特色”的培養目標。
2、加強師德師風建設。通過各種形式的交流學習，幫助全體老師正確領會和把握師德、師風要求，杜絕體罰和變相體罰現象，嚴肅查處各類侮辱學生人格、有損學生身心健康的人和事，保持教師隊伍在社會上的良好聲譽。
3、引導教師注重自身素質提高。本學期，我們將在青年教師範圍內開展形式多樣的活動，課改論文、演講比賽、案例評析等，鼓勵教師不斷進修，努力提高自身的業務水平。
4、指導好班主任工作，開展好家長學校。加強班主任之間的工作交流，完善班級管理措施，創建良好的班風、學風，從而形成積極、健康、向上的校風。
三、具體工作安排
三月
1、假日活動開始
2、期初班主任工作會議
3、期初教學工作檢查
4、上交數學教學案例
5、建立後進生檔案
6、“與課改同行”青年教師論文評比
7、“與課改同行”青年教師演講比賽
四月
1、家長學校（四）
2、教學常規檢查
3、教學設計及教學案例撰寫比賽
4、一至三年級口算過關
5、參加市三年級朗誦比賽
6、期中檢查
7、期中班主任工作會議
五月
1、家長學校（五）
2、教學常規檢查
3、市數學學科論文評比
4、朗讀測試
5、師徒結對課堂展示
6、四至六年級計算過關
六月
1、寫字水平測試
2、家長學校（六）
3、畢業考
4、市三四年級英語口語抽測
5、一至五年級期末複習交流
6、期末考試
7、期末班主任工作會議
8、各類評比