年度教導工作計畫集錦 篇1
一、指導思想
以學校工作的總體思路和工作目標為指南，結合我校教學實際，進一步深化課堂教學改革，強化學生的課堂主體地位，全面推進素質教育。充分發揮教務處的“管理、服務、指導、檢查、評價”職能，加強教育教學流程管理和目標管理，努力提高管理效益，提升教育教學質量。
二、總體目標
1、加強教師隊伍建設，努力打造師德高尚、業務精良的師資隊伍。
2、注重教學常規的落實，完善各項教學管理、評價機制。
3、深化課堂教學改革，進一步把我校的學案導學制實化、細化，變課堂為學堂。
4、教學質量要有明顯提高，本學期的各年級統考成績與去年同期相比優生和學科位次都要有較大提升。
5、配合學校整體安排，順利完成本學期的迎檢驗收工作。
三、主要工作內容及措施
(一)繼續加強教師隊伍建設
1、加強師德建設
長期以來，我校廣大教師教書育人、敬業愛崗，贏得了社會的尊重、好評。但我們必須清楚的認識到在市場經濟等大環境的影響下，學校教育和師德建設工作面臨許多新情況、新問題和新挑戰，師德建設工作還存在許多不適應的方面和薄弱環節。我校的師德建設要以熱愛學生、教書育人為核心，以“學為人師、行為世范”為準則，以提高教師的“三德”水平為重點，造就一支忠誠於人民教育事業、讓人民滿意的教師隊伍。我們要求必須做到：
1)堅決反對譏諷、歧視、侮辱學生，體罰和變相體罰學生的行為。
2)堅決反對向學生推銷教輔資料及其它商品，索要或接受學生、家長財物等以教謀私的行為。
3)嚴厲懲處敗壞教師聲譽的失德行為。
2、認真執行學校的各項管理規章制度，完善教師評價機制，嚴格考核管理，打造一支紀律嚴明、作風優良的教師隊伍。
3、關注教師身心健康，開展教師健身活動，搞好教師心理健康干預，營造輕鬆和諧的工作環境。
(二)強化工作紀律，認真落實各項教學常規
1、強化工作紀律，完善考勤制度。
良好的工作紀律是高效工作的前提保障。為了既能保證工作時間又能體現人文關懷，本學期我們主要採取以下措施：
1)坐班時間。本學期教師上午坐班時間推遲到8:15分，便於教師送子女上學及合理安排家庭生活，同時取消晚來早走制度。
2)請銷假制度。用請假條制度代替請假登記制度。請假條分為長期假假條和臨時假假條，半天以上(含半天)為長假。所有長假假條第一簽字權歸年級組長，然後逐級上籤。長假假條到教務處辦理，臨時假條到教務處主任室辦理。長假和臨時假都必須及時銷假。
3)坐班室紀律。坐班室是我們教師工作的環境，每位教師要嚴格遵守相關規定。杜絕玩電腦，杜絕說與教學無關的話、做與教學無關的事。
2、認真落實各項教學常規。
我校的學案導學教改模式讓老師由主演變成了導演，這更需要我們要紮實做好各項教學常規，提高自己的糾偏、點評、總結、釋難能力。我們的每項常規工作要嚴格符合“晶華學校教師教學常規”要求，使我們的工作規範化、科學化。
(三)堅定不移的貫徹我校的課堂教學改革模式。
年度教導工作計畫集錦 篇2
根據學校工作意見和縣教研室工作要點，制訂我校20xx-20__學年度教導處工作計畫。
一、指導思想
以貫徹黨的“十六”大精神為指導，樹立社會主義榮辱觀；以提高質量為根本，全面完成“兩基攻堅”各項任務；以人為本，繼續強化創新意識、質量意識、服務意識，爭先意識、奉獻意識；以課程改革為中心，紮實開展教育科研，深入推進素質教育，強化各項管理，確保學校教育科研工作再上新台階，努力辦好人民滿意的教育。
二、工作要點
（一） 加強學習，提高素質，轉變思想，不斷拓展，促進我校教育科研工作發展
1、進一步加強思想建設和業務學習，強化隊伍建設，不斷增強政治素養和學術素養，穩步推進課程改革。組織全體教師認真學習《義務教育法》，學習和實施《重慶市教育科研十五規劃》，促進新課程的實施，進一步轉變教師的角色，進一步轉變教學方式和學生的學習方式；
2、 切實推進素質教育，針對課堂教學改革和教師行為，開展綜合科課堂研究活動；
3、 做好縣級學科骨幹教師、市級學科骨幹教師的推薦工作；
（二）紮實推進基礎教育課程改革
4、積極開展新課程背景下的專題研究，組織全體教師學習《新課程理論與實踐》，有針對性地開展專題調研和專題研究，認真推廣改革成果和經驗；
5、 1-3年級教師做好新課程有實驗與研究的總結，推廣新課程實踐經驗；
6、 教導處和學校行政人員到各班級聽隨堂課，了解新課程的實踐與研究情況；
（三） 改進教研工作方法，促進教育教學質量提高；
7、繼續加強教研組建設工作，充分發揮教研組在教學研究和教學指導中的主體地位，充分利用好校園網，充分利用現代教學設備進行課堂教學；
8、 教研組開展好校本教研活動，針對本組的實際情況提出本組的校級課題，紮實研究、實踐、總結；
9、教研組定期檢查改組教師的備課、作業批改情況、各種表冊的填寫，每月檢查一次，做好記錄，並進行實事求是地考核；
10、 教研組根據學校工作計畫開展好本組的教學研究活動，每期不少於8次，做好相關的記錄；
（四）加強考試評價研究，探索科學的評價方法，促進學生全面發展
11、加強學科考試評價的研究、課堂教學評價和綜合素質評價研究。正確發揮考試評價的導向作用，力求構建適應新課程改革的考試評價方法和體系。全體教師把這項工作作為一個課題進行研究，以促進學生的全面發展；
12、開展各學科教學質量的監控與檢測。通過多種形式了解教學質量，以更好的貫徹新課程標準，落實教學目標，發揮考試的導向作用；
（五）進一步加強教育科研管理，推進我校教育科研工作
13、推廣我校的全國十五規劃課題，“探索-創新教學模式建構”在20xx年5月已經結題，老師們要在教育教學實踐中進一步總結實踐，撰寫經驗論文上交市以上刊物發表或在城廂國小網站發表，上交縣教研室、重慶市教科院參加評比；
14、做好縣級國小教育科研骨幹教師、市級國小教育科研骨幹教師的推薦工作；
附：巫溪縣城廂國小20xx年秋季教導處活動計畫
時間序號活動內容主持
8月1師德學習黨支部
2組織學生入學，清理學生流向各班
3組織一年級、學前班學生入學、編班工作，插班生的編班工作教導處
9月1擬寫各學科教學計畫，班主任工作計畫教研組
2分發單元試卷總務處
3課程領域如何貫徹新的《義務教育法》教研組
4教學常規工作檢查評比教研組
5“新課程新理念教學實踐與策略”講座教導處
10月1重慶市國小數學優質課參賽備課邵藤明、教導處
2籌備參加重慶市國小語文課堂教學論壇教研組、教導處
3組織參加重慶市國小語文教學論壇教導處
4教學常規工作檢查評比教研組
11月1參加重慶市國小數學優質課競賽教導處
2校級、縣級、市級課題申報教研組、教導處
3教學常規工作檢查評比教研組
4綜合學科教學觀摩教研組、教導處
5“國家貧義工程”國小教師技能培訓縣教科室
12月120__年度各科教科論文評選教導處、教研組
2教學常規工作檢查評比教研組
3考試評價研究，探索科學的評價方法教研組
4擬寫期末複習計畫教研組
5迎接教育局各項工作檢查考核教研組、教導處
20xx年1月1教學常規工作檢查評比教研組
2 新課程教學評價改革專題研究
教導處
3各學科教學質量檢測及成績統計教導處
4完成教具歸還工作總務處
5對學生進行多樣化的評價各班
年度教導工作計畫集錦 篇3
一、指導思想
認真學習和貫徹國家教育部、省教育廳及市局相關檔案、政策和法規，緊緊圍繞學校的工作目標，以教育科研為先導，以提高課堂教學質量為重點，認真探索和研究新的教學方式和方法；依靠本校骨幹教師，大力開展校本研究，加強教師隊伍建設；強化教導處研究、指導和服務功能，為我校教育教學質量的提高做出應有的貢獻。
二.基本情況
本期我校仍有教學班16個，其中高中6個班，每年級各兩個班，國中10個班，九年級2個班，八年級和七年級各四個班，學生500多人，其中在職在崗教師65人。上期在局領導的指導下，各教師圓滿完成教學任務，在年終檢查評比中，我校榮獲教育教學和綜合考查第四名。
三、工作思路
（一）健全和完善教學管理制度
為了徹底擺脫制度不健全以及“人管人”給教育教學管理帶來的種種弊端，本學期修訂《教育教學常規制度》、《年級組長工作職責》、《教研組長、備課組長工作職責》等一系列制度，為教學管理提供保障，為充分體現教師“德、勤、能、績”提供有力的依據，真正起到考核公開、公正、公平的原則。
（二）立足校本，積極組織參加各級培訓，進一步提高新課程背景下的我校教師素質。
（1）為進一步促進教師轉變觀念，了解新課程標準的理念，在課堂教學中的落實情況，加強對教材的教學研討活動。學期初組織全體教師按學科分組，對本學科的《教材分析》進行集體學習，讓教師對本學科的教學目標、重難點、知識目標等有一個系統的了解，為全期的課堂教學打下一個良好的基礎。
（2）本學期定期組織專業電腦教師對全體一線教師進行電腦套用、課件製作等培訓，逐步提高教師對多媒體的運用能力，達到豐富課堂教學手段，提高課堂的教學效率。
（三）以教研活動為重心，嚴格教學過程管理，進一步整體提高教學水平。
（1）教育無小事，教師無小節，教師的常規教學行為直接關係到學校的教學秩序。本學期教導處將更加重視教師的考勤記錄，繼續實行每周一公布 制度，對那些上課時間接打電話、隨意遲到早退的老師提出嚴重警告，考勤直接與績效工資掛鈎。對上課期間擅自離崗者將從重處罰。
（2）強化課堂教學研究活動，切實提高課堂教學質量。課程改革的核心環節是課堂，實施其基本途徑就是課堂教學，廣泛開展指向正確、主題鮮明的教學研究活動，要在學生學習方式變革這一重點上有所突破，才能有效提升課程實施水平。
（3）繼續關注學生作業的反饋情況：作業布置合理，適量，批改及時規範，並認真做好輔優補差工作。
（4）強化考試管理，從命題、制卷、監考、巡視、考務、閱卷各個環節，嚴肅考試紀律，做到獎懲分明，責任明晰。
（5）進一步規範體育、藝術、實驗、信息技術等非考試課程的課堂教學秩序。繼續開展和完善第二課堂活動。
（6）通過普查、抽查、問卷調查和評教等各種形式，及時跟蹤掌握和研究學校的教學工作狀況。
（7）開展“師生面對面”活動，及時了解和解決教育管理，日常教學工作中發生的問題、矛盾和現象。
（8）做好各年級月考成績的蒐集、統計，認真做好質量分析，質量監控工作，特別是九年級和高二年級的學科質量工作。
（9）進一步加強教研活動，教導處、教研組分層管理，嚴格按照教研活動制度進行，教導處直接參與各教研組的教研活動.
（10）加強日常課堂教學巡查的落實，每日檢查的結果周末匯總，例會通報。
四、具體工作安排
三月份
1、 各年級學生報到、註冊、繳費和開學工作
2、 教導處制定新學期工作計畫
3、 組織初三政治、初二地理、初三數學教師參加教學質量研討會
4、 個別教師工作、課務調整，重新排課表，分發到班
5、 對上學期期考成績進行分析，並表彰優秀學生及各項賽事優勝者
6、 月考 制卷工作
7、 年級組、教研組、備課組、各學科上交工作計畫、教學計畫
四月份
1、 九年級和高三進行第一次模擬考試，其他幾年月考
2、 李任洲老師參加市裡的數學說課比武
3、 教學常規檢查
4、 召開教研組長、年級組長會議
5、 各興趣活動小組活動開展
6、 召開畢業班師會議
五月份
1、 年級組、教研組活動
2、 團委和語文組聯合編輯刊出《山溪》本年第一期
3、 派初三語文、英語、物理、化學科老師參加市里教學質量研討會
4、 月考
5、 召開年級組長、教研組長會議
6、 教案交流
7、 教導處教案普查
8、 舉行中考
六月份
1、 對中考成績進行質量分析
2、 優秀學生座談會
3、 年級組長、教研組長例會
4、 分層教學研究
5、 教學常規檢查
6、 畢業班 教師會議
7、 組織高考、高二水平測試、初三畢業考試、肄業班統考
8、 各教師撰寫本學期教學總結
9、 畢業年級舉行畢業典禮