有關副校長年度總結 篇1
回顧這一年來的工作，我在校領導及各位同事的關心、指導和幫助下，嚴格要求自己，認真落實學校的各項德育工作。一年來，不管在工作、生活、學習上，還是在管理上都取得較大的進步，總結如下：
我的工作範圍和工作職責主要是：協助校長的工作，分管德育教育工作和體育教研室的工作。其具體的職責是：
1、堅持社會主義辦學方向。團結、依靠、引導全校教職員工全面貫徹教育方針，全面提高教育質量，切實保證德育工作的開展，保證德育活動的時間、場地、人員和物力、財力的需要，及時處理德育工作中的重大問題，主持召開德育工作例會，專題研究德育工作。
2、建立健全德育機構，加強德育隊伍建設。建立學校德育工作領導組，健全學校內外德育機構組織，充分發揮其作用，形成學校、家庭、社會三結合的德育工作網路。加強班主任管理和師德教育，制定有關制度和計畫，明確並落實教書育人、管理育人、服務育人的崗位職責，定期考核，考核結果與班主任獎懲、評聘、使用等掛鈎。
3、確定學校德育工作目標，制定學校德育工作規劃和實施計畫。分解目標任務，提出目標要求，明確分工、責任;制訂德育工作規章制度;協調全校性教育活動;加強對學校各部門德育工作檢查與考評;總結經驗、樹立典型、實行獎懲。
4、搞好校園環境建設。抓好校風、教風、學風建設，保證學生在良好的校園文化環境中健康成長。建立校外德育基地和社會實踐基地。
5、加強德育科研工作。確定德育研究課題，建立學校德育課題研究組，支持開展德育專題研究，提高德育工作水平。堅持每學年主持召開一次全校性的德育工作研討會，彙編教師德育工作論文集。
6、認真貫徹執行《學校體育工作條例》和《學校衛生工作條例》。指導體育教研室和醫務室的工作。
德育工作是學校工作的重中之重。20xx學年，根據我的工作職責及學校實際情況，提出了如下的工作目標：
1、使初一新生養成良好的行為習慣、鞏固初二學生已經取得的成績、重點加強初三學生的理想前途教育。
2、全體學生在本學期無重大安全事故。嚴重違紀率控制在0.5%以下。
3、體育達標率為90%以上;學校的環境衛生、醫務室工作合格。
4、進一步提高班主任的事業心、責任心、工作藝術、管理能力。
5、心理課走進高一課堂、進一步完善心理諮詢室的設備、加強心理諮詢室對高二和高三學生的諮詢和疏導的作用。
6、班主任“三訪”覆蓋率為100%、其中家訪要完成政教處給出的指標數。
一年來，政教處的全體同志和我一道懷著堅定的信心，努力工作，主要做了以下四項工作，基本上完成了上述工作目標。
第一、加強對德育工作的領導
一是健全德育領導機構。我們定期召開會議，研究德育工作，由我負責具體落實執行。
二是建立德育工作網路。在德育工作領導小組的領導下，建立了由政教處、年級組、團委、學生會、班主任、家長委員會組成的德育工作網路，覆蓋了學校的各個層面。
三是重視班主任工作。學期初，我和政教處的全體同志都要精心挑選班主任，並對班主任及後備班主任進行了2次為期3天的崗位培訓。在期中考試結束後組織召開全校班主任老師工作總結暨經驗交流會。通過經驗交流，崗位培訓、教育管理理論學習，提高了全體班主任老師對學生思想教育工作的理論水平和工作藝術水平，為我校德育工作奠定了堅實的理論基礎。
第二、建立有效的德育機制，把德育工作落到實處
一是規劃機制。學校所有規劃都體現德育為首，都有德育內容。
1、在我的組織下，政教處編印了《稽東中學德育工作手冊》，收錄了稽東中學多年來德育工作的規定及一年來制定的各項規章制度，下發到全體教師及學生手中，作為德育工作的導向。
2、學期初我負責制定德育工作規劃和政教處工作計畫。
二是管理機制。德育工作重在管理，重在落實。
1、目標責任制。我按德育工作目標層層分解、層層落實、層層簽定責任狀，學期末總評兌現。
2、實行德育一票否決制。德育工作不落實，完不成指標的不能參與評優、職務晉級。
3、月考評制。每天堅持對德育工作進行考評。指導政教處幹事按照《稽東中學班級常規管理量化考評方案》考核每個班級、每名學生。並建立班級和學生個人德育電子檔案，政教處進行跟蹤累計。對考評結果，進行周總結，月匯總並通報，年終累計以此作為評選“三好班級”、“優秀班主任”、“三好學生”的主要依據。
三是活動內容機制。要完成德育工作，必須以活動為載體，寓德育於各項活動之中。
1、規範的升旗制度。在我的組織安排下，每周一舉行一次升旗儀式，學校設有24人的國旗護衛班，學校領導幹部輪流做升旗講話。升旗儀式受到廣大師生的高度重視，成為學校一道靚麗的風景線。
2、堅持主題班會和主題團會制度，間周各一次。
3、成人儀式制度。在我的倡導下學校於20xx年為年滿18周歲的學生舉行首次成人儀式，並將它制度化。每年4月份都要舉行這個儀式。十八歲成人儀式教育活動增強了我校學生對國家、對社會、對家庭的責任感，讓18歲的他們懂得了愛與責任。
4、認真抓好體育教研室的工作，積極開展體育工作，提出“以體育德、以體輔智、以體審美”的口號。伴隨著光榮的體育傳統及濃厚的體育文化底蘊，我們提出了以體育促學生綜合素質提高，以體育促校風轉變，以體育促學校全面發展的“大體育”戰略。通過體育活動對學生進行團隊精神、愛國主義、共產主義道德品質教育。
四、是常規機制。德育工作，必須要有常規的制度作保證，來約束。
依據《中學生日常行為規範》及相關法律，結合學校實際，一年來我負責起草制定了《稽東中學學生日常行為規範》、《稽東中學學生文明公約》、《稽東中學學生行為“十不準” 》、《稽東中學學生請假制度》、等10項有關規定，對學生的自律很有意義。
正因為建立了上述諸多方面的機制，才使我校的德育工作落到了實處，形成了我校德育工作的特色。這就是分階段、制度化、重陶冶。分階段就是以愛國主義教育為主線，根據三個年級學生不同的心理特點，進行不同內容和形式的思想政治教育;制度化就是在總結德育工作成功經驗的基礎上，制定和完善德育工作制度，靠制度保證德育工作的經常化和規範化;重陶冶就是通過方方面面的渠道，讓學生在實踐中摔打、錘鍊，養成良好的思想品質。
三是建立了學校、家庭、社會三結合立體教育網路。學校開辦了家長學校，定期召開家長會。
德育工作是一項系統的工程。我們提倡的主流文化和價值觀念能否被學生認同，關鍵在於學生有一個“內化”的過程。當我們的道德傳播和學生自己的生活體驗相碰撞時，要經過學生自己的比較、選擇、整合，才能“內化”為學生自己的價值觀，再“外化”為自律行為。所以我們德育工作者所要做的就是要把主流文化和價值觀念儘可能多地“內化”為學生自己的價值觀，這是一個艱巨的任務。因此在新的一年裡我會按照我的工作職責努力做好以下項工作。
一、努力學習先進的教育理論，更新自己的觀念，使我校的德育工作有所創新。
二、加強德育工作隊伍建設。
三、努力營造有效的德育教育載體。
四、加強自身的學習和修養，提高自己的工作藝術水平和工作能力。
各位領導，在新的一年裡，我將在日常生活和工作中注意不斷地加強個人修養和黨性修養，以“明明白白做人，實實在在做事”為信條，言行與學校保持高度一致，踏實工作，誠實待人，盡職盡責，同各位同事一道，在校長的帶領下，為稽東中學的發展而努力工作!
有關副校長年度總結 篇2
一年來，在XX區教育局的領導下，根據學校的安排及分管工作的要求，我認真履行副校長職責，積極工作，克難進取,努力創新。
一、積極主動加強思想政治學習。
一年來，結合組織安排和自身工作需要，先後系統學習了國家有關西部大開發、教育規劃綱要和__屆五中全會、全國教育會議的檔案和領導同志講話，閱讀了許多理論工作者的文章，認真領會黨的路線、方針、政策，自覺提升自己貫徹執行的能力，增強全局觀念和巨觀意識，提高政治鑑別能力、創新思維能力、組織協調能力和拒腐防變能力。特別是通過學習，對貫徹執行黨的教育方針，落實上級教育部門的各項方針、政策，積極利用學到的政治理論指導自己的實踐，努力提高工作水平有進一步提升。
二、擺正角色,創造性的組織開展分管工作
作為一名學校的副校長，必須做好校長的助手，當好配角。我非常重視學校領導班子的團結，做到互相尊重，互相配合，服從組織紀律。平時能顧全大局，識大體，有較強的民主意識，做事敢負責任，不互相推諉。工作中肯動腦筋，講效率。在執行學校制度、進行各項工作檢查時，能做到客觀公正、坦率真誠，發現問題能及時地提出自己的意見和主張，不遮遮掩掩，儘量做到上對校長負責，下對教師學生負責。
1、安全工作落實到位。
開學初，就制定本學年學校安全工作計畫和活動安排，使學校安全工作有條不紊地開展。一是通過長期、有效的安全知識教育，提高師生的安全防範意識和能力。如利用晨會向師生講解安全知識，以及下載、列印防溺水、交通安全、防火、冬季安全等安全教育資料，由班主任在班會上宣講，使安全意識灌輸、知識掌握長期化。二是與教職工、學生家長簽訂安全責任書，明確各自職責，將學生的安全管理落到實處;三是積極配合衛生防疫部門，對學生開展體檢和疫苗接種，保證及早預防、及時發現病情等。四是組織開展了七次應急疏散演練，提高師生在突發事件、災害面前的應對能力和經驗。五是落實校門看護職責，防範外來閒雜人員、不良動機人員進入校園。
2、體育和文藝工作積極開展。
今年，雖因學校基建，但為提高學生參與體育鍛鍊的意識、團結拼搏的思想，作為主管副校長，認真組織，積極克服活動場地不足的窘境，和全體師生共同努力，順利召開了學校第九屆運動會。並通過長期不斷地督促檢查，學校 “三操”安排、組織、落實到位。六台體質測試儀器安裝到位，相關上傳資料已建立，預計在本學期期末均得到落實。文藝工作方面，有效組織開展了慶“六一”“小三手”活動、大型的韻律操和方隊的排練、訓練。
3、興趣小組活動逐步走上正軌。
為全面開發學生智力，激發學生創造性，促進學生全面發展，學校計畫成立八個興趣小組。作為分管副校長，積極與教師溝通，發現教師特長，妥善安排場所和時間，激勵學生踴躍報名。由於目前學校場地狹小，只有花兒、英語、樂器和體育四個興趣小組正常開展。
4、其它分管工作有序開展。
如配合辦公室建立健全了學校常規檔案，完成了職稱評定，完善了教職工(班主任)考核方案、細則。協助校長、政教主任和少隊輔導員，制定有關計畫，安排有關活動，組織有關評比，收集資料、整理建檔等，使各項工作部署安排到位、督促檢查到位、落實到位。
三、存在問題及努力方向：
由於本人性格直爽，心直口快，教學管理中缺乏藝術性，工作方法缺乏靈活性;協調能力還有待於進一步加強 特別是要不斷提高理論水平和管理水平，提高自身綜合素質。進一步在“落實”上做好文章。加強學校教學特色建設，不斷提高教學質量，提高學校競爭力和生命力。不斷提高自己改革創新意識，要逐步完善學校管理、激勵機制，強化“質量立校”、“科研興校”、“特色亮校”意識。努力提高個人修養，使今後的工作更得心應手。
回顧一年來的工作，有得也有失，我將正確對待自己的不足，在今後的工作中，加以反思、加以改正，認真聽取領導、老師的意見，使自己分管的工作做得更好，為學校的美好明天貢獻自己的一份綿薄之力。
有關副校長年度總結 篇3
身為學校領導，我積極學習黨的教育方針，尤其是潛心學習新課程改革理論。讓全新的教育教學理念武裝自己，努力提高自身教育理論素養。我在黨的組織生活中，學習黨建理論;在政治學習中，學習黨的路線、方針、政策、法規;在業務中，學習教育教學理論，學習人文文化，加強自身理論修養和業務水平。現將本人一年來的工作做個總結：
1、做好校長的助手。 一年來，我以強烈的事業心、責任心力抓業務工作，使學校教育教學工作運作正常。忠誠於人民的教育事業，堅持原則，出以公心，配合校長開展工作，協同校長調配各科任課老師，對其它工作也提出一些合理的建議，配合校長建立正常教育教學秩序。
2、抓好教師管理。一所學校的好與壞，關鍵在教師。我校教師的情況並不樂觀，一方面年齡結構偏大，一些老教師不能與時俱進，知識老化，不能勝任一線的教學工作。另一方面一些剛剛成熟起來的中青年教師不斷地調走，又不能及時補充新教師，使現在的中學出現了任課教師相對不足的局面。為了克服這種困難我們想了很多辦法。如：想辦法減輕教師的一些不必要的負擔，讓教師有限的精力用在刀刃上;抓緊時間培養目前尚不成熟的青年教師，讓他們能儘快擔當重任;讓一些老教師為教學做好服務，減少任課教師的後顧之憂。有些做法都是第一次嘗試，遇到了很多困難，現在看總體情況正在往好的方面發展。
3、培養新的領導力量。自己做過十多年的教導主任和政教主任，深知自己身上有一些難以克服的缺點，如再沒有新人補充就會影響到學校的發展。而新進入領導班子的同志又存在經驗不足的缺點，所以對新進入領導班子的同志一方面要敢於放手，另一方面要不斷進行幫助和指導。要他們在繼承原來的優良傳統的同時要有所創新。
4、搞好教學研究工作。一所學校如果沒有科研就會原地踏步，辦學質量就會大打折扣，學校就會失去生命力。因此，堅持教學科研的常規化是學校工作的主線。本人對教學科研歷來不敢掉以輕心。始終堅持走“以教帶研、以研促教”的路子，對課題研究活動我總是積極參加，經常親臨課堂聽課,及時與老師溝通與探討課堂教學改革試驗中碰到的問題及解決的方法。為了充分利用遠程教育資源，我校去年購進了一批電化教學設備。通過一年多的努力，大部分教師都能夠使用學校的現代教育技術設備，而些有些教師還有能力參加自治區的電化教學優質課比賽。
5、抓好業務學習。現在我們有的教師怕苦怕累不說還不善於學習，他們對人情事故很敏感，也喜歡研究，可一提業務學習就認為是搞形式主義，不用心去做，結果教學幾年了還停留在原來的水平上。為了讓教師能真正用心去學，我們從學習內容上和學習形式上都進行了改革。學習內容上從以學習別人的理論為主轉為以反思自己為主，讓教師在反思中成長。從學習形式上以領導講教師聽為主改為教師輪流講領導和教師一起聽，並動員和鼓勵教師參加各種教育。但這種改革進程現在還有點慢，還需做大量的工作。
6、認真抓好檢查、考核工作。平時嚴格備、講、復、批、考等各環節的檢查和管理，定期檢查和隨時抽檢相結合，檢查後及時總結，及時與相關老師交換意見。在學年末把平時的檢查情況量化，完成對教師一年的綜合考評。只有給每位教師一個公平、公正的評價，讓教師乾多乾少不一樣，乾好乾壞不一樣，才能充分了揮評價的積極作用，學校才能可持續發展。
回顧一年工作，我對自己的工作問心無愧，但也有不足與感慨。一年的工作，有得也有失。俗話說得好：“百尺竿頭，更進一步”，我將正確對待自己的不足，認真聽取領導、老師的意見，使自己能更進一步，把工作做得更好。
有關副校長年度總結 篇4
作為業務副校長，必須認真貫徹執行黨和國家的各項教育方針、政策，嚴格執行上級教育行政部門的指示，以正確的教育思想和現代教育理念，領導與指導教育教學工作，全面完成教育教學任務。
一、虛心學習，完善自我
任現職以來，我虛心學習，完善自我：積極參加校長培訓，主動向其他班子成員學習，多次赴永威實地參觀，充分藉助網路學習教育管理理論，努力提高自己統攬中心國小業務全局的能力，真正“靜下心來教書，潛下心來育人” 。
二、勤勉工作，抓好課堂
本學年，我校繼續堅持教育教學為中心，抓好課堂這個主陣地。
1、完善教學常規檢查制度。先後開展教案規範月、作業規範月、月清反思周等活動，加強對教案、作業、“四清”等環節的管理，使之制度化、常規化、科學化，為教師創造寬鬆公平的教學環境，確保教學工作的有序推進。
2、建立領導班子巡課制度。對晨誦、午讀、常規課堂、教案、作業等全面督查。
3、積極開展“先學後教、當堂訓練”全員賽課。本學期圍繞“先學後教、當堂訓練” 模式運用、 組織兩輪賽課。通過聽評課發現問題，並對存在問題跟蹤問效，直至整改。結合新教育實驗，還組織了晨誦午讀觀摩研討課。
4、注重校本教研，讓教師在反思中成長。本學年先後開展了 “先學後教、當堂訓練”專題研討、新教育專題培訓、國小數學教學技能大賽、國小語文教學方法研討、班班通培訓等主題教研活動，引導教師關注課堂，自覺提高業務素質，實現專業成長。
5、抓好傳幫帶，讓教師在互助中進步。我校制定青年教師培訓計畫，加強教學上的傳幫帶。一年來，年輕教師，教學業務水平提高很快，教學業績突出，受到學生和家長的充分肯定。
本學年我共聽評課100多節，每周精細化檢查2-3次。通過聽課評課，提高了教師的教學業務能力，增強了課堂教學的時效性，在一定程度上實現了“課堂高效化、課後低負化”。
三、走進新教育，營造書香校園
今春以來，我校積極推進新教育實驗：
1、成立新教育實驗辦公室，形成業務副校長牽頭、智育處督查、語文組實施、各科室協作的新教育管理體系。
2、加強校本培訓，每周至少召開一次新教育實驗專題會議，隨時發現問題、解決問題。
3、積極營造書香校園。我校以新教育為主題設計校園和班級文化，開辦校報。本學期，先後組織開展 “與黎明共舞”晨誦詩展示大賽、“我愛閱讀”演講比賽、“我與閱讀”故事大王比賽、書香班級、書香少年、書香家庭評選等新教育系列展示活動，激發了學生的讀書興趣，受到家長的肯定。
4、指導師生共寫隨筆。制定優秀博文推薦制度，鼓勵師生、家長建部落格、寫隨筆。每周，新教育辦公室都要擇優在校報上刊登。鼓勵師生暑假閱讀、撰寫隨筆。
四、立足本職，以德立身
學校領導班子分工協作與同心協力是做好工作的關鍵。我始終注意明確職責、擺正位置：作為校長的助手，在工作上積極配合，人格上充分尊重，思想上主動溝通;對教師，我熱切關注，真誠愛護，用心幫助，不斷激勵;作為副校長，我對自己分管的工作認真嚴謹，不敷衍，不打折扣。
我積極深入教學第一線，目前擔任二年級語文課。所任學科在本學年鄉統考抽平中名列前茅，協助校長完成縣教育體育局督導檢查工作;分管的興趣小組活動受到家長和社會的肯定。
五、存在不足
回顧和反思自己的工作，還存在著很多的不足：一是自身領導能力還有待提高，特別是管理理論和管理藝術尚需加強;二是課堂教學改革還停留在淺層次，需要繼續抓深抓實;三是學校教科研工作力度不夠，還要加強研究等。
六、下步打算
1、進一步立足本職，完成角色轉變。要在校長的領導下，積極主動開展工作，努力完成分管任務。
2、進一步加強教學管理，提高教育質量。要認真吸取經驗教訓，加強教學精細化管理，向教研要質量，向課堂要效率。
3、進一步推進新教育的深入開展。要提高晨誦午讀暮省的質量;繼續抓好師生、親子共讀共寫隨筆;要積極參與學習交流，推出榜樣實驗教師。
4、進一步樹立品牌意識，抓實特色創建工作。要配合學校將書法特色做強做大;興趣小組建設，形成“一校多品”，擴大學校的影響力。
一年的工作，有得也有失。我將認真聽取各級領導、同志們的意見和建議，不斷充實自己，完善自己，進一步把我的本職工作做得更好!
有關副校長年度總結 篇5
安全工作是關係到人民生命財產的大事。學校是培養二十一世紀人才的搖籃，學生是祖國的未來、民族的希望。學校安全工作直接關係著學生的安危、家庭的幸福、社會的穩定。因此，做好學校安全工作，創造一個安全的學習環境是十分重要的，做好學校安全工作也是完成上級交給的各項工作任務的基礎，所以我校一直十分重視學校的安全工作。
一、規範管理，完善制度
學校安全組織機構健全，安全工作責任制度健全，責任明確。每學期學校都成立了安全領導小組，由校長任組長，副校長任副組長，各班班主任任組員，層層負責，責任落實到人。學校每學期還與家長簽訂《學校安全責任書》，並建立了安全工作制度。
二、加強領導，居安思危
學校領導本著對黨的教育事業、對學生負責的態度，從維護人民民眾的根本利益，維護社會穩定、政治穩定的高度出發，增強抓好學校安全的使命感、責任感。學校領導在安全工作上齊抓共管，嚴格執行學校安全工作規定，講安全、抓安全，將事故消滅在萌芽狀態之中。每月定期召開一次安全工作會議，布置下一月安全工作的重點任務，並指定專人去檢查落實安全工作。例如隨時剷除不安全隱患，避免了不安全事故的發生。
三、交通安全，緊抓不懈
我校為了做好此項工作，要求每天放學時，教師值班，由於工作得力，措施紮實有效，本學期無一起安全事故。我們還利用家長學校上課的.機會，給學生家長上了安全教育課，告訴家長如何幫助我們的孩子進行安全自護，營造了濃厚的學校、家庭、社會關注學校、關注學生安全的氛圍。
四、宣教結合，提高素質
學校領導始終把安全工作放在首位位置，逢會必講安全，事事講安全，對上級安全會議精神和檔案都能做到及時傳達，結合檔案精神制定切實可行措施，認真落實。充分利用學校的各種宣傳場地、設施，用廣播利用集體晨會時間，大小會議等，採用多種形式對教職工和學生進行安全方面的宣傳教育，假期前總要對教職工，尤其對學生進行安全教育。學校各項活動也強調安全，事前必先進行安全教育，例如：學生的外出活動、開展大型文藝活動、田徑運動會、冬季長跑等都提出具體明確的安全要求，並指定專人負責。由於加大了安全工作的力度，使得我校安全工作開展得紮實有效。
學校安全工作事關千家萬戶的幸福，是維護社會穩定，推進學校素質教育順利實施的重要因素，安全工作是關係到人民生命財產的大事。因此，本學期在學校的堅強領導下，堅持“安全第一，預防為主”原則，本著求真務實的精神，把學校安全教育和防範工作抓細、抓實、抓出成效。
有關副校長年度總結 篇6
我叫__，自20__年8月__中心校成立以來，一直擔任中心校副校長。幾年來，在上級教育主管部門、__校長和學校領導班子其他同志的指導幫助下，在各年級主任、班主任、全體教職工的熱情支持下，較好地完成了自己的本職工作。現在，我把本人任職期間的工作情況簡要匯報如下，請領導和同志們審查指正。
一、政治思想上，堅持嚴格自律，服務師生不動搖。
本人堅持以黨的十八大精神為指針，自覺遵守《阜陽市中國小教師十不準》。作為學校一員，無論是學習還是做人，對其他人要求做到的，我首先做到，在工作方面，我做到顧全大局，勇挑重擔，並且做到;乾一項工作就對一項工作負責。工作中不徇私情，嚴格自律，廉潔奉公，嚴以律己，寬以待人。處處以一名優秀黨員的標準嚴格要求自己，以優秀教師的標準激勵自己，牢固樹立為學生服務、為教師服務、為學校服務的思想、一切以學校、教師、學生的利益為重，熱愛黨的教育事業，熱愛教師、熱愛學生，兢兢業業。幾年來的工作，無論成績大小，我都盡了自己的努力，沒有辜負__校長的重託，沒有辜負全體教職工的信任。
二、業務素質上，堅持學習，更新觀念，講求實效。
本人能牢固樹立不斷學習的思想，把學習作為一種政治責任，作為提高自己思想素質、業務素質的重要途徑，努力提高學習的自覺性，努力增強學習的針對性和實效性。自覺參加政治學習與業務學習，認真參加黨的組織生活與其他學習活動。平時，能虛心向學校其他領導、教師學習，學習大家的敬業精神，時常提醒自己，要以他們為榜樣，堅守崗位，不忘自己的職責。能夠緊跟教育發展形勢，不斷學習教育的新思想、新觀念，不斷用創新精神改進自己的工作方法，提高自己的工作質量。認真反思自身的言行，總結過去的經驗和教訓，真心實意地改進作風，改造思想，立高尚師德，樹良好師風，積極履行了一個人民教師應該履行的職責，無悔於人民教師的光榮稱號。每天我堅持到校早，離校晚，始終把學校工作放在第一位，對於上班時間還未處理完的工作，晚上和雙休日再到學校加班。雖然有時覺得有點累，但活得很充實;雖然老師信任我，給了我職位，但我從來不居官自傲，我覺得我也是民眾中的一員，一名普通老師，我也喜歡和其他老師討論教育教學工作中的疑難問題，談家庭、個人問題，當老師需要幫助時，我也能主動援手，將主動幫助別人做事作為我的一種樂趣，做老師的知心朋友。
三、行政管理上，堅持真抓實幹，不斷進取。
本人始終牢記;一個校領導的認識水平是否到位、思想意識是否超前，決定著學校各項工作的開展、進程與質量。平時，本人在工作中注意不斷學習反思，提高自己的認識水平，擺正自己的位置，首先樹立要把工作做好的意識，然後再設計方案，想辦法如何去做、如何創造性地去做、如何創造性地去做好、做到位。
後勤工作是學校開展教育教學工作、師生和-諧生活的有力保障，後勤管理工作的好壞直接影響到學校工作的有序進行。因此，我從強化後勤內部各環節管理入手，抓了如下幾方面工作。
抓管理，樹形象。針對後勤工作分散、零碎、崗位多的特點，有針對性地根據每一位職工的特長，對各項工作進行細化、量化，做到既有分工，又有合作，既發揮個人潛能，又充分體現優勢。
抓教育，比奉獻。在具體工作中，我注意做好職工的思想教育工作，與他們談心，經常開展愛崗敬業教育，艱苦奮鬥教育，團隊精神教育等。如對一些後勤人員責任心不強的現象及時進行了教育，讓他們清醒地認識到後勤工作同樣是學校一項重要的基礎工作，增強後勤工作的責任感和光榮感，樹立以校為家、愛校光榮的團隊精神觀念和主人翁精神，從而立足本職崗位，爭做一流工作，爭創一流業績。經過一年的努力，培養了一支團結合作，吃苦耐勞，盡職盡責的後勤班子。
嚴格財務管理，近幾年來，我校制訂並逐步完善了財務管理制度。一方面，嚴格執行了上級的收費政策，並及時將上級的收費檔案予以公示。徹底制止了亂收費行為。特別是免除了義務教育階段學雜費以來，學校從未向學生收取任何費用，校服、學生平安保險、生活就餐、學習資料等都是學生自主消費。另一方面，學校各項開支嚴格按預算執行，重大開支由校委會商量決定，教師津補貼嚴格按上級檔案規定發放，杜絕亂髮亂補，每學期都要由民-主理財小組對學校收支進行一次審核清理，並及時張榜公布，由於管理嚴格，學校財務受到了老師的好評和上級領導的讚許。
四、幾點體會
我作為學校領導班子一員，個人能取得工作和學習的一些進步，有以下幾點體會。
一是學校的穩定和發展給我創造了良好的環境，在苗校長的直接領導下，我校幾年的發展建設以及各項改革成績有目共睹，而穩定的形式也是顯而易見的。在這種環境下，我想不論是領導班子成員還是各位教師都會感到工作順心，生活順心，學習開心的。
二是和-諧的同志關係給了我支持和幫助。不論是班子成員還是一般教職工對我平常的工作都多有支持，同志們都能以學校利益為重，以工作為重，以大局為重，有時寧可犧牲個人利益也會按工作安排去做，這既是對學校工作的支持，更是對我本人的幫助。在此，我真心的感謝大家。
三是關於職務和責任。說實話，近幾年來，面對副校長這個職務，我考慮的不是權力的大小，而是責任的多少。我感到我的榮辱是和學校的的榮辱連在一起的，我有責任也有義務為學校的發展盡心盡力。唯有盡心盡力，才能對得起領導、對得起全校師生，對得起社會。
五、主要缺點和不足
成績只是已有之果，不說不會化為烏有;缺點是潛伏之憂，不說則會貽害無窮。因此，在看到成績的同時，我也清醒的認識到自身的缺點和不足，主要存在以下幾個方面：
1、學習的深度不夠。平時總以工作忙沒時間來搪塞，忽視了深層次的理論學習和業務學習，因此，工作中缺乏創新意識和開拓精神，總是固步自封，墨守陳規。
2、深入師生的行動不夠。工作上還有脫離師生的現象，對師生的生活工作關心不夠。
3、紮實的作風還不夠。工作中有時出現浮漂現象，不能夠用科學的、發展的眼光看問題，工作缺乏主動性和創造性。
六、整改的主要措施
1、進一步深入細緻地做好理論學習和業務學習，特別要注重學習的全面性和系統性。
2、堅持民眾路線，搞好調查研究。古人云“知屋漏者在宇下，知政失者在草野”，“政之所興，在順民-意，政之所費，在違民願”。因此，我作為副校長，要找準自己的位置，始終把師生的利益放在首位，充分依靠師生，服務師生，進一步增強做好服務工作的信心和責任。
3、發揚求真務實精神，進一步改進工作作風。在工作中，要繼續堅持理論聯繫實際，密切聯繫民眾，認真開展批評與自我批評。不搞形式，不走過場，堅持實事求是的工作作風，全面貫徹落實科學發展觀。
各位領導、各位同志，在今後的工作里，我鄭重承諾，將繼續一如繼往地全力支持_校長的工作，擺正自己的位置，站好自己的崗位，以工作大局為重，服從工作安排，承擔任務不講價錢。發揚求真務實、雷厲風行的工作作風，進一步增強為師生服務的責任感，始終保持與時俱進、奮發有為的精神狀態，弘揚改革為先的創新精神，牢記發展為上的歷史使命，以飽滿的熱情做好每一項工作。常言說的好“梅花沒有雪花白，雪花沒有梅花香”，同志們各有所長，我將虛心向大家學習，克服自身缺點，兢兢業業地完成上級領導交給的各項任務，為大家多辦事，辦實事、多服務，服好務，為建設和-諧校園添磚加瓦。
有關副校長年度總結 篇7
現將我任職德育副校長一年來的工作、學習、管理等情景作如下述職，請各位領導和同事對我進行評議。
過去的一年我協助x校長，主要分管德育工作、初一年級部以及寄宿部工作。回顧這一年來的工作，我在縣局領導、校領導及各位同事的關心、支持和幫忙下，立足崗位，紮實工作，潛心教育教學，不斷創新，不管在工作、學習和管理上都取得了較大的提高，較好地完成了分管的各項工作。下頭我的述職主要有兩部分資料：
一是工作匯報，
二是工作反思。
首先是工作匯報。
一年來政教處在主任牽頭下、副主任協助下，高效運轉，開拓創新，做了很多紮實有效的工作：
（1）加強班主任隊伍建設，成功召開班主任經驗交流會和例會。
（2）迎接各類驗收，打造學校品牌。一年內，學校三度受到省級表彰，先後被評為“省綠色學校”、“省先進體育學校”、“省禮貌單位”。
（3）建立德育長效機制，注重活動育人。先後舉行校第三屆藝術節、第六屆校體育運動會，開展了“陽光體育活動”，迎接了縣“四個一”驗收並獲一等獎，開展“感恩教育”系列活動成效顯著，舉行元旦文娛晚會，多次召開家長會，宣傳學校品牌。
（4）狠抓學生常規管理，養成良好習慣。中午靜校、桌椅歸位、三禁止等活動有聲有色。
（5）成功組織初一新生軍訓和初三新生軍訓，為學生奠定了學習和生活基礎。初一年級在王茹主任、許從林、潘明主任的管理下，教學秩序穩定、教師培訓和考核到位，無論教學工作還是學生管理都有條不紊，開創地開展了學生小型體育競賽活動，使管理工作充滿生機與活力，且成效顯著，兩次期中考試、兩次期末考試，語文、數學獲得均分4次第一，英語1次第一，3次第二；寄宿部在馬成利主任的管理下，狠抓學生生活習慣的養成，合理調整生活教師上班時段，開創了寄宿工作的新局面。本人也進取回響學校號召，深入課堂一學期聽課57節。
一年來，學校環境乾淨整潔、學生守紀情景良好，良好習慣初步養成，所有學生勤奮好學，積極進取，無重大違紀事件發生，感激全體班主任教師付出的辛勤勞動，在學校最小的管理單元中做出了最大的貢獻；七年級的優生數在縣統考中占有較大優勢，感激初一年級全體任課教師，是你們滿腔熱情地忘我工作，創造了令人滿意的成績。
尤其值得一提的是在英語組缺人的情景下，王茹主任、胡雪峰、張穎、羅紅教師承擔了3個班的英語教學，並且成績顯著。事非經過不知難，其中辛苦勞累，一言難盡。她們是過去一年教學工作繞可是去的彎。周汝春教師、葛振東主席雖年近半百，但工作滿腔熱情，業績優秀。孫建國教師為語文組出謀劃策，工作出色。我為擁有這樣出色的七年級團隊和優秀的同事而感到慶幸，他們高超的教學水平提高了我的業務，他們高度的職責感提升了我的境界，他們高尚的人格淨化了我的心靈，不斷地給我鼓勵、智慧、靈感和勇氣。
其次是工作反思。
一年來，我分管的工作雖然取得了一些成績，但我也清醒地看到自我的不足。學習的勁頭還不是很足，教科研的水平還不高，深入第一線的時間還比較少，對教職工的關心還不很到位，管理的水平也有待提高。兼聽則明，對於本人工作中存在的問題和缺點，還望各位領導及教師多指出，我將真誠地理解批評和監督。
各位同事，既為實中人，當為實中謀，實中興衰史，我們同書寫。在新的學年中，我將不斷加強個人修養，認真學習，踏實工作，大膽創新，盡職盡責，同各位同仁一道，在x校長的帶領下，全力以赴，為實驗中學的發展而努力工作！
有關副校長年度總結 篇8
本人由於工作需要，組織的信任，於今年3月5日被提升為和平中心校副校長，主抓教學工作。一年來的工作在余校長的熱心關懷、積極幫助和誠懇的指導下，在班子成員的團結協作、努力配合下，在廣大教師的大力支持下，緊緊圍繞“教育質量效益年”這一中心工作，穩步、紮實、有序地完成了各項工作，現將一年的工作總結如下。
一、明確責任、完善自己、勤勉工作。
作為一名初任教學的副校長，深知自己的責任重大，明確職責、擺正位置、端正態度、認清自己、勤勉工作當好助手是十分關鍵的。在工作中面對新形勢、新要求、新觀念、認真熟悉業務，努力提高自己的業務水平、鑽研業務，既要鑽研教育教學基本業務，又要鑽研管理方法。一年來我充分利用業餘時間，不斷學習教育教學法規和先進的教育教學理念。先後認真的學習了鍾啟泉的《為中華民族的復興、為了每位學生的發展》;劉曉明、王麗榮的《新課程教師心裡素質》;孫文策主編的《新時期師德修養》;遠的《新課程推進中的問題與反思》和《現代教育思想專題》;反覆的閱讀了《領導科學》、《素質教育論壇》、《人民教育》、《黑河教育》等教育雜誌，記了大量的學習筆記，領會了一些先進的教育觀念和科學的教學思想，也提高了自己的教學管理能力。能力是基礎，態度決定高度，崇高的境界、寬廣的胸懷、以校為家的主人翁責任感，也是一個教育管理者必備的素質，我非常欣賞一句話“只有你對別人的事業負責，別人才會尊重你的勞動，你才有機會發展自己”。在工作中我本著虛心好學、不恥下問的態度，本著有事向老領導、老同事多學習多商量的方法，遇到重大決策及原則問題時及時向領導請示匯報的原則。服從組織、聽從決策、一切以團結為重，終身樹立服務思想，時刻關心同志的工作，想教師之所想，急教師之所急，從而勉勵了自己，紮實了工作。
二、抓常規、求實效、保證教學工作順暢有序。
1、抓各類計畫的落實，保證教育教學工作具有科學性、連續性。教學管理是建立在科學性和計畫性的基礎上。開學初，我首先抓各類計畫的制定，保證教育教學工作具有科學性、計畫性，加強統籌管理和目標管理，使工作有的放矢，有目標、有方案、有規劃、有管理。在制定各類計畫時，注意和加強可操作性，保證目標明確，計畫合理，管理到位，使各類計畫清楚地反應學期各項工作。 特別是備課、作業批改、課後輔導、授課制度、使常規工作有法可依，中心校全體成員經常深入基層聽課指導教學工作。
2、抓住教學環節，保證教育教學質量逐步提高 。學期開學，我組織各分校業務主任召開教育教學工作會議，落實工作計畫，明確工作目標，提出教育教學具體目標。(1)、抓備課 ，備講輔批考，備課是首要關鍵。如何提高教師備課質量是上好每一堂課的關鍵。 要求教師要做到：環節齊全、目標明確、重點突出、難點突破、設計合理、板書規範、習題適當、反思跟上。如何精備一堂課，要求教師“掌握課標，吃透教材，挖掘到位，知識準確。”每學期都要評出校內優秀教案，在全鎮推廣展覽。(2).抓課堂 如何提高教學質量，課堂是龍頭環節。實施新課改以來， 關鍵應做到：“主導作用到位，主體全員參與，講究課堂藝術，師生配合默契，精講多練，層次分明，因材施教，各有所得。”積極借鑑“人人都是班主任”“生生都是課代表”層層承包，處處承包，無處不包，全都是包和“層層清、處處清”的教學管理模式，深化到每一個班級。我校統一印發了表冊，貼上上牆，師生明確責任並要求全體教師通過月考總結寫出所承包學生、學科的學生升、伏情況，制定出了折線統計圖。其次，開展全員聽課。教師講課要讓大家來聽，來評。一堂課要經得起推敲、點評和“說長道短”、“評頭論足”。教學領導要首先完成聽課任務，每學期我都超額完成上級規定的聽課節數。同時，要求各校開展：互相聽課，互相評課活動，聽課這一環節，給全校教師創造一種改進，提高的機會，同時，對於提高教師隊伍的根本素質會其到重要作用。(3)、抓反饋檢驗教學質量。建立月考制，為了及時反饋教學情況，提高課堂教學質量。我鎮建立了月考制，每月舉行月考，內容都是近期所學知識，試題由中心校組織教師完成，體現雙基，側重技能。注意培養學生分析問題和解決問題的能力。(4)、質量分析會。定期召開教學質量分析會。 找出差距與不足。想出改進方法，提高教學質量。(5)、以活動為機制，以機制帶提高，積極開展四—六年級的語數外學科競賽活動，樹立師生的競爭意識。
3、抓師資隊伍，保證教師綜合素質的提高。 學校的教育教學質量取決於教師的教學水平。教師的教學水平取決於教師的綜合素質，我在抓教師隊伍建設上採用的做法：一是採取走出去、請進來的方法加強教師整體素質的提高，先後派出15餘人次，赴哈爾濱、黑河、北安、五市一小等地參觀學習，借鑑他們的管理模式，先進的教學理念和教學經驗，並在學校做專題匯報交流，把學到的經驗和方法及時傳遞給其他教師，以點帶面提高教師的整體素質。二是實施研培結合工程，促進教師專業發展，我校把教研與培訓結合起來，實施了“六個一”工程。要求每位教師每學期研讀一本好書、攥寫10000字讀書筆記、書寫札記5000字，出一節展示課，攥寫一個教學案例，剖析一節典型課，每星期教師寫一篇教學反思，每周學會一種網路設計。通過外出學習和培訓，教師的視野寬了，眼界遠了，觀念新了，方法多了。“一切為了學生，為了學生的一切，為了一切的學生。”也成為我校全體教師終身追求的目標。
三、抓新課改工作實施，保證教育教學質量逐步提高。
全面落實“先學後教，當堂訓練”的洋思教學法。(一)是：選派素質高，能力強的教師擔任課改年級班主任。(二)是：組織課改教師，研究洋思中學課堂教學流程模式、遵循教育規律。(三)是：藉助農遠工程和網路接收條件，下栽了洋思中學課堂實錄，組織分校領導和課改教師觀看。(四)是：開展集體備課，建立周備課制。(五)：是課改教師要求一周一反思、一節一後記、一天一紮記、一月一小結、半學期一交流。(六)是：為進一步了解領會洋思教學法的深刻性和洋思中學的管理經驗，九月二十日聘請楊林校長來我校做洋思中學和昌樂二中教法、學法、學校管理經驗報告，從而使廣大教師進一步提高了認識、解放思想、樹立信心、理清思路，推進了教法改革在我校的開展。
四、特色創建進一步拓展。
我校低年級的校本課程《我愛泥塑》和高年級的《學學剪窗花》已取得一定的效果，在家長十分認可的前提下，藉助市一小現場會的契機，我校不斷整合資源，挖掘潛力，異彩紛呈，中心學校的健身舞、習練長拳;民航國小的呼啦圈健身運動;中平和濟民國小的長跑運動;新民國小的講故事;翻身國小自編自演的小節目。各校的主題讀書活動和學唐詩、背唐詩、講唐詩，彰顯了各校的特色。
一年來的工作雖然取得了階段性的成果，這都歸屬於余校長的 悉心領導，歸屬於以余校長為首的團結和諧、積極進取的班子成員，本人雖感到工作忙碌，但忙中有激情，累中有快樂，在今後的工作中決心當好助手，與班子成員精誠合作，帶領廣大教師務實高效，把學校的教學工作做得更好，要樹立不進則退、愛拼敢贏的思想，強化歷史責任感，用創造性的工作激情自覺、主動做好教育教學的工作，使工作再上新台階。
有關副校長年度總結 篇9
轉眼間，又一年在繁忙的工作中悄然而去。20__年，作為副校長，我在自己的崗位上學習、探索、進取、奉獻。全身心地投入學校的工作中，與領導班子成員團結協作，在促進學校教育教學質量的提升上，勤奮磨礪，默默耕耘。在不斷收穫中繼續前行。現將過去一年的工作匯報如下：
一、加強學習，在思索中前行。
一直以來，我都比較注重讀書學習，提升自己的理論修養。一年來，我參加了副校長提高班的培訓學習，中國小校長遠程培訓學習、政治理論學習和專業知識的學習。通過學習，激發了我源源不斷的工作動力，並產生了強烈的責任感和使命感。通過學習，我明確了工作目標。並朝著目標，在思索中前行。通過學習我理清了工作思路，身體力行，用心謀事，用心做事。
二、開拓進取，在實踐中收穫。
一年來，作為副校長，我都努力做到對待工作一絲不苟，對待同事以誠相待。以理服人，淡泊名利，嚴於律己，為人正直。凡事能自己做的就多做些，要說的就當面說清楚，該布置的任務就傳達到位。教育教學工作我用心去做，深入去做，與教師交心談心，與學生促膝交談，盡心打造良好的教書育人氛圍，教育教學工作成效明顯。
1、以教學工作為中心，視提高質量為生命線
在教學工作中我強調要落實“兩個規範”：①規範課程計畫，保證課程落實。②規範常規督查，實時聽課觀班。在質量管理上我注重堅持“四個細化”：①細化教學操作，強化質量意識。②細化管理檔案，完善質量體系。③細化統計分析，實施質量考核。④細化互動機制，提升質量水平。我明晰管理思路，抓各類計畫的執行，抓教學各環節的落實，組織召開教學質量會議，明確工作目標，有的放矢的針對性地開展工作，教學質量穩中有升。
2、以德育工作為先導，視全面發展為主旋律
德育工作中，我抓實“七好摘星”活動、集體備班活動、主題教育活動，有力地促進了學生良好行為習慣的養成。我帶頭深入到學生家庭，了解學生的學習、生活和家庭情況，向家長傳授親職教育的知識，把關愛送到每一個孩子家中。
在體衛藝工作中我注重創新思路、活躍形式，彰顯特色。組織全校學生積極參加體育鍛鍊，紮實推進“大課間活動”，開展了“舞空竹”活動。組織有特長的老師創編了空竹操，組建了空竹特色隊。在區特色隊比賽中，我校空竹隊榮獲礄口區特色隊比賽金獎和編隊獎。在20__年武漢市環境小品比賽中(我創編的劇本)，我校榮獲市三等獎;在區合唱比賽中我校榮獲二等獎;在區“大家唱大家跳”活動中，我校集體舞榮獲區二等獎。在20__年區藝術小人才比賽中，我校45名學生分獲區一、二、三等獎。我十分注重心理健康教育，主持開展此項工作，每周三的“心靈有約”廣播，定期開展心靈對話、心理按摩。“知心姐姐”信箱、知心小屋輔導等形成了層次化教育格局。
3、以教師培訓為基點，視專業發展為催化劑
我十分注重對教師進行校本培訓，以“五項活動”，全面促進教師素質的提高。①開展培訓活動②開展教研活動。③開展競賽活動。④開展作業實踐活動。⑤開展練字活動。引領教師積極參加各級各類的教學研討活動，有力保障了全校教學質量的整體提高。
三、嚴以律己，在行動中履責。
我嚴格遵守學校的規章制度，嚴以律己，顧全大局，在工作中，我善於聽取意見或建議，遇到問題，虛心請教。關注年輕教師的成長，常與他們進行交流，經常聽評課，給予他們細心的指導。本學期，我指導李雯和鄧樂老師分別參加了區級比賽課，都獲得了好評。本學期，我還在學校缺人手的情況下，2次分別主動帶了兩個班的語文課一段時間，利用一切課餘時間給學困生補習，促進了他們良好習慣的養成和對知識的掌握。我關愛學校的每一位學生，在區冬運會上，當我得知兩名學生沒錢吃早餐時，立即掏錢給他們買早餐。我時刻注意為人師表，儘自己的一切做好每一件事情。
回首一年來的工作，我和學校班子成員緊密配合，發揮集體的智慧，認真履行了職責。今後，我將進一步為學校的教育教學質量執著地堅守，踏實地耕耘，以期碩果不斷結出。
有關副校長年度總結 篇10
一年即將圓滿地過去。現就自身的德、能、勤、成績、廉等履職情況，分四點簡要匯報如下：
1、加強修養，提升素質
“有素質才有水平，有水平才有實力”。一年來，積極閱讀黨報和黨刊，認真參與全校性的政治理論學習，提高自己的思想與道德水平。長期以“做最好的自己，辦更好的教育”為價值取向，把實踐“三個代表”和貫徹“科學發展觀”作為自己修養的源泉。在學校工作中，顧全大局，團結協作，以“和諧”內涵作為自己行動的準則，為構建平安校園而盡心竭力。
2、堅持滿勤，敬業工作
作為分管後勤與安全工作的副校長，雖說不上日理萬機，卻也是雜務纏身，千頭萬緒。一年來，為了做好各項後勤保障與安全工作，總有做不完的工，忙不完的事。但始終保持嚴謹的工作作風，任勞任怨，從未在…校長面前討價還價，從未在職工面前怨天尤人，而是主動為…校長排憂解難，為師生營造良好的“學習、生活、工作”環境，為學校發展奠下堅實基礎。
為搞好學校安全工作，如履薄冰。腦中安全之弦時刻都繃得緊緊的，時刻都繫著一千多名師生。安排專人(……老師)加強食堂、小賣部的監督管理，嚴禁銷售過期、變質及“三無”食品，確保師生飲食安全衛生。協助…校長，親自修訂學校各種安全制度和預案，並加大學生安全教育力度。堅持樓道守護、校園巡邏、路隊護送制，警醒師生牢固樹立“安全重於泰山”的意識。組織全校師生進行避震逃生、擁擠踩踏等演練，增強學生的防範能力和自我保護能力。定期或不定期地組織安全工作領導小組成員，對校園及周邊進行安全檢查，及時發現和消除安全隱患。學年度中，學校安全工作抓得紮實，有效地確保了全校師生的平安，學校沒有發生一起重特大安全責任事故。
雖然雜務繁忙，但仍沒忘記教書育人天職。一年來，主動深入教學第一線，擔任六年級兩個班的《思品》教學工作。積極參與教研教改，堅持聽課、評課、指導教學工作，並起好表率作用。在其過程中，與相關老師配合默契，積極參與班級管理，使其形成優良的教風、學風與班風。在與教師們一起探討高效課堂改革等問題中，學到了很多知識,自己的執教能力有很大提高。業餘撰寫的《淺談現代教育媒體在國小思品教學中的運用》、《讓感恩走進農村小學生的心靈》、《在生活中學習<品德與社會>》、《七律·感懷》、《五律.賞春》等作品在《新課程研究》、《四川信息技術教育》、《樂山師範學院學報》、《……教研》、《……詩詞》等雜誌上發表。
3、真誠為校，廉潔自律
後勤工作是學校工作的保障線、生命線，後勤服務水平和質量關係到學校的改革、穩定、發展的大局。因此，在平時非常重視廉政理論的學習，常念“緊箍咒”，早打“預防針”，勤注“防腐劑”，牢固樹立服務意識，明白自己所肩負的責任，規範學校的後勤管理，想辦法尋求解決問題的有效途徑。一年來，協助…校長與大家一道加強校安工程建設：布局學校藍圖、新建紅十字博愛教學樓、佳訊飛鴻希望國小教學樓、仿古打造綜合樓及幼教樓和廁所，以及修建綜合樓外堡坎、平整與硬化綜合樓外過道操場等。
在日常工作中，經常提醒自己要堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎紮實實工作，兢兢業業從教，為實現學校的長遠目標而默默地盡力做好自己的本職工作。在工作和生活中，友愛同事，務真求實，嚴於律已、潔身自好，有效制止鋪張奢侈行為，教育和影響師生員工不浪費一滴水，不浪費一度電，不浪費一張紙等。
努力方向
“認識自身不足，才能不斷進步”。由於分管工作，涉及的事太雜太細碎，以及社
會大環境的薰染，再加之天生的個性使然，難免會對一些教職工關照不夠、禮貌不夠，敬請理解。 學年度里，爭取多動腦、多動手，在如下四方面做出成績：
1.從優關心全體師生的切身利益，並做到和氣待人。
2.學校安全工作，繼續走“精細化”管理之路，並力爭有特色、上台階。
3.嚴格財經紀律，助推校務公開，財務公開。
4.加強學校環境綜合整治，在“潔淨、秩序、優美”之上，創建“仿古、文明、和諧”校園。
有關副校長年度總結 篇11
作為一名教學副校長，明確職責，當好助手，創造性地開展本職工作是我的一貫工作作風。面對新形勢，新要求，新觀念。如何用全新的思想，全面貫徹黨的教育方針，積極推進素質教育，自覺遵守職業道德，當好教師的帶頭人，學生的引路人，已成為我人生追求的全部內涵。
1、始終堅持讀書學習。在學習中，我知道了副校長不僅是職務，更是一種職業，它要求我必須具備這個職業所需要的一切素質。所以，無論再忙，我始終堅持讀書學習。一年來，我閱讀了很多報刊雜誌，聽課80多節，參加各種教研活動40多次。
2、準確把握角色位置。作為副校長，我對自己分管的工作高度負責，身體力行，不敷衍，不打折，不畏首畏尾。大膽工作，勇於創新。處理問題果敢、堅決，儘量處理好自己分管工作中的問題，不把矛盾上交。同時，我還使自己分管的工作緊扣學校管理目標，體現學校管理風格。作為校長的助手，工作上積極配合，人格上充分尊重，思想上主動溝通。對教師，我熱切關注，真誠愛護，用心幫助，不斷激勵。
3、抓教學常規管理，保證教育教學工作順暢有序。 教育教學工作是學校各項工作的中心，如何抓好常規管理，是學校工作的重要環節。
4、抓各類計畫的落實，保證教育教學工作具有科學性、連續性。教學管理是建立在科學性和計畫性的基礎上。每年學期開學。我首先抓各類計畫的制定，保證教育教學工作具有科學性、計畫性，加強統籌管理和目標管理，使工作有的放矢，有目標、有方案、有規劃、有管理。在制定各類計畫時。注意和加強可操作性，保證目標明確，計畫合理，管理到位。通過各部門反覆研究協調。使各類計畫清楚地反應學期各項工作。我們共制定如下計畫：《學校教學工作計畫》、《學校教育科研工作計畫》、《校本教研工作計畫》、《教導處工作計畫》、《各教研組工作計畫》、《教師業務學習計畫》、《教師個人工作計畫》等。
5、抓住教學環節，保證教育教學質量逐步提高 學期開學，我組織一線教師召開教育教學工作會議，落實工作計畫，明確工作目標，提出教育教學具體目標。
A.、抓備課 備講輔批考，備課是首要關鍵。如何提高教師備課質量是上好每一堂課的關鍵。開學初，學校根據本校工作實際，明確提出備課的具體要求。尤其是要做到：環節齊全、目標明確、重點突出、難點突破、設計合理、板書規範、習題適當、反思跟上。如何精備一堂課，要求教師“掌握課標，吃透教材，挖掘到位，知識準確。”每學期都要評出校內優秀教案。在全校推廣展覽，並給予獎勵。
B、抓課堂 如何提高教學質量，課堂是龍頭環節。實施新課改以來。學校明確提出：如何上好一堂課，關鍵應做到：“主導作用到位，主體全員參與，講究課堂藝術，師生配合默契，精講多練，層次分明，因材施教，各有所得。此外，教師要講究語言藝術，板書規範工整，電教手段齊全，教具使用合理。 其次，開展全員聽課。教師講課要讓大家來聽，來評。一堂課要經得起推敲、點評和“說長道短”、“評頭論足”。教學領導要首先完成聽課任務，每學期我按學校要求完成聽課節數。同時，檢查聽課情況：聽課節數，聽課人數，聽課學科。要求任課教師要開展：互相聽課，互相評課活動。聽課這一環節，給全校教師創造一種改進，提高的機會。同時，對於提高教師隊伍的根本素質會其到重要作用。
C、抓反饋 如何檢驗一堂課的教學質量。我在抓批改，反饋環節上做了大量文章：
月考制。為了及時反饋教學情況，提高課堂教學質量。我校建立了月考制，每月舉行月考，內容都是近期所學知識，試題由任課教師自擬。體現雙基，側重技能。注意培養學生分析問題和解決問題的能力。
質量分析會。定期召開教學質量分析會。由包組領導親自主持會議，年組長做綜合發言，學科教師各自分析所教學生各類情況。同學科教師對比成績。找出差距與不足。想出改進進方法，提高教學質量。
6、抓師資隊伍，保證教師綜合素質的提高。 學校的教育教學質量取決於教師的教學水平。教師的教學水平取決於教師的綜合素質。
7、抓學習 我校在抓教師業務學習，校本培訓，繼續教育上投入之大，力度之大是空前的。為了使教師在極短的時間內迅速提高個人素質，學校精心制定《業務學習計畫》，每名學生每個學期也自擬《自修學習提高計畫》。
8、今後努力方向：在思想上，刻苦磨練意志；在工作上，不畏艱難，勇挑重擔；在生活上，不貪圖享樂，不追求奢華。
總之在今後的工作中我將繼續發揚成績，克服不足，嚴格要求，勤奮學習，努力工作，儘自己的最大努力把工作做得更好！
副校長年終考核述職報告 單位：廟王國小 姓名：於偉娜 時間： 20xx.1
有關副校長年度總結 篇12
本學期本人主抓學校教育教學工作。在這一學期的工作中，我努力學習黨的教育方針，尤其是潛心學習新課程改革理論。讓全新的教育教學理念武裝自己，努力提高自身教育理論素養。在政治學習中，學習黨的路線、方針、政策、法規;在繼續教育業務中，學習教育教學理論，學習人文文化，加強自身理論修養和業務水平。現將本人一學期來的工作總結如下：
一、做好校長的助手。
一學期來，我以強烈的事業心、責任心力抓業務工作，努力促使學校教育教學工作運作正常。忠誠於人民的教育事業，堅持原則，出以公心，配合校長開展工作，協同校長調配各科任課老師，對其它工作也提出一些合理的建議，配合校長建立正常教育教學秩序。
二、抓好教師管理。
一所學校的好與壞，關鍵在教師。我校教師的情況並不樂觀，一方面少數教師工作激情不高，一些教師不能與時俱進，不能正確正視本職工作。另一方面一些剛剛招考的青年有工作激情但教學經驗不足，使現在的任課教師協調情況與教育教學質量難以改善。為了克服這種困難我想了很多辦法。如：想辦法減輕教師的一些不必要的負擔，讓教師有限的精力用在刀刃上;抓緊時間培養目前尚不成熟的青年教師，讓他們能儘快擔當重任;讓一些老教師為教學做好服務，減少任課教師的後顧之憂;克服多方面的困難，採用走出去，請進來的辦法，對年青教師進行鍛鍊和引領，本學期我組織數學教研組，理綜教研組分別到興義三中、興義四中進行校際交流，讓青年教師走出校門，到其他學校與一些名師pk，讓他們找出自己存在的不足。同時又主動聯繫州教科所，取得教科所領導的大力支持，派出”黔西南州講師團”和“興義四中名師團”到我校現場授課，讓學校全體教師在課堂教學改革和專業素養等方面都有了較大的提高，有些做法都是第一次嘗試，遇到了很多困難，現在看總體情況正在往好的方面發展。
三、搞好教學研究常規工作。
一所學校如果沒有科研就會原地踏步，辦學質量就會大打折扣，學校就會失去生命力。因此，堅持教學科研的常規化是學校工作的主線。本人對教學科研歷來不敢掉以輕心。始終堅持走“以教帶研、以研促教”的路子，對各教研組的教學研究活動我總是積極參加，經常親臨課堂聽課，及時與老師溝通與探討課堂教學改革試驗中碰到的問題及解決的方法。本學期我深入課堂聽各學科課達60多節次。
四、抓好業務學習。
現在有的教師怕苦怕累不說還不善於學習，他們對人情事故很敏感，也喜歡研究，可一提業務學習就認為是搞形式主義，不用心去做，結果教學幾年了還停留在原來的水平上或有下降。為了讓教師能真正用心去學，我從學習內容上和學習形式上都進行了改革，學習內容上從以學習別人的理論為主轉為以反思自己為主，要求教師每節課後必須要有教學反思，讓教師在反思中成長。從學習形式上以領導講教師聽為主改為教師輪流講領導和教師一起聽。特別是學校每周一的教師論壇，各組教師輪流上公開課，全校老師都到場聽課，並一一給以點評。規定每個教師一學期必須在組裡上一至二節共開課，每個教師一學期聽課不少於15節，行政不少於20節，各教研組每學期集體備課不少於10節。
五、認真抓好檢查、考核工作。
平時嚴格備、講、復、批、考等各環節的檢查和管理，定期檢查和隨時抽檢相結合，檢查後及時總結，及時與相關老師交換意見。在學年末把平時的檢查情況量化，完成對教師一年的綜合考評。只有給每位教師一個公平、公正的評價，讓教師乾多乾少不一樣，乾好乾壞不一樣，才能充分了揮評價的積極作用，學校才能可持續發展。
回顧一學期工作，我對自己的工作問心無愧，但也有不足與感慨。一學期的工作，有得也有失。俗話說得好：“百尺竿頭，更進一步”，我將正確對待自己的不足，認真聽取領導、老師的意見，使自己能更進一步，力爭把工作做得更好。
有關副校長年度總結 篇13
一、虛心學習，完善自我
作為業務副校長，必須認真貫徹執行黨和國家的各項教育方針、政策，嚴格執行上級教育行政部門的指示，以正確的教育思想和現代教育理念，領導與指導教育教學工作，全面完成教育教學任務。
任現職以來，我虛心學習，完善自我：積極參加校長培訓，主動向其他班子成員學習，多次赴永威實地參觀，充分藉助網路學習教育管理理論，努力提高自己統攬中心國小業務全局的能力，真正“靜下心來教書，潛下心來育人” 。
二、勤勉工作，抓好課堂
本學年，我校繼續堅持教育教學為中心，抓好課堂這個主陣地。
1、完善教學常規檢查制度。先後開展教案規範月、作業規範月、月清反思周等活動，加強對教案、作業、“四清”等環節的管理，使之制度化、常規化、科學化，為教師創造寬鬆公平的教學環境，確保教學工作的有序推進。
2、建立領導班子巡課制度。對晨誦、午讀、常規課堂、教案、作業等全面督查。
3、積極開展“先學後教、當堂訓練”全員賽課。本學期圍繞“先學後教、當堂訓練” 模式運用、多媒體課件套用等組織兩輪賽課。通過聽評課發現問題，並對存在問題跟蹤問效，直至整改。結合新教育實驗，還組織了晨誦午讀觀摩研討課。
4、注重校本教研，讓教師在反思中成長。本學期先後開展了 “先學後教、當堂訓練”專題研討、新教育專題培訓、國小數學教學技能大賽、國小英語教學方法研討、班班通培訓等主題教研活動，引導教師關注課堂，自覺提高業務素質，實現專業成長。
5、抓好傳幫帶，讓教師在互助中進步。我校制定青年教師培訓計畫，加強教學上的傳幫帶。一年來，陳飛、陸敏、石林傑等3名年輕教師，教學業務水平提高很快，教學業績突出，受到學生和家長的充分肯定;青年教師周建華入選焦作市骨幹教師培養對象;范偉峰、馬曉霞獲得沁陽市國小數學教學技能大賽二三等獎;陳小須老師輔導的學生陳新月獲沁陽市小學生學數學用數學論文評比一等獎。
本學期我共聽評課100多節，每周精細化檢查2-3次。通過賽課，提高了教師的教學業務能力，增強了課堂教學的時效性，在一定程度上實現了“課堂高效化、課後低負化”。
三、走進新教育，營造書香校園
今春以來，我校積極推進新教育實驗：
1、成立新教育實驗辦公室，形成業務副校長牽頭、智育處督查、語文組實施、各科室協作的新教育管理體系。
2、加強校本培訓，每周至少召開一次新教育實驗專題會議，隨時發現問題、解決問題。
3、積極營造書香校園。我校以新教育為主題設計校園和班級文化，開辦校報，成立紅領巾廣播站。本學期，先後組織開展 “與黎明共舞”晨誦詩展示、“我秀我快樂”課本劇大賽、“我愛閱讀”演講比賽、“我與閱讀”故事大王比賽、書香班級、書香少年、書香家庭評選等新教育系列展示活動，激發了學生的讀書興趣，受到家長的肯定。
4、指導師生共寫隨筆。制定優秀博文推薦制度，鼓勵師生、家長建部落格、寫隨筆。每周，新教育辦公室都要擇優在校報上刊登。目前學校部落格圈已累計發表師生博文700餘篇。今年暑假前，學校印發《“沒有一艘船能像一本書”教師讀書倡議書》、《“收藏幸福，讓書香潤澤童年”學生讀書倡議書》，鼓勵師生暑假閱讀、撰寫隨筆。
四、立足本職，以德立身
學校領導班子分工協作與同心協力是做好工作的關鍵。我始終注意明確職責、擺正位置：作為校長的助手，在工作上積極配合，人格上充分尊重，思想上主動溝通;對教師，我熱切關注，真誠愛護，用心幫助，不斷激勵;作為副校長，我對自己分管的工作認真嚴謹，不敷衍，不打折扣。
我積極深入教學第一線，目前擔任兩個班的英語課。本學期，所任學科分別名列全校第1、第4;協助校長完成焦作市督政迎檢工作;分管的興趣小組活動受到家長和社會的肯定。
五、存在不足
回顧和反思自己的工作，還存在著很多的不足：一是自身領導能力還有待提高，特別是管理理論和管理藝術尚需加強;二是課堂教學改革還停留在淺層次，需要繼續抓深抓實;三是學校教科研工作力度不夠，還要加強研究等。
六、下步打算
1、進一步立足本職，完成角色轉變。要在校長的領導下，積極主動開展工作，努力完成分管任務。
2、進一步加強教學管理，提高教育質量。要認真吸取經驗教訓，加強教學精細化管理，向教研要質量，向課堂要效率。
3、進一步推進新教育的深入開展。要提高晨誦午讀暮省的質量;繼續抓好師生、親子共讀共寫隨筆;要積極參與學習交流，推出榜樣實驗教師。
4、進一步樹立品牌意識，抓實特色創建工作。要配合學校將書法特色做強做大;加強腰鼓、手工、舞蹈等興趣小組建設，形成“一校多品”，擴大學校的影響力。
一年的工作，有得也有失。我將認真聽取各級領導、同志們的意見和建議，不斷充實自己，完善自己，進一步把我的本職工作做得更好!
有關副校長年度總結 篇14
在人生的舞台上，我們每個人都在忙忙碌碌地扮演自己的角色，感謝大家的信任，多給了我一份學校副校長的角色，分管學校的財務、體衛藝、信息技術、辦公室、檔案圖書、實驗室等常規管理工作，一年中各項工作能夠順利開展，得益於所有老師一年中對我工作的鼓勵支持，得益於家長和社會對學校的關注，感謝一年來為具體負責本崗位的老師取得的成績而付出的努力。今天，我將認真回眸一年來的崗位工作情況，加以梳理和盤點，既是自我激勵和加壓，更是接受領導指導批評、同行幫助指正的好機會。
總體工作思路
在校長室李校長的帶領下，通力配合戴校長蔣校長的工作，堅持事在人為的事業精神，團結全體教職員工，以各項創建工作為抓手，努力做好本職工作，力求在分管的工作上取得實效，為學校的高位發展給足力，繼續營造xx學校良好的辦學氛圍。
具體工作匯報
一、勤於學習
在工作實踐中，我深深感到學習是開展工作的前提條件。我認為主要從書本、實踐和人三方面不斷地加強學習。在過去的一年，本人參加了實踐科學發展觀相關活動並完成讀書心得兩萬餘字，學習了蘇霍姆林斯基《給教師的建議》、教育中的十二大心理效應等相關教育管理理論並作了摘記，認真參加了揚州市第25期中學校長班崗位培訓並順利結業，參加了由市區教育局組織的學科專業培訓，在學校各項創建活動中學到了許多知識，明白了許多道理。更為可貴的是，與在座同仁的工作生活中讀懂了團結、實幹、精心、敬業的精神內涵。
二、嚴於自律
本人分管的學校財務和辦公室工作，工作性質敏感，在執行學校內務管理制度的過程中，能堅持依章辦事、公開透明、不徇私利，並及時做好使用記錄，以備核查。在對大宗物品採購大宗項目維修以及教育教學招待上，都能在校長室和工會的組織協同下召開代表會，共同商議解決。出現失誤，能知錯就改，不推諉卸責，爭取得到領導和同志們的理解。平時做到自重、自警、自律。多謀事、不謀人。
三、努力工作
即將過去的一年，是xx學校發展的又一個不輕鬆而又成果纍纍的一年。辦公室經過粗略計算，全年負責包括教育現代化、詩教工作、書香江蘇讀書活動、科技教育特色學校、非遺傳承工作室、藝術導師工作室、優美校園、平安校園、和諧校園、廉政文化校園、快了科學校園行、數位化校園示範校、雙擁工作、藝術節、各項科技體育競賽、各級領導各兄弟學校來校參觀交流等大大小小的創建迎檢考核交流活動接待等平均一周一項也不為過。這裡我想重點匯報幾項工作。一是關於揚州市數位化校園示範校的創建特色明顯。我校的信息化基礎比較薄弱，真正啟動還是在XX年，學校成立了以高超同志為組長的信息技術工作室，通過全體xx學校師生的努力，XX年成功創建成區內第二批數位化校園，並於XX年經教育局推薦申報了示範校，在創建的過程中，我們形成了基於論壇的線上聽評課模式，基於優酷的微型德育課視頻，學生版主，專題網站等鮮明特色，截至目前已順利通過初檢，為全區信息化建設取得了榮譽。二是書香江蘇讀書活動影響深遠。過去的一年，網路讀書活動在學校全面鋪開，我們在一至九年級各班開展閱讀課，讓學生廣泛閱讀，組織學生進行網路讀書，進行心得交流，並連續開展兩屆相關的讀書節活動，效果非常好，學校的圖書室被評為示範圖書室並在區內推廣。三是體育競賽活動成績喜人。過去的一年，也是體育賽事最多的一年。體育組卞曉飛、黃寅、王長富、郝之、王軍等幾位主要同志既作教練員也做運動員，深入到體育訓練一線，吃了不少辛苦，取得了喜人成績，在田徑會、三項賽、軟式排球、籃球、桌球、象棋等所有比賽項目中均能捧回獎牌和錦旗，確實是讓人驕傲的事情。四是辦公室工作成績顯著。辦公室不是學校最重要的職能處室，但可以說是最辛苦的部門。以全年工作240天計算，朱義華主任大概會工作到340天！辦公室布置教師尤其是青年教師的加班任務是常見的事情，因為大家的支持，各項工作能夠順利完成，尤其是在對外宣傳上，xx學校已經連續四年獲得區宣傳工作先進單位並進行大會經驗交流，在今年的自評中，xx學校以總分152分（100分）高居全區首位，中國共產黨新聞網、江蘇省政府網、江蘇教育網、邗江政府網、揚州市教育網、網上家長學校、揚州日報、揚州晚報、揚州時報等多家重量級媒體對學校工作進行宣傳，為地方教育的質態提升做出了貢獻。五是實驗室管理規範精緻。過去的一年，是教育教學上對實驗管理要求最為嚴格的一年。教育局督導室和裝備中心領導同志多次到現場檢查實驗室管理，尤其對化學物理實驗室的管理倍加讚賞，認為馬永安劉麗老師的工作規範精緻，充分體現了教育局專項工作要求。陳兆錦老師雖然轉科學不久，但能在繁重的課務負擔下逐漸將實驗室管理走上規範也確實不容易。在此對實驗室管理付出努力的幾位老師表示感謝。六是學校衛生工作平穩平安。前年部分班級因為麻疹流傳導致了整班休假，影響了正常的教學秩序。XX年，雖然一些常見流行病毒依然活躍，但是學校在步久平李艷兩位老師和各班主任堅持每天晨檢和網路直報制度，保證了第一時間的病情控制。過去的一年，按照局檔案精神，我們順利組織了學生體檢、B肝疫苗的注射、流感疫苗注射、驅蟲康的服用、預防接種證的審核統計、腮腺炎預防等、春秋季流行病預防等相關工作，部分有自助收費項目也是按要求發放告家長書自願參加，沒有一起舉報，確保學校衛生工作的平穩平安。以上成績的取得得益於學校的高位發展，得益於領頭人的深謀遠慮，得益於全體xx學校師生在事在人為精神下的團結共振，通力前行。xx學校就是一個大家庭，人丁興旺。
四、自我提高
初三面臨著即將到來的中考，所有初三老師的教學壓力都不小。除了分管工作外，我還擔任初三年級的物理教學。本人一貫堅持教學時教師之本的觀念，對教學業務深耕不輟，積極參加各類業務活動。在過去的一年中，本人有兩篇文章在核心期刊雜誌上發表，與郭晶老師合作的兩篇文章在市論文競賽中獲一等獎，一篇文章獲省二等獎，一篇獲省三等獎。本人執教的一節電子白板套用課堂實錄獲中央電教館教學觀摩三等獎，在區骨幹教師輕負高效賽課中獲一等獎。在XX年名師評選中被評為區中青年教學骨幹。本人主管的國家重點課題“點讀技術在國小英語教學中的套用研究”子課題紮實開展，過程資料豐富，相關課題論文獲得一等獎，目前正積極籌備結題事宜。另外本人主要參與的數位化校園創建的國家級子課題項目也上報結題資料，等待審批結果。
五、認清不足
我對自己的工作問心無愧，由於工作能力和水平有限，加上主管能動性發揮不夠，在平時的工作中仍感到有些不足，主要表現在：一是在處理辦公室上傳下達的跟蹤管理上不夠緊，很多工作只有傳達布置或者上報，缺乏過程管理，可能導致辦理結果不及時或不規範。二是在管理中頂針碰硬不夠，對於一些問題的解決或者布置工作的剛性要求不足，存在老好人思想。三是對同事及家庭的關心不夠，只關注工作，只關注了學校層面的狀態，缺乏與同事的深度交流校外交流，人文不夠。四是在教育教學業務上還嫌浮躁，沉定不夠，缺乏大家氣質。五是在個人知識休養和能力錘鍊上不夠，對於一些不利教育不利教師不利學校的社會偏激言論的說服力不足，不能又快又好地用正確的思想和觀念去影響周圍。我既然扮演了教師、副校長的角色，我想唯有多一些快樂的心境，少一些功利的浮躁；多一些潛心的歷練，少一些庸俗的附和；靜下心來教書管理、潛下心來做事育人，這才是我心中堅守的。
最後我借用兩句歌詞作為我今天述職的結束語：我每走一步，都是一次投入，如果能得到你們的祝福，我會向世界大聲說不苦；地球上有人77億，我們相遇相識不容易，時刻提醒自己：要珍惜你（們）給我的支持。
謝謝！
有關副校長年度總結 篇15
我成為xx市道通實驗校園副校長已經整整一年了，首先感謝各級領導和校園廣大教職工在工作上給予的指導和幫忙。一年來，我緊緊圍繞局黨委“一一二三”工作思路，在校園黨支部的正確領導下，團結帶領有關人員，認認真真，扎紮實實地開展工作，較好地完成了本年度所承擔的各項任務，現匯報如下：
一、堅持不斷學習，努力提高政治素質修養
一年來，通過不斷地學習，提高了我的政治理論水平，提升了我的業務執行潛力。
二、堅持精益求精，較好地完成了各項本職工作
作為分管後勤和安全工作的副校長，我時刻感覺戰戰兢兢、如履薄冰，時刻繃緊安全之弦，時刻想著為全校師生服好務、為全校的健康持續發展保駕護航。
(一)後勤工作方面，以“無要求服務”為工作標準，用心高效地服務教學一線。
1、完成了運動場的改造工程、升旗台新建工程、心理諮詢室建設工程和廣場音響設備安裝工程，成功改造了中水系統。
2、完成了綠化工程的移交，探索實施校園的綠化美化工作校內管理模式。
3、完成了春季和秋季的教育用品採購工作，及時為師生帶給了所需的各項物品。
4、完成了校園的各項維修工作，保證了教育教學的順利開展。
5、完成了本校的山東省辦學條件標準化建設和國家義務教育均衡發展評估驗收工作。
6、完成了校園的財務建賬工作，完善了會計室各項財務制度，規範了校園的固定資產管理，保證了校園資金和物品的廉潔高效運行。
7、規範了餐廳的財務管理，及時安裝了滅蚊蠅和防鼠設備，為全校師生帶給了安全營養的午餐。
8、完成了校園的創衛現場和檔案整理工作。
9、用心辦理建校工程手續。
(二)安全工作方面，以建立“章丘市安全標準化管理示範校園”為總抓手，堅持“安全工作防勝於治”這一理念，狠抓“安全教育和排查整改”這兩項舉措，確保校園“師生身心、校舍財產和周邊環境”這三方面的安全。
1、狠抓安全教育，充分利用安全教育課、班隊會和升旗儀式等民眾活動，對學生進行安全知識教育，全面提高師生的安全意識，減少了安全隱患。
2、狠抓安全制度的落實，進一步完善了各項安全工作制度和應急預案，安裝了防踩踏警示牌和應急疏散示意圖，明確了應急疏散、消防栓管理和安全導護職責人，定期檢查各類安全標準化管理記錄，層層簽訂了各類安全職責書，組織了應急疏散演練，堅持安全預警提醒制度，依託校園信息平台和QQ工作群及時發布安全隱患、惡劣天氣預報和安全教育知識，督促提醒警示全體教職工做好安全工作。
3、狠抓安全隱患的排查和整改，堅持每月一次和節假日前後進行安全檢查，並對安全隱患進行立即整改，安裝了傳達室的反光凸鏡和照明燈，延長了校園門口的減速帶並劃出接送學生車輛專用車位，召開了多次班主任安全工作專題會議和接送學生車輛人員座談會，了解學生在車內的表現，及時反饋給班主任，加強對學生的教育，針對H7N9禽流感和水痘等傳染病，執行了嚴格的晨午檢制度，要求食堂停止採購與家禽有關的食品，嚴把物品採購驗貨關，購置了先進的消毒設備，切實做好消毒工作。
4、完成了兩次學生健康體檢工作，組建了規範的學生健康檔案。
5、完成了xx市A級平安企事業單位建立工作。
6、配合市局在我校成功召開了安全工作現場會。
三、堅持廉潔奉公，清清白白做人乾乾淨淨做事
作為分管校園後勤工作的校級幹部，涉及的人、財、物相當多，個性是在工程和大宗物品採購等方面，要和很多商家打交道，一不留意就會有失足的危險。因此，在思想上，我高度重視廉政理論的學習，常念“緊箍咒”，早打“預防針”，勤注“防腐劑”。在工作中，嚴格按照政府採購制度進行物品採購，為了替校園儘可能多地省下一分錢，我不惜與商家磨嘴皮，討價還價，把自己的工作置於陽光之下，自覺理解民眾監督。在生活中，我潔身自好，嚴於律已，不該說的話不說，不該去的地方不去，擺正了自己的主角，體現了共產黨人的本色。
四、堅持以德服人，不斷提升自己的品德修養
古人云：“以正德臨民，猶樹表望影，不令而行。”我始終牢記為人的道德規範，按照道德模範的標準要求自己的道德修養，讓美德在自己的身上生根發芽，用自己的言行去踐行為政道德和家庭美德，做一個情趣高雅、品德高尚的人。
五、不足及努力方向
(一)工作潛力有待進一步提高，要不斷提高理論水平和管理水平，提高自身綜合素質。
(二)工作藝術水平有待進一步提高，要更加合理地安排工作，為老師們營造幸福的工作環境。
“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，今後，我將憑著對校園的熱愛、對事業的忠誠和對師生的負責，盡心盡力，用心作為，紮實做好校園後勤保障工作，為全校師生平安和校園的穩步發展而不懈努力奮鬥。
有關副校長年度總結 篇16
我是今年三月份開始分管學校教學、招生和職工思想教育工作的。近一年來，我認真學習、愛崗敬業、勤奮工作，廉潔自律，始終以健康的心態、積極的行動面對各項工作，在校長的帶領和教職工的關心、支持下，如期完成了我所分管的年度工作任務，並取得了新的成績。現將個人履行崗位職責情況簡要匯報如下。
一、主要工作
一是以常規管理為抓手，有效促進了教學管理的規範化。通過教學各環節的細節管理，保證了良好的教學常規；目前，教學管理嚴格規範、教學活動開展有序；教師精神狀態良好、工作作風務實、工作紀律嚴明。
二是以課堂研究為基礎，教學一線全面了解教學情況。一年來我嚴格堅持值班檢查制度，早晚教室課堂，認真聽了每位教師的課，並進行了一對一的交流評議，掌握了較為準確的教學情況。
三是以思想工作為先導，有效調動了教師工作的積極性。先後開展談心活動40多人次，召開學生座談會三次，科室交流活動四次，準確掌握了教師的思想狀況。理順了工作情緒，提高了工作效率；
四是以課題研究為重點，推動了教育科研工作的順利開展。今年先後組織了6次校內“公開課”、68人次參加校外觀摩活動，有效促進了教師的專業成長；“十二五”教育科學課題申報立項五項，填補了我校課題研究的空白。課題研究教師參與率達60%。同時校本課程的開設與開發也進入試驗階段。教學研究與課題研究的濃厚氛圍正在形成。
五是以招生工作為突破，推進了學校辦學規模的進一步擴大。出台了一系列招生激勵政策，採取聯合招生辦法，發揮個人人力資源優勢，出色完成了xx年招生工作任務，使中一招生數較去年增加了25個百分點，招生人數和在校生總數均再創歷史新高；
六是以個人帶動引領為示範，強化了工作作風和工作紀律的進一步轉變。我通過帶頭嚴格遵守工作紀律，認真履行崗位職責，影響和帶動了部門工作作風的轉變。
七是以公平公正解決問題為契機，營造了和諧的工作氛圍。通過以人為本、以誠待人、以理服人等理念的實踐，職工的工作狀態與和諧度得到了明顯改善。
八是完成了“雙基迎國檢”“省田徑運動會”“國家體育總局文化課教學情況調查”等重大臨時性工作，效果顯著。
二、取得成績的原因
一是正確的領導和團隊的力量是取得成績的根本保證。
工作取得成績的首要原因是主要領導的正確領導和領導班子的團結協作，但重要原因是團隊集體力量的發揮。二十一世紀是一個合作精神大於個人努力的時代，我從來都不認為個人能力或一個人的能力能夠解決多么深遠的問題。因此，工作中我特別注重調動每一位教師的工作積極性，發揮大家的潛能，凝聚大家的力量，推動整體工作。
二是和諧的人文環境是提高工作成效的重要條件。
和諧的工作氛圍是責任感、幸福感和成就感提升的重要標誌。我始終認為和諧的工作氛圍是調動教師工作積極性、發揮教師教育智慧、發掘教師教育潛能的最佳土壤。因此，我特別關注和諧人文環境的創設與團隊精神的打造，將制度管理與情感管理相結合，重視激發大家的教育情懷和工作熱情。
採取的辦法：
一是真誠對待職工；
二是廣泛聽取意見；
三是嚴格執行制度；
四是公平處理事務。
我也可喜地看到，一年來教學人員的和諧度和責任意識在逐步攀升，這也是我最大的安慰和收穫。
有關副校長年度總結 篇17
自20xx年至今，本人先後在xx區xx國小和xx國小擔任副校長，主管教學工作。無論在哪裡，本人一貫堅決擁護黨的路線、方針和政策，用心參加政治學習，認真貫徹黨的教育方針，用心推進素質教育。在學校教學管理中，改革創新，推動學校教學工作在改革中不斷發展，促進學校教學質量不斷提升。本人工作態度嚴謹，科學求實。
一、堅持教育理論學習，端正教育思想，樹立新的教育觀
作為主管教學的副校長，我能夠緊跟教育發展形勢，學習新的教育思想，新觀念，掌握教育的動態發展。我學習國務院有關基礎教育改革的檔案，學習現代教育理論和名師教育專著，並組織全體教師學習有關教育的最新理論和教育的最新動態。根據基礎教育改革發展的方向和本校實際，制定學校教育教學計畫，組織學校教育教學工作。在教育教學管理中，以教科研為先導，用心進行課堂教學改革，研究新教法，探索新的育人模式，以培養學生的創新精神和實踐潛力為重點開展各項工作。
二、認認真真、扎紮實實抓好課堂教育改革
1、聚焦課堂，打好課堂教學攻堅戰
為了加強課堂教學改革的力度，構建新的課堂教學模式，提高課堂教學的實效性，我引導教師將課題研究、專題研究與日常教研相結合，以立項課題為重點，以點帶面開展活動。提出了“關注課堂，重塑行為”的口號，以“課堂教學中的有效預設與智慧生成”為關注點。透過同課異構、多教多評的研究方式，大大提高了課堂教學的實效，在全校範圍內營造了較好的科研氛圍，發揮了骨幹教師和老教師的引領和指導作用，促進了青年教師在研究中不斷成長。透過引導教師課堂研究，潛移默化中改變了教師的教學理念與行為，改善了教學方式，促進了“有效課堂”的構成。
2、用心為上研究課教師帶給技術指導。
在教師上研究課前，我常常組織相關教師為執教者進行導課，分析教材、教法，提出指導意見;研究課後，我再次組織相關教師為執教者進行析課，以其促進課堂教學實效性研究向更深層的方向發展，促進教師教學業務水平不斷提升。
三、引導教研組建設步入發展軌道，為教學質量提升推波助瀾
教研組是學校教學和教學管理工作的基層組織，學校教學質量的高低，教學研究搞得如何，與教研組的工作質量有著密切的關係。教學管理中，我引導教研組建設步入發展軌道，為教學質量提升推波助瀾。
一是審核研究主題，幫忙教研組科學合理制定計畫。每學期開學初，我都要逐一指導審核各教研組研究主題、教研計畫，做到每個教研組研究主題明確，計畫制定合理規範，可操作性強。
二是指導、督促研究過程紮實。我提出了構建“說”“議”“研”“思”一體化的民眾備課形式，讓民眾備課成為有效教學的孵化器。推行“同課異常構”“一課多上”的課例研究方式，讓課例研究成為有效教學的助推器。透過有效備課、上課、辯課、反思，引導教研組及時記載研究過程，走實過程每一步，讓研究服務教學，為提高教育教學質量推波助瀾。
三是提倡教師及時寫教學反思，創新教學行為。教學是日復一日持續不斷的革新和永無止境的探索的過程。教師要勇於批判、勤於觀察、善於提升。反思是在自我分析與他人評價相結合的基礎上提升自己的教育理論水平和自我認識的過程。工作中，我用心提倡教師寫教育隨筆、教學日誌、教學故事、教學案例等。鼓勵教師參與網路教研，與專家直應對話，把教學的困惑，教學所得與同行分享。透過多種反思、總結、交流，將教育理論與實踐有機結合，不斷激發教師的職業熱情和潛力，讓教師享受教育的幸福。
四、抓好教學常規管理，提高教學管理的效能
1、將教學質量管理作為管理的核心，用不斷提高與發展的質量目標，對影響“教”與“學”的各種因素，進行診斷。透過檢查、分析、控制，以保證教學任務的完成和質量的提高。我親臨教學一線，掌握第一手狀況。每學年深入課堂，堅持聽課近百節，了解掌握教學動態，適時指導。監控各年級教學質量，重點抓好六年級畢業班的教學。制定畢業年級預達目標，定期召開教師會，加強質量分析，及時調節。
2、加強青年教師的培養指導
制定了學校青年教師培訓計畫和青藍工程實施方案。召開一幫一師徒結對子會，並隨時檢查落實狀況。組織跟蹤聽青年教師常規課和研討課，關注青年教師的提高與發展，對存在問題及時提出改善意見。
五、準確把握主角位置，認真履行崗位職責
作為副校長，我對自己分管的工作高度負責，身體力行，不敷衍，不打折，不畏首畏尾。大膽工作，勇於創新。處理問題果敢、堅決，儘量處理好自己分管工作中的問題，不把矛盾上交。同時，我還使自己分管的工作緊扣學校管理目標，體現學校管理風格。作為校長的助手，工作上用心配合，人格上充分尊重，思想上主動溝通。對民眾，我熱切關注，真誠愛護，用心幫忙，不斷激勵。
不足及努力方向：
1、領導潛力有待提高，個性是要不斷提高理論水平和管理水平，提高自身綜合素質。
2、努力提高個人修養，提高領導藝術水平，合理安排工作，儘量為老師們營造愉悅的工作環境。
伏案回眸，我自認為工作踏實求實，以身作則，堅持早來晚走，每一天處於緊張忙碌之中，為學生髮展、學校發展與老師們一齊拼搏。今後我將繼續加強理論學習，不斷開拓創新，為教育的發展作出新貢獻。