(五)、積極推進考試模式的改革。
我嘗試結合教學內容，把純粹考死記硬背的知識改為以撰寫科技小論文、小製作等評價學生能力和非智力因素為主的活動，注意了學生能力的培養，把評價學生掌握的知識、技能和發展學生的智力、能力結合起來，發揮學生的創新意識和創新能力。
三、我認真落實領導布置的安全工作要求，及時發現各種安全隱患，並對學生進行安全教育。本學期，我對學生進行了消防安全、交通安全教育。增強了學生的安全意識。
四、我注重發揮科普活動的優勢，培養學生的創新精神和實踐能力，全面提高學生的科學素養。
科普活動是科普教育的載體、沒有活動就沒有活力，我根據國小生的特點，積極開展具有思想性、科學性、實踐性、創造性的科普教育活動。讓孩子們在親歷實踐中去感受我們周圍存在許許多多的科學問題，最終孩子們的科學素養得到了提高。本學期，我配合學校工作，講解了西安世園會的知識，指導部分學生製作了我是世園小使者手抄報。注重學生動手、動腦的能力培養。
20nn年，我獲得了西安市教育局、西安市科學技術協會共同主辦的第二xx屆青少年科技創新大賽優秀輔導員的稱號，我的科技教育方案《走進世園會熱愛新西安》獲得了第二xx屆青少年科技創新大賽優秀教師方案市級三等獎、區級一等獎。
五、工作考勤方面：
我熱愛自己的工作，自覺遵守學校規章制度，做到按時上下班，不遲到不早退，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。並積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。除了認真做好自己的教學工作之外，還積極參與學校分配的各項活動，協助其他老師做好學校的各項工作；有老師請假，也能夠服從學校安排，認真代課，
六、繼續學習，不斷提高。
在教學過程中，由於對科學學科教學經驗不足，總覺得自己在各個方面的知識還欠缺，教學上時常遇到一些知識上的難點，我要多學習，在頭腦中多儲備一些知識，這樣面對學生的難題時，能夠坦然相對。另外，要多爭取外出聽課的機會，以學習外校優秀教師和專家的先進理念，
今後，我須在課堂語言不夠生動，理論知識不夠，組織教學能力還有待提高等幾方面進一步的努力改進。走進21世紀，社會對教師的素質要求更高，在今後的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
20nn年1月16日