工程質檢年終總結範文 篇1
施工準備階段的質量控制是指項目正式施工活動開始前，對各項準備工作及影響質量的各因素和有關方面進行的質量控制，是為保證施工生產正常進行而必須事先做好的工作，故亦稱為事前控制。
施工準備工作不僅是在工程開工前要作好，而且貫穿於整個施工過程。施工準備的基本任務就是為施工項目建立一切必要的施工條件，確保施工生產順利進行，確保工程質量符合要求。
施工前做好質量控制工作對保證工程質量具有很重要的意義。它包括審查施工隊伍的技術資質，採購和審核對工程有重大影響的施工機械、設備等。質檢員在本階段的主要職責有以下3個方面。
1.建立質量控制系統
建立質量控制系統，制定本項目的現場質量管理制度，包括現場會議制度、現場質量檢驗制度、質量統計報表制度、質量事故報告處理制度、質量統計報表制度、質量事故報告處理制度，完善計量及質量檢測技術和手段。協助分包單位完善其現場質量管理制度，並組織整個工程項目的質量保證活動。俗話說：“沒有規矩不成方圓”，建章立制是保證工程質量的前提，也是質檢員的首要任務。
2.進行質量檢查與控制
對工程項目施工所需的原材料、半成品、構配件進行質量檢查與控制。重要的預訂貨應先提交樣品、經質檢員檢查認可後方進行採購。凡進場的原材料均應有產品合格證或技術說明書。通過一系列檢驗手段，將所取得的數據與廠商所提供的技術檔案相對照，及時發現材料（半成品、構配件）質量是否滿足工程項目的質量要求。一旦發現不能滿足工程質量的要求，立即重新購買、更換，以保證所採用的材料（半成品、構配件）的質量可靠性。同時，質檢員將檢驗結果反饋廠商，使之掌握有關的質量情況。此外，根據工程材料（半成品、構配件）的用途、來源及質量保證資料的具體情況，質檢員可決定質量檢驗工作的深度，如免檢、抽檢或全部檢查。
工程質檢年終總結範文 篇2
時間很快轉瞬間農遠工作實施5年了可以說緊張忙碌而收穫多多，我校能認真落實和貫徹上級部門下達的農遠工作任務，教師認真執行學校農遠工作的各項工作計畫，全體教師都能轉變思想，積極探索，改革教學，把新課程標準的新思想、新理念和數學課堂教學的新思路、充分結合實際和農遠工程設備的運用結合起來，收到很好的效果。
一、堅持理論學習，學校農遠工程提供的先進教學理念和新的教學思路。
“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，教師如果不學習，教研活動就會成本“無本之木，無源之水”。
二、積極參加和開展教研活動
我們學校每學期初教研活動有計畫，學期末教研活動有總結。本學期我們每位教師都是課堂教學的實踐者，為保證充分利用農遠工程提供的新理念，認真做好新課程標準的落實，我們把課堂教學作為有利於學生主動探索的數學學習環境，把學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態度價值觀等方面都能夠充分發展作為教學改革的基本指導思想，把教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發展的過程，為了改革課堂結構和教學方法，提高教師的課堂教學水平，提高課堂教學效益，我們堅持開展聽、評、說課活動，且把這個活動做為一個重要的教研活動。每星期開展聽評課，我們教師十分重視聽評課活動，聽課前認真備課，設計教案，互相切磋。聽課後認真評課，如教學內容安排否恰當，難點是否突破，教法是否得當，教學手段的使用，教學思想、方法的滲透，是否符合素質教育的要求，老師的教學基本功等方面進行中肯，全面的評論、探討。聽評課活動促進了教學水平的提高。
三、認真撰寫教學反思
教學反思的撰寫，既要寫下自己執教時的切身體會或疏漏，也要記下學生學習中的閃光點或困惑，是教師最寶貴的第一手資料，教學經驗的積累和教訓的吸取，對今後改進課堂教學和提高教師的教學水平是十分有用。因此，我認真撰寫教學反思，把反思發到自己的部落格上去，即檢查又互學。
研討——反思，將公開課上的精華延伸運用於日常教學實踐。聆聽名師的專題講座，觀摩其示範教學，領悟名師的高尚師德，探究名師精湛的課堂教藝。
與此同時，我還安排學生課外興趣活動，活動有組織、有計畫，內容、場地均得到落實。組織學生學校網路知識，學生在多樣的興趣活動中不僅鞏固、運用了所學的知識，也為今後構建新的知識結構，提高實踐、套用能力，打下了基礎，真正做到第一課堂打基礎，第二課堂發展特長。
一份耕耘，一份收穫。教學工作苦樂相伴。我們將本著“勤學、善思、實幹”的準則，一定把xx國小的農遠工程工作做好，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
農遠工程工作總結6
“農遠工程”的實施是促進城鄉教育均衡發展，實現教育公平的有效途徑；是推動農村學校教育、提高教學質量的重要手段。國家實施農村中國小現代遠程教育項目，為我們農村學校教育事業的發展提供了千載難逢的機遇。遠教資源的套用，有效地解決了學校基礎教育資源匱乏、師資力量薄弱等基本問題，加快了邊遠山區國小義務教育的改革和發展步伐，快速提升了我們教育信息化的進程。
現結合資源的管理與運用，談一下我個人的一點體會：
我認為，“農遠工程”資源的管理與套用，應注重做好兩方面的工作：一是注重發現套用過程中存在的問題，二是採取切實可行的措施著力解決發現的問題。這兩方面的工作做實了，其他問題也就會迎刃而解。
一、從思想上認識農遠教學的優勢，接受農遠，依賴農遠
對廣大的農村中國小教師而言，“遠程教育”還是一個新生事物，對這個新生事物還缺乏足夠的認識，所以顯示出一種漠不關心的態度。消極的思想決定了消極的行為，於是就出現了資源、設備使用頻率不高，效率低下，甚至是資源的閒置，造成資源的浪費。
針對這個問題，我認為應該加強全體教師的思想教育，從發展的觀點闡明“農遠工程”在實施素質教育以及促進教育均衡發展的重要性；從教師自身業務技能的發展闡明遠教資源在幫助教師專業成長所起到的特殊作用；從提高教育教學質量這一方面闡明遠教資源所起到的不可替代的作用。從根本上轉變廣大教師陳舊落後的觀念，從而為遠教資源融入教學打下堅實的基礎。
二、提高實際操作能力，信息化取代一書一筆。
我們農村的國小教師，以前很少接觸到計算機，有的年齡稍大一點的教師甚至連簡單的開關機都不會操作，更不用說用來教學了。由於教師的操作水平有限，很大程度地影響了遠教資源的套用，這也是資源套用過程中遇到的一個最重要的問題，這個問題不解決，就談不上資源的有效運用。
解決這個問題最有效的途徑就是加強對教師的培訓。應抓住一切可能利用的培訓機會，派出骨幹教師參加各級各類的技術培訓，把有效便捷的操作，先進適用的技術帶回來。然後再進行校本培訓。校本培訓應注重出實效，不走過場。對接受能力差，年齡偏大的教師重點指導，手把手的操作，直到可以獨立上課為止。培訓應本著由淺入深的原則，將抽象的知識形象直觀的展示出來，便於教師理解接受。
三、資源與學科整合的問題及解決方法
資源接收下來不是最終目標，我們的最終目標是要將這些資源逐步套用到課堂中，提高教育教學質量。怎樣才能用好資源呢？我認為：首先要在教育教學中每天用，經常用；其次是應結合我校實際和學生特點，融入我們自己的思想，切實用於提高教育教學質量。
1、用遠教資源來進行備課
我們可以用豐富的遠教資源進行備課。比如在進行教學設計時，我們可以進入資源主頁選擇“教案示例”，看一看優秀教師的教學設計，從設計中學習他們先進的設計理念，然後結合自己的課堂教學選取合適的教學環節。我們還可以找“媒體展示”中的“擴展資料”“典型例題”“習題精選”“探究活動”中的有關內容來充實自己的教學。
2、上課
“媒體展示”中的大量的課件可以用來直接教學。這些優秀的課件是許多優秀的教師經過精心設計的，有很強的借鑑性，是我們教學的好幫手。但要注意的是我們應該提前對資源有一個詳細的了解，要注意克服犯“拿來主義”思想的錯誤，不能照搬照抄，將資源提取出來以後進行二次開發和加工，保留實用的部分，刪除不適合我們教學的環節。
3、利用資源開展課外活動
遠教資源為學校開展豐富多彩有利於學生健康成長的活動提供了大量的資源，充分利用這些資源，可以更好地配合課程教學。我們可以利用“時事動態”欄目讓學及時了解國內外的新聞事件；利用“少年文化”欄目組織學生看電影，召開班會；利用“專題教育”欄目組織安全教育、健康教育的活動；利用“科學人生”欄目讓學生了解名人名家故事等。
四、資源在套用的過程中應注意的幾個細節問題
1、硬體設備的維護與保養。遠教資源的配備為我們的教學帶來便利，我們在使用的過程中應注意維護與保養，熟悉各種設備的性能，掌握正確的開關機順序，規範操作，合理使用，最大限度地延長設備的使用壽命。
2、敦促教師積極主動地投入到遠教資源的使用中。
3、要做好遠教資源的接收、下載、刻錄。根據資源播出時間安排，每天對有關教育教學資源進行接收、下載，並分類整理，對一些珍貴的資源刻錄製成光碟，貼上標籤編號登記存放，以供其他教師教學使用。
4、要注重抓農遠資料的規範化建設，詳細填寫各種表格並妥善保管。
5、做好衛星接收教室的'安全管理工作，制定防盜、防火措施，建立應急預案。
工程質檢年終總結範文 篇3
總覺得還沒有來得及揣摩自己在這一年中的所有得失，20xx年已經在兔年的爆竹聲中成為過去，細細回首這一年走過的路，雖然沒有轟轟烈烈的成績和戰果，但是也經歷了一些不平凡的考驗和磨礪。我想，20xx年是我工作旅程中的轉折一年，在這一年中，我在自己的崗位上迎來了更多的歷練和思考。我想，這是喜悅和汗水並存的一年，也是充滿了機遇和挑戰的一年。
一、職業成長回顧
來到20xx已經一年光景，作為一名項目工程售前的技術工程師，承蒙公司領導與部門同事的批評指導，在履行自己職責的同時，也逐漸看到了自己距離優秀員工所具備的全面素質要求還有一段需要努力彌補和完善的差距。空閒的時候我也時常捫心自問，是否擁有足夠的資格去享受”售前工程師”這樣責任重大的稱謂？
自從擔任公司項目工程售前技術工程師以來，我的主要工作是為行業部門以及其他業務部門的同事編寫項目設計方案、項目施工組織方案，以及就公司現有資源產品整合起來編寫解決方案。記得過去一年最開始獨立接受項目派單時，我幾乎不太能夠理解項目售前的含義，更不了解應該如何去把項目售前的工作開展實施，而是過多的依賴於系統集成項目理論型的方案模板，在一些項目關鍵點部分處理得不夠理想，過於理論化，導致與實際脫節。通過幾次不太成功的案例鍛鍊之後，慢慢的我也開始形成一套適用於自己成長的思維模式，並摸索出一些相似領域、固定產品的處理辦法。但是回過頭來看，那段時期的方案編寫也存在許多的不足，體現在對於項目建設的需求經常只顧眼前的形勢直奔主題，闡述完功能產品的適用性，能夠如何滿足客戶需求即可，但是卻忽略了未來客戶發展所帶來的變化與擴展，對項目的把握不夠全面，畢竟系統集成涉及的領域眾多，涵蓋的技術面較廣，這種著眼現在直奔主題的處理方式也折射出了自己知識面狹小的事實。好在技術中心的韋總及時發現了我所存在的這些問題，通過單獨技術指導以及對整個部門進行的項目經驗分享指導，也讓我逐漸明白在進行系統集成項目時巨觀了解，全局設計的重要，對用戶的需求必須要深入的分析，了解客戶的企業規模、事務處理流程以及發展規劃之後，從全局的角度來進行方案，再突出眼前的局部建設構想，這樣才能真正把系統集成方案寫好，才能真正讓客戶滿意，而我也必須在具備這樣全局把控的思維能力，再加上知識的不斷積累，才能成長為一名優秀的售前工程師。
二、工作開展回顧
在過去的一年，我對涉足不同行業的系統集成需求也進行了一些回顧總結，其中視頻監控項目與網路安全項目占到了所處理案件的70%，在這些項目中，我所要承擔的任務主要包括：項目需求了解、項目設計方案編寫、項目跟蹤、項目施工組織方案編寫等四項。而相對來說，項目方案設計又占到了很高的精力付出比例，但是如何提供解決方案完成工作，亦經歷了兩個時期的成長。
第一階段：從產品到方案。將公司的產品資料（如海康威視、華為、深信服、IBM等常用設備）修改成針對用戶的解決方案，這一類售前支持不在少數，處於對公司內部代理的產品比較熟悉，再加上有一定的技術功底，所以這個時期在編寫方案的時候從完成速度上來說比較快速，但不能站在客戶價值角度來理解產品。
第二階段：從需求到方案。通過總結問題以及對項目的不斷理解，有了自己的知識體系和工作方法，能站在管理諮詢的角度採用各種方法去了解客戶業務、分析用戶需求，並提供解決方案，成果也更符合客戶的最終構想--套用集成。
舉例來說，早期在處理x碼頭監控項目時，因為與客戶溝通不及時、對客戶的套用需求估計不足，在項目設計時過多隻考慮採用設備的性能、價格等因素，沒有考慮需求變更和客戶業務調整帶來的風險，導致後期建設時由於客戶機房搬遷系統不得不改變架構，將原來本地存儲的方式變更為異地遠程管理保存；
而在攝像機定點上，也由於客戶管理方式的變化帶來的防區布控點變化。好在項目報價預留有一定的彈性調整空間，最後勉強把項目實施完成，有驚無險。
而在後來x應急中心網路安全項目建設時，協同廠家合作，我們在充分考慮了用戶業務流程、涉及的部門與業務系統操作、到終端用戶操作習慣等方面，在設計架構過程中，對網路邊界採用高性能防火牆阻隔、對用戶終端有一套安全管理平台、對數據在區域網路中的傳輸採用了信息交換隔離系統來區分安全業務伺服器區和非安全的用戶訪問區域、對與區域網路安全檢測採用了先進的入侵檢測防禦系統，從管理的角度出發，我們又添加了統一管理平台，對各網路設備及終端電腦都能夠及時了解狀態信息，可以說從外到內都充分考慮到了用戶可能存在的安全風險，不僅達到用戶預期的建設目的，也為用戶提供了一個靈活安全的網路工作環境，因此順利中得項目。
盤點20xx年所達成的項目，統計如下：監控網路其他
三、20xx個人職業展望
通過這一年時間的摸索與觀察，對於現在各大行業客戶，越來越不滿足於單一產品的`建設需要，他們往往希望單位或企業內部的各個套用子系統能夠兼容整合，並且所有的管理能夠在統一的平台下進行。也就是說，對於未來客戶系統集成需求我們可以理解或者影響客戶往套用系統集成方向發展，而不是單一的提供產品集成，在激烈的行業競爭中，我們需要提供客戶耳目一新的亮點方案。
在學習交流中我發現，數據集中與雲計算將是未來發展的技術方向，所謂數據集中，就是把企業所有日常辦公產生的數據集中在機房管理端，確保數據的安全有效管理，杜絕一些潛在或已知的泄密危險；
而雲計算通俗來說既是虛擬化服務，包括套用虛擬化、桌面虛擬化和伺服器虛擬化，這樣的技術發展將越來越降低對客戶終端的硬體要求，轉而提升系統套用的靈活性和高可用性。
除了對技術方面的發展追求，在職業規劃中我也有一些為自己客觀定位的要求。在過去的工作開展中，接受客戶案件的時候，我想自己可能過多的是處在一種被動的狀態下，按照客戶提出的需求進行分析，了解客戶一時期內的發展狀況，然後提出可行的辦法。但是我想這樣遠不能夠樹立自己在客戶心目中理想方案解決者的形象地位，我更傾向於為客戶樹立一種可靠可信的諮詢師的身份角色。不單單對客戶的需求進行分析，還要對客戶所在行業進行一些必要的了解，清楚行業發展趨勢以及新興技術的套用案例，從硬體和軟體結合的角度出發來進行整體解決方案設計，提供給客戶綜合套用解決方案。
明確了個人的發展方向與職業角色定位，這就要求自己仍然需要不斷的知識積累，尤其在數據集中所涉及的存儲、備份、數據恢復以及雲服務涉及的虛擬化技術上投入一些精力，結合項目實施者成功經驗的分享，總結出適合自己在新的一年工作中處理項目的辦法。
四、20xx具體目標規劃
新時期個人自我提高的要求不能只是口頭決心的表露，必須要有一個能夠不斷鞭策自己的目標計畫表，按照自己制定的每一條發展表綱而努力，力求實現每一項既定目標。
計畫名稱考取項目經理職稱證書虛擬化服務系統知識伺服器及存儲系統知識軟體系統知識重要級別高級中級中級中級套用系統集成不可能脫離軟體實現，所以在20xx年的目標計畫表中必須添加對軟體系統的學習，包括OA系統、業務套用系統的了解，從架構上、操作套用上進行系統的了解，然後才能結合硬體資源，整合出一套完善的系統套用方案。
我於20xx年xx月xx日成為本公司技術支持部的一名實習售前工程師，到20xx年xx月xx日已有一年，已滿實習期。在這段時間內，我能夠遵守公司的規章制度，並認真完成上級領導分配給我的任務，現將我工作總結如下。
作為一名應屆畢業生，我實感幸運能夠進入x技術有限公司。因為在這裡，我感受到了同事之間融洽並相互關心的氛圍，領導對員工不足的指導和對員工成長的鼓勵。初到公司，一個剛從校園裡走出來不諳世事的小女生，在公司各位領導的指導下，漸漸熟悉了公司的＇業務流程，也在任務中逐步認清了自己的角色和工作職責。
“因為你是女生，所以給你安排了售前工程師的職位。”我深刻地記住了這句話，它讓我明白了自己客觀上的不足，從而更好地在工作中揚長避短。公司里，我們既分別是獨立的一員又是一個堅實的團隊。在這個團隊里，我分工參與完成某某某的網路整改工作，負責秒匣宣傳彩頁的製作，獨立完成x軟體項目方案，主動請纓作為員工培訓的負責人。我與同事相處融洽溫和，也一直在向上學習和前進，努力成為接地氣、主動性強的員工。
明年我的計畫可以劃分為三個部分：加強學習技術知識、完善培訓機制、參與製作標書方案。
根據公司的發展要求，我必須加快加強學習技術知識，熟悉掌握以某某某和某某某為主的公司產品特性功能，達到可以獨立完成公司分配的任務目標。在自我學習充電的同時，完善培訓計畫，提升公司學習氛圍分別表現為：培訓計畫、固定的培訓時間、培訓視頻、培訓效果檢測。作為售前工程師，目前已經根據某總的項目方案開始學習，所以今年應該逐步參與標書方案的製作。
20xx年，我對我們公司充滿信心，我希望可以有幸跟我我們公司共同成長。在以後的工作中，我會更加努力上進。