志願者工作總結 篇1
“服務捷運，回報社會”捷運志願者工作總結今年，我們西安財經學院行知學院團工委舉辦了“服務捷運，回報社會”的支援者活動，我身為校團工委委員同時又是一個地地道道的西安人，生在西安長在西安，對我們這個作為十三朝古都的國際化大都市有著難以分割的情誼，所以我覺得我有責任和義務參加這次的活動，這不僅僅是一次有意義的志願者活動，同時也是對我自己提供一次很好的社會實踐機會。
我有幸的成為了志願者服務隊第八組的組長，這意味著我肩負著比一般隊員還要多的責任，我主要負責大家的調配，同時一直流動的在每一個工作崗位，做到第一時間處理問題並且代替那些需要休息的隊員。我們組在五月一日勞動節這一天正式到崗，第一次的志願者服務就要面臨節假日的超高人流，大家要為過往乘客提供正確的信息諮詢、應急服務等志願服務，還要積極的與捷運站的服務相配合，詳細的介紹捷運搭乘路線和相應所到站點的選擇，熱情、耐心回答遊客的詢問，為旅客指路、解疑。除此以外，我們還需要熱情地幫助小朋友、幫助帶很多行李的乘客、老年人、殘疾人還有外國友人買票。這些艱巨的任務擺在大家面前，但是我們的組員缺沒有臨陣退縮，而是大膽的走進擁擠的人潮，很快的投入到工作之中，這也是我作為組長需要感謝大家的地方，如果沒有大家的支持和幫助，我們八組就不能完成接下來兩個月的任務，在這裡也對我們八組的其餘隊員說聲大家辛苦了，謝謝大家！
我在人員分配上，一般情況主要是在地下兩線各安排一名同學，他們的工作主要是疏導乘客上下車，由於我們在鐘樓站，人流量可以說是全線最多的，我們的志願者必須時刻警惕，高度的注意力在乘客的上下車上，尤其是在列車關門的瞬間害怕夾住一些乘客，這些都是十分不安全的，所以對於我們的支援者是要求很高的。這些工作還遠遠不夠，我記得在一次服務中，一位母親還來不及孩子上車列車就開動了，小朋友在捷運站口大聲的哭喊，我們的隊員杜彪彪看到後，及時過去安慰小朋友，並且第一時間向值班站長匯報，在與孩子的母親取得聯繫之後，將小朋友送到了永寧門站，幫助乘客解決了困難。也同時受到了周圍乘客的表揚，並且一一詢問我們來自哪一所大學，這無疑不是在為我們學校做很好的宣傳。
在出站口ABCD口各安排一名志願者進行人員的疏導，由於出站的刷卡機經常把卡卡住，或者是卡滿了工作人員沒有及時更換，我們的支援者也成為了刷卡機的保姆，大家都學會了簡單的維修工作，對有故障的刷卡機及時的維修，這樣既幫助捷運站工作人員的工作量，同時可以第一時間的解決問題，使人流可以很快的通過，為疏導起了很大的作用，有的時候我走過他們時都為他們加油大氣，在那裡多站一會兒幫助他們的工作。
剩下的主要工作便是幫助乘客買票了，這裡我們的工作是十分艱巨的。由於捷運站買票的地方經常聚集很多乘客，所以志願者一方面要幫助那些不會購票的乘客購票同時還要疏導大家去人數較少的售票處購票，就這一看似簡單的工作，卻比想像中的更加辛苦，大家拿著小喇叭大聲的疏導乘客，從下午三點到晚上八點，大家的嘴就沒有停，有時候大家甚至都把嗓子喊嘶啞了，尤其是幾個女隊員有時候累的都直不起腰，讓人看著就心疼。幫助乘客買票主要就是告訴他們操作流程或者直接幫他們買到去目的地的單程票；會有人不知道進了進口該往哪個方向，這時候稍微指一下就會換來別人的一句謝謝；有時候會有人不知道要去的地方是不是在這進捷運或者懷疑這趟捷運會不會到不了他想去的地方，只要我們的
隊員態度堅定的告訴他一定到，他便會笑容滿面；捷運票有時會是無效的，這時就需要找站上的工作人員問問為什麼會這樣，然後幫助乘客解決問題；有時又會因為票價餘額不夠讓乘客出不來，有時捷運卡會刷不出，有時候乘客將單程票放進去以後自己卻沒有出來，導致自己一臉茫然的看著進出的人群卻不知所措，這時候帶著他去補票，幫助他去服務台查找原因或者從綠色通道放他出來，當問題解決時每一個乘客都不會忘記說上一句謝謝。這樣大家再苦在累，換來一句謝謝也是心裡甜滋滋的。但是有時候也會面對一些乘客的無理要求，他們還要細心耐心的對他們進行勸導，甚至有時候還會受到乘客的埋怨，但是大家都忍下心中的委屈，還是一次次出色的完成任務。
我們這一組的服務時間是每周日的下午三點到八點，大家每次都要在晚上結束後結伴回到白鹿原上，本來就帶著一身疲憊，在回學校的路途中有時候可能還要站一路，大家都是很不容易。但即便志願者活動很辛苦，大家還是堅持了下來。沒有一個人抱怨，沒有一個人輕言放棄，大家都微笑著互相鼓勵著，因為我們身上穿的是志願者專門的紅馬甲，我們不能辜負它！
兩個月的服務已經結束了，但是大家從原來的陌生變成了熟悉，走在校園裡，依舊會開開心心的見面打招呼，然後自豪的.告訴身邊的同學，那個人是我們捷運志願者八組的組員，大家都引以為榮。
通過這一次的志願者活動，讓我受益匪淺。志願者，一個光榮的稱號。或許很多人都會說我們做志願者很傻，傻傻的站在那裡，想一個雕像一樣，沒有自由，沒有報酬。但是一旦你真正去做了，才會發現其實做志願者會給我們帶來很大的好處。其中不僅有見識的人多了，與社會的接觸多了。更給我帶來了一次鍛鍊自己的機會，使自己的能力及信心有了很大的提高。就像是邁開了走向成功的第一步。而我作為一個組長，我也鍛鍊了我自己的組織能力，和組員友好相處，處理一些棘手的問題。
在這次的活動中，我認識到幫助別人有時只是舉手之勞，不知不覺間我們可以幫助很多人。在忙忙碌碌中，我們忘記了停下腳步聽聽別人的請求，忘記了一件對自己來說很簡單的事或許在別人那並不那么容易，有時只是一個小小的幫助卻讓我們收穫許多。一句謝謝肯定了我的付出增加了我的榮譽，同時也激勵著我要做得更好。我相信我幫助了別人，別人也會幫助別人，就這樣擴散，愛就會這么傳播出去，傳到所有需要的地方。就比如說，又一次一個阿姨問我藉手機，在她詢問我之前，我感覺她的目光在我身上停留了一陣，似乎在考慮我是否會幫助她，我發現了她的眼神，我問她是否需要幫助，她說想問我借一下手機，給女兒打個電話，她把手機忘在女兒的包里了，又給我說她是甘肅來西安旅遊的，問我介意不介意打長途，我得知之後爽快的答應了，這個阿姨和女兒聯繫上對我說了無數聲謝謝，我笑笑對她說，沒事，您太客氣了。我本來想著這件事就這樣結束了，誰知道到晚上回學校的路上，有一個陌生號碼給我發信息，原來是下午那個被我幫助的阿姨，她竟然給我發信息感謝我的幫助，那一時刻我頓時心裡不由的感到一股暖流，並且很自豪的給她回覆說“不客氣，我是來自西安財經學院行知學院的志願者，這是我的責任！”旁邊的隊員看到了我們的對話，也為我感到驕傲，其實，這本身就是作為志願者我應該做的，不是嗎？
作為志願者的我們不過是在盡一份自己的真心，如果你有著水一般玲瓏剔透又充滿靈性的靈魂，就讓周圍的一切都因你的光彩而變得美麗；如果你有一顆猶似水晶的心肝，常常在笑著，你的氣質會不經意間感染身旁的人。有時候一些小小的動作也會有巨大的感染力，並不是一定要做一些轟轟烈烈的事才有意義。這
兩個月里我們互學習，互努力，共付出，共奉獻，原本沒有的經驗，現在都已裝得滿滿的。所以我覺得志願者不止是奉獻者，也是受益者。工作鍛鍊了我們的思維，更磨練我們的意志。使我們更有能力，去實現人生的價值，從而回報於社會，而這也就是我通過這次的捷運志願者活動感觸最深的，也許，這就是一個志願者的靈魂吧！
詩人舒婷曾說：“我簡單而豐富，所以我深刻，我簡單而豐富，所以不簡單，保持簡單的心，走不簡單的路。”志願者很平凡，平凡的面容，平凡的身份，但是志願者卻又顯得不平凡，不平凡的態度，不平凡的品格，志願者是快樂的平凡人，我們是平凡的快樂者也是一名志願者。我為我是一名來自西財行知的志願者而感到驕傲、自豪！
志願者工作總結 篇2
__年，在校黨委的正確領導和校團委的悉心關懷下，圍繞學校創先爭優工作，以建設精神文明為先導，以提高當代青年人素質為目標，不斷深化青年志願者精神，紮實推進青年志願者協會的自身建設，本著“走出去，引進來”的工作理念，以“愛心獻社會，真情暖人心”為口號，通過多途徑志願服務，我會志願工作取得了取得了可喜可賀的成績。現就一年來我會所做工作，向大家匯報，有不妥之處請批評指正。
明確部門職能，最佳化組織建設。__年9月，根據我會會長會議決定，將校志協原有的9個部門調整為8個：將原來的調研部撤去，成立了新的策劃部;將原來的信息網路部整合到新的宣傳部中;將辦公室、理事會的部分職能獨立出來，成立了新的組織部。與此同時，我會又及時下發《關於河南農業大學青年志願者協會部門調整的通知》，明確了各部門職能。除此外，我會又對新任負責人進行了3次培訓，強化了負責人的集體意思，增強了負責人間的感情交流，進一步明確了部門職能。通過一系列舉措，我會部門職能更加明確，工作效率明顯提高。
開拓新區服務，活動實現“三地”聯動。20__年9月，報校團委批准，我會進駐龍子湖新校區，成立了龍子湖校區服務隊。與此同時，我會與我校許昌校區勵志青年志願者協會取得了聯繫，雙方就負責人培養、志願者招募、活動開展、經費使用等方面交換意見，同意在人才培養上相互溝通、活動開展上相協調。至此，我校志願活動“三地聯動”格局初成。
乘校慶東風，招新圓滿成功。在百年校慶志願服務工作的影響下，__年協會招新取得了巨大成功。老校區報名人數突破600人，新校區首戰告捷，報名人數突破300人。經過層層面試、筆試，最終有150餘位新會員脫穎而出，來到了校志協這個大家庭。除了通過考核的會員志願者，我會還擁有450餘名非會員志願者。這一數據不僅僅代表了“校志協”品牌在農大人心中根深蒂固，更說明了近年來我會志願工作取得的成績。
註冊工作有條不紊，協會“家文化”建設逐步深入。__年11月，我會制定了《註冊志願者管理辦法》，完成了對4個院級志願者組織和400餘名志願者的註冊認證工作。註冊工作的順利開展，有利於規範我校志願者隊伍建設，有利於提高我校志願服務品牌核心競爭力。為了提高協會會員凝聚力和活動參與積極性，我會高度重視協會“家文化”建設，相繼組織了新會員見面會、趣味運動會、元旦文藝晚會等聯誼活動。通過活動的開展，加深了會員之間的友誼，促進了協會的家文化建設。
志願服務活動精彩紛呈，宣傳工作取得新進展。過去的一年，我會以“新百年、新農大、新征程”為契機，秉承著“奉獻、友愛、互助、進步”的志願精神，營造良好的校園文化氛圍，相繼開展了“九九重陽節”“綠地認養”“文明交通”“大河義賣”“失物招領”“美麗農大”“格線化志願服務進社區”“公寓行走”“無償獻血”“聖誕節送蘋果”“鄭開馬拉松志願服務”“愛心驛站”“心繫雅安，大愛無疆”“衣往情深走進河南農大”等等一系列形式多樣、豐富多彩、紮實有效的志願服務工作和社會公益活動，在弘揚校園文化、踐行社會主義榮辱觀、構建和諧校園中做出了自己的貢獻。每逢周末，在我們美麗的校園、在文化路的街頭巷尾、在農大家屬院、在頤和老年公寓、在文博廣場的花園中、在河南省青少年圖書館的角角落落，我們總能見到質樸無華的農大志願者默默無聞的奉獻著。志願活動在溫暖他人的同時，也為我會宣傳工作創造了機遇，相繼有人民網、新民網、映象網、鄭州晚報等主流媒體報導了我會的志願服務活動;我校主頁、校報也多次報導我會志願服務。
校內外聯繫不斷加強。通過我會一年的努力，我會相繼和鄭州市青年志願者協會、河南省大學生公益論壇、大河愛心聯盟、金水區志願者聯合會、鄭州市文化路街道辦事處愛心聯盟社工服務中心、和勤公益社等社會公益組織建立了聯繫，成為了鄭州市青年志願者協會的團體會員，並且和鄭州市文化路街道辦事處愛心聯盟社工服務中心達成了合作意向。
老師們、同學們，儘管我們的工作在這一年中取得了一定的成績，但也不可避免的存在著一些的不足和缺陷，有待進一步提高和改進，如：在有些活動中，組織人員之間有關活動事宜宣傳不到位，協助能力有待提高，以後我們將加強組織者之間的聯繫，多多溝通，力爭各盡其能;某些活動過於倉促，造成一定時間和資源的損失，在今後工作中，我們要做到計畫周密，爭取將工作安排到位;拓寬服務領域，一方面通過自己的努力，與外界加強聯繫，拓展活動空間;另一方面，加強與各學院青年志願者社團之間的聯繫與合作。
在這一年中，我們所做的志願服務工作，不求盡善盡美，但求無愧於心。在這緊張而又匆忙的一年中，我們校青年志願者協會的40多個負責人，150餘名會員懷著共同的目標，踏著前輩們的足跡，開展志願服務。回顧過去，成績鼓舞人心，展望明天，我們任重而道遠。在新的一年裡，我們將在深化志願服務內涵、拓展志願服務領域、擴大志願服務隊伍和健全完善志願服務機制等方面不斷加強，大力弘揚志願者精神，彰顯人與人、人與社會、人與自然之間的相互關愛、和諧共存的理念;秉承自覺自愿、力所能及的原則，積極地開展更為豐富的志願服務活動，為建設和諧社會、和諧校園做出應有的貢獻。我們相信自己的能力，更相信我們的這份工作必將贏得更多人的贊同與認可。
最後，我真誠的祝願我校青年志願者協會在踐行“奉獻、友愛、互助、進步”的青年志願者精神中、在更大範圍、更廣泛的領域中越辦越好，為我校創建一流農業大學做出新的貢獻!
志願者工作總結 篇3
“又是一年風露，笑相逢。”白駒過隙，歲月如梭，轉眼間一年已過，延河之星志願者總隊沉穩走過了一段光輝旅程。回首20xx，延河之星志願者總隊志願總時長27282小時，共參與人數為6842人次。
期間總隊發動開展了一系列有意義、有價值的志願者活動，號召小星星們積極主動地參與志願者活動，旨在幫助他人服務他人的同時傳遞愛心傳播文明，在助人樂人的同時自助樂己，在培養高尚的道德素養、傳播先進的文化理念、播撒溫暖的人文關懷的同時不斷形成獨特的風格與作風，不斷探索不斷完善，秉承著“奉獻、友愛、互助、進步”的志願者精神，為學校為社會貢獻一份的力量。
20xx年，延河之星志願者總隊培養出了新的中堅力量並成功換屆，又從新生里納入新的生機與活力，這些讓延河之星撐帆續航傳承代代薪火。
像往年一樣，延河之星志願者堅持日常支教與敬老等活動：在京蓼國小組織過各式各樣內容豐富的比賽；在希望國小熱情洋溢地支教；前往城關敬老院、朗悅嘉園敬老院陪老人度過陽光充沛的周末；西部溫暖計畫、扶貧方山捐物捐款活動；在動物收容所細心照顧流浪貓狗等。
在完善內部結構的同時，延河之星積極與其他高校志願者組織來往，通過交流豐富經驗完善方法，通過合作提高效率保證質量。20xx年延河之星參加了四月在北京奧林匹克森林公園的高校志願者交流會、十一月的良鄉四校志願者交流會和十二月的十五高校志願者交流年會等志願者交流活動。
在眾多大舞台上，比如全國高度關注的首都高校運動會、舉世矚目的一帶一路高峰論壇、備受大眾歡迎的歡樂跑中國、兩岸公益大講堂、“砥礪奮進五年”大型成果展還有新年音樂會等，都留下過延河之星志願者的足跡與回憶。
在學校內部，延河之星也為校園風氣建設、學生素質培養傾心服務，貢獻著應盡的力量。綠植兌換、安全教育、良鄉校區建校十周年校慶、中關村校區贈書等活動均有延河之星志願者流下的汗水和踏過的足跡。
“面朝大海，春暖花開。”20xx年，我們見證了延河之星在磨礪中更添一份穩健與成熟，在不忘初心的砥礪前行中收穫豐碩的成果。來年，願延河之星能繼續以昂首挺拔的姿勢，肩負責任牢記使命，謹記“奉獻、友愛、互助、進步”的志願理念，揚長避短，奮勇向前。
志願者工作總結 篇4
去年的7月，我參加了大學生志願服務西部計畫一年期項目。在那個激情蕩漾、酷熱的夏天，我離開了生活四年的學校，經過20__里的遠征，從長征的起點來到了長征的終點，經過三天的培訓，我來到了服務地：寧夏回族自治區隆湖開發區。
在服務期間兢兢業業、恪盡職守、奉公守紀，認真切實地踐行志願精神，踏實服務於基層民眾。剛走出校園的我，有著火熱的激情。和出發前想的不一樣，基本上到了寧夏之後，工作都有了調整。20__年的7月，剛剛到來，也許是以前的志願者沒有表現很好，領導第一次談話是說，好好工作，要不我就把你送回團委。剛出學校，來到寧夏，感覺不到自己被需要，感覺不到工作的意義。還好兄弟姐妹般的同事給了我信心，讓我感到了一種未有過的踏實；工作，繁忙的工作給了我快樂，還有期待，使我很快的融進了隆湖開發區這個愉悅的大家庭之中。
首先是理論學習，我不是共產黨員，也沒有很高的覺悟，單位每周組織三次的學習，多多少少也學習到了一點，自覺還是算我國一個守法愛國的公民，但是感覺對於某些方面總是不夠敏感，希望在自己的將來的學習中，更進一步。
工作方面，我一般在辦公室是負責網路的維護，還有打字等方面，在一年裡面，維修電腦無數次，幫各位辦公室同事安裝遊戲或者上門服務也好多次，列印檔案，複印檔案更是數不勝數。除此之外，就是協助辦公室人員做好其他工作，一般是誰要我幹嘛，就在門口大喊一聲：郭雨！期間還另外參加了一些其他活動，比如，參加了20__年初的全國農業普查，以及參加了本地區的社區選舉換界工作，另外，我自己還和幾位志願者做了一個小小的助學活動，我們發展了13位1對1的資助者，他們將資助隆湖一站學校的孩子一直資助到他們大學畢業。另外還給10位學生資助到大學畢業。其外，我積極參加團委組織的活動，從未缺席。
一年，說短不短，說長不長，一年裡，我從周圍領導，同事以及團委各位領導，各位志願者身上學習到了很多東西，很感謝國家給我這次機會，感謝大武口區團委，也感謝開發區各位同事領導對我的關心照顧。
雖然我在寧夏一年的服務結束了，但是志願者的生涯並不會結束，在回到新的工作，新的地方之後，我必然要堅持精神，把志願精神發揚廣大。
志願者工作總結 篇5
我們以“愛心奉獻社會，真情溫暖人心”為口號，以“奉獻、友愛、互助、進取”為志願原則，以“愛心奉獻他人，全心服務社會”為宗旨,探求適合當代青年志願者的發展道路，將知識賦予到活動、工作中去，提升組織存在的價值。
青年志願者協會自12年9月成立以來至今已走過半載的時間，在這半年的時間裡面，我們始終堅持以“愛心奉獻社會，真情溫暖人心”為口號，始終堅持我們的志願原則和行動宗旨，始終堅持在院領導和院團委的指導下履行著我們的義務，並且有效的行使著我們的權力，有條不紊地開展著個方面的工作。
在漫長的前進道路上，我院志願者們沒有了上學期的稚嫩，多了更多的成熟，在改進以往的缺點和不足的同時，每位志願者都能夠全身心的投入到青年志願者協會發展事業中來。
總結過去，是為了展望未來。為更好的發展建設好青年志願者協會，豐富學員課餘文化生活，擴大協會在校的影響力、號召力，提高學員的積極性、主動性，現在對本年度我協會的工作做一份總結。
一、堅持指導思想
本學期我院青協始終以“愛心奉獻社會，真情溫暖人心”為口號，以“奉獻、友愛、互助、進取”為志願原則，以“愛心奉獻他人，全心服務社會”為宗旨，積極投身社會實踐，真正的體現了當代大學生的風采和大學生服務學校、服務社會的志願者精神。
二、圓滿完成基本任務
我院青協全面回響我院團委的指示發展、培養了我院青年大學生的公民意識和奉獻精神，提高了大學生的素質。
三、舉辦活動。
1、利智康復中心志願活動
我院青協長期以來與北京市豐臺區利智康復中心建立了長期的聯繫。每周末都會組織學生志願者赴利智康復中心進行志願活動。本學期我院志願者於利智康復中心進行的志願活動有：電腦硬體軟體的整理修復，利智中心庭院衛生維護，倉庫整理等等。系列活動旨在培養大學生志願服務意識、公民意識和奉獻精神，並且提高了我院青年進行志願活動的基本素質。
2、性健康教育講座
本次活動開展得到了院內領導的大力支持。本次講座旨在進一步幫助廣大青年學生解決成長過程中性與生殖健康問題的困惑，科學引導學生樹立正確的戀愛觀、生育觀、人生觀，掌握正確的性與生殖健康知識，梳理正確的性與生殖健康觀念。滿足了學校內廣大學生的需求，贏得了同學們的好評。
3、良鄉青年匯系列活動
我院青協有幸與區團委組織下的青年匯建立了聯繫，並舉辦了一系列回響市團委號召的活動。青年匯旨在實現理性積極、奮鬥進取、和諧包容的城市青年社會關係的重構。青年志願者協會在幫助青年融入社會，促進青年有理性積極、奮鬥進取、和諧包容的社會關係有著不可推卸的責任。在系列活動中，青年志願者協會組織數學與統計學院、物理學院與化學學院三院青年參觀了三元食品總公司、中央美術學院和中國電影博物館。在我院青協志願者熱情的組織下，同學們對北京這個大環境有了更深刻的了解，同時同學們也更加融入了北京這個大家庭，更加熱愛北京這個大家庭。
4、與其他志願者組織進行交流
我院青協在本學期中多次參與志願者交流大會，在大會上與北京理工大
學延河之星服務總隊以及校內校外各個志願者組織建立了密切的聯繫。在大會中，我院青協與其他志願者組織互相學習、互相進步。
四、工作的不足、欠缺
1、雖然我們組織嚴明，但是我們內部還存在部分缺陷，會議的到會率不是很高，今後會引起高度重視。
2、組織內部的人員工作效率還有待提高，今後需要高度重視。
3、本學期的招新工作進行的不順利，以後需要有所改進。
青年志願者協會從建立走到今天，已經一步一步得到了大家的認可，取得了一定的成功。當然，我們的不足也呈現在別人面前，希望在今後的工作中我們能更加團結，更加積極地以“愛心奉獻社會，真情溫暖人心”為口號去奉獻社會，去服務他人，不僅展示我們志願者本身的魅力，也展示我們當代大學生的風采，樹立北京理工大學數學與統計學院的良好形象，為學院，為協會做出積極的貢獻，為我們的人生、為我們的未來鋪設康莊大道，也為社會為人們架起一座“愛”的橋樑，讓更多的人感受到“愛”無處不在，奉獻就在身邊!
志願者工作總結 篇6
自20__年__月__日抵雅加達，乘飛機到麻里巴板正式開始志願者教學工作，屈指算算已經六個月了。這裡暫將這段時間裡工作和生活上的一些所感所想，如實匯報。
一、教學工作
由於簽證問題本應七月份來到印度尼西亞的我們十一月份才到，在我們沒來之前的華語課堂是由當地華語老師替我們上的，這中間有的老師這節有課不能過來，有的老師那節沒課可以過來，這就造成了學生接受華語知識感知的機會不均等，同樣的，水平和興趣也都或多或少地有了落差。據學校要求，從中國來的華語老師，語音面貌好，所以由我來負責整個高一年級，即一共八個班的課程。開始上課我才知道，並不是每個班每個人都有華語課本的，但上課的時候兩個人看一本基本也可以跟得上教學進度。但是一年五班和一年八班，整個班級都沒有一本書，一邊督促學生買書的同時一邊我就必須把所學的內容用筆抄寫在黑板上讓學生記在筆記本上，一來一去耽擱了不少時間，進度緩慢，而且沒有華語課本另外一個難題就是，留作業的時候特別不方便。假如我留抄寫生詞一個寫五遍，但是學生抄在本子上的字並不可能完全如我所寫的標準，小小的誤差並沒有關係，但是寫到後來不經心地誇大，就變成一個錯字了，這是其一。其二就是寫在黑板上的內容不能夠過多，因為過多學生看著多就起厭學情緒，必須讓他們感覺到自己學得還不錯，可以看得到學習的效果他們才會起勁學，感覺到學習華語的樂趣，不會再看到漢字就頭疼。相應的問題就出來了，有的學生抄寫過程中並不是按照老師寫在黑板上的順序，而老師本身寫在黑板上板書的內容一節課下來也都是兩次三次，讓學生準確理解作業的範圍也成了一個小難題，每次我都是一個個指著學生的作業本給他們劃定範圍，如果你不這樣做，學生有了藉口，作業就寫得很亂。兩個沒有書的班級里五班的情況又特殊一些，在我沒來之前這個班只上了一節華語課，別的班都學完了第三課準備學習第四課了，而這個班卻還在預備課打轉，連拼音都沒有學全。國立學校的華語課是每個星期才只有一大節即一個半小時的華語課，我來給這個班的學生上了兩次課就期中考試了，考試範圍是從第一課到第四課，於是幾乎整個班的華語分數都淪陷了。09年新學期開始，每次上這個班的課我都相應地降低難度，再儘量趕齊和其他班教學進度差距的同時，將預備課以及前幾課的內容分成小模組一點點地加進來，化整為零。在四月初的期中考試里，五班成績終於提上來了，全班都及格了，倍感欣慰。
雖然我教的都是高中學生，年齡上也沒差幾歲，但仍然覺得他們是孩子，好勝、自尊、敏感、渴望被關注，回答問題正確了，一個“好”字就可以讓他們雀躍半天，小小的獎勵哪怕只是一小盒餅乾也高興得手舞足蹈，簡簡單單的快樂也溫暖著我。一個班級四十多名學生，水平不能一概而論，經常下課之後我都會留在教室里給稍差的同學補習，力爭讓學生能夠做到當堂課的內容當堂課消化。課堂教學中，我發現三種教學法非常實用，一是提問法。教學實踐中，提問法的使用是貫穿始終的。剛一上課學生可能還處於課下放鬆的氣氛中回味不已，這時適當的提問就可以讓大家回復到上課的狀態，提問內容是上節課學過的東西，正好做一個複習回顧，用以了解學生對於所學內容掌握的真實情況，如果感覺哪個地方學生學得不夠好就再用別的方法讓學生吸收，重新講解一遍，然後再進行提問檢查。開始新課，將整堂課教學的內容分成一個個的小模組，進行模組教學。完成一個模組的教學內容後立馬進行提問檢查，確定內容學生掌握之後再時行下一個模組。課堂結束要提前幾分鐘針對所學模組內容進行總的提問複習，讓所學內容在學生腦海中過兩遍這樣才便於學生記憶。提問法的使用也需要注意以下幾點：
(一)、提問對象的選取。
一般先是讓全班回答問題，這樣給所有學生一個準備的機會。然後再單獨叫學生來回答，有重點的抽查。針對學生不同的心理，有些學生學得不是特別好，信心不太足那就儘量選取簡單的問題給學生來回答，增強信心讓他們更有興趣。學得很棒的同學就提難度大一些的問題，也讓其它同學通過他的回答了解更多功能知識。同時，對一些相對簡單的小問題也可以先叫一個同學來回答，提起大家對這個問題的注意力，再過渡到新的知識。但要注意一點是選取的提問對象應該是能夠做答的，如果第一個學生回答不出來後面的學生可能就會有畏難心理，再加上從眾心理作用，提問就很難進行下去了。
(二)、提問中及時反饋
學生回答問題要及時給予反饋，回答正確的學生一定要給予肯定，簡簡單單兩個字“對了”，或者用手勢在空中打一個對號，還有點頭微笑示意都可。有的學生回答不出來也一定不要橫眉怒目，那樣只會讓剛接觸華語的學生產生牴觸心理。有三種方法，一是再問一遍，提醒並鼓勵學生自己改正。二是請學生再說一遍，學生自然明白剛才是說錯了，再說一遍就會說對了。三是由老師領著學生大家把正確的句子說一遍，跟說是全班的集體活動，這樣不會使個別學生緊張。在這個過程中要注意自己的態度，微笑引導他說出正確的答案。除此之外，還可以讓學生尋求外援。回答正確的學生要給予肯定，尤其是回答得相當出色地要給予表揚，這樣會最大程度激發起他們學習的熱情。
(三)、提問時點面結合
記憶是一個從無到有的過程，需要通過反覆不斷的操練達到理解運用的程度。個別學生回答問題，如果回答對了，要記得讓全班跟著他一起再說一遍。這樣回答問題的學生有當小老師的感覺，洋洋得意之餘對華語興趣提升了，自己印象也更深了，同時其他沒被提問到的同學也通過這樣的方式參與了進來。如果回答錯了，老師引導或者其他同學提醒，讓他自己再重複一遍，然後全班一起重複一遍。這其中強調的是所有學生的參與，最大程度的集中所有學生的注意力，提高課堂教學效率。
(四)、提問內容由淺入深
提問的時候提問內容要由淺入深，先是相對簡單的生詞、短語，再到句型的問答。可以將課文里的句型提出來，打亂順序提問，最大限度開動學生的腦筋。然後還可以寫幾個關鍵的生詞在黑板上，引導學生一起背誦課文，再進行提問檢查。
(五)、提問方式靈活
相同的內容，不同的語速語調就會帶給學生不同的聽覺衝激。所以在提問的時候要經常變化自己的語速語調來引起學生的注意，特別在對新學內容的檢查提問中語速和語調的變化就更為重要。剛開始語速略慢，慢慢加快，再多加一些語調的變化。同一個句子也可以做一下處理，或短或長，來詢問學生，讓他們理解這些都是可以表達類似的意思。比如說，課本上有這樣一個句子：“請問，現在幾點了?”，我們可以這樣提問，也可以將句子直接縮短成“現在幾點了?”，甚至直接問“幾點了”。
二是翻譯法。雖然在對外漢語教學法中翻譯法算是元老級的古董了，但是事實證明教學活動中適當運用翻譯法還是很有必要的。教生詞的時候，每個新生詞的右邊都會有相應的印尼語翻譯，但是如果你不強調的話，學生跟讀的時候也只是跟著你的讀音，對於這個生詞是什麼意思，許多學生根本無瑕顧及。結果讀了許多遍學生似乎也讀得挺不錯，但是完全不知所云，成為了沒有絲毫意義的語音片斷。對此，我常採取的一個辦法就是領讀齊讀學生個別讀之後，開始由我來說華語然後讓學生來說印尼語，最開始的時候是按照生詞的順序來由學生集體翻譯，慢慢開始變換順序，並獎勵第一個回答正確的學生。幾遍下來讓學生至少有一個初步的印象，再讓學生齊讀生詞，加上右手邊的翻譯。再步入課文教學的過程中，當學生能夠齊讀甚至齊背課文之後，讓學生按照自己的理解將課文翻譯成印尼文。這樣可以複習剛剛所學的生詞以及課文中包含著的已學過的生詞，加深對課文內容的理解。就拿第四課《你家住在哪兒》第一篇短文為例，其中有兩個重點句型，分別是“你家住在哪兒?”“你家有幾口人”及其回答，只有讓學生在理解的基礎上自己翻譯轉換成自己語言系統里所能夠消化吸收的東西你才能夠讓學生根據自己的實際情況作答，“我家住在balikapapan”,“我家有九口人”等。再拿第七課《你們去哪裡》第一篇短文為例，其中有兩個句子，“我的華語課本呢”“在你的書包里嗎?”，我在讓學生翻譯的過程中就發現很多學生並不能夠理解這兩句話的意思，學生並不知道第一句話是領略了“在哪裡”這三人字，顯得很困惑，順帶也就不理解下面的句子是作何解，讓學生自己發現問題解決問題，這對於他們而言是能力的提升，同時也增強了學習華語的自信心。
另外，情景教學法也是非常有效的。還拿第七課《你們去哪裡》第一篇短文為例，叫兩個學生上來分別扮演王雲龍和哈山，要求能夠流利說出對話並做出相應的動作。先準備好道具——華語課本和書包，然後要選擇地叫兩組學生上來表演。在這之前要確保全班同學都能將這個對話流利背誦，還有選取的教學對象能夠配合你來進行表演，如果扭扭捍捍磨磨蹭蹭就會起反作用了。我是在八班首先進行這個會話表演的，第一組上來的兩個學生其中一個是殘疾人，他沒有手，嘴也有缺陷，說話有時候會吐字不太清楚，但是每次他都會很認真地大聲跟讀，每次他大聲回答問題並且答對了的時候就表揚他，。上來表演的時候他不知道是緊張還是什麼原因，在說最後一個句子“喔，真的在我的書包里”這個句子時不知道配合動作，底下的同學們就一起告訴他要拿一下書包，在同學們的幫助下他順利完成了這個情景對話的表演。同時底下的同學也參與其中，大家都把“書包”這個生詞和實物聯繫了起來。這種到講台前面來做會話的教學對象選取很重要，一個班一節課上一般也只就選兩到三組學生來進行此類練習，次數太多學生也會感覺到無味。其實還有很多方式來讓學生扮演角色，將全班分成兩個大組，每一大組的學生說相應角色的句子，兩大組合起來就是一整篇短文。然後再從兩大組中每組隨機選取一個學生站在各自的座位上進行對話，或者由組員推薦進行口語比賽皆可。
志願者工作總結 篇7
20_年7月，我完成了大學所規定的全部課程，走出了山西工商學院。為了回響國家號召，放棄了太原一份較好的工作，離開了大城市。參加了團中央、團省委組織的“大學生志願服務晉西北計畫”。高唱著“到西部去，到基層去，到祖國和人民最需要的地方去”的口號，帶著“團結、友愛、互助、進步”的志願服務精神來到了__市___縣，開始了為期一年的志願服務。在短短的兩個月里，我嚴格遵守當地的各項規章制度，認真學習掌握國家大政方針、相關的政策法規、最新的科技文化知識以及共青團工作的相關內容。在共青團___縣委的直接領導下，以及___縣委、縣政府的關心支持下，我克服重重困難，較好的完成了團縣委交辦的各項任務。在當地，我被安排在團縣委辦公室工作，同時肩負起___共青團網站的規化、建設、管理和維護。現將兩個月的工作學習和思想情況向團省委匯報如下：
一、工作情況
(一)共青團工作
來到這裡後，我被安排在團縣委辦公室工作，協助團縣委書記搞好全縣的共青團工作。兩個月來，在縣委、縣政府和臨汾團市委的領導下，團結、帶領全縣各級團組織和廣大團員青年高舉鄧小平理論和“三個代表”偉大旗幟，緊緊圍繞團的中心任務，認真貫徹團省委十二屆三次全會精神，進一步加強團的自身建設。做了如下幾方面的工作：
1.作為一名志願者，首先應認真學習黨的路線、方針、政策和團的知識，以及上級團代會的重要檔案精神。在學習期間，我深入到___縣一中、二中團隊活動中，組織和配合學校團委書記利用黑板報，標語，宣傳欄等向廣大中學生宣傳黨的路線、方針、政策和團的有關檔案精神，一方面，自己學到了知識;另一方面，中學生朋友也學習到了知識。再則還利用課餘時間和學生們在一起打籃球、打桌球，講有關大學的學習和生活，受到了學生朋友的歡迎。
2.開展了以學習“三個代表”重要思想為主要內容的增強共青團員意識主題教育活動。先後組織了《增強團員意識活動問答》、《永恆的青春》、《專題講座》、《參觀愛國主義教育基地》、《我為團旗添光彩》等形式多樣的活動，隨後全縣利用“十一”國慶節等節日，各團組織召開團員大會，舉行歌詠比賽、演講賽、入團宣誓、書畫比賽等活動方式來慶祝這些有意義的節日，這些活動極大的豐富了青少年的文化生活，同時也強化了青少年愛國主義、團隊精神和社會主義的思想教育。作為志願者的我，深入到學生當中，有的學生甚至還誤以為我是新來的學生呢，和他們在一起，非常的快樂。
3.配合青年中心積極開展禁毒宣傳活動。為了認真落實縣委縣政府的關於全縣禁毒會議精神，和青年中心合作，積極的在十字路口，學校，單位，企業等人多的地方，散發傳單，懸掛遠離毒品等標語，讓廣大青年朋友了解毒品的危害性。還請公安、司法等部門到學校、鄉鎮等地開展形式多樣的禁毒教育活動，掀起了禁毒宣傳活動新高潮。
4.希望工程實施力度。希望工程是一項旨在救助貧困地區失學兒童的公益事業，是一項功在當代，利在千秋的事業。在去___縣東張鄉調查，我發現學生輟學現象嚴重，經過了解得知全是貧困。後我與哈工大支教團取得了聯繫，我們成立了志願扶貧小組，在全校掀起“獻愛心助學行動”活動，此次捐款還有來自臨汾，晉中，太原等的好心人。最終這133位輟學兒童得到了資助，他們分別得到了100元左右的學習用品和用具，他們又回到了學校上學。
5.青年中心建設。___縣城關鎮青年中心自今年成立以來運行良好，好多工作我都參與到青年中心，先後制定出一系列的中心章程，規章制度，運行機制。成立了“網路信息服務中心”、“讀書協會”、“法律協會”，中心以“聯繫青年、引導青年、服務青年”為宗旨，還組織了青年外出務工，千方百計為青年朋友就業增收服務，取得了經濟效益和社會效益。目前，我縣已有260多名青年朋友找到了適合的工作崗位。我們還與縣職業中學聯繫，為外出務工青年提供法律，國語，勞動法等內容的培訓工作。青年中心確實成為了青年朋友外出務工牽線搭橋的服務平台。
(二)網站建設
由於我的專業是計算機套用，來到___後，團縣委書記就讓我給團委做個網站。由於我在計算機方面是偏向於資料庫和平面設計方面，對網站建設和網頁設計方面不是太了解。但我並不退縮，不怕苦，不怕累，先後在書店買了幾本做網站的書，利用中午和晚上休息時間加班加點看，隨後到縣政府的電子政務中心向那裡做網站的師哥們學習。抽時間還到各部門收集資料，制定出網站建設的步驟(規化—設計—網頁製作—上傳—更新及維護)。經過緊張的三個星期製作，我們___共青團網站(分娛樂信息版和主站)已於11月1日正式開通啦!
志願者工作總結 篇8
自20xx年11月11日抵雅加達，乘飛機到麻里巴板正式開始志願者教學工作，屈指算算已經六個月了。這裡暫將這段時間裡工作和生活上的一些所感所想，如實匯報。
一、教學工作
由於簽證問題本應七月份來到印度尼西亞的我們十一月份才到，在我們沒來之前的華語課堂是由當地華語老師替我們上的，這中間有的老師這節有課不能過來，有的老師那節沒課可以過來，這就造成了學生接受華語知識感知的機會不均等，同樣的，水平和興趣也都或多或少地有了落差。據學校要求，從中國來的華語老師，語音面貌好，所以由我來負責整個高一年級，即一共八個班的課程。開始上課我才知道，並不是每個班每個人都有華語課本的，但上課的時候兩個人看一本基本也可以跟得上教學進度。但是一年五班和一年八班，整個班級都沒有一本書，一邊督促學生買書的同時一邊我就必須把所學的內容用筆抄寫在黑板上讓學生記在筆記本上，一來一去耽擱了不少時間，進度緩慢，而且沒有華語課本另外一個難題就是，留作業的時候特別不方便。假如我留抄寫生詞一個寫五遍，但是學生抄在本子上的字並不可能完全如我所寫的標準，小小的誤差並沒有關係，但是寫到後來不經心地誇大，就變成一個錯字了，這是其一。其二就是寫在黑板上的內容不能夠過多，因為過多學生看著多就起厭學情緒，必須讓他們感覺到自己學得還不錯，可以看得到學習的效果他們才會起勁學，感覺到學習華語的樂趣，不會再看到漢字就頭疼。相應的問題就出來了，有的學生抄寫過程中並不是按照老師寫在黑板上的順序，而老師本身寫在黑板上板書的內容一節課下來也都是兩次三次，讓學生準確理解作業的範圍也成了一個小難題，每次我都是一個個指著學生的作業本給他們劃定範圍，如果你不這樣做，學生有了藉口，作業就寫得很亂。兩個沒有書的班級里五班的情況又特殊一些，在我沒來之前這個班只上了一節華語課，別的班都學完了第三課準備學習第四課了，而這個班卻還在預備課打轉，連拼音都沒有學全。國立學校的華語課是每個星期才只有一大節即一個半小時的華語課，我來給這個班的學生上了兩次課就期中考試了，考試範圍是從第一課到第四課，於是幾乎整個班的華語分數都淪陷了。09年新學期開始，每次上這個班的課我都相應地降低難度，再儘量趕齊和其他班教學進度差距的同時，將預備課以及前幾課的內容分成小模組一點點地加進來，化整為零。在四月初的期中考試里，五班成績終於提上來了，全班都及格了，倍感欣慰。
雖然我教的都是高中學生，年齡上也沒差幾歲，但仍然覺得他們是孩子，好勝、自尊、敏感、渴望被關注，回答問題正確了，一個“好”字就可以讓他們雀躍半天，小小的獎勵哪怕只是一小盒餅乾也高興得手舞足蹈，簡簡單單的快樂也溫暖著我。一個班級四十多名學生，水平不能一概而論，經常下課之後我都會留在教室里給稍差的同學補習，力爭讓學生能夠做到當堂課的內容當堂課消化。課堂教學中，我發現三種教學法非常實用，一是提問法。教學實踐中，提問法的使用是貫穿始終的。剛一上課學生可能還處於課下放鬆的氣氛中回味不已，這時適當的提問就可以讓大家回復到上課的狀態，提問內容是上節課學過的東西，正好做一個複習回顧，用以了解學生對於所學內容掌握的真實情況，如果感覺哪個地方學生學得不夠好就再用別的方法讓學生吸收，重新講解一遍，然後再進行提問檢查。開始新課，將整堂課教學的內容分成一個個的小模組，進行模組教學。完成一個模組的教學內容後立馬進行提問檢查，確定內容學生掌握之後再時行下一個模組。課堂結束要提前幾分鐘針對所學模組內容進行總的提問複習，讓所學內容在學生腦海中過兩遍這樣才便於學生記憶。提問法的使用也需要注意以下幾點：
（一）、提問對象的選取。
一般先是讓全班回答問題，這樣給所有學生一個準備的機會。然後再單獨叫學生來回答，有重點的抽查。針對學生不同的心理，有些學生學得不是特別好，信心不太足那就儘量選取簡單的問題給學生來回答，增強信心讓他們更有興趣。學得很棒的同學就提難度大一些的問題，也讓其它同學通過他的回答了解更多功能知識。同時，對一些相對簡單的小問題也可以先叫一個同學來回答，提起大家對這個問題的注意力，再過渡到新的知識。但要注意一點是選取的提問對象應該是能夠做答的，如果第一個學生回答不出來後面的學生可能就會有畏難心理，再加上從眾心理作用，提問就很難進行下去了。
（二）、提問中及時反饋
學生回答問題要及時給予反饋，回答正確的學生一定要給予肯定，簡簡單單兩個字“對了”，或者用手勢在空中打一個對號，還有點頭微笑示意都可。有的學生回答不出來也一定不要橫眉怒目，那樣只會讓剛接觸華語的學生產生牴觸心理。有三種方法，一是再問一遍，提醒並鼓勵學生自己改正。二是請學生再說一遍，學生自然明白剛才是說錯了，再說一遍就會說對了。三是由老師領著學生大家把正確的句子說一遍，跟說是全班的'集體活動，這樣不會使個別學生緊張。在這個過程中要注意自己的態度，微笑引導他說出正確的答案。除此之外，還可以讓學生尋求外援。回答正確的學生要給予肯定，尤其是回答得相當出色地要給予表揚，這樣會最大程度激發起他們學習的熱情。
（三）、提問時點面結合
記憶是一個從無到有的過程，需要通過反覆不斷的操練達到理解運用的程度。個別學生回答問題，如果回答對了，要記得讓全班跟著他一起再說一遍。這樣回答問題的學生有當小老師的感覺，洋洋得意之餘對華語興趣提升了，自己印象也更深了，同時其他沒被提問到的同學也通過這樣的方式參與了進來。如果回答錯了，老師引導或者其他同學提醒，讓他自己再重複一遍，然後全班一起重複一遍。這其中強調的是所有學生的參與，最大程度的集中所有學生的注意力，提高課堂教學效率。
（四）、提問內容由淺入深
提問的時候提問內容要由淺入深，先是相對簡單的生詞、短語，再到句型的問答。可以將課文里的句型提出來，打亂順序提問，最大限度開動學生的腦筋。然後還可以寫幾個關鍵的生詞在黑板上，引導學生一起背誦課文，再進行提問檢查。
（五）、提問方式靈活
相同的內容，不同的語速語調就會帶給學生不同的聽覺衝激。所以在提問的時候要經常變化自己的語速語調來引起學生的注意，特別在對新學內容的檢查提問中語速和語調的變化就更為重要。剛開始語速略慢，慢慢加快，再多加一些語調的變化。同一個句子也可以做一下處理，或短或長，來詢問學生，讓他們理解這些都是可以表達類似的意思。比如說，課本上有這樣一個句子：“請問，現在幾點了？”，我們可以這樣提問，也可以將句子直接縮短成“現在幾點了？”，甚至直接問“幾點了”。
二是翻譯法。雖然在對外漢語教學法中翻譯法算是元老級的古董了，但是事實證明教學活動中適當運用翻譯法還是很有必要的。教生詞的時候，每個新生詞的右邊都會有相應的印尼語翻譯，但是如果你不強調的話，學生跟讀的時候也只是跟著你的讀音，對於這個生詞是什麼意思，許多學生根本無瑕顧及。結果讀了許多遍學生似乎也讀得挺不錯，但是完全不知所云，成為了沒有絲毫意義的語音片斷。對此，我常採取的一個辦法就是領讀齊讀學生個別讀之後，開始由我來說華語然後讓學生來說印尼語，最開始的時候是按照生詞的順序來由學生集體翻譯，慢慢開始變換順序，並獎勵第一個回答正確的學生。幾遍下來讓學生至少有一個初步的印象，再讓學生齊讀生詞，加上右手邊的翻譯。再步入課文教學的過程中，當學生能夠齊讀甚至齊背課文之後，讓學生按照自己的理解將課文翻譯成印尼文。這樣可以複習剛剛所學的生詞以及課文中包含著的已學過的生詞，加深對課文內容的理解。就拿第四課《你家住在哪兒》第一篇短文為例，其中有兩個重點句型，分別是“你家住在哪兒？”“你家有幾口人”及其回答，只有讓學生在理解的基礎上自己翻譯轉換成自己語言系統里所能夠消化吸收的東西你才能夠讓學生根據自己的實際情況作答，“我家住在balikapapan”,“我家有九口人”等。再拿第七課《你們去哪裡》第一篇短文為例，其中有兩個句子，“我的華語課本呢”“在你的書包里嗎？”，我在讓學生翻譯的過程中就發現很多學生並不能夠理解這兩句話的意思，學生並不知道第一句話是領略了“在哪裡”這三人字，顯得很困惑，順帶也就不理解下面的句子是作何解，讓學生自己發現問題解決問題，這對於他們而言是能力的提升，同時也增強了學習華語的自信心。
另外，情景教學法也是非常有效的。還拿第七課《你們去哪裡》第一篇短文為例，叫兩個學生上來分別扮演王雲龍和哈山，要求能夠流利說出對話並做出相應的動作。先準備好道具——華語課本和書包，然後要選擇地叫兩組學生上來表演。在這之前要確保全班同學都能將這個對話流利背誦，還有選取的教學對象能夠配合你來進行表演，如果扭扭捍捍磨磨蹭蹭就會起反作用了。我是在八班首先進行這個會話表演的，第一組上來的兩個學生其中一個是殘疾人，他沒有手，嘴也有缺陷，說話有時候會吐字不太清楚，但是每次他都會很認真地大聲跟讀，每次他大聲回答問題並且答對了的時候就表揚他，。上來表演的時候他不知道是緊張還是什麼原因，在說最後一個句子“喔，真的在我的書包里”這個句子時不知道配合動作，底下的同學們就一起告訴他要拿一下書包，在同學們的幫助下他順利完成了這個情景對話的表演。同時底下的同學也參與其中，大家都把“書包”這個生詞和實物聯繫了起來。這種到講台前面來做會話的教學對象選取很重要，一個班一節課上一般也只就選兩到三組學生來進行此類練習，次數太多學生也會感覺到無味。其實還有很多方式來讓學生扮演角色，將全班分成兩個大組，每一大組的學生說相應角色的句子，兩大組合起來就是一整篇短文。然後再從兩大組中每組隨機選取一個學生站在各自的座位上進行對話，或者由組員推薦進行口語比賽皆可。
華語課堂一定也要靈活多變，教學當中多種教學法結合在一起，翻譯法、
志願者工作總結 篇9
曾，男，漢族，1991年3月出生於，xx年7月畢業於航空職業技術學院，計算機控制技術專業。同年7月，報名服務新疆的西部計畫，xx年8月作為大學生志願者被分配阿克蘇地區xx縣工作。在領導的栽培下，把我從學校過渡到社會期間指明了方向。在工作、學習、生活方面提供了幫助。從工作不熟悉、業務不懂的剛出校門大學生培養到熟悉工作、業務水平逐漸提高的工作人員離不開部門領導和同事的關心與支持。現將個人情況匯報如下：
一、領導重視，培養層次明確。在我們大學生志願者和研究生支教團來到xx縣以後，相關領導高度重視，迅速安排好食宿，給志願者營造了良好的生活、工作環境。在團委的精心照顧下，志願者很快就喜歡上了xx縣，一致決定要把自己奉獻給新疆xx縣。在我服務的部門，領導和同事經常噓寒問暖，讓我更加堅定決心，努力乾好工作。在我不懂的地方經常給予指導幫助，切實提高我的工作能力、交際水平。
二、分管領導工作能力強，指導培養工作思路很重要。在我剛到部門以後，分管領導著手讓我整理檔案、介紹同事、打掃衛生、給予資料書籍、經常一起去其他單位反饋、講解工作思路、指導辦事方法等，讓我的業務工作水平有了顯著地提高，讓我在處理個人交際、辦事效率、照相水平等方面逐步增強。所有的一切都是部門領導和單位同事給予的，特別是在經常打電話中提升自己的說話水準讓我深感榮幸，比其他志願者學到了更多的東西、收穫了別人買不到的工作思路和方法。
三、加強政治思想建設，提升入黨動機。在部門領導和同事的薰陶和培養下，對中國共產黨有了深刻認識與理解，全心全意為人民服務。
特別是在20xx年召開具有重大里程碑的一年，深入貫徹學習宣傳的精神，提高入黨的思想認識，提升入黨的純潔性，撰寫學習筆記，利用網路載體不斷學習宣傳，用實際行動來愛國感恩、團結友善、自尊自強。在部門黨員的大力指導與幫助下，加強了思想政治建設，為共產主義奮鬥終身。
四、大力發揚“團結、友愛、互助、進步”的志願者精神，為xx縣的公益性事業提供了幫助。在團委的策劃下，志願者經常深入福利院幫助孩子輔導功課、解決日常生活、學習的困難。發動志願者積極捐款，為孩子們帶去了歡樂。同時，積極尋找大學校園和社會的愛心人士為孩子們解決物質上的困難。
當然在日常的工作、學習中還有許多的不足之處，離一名優秀的宣傳思想文化工作者還有需要改進的地方。
一是其他工作思路還不清晰，部門年度考核的目標還沒有切實掌握。針對領導交辦的其他工作沒有切實解決問題的思路和技巧，沒有形成一種政治敏銳性的觀點，需要紮實著手於理論武裝頭腦，提高運用實踐的水平。
二是公文寫作水平還需加強，要進一步鍛鍊自己的寫作水平，多學、多看、多練習，只有不斷地學習、不斷地寫作才能真正適應部門的工作。
三是努力改進自身不足，增強創新意識，做到學以致用。在領導的幫助下，發揮自身優勢，取長補短，提高辦事效率，把握好目標，為xx縣的未來貢獻自己的力量。
志願者工作總結 篇10
一、活動簡介：
本次活動包括三個環節，第一個環節是在學院停車場進行志願者宣誓儀式。由來自不同系別的千位代表組成的隊伍，先是莊嚴地跟著__宣誓，整齊又洪亮的聲音使我們內心頓時激動滂湃起來。接著是我們志願者協會的會長，學院的領導以及其他部門的相關人士發表講話。他們都表示了他們對我們志願者工作的讚賞和支持。第二個環節是志願者協會內部成員引導各位領導和同學參觀展板。近百塊展板都有著不同的主題，如“保護母親河”，“整髒治亂”，“關愛防艾”……並且每一塊展板都有解說員對其解說。他們將每一個主題拓展開來，再聯繫到我們身邊的一些事例，鼓勵志願者從身邊的每一件小事做起，共同為打造一個優美的生活環境而努力。第三個環節是到學術報告廳進行志願者表彰大會和授牌儀式。
青年志願者們邁著輕快的步伐有序地進入這個神聖的殿堂，並且坐在指定的位置上。表彰大會正式開始了，首先是優秀志願者代表和其他幾位有關人士發布講話，然後就是對我們學院的優秀志願者進行表揚並授予榮譽證書，接下來是由安順市的幾個部門的領導分別對我們志願者協會的幾位負責人進行授牌儀式，這代表著我們與他們結成較好的合作夥伴，並且在各個方面都互相幫助，盡己所能地支持對方的工作。本次活動接近尾聲時，由我們學院的手語愛心協會帶來一個精彩的手語表演“我是明星”，為本次活動增添了幾分色彩。在全體志願者和工作人員的極力配合下，本次活動順利地結束了。
二、成果：
本次活動不僅增強了同學們對志願者工作的認識，讓他們體會到做為一名志願者應該具有什麼樣的品質，並且在工作及生活方面怎樣約束自己，也增進了我們志願者協會的友誼，為以後的合作打下了結實的基礎。
三、經驗教訓，不足之處：
本次活動的第二個環節搞得不是很成功，沒有達到我們預期的目的。主要原因是上級領導臨時改變了我們行走的路徑，以致我們內部成員沒有來得及去安排，時間的倉促對本次活動造成了一定的影響。總結本次的經驗教訓，下次搞活動時要事先將活動的整個流程仔仔細細地向上級領導匯報，若有不足之處及時改正，再向我們下級成員安排，也希望學院領導能支持我們的工作。
本次活動使我們每個人不管是在學習還是在生活方面都受益匪淺，使我們深知作為一名志願者身上肩負的重任，在此我忠心地祝願我們志願者協會的活動能夠越做越大，越做越好，有一個前程似錦的明天。
志願者工作總結 篇11
歲月匆匆、時光飛逝，轉眼間基層服務已經半年了，感謝西部計畫給了我一個自我磨鍊的舞台。這半年來我踏實工作、迎難而上、受益匪淺，現從政治思想、業務工作、學習生活等方面進行個人總結，具體如下：
一、政治思想方面：
作為一名黨員就得嚴格按照優秀黨員的標準要求自我，深知為服務是一個合格黨員的最基本的遵旨，20__年剛從大學畢業就用心參加西部志願團隊，和一群有理想、有夢想、有奉獻精神的來自全國各地的大學生西部志願者不期而遇。“到西部去、到基層去、到祖國最需要的地方去”——這是我們所有志願者發自內心的共識，我們也因此而驕傲。我始終以一名共產黨員的職責感來嚴格要求、鞭策自我。在生活工作上嚴要求，在思想政治上高標準，堅持認真負責，腳踏實地的工作作風。工作中，注意團結、用心上進，經常參加黨組織的有關活動，用心向黨組織靠攏，吃苦在先，享樂在後，時刻以共產黨員的先鋒模範標準來要求自我。政治上，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想武裝自我，認真學習黨的十八大報告及十八屆三中全會精神，刻苦鑽研業務知識，努力提高理論知識和業務工作水平。
二、志願者的生活
兩年的時間晃眼而過，回想剛來到安岳縣，來到石鼓鄉的時候，各個方面都不習慣，但我立即調整了自我的心態，作為一名大學生西部計畫志願者，我務必要去應對著這些來自於環境、生活、交流溝通等多個方面的不適，用自我的行動去克服，做的努力，並去改變身邊的人們，讓他們在生理和心理上都更健康，盡的努力為當地人民做出自我應有的貢獻。兩年過去了，在那裡兩年的學習、工作和服務中，增長了見識，豐富了閱歷，鍛鍊了意志，提高了思想，收穫了經驗。兩年的生活過得多彩而有好處，兩年的工作既鍛鍊了自我，也為他人做出了貢獻，兩年的磨練讓我變得更加堅強，讓我更加堅定自我為人民服務的信念，讓我更有勇氣去應對未來。
三、存在的問題與不足
雖然透過兩年工作學習，不斷地增強了自身素質，但是依然存在許多不足之處。第一，同事之間交流溝通潛力欠缺，有待提高，單位各位同事也認真的向我提出寶貴的意見，自我也得到了很大的幫忙，在此我很感謝大家;第二、獨立處理工作潛力還應待提高，需要進一步加強學習、鍛鍊;第三、需要加大力度去學習專業知識，為以後的工作打好堅實的基礎。
四、今後努力的方向
我的志願服務期即將結束，這兩年的志願服務經歷是值得我終生銘記的。在這兩年里我學到了很多，最重要的是深刻體會了“奉獻、友愛、互助、進步”的志願精神。在以後的工作、學習生活中，我將以這兩年的西部志願服務經歷鞭策自我，繼續弘揚志願精神，為社會做出自我應盡的義務和貢獻。並在以後的工作當中切實做到“多看、多聽、多寫、多想”。克服自身潛力不足之處，做到腳踏實地，提高工作主動性，不怕多做事，不怕做小事，做事要細心，在一點一滴的實踐中完善提高自我。繼續提高自身政治修養，樹立踏實的工作作風，並以高度的使命感和愛崗敬業的事業心，紮實的完成工作任務。工作中多動腦子想辦法，多和其他科室同事交流，加強聯繫，共同學習，提高工作效率。要勇於實踐、善於學習、善於總結，切實增強專業知識，提高服務水平。制定切實可行的學習計畫，及時掌握新知識，加強自我的專業知識學習，並注重理論與實際想結合，為廣大人民民眾做出更多的貢獻。
志願者工作總結篇五
參加西部計畫志願服務三年來，在共青團__委的指導和我辦領導、同事的帶領、幫忙下，我用心開展志願服務工作，真正履行志願者的職責，並能以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，牢固樹立科學發展觀和社會主義榮辱觀。在工作潛力、思想素質等方面有了更進一步的提高。現將一年工作總結如下：
一、思想覺悟和政治水平不斷提高
作為一名中共預備黨員，我始終以一名共產黨員的職責感來嚴格要求、鞭策自我，認真學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論和“三個代表”重要思想。參加了政府辦組織的黨員學習培訓，努力提高了自我的思想政治素養和理論水平，並紮實學習了黨的理論、政策、社會主義榮辱觀。本著熱情服務、勤奮工作、認真負責的工作態度，踏踏實實做人，勤勤肯肯工作，立足崗位開展工作。以“服務西部，服務基層，服務民眾”作為自我的工作宗旨。
以我市“思想大解放，樹立新形象”活動為契機，以建立“學習型機關”為載體，不斷提高自我的政治覺悟和思想認識。全身心投入本職工作，用心參與辦公室組織的政治業務學習，認真做讀書筆記和心得體會。同時，認真學習團中央關於西部計畫志願者有關檔案精神，結合志願服務展開工作，使自我的思想政治素質有了明顯的提高。
二、專業知識、工作潛力和具體工作方面
在__，我主要從事綜合科工作。在單位領導指導下、同事的幫忙下我明確了工作的程式、方向，提高了工作潛力，在具體的工作中構成了一個清晰的工作思路，能夠順利地開展工作並熟練圓滿地完成本職工作。
1、辦公室工作。做好了各類公文的登記、上報、下發等工作，協助辦公室檔案的列印、複印及有關報表的報送等工作。
2、協助做好接待工作。在工作上聽從辦公室領導的安排，工作上認真盡職盡責、虛心好學、用心肯乾，迅速融入接待工作和主角轉變。
3、認真、按時做好本辦領導交辦的其他工作。
4、其它工作。做好接待辦安排的工作之餘，還用心參加團市委組織的各項活動。
三、存在問題與今後努力的方向
一年來，做了一系列的工作，在思想政治方面和工作業務方面都有了必須的提高，但仍存在不足：
1、由於剛剛參加工作，經驗不足，工作思路還不夠靈活，導致自我在某些突發事件的處理上不夠果斷。
2、自身的業務和政治學習不夠，還有一些思想鬆懈的現象發生。
3、今後要努力提高自身思想政治認識和加強業務知識的學習，在工作中摸索開展工作的方法，發揮自身的特長和主觀能動性，更好的開展下一步的工作。
總結三年的工作，我實現了從學校到社會，從學生到機關工作人員的轉變，履行了“奉獻、友愛、互助、進步”的志願精神。取得了必須的進步和成績，服務單位和我個人對這一年來的工作都比較滿意。在今後的工作、學習生活中，我將以這一年的西部志願服務經歷鞭策自我，繼續弘揚志願精神，為社會做出自我應盡的義務和貢獻。
志願者工作總結 篇12
我們班自打開學以來就一直在籌備家長志願者活動在本學期的開展計畫，也經常的和家長溫馨提示，鼓勵家長走進我們課堂，感受和家庭不一樣的氛圍。尤其是大班的孩子，還有半年時間就要入國小了，有很多的課堂習慣需要我們老師和家長共同來關注，而家長進課堂的這樣一個活動正好給家長提供了一個觀察孩子的好機會，能夠更好的對孩子因材施教。
我們這一學期，來參加活動的家長有七位，剛開始的時候，不好意思給孩子講課，怕講不好，也怕自己講的課孩子們不喜歡，所以大家都想來但有不敢來，於是我就從班裡的孩子身上出發，鼓勵孩子讓自己的爸爸媽媽來，這樣就有一位家長為了給孩子樹立榜樣，讓自己的教育方法更有效，就大膽的報名了。張皋鳴的媽媽準備得很充分，給孩子們講故事《和甘伯伯去遊河》，不但列印了圖片，還動手製作了故事的人物頭飾，還給孩子們帶來了小禮物。講完了故事和小朋友進行了互動，做了繪本表演。孩子們樂在其中，更有許多小朋友看到了有媽媽來，更想讓自己的媽媽也來，慢慢的在張皋鳴媽媽的感染和帶動下，有更多的家長走進我們班，來加入我們的家長志願者活動。
李帆的媽媽是一位醫生，給我們帶來了預防感冒的衛生小知識，李帆媽媽講得生動，和孩子互動的也很好，讓孩子在這樣的氛圍中接受了一些預防感冒的小知識。焦承明的媽媽給孩子們帶來了好聽的繪本故事《小海螺和大鯨魚》，孩子們都聽得入神，被阿姨的故事吸引的眼睛都不眨一下。朱奕萌的媽媽也是帶來的繪本故事分享《女巫掃帚排排坐》，讓孩子在顛覆以往是女巫的形象，從故事中讓孩子感受到了一位善良可愛的女巫和一群小動物的故事。張雨涵的媽媽帶來的感人的《雪孩子》以及尹蓓媽媽和宋昌輝的媽媽為孩子們帶來的小手工活動，折的小松樹和小房子直到現在孩子們還會在休息的時候自己折著玩，可見家長的活動給孩子也帶來了很大的影響。
經過這學期的家長志願者活動，我相信在下個學期的活動中還會有更多的家長參與進來，讓我們大二班的家長工作做得更好，也會有更多的家長和孩子因此而受益，讓我們攜起手來共築孩子的美好明天而努力和奮鬥。
志願者工作總結 篇13
xx社區黨委認真學習貫徹南崗區“1536”的發展戰略。在此次活動中，始終把城市管理“潔淨如家”的奮鬥目標放在首位。爭取用自己的實際行動去打動廣大居民及身邊人，共同來愛護環境、保持衛生。
一、用行動感染身邊人
在活動中，xx社區工作人員盡職盡責，任勞任怨。愛心有時是一種勢不可擋的力量。我們在認真做好此次公益活動的同時，也不忘在活動中大力宣傳環保，力爭讓更多的居民民眾加入到我們環保的隊伍中來。為我們共同的生活環境盡一份力。
xx社區始終讓環保的理念灌輸在整個活動中，並把環保的旗幟在一次高高舉起。在全民環保的今天，xx社區全體工作人員不僅用自己的實際行動兌現著環保的理念，還憑藉著自己的環保感念讓更多的居民民眾關注到環保的活動中來。要讓轄區的內的每一位居民都明白環保的概念對我們每個地球人的真正意義。
二、分工明確、落實到位
xx社區黨委為了讓此次活動，能夠在居民中得到大力的推廣，採取了分工分片的原則，進行活動。為了保護環境，把xx社區環境衛生得到提高，讓人們充分認識到環境保護的重要性。我們xx社區全體工作人員放棄了休息的時間，經過了周密的安排，xx社區進行以“潔淨如家走進社區”為主題，在小區內開展了這次公益活動。
首先：把社區工作人員分成四組。
其次：發給他們撿廢舊書報和廢棄塑膠瓶等廢物的工具。
三、指定存放廢物的地點。
一切準備就緒以後，大家分散開始工作。從工作中我們可以看出社區工作人員幹勁十足。對他人來說有的垃圾很髒，躲都來不及，可是我們都把這些收拾得乾乾淨淨了。一些死角都進行了清理。整個社區的廢品都進行了有效地處理。
經過四個多小時的工作我們停止了此次清理垃圾活動，當垃圾車來收走了我們四個多小時的成果時，大家的臉上仿佛出現了勝利的笑容。我們把這些垃圾袋分給隊員讓他們按每家一個進行分發。讓他們可以把垃圾放在垃圾袋裡不要到處亂仍。垃圾袋分發完以後，我們就在社區門口進行關於保護環境宣傳，前來參與的居民越來越多。
經過六小時的活動，我們xx社區此次公益性活動圓滿完成了。我們懷著愉快的心情返回社區，此次的活動讓我們看到了社區工作人員吃苦難勞的精神和居民民眾對保護環境的關心。
志願者工作總結 篇14
(一)、換屆選舉
20xx年9月，青協舉辦換屆選舉大會。在開學之際，我們迎來了新一屆的同學們，同時也迎來了新一屆的換屆選舉和各部門招新活動。辦公室，組織部，宣傳部，外聯部，策劃部都依照各部要求逐次進行了招新面試，選出了優秀的新成員。這一次的換屆選舉也格外精彩，競爭演講、評審問答、現場投票不僅讓選舉更加公正，也鍛鍊了我們新一屆的幹部們，在激烈的競爭湧出了許多英才。此次選舉中不足之處便是之前宣傳力度不夠，沒有吸引到足夠的同學支持。在新舊接替的過程中我們依舊存在瑕疵，新成員缺乏經驗，需要時間去磨練，有很多的不適應，應在今後加強新老成員的溝通與交流，使過渡期更短暫，更加流暢。
（二）、日常工作
在平時配合院青協工作的過程中，由於我們青協的人數目前為止有600多人，是其他三個部的人數的好幾倍，所以在平時的信息統計中，我們的工作量和難度都會大很多，但是我們每一次都盡職盡責的保證按時按量的完成我們的工作，從不拖沓，這也是我們覺得我們做的比較好的地方。同時我們也定召開時青協分隊的例會，並有專門的會議記錄本。青協負責人也會按時參加院青協會議，不遲到，不早退。 這一年中，由於青協存在著新老更替的過程，我們新一屆青協的負責人由於之前舉辦活動的經驗不足，因此我們在做事時遇到許多困難，並且沒有很好的向之前的大三的學長學姐們積極請教，走了許多歪路。所以在今後的活動舉辦時，我們要多向經驗豐富的學長學姐們請教問題，吸取他們的經驗，更好的舉辦更多豐富有趣的活動。
在青協內部合作的問題上面，我們青協有時候分工不是很合理，可能出現了某個部門分到的工作很多，有的部門沒有事做，在今後的分工上自己要平均分配任務，確保每個部門都有事做。所以，每次活動後的及時總結是非常有必要的。因此我們在每次活動後都會召開總結大會，將這活動中的優點，缺點，不足統統總結出來，以便我們提高自己。經過一個學期的歷練，我們青協的新老交替已經完全完成，成員之間的配合和默契程度也有了很大的提高，所以，我相信我們青協可以做的更好。
在我們部以後舉辦的活動上，我們不僅僅要貼切我們志願者的精神，活動也要舉辦的豐富有趣，因為學院裡的很多活動確實參與度不夠，我們應該讓更多的同學加入我們志願者的活動。在活動方面，一方面我們青協有兩個招牌活動。一個是我們一起上大學系列活動，一個是愛心護鷗系列活動。這是我們的優勢，我們一定會把我們的招牌活動發揚光大，把活動辦得更好更有新意。可另一方面，我們也必須承認，我們在活動的組織，活動的創新等方面，確實和院青協有一定的差距，我們的活動不夠吸引人，宣傳做的也不是很到位，所以這也是我們應該總結提高的地方。
（三）、活動介紹
以下是20xx-20__學年青協舉辦的活動。
20xx年3月，為了回響學習雷鋒的號召，財務與會計教學部青協分隊開展了三月雷鋒月——我們身邊的‘雷鋒’活動，用雷鋒精神卡記錄身邊的每一位雷鋒，引導廣大師生，繼承優良傳統，弘揚志願服務精神。20xx年3月18日，青協分隊向每一個班分發了雷鋒精神卡，讓同學們以你曾見到的‘雷鋒’、曾經幫助過你的‘雷鋒’、假如你是‘雷鋒’等多個話題來書寫雷鋒精神卡。由志願者篩選出來的50張優秀的雷鋒精神卡，貼上在辦公室的走廊上，供廣大師生學習。這次活動中，我們青協的同學充分的發揮了我們的團結與創造力，使活動辦得有聲有色，受到了全院師生的一致好評。
20xx年4月，青協分隊參與和服務了合唱大賽，出色的配合團總支，圓滿成功的舉辦了這次比賽。活動結束後，我們進行了總結，，雖然活動中也有些不足，但我們青協與團總支合作默契，分工明確，共同將此次活動辦成了參與面最大，好評度最高的活動之一。
20xx年5月， 我們舉辦了我們一起上大學之義賣助學、支援雅安愛心義賣活動，此次活動是為了激發大學生的社會責任感，倡導互助互愛的精神及無私奉獻的愛心，形成慈善氛圍，樹立愛心助學的風尚，推動學院和諧發展活動一開展就得到了廣大師生的支持與好評。匯聚點滴愛心，傳遞正能量，我們在行動。
20xx年10月，舉辦我們一起上大學之圖書漂流活動，我們號召同學們將手邊的教科書或者喜愛的圖書捐出來，這本帶有愛心的書便會經歷一段美妙的旅行。此次活動中，我們先將我們從30個團支部收來的書進行了分類，大概分為了教科書和其他的`書。然後在食堂門口進行了擺攤，將我們收來的書面向全院進行了借書的活動。同時我們還向同學們統計了同學們推薦的書，在圖書館進行了檢索，並將檢索結果貼在了圖書館門口。我們新一屆青協的負責人由於之前舉辦活動的經驗不足，沒有與學長學姐很好的溝通經驗和教訓，在活動中出現了活動不連貫的錯誤，可是這個活動還是為全院師生帶來了很好的以書會友，傳遞文化結晶的機會。同時也發揮了我們青年志願者的精神，充分的為全院師生節省了開銷，使書重複利用，充分的發揮了我們青年志願者的作用。
20xx年12月，舉辦愛心護鷗系列活動。這個活動一直以來都是我們青協的招牌活動，所以我們也格外的重視。這一次的護鷗活動策劃到組織，顯得井然有序，並且樂趣橫生。幾乎是提前一個月開始準備物料，找宣傳媒體，贊助商，活動前期的海報，帶到活動場地的宣傳物料，小到一塊油布，都有同學專門負責。在這次活動中我們充分發揮了分工合作的長處，很好的完成了任務。各個組長也很負責，使活動能順利完成。活動讓我們成長，有了此次成功經驗，對我們青協將來的工作有很多好處。此次護鷗活動相比去年，規模擴大了很多，人數從去年的40人增加到80人，我們面向了全院進行了志願者的招募與選拔。並且拉到了雲南省宏俞房地產有限公司作為我們這次活動的贊助商，昆明都市時報作為我們主要宣傳媒體，這讓我們的這次活動的籌辦更加的順利，同時也加大了我們學院在社會上的知名度。
（四）、與其他青協分隊的合作
在這一年中，我們青協和語言部交流比較多，和其他兩個部的交流和溝通較少，這也是需要注意的地方。
這一年來，我們青協舉辦了很多有趣的活動，也積累了很多寶貴的經驗。在以後的工作里，我們會總結不足，改正不足，讓青協的明天更加美好！
志願者工作總結 篇15
回首走過的路，我們有得有失，百感交集。從我們一年的工作中，我們全方位的了解了青年志願者部的現狀與不足，在此，對這一學期以來的工作進行總結，從而希望使我們青年志願者部的工作能夠再上一個新的台階。
這一學期來通過與部門成員溝通及對工作的有序安排後，各個項目活動，常規活動都依次有序的開展並取得成果。裡面承載了這個大家庭的歡聲笑語，也包含了許多辛酸勞苦。我們的活動依序展開著，取得的成果大家也都是有目共睹的。
在過去的一學期中，我們的確取得了不少驕人的成績，但是還是存在許多不可小覷的問題。主要有以下幾個方面的問題。
1、部門的協調方面存在嚴重的缺陷，往往使我們的支援之手難以伸出。
2、志願者的工作得到的支持不夠，使志願者的積極性不夠高。
3、雖然經過多次內部活動交流，但志願者部畢竟是個大家庭，人數很多，難免很多時候部分人交流過少，給很多工作都帶來了不便。
4、部員在創新方面的積極性調動不夠，很多部員在做事的時候顯得很被動，一直只是等待著上級的命令而已。以上是上學期存在的問題，以上問題和不足，我們將在今後的工作中，不斷探索和積極改進，力爭使我院青年志願者部的各項工作順利可持續發展，使我院青年志願者部的工作百尺竿頭更進一步。
成績是肯定的，問題也是存在的。作為一個團體我們必須全面的去看待它，去分析它。學院青年志願者部一直秉承著弘揚社會著正氣的宗旨，以奉獻，熱情，愛心為原則積極開展著許多公益活動。難免會存在很多問題，畢竟青年志願者部也不是一個小組織。但是相信通過大家的努力，通過彼此之間更多的交流，信息反饋，很多難題都是可以迎刃而解的。青協本來就散發著一種溫馨，和諧，團結的氣息，確實它也是一個穩定性很強的組織。希望經過學院團委青年志願者部全體同仁的共同努力開展更多有意義，有新意，有影響力的活動。能夠把青年志願者部建設成一個真正的溫馨大家庭，得到大家更多的肯定與讚揚。
本學期馬上就要結束了，但我們的志願工作還沒結束，在下個學期我們將繼續秉承我們的服務宗旨，組織更多有意義的活動。為我們青年志願者部樹立良好的形象，為社會做更多有意義的實事。
志願者工作總結 篇16
從20xx年初網站倡議成立志願者團隊到今天，不知不覺中，我們的志願者隊伍已經走過了近一年的時間。在這一年當中，我們開展了清理城市牛皮癬，走進社區做敬老活動，去敬老院搞演出慰問孤寡老人，去部隊慰問駐酒官兵等活動。
在這裡，首先感謝韋林為我們搭建了酒泉線上這個平台，讓大家相識相知，並逐步走出網路，成為現實中的朋友，兄弟姐妹！回首這一年的志願者工作，我們的隊伍從無到有，從最初的《肅州區青年風采展示文藝晚會》的一個志願者，發展到現在的五，陸拾人。志願者活動感動著我們周圍的人，同時也感動著我們志願者自己。期間的事例可謂是舉不勝舉。
還記得嗎？我們搞活動，完了之後爹哥請志願者們吃飯，犒勞大家。每次都是背著出來會女網友的黑鍋參加我們的活動！我們的演出節目數量不足，質量不高，雪哥幫我們聯繫節目，並全程參與。我們的每次大型演出，都是三峰哥提供彩排場所，跑前跑後，忙個不停，動不動還需要客串各種角色，甚至親自上陣當主持人。還有我們最可愛的李老漢，積極的為我們拉贊助，聯繫自己的表妹為我們登台演出！
還記得嗎？莫老闆為了志願者活動的事情，天天在外面跑，聯繫各個街道，籌劃活動方案。刪除記憶為了活動能辦得更好，請志願者和贊助單位吃飯n次。每次大型活動之前，管理團隊的成員都在一起商量五、六次之多！連續兩三周，每周周末都去部隊商量活動的每一個細節，力求完美！神韻文化的張總每次大型活動都為我們免費提供音響設備。梅若寒和洋蔥，作為最早的記錄員，一直堅持到了現在，每次的活動簽到和記錄，都做得非常詳細，讓人一目了然。牧羊狼和寧靜姐為了我們活動積極聯繫節目。林峰，狂生對志願者提出的建議。寂寞在流浪累到商量志願者活動時睡著。我們大型活動每次都來出大力，當搬運工的游泳的魚（文）。對志願者事業義憤填膺的黑河，南腔北調，戈壁神鷹……還有滿天飛，號稱志願者活動偷拍王！感謝報社、電視台等媒體的朋友對志願者活動的大力支持與關注。感謝不死鳥，蛻變的寂寞提供的活動影像資料。感謝孔明燈提供dv並製作活動視頻資料。
更多的志願者是默默無聞的。比如狐狸少爺，淡藍色憂鬱，一個壞蛋，拉拉，提線木偶，粉色人魚，稻草飛飛，空虛，男人愛你，一臉流氓，言帆，藍蓉洛洛，葉兒，守愛的狐狸，九月月光，我本善良，陶哥，明月里的霞光，琦琦，咖啡奶茶，簡凡，靜言無聲，阿里小燕，瘋丫頭，拾花女人，棟子，無心無情，子程，紫水晶，蠻樂，淡淡的菸草香，雨竹心結，領內侍衛大臣，蒼龍有悔，花貓，月亮姐，qq，安娜蘇夢境，少帥，記憶，如君，凡塵，完美壞壞，和尚，指尖的煙，菸灰……這些人每次都是在活動中表現的兢兢業業，勤勤懇懇。但是實際上，你們才是志願者的中堅力量！最可愛的人！
20xx年即將過去，回首過去，繼往開來。志願者們通過搞各式各樣的活動，宣傳了志願者，同時也歷練著自己。新的一年即將到來，讓我們共同努力，讓更多的人了解志願者，走出來加入志願者，參加志願者服務活動，讓我們隊伍更穩固，強大。把志願者活動做的更加深入人心，更加成功，輝煌！
志願者工作總結 篇17
一、生活篇
轉眼，我已從寒冷的北國來到盛夏的南澳兩個多月了。現在這裡正值金秋時節，隨處可見一抹抹金燦燦的秋韻夾雜著火紅的喜悅。我所處的，是個距離墨爾本市中心三小時車程的僻靜小鎮。小鎮中文音譯為“思朵”，如今我思忖著，該是取意“思慕花朵飄落的悠然”。鎮如其名，這裡人煙稀少，植被茂盛，鶯飛草長。遠離了城市的紛擾喧囂，這裡滿心滿眼的，是一片片幽然靜謐的綠意。晚飯後沿著鄉間小路閒庭信步，略一走走便是無盡的樹林。靜謐的林中桉樹的香氣瀰漫四溢，隱約聽得見鳥兒翻動翅膀發出的噗噗聲響。鳥兒在高處的枝杈或停歇小憩，或低吟淺唱。樹木的枝葉迎著和煦的微風振顫，發出的響聲。陽光透過其間散落在柔軟的草地上，樹影婆娑。不知名的野花點綴其間，像是夜晚天幕中點綴的星星。碩大的袋鼠三五成群地東張西望，一人多高的木柵只需輕輕一躍。敏捷的野兔形單影隻地覓食，稍聞人聲便躥越林間不知影蹤。我輕聲哼著故鄉的曲調，眼眸映著滿滿的綠意，盡情享受著這裡的幽靜平和。
夜幕降臨了，萬籟寂靜。白日裡啾鳴的鳥兒，溫柔淺唱的鳴蟲也已安眠。月光明淨，一顆顆耀眼奪目的明星密布在深藍的天幕上，仿佛一顆顆寶石鑲嵌在柔軟的法蘭絨上。一條璀璨的銀河流淌在天際西南。
二、教學篇
每天清晨，當溫暖的陽光透過窗簾灑滿臥室的每個角落，我面帶微笑、心滿意足地醒來，洗過澡，吃了早飯便迫不及待地來到學校，開始一天忙碌緊張而又樂趣無窮的工作。我工作的學校名為“思朵中學”，是小鎮上唯一的一所中學，其始建於1912年，歷史悠久，軟硬體設施齊全。中文課剛剛開設四年，較之於作為第二語言課程在這個學校已有二十多年歷史之久的德語課，可謂初出茅廬。但是由於漢辦等各方面的大力支持，選修中文課的學生由開始的鳳毛麟角到今年已經超過了選修德語的學生，且越來越多的學生表達了將來繼續學習中文的意願。學校涵蓋七年級到十二年級。我們學校開設中文課的年級目前有7、8、9、10四個年級，中文課是所有七年級學生的必修課，升入八年級後學生就只能從德語課和中文課中憑興趣選擇其一。我們目前7年級有三個班，每班30名學生左右；8年級有兩個班，每班20名學生左右，9年級有一個班，18名學生。隨著學習中文的學生越來越多，教師的工作也越來越有挑戰性。中文課在國際上還是個新興的第二語言教學課程，我們雖嘗試過各種課本都不盡如人意，所以現在並未採用固定的課本，而是以《快樂漢語》為主線，參考多本教材，去粗取精，組織教學。
在教學上，七年級是參考《快樂漢語》上的話題組織教學，我們為每個話題製作一到兩個與之相應的幻燈片和詞、句卡片輔助教學。七年級主要是
以單個的字和詞為主，八年級在七年級的基礎上，開始逐漸引進《快樂漢語》上的內容，但是因為《快樂漢語》每課的辭彙較少，我們會根據學生的實際情況補充一定的生詞，比如《快樂漢語》第一冊的第一課中，我們學習了“你是哪國人？”“我是中國人”的句型，生詞部分介紹的國家有“中國”“英國”“美國”，我們補充學習了“澳大利亞”“法國”等辭彙；第三課“你家在哪兒”，生詞部分介紹的城市只有“北京”“上海”和“香港”。我們又補充學習了“思朵”“墨爾本”。九年級開始就要為VCE①做準備，所以我們開始注重漢字的認讀和聽寫，還有會話練習。對於8、9、10三個年級，我們參考AssessmentofLanguageCompetence的模式、根據不同年級的中文水平為每節課各自準備五個聽力練習題，以幫助學生練習聽力，中文語感。此外在課堂上，我們還適當採用傳球、傳話遊戲、我演你猜等遊戲進行操練，鞏固教學成果。我們每天放學後還有若干澳洲學生自發過來中文教室補習中文，本地學生學習中文的熱情可見一斑。
三、課外篇
除此之外，我們還有豐富多彩的課外活動。在三月二十一日的“澳洲多元文化和諧日”上，我和三個八年級學生在思朵鎮文化中心表演了中國傳統舞蹈《長扇舞》，我演唱了中國民歌《敖包相會》，均得到了熱烈反饋，並當場獲得了另一個文化機構的演出邀請，我們的表演不但登在了校報上，還上了當地報紙。當天下午我們組織學生一起包餃子然後在學校里義賣，兩百個餃子在二十分鐘內被校內師生買光，更有為數不少的學生吃完之後又來購買，可惜已經售罄。所得資金全部貢獻給中文項目。現在每天中午，我們都利用午休時間為五個七年級學生編排另一場中國傳統舞蹈《茉莉花》，為即將到來的OpenDay②學校宣傳日演出做著積極的準備。
志願者工作總結 篇18
根據局裡要求，現就20_年工作作如下總結，既是對以前工作的回顧，也是一種思考，以求未來工作中更加科學、高效地服務本職崗位。20_年的工作可分為兩部分，八月份之前我是一名大學生，在此不再贅述;八月份以後，我受共青團中央派遣，作為20_大學生西部計畫志願者的一員來到拜城縣，因專業對口在我局志願服務。截止目前，已在我局服務近四個月，現就這四個月的服務工作及感想匯報如下，如有不妥之處，萬望批評指正。
一、甘於奉獻，始終踐行志願精神，堅持工作至上。我始終以一個志願者的身份嚴格要求自己，在工作和生活中積極踐行志願精神，甘心奉獻，盡力工作，積極進取，銳意創新，努力塑造志願者務實、活力、創新的青年形象。
1、積極了解縣情縣策，在發展和穩定的大局上做好本職工作。
支援國家西部邊疆建設是我長期以來的志向，所以對於新疆，我並不陌生，而對於拜城，說句實在話，我卻了解的有限。來拜以後，我深知理論聯繫實際的重要性，積極通過網路、報刊、書籍等工具初識拜城，通過數據、資料等解析拜城，透過他人深刻拜城，解析縣策展望拜城。
我是城市規劃專業出身，深刻了解規劃對於城市區域發
展的指導意義，它不僅僅能知道城市近期建設，更能在時間時序上和空間布局上合理城市元素構成，引導城市朝著健康、科學、可持續的方向發展。來到我局以後，正值《拜城縣城市總體規劃》、《中心城區給排水專項規劃》、《新區城市設計》編制期間，我積極配合科室安排，在各個方面努力以確保規劃編制的順利完成。而後，又經歷了卡河濱河景觀設計、城鎮總體規劃(大橋鄉、察爾齊鎮、賽里木鎮)等規劃編制，在此過程中，我積極與設計單位溝通聯繫，告知拜城實際，探討注意事項，力促規劃編制的順利完成。
2、積極配合科室安排，勇於分擔科室工作。
規劃辦服務以來，我從最初的熟悉業務，在領導和同事的幫助下，已漸漸能夠獨自擔當。目前，我主要負責規劃辦文字工作、報表工作、檔案整理工作、圖紙審查工作以及預審意見工作。
截至目前，我已完成《關於拜城縣數位化城市管理工作的報告》、《城市規劃管理經驗交流報告》、《關於拜城縣城市規劃設計條件控制指標的報告》、《拜城縣20_年城鄉建設系統行政執法工作總結報告》、《拜城縣城市總體規劃及實施情況評估報告》、《規劃辦行風評議總結報告》等報告20餘篇，已完成各項預審意見50餘份，其他說明20餘篇，很好的完成了科室交代任務。
此外，在工程建設項目規劃圖的審查上，我嚴格按照國
家相關法律法規，嚴格審查，科學把握，保證各項建設的科學、有序進行。
二、銳意創新，在實際工作不斷改進工作思路和方法。大學期間，我在學校的學生會工作中負責學生科技創新工作，深知創新對於事物發展的推動作用。歷史客觀事實也同樣告訴我們，創新作為社會進步的重要推動力，能有效地提高效率，改善結構，確保事物又好又快地發展。
服務以來，我在工作中結合自身經驗，積極創新方法思路，謀求工作高效、科學地開展。他山之石，可以攻玉。我深知，東西部發展的不平衡同樣表現在城市規劃管理上，面對這一事實，我積極結合在東部城市規劃管理部門的實習經歷，參照相關城市的城市管理方法和經驗，解析國家相關法律法規，在實際工作中和同事們一道共同學習借鑑，不斷提高城市規劃管理水平。將科技運用到實際工作中來。規劃檔案資料繁多，且需常常查詢，常規的檔案分類等方法無法有效解決日常資料尋找難題。意識到這個問題後，我和同事一道，在原有檔案管理的基礎上，將所有檔案編號並輸入電腦，實行數位化管理，達到了快捷、準確的目的。不斷加強學習。現代城市的發展帶來一系列城市問題，這些問題隨著時代和社會的變化日趨複雜，只有不斷地交流借鑑，才能更好地在未來的城市規劃管理中得心應手。我始終堅持著終身學習的態度，堅持每天一篇論文，每周一次反思，每月一個總結的
思路，在工作之餘和同事們一道努力增強自身綜合素質。
勤奮刻苦、不斷進取是中華民族五千年歷史遺留下來的寶貴的精神財富，它寫就了一代代中華兒女的奮鬥和成功史，也將是我們這一代人投身邊疆建設中始終堅持的美好品德。
當然，我還存在著很多不足，我將在下一步工作中繼續發揚長處，彌補不足，繼續發揚艱苦奮鬥的革命精神和甘心奉獻的志願情懷，在工作中不斷培養情操，提升境界，為我縣的城市建設和城市規劃管理工作竭盡全力，為新疆的跨越式發展和社會長治久安奉獻青春，為祖國的繁榮昌盛貢獻力量。
志願者工作總結 篇19
西部計畫志願者行動自20_年開展以來，受到了各位領導人的重視，每每看到電視裡那些貧困地區急需這樣或者那樣的志願者，心裡總不是滋味。而我們偉大的志願者朋友們的無私奉獻，讓我感慨不已。所以，我志願成為一名志願者。
在20_年8月份，我有幸成為一名志願者，並遵循了“到西部去，到基層去，到人民最需要的地方去。”來到了彭陽，我滿含滿腔的熱血和青春的朝氣支援彭陽縣人民法院，初到法院，我被門口那“為大局服務，為人民司法”所震撼。在那時，我就想著，用我的熱情感染這裡，一定要做好志願者工作，極致自己所能。
在我不懈的堅持下，短短几個月的時間裡，我學會很多東西，成為一名合格的法院書記員。書記員工作是法院執行工作的重要組成部分，在執行法定訴訟程式，完成審判任務，保證辦案質量，提高辦案效率等各項工作中，具有十分重要的作用。同時，書記員工作也很瑣碎，比較繁雜，比如整卷、掃卷、訂卷、上傳電子卷宗，接待來客，為來客答解疑難問題，隨從執行員執行案件等等，就是書記員的主要工作。
基於此，在工作中我也格外注意細節方面的問題，平時比較注重對法的學習，工作中儘量做到認真、仔細。其次就是對法律條文的熟悉，因我大學所學專業不是法學，所以在工作中不斷惡補相關法律知識，對工作實踐涉及的相關法律條文有了大體的了解和初步的掌握。經過不斷學習，對相關法律文書也基本熟悉掌握。所以多次得到了領導的鼓勵、支持和嘉獎。但是我並沒有因此滿足，而是以此為動力，做得更好。
在此期間，我自覺加強政治理論學習，提高自身修養。法院濃厚的政治學習氛圍深深的感染了我，同時積極參加團支部各項政治學習活動，並注重自學，進一步提高了自己的政治理論水平與政治素質，保證了自己在思想上和黨保持一致性。
我珍惜此次的志願者活動，並以此為榮，它不僅豐富了我的生活經歷，而且還極大的鍛鍊了我，提高了我的自信心，讓我在以後的工作中能更好、更快的適應，它也發揮了我的才能，讓我在平常的工作中認識到自己的不足，並及時糾正，更好的適應現在快速發展的社會。
在這次志願者行動中，我只是那很平凡的一員，但是，我相信，我們雖平凡，我們卻做了一件極具有意義的事情，它的點點滴滴會成為我們以後最美好的回憶。
志願者工作總結 篇20
一、強化培訓，全面鋪開。
戰役行動開展以來，支隊在不斷擴大消防志願者隊伍的同時，持續強化對消防志願者的培訓工作。通過開設培訓班、現場演示、帶隊檢查等方式手把手的指導消防志願者如何開展系統的消防宣傳工作，如何進行消防隱患排查。支隊還安排專人進行定點幫扶，持續強化消防志願服務團隊的正規化建設，增強志願者消防知識儲備，提升志願者宣傳普及消防知識技能及自檢自查、整改隱患的能力，以切實加強其在戰役中的發揮的作用。同時，支隊通過強化朝陽市最大的消防志願者團體——消防志願服務隊的典型引路作用，在全市各地積極組織成立了多個消防志願者服務團隊，將消防志願隊中經過系統消防培訓的志願者當做“種子”，安排到新成立的消防志願隊伍之中，在全市範圍內開展了消防志願者活動。截止到目前，全市共成立消防志願者服務團隊32個，消防志願者10000餘人，遍布全市各個地區，有力的助推了戰役行動的深入開展。
二、全面覆蓋，消除死角。
各地按照“自願參與、人人可為”、“就近就便、力所能及”的消防志願活動原則，充分發揮其點多、面廣、組織靈活的優勢，深入家庭、社區、農村、企業、商場等場所，利用自身所掌握的消防知識，切實有效的消除了一批常見動態火災隱患。針對小型公眾聚集場所人員易被忽略、管理混亂、隱患突出的特點，消防志願者以開展火患排查整改、徹底消除火患為主線，重點對社會單位、學校、居民樓、出租屋、小旅館、小商店、小網咖等小場所的消防設施是否好用、有無違章用火用電、疏散通道和安全出口是否暢通、常閉式防火門是否關閉等情況進行查改。對檢查出問題的場所，志願者積極與負責人進行溝通，講解火患的危害性，指導場所負責人及時消除隱患，對於拒不整改的，志願者則積極向公安消防部門舉報，以便及時消除隱患。在20__年12月24日、25日、31日開展的平安夜、聖誕節、元旦節“零點”夜查行動中，消防志願者充分發揮其主力軍的作用，自發組織了多個清剿火患小分隊，深入商場、酒店、歌舞廳、教堂等人員密集場所，發放消防宣傳資料，排查消防隱患;20__年春節期間，志願者深入鄉鎮、農村，結合實地特點，重點就柴草剁的堆放、家用電氣線路的搭接以及煙花爆竹的存儲燃放等情況進行了排查;元宵節期間，志願者更是發揮其基層的優勢，對煙花爆竹儲運、銷售場所進行了細緻的檢查，同時深入煙花爆竹燃放點，現場發放資料，講解安全燃放煙花爆竹的常識。在消防部門和廣大志願者的號召下，越來越多的商場業主、社會單位管理人員加入到消防志願者隊伍中，為堅決打贏戰役奠定了堅實的基礎。據統計，清剿火患行動開展以來，消防志願者共配合公安消防部門開展隱患排查整治活動30餘次，舉報整改火患4000餘處。
三、強化宣傳，“宣”“治”並行。
在積極組織開展消防在志願者進行排查隱患活動的同時，支隊積極搭建消防志願者宣傳平台，組織全市萬餘名消防志願者走進社區、學校、商城、農村、醫院等進行極富地方特色且針對性極強的消防主題宣傳活動。志願者成立了消防知識宣講隊、消防文藝表演隊、火災隱患排查隊等多種志願者小分隊，以強化消防安全“四個能力”為重點，以宣講火災危害、排查火災隱患為抓手，採取了民眾喜聞樂見的文藝節目表演形式，將消防知識技能寓教於樂，深受民眾的歡迎。同時，志願者還通過自備的投影儀播發近期國內外火災案例，向民眾反覆強調火災隱患的危害性，傳遞平安消防理念，進一步強化戰役行動的民眾基礎。10月1日至7日，以消防志願服務隊為龍頭，全市消防志願者齊心行動，集中組織開展了消防宣傳活動，營造了全民“消防七天樂”的良好消防宣傳氛圍，引起了民眾的強烈反響，國家級媒體《中國婦女報》對此次活動進行了全程報導;11月，消防志願者全力配合公安消防部門，在全市範圍內組織開展消防宣傳活動，開展主題消防宣傳活動15次，消防文藝演出20場，消防知識普及培訓活動85次，強力助推了“119”消防宣傳月工作的深入開展，取得了良好的效果。
截止目前，各地組織開展 消防志願活動120餘次，排查隱患4215處，懸掛消防宣傳標語1100餘條，發放宣傳資料6萬餘份，受益民眾10萬餘人，發揮了良好的社會宣傳效應。
志願者工作總結 篇21
20_年7月10日，在那個炎熱的日子裡，我隨著團中央西部計畫河南青年基層專項行動團隊中的10人一起坐上焦作至開封的長途汽車，奔赴我們的服務地，開封市的五縣五區，志願者個人工作總結。由於我們在焦作市委黨校學習交流的時間裡大家都彼此相互了解了。我們在車上談笑著，內心卻有一種緊張，有一種不安，想像著服務單位會是什麼樣子和工作單位中可能出現的各種場景，同時內心又有一種莫名的興奮，因為我對志願者的工作不陌生，在大學我就是一名志願者，下過鄉，支過教，獻過血，去過敬老院，參與過一系列公益活動。想著《青年志願者之歌》歌詞中的“青春似火，青春閃光，青春無悔。”將要來到開封，從事志願服務活動，內心是無比的激動。
在下午六點多的時候我們到達開封市團市委，待開封市團市委開完20_年西部計畫志願者迎新會，時任開封市龍亭區團委副書記胡靜同志不辭辛20_暑期大學生遠程教育志願者工作總結苦接我來到了我人生中的第一個工作單位-開封市龍亭區團委，這也拉開了我參加西部計畫志願服務一年的序幕
時光轉瞬即逝，回眼望去，在開封市龍亭區團委為期一年的志願服務期即將結束，那些點點滴滴的記憶仿佛就在昨天，那么觸手可及。
從踏上龍亭區這一刻起，帶著幾分慶幸，幾份謹慎勾畫著我的志願者工作。一方面滿懷虔誠的完成作為一個西部計畫志願者應盡的使命，同時在實踐中不斷學習和提高，深刻懂得了成才在基層的含義。一年來，所在單位的領導始終給予了我無微文體部：青年志願者工作總結不至的關懷和信任，同事給了我極大的幫助和肯定，讓我無論是生活還是工作都能很快融入角色，我也得到了單位領導的肯定和好評，現總結如下：
一、政治思想及學習方面
我於20__年6月份加入中國共產黨，我親身經歷了由學生幹部黨員向基層幹部黨員這兩種決然不同身份的轉變，在志願服務期間，我始終堅持中國共產黨的領導，政治思想上和黨中央保持高度一致，以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”等重要思想為平台，認真學習黨的xx屆四中全會精神，政治覺悟不斷提高，思想素質逐步增強。
在學習和實踐科學發展觀的同時，我認真學20_年上半年縣誌願者工作總結習並做了近5000字的學習筆記和學習心得，虛心求教，以人之長補己之短。我在工作之餘認真學習《團章》、《團乾手冊》、有關共青團工作的法律知識、《龍亭區團建工作制度》等材料。
二、工作方面
在龍亭區團委，我主要工作，扶持團建，服務青年就業創業，協助團區委處理青年志願者協會日常事務，管理團委日常公共事務，總結如下：
1.服務建設基層團組織。按照有利於發會作用，有利於青年成長成才，有利於增強活力要求，以建立團幹部基層聯繫點活動為載體，以農村，企業，社區為重點，積極創新基層團組織設定方式，個人總結《志願者個人工作總結》。在農村，藉助實施大學生村官計畫，村委組織換屆機遇，去年八月份，配合團區委對全區44個行政村的團支部進行了統一換屆。並大力推行各類經濟組織合作組織建團，將團組織建在農業產業鏈上。在企業，進一步理順團組織的隸屬關係，鞏固和完善適應現代企業制度的基層組織體系。在社區，注重發揮街道團工委的核心作用，在居民區，工業區，商業街等功能社區廣泛建立團組織，形成社區團組織與屬地單位團組織聯動合作的新格局。在今年三月份，配合團區委對全區機關團組織，基層團組織，進行全面的信息採集，對全區的團員進行摸底，增強了團組織的凝聚力和戰鬥力。
2.服務青年創業就業。針對青年創業就業，主要提供相應創業項目諮詢，小額貸款扶持，政府相關政策解讀引導。去年我區柳園口鄉柳園村大學生村官李陽幫助農民脫貧致富，種植水果玉米項目。協助李陽對該項目進行詳細的實地考察，以及該項目所需資金申請相應程式，如今該項目已經取得良好的收益。
3.服務完善青年志願者協會。在去年七月份，完善了龍亭區志願者信息，建立了《龍亭區青年志願者信息檔案庫》，起草了《龍亭區青年志願者協會章程》，大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志願者精神，使協會走上了規範化道路。在去年十一旅遊黃金周期間組織轄區志願者到西門大街，大梁門東側等路段，開展了“愛我家鄉，美化古城”義務勞動。推動了文明城區建設。利用相應的節假日為載體開展志願服務活動。在平常星期六，星期日組織志願者去敬老院慰問孤寡老人，到開封市中等特殊學校和孩子談心，進一步體現志願者精神。
4.服務管理團委日常公共事務。積極做好團委辦公室的日常衛生工作，以及相應的檔案送遞工作。工作無小事，認真把相應工作做好。在今年五月份區委青年工作會召開前後，協助團區委領導把相應的工作做
好。
因為我對電腦知識比較熟練，在龍亭區團委服務的這一年裡，經常會有其他單位同事找我解決一些電腦小問題，每次遇到這種情況，我會耐心的幫他們一一解答，教他們一些電腦小技巧，有些單位因為工作任務有時候比較重，本單位工作人員又忙不過來，每當此時，我都會盡全力幫忙。
在此我深深地體會到了作為一名基層志願者的艱辛，更讓我充實且快樂地學到了太多在大學校園裡無法獲取的知識。有付出總會有收穫的今年五四青年節被領導推薦評為“開封市新長征突擊手”。
三、生活方面
我始終牢記自己是一名共產黨員，按照黨員的標準嚴格要求自己，按時交納黨費，堅持批評與自我批評的作風，善於學習，勤於反思，始終如一的做好“自我否定”工作。
剛來龍亭區時，對這邊的飲食習慣不太適應，身體也日漸消瘦，針對這種情況，同事們都抱以親切的問候，遇到生活問題幫我想辦法解決。記得有一次生了病晚上在北道門社區衛生院輸液，宋書記陪我到深夜，這種無微不至、噓寒問暖的熱情令我感動不已，這也讓我很快就適應了這邊的生活，和同事之間也培養出了融洽的關係，在工作之餘，和同事們打成一片，其樂融融。
四、不足之處
在肯定成績的同時，我也清醒認識到在自身的工作還存在一定的問題和不足：一是平時抓工作不夠緊，不夠系統全面深入;二是工作不夠大膽，方法不夠靈活;三是缺乏創新精神，習慣按部就班式工作;四是業務知識和政策理論水平不夠強，寫作能力還有待於進一步提高，對於以上存在的問題，我將高度重視，在今後的工作中努力改進。
一年的志願服務期即將結束，但我相信這不是一個結束，而是一個新的開始，作為另一個起點的開始，我堅信我將通過更加奮發的姿態彌補一年基層鍛鍊中反映的不足，以便日後步入社會更好的為祖國的繁榮昌盛而服務，我必將“奉獻、友愛、互助、進步”的志願精神繼續傳揚。在今後的工作中，我必將繼續努力，不斷進步，號召更多優秀的人才加入我們這個光榮的團體，永遠無愧於中國青年志願者的稱號。
志願者工作總結 篇22
即將過去的20xx年對於志願者部來說是一個轉變之年，這一年我們完成了從一個協會到一個部門的角色轉換，我們在學生會中找到了自己的定位和職能並且很快的融入到了這種運轉機制中。這一年各項常規活動有條不紊的展開，在穩定的發展中尋找著創新，志願者部在做志願者的志願者這條道路上不斷地探索，致力於為廣大學生提供更為廣闊的志願服務平台。
20xx年上半年，在部長王執一的帶領下志願者部的各項工作依次展開，並在原來的基礎上進行了突破和創新。
宣武醫院導醫活動和友誼醫院導醫活動是我校作為醫學院校開展的兩項特色的醫學類志願活動，上半年通過廣大志願者的辛勤工作我們獲得了優秀組織獎，這是對於我們工作的充分肯定。
大柳樹精神康復中心和助殘扶殘活動是我們針對社會殘疾人士開展的幫扶活動，上半年我們繼續開展這項活動，積極幫助殘疾人，使他們真正在幫扶中受益。
汽車博物館志願服務活動是上半年舉辦的最成功的活動之一。活動中，志願者用真摯的語言、會心的微笑拉近了和參觀者間的距離、從容傳遞知識的同時，展現了志願者服務社會，積極踐行“北京精神”的風采。該活動一共舉辦了六次，參加志願者人數達100多人次，獲得了館方以及遊客的一致好評。
青年敬老活動無論是老人還是志願者，都在這些活動中收穫了很多。老人們體會到了社會和大學生們對他們的關懷，而志願者們則用
志願者工作總結 篇23
經過激烈的面試和緊張的培訓以後，我有幸成為了一名正選世博園區志願者。承載著我的世博夢想，我來到了世博園區服務。
我的工作地點在世博大道越江線和龍華東路線的站點。這兩個地方的客流量都非常大。特別是越江線，承擔著浦東和浦西園區的乘客輸送，且為終點站和始發站，因此每天都有上萬遊客蜂擁而至。我們不僅要負責讓他們有秩序的排隊上車，而且還要解答無數的問題。這是非常考驗一個人耐心的時刻。由於在龍華東路站點每天都會有大量乘客問你到浦東怎么走，我們就直接寫了個牌子：到浦東請向前走一百米乘坐越江線。這個牌子的作用真大，但還是有遊客不看來問。最鬱悶的是明明看了牌子，自己也念了一遍，馬上又問你：請問到浦東怎么走?這真是考驗一個人毅力的時候了。
還有遊客問了以後，我向他解答了：請往前走一百米乘坐越江線。該遊客馬上又問：那往後一百米呢?……世博園就是個小社會，反映了大千世界，什麼樣的人都有，有高素質的遊客，也有很多刁難你的遊客，最重要的是要注意溝通的技巧，要有巨大的耐心和毅力，而不能和遊客爭吵，不能誤導遊客，多為遊客考慮，這樣，才無愧我們“小白菜”的衣服，才無愧“志願者”三個字的稱號。讓遊客真正感覺到“世界在你眼前，我們在你身邊”。
志願者工作總結 篇24
增城中學青年志願者服務隊，是以倡導和推動愛心助人、奉獻社會為宗旨，是繼承中華民族傳統美德，又是新時期推進精神文明建設的新舉措，更是學校對學生進行思想政治和傳統美德教育的重要途徑，並成為我校___工作和青年工作的有機載體。在廣大青年學生中間樹立“成才在校園，奉獻在社會”的思想作風，在全面參與實踐志願者精神的基礎上，體現了友愛、奉獻、互助、進步的行為準則，廣大青年學生不僅在物質層面給予受助對象直接服務，更在精神層面給予他們服務。現在，增城中學共有近千名志願者，涉及不同層面和內容的志願服務。
自我市在全市範圍內開展“志願服務月”主題實踐活動以來，我校團委積極回響市創文辦和市教育局的號召，組織開展了一系列的志願者服務活動，現將開展的主要活動總結如下：
一、廣泛開展“大拇指”志願服務行動。
我校團委在團市委的統一組織下，圍繞倡導文明出行、維護公共秩序等內容，組織了我校教師志願者在教育局崗前路路段廣泛開展“大拇指”志願服務行動。在活動中，志願者們認真負責，文明勸導該路段不文明現象，廣大市民對本次活動的開展也表示大力支持，都能積極配合志願者的工作。通過本次活動的開展，在一定程度上加強了一部分市民的文明意識，這為我市承辦亞運項目，爭創文明城市打下了良好的基礎。
二、開展文明出行月活動
為增強我校師生的交通安全意識，養成自覺遵守公共秩序的良好習慣，保障師生的安全，按照增城市教育系統開展創建全國文明城市“文明出行月”活動方案的要求，結合我校的實際情況，我校制定了“文明出行月”活動方案並開展了一系列的教育和實踐活動。
通過開展此次“文明出行月”活動，我校對全體師生進行了一次全面深刻的交通安全教育。使廣大師生深入學習了交通規則、交通安全常識及其他相關知識，增強了師生交通安全意識，排查了交通安全隱患，為根除不文明的交通陋習、確保師生的交通安全起到了積極推動的作用。
三、開展“扶老助殘獻愛心”志願服務活動
1、開展尊老敬老活動。我校志願者服務隊與荔城敬老院定點掛鈎，每學期組織學生到敬老院開展服務活動，同老人們談心、為老人表演了精彩的節目，這為他們增添生活樂趣。
2、關注智障群體，共建愛心陽光家園。10月份，由我校青年志願者服務隊組織了10名志願者前往我市智明學校參加助殘和支教活動。同學們通過巧妙的方法與智障兒童溝通，幫助智障兒童提高生活自理能力，豐富他們的生活，幫助他們去更好地了解社會和與外界溝通。在幫助他們的同時，也激發了青年們對社會公益事業的責任感和自信心，同時塑造青年志願者高素質，關注弱勢群體，樂於奉獻的高尚形象。
在本次“志願服務月”實踐活動中，我校志願者表現出色，能充分體現志願者的服務精神，為我市創建全國文明城市、辦好廣州亞運會營造文明和諧的良好社會環境貢獻了力量。同時，我校的青年志願者服務隊會以本次活動為契機，不斷完善和壯大我校志願者服務隊的隊伍建設，以更加出色的表現服務社會！
志願者工作總結 篇25
隨著“周周會”、“三尺講堂”等民眾工作平台在居委的搭建和運行，越來越多的志願者正積極參與到社區各項事務的管理中。這無疑對社區各項工作起到了促進、監督的作用，同時也進一步提升了居民參與社區事務管理的能力。
一、關愛獨居老人，傾聽老人心聲
居委的獨居老人服務隊經常上門走訪轄區內的獨居老人，幫他們打掃衛生、晾曬衣被、陪他們聊聊家常。在走訪過程中，志願者們仔細詢問老人們的身體情況、飲食起居，並囑咐老人們一定要保重身體，親切的問候和貼心的話語讓老人們倍感社區的關愛，也進一步加深了社區志願者與老人們之間的感情。
二、參與環境整治，改善小區面貌
今年，組織社區志願者參與環境整治10餘次。無論炎暑酷寒，每次活動志願者們都大清早來居委報導，在居委幹部的帶領下開展了去除黑色小廣告、樓道整治、撿綠化帶白色垃圾等活動，在大家的共同辛勤努力下，轄區內的環境面貌一新，志願者們也在活動中收穫了快樂和喜悅。
三、參與矛盾調處，促進社區穩定
居委的各類志願者不僅在社區日常管理建設方面積極建言獻策，同時，也在矛盾糾紛的調處上發揮了顯著的作用。居委科普廣場上夜間跳舞的文體愛好者與廣場周邊的居民們因舞曲播放的分貝較高、活動參與者在規定的時間後仍逗留在廣場上產生噪音而產生了激烈的矛盾，不少周邊居民強烈要求停止科普廣場夜間廣場舞，文體愛好者則因自己的正當文化娛樂活動被干預而相當憤怒。
在雙方僵持不下的情況下，社區文體志願者等10餘人自發地做起了“和事佬”的工作。他們一方面先穩定雙方的情緒，使得矛盾不再升級；另一方面認真聽取大家對規範廣場活動有何建議，使得雙方都能將各自的想法直接表達出來。在廣泛徵詢周邊居民和文體愛好者意見的基礎上，這10餘名文體志願者們熱心協助居委先後召開了3次協調會，反饋了居民們的建議，並參與了“科普廣場日常活動制定”的起草和徵詢工作。最終，科普廣場的廣場舞擾民這一矛盾在志願者們的努力下得到了妥善解決，他們的付出也得到了居民們的肯定。
四、熱心公益活動，服務弱勢群體
在各類大型活動中我們總能看到志願者們忙碌的身影，在居民區舉辦的各類公益活動中也總活躍著社區志願者們的身影。
為了讓社區內的獨居、高齡老人們感受到來自社區的關懷，今年伊始在社區志願者們的倡議下，居委成立了“剪紙班”和“布藝班”，不少婦女姐妹們都踴躍參與其中。志願者們將自己的作品紛紛送給老人們，老人們倍感社區帶給他們的溫暖。
社區老黨員孫順德同志是我們的骨幹志願者，他退休後積極發揮餘熱，在了解到鎮上居民們對正在建造中的十萬人大型社區的規劃相當關心後，他便不辭辛苦、多次親自去大區實地考察，回家後親手繪製大區的版圖，藉助“周周會”等平台為社區居民們宣講未來的規劃和發展藍圖，讓大家能夠更加形象地了解未來大區的布局。正是有了社區志願者們的辛勤付出，我們的社區才變得更有“人情味”。
志願者是居民區一道亮麗的風景線，志願者也是社區發展變化的參與者和見證者。在一次次的志願活動中，我們感受到了他們身上所傳遞的活力和正能量，涓涓細流能匯成江河，讓我們由衷地對他們道一聲“謝謝”！
志願者工作總結 篇26
普法工作在水利局黨委的正確領導下，堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，按照上級黨委檔案精神，緊緊圍繞我單位中心工作，積極開展形式多樣、主題突出的法制宣傳教育活動，取得了較好效果。
一、主要工作情況
1、圍繞工作重點，結合實際情況，廣泛深入地開展法制宣傳教育工作。一是積極探索幹部學法的信息化管理新形式。新時期，為創新普法形式，規範管理，減少幹部學法的工學矛盾，適應資訊時代發展的要求。分調查研究的基礎上，制定了周五學習日制度。二鞏固普法陣地，創新宣傳載體，著力提高普法工作的實效性。進一步加強各類法制宣傳陣地建設，努力創建新的普法平台，通過製作橫幅、宣傳單、宣傳標語等，真正使大家從心靈深處接受法制教育，養成自覺學法、用法、知法、守法的良好習慣。
2、充實領導機構和強化隊伍建設，確保“五五”普法工作組織有力。為切實加強對單位“五五”普法工作的協調、監督和指導，健全普法領導機構，建立協調配合的法制宣傳教育工作機制，充分發揮普法領導小組各成員的職能作用，形成各司其責、相互配合、齊抓共管的局面。
3、精心組織召開建管處普法工作會議，全面啟動“五五”普法工作。4月5日，組織召開普法工作專題會議，傳達貫徹落實水利黨委檔案精神，並就如何貫徹落實普法教育，推進“五五”普法工作順利開展進行了廣泛深入地討論。為全面貫徹落實好上級普法工作會議精神，打下了堅實的基礎。
4、 認真制定“五五”普法規劃和年度普法工作要點，明確目標任務，加強指導監督 。三月份，我局根據水利局黨委關於深入開展“五五”普法教育的有關精神，並結合建管處實際情況，在深入調研的基礎上，制定了中葛根水庫建管處第五個五年法制宣傳教育實施方案。同時，高度重視“五五”普法工作，及時將“五五”普法工作納入年度工作的總體部署和重要議程，並結合實際，將目標任務分解為具體的項目和要求，提出完成的時限，研究制定了切實可行的規劃、計畫和工作方案。
二、存在的主要問題
1、 法制宣傳教育的手段還比較傳統落後，工作的針對性和實效性有待進一步加強。
2、普法工作發展不夠平衡。有的同志對普法工作的重要性、必要性和長期性認識不足，對普法工作不夠重視。
三、今後普法工作要求
1、普法工作必須注重與法治實踐相結合。法制宣傳教育的最終目的是運用法律參與社會實踐。所以，要引導幹部、職工積極參學法、用法活動，領悟法律的本意；要依法從嚴，把執法的和調節矛盾糾紛的過程作為普及法律知識、增強法律意識的過程。
2、普法工作必須突出重點，注重實效。抓好學法主體和重點人群的普法教育，是搞好普法工作的關鍵。在整體推進中突出重點，帶動全體人員法律素質的普遍提高，是法制宣傳教育的一條成功經驗。
3、普法工作必須結合實際，勇於創新。與時俱進，開拓創新，是保持普法工作持續發展的不竭動力。新時期，普法工作要正確處理好繼承、創新和發展的關係。要在繼承一切有效傳統形式的同時，適應社會發展和科技進步的趨勢，不斷創新載體、創新形式、創新手段，努力使法制宣傳教育更好地體現時代特點，滿足人民民眾的法律需求，普法工作才能有長足地發展。
4、 普法工作必須圍繞縣委縣政府中心工作來開展。只有緊緊圍繞社會發展穩定大局，緊扣全縣工作中心，法制宣傳教育工作才能抓住主線，取得成效。
志願者工作總結 篇27
為深化婦女法制宣傳教育工作，強化對婦女的維權服務，鎮維權志願者服務隊，緊緊圍繞大局，履行好組織婦女、引導婦女、服務婦女、維護婦女兒童合法權益的職責，以流動婦女、城鎮下崗失業婦女為重點，深入社區、鄉村開展了系列法制宣傳教育活動，為構建社會的和諧穩定做出了貢獻。
推進三八維權周活動開展。“三八”維權周期間，婦聯主動聯繫公安、司法、衛生等職能部門，爭取支持，加強合作，充分發揮各職能部門優勢，開展了一系列的法制宣傳活動。
一是開展“促進創業就業，維護婦女權益”為主題的婦女維權周活動。通過宣傳車、圖片巡迴展、設立諮詢點、發放宣傳資料等形式，大力宣傳《婦女權益保障法》、《勞動契約法》、《法律援助規定》、《中華人民共和國禁毒法》、《就業促進法》等勞動就業、社會保障、反拐賣、反家庭暴力以及遏制愛滋病等法律法規和婦女兒童衛生保健知識。
二是重點開展反拐專項活動。為深入推進“平安家庭”創建活動，為社會營造和諧穩定的良好氛圍，鎮婦聯聯合派出所打開展以“關愛婦女、反對拐賣”為主題的法制宣傳教育活動。利用宣傳畫、電視播放、圖片資料等方式對上千名勞務人員進行了宣傳，發放宣傳圖冊千餘份。勞務人員通過對各種拐賣案例了解到拐賣犯罪活動給社會帶來的極大危害，深刻認識到提高法律素質、增強防範措施的重要性。
三是積極參與婦女信訪矛盾調解工作。充分發揮婦聯法律志願者隊伍作用，為婦女民眾搭建形式多樣的溝通平台，通過信訪接待室對民眾來信來電來訪所反映的情況，聯繫基層婦聯組織，積極排查調處，協調妥善處理。共接待民眾來信來電來訪56件，辦結率達90%以上。
志願者工作總結 篇28
20_年是蔓延曲折而又充滿希望的一年。我跨出學校的大門，來到__單位，這是我走出校園立足社會的第一個落腳點。回首全年的學習、工作，有兢兢業業的充實，有與同事協同攻關的艱辛，也有遇到困難和挫折時的惆悵。在領導的堅強領導和精心教導下，在同事的關心和幫助下，我不斷加強自身鍛鍊，並有所收穫。現將一年以來學習、工作情況總結如下：
一、虛心學習、堅定理念
一年以來，我不斷強化認識，短時間內做到了由學生到上班族的角色轉變。一是自覺加強學習，虛心求教釋惑，不斷理清工作思路，總結工作方法，積累工作經驗;二是注重以工作任務為牽引，通過業務實踐來鍛鍊，依託工作崗位學習提高。在工作中求學習，在困惑中求鍛鍊,把“學習”從校園的課堂轉入社會的實踐里。同時，在工作中更不敢有麻痹和懈怠，從做好本職工作出發，以努力提高自身綜合素質為目標，樹立堅定的學習型服務工作理念。
二、服從管理，紮實工作
從實習到志願服務，我始終以一名全職工作人員的心態積極配合單位工作，履行崗位職責，嚴格按照單位規章制度
辦事，堅決服從單位領導安排，剋期完成工作任務。一是做好辦公室收發文工作。深入學習電子政務辦公系統，掌握公文知識，認真閱讀和處理檔案，以及接聽辦公室電話，傳達來電內容，竭力做到信息無丟失，事情不延誤、無遺漏。二是做好檔案及相關工作痕跡材料的收集、保管工作，努力做到了資料的安全完整。三是配合單位開展《中共__縣委執政紀要(20_)》的編撰工作。立足崗位職責，參與了《執政紀要》從起草方案、資料徵集和編輯到出版發行的全程，在領導和同事的指導幫助下，謹學便用，努力提高，服務《執政紀要》圓滿出版。工作中，雖有美中不足，卻也盡責盡力，雖有凌厲風霜，卻頗得收穫。
三、立足現實，放眼前方
通一年的工作，我努力加強對辦公自動化、辦公室工作技能等業務知識的學習和實踐，不斷累積寶貴的工作經驗,受益匪淺。同時，我也很清楚地知道自己在思想認識和工作能力上還有很多不足：一是理論知識水平不高，缺乏理論知識的儲存，想像力不足。二是經驗不足。剛走出校園，在考慮問題時缺乏系統性、周全性和預見性，對工作開展的程式和步驟不了解，導致對參謀助手作用的發揮很不到位。在以後的學習和工作中不免遇到種.種尷尬和困擾，但我會認真總結，不斷反思，不驕不躁，以不卑不亢的心態來工作;謙虛謹慎，向領導學習，向同事學習，向社會學習;加強修養，
提升人格，努力用更堅強的臂膀、更睿智的大腦、更高尚的品德服務單位、服務__。
志願者工作總結 篇29
時間輾轉，又是一年成為了過去式，在歲月面前，雖然我們留不住青春歲月的流逝，可是年輪卻與日俱增，成就了我們曾經永不褪色的青春歲月，那是一種付出，也是一種成長。過去的一年，政府的工作又提升了一個台階，而自己的認識同樣如此，現將工作總結如下：
一、加強自身學習，提高自身政治理論水平
服務期間，我始終以一名合格志願者的工作紀律、責任感來嚴格要求自己、鞭策自己，認真學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀和黨的十八大精神，牢固樹立科學發展觀和社會主義榮辱觀。把加強學習，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀作為一項重要工作常抓不懈，在生活工作上嚴要求，在思想政治上高標準，堅持認真負責、敬業專業、腳踏實地的工作作風。在業餘時間，結合各種學習、培訓、會議等反饋的信息，積極學習《人民日報》、《黨建活頁》等報刊。本著熱情服務、勤奮工作、認真負責的工作態度，踏踏實實做人，勤勤肯肯做事，立足基層開展工作。把“服務基層，服務民眾”作為自己的工作宗旨。同時，認真學習了上級黨組織關於志願者有關檔案精神和先進典型經驗和好的做法，並結合實際情況展開了工作，使自己的思想政治素質有了明顯的提高。
二、用實際行動詮釋志願者工作
兩年來的工作經歷讓我深深愛上基層工作，在我眼裡民眾的事再小也是大事，小小的一個問題解決給予人莫大的成就感。剛
剛過去的一年中，輾轉了兩個辦公室，也熟悉了黨政辦的部分工作，學會收發公文，接聽電話、更好的接待民眾，處理一些能夠解決的事情等。參與了黑石頭鎮廉政文化建設、計生創省優現場會、全市問診村官廉潔性現場等工作,期間雖也有些許的失意之處，卻時刻記著把“歡心留給同事把煩惱留給自己”、“忠心獻給祖國”、“為西部建設奉獻青春”的格言去指導自己的志願者生活。
三、深刻剖析服務工作中的不足和今後努力方向
雖然，參加志願服務工作以來，使我在思想觀念、綜合素質、處理問題的能力、做人的道理上有了進一步提高，但仍存在很多不足之處：一是深入學習不夠，服務工作的本領和業務還不強;二是語言表達能力欠缺，工作方式和方法上有待加強;三是公文處理和信息撰寫不夠深度，思考問題不夠充分和全面;四是深入民眾不夠;五是志願服務意識不夠，經常參加事業單位招考，在每次失敗之後總以工作忙為藉口而沒有時間去複習考試，也在為經常請假耽擱工作自責中徘徊。未能解決自己的前程問題，在為其奔波之時，打亂了服務單位的工作安排，也違背了志願者踏踏實實、甘心奉獻西部的宗旨。今後將更加勤懇的工作，用好工作方式方法，把自己的業務工作認真做好，做到每日一省，每日一進步的思想來武裝自己，提高自己解決問題的能力。
四、今後的工作方向及將志願者生活繼續到底
曾經在參加志願服務之前，許下的“三年之約”輾轉間就不到一年的時間了，雖然有不少的辛酸、苦悶，但是感覺學到不少的東西，有些受益終身。在今後的工作中學會更加注重團隊工作以及在其中的人際交往溝通的能力。而原來埋頭苦幹與時刻的學
習的態度，則更加應該讓它們成為自己身上的閃光點。
同時學會感恩!感恩那些在志願工作中，幫助過自己，教育過自己，使自己在工作和生活成長的人;感恩這次服務機會，讓我們從迷茫中走出來，明確未來之路，以及在這條道路上，所在單位沒有因我們不是正式幹部而用另一套標準來對待我們，在同樣的標準下，我們從不適應到適應，從盲從到明白自己崗位上的職責，明白“召之即來，來之能戰，戰之必勝”的工作隊伍是怎樣的形成的;而自己，也應該用一種感恩的心來對待自己，感恩自己沒有在困難面前氣餒，感恩於為自己的成長付出的所有努力。
剩下的三分之一的志願生活，我會好好的保持一顆良好的心態去面對工作和生活中的所有困難，以付出為輔、收穫為主，快樂成長為宗旨，堅守自己最後一年的志願者生活。
如今又到了一個新部門，又是一個新的磨合期。依稀記得：起初剛來的時候，修改應急抗旱救災的工作方案時，自己的小心過度，連自己的保存好的東西都沒有保存，領導卻開玩笑似的告誡，而如今，又是一次，因為初到紀委辦公室，還未能適應過來且業務不熟悉，材料馬上要交到縣裡去，明明改好之後的材料保存好之後，列印出來的卻還是沒有改過來的，領導也是開著玩笑般的指出我自己的過錯，雖然領導用“戲謔”的表達方式來指出我的不足，但是自己能夠明顯的感覺到領導對自己的關懷，經過自己的反思，明白自己的能力實在還是太欠缺了，還得加緊熟悉紀委的相關業務。
播下一顆行為，收穫一種心態。播下一種心態，收穫一種人生!良好的心態總能給人無限的陽光，相信在陽光的照耀下，我
們的路會越來越好走。當若干年過去，我們再次回眸現在的時光時，一定會覺得那是一種幸福，因為告別學校，步入社會，能夠有這樣一個地方，在實踐中收穫知識，在新知識的指導下從新實踐，在實踐中實現自己的人生價值。這是一份可貴的精神財富，因為它是我們為自己的理想奮鬥過程一個很好的港灣，用最好的教育資源來豐富我們的基層工作經驗。保持一顆良好的心態，無論身處在哪裡，只要是為祖國的建設，我們所有的付出就肯定能夠得到他人的認可。
志願者工作總結 篇30
參加西部計畫志願服務三年來，在共青團*市委的指導和我辦領導、同事的帶領、幫助下，我積極開展志願服務工作，真正履行志願者的職責，並能以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，牢固樹立科學發展觀和社會主義榮辱觀。在工作能力、思想素質等方面有了更進一步的提高。現將一年工作總結如下：一、思想覺悟和政治水平不斷提高
作為一名中共預備黨員，我始終以一名共產黨員的責任感來嚴格要求、鞭策自己，認真學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論和“三個代表”重要思想。參加了政府辦組織的黨員學習培訓，努力提高了自己的思想政治素養和理論水平，並紮實學習了黨的理論、政策、社會主義榮辱觀。
本著熱情服務、勤奮工作、認真負責的工作態度，踏踏實實做人，勤勤肯肯工作，立足崗位開展工作。以“服務西部，服務基層，服務民眾”作為自己的工作宗旨。
以我市“思想大解放，樹立新形象”活動為契機，以創建“學習型機關”為載體，不斷提高自己的政治覺悟和思想認識。全身心投入本職工作，積極參與辦公室組織的政治業務學習，認真做讀書筆記和心得體會。同時，認真學習團中央關於西部計畫志願者有關檔案精神，結合志願服務展開工作，使自己的思想政治素質有了明顯的提高。
二、專業知識、工作能力和具體工作方面
在*辦，我主要從事綜合科工作。在單位領導指導下、同事的幫助下我明確了工作的程式、方向，提高了工作能力，在具體的工作中形成了一個清晰的工作思路，能夠順利地開展工作並熟練圓滿地完成本職工作。
1、辦公室工作。做好了各類公文的登記、上報、下發等工作，協助辦公室檔案的列印、複印及有關報表的報送等工作。
2、協助做好接待工作。在工作上聽從辦公室領導的安排，工作上認真盡職盡責、虛心好學、積極肯乾，迅速融入接待工作和角色轉變。
3、認真、按時做好本辦領導交辦的其他工作。
4、其它工作。做好接待辦安排的工作之餘，還積極參加團市委組織的各項活動。
三、存在問題與今後努力的方向
一年來，做了一系列的工作，在思想政治方面和工作業務方面都有了一定的提高，但仍存在不足：
1、由於剛剛參加工作，經驗不足，工作思路還不夠靈活，導致自己在某些突發事件的處理上不夠果斷。
2、自身的業務和政治學習不夠，還有一些思想鬆懈的現象發生。
3、今後要努力提高自身思想政治認識和加強業務知識的學習，在工作中摸索開展工作的方法，發揮自身的特長和主觀能動性，更好的開展下一步的工作。
總結三年的工作，我實現了從學校到社會，從學生到機關工作人員的轉變，履行了“奉獻、友愛、互助、進步”的志願精神。取得了一定的進步和成績，服務單位和我個人對這一年來的工作都比較滿意。在今後的工作、學習生活中，我將以這一年的西部志願服務經歷鞭策自己，繼續弘揚志願精神，為社會做出自己應盡的義務和貢獻。
志願者工作總結 篇31
在這幾天的城市志願者工作中，我感到很開心，收穫良多。雖然每次工作六個鍾很辛苦，站到腳發麻，腰酸痛，但是我感到很充足、快樂。真的應了那句話：“我志願，我快樂。”日子雖辛苦，但是過得比在學校有空的時候到處遊蕩更有情調，更有滋有味。
還記得一開始，小池師姐說可以有得選擇上午還是下午值班時，剛好我有很多課是上午的，而我又不想上午一大早起來做，所以我就跟師姐說調到下午。後來，我感覺我不應該逃避，應該去嘗試早上做一下志願者，然後我就讓師姐安排安排我一個星期六的早上站崗。那個早上可以說是很難忘，那個路口的風特別大，而且又冷，我衣服穿得有不夠，下午換班回來宿舍就倒頭大睡，醒來就發覺喉嚨痛，但是我認為這次值班是值得的。因為我畢竟去嘗試了，還為很多人指路，幫助了很多人，心裡樂滋滋的。還有開幕式那天的加班，還做了一回指揮交通員。另外因為這次加班，意外地看到煙花，真的好高興吖。
同時，在這次志願者活動中我也發現了一些問題，就是我站崗的那個路口是沒有紅綠燈的，只有黃燈，交通有點亂，還有斑馬線的盡頭居然是鐵圍欄，路人都指指點點的。我們感覺也不是很好，所以希望有關部門完善交通管理和搞好這些問題。總的來說，這次志願活動會讓我畢生難忘，以後想起也會覺得跟珍貴。
自我評價：在我認為，我是一個比較細心、負責任、盡責富有愛心的人，只要有人需要幫助，我就會走上前竭盡所能給予幫助。同時我也很熱衷於志願者活動，因為要讓自己快樂的方法，就是令別人快樂。
志願者工作總結 篇32
時光如白駒過隙，轉瞬即逝。天氣的變熱，各種考試的臨近，都在透著一個信息——轉眼間這個學期又要結束了，本學期在系領導以及青工部的正確帶領下，我班青年支援者的各項活動始終有條不穩的進行著。回想兄弟姐妹一起度過的日日夜夜，有過心酸、有過苦辣，但最終回報我們的還是那甜甜的甘露。讓我們好好回憶一下我們用愛心澆灌的學期的工作吧！
我們班的同學部管是不是青年志願者，都積極熱情的參與青工部組織的愛心活動，回響上級的領導，盡我們所能做好每一件值得付出的事。
1、極參與公交站站點的服務，對公交站站點進行清潔。
2、著滿滿的愛心去應聘“愛彌爾”“殘疾人康復中心等愛心機構的招聘。
3、3月份雷鋒月活動中，我班青年志願者前往長沙市第一社會福利院做義工。幫老人整理物品，與老人一起曬太陽，一起唱歌，一起聊天，一起拍照，一起微笑，畫面溫馨幸福，無不表現出青年志願者的愛心。
4、出我們的行動參加殘疾人工藝品義賣活動，幫助殘疾協會積累基金。
5、月中旬行了緬懷512主題班會，它包括512地震的感人事跡，地震前兆和逃生法，為逝者默哀。
6、參加了青海地震的募捐活動，為我們的同胞送上一點關懷。
7、車系主辦的募捐圖書活動，我班同學也積極參與其中，為貧困山區的孩子帶去一點屬於他們的快樂。
雖然我們的愛心只是杯水車薪，但是我們會再接再厲奉獻自己的愛心，知道世界都充滿愛。一學期即將結束，我們的活動也即將先告一段落，但是我們的愛心是無止境的。
志願者工作總結 篇33
我校志願者活動由校長室直接領導，建成以校德育處團委為總站，以22個班級為分隊的多層次的服務體系，組成了一支不斷壯大發展的有序的志願者隊伍。目前我校在蘇州教育志願者平台註冊的志願者有近千人，累計服務時常近二千小時，在學校形成了“人人都是志願者”的良好活動環境。
結合我校的“尚德”文化，我們把志願者活動和唐仲英愛心小分隊活動有機結合，擁有四支常年服務的志願服務隊：“師生護學崗”護路途平安；“美校淨學崗”美學習環境；“愛心助學崗”助學生夢想。除此以外，還有“文明校園，和諧你我”督查崗志願服務隊。做到周周有活動，天天有志願，人人都參與。組織並帶領他們從學校走向社區，開展了一系列豐富多彩的志願活動。
1.班級常規志願活動。我校以班級為單位，開展了“師生護學崗”護路途平安志願活動。讓每一個班級，每一個學生都能參與到文明的志願服務大家庭中，做到周周有班級，天天有志願。
2.團隊常規志願活動。xx年春季開學初，我校團員志願者服務隊就聯合各班志願者開展了“美校淨學崗”美學習環境的志願活動。每天清晨幫助校園清潔工大爺清掃校園，還校園一片乾淨，為每一位同學營造良好的學習環境。
3.愛心助學志願活動。我校唐仲英愛心小分隊成員定期對家庭困難學生進行“愛心助學崗”助學生夢想志願慰問，為困難家庭的學生送去濃濃的關愛。
4.文明督查志願活動。為了更好地配合學校德育工作，紮實有效推進學校精神文明建設，志願者們利用課間對學生的文明禮貌、就餐紀律、衛生習慣、兩操情況、學習習慣等進行監督和引導，開展”文明校園，和諧你我”志願服務活動。提高班主任和班幹部班級管理的質量，促進個人和班級以及學校的良性發展。
5.愛心月志願活動。三月，我校開展了多種形式的志願活動：關愛孤寡老人，清理社區垃圾、宣傳文明出行、學校社區共建等活動，通過理論學習與實踐活動相結合的方式，提高志願者活動的參與性、基層性。
6.“你拼搏，我奉獻，共築魅力護漕港”志願活動。金秋十月，秋高氣爽，為確保我校體育節安全、有序地進行，我校德育處和團委繼續組織開展了志願服務活動。把責任細化到每一個崗位，並帶領志願者到比賽場地進行實地演練。傳遞了校園正能量，培養了大家的社會責任感與奉獻精神。
志願服務是一項需要傾注感情和精力的事業，未來，我們將不斷深化志願服務內涵、拓展志願服務領域、擴大志願服務隊伍、健全完善志願服務機制，開展更多更豐富多彩的有益活動，讓志願服務影響更多的人，讓周圍更多的人參與到志願服務的大家庭中。
志願者工作總結 篇34
感謝大家來到這裡，參加吉利國小家長學校的學習。
中華民族歷來重視教育，有著無數的親職教育典範。如孟母三遷、岳母刺字。有關親職教育的專著如《家訓》、《家范》、《三字經》、《千字文》、《女兒經》，都體現出重視親職教育的文化傳統。那么現代家長需要具備什麼樣的素質和能力呢？怎樣才能培養出優秀、合格的人才呢？
家長教育孩子的能力，不同於家長的其他能力，如職業能力等。家長教育孩子的能力應包括與教育孩子有關的能力，了解孩子的能力，評價孩子的能力，指點孩子的能力，保護孩子的能力，給孩子做出表率，把握好教育分寸。
一、把握好教育孩子的力度（分寸）。（寬嚴適度）
家長對孩子的教育中，最為關鍵的是對孩子的教育力度。怎樣才能把握好這個力度呢？
1、要因人而異；
2、要因時而異；
3、要因材而異。
把握好力度說起來比較輕鬆，但做起來卻很具體，關鍵是貴在堅持，要有一個長遠規劃。不要憑感情，隨心所欲，高興時對孩子百依百順，不高興時拿孩子出氣。
二、正確評價孩子。
家長要學會評價孩子，懂得如何去評價孩子。
1、要學會一些親職教育的基本知識。
2、評價要有依據，不要隨心所欲。
3、不要過份貶低自己的孩子。
4、要學會表揚。
5、對孩子要講誠信，說到做到。
三、協調好關係。（做孩子的朋友）
1、協調好家庭關係。一切為了孩子，為了孩子的一切。
2、協調好家校關係。主動
3、協調好父子關係。
四、家長要學會自製、自控。
1、家長為什麼會缺乏自制力呢？社會謀生的壓力，家長感覺自己無能為力，家長不懂教育的規律。
2、如何做到自製自控呢？
多參加家長學校的學習；（系統教材，購一本家教教材）
多看書學習；（好的教子經驗）
經常反省自己對子女的教育得失；
多與教師交流；
多表揚，少批評，每天用笑臉對待孩子。
3、明確育人任務：①、優育，讓孩子有一個健康的身體和充沛的精力；②、優教，用現代的觀念和科學的方法教育孩子（這是家教的核心）；③、優境，是孩子健康成長的物質和精神保障。④給孩子一個平等和諧的空間。（如：與孩子交朋友，做知心人，穿校服，不攀比）
家長朋友們！關於對孩子的教育，現在越來多的家長都形成了一個共識，那就是教育不僅僅是是學校單方面的事，應是家庭中的大事，是大家共同的事，是家庭和學校共同的事，希望大家在今後多對學校工作的支持，多關心和觀注自己的孩子。
再一次感謝大家的參與！
家庭環境對小學生發展的影響
教學目的：
通過本次活動，讓家長們認識到良好的家庭環境氣氛，尤其是良好的'家庭情感氣氛、心理氣氛和文化氣氛，對於孩子的健康成長是很重要的。為了教育好子女，家長應努力把家庭構建成為孩子的樂園。
教學方式：交流討論
教學過程：
一、激情導入：
家庭是構成社會的最小單位，是所有人心靈的港灣，是我們每個人走向社會的第一步，更是小學生成長的樂園，不良的家庭環境會給小學生帶來了不可磨滅的影響，甚至終身……
二、案例分析：
1、家庭環境對小學生身體發育和心理發展的影響。
2、家庭環境對小學生基本生活技能的影響。
3、家庭環境對小學生道德情操的影響。
4、家庭環境對小學生理想志趣的影響。
小結：由此可見良好的家庭情環境對孩子的各個方面的發展都有重大影響，每個家長都要充分重視這個問題，努力營造一種溫馨和諧的家庭環境氣氛。
三、討論：
怎樣給孩子創設一個良好的家庭環境？
1、家長自由討論。
2、集體交流，教師相機歸納：
A、家長必須注意自身的心理健康，不斷提高自身的文化素質才能形成良好的家庭心理、文化氣氛，有利於孩子的健康成長。
B、家長要多了解孩子身心發展的規律，跟子女心理相通，形成融洽的情感和心理氣氛。
C、家長要注意身教，身教和言教並重，才能引導孩子朝著健康的方向發展。 D、讓孩子適當參與家政管理，既能讓孩子體恤父母的辛苦，防止其提出過高的物質要求，又為培養孩子勤儉、踏實、堅毅的品質提供了生活感性經驗。
3 E、避免“過度教育”，不要隨意干擾孩子的學習和生活方式，要創造一個民主、和諧、向上的家庭氣氛
F、家庭貴有書卷氣，建立良好的家庭讀書氛圍有利於孩子的成長發展.
四、總結：
鑒於家庭環境影響的深刻性和潛移默化性，家長對子女要精心培養，愛而不寵、尊重信任、嚴而不苛、民主平等，讓家庭充滿和睦、向上、愉快的氣氛。
走好啟蒙教育的第一步
——抓孩子的習慣養成授課目的：
1、讓家長懂得在孩子啟蒙教育中，抓“習慣養成”的重要性，邁好第一步；
2、分析我班孩子存在的具體問題，指導具體的應對策略；
3、家校共育，形成合力，群策群力管理班級，教育孩子。重點難點：
家長能對號入座，找準自己孩子身上存在的問題，從而因材施教，從孩子的習慣入手，走好啟蒙教育的第一步。授課準備：了解學生特性製作多媒體課件授課時間：一個小時
聽課人：一年級二班59名學生家長
4授課過程：
課前導入：
親愛的家長朋友，歡迎你來參加我們一年級一班的第一次家長學校講座。在講課之前，我想問你，你最關心孩子的什麼？
對，我想很多人應該關心的是孩子的學習、孩子的身體、孩子的心理，如果能答到孩子的習慣的話，那說明這位家長的認識非常有深度了。
今天，我講座的主題是：走好孩子啟蒙教育的第一步——抓孩子的習慣養成
一、習慣養成的重要性
好習慣，使人成功，壞習慣使人失敗。美國一個心裡學家說：播下一個行動，收穫一種習慣；播下一種習慣，收穫一種性格；播下一種性格，收穫一種命運。俗話說，好習慣，益終身。因此，在孩子剛剛跨入國小大門的時候，正是培養習慣的最佳時機，不論老師還是家長，都要認識到這一問題的嚴重性，都應該把工作的首要任務放在孩子習慣的培養上。
二、習慣堅持的三個原則：
1、注意第一次，狠抓初犯：無論什麼事，第一次做得好，第二次就容易做好。從第一篇作業做起，有違規就重做，決不姑息遷就。
2、一次也不例外：在好習慣尚未形成之前，不準有一次例外，一次小小的例外，就有可能破壞即將形成的習慣。
3、關鍵前三天，重在一個月：一般習慣的養成21天，頭三天吃點苦，多點自製、多點暗示、要下功夫，過了三天，持之以恆，坦途就在不遠處向你招手。
三、習慣的培養策略：
作業習慣
1、要書寫認真
要求孩子每一次的作業都要字跡工整，卷面整潔，否則擦掉或者撕掉重寫。這樣，只要他把字寫工整了，出錯的機率就會減少。
再次是進步時誇獎，好孩子是夸出來的，只要發現有一次他能認真書寫，錯誤減少或者沒有出錯，就趕緊誇獎，讚許的眼神，發自內心的喜悅，讓孩子能感受到你的開心，是為他的進步而開心，還可以把孩子的作業或者試卷拿給其他家人看，讓孩子獲得更多的誇獎。
2、要獨立完成
孩子一定要養成放學回家先做作業，然後再玩或吃飯的習慣。剛開始寫作業時需要家長幫忙讀題，因為孩子不認識字，讀完題不要做過多解釋，讓孩子自己理解題意。做完後要讓孩子自己檢查一遍，有錯題自己先改正，和孩子一起制定一個獎懲制度，如果自己檢查出來的錯誤，給予表揚並記錄在案，最後有獎勵，如果被媽媽檢查出來的，又有一個什麼措施，培養孩子學會檢查的能力。
3、要杜絕磨蹭
磨蹭的壞習慣是很多孩子的通病，分析其原因，都是因為做事不專心造成，一會兒幹這一會兒乾那，讓時間白白流逝；再剖析更深層的原因，是在孩子的心目中根本沒有認識到時間的重要性，不懂得珍惜時間。
方法一：發揮名人效應：魯迅說：“節約時間，也就是使每一個人的有限生命更加有效，也等於延長了我們的壽命。”還有一句：“浪費時間等於慢性自殺。”您要經常給孩子灌輸時間的重要性，講一些名人珍惜時間、走向成功的故事，讓孩子內心充滿對名人的敬佩，讓孩子明白嚴守時間是做人的美德，也是成功的保證。
方法二：做榜樣型父母。如果自己孩子做事磨蹭，父母一定要在平時做任何事情時，專心致志，旁若無人，一氣呵成，給孩子一個好的表率，因為身教重於言教。
方法三：不做多餘關切。在孩子學習時，您千萬不要打擾他，一會兒送水，一會兒詢問，這些打擾都能使孩子給自己分心找到理由。
方法四：做好充分準備。在孩子做作業之前，一定要先讓他把喝水、吃麵包、上廁所、削鉛筆等一系列工作完成，問他還有沒有別的需要，沒有的話計時開始！切記：在學習桌上不能放任何與學習無關的東西；您剛開始可以在同一個房間、孩子的背後監督，一發現他在寫的過程中有分心現象，要立即制止。
生活習慣
現在的孩子大多是獨生子女，許多事情全由父母包辦，生活自理能力差。入國小後，許多事情不能由父母代辦，而且要獨立完成老師布置的力所能及的學習、勞動等任務。而孩子的生活自理能力不能適應國小的需要。
（一）、自己整理的習慣
6作為家長，則要有目的的讓孩子自己穿衣，獨立睡覺，自己整理東西。收拾自己的教具、學具，整理書包，看起來簡單，其實需要孩子自己主動考慮很多問題。如："這件東西放在哪裡合適？還需要帶什麼東西？老師還有什麼要求？"一次次重複這樣一個過程，可以發展孩子的思維，對孩子今後的學習有重要的作用。
（二）、做家務的習慣
作為家長，可試圖培養孩子做一些力所能及的家務活，如：拖地、擦桌子、擇菜等。鍛鍊孩子的細心和動手能力。這樣才能很快適應國小的集體生活。
（三）、講衛生的習慣
讓孩子從一上學就養成自己自覺洗臉、刷牙、洗澡等衛生習慣，做到“五不”：頭髮不油，衣服不髒，脖子不黑，指甲不長，鞋襪不臭。
行為習慣
（一）、善於表現的習慣
孩子不愛表現自己，如果發現自己的孩子有這方面的弱點，一是要給孩子多創造這方面的機會。比如：帶孩子多參加參加聚會，讓孩子多在大家面前表演個節目；走親訪友時事先教會孩子見到主人應該說哪些話；多鼓勵孩子參加活動；講媽媽小時候如何膽小的事例，給她提供更弱小的參照物，比出她的優勢，用激發自信法激發孩子的好勝心和上進心，慢慢就敢於舉手發言了。
（二）、注意力專注的習慣
訓練孩子專心做完一件事情——整理房屋、書籍、玩具；畫畫、做手工、練書法、彈鋼琴（練習定力和耐力）；或者和孩子一起玩“木頭人”、“躲過三”“明七暗七”等遊戲；或者在孩子學習的時候讓他坐硬椅子，這樣更容易使孩子注意力集中。
（三）、文明禮貌的習慣
做父母的要經常教育孩子不做危險動作，不猛跑，不打架，不學髒話，與同學和睦相處，讓孩子樹立安全意識和自我保護意識，把孩子培養成一個講文明、懂禮貌，有知識有涵養的人。現在的父母都只有一個孩子，孩子打逗的現象是在所難免的，如果孩子之間出現了什麼問題，請家長即時與我聯繫，希望家長能以心換心，相互理解。
7結束語：
各位家長朋友，根據多年的教學和班級管理經驗，以及這兩個月以來對孩子們的初步了解，我從“學習、生活、行為”三個方面總結了孩子在啟蒙階段應注意培養的幾個習慣，希望對您教育孩子有幫助。在今後的教育道路上，我們肩並肩，手挽手，及時溝通，多多交流，希望可愛的孩子在我們共同的教育下，扎紮實實走好啟蒙教育的第一步！
作業：
分析孩子的三種行為習慣，制定出具體的教子計畫。