加強教學管理，以建設學科教研組為載體，引導教師開展如何落實新課標的大討論和大比武活動。尤其是兩所高中，開始課改的時間短，更要積極探索，迅速取得經驗。各學校可以根據校情選擇合適的項目開展新教育實驗。
同時，注意做好學生減負工作和思想道德工作，克服片面追求升學率的不良傾向；進一步加大高中招生管理力度，確保縣直高中的生源質量和數量，為將來高考決勝打下基礎；加強縣一中的建設和管理，提高待遇留住優秀教師，引進人才充實教師隊伍，開展課改提高教育質量，開始著手創建省級示範高中。
（4）落實好義務教育關愛工程
繼續嚴把標準，嚴守程式，落實好扶貧助學工作和義務教育“兩免一補”工作，把黨和政府的惠民政策辦好、辦實。
通過關心下一代協會、愛心救助基金會、學生資助中心等機構，採取多種途徑，大力宣傳，向社會廣泛募捐，吸收大老闆、群團組織資金，提高他們捐資助學的熱情，以資助特困學生。
加強留守兒童管理教育工作，可選取基礎較好的寄宿制國小進行規範化建設試點，進而在全縣開展建設規範化寄宿制國小活動，促進農村“留守學生”健康成長。嚴格控制輟學率，充分保障適齡少兒受教育權益。搞好“代理家長”活動，建立單親家庭學生、孤兒學生、貧困學生檔案，做好 “結對子”幫扶工作。
（5）保障教育經費投入機制
給政府出好主意，當好參謀，利用隨縣納入農村義務教育均衡發展試驗區等方面的機遇，積極向上級爭取政策，爭取項目，爭取資金，進一步爭取完善農村義務教育經費保障機制，確保教育經費足額、及時撥付到位。教育內部要做好開源節流工作，努力增強教育系統的造血功能。
各學校要根據生源變化，超前考慮，最佳化資源配置，抓好學校硬體建設，不斷改善辦學條件，讓學生享受同等的教學環境。各學校在校舍改造、建設時，要注意做到統籌兼顧，相對平衡分配資金。既不能顧此失彼，也不能完全平均用力，重點建設定點學校，保證過渡校舍無危房。
（6）開展教育督導評估活動
開展綜合督導評估，促進教育均衡發展。由教育督導辦牽頭，開展教學工作、經費落實、校舍建設、辦學行為、教育執法、後勤管理等專項教育督導評估活動，促進隨縣教育均衡、健康發展。
要以教研室的課堂教學指導、教學視導為抓手，建立教學評價新機制。定期組織教研員到各學校開展教學指導活動，全環節地對教學進行檢查和指導。積極發現和推廣先進的教學模式、教學理念，做好理論的提煉和升華，探索有自身特色的教育發展道路。一句話，要通過督導評價，在培育優秀學生的同時，造就出優秀教師，形成有特色的學校。
4、進一步規範辦學行為
督促各階段學校嚴格執行課程標準，開齊課程，開足課時，規範作息時間，落實中國小課外體育鍛鍊1小時，全面推進各學段的素質教育；堅決制止亂收費、亂辦班、亂罰款的行為，淨化教學環境，規範辦學行為。
5、推動學前教育和職業教育跨越式發展
推動學前教育的發展。以公辦國小附屬幼稚園為主體，以發展規範化幼稚園為重點，加快各鎮中心幼稚園建設，健全完善城鄉協調、公辦民辦和諧發展的幼教網路，加強對幼稚園教育教學行為的規範與指導，提高學前教育整體發展水平。力爭在XX年通過招商引資創辦隨縣幼教中心。
大力發展職業教育，整合現有資源，監督現有項目按時按質落實到位。隨縣職教中心XX年在硬體建設方面，要在3月份前建好一期工程，即征好地、建好圍牆，從3月份開始興建教學樓、實訓樓、學生宿舍、食堂、辦公樓；在運作方面，實現春秋兩季招生。各校應不折不扣地落實隨縣第一次職教工作會議的精神，抓好職教中心的招生工作，教育局將按要求進行考核。
6、切實抓好學校後勤保障、服務與管理工作
各學校要高度重視後勤保障與管理工作，要理順管理體制，明確職能和責任，重點抓好五個方面的管理，建立五項制度，嚴把五大關口。即抓好學生食堂食品衛生管理、學生食堂一伙食質量與成本核算管理、學生宿舍管理、校園綠化美化與學生養成教育管理、消費市場服務管理；建立後勤崗位責任制度、食品衛生安全管理制度、一伙食質量與成本核算制度、宿舍安全衛生管理制度、後勤物品採購制度；嚴把餐飲食品衛生關、防火防盜安全關、物品採購質量關、成本核算監控關、從業人員健康關。