在穩定中求和諧，在規範中求發展
——xx鎮教育總支XX年度工作總結
XX年教育系統是不同尋常的一年，鎮中，鎮小的順利搬遷，市教育基本現代化的創建，教學質量明顯提高，素質教育成果喜人。一年來，漓渚鎮教育總支在上級教育主管部門的具體指導下，在鎮黨委鎮政府以及各村企業的大力關懷和支持下，在全體教師的共同努力下，解放思想，開拓創新，恪盡職守，務實工作，圓滿完成了目標任務。
一、重大工作有成效
1、搬遷工作順利。根據縣政府和教育局的意見，撤併原華甫高級中學，對漓渚的教育資源進行重新組合，決定將鎮中搬到華甫中學，並與園藝學校合校辦學，而且人事也做調整，鎮小搬到原中學校舍。搬學校是難事，學校的穩定、社會的穩定更是難事，教師、家長和社會有關人士的不理解，壓力實在太大了，教育總支積極主動與鎮黨委和鎮政府溝通協調，力求達到意見統一；我們班子成員坐下來認真研究討論，思想要與教育局保持高度的統一，並解決搬遷中的實際問題；在教師中多次召開動員會，要求教師們學會辨證地看問題，在教師會上強調：“這也是教育局考驗我們漓渚的領導班子和全體教師，能否在複雜中圓滿地處理好問題，問題的出現不是別人，而是我們領導和教師，只要大家齊心協力，同舟共濟，一定能管理好學校，一定能教育好這批學生的，讓我們有信心和勇氣去正確面對；同時，走訪了漓渚的各大企業和各村，拜訪知名人士，反覆做解釋工作，傾聽意見，了解民情。由於工作做得仔細，這次搬遷工作非常順利。到目前為止，學校、社會上無一投訴，非常穩定。學校也努力做好各項管理工作，華甫中學和園藝學校相處和諧，規範有序。
2、現代化創建成功。漓渚的現代化創建工作得到政府重視，緊緊抓住“揚花鄉文化,重基礎強內涵”的主題,使我鎮教育逐步呈現“布局合理，規模適度，設施齊全，特色明顯，師資雄厚，質量上乘”的現代化教育格局。學校班子齊心協力，以“辦人民滿意的教育”為目標，按照“抓機遇，重實幹，出實效”的總要求，全面規劃，廣泛發動，傾力促進均衡發展，精心構和諧教育，全鎮教育基本現代化創建工作得到了持續健康的發展，積極打造“更強、更精、更協調”的優質教育。經領導和專家評審，20項指標有19項合格，1項基本合格，受到好評。
3、績效考核順利。國小作為績效考核的試點單位，制度制定科學合理，討論積極民主，充分考慮各方意見和建議，教師大會通過符合要求，教師無不良反應和非正常投訴，條列的出台為全縣起了指導先行作用。
4、“共同體”建設有實效。認真做好“共同體”建設，提升學校管理，促進教師發展；實行精細化管理，推進教育均衡，促進完小及各類學校發展。鎮中與齊賢中學結為共同體，國小與柯橋國小結為共同體，教師業務學習認真進步較大，活動形式多樣，積極參加對方學校的教學科研活動，輪流派教師掛職鍛鍊，學生活動正在進一步開展，“共同體”建設富有實效，促進了教育內涵的提升。
二、學校教育成果喜人
漓渚鎮中學（華甫中學）XX年初三畢業生中考38人進重點高中，基本完成教育局下達的重高指標，各類指標。現初三成績居全縣前列；初二成績居全縣第8位；初一整體成績位於全縣11位，學校整體成績穩中有升，進步相當明顯。學科競賽創造歷史好成績。其中科學競賽獲獎比例與實驗中學、柯岩中學三足鼎立，實際獲獎比例和位次穩居全縣第一，一等獎3名，二等獎4名，三等獎5名。教師專業素質得到整體提高，學校高度重視教師的專業發展、素質提升工作，有13位教師參加省、市、縣級領雁工程培訓，教師在各級各類評比中獲獎20人次，在全國、省級雜誌發表論文21篇。
漓渚鎮中心國小 為紹興市“示範學校”、市級“綠色園林學校”、“綠色學校”、市級“紅領巾示範學校”、 市級“花文化特色學校”， 下屬三所完小均創建了“浙江省三類萬校標準化學校”。 XX年被中共紹興市委命名市級文明單位。學校“推行藝術大課間”在省《教育信息報》中介紹，特色教學專題片在紹興市電視台播出。學校被浙江省宣傳部和省教育廳評為“建設和諧社會”讀書徵文活動先進集體。學生行為教育，我們從現代文明習慣的養成教育抓起，即：1、高雅從安靜開始、大氣從整潔開始、風度從禮儀開始，培養學生具有像蘭一樣寧靜高雅、飄逸大氣、風度綻放的精神品質。學校提出要讓“山裡的孩子活起來”，開展“藝術教育”活動，一二年級口風琴、三四年級腰鼓、五六年級笛子，做到人人有樂器，個個會音樂。其他還成立了36個“蘭渚花”社團。成功舉行的“快樂六一 祝福中國”大型慶典活動，受到上級領導和社會各界人士的齊聲稱讚。