各位領導：
大家好！
當我們還沉浸在閉幕不久的十八屆三中全會興奮之中，又迎來了一年一度省、市級校外教育驗收與評估工作。xx縣青少年校外活動中心在各級領導的重視、關懷與支持下，走過了三年健康成長的歷程。三年來，從當初蹣跚學步的稚嫩嬰兒逐漸長大為能夠踏步前行的可愛少年：隊伍壯大了，活動豐富了，受益學生面廣了，社會影響力擴大了。可謂是：常規活動形式多樣、主題活動豐富多彩、培訓活動魅力無窮、特色培訓彰顯品牌。現就我中心一年來的具體工作匯報如下：
一、以謀求領導關懷為前提，確保個性工作高效運作
我們深知，要把中心工作做好、做實，確保高效，前提是要獲得各級領導大力支持：
首先是縣教育局對校外工作非常重視，把校外工作納入到年初工作計畫之中，大力支持我中心開展各項活動，安排資金為我中心裝備了功能齊全的舞檯燈光、音響等設備，為開展活動提供更好的幫助。
教育局領導對我中心的發展提出了很多指導性的意見以及殷切的勉勵：“依託中心、依賴本土、依靠教師”“基礎紮實、管理嚴謹、求真務實”等一直激勵著中心全體教師繼續發揮“幹事一條心”“擰成一股繩”的力量，努力提高各項工作成績，努力提升中心的社會影響力。
其次是縣財政局在人員經費、辦公經費、運行經費、收費管理等方面給予大力關懷，按要求撥足了各項經費，確保了我中心各項工作順利開展，高效運作。
二、以提高中心品位為策略，遴選能師彰顯師資優勢
教師素質的優劣不僅影響到教學質量，更影響到事業的成敗與否和社會的口碑。為進一步提升中心辦學品位，我們堅持“人才是第一資源”的理念，遴選高水平的特長輔導教師充實中心師資力量。一年來，我中心在原有基礎上聘請省級國語測試員、xx縣實驗國小盧艷梅等老師開辦口語交際課程，旨在提高學生口語交際能力，進而提高社交能力，開班時來聽他們公開課學生、家長擠滿整個教室；聘請在書畫界享有聲譽的書畫美術教師、xx縣第一國小李太平老師執教美術課程，他俊秀的書法，優美的鋼筆畫無不讓家長、學生嘖嘖稱讚；聘請一直在深圳從事桌球培訓的李俊教練開辦桌球興趣班，他傳授學生髮球、接球、站姿等一招一式非常規範，效果顯著。中心匯聚了各路英才，形成了名師效應，彰顯中心師資優勢。以此應對社會“作坊式”辦班的挑戰。
同時，中心更加注重教師教學能力的培養和業務水平的提高，積極組織專業教師赴xx、xx、xx等地參加了省級培訓及其它學習交流；採用“練內功”的方式，通過中國校外網等學習其它中心的先進經驗和優秀成果，潛移默化地提高了教師的內在素養。
三、以發揮公益職能為根本，讓群體活動惠及青少年
為充分體現校外活動中心的公益性，不忘發揮公益職能，我中心以服務青少年為宗旨，將“公益大門”打得更開，形成了對外免費活動、常態化，開展了經常性、大眾化、實踐性強的公益活動，參加各種活動的青少年達3000多人次。提高了學生綜合素質，培養了學生創新實踐能力。
1. 航模陶藝免費培訓。航模運動、陶藝製作是一項深受少年兒童喜歡的活動，可以更好地培養學生細緻入微的觀察力、豐富奇幻的想像力、增強動手操作能力、鍛鍊分析問題和解決問題的能力、普及現代科技知識。每當學員操縱遙控飛機在天空中飛翔時，他們的心也隨著飛機一起放飛，臉上寫滿無窮的歡喜……水池中艦艇的衝刺，軌道車道上太陽能汽車的尋軌行駛、手捏泥巴再現腦中想像模型燒制出陶藝等，充滿無窮的樂趣。我們開展的航模、陶藝培訓實行全免費。
2.中華經典誦讀。為大力弘揚中華優秀文化，在經典中感受中華傳統文化的博大精深，引導廣大青少年把學習道德模範與加強中華美德教育結合起來，繼承和發揚中華優秀傳統，樹立遠大理想，做一個有道德的人，實現“我的中國夢”。中心積極參與了教育局開展的以“學道德模範、誦中華經典、做有德之人”為主題的中華經典誦讀教育實踐活動。XX年9月30日，參賽節目《放飛少年夢》以獨具匠心的編排形式、氣勢恢宏的舞台演出博得了在場觀眾、特別是評審們的一致讚譽。
3.圖書漂流活動。為了更好地調動學生的閱讀興趣，讓學生在書海中自由暢遊，同時也為了避免資源浪費，我中心組織開展了“圖書漂流”活動。通過“圖書漂流”活動，孩子們在課外有了更豐富的精神食糧，不少參與活動的家長都表示，孩子迷上了閱讀，課餘時間玩電腦遊戲的少了，互相討論書中內容的多了。通過圖書漂流，再次讓書香浸潤了每個家庭，讓每個孩子在閱讀中享受到了快樂。