xx年度，xx學校工會在xx鎮教育工會和學校領導的正確領導和大力支持下，根據教育工會的工作部署，深入學習理論，堅持以法治會，加強自身管理體系的建設，全面提高教代會質量，組織全校教職工團結進取、奮力開拓，加強學校的物質文明建設和精神文明建設，為學校的教育事業發展做出貢獻。教職工是學校的主人，是學校物質文明和精神文明的創造者和建設者。
現將xx年工會工作總結
一、提高教師的思想素質和業務素質，建設一支優秀的教師隊伍。
學校的首要工作是教育教學，要提高學校的教育教學水平就必須有一支思想素質好、業務能力強的教師隊伍。今年，工會配合學校德育處、教學處開展了一系列活動，切實提高了教師的思想素質和業務素質。
1、加強理論學習，提高教工師德水平。
不斷學習是提高教師師德水平，促進教師整體素質不斷提高的保證。學校領導一直注重教職工的理論學習，規定每周一晚上為教師集體學習時間。通過學習，不斷提高教師的政治理論水平和道德修養。
學校工會積極配合教學處每月通過郵件，給全體教職工傳送政治理論的學習資料，讓教師樹立正確的人生觀、職業觀。今年工會組織新教師學習了《xx在全教會上的講話》、《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》，以及最新出台的《國小教師專業標準》和《中學教師專業標準》等檔案，通過知識競賽、演講比賽、專業考核等各種形式檢測、鞏固這些知識，提醒教師時刻記住遵紀守法，謹記總書記的教誨，修煉內功，提高師德修養。在學法的基礎上，工會協助考核組修訂了我校的《教師管理條例》、《班主任管理條例》等各項規章制度，對師德提出了明確的要求，成為教師約束自己行為，提高師德水平的保障。
2、組織各種活動，提高教育教學能力。
教學質量是學校的生命線，擁有一支高素質的教師隊伍是教學質量的保障。我校規定，每星期各科組組織教師業務學習一次,星期二下午語文,星期三下午數學,星期四下午英語,星期三上午綜合組。通過業務學習和教研活動的開展，提高了教師們的教育教學能力。我校提倡高效課堂，提倡精講精練，在課堂上以學生為主體，注重學生各種能力的培養，使得我們的課堂教學煥發了勃勃生機，教學質量有了質的飛躍。工會創造一切條件，通過組織各種活動來提高教職工的職業技能水平和文化建設水平。在開學前，學校就組織了一批優秀的老教師，對新老師進行培訓，使新老師在開學後能很快地適應學校的工作。接下來又開展了新教師展示課、新課標達標課、科組示範課、外出學習匯報課等，給老師們提供了學習和交流的機會。
其次，工會大力支持開展教師教學技能和基本功培訓，要求全體教職工立足崗位成才，通過自學、函授等方式提高文化素質，通過教育教學實踐活動提高業務水平。在“新五項”基本功培訓中，本年度主要集中開展了三筆字比賽、說課比賽、英語簡筆畫、講故事、幼師舞蹈等技能考核。
再次，工會配合教學處，在教工閱覽室新增加了大量的圖書，為教師科研提供了方便。經常組織教師外出去兄弟學校參觀、取經，除此之外，今年還組織了6位英語老師去英國培訓，2位老師去香港等參觀學習，組織多位語文老師去深圳學習，組織多位數學老師去肇慶觀摩，豐富了老師們的知識結構，拓寬了老師們的教育視野。在校內，工會還組織教職工學習了安全知識，進行各種演習，如消防演習、逃生演習，地震演習等等，使校園安全得到進一步的保障。