秋季幼兒老師的培訓方案 篇1
一、培訓對象及現狀分析：
近年來，我縣不斷加強幼稚園教師隊伍建設，重視教師專業素養的培訓，除了參加雲南省幼稚園教師履職晉級的相關培訓以外，還通過園本培訓等多種方式，使幼稚園教師的理論水平和實踐能力不斷得到提高。但目前，我縣幼稚園教師培訓主要針對公辦幼稚園教師，而對學前班及私立幼稚園教師培訓較少。私立幼稚園的教育教學能力和管理水平相對較低，從而導致我縣幼兒教育水平較低。針對我縣的這一實際情況，今年10月份至11月份分兩期對隴川縣公私立幼稚園及學前班在職的專任教師進行培訓。幫助她們提高思想政治覺悟，樹立正確的教育觀念，掌握現代教育基本理論，明確學前教育發展方向，促進學前教育全面發展。
二、培訓時間：
第一期20xx年10月至11月
第二期20xx年12月至1月
三、培訓地點：
隴川縣教科中心
四、培訓內容：
1、幼兒教師職業素養形成中的問題與對策
2、五大領域教學活動中的問題與對策
3、教學活動觀摩與評析
4、幼兒教師基本功
五、培訓方式：
採取專題講座、實踐觀摩、交流討論、活動設計以及案例分析等方式進行。
六、培訓教學計畫表：
七、培訓要求：
1、各幼稚園接此通知後，將參加培訓人員名單，於20xx年×月×日前將培訓名單上報教科中心教研室
2、參加第一期培訓教師，於20xx年×月×日下午到隴川縣教科中心報到。
3、培訓期間食宿私立幼稚園每人每天200元。
秋季幼兒老師的培訓方案 篇2
一、總目標：
通過培訓，力爭使骨幹教師、青年教師成為師德好、學歷高、業務精、能力強的複合型教師。
二、具體措施：
開展“幼教師資隊伍建設年”活動，切實採取有力措施，全面提高教師素質。
1、加強思想政治建設，完善政治學習制度，形成良好的學習風氣以集中、分組學習等形式，進一步提高教職工的政治思想素質，從而有效地指導自己的行為。
2、加強對新《綱要》的學習培訓，通過開展班級環境創設和活動區材料檢查評選活動，進一步更新教師觀念，深化教學改革，最佳化幼兒一日活動，全面提高保教質量。
3、根據教師自身特點，為教師創造自我發展的空間與條件，使教師在共性中顯個性，全面發展中顯個人特長，更好地顯示其教育才能。
4、拓寬教師文化視野，充實教師文化內涵，不斷積澱文化底蘊，倡導教師讀名著、專業理論書，注重吸納社會各行業信息，使教師具有寬廣的視野。
5、採取“走出去，請進來”等多種方式方法，加強對教師教育技能，專業技能及特色課程的培訓，並充分利用本園教育資源，搞好園本培訓。
6、加大對青年教師的培養培訓力度，爭取培養出1—3名園級骨幹教師，力爭更多地湧現出州、縣幼教隊伍中較有影響的教師。
7、創設機會組織教師外出參觀學習，加強教師對實踐活動的操作能力。
8、積極參加上級主管部門組織的各類業務培訓。
9、加強對省編、多元智慧型和建構課程教材的學習和研討，對其內容、組織、實施，評價等方面進行學習和研究，鼓勵教師通讀新教材，熟讀新教材，提高教師靈活運用新教材的能力。
10、繼續發揮教研活動這一最基本的提升教師教學能力水平的主陣地，變教師被動型接受為主動型參與，積極研討，大膽發表見解，採取發言等形式開展研討活動，切實提高教師的教育教學能力。
11、進一步提高教師生成新課本的能力，在課程思想的指導下，不斷根據幼兒發展水平及愛好點生成新的課程內容，並能較好地把握課程內涵，在實踐中更好地體現以“幼兒發展”為本的思想。
12、繼續開展好課題“加快幼稚園教師幼教專業化速度”的研究工作。按照計畫紮實有效地進行課題的研究，並做好資料的收集、歸類、整理工作，並取得階段性的成果。
13、各教研組開展園內觀摩研討，外出觀摩學習，聽取講座等各類活動，開展優質課的評選活動。搞好對縣城四周幼稚園進行實地指導和幫助。
14、充分發揮行政領導、骨幹教師、教研組長、班組長的作用。行政領導參與每組的每一次教研活動，骨幹教師至少完成1次園級以上的講座與開課活動，教研組長引領組員在培訓中逐步提高。通過各個層面的學習，不僅促使教師獲得更大的提高，還將使我園進一步形成濃厚的研究氛圍。
15、建立教師成長檔案，促進教師專業成長。
16、積極鼓勵教師撰寫論文、隨筆、經驗、總結等理論文章，爭取年內在縣級以上刊物上發表或獲獎。
三、具體安排培訓計畫方案：
三月份
1、組織安排好CCPP項目××年第一期培訓、匯報工作和加方學生來我園的實習工作以及園本培訓。
2、選派園內9名青年教師對縣城四周幼稚園進行實地指導和幫助。
四月份
1、園內信息技術員開展“信息技術”培訓工作。
2、教務主任和2名教師到幼稚園就檔案治理進行學習。
3、園長、副園長、教務主任對園內教師進行藝術類的培訓。
4、參加縣進修校舉辦的全縣“英特爾未來教育”主講教師培訓。
五月份
1、組織安排好縣進修校來園檢查“CCPP—ERTT”項目的園本培訓工作及個人成長記錄。
2、開展好園內“信息技術教育”培訓工作。
六月份
1、對省編教材進行培訓。
2、組織安排好縣進修校來園檢查“信息技術教育”培訓工作。
3、組織園內教師職業技能補測報名工作。
七月份
1、參加20xx年繼續教育登記員工作年度總結會。
2、審查幼稚園教師繼續教育登記表、登記證。
3、開展班級環境創設和活動區材料檢查評選活動。
八月份
1、組織園內教師參加“信息技術教育”等級檢測考試。
2、組織園內教師到其他幼稚園參觀學習。
九月份
1、選派教師到省幼稚園參觀學習。
2、參加全縣教師“國語演講大賽”。
3、舉辦全園活動設計文字方案的評選活動。
十月份
1、在教育局相關部門領導指揮下，繼續做好對縣城四周以及全縣幼稚園的示範指導作用，邀請本縣其他幼稚園參與我園教研活動
2、開展“如何構建幼稚園園本課程”的培訓活動。
十一月份
1、組織安排好CCPP項目××年第二期培訓工作及園本培訓。
2、同縣內另一所教辦幼稚園——映秀幼稚園聯合開展教研活動，共同學習、相互促進。根據第一任期最佳化幼兒一日活動的經驗，進一步探索適合本園、本地區的主題教學。
十二月份
1、總結20xx年度幼稚園教師培訓工作。
2、組織安排好上級對本園的年度考核工作。
秋季幼兒老師的培訓方案 篇3
多年來，學校大力推進實施素質教育，教育教學質量穩步提高，並且已逐步形成自己的辦學特色，我校的西洋棋隊參加全國級比賽榮登榜首，學校的管弦樂隊也深受學生喜愛。為進一步提升學校特色，強化優勢項目，根據青島市教育局普通中學體育藝術特長生特長班招生辦法(試行)的通知》(青教通字〔20xx〕16號)和市教育局《關於做好20xx年體育藝術特長生招生工作的緊急通知》(青教辦字〔20xx〕59號)要求，學校將認真做好20xx年體育藝術特長生的招生工作。
一、招生原則：
根據青島市教育局有關檔案精神，本著公開、公平、公正的原則，擇優選拔優秀的藝體特長生。
二、招生辦法：
採用公開報名，之後將採用查看標誌性成果、專業技能測試等方式進行考察，最終根據專業測試成績、競賽成績、榮譽稱號等綜合素質情況擇優錄取。
三、招生計畫：
七年級招收20名特長生，其中體育類10名：西洋棋4名(女生1-2名)，擊劍2名，球類4名(籃球男生2名、排球女生2名);藝術類10名：小提琴 4名 、大提琴1名、雙簧管 1名，鋼琴2名、聲樂2名。
四、報名條件：
1、市南區學籍、在校就讀的國小應屆畢業生，符合我校特長生報名條件。
2、報名學生在校期間綜合素質評定為優秀等級。
3、特長獲獎：
藝術類：
符合學校藝術類特長生招生計畫的項目，在校期間參加教育行政部門主辦或參與主辦的學生藝術類競賽或藝術類考級，集體項目或單項比賽獲國家級優秀獎、省級三等獎、市級二等獎、區級一等獎以上，或達到六級水平以上的畢業生。
體育類：
(1)排球、籃球、擊劍項目符合學校體育類特長生招生計畫的項目，在校期間參加教育行政部門主辦或參與主辦的學生體育競賽，集體項目(主力隊員)或單項比賽獲國家前十六名、省、市前八名，區前三名的畢業生;
(2)西洋棋：
①在校期間參加教育行政部門主辦或參與主辦的西洋棋比賽，團體項目(主力隊員)市前六名，個人成績市前八名;
②國家三級運動員以上稱號。
五、報名時間、地點：
1、時間：20xx年4月25、26日 8:30-11:30;13:30-15:30
2、地點：青島第二十六中學 (京山路18號)
六、報名須知：
1、須由學生本人到學校報名。
2、需提交的材料：
(1)六年級綜合素質發展評價手冊;
(2)市南區國中招生報名單;
(3)《青島市普通中學報考體育藝術特長生推薦表》;
(4)在校期間獲得的教育主管部門主辦或參與主辦的能夠體現學生綜合素質優秀、全面發展的證書原件和複印件、加蓋學校公章的相關證明材料，證書的複印件及有關證明材料的原件，由學校留存。(提交材料時請按照證書原件和複印件一一對應的方式提供。)
(5)按照要求填寫《青島第二十六中學特長生報名申報表》(附屬檔案一)(學校網站公告欄下載)，報名時將申報表的文本稿、電子稿同時上交學校。
(6)同底版近期免冠一寸照片2張
七、專業測試辦法：
同時具有多項特長的學生以所報項目為測試項目，其它特長項目不予測試和參考。專業測試成績滿分100分。
測試時間 ：20xx年5月9日、10日(具體時間以測試通知單為準)
測試項目及相關要求：
藝術類：
(一)器樂
1、相應等級的樂曲一首，測試教師可以節選。
2、抽籤視奏。
(二)聲樂
1、視唱練耳;
2、自備相應等級的歌曲一首(伴奏自備)。
體育類：
西洋棋： 男女分組賽，報名在各8人之內進行單循環賽，報名各超過8人進行積分循環賽。
球類、擊劍：一般身體素質測試、專項素質與專業技術測試、實戰比賽。
八、錄取與資格認定：