新生培訓方案 篇1
一、培訓目標：
為了讓一年級的新生儘快適應國小階段的學習和生活，為新學期順利開展各項教育教學活動做好準備，實現幼小的順利銜接。學校於8月30日安排一年級新生培訓，培訓內容包括：禮儀教育、課堂常規教育、學習習慣教育、行為習慣教育、安全教育、紀律教育、佇列訓練等。
二、培訓人員
（略）
三、培訓時間：
8月30日上午8:30--10:00
四、培訓內容
家長培訓：
1、內容包括作息時間；
2、上放學接送要求（按規定在指定地點接送）等學校常規。
新生培訓：
（一）認知：（注重和孩子的互動）
1.認識學校（校名全稱、年級數），認識老師、班級同學。
從今天起，小朋友就告別了幼稚園生活，成為了一名一年級的小學生了。上學了，高興嗎？我們的學校叫，我是一班的一名學生。（可以帶著學生說說，記記）認識自己老師，找到教室。
2.簡單說說一年級和幼稚園的不同點，突出上一年級的好處。
（1）校園、老師、同學都變了，今後會認識許多新朋友。
（2）按時上放學，中午回家吃飯午休，不遲到。
（3）按課程表上課。
（4）學習識字讀書，參加各種活動。
（5）自己事情自己乾，自己做值日.....
3.知道學校基本作息時間，區分上下課鈴聲。
4.熟悉美麗的.校園，參觀校園，練習排隊
了解學校的基本活動設施、方位、功能。（專用教室、操場、廁所、教師辦公室等）。
（二）禮儀教育：
1.到校儀表端莊：男生頭髮不宜過長，女生頭髮要梳起來。不得穿拖鞋上學。
2.上下學要與父母道別。早晨在學校門口見到老師，停步，注視老師，鞠躬向老師問候。在學校遇見老師，要停下或放慢腳步，注視老師，微笑著向老師問好。
3.放學時，主動和老師說“再見”。遇到客人應主動問候“客人好”。
（三）課堂常規教育：
1.聽到鈴聲，及時進入教室，擺放的學習用品整齊、統一，安靜等待教師進入課堂。
2.上課與老師間的問候要注意：起立時要迅速整齊，手不撐在桌上，立正站好，說完“老師”後再邊鞠躬邊說“您好”，語調輕快。老師沒有說“請坐”，必須仍保持直立姿勢，並注視老師，不能習慣性坐下。坐下要迅速整齊，儘量不發出拖椅子的聲音。
3.上課認真聽講，坐姿端正，讀寫姿勢正確，學習認真傾聽同學發言的習慣，不隨意插話。
4.上課發言先舉手（注意舉手姿勢），回答問題時要站直，同時聲音響亮。
5.下課時，學生起立（要求與上課時相同）。教師宣布下課後，先整理學習用品再作其它事。離開座位，要把椅子輕輕放入桌子下方。如果老師和同學一起出門，要讓老師先行。
（四）學習習慣：
1.準備一隻書包，書包里有序地擺放書本和學習用品。書本和學習用品能根據課程表提供的科目準備。
2.鉛筆盒裡擺放5支鉛筆、1塊橡皮、1把尺。
3.養成按時回家、按時完成作業的好習慣。
4.體育課要求穿好球鞋、運動服裝，女生不能穿裙子。
（五）行為習慣教育：
1、學習下課後獨自上廁所、喝水，學習合理安排課間休息時間。
2、下課時，在校園內不得大聲喧譁。腳步輕輕靠右走，不奔跑追打，不手拉手奔跑，不在人多處奔跑。老師辦公區域，更要注意放輕腳步、放慢速度，保持辦公區域安靜。
3、放學後，知道先整理課桌，自己的學習用品自己整理，做到桌內無垃圾，課桌周圍垃圾及時清理，輕放桌椅，排隊離校。
4、有良好的衛生習慣：手指甲乾淨、可準備手帕或1包餐巾紙等。不隨意丟棄垃圾，看到垃圾，隨時撿拾。
5、愛護桌椅，不亂刻亂畫。愛護花草樹木，不隨意踐踏草坪。
（六）佇列訓練：學習聽口令排隊，做到快、靜、齊。行進過程中，精神飽滿。
五、注意事項
1、打掃好教室衛生，排好桌椅。板書：“我上一年級了”“歡迎你，小朋友”“上學真開心”等。
2、8月30日需提前領取教材至教室，準備發放。
3、培訓結束後，告知學生9月1日到校正式上課。
附：學生培訓內容細則（供參考）
一、上課：
1、聽到鈴聲進教室，進入教室要靜靜等候老師
2、師生問好：聲音響亮
3、端坐：頭正身直腳平放，一拳一尺一市寸。
4、舉手：右手五指併攏，無聲，筆直上舉，手肘不離桌面。
5、起立：立正站好，手自然垂下。
6、發言：要發言先舉手，得到老師同意起立，說話聲音響又亮。
7、拿書：雙手放在書兩側中間並拉平，書本45°傾斜，書本要輕拿輕放。
8、讀書：不拖腔，不提腔，有感情，有節奏，吐字清晰響亮。
9、握筆：大拇指、食指指肚捏，中指指側托住，筆桿擱食指根部（傾60°），寫橫畫腕部用力，寫豎畫手指用力。
10、互道再見：起立，說“再見”時鞠躬，聲音響亮。
二、下課：
1、課前準備：收上節課用書，取出下節課書本，學習用品一律放左上角；解決好個人問題（如上廁所，上廁所要排隊，講衛生，不擁擠）。
2、人走凳移（凳子放進桌肚裡）。
三、課間活動﹨課外活動：
1、愛護校園，不隨地吐痰，不亂扔紙屑。
2、在走廊內樓梯上，必須輕聲慢走靠右行。
3、文明遊戲，安全活動，禁止爬高上梯、追逐打鬧及做危險性的遊戲，禁止串樓，串教室，嚴禁爬圍牆。
四、兩操：
（一）、廣播操：
1、排隊：要做到“快、靜、齊”三方面。
（1）快：動作迅速，音樂響後，全體同學迅速以班為單位直接成體育隊形站好，保持肅靜，隊伍整齊，位置準確，精神狀態好。
（2）靜：抬頭挺胸，兩手放於身體兩側，兩眼平視前方，不說話，保持安靜。（3）齊踏步有力，雙臂擺動整齊，動作一致，
2、做廣播操：
（1）做操時要求動作準確、到位，整齊。
（2）態度端正，保持肅靜，不得說笑、交頭接耳、勾肩搭背、打鬧、聊天。
新生培訓方案 篇2
一、背景：
屆新生入學報到
二、主題：
入學帶班。
三、目的：
服務同學，鍛鍊自己。
四、時間：
20xx年x月x日
五、地點：
待定
六、內容
前期：要取得老師的信任，讓老師學長能把這個艱巨的擔子交給我。我要在這個學期證明自己可以勝任，我充分準備著!
1、本學期向學長學習迎新帶班經驗，注意該重視的要點。借鑑經驗，少走彎路。
2、在新生報到的時間內，自己要站在與新生接觸的最前頭，了解新生的個人信息，如籍貫、特長、及他們所憂慮的問題。同時這也是我認識他們，和他們深層接觸的一個基礎保證，這也是我第一次考察個人的關鍵時候，我認為在一個陌生的環境能有主見，還能保持自我的人很了不起。
3、在老師那裡取得班級人員的資料，寢室安排的情況自己要先清楚，入學教育期間要常常深入到寢室了解學弟各個方面的事情，幫助他們解決一些實質性的需求，和一些心理上的疑惑。
4、這一階段自己所了解的情況和問題向老師作一個系統的，詳細的匯報。聽取意見，繼續積極投入工作。
中期：在教室和學弟學妹們一起度過，多與他們溝通交流。提供平台讓他們能上講台介紹自己，與大家分享自己的喜悅或是憂傷。從中我可以進一步的了解他們的具體情況，特別是心理上的問題，疏導他們心理上存在的障礙。比如：對高考成績的遺憾、對新學校的失落、對新環境的`接納還沒有充分的準備而產生的焦慮。
1、引導他們從高中式的思維中向一個優秀大學生的思維轉變過來。告訴他們怎樣才是一個優秀大學生;怎樣要求自己去做一個優秀大學生，還有一個合格的優秀大學生應該擔當的責任。從這樣的教育入手，這雖然是老生常談，但真是有道理。
2、對我們學校的學習風氣、師資力量，教學水平作一個客觀的介紹，能與其他學校作一個綜合的對比，這樣可以體現出我們學校，特別是我們專業的優越性。能讓他們心裏面踏實，對以後充滿信心。同時介紹學院的組織結構，行政機構和學生工作的各個方面，包括院團委學生會、團總支學生會以及班級團支部的組織形式。這些對他們日後的選擇，有一定的啟蒙導向作用。
3、和大家一起分享南昌的一些事，城市的環境、市區的道路交通、景點和購物娛樂場所。特別是學院周邊地區的商場、醫院和銀行網點。更快地讓他們熟悉環境，在外面不上當受騙。
4、在班上組織一兩個大家能在一起參與的活動，從中能讓大家更快地相互認識，二者可以讓我更直觀地發掘有特長的人才，為班級挑選班乾打好發展的基礎。也為學生會日後招新提供依據。
5、在大家對大學有一番認識之後，要求每人寫一份大學規劃書，真心實意的道出最初的想法。大學三年有一個全局的規劃就不容易失去自我，隨波逐流。
6、組織召開班乾競選大會。
①號召大家積極參與競選，能讓的人站在講台上競爭，為班級為鍛鍊自己做出努力。
②邀請班主任和學長到席
③請大家依次上台競選，說出自己的想法。
④請老師和學長依次點評
⑤與搭檔還有老師和各位學長討論，如何確定人選
後期：交付工作，進行。
經常能和他們溝通交流，以自己的經驗對學弟們的生活、學習、工作進行指導，和大家成為好朋友
新生培訓方案 篇3
一、成立招生工作領導小組
組長：
副組長：
成員：
二、招生原則
1、堅持“依法依規招生”的原則，合理控制班額，健全義務教育階段招生工作的管理體制和工作規範運行機制。
2、堅持義務教育階段公辦國小“劃片招生、相對就近、免試入學、統籌協調”的原則。
三、學區範圍：
屯東村一、二、三、四、五、六、七、十一、十二組；
東岸村四、五、六、七組；
屯東安置小區、東岸城邦小區、東岸梅園小區
四、招生年齡及對象
（一）年齡
年滿6周歲（即20xx年8月31日前出生）的適齡兒童。
（二）對象
1、學區內的'適齡兒童，具體包括如下三種情況：
①戶籍和父母住房均在學區內的適齡兒童。
②戶籍在學區內，父母確無住房，並實際長期與祖父母或外祖父母共同居住在學區內的適齡兒童。
③戶籍不在學區內，但父母住房在學區內且實際長期居住的適齡兒童。
2、符合條件的務工人員子女，即父母雙方（或其他法定監護人）在芙蓉區從業並在區內持續合法居住一年以上，同時提供以下相關證件：
①戶口簿；
②父母雙方的身份證；
③小孩出生證；
④父母雙方在芙蓉區從業的合法有效的證明（如勞動契約或工商營業執照等）；
⑤父母雙方在芙蓉區的居住證；
⑥房屋租賃契約（要求租住地社區、村簽署證明意見並加蓋公章）。
3、屬於必須按政策照顧解決入學的對象，如父（母）為現役軍人或轉業幹部、重點工程拆遷戶、我區按規定引進的專家或在我區投資的港澳台人士的適齡子女，由教育局協調解決。
五、工作措施
1、成立招生工作領導小組。
2、按照教育局的工作要求及日程安排做好招生工作，確保招生工作公開、公正，平穩有序。
⑴切實做好控流保學工作，確保學區內適齡兒童全部按時入學。
⑵嚴格按照《芙蓉區教育局關於切實解決中國小大班額、擇校熱問題的通知》（芙教發〔20xx〕14號）檔案精神做好班額控制工作，將設班計畫報教育局招生工作領導小組審核批准，不擅自擴大或縮小招生計畫。
⑶嚴格控制擇校生，不接受任何單位和任何個人以任何形式的與入學掛鈎的請吃或錢物，且招生入學不與入園入托掛鈎。
⑷按政策要求解決好有生活自理能力的殘疾兒童隨班就讀問題。
⑸加強招生政策宣傳，在校門口及相關社區張貼《20xx年芙蓉區國小新生招生公告》，同時公示學區和學校招生諮詢電話，並在全區統一的招生諮詢接待日做好家長接待和政策宣傳工作。
⑹規範新生學籍管理，做到學生信息採集工作準確無誤，並及時上傳到長沙市基礎教育管理平台及全國中國小學籍管理系統，同時做好新生入學資料的歸檔工作。
六、招生地點：
屯東國小內
七、招生電話：
八、具體日程安排
4月設班計畫及新生摸底工作
5月9日召開學校招生工作會議，成立招生工作領導小組。
5月9日-5月17日招生宣傳
5月18日學區內新生報名
5月25日前上報學區內新生錄取人數及名單。
6月21日務工人員子女新生報名
7月1日前發放新生錄取通知書。
7月4日
8月15日向教育科上報新生準確錄取人數。
5月9日下午
6月17日下午
6月27日下午招生諮詢接待日。
新生培訓方案 篇4
一年級開始以學習為主要活動內容的生活階段。這一階段學習質量的好壞，對孩子的一生有著無法估量的影響。初入學的孩子他們對學校生活感到新鮮好奇，但自制力較差，還保留著幼兒好玩、多動的特點，對學校的制度要求不熟悉、不習慣，其行為也往往單以興趣出發，專注性、持續性較差，許多行為還帶有感情衝動和模仿的特點。
良好的開端是成功的一半。我們要重視入學教育，讓新生儘快適應新的教育環境，進入學生角色，幫助他們認識集體、認識學校，初步樹立集體觀念和紀律觀念，養成良好的學習、行為習慣。幫助孩子們邁好入學的第一步，儘快地適合國小環境和學習生活。
【活動目標】
總目標：
通過入學教育，培養一年級新生逐漸形成良好的學習、行為習慣，幫助孩子順利度過入學適應期，成為一名小學生。
分目標（開學第一周）：
1. 讓學生在教師創設的情境中感受到做一名小學生的自豪。
2、熟悉校園學習生活環境，初步了解學校的規章制度。
3. 認識新同學和老師，鼓勵學生大膽進行自我介紹。
4、通過常規學習，明確要做什麼，為什麼要這樣做、怎樣做.，讓學生在活動中樹立學習的信心。
5.入學教育規範，各學科老師、班主任及輔導員根據實際要求滲透規範。
【教育內容】
1、安排座位。
2、認識校名、年級、班級。師生互相認識。
3、介紹參觀校園，初步了解學校制度。
4、佇列訓練。
5、常規教育。（課堂、課間、做操、排隊集會等習慣訓練等）
6、各學科老師在課堂滲透學科上課常規，並訓練。
【參加教育活動人員】
活動組織：楊文華、馬琴、吳金虎、劉江文
班主任：姚春蘭、黃彩花、方四英、陳金花、楊蘭英、李炎發、陳小芳、應勤、周筱娉 協管老師：羅桂花、劉小蘭、馬琴、吳金虎、劉秋榮、張瑋、劉江文
體育老師（負責管理年級集隊）：楊文華
【教育活動安排】
星期一（ 9月2日上午）
1.迎接新同學。
2.教師自我介紹，排列座位，認識校名、年級、班級，學生自我介紹，互相認識。
3.班主任、協管老師進行佇列及訓練。
星期一（9月2日下午）
1、 佇列訓練。
（1）每一位學生清楚自己所在的位置。
（2）熟悉立正、向前看齊、向前看、稍息等口令。
（3）去功能室上課、做早操、放學排隊都要做到：靜、齊、快。
做到“三個一”：一個動作，一條直線，一聲不響。
2、參觀校園：班主任和協管老師一起帶領學生熟悉校園環境及參觀校園，設計路線。 ★提前準備好校園圖片，課堂欣賞了解。
★提示學生按照安排的佇列走，做到輕聲慢步，保證安全，同學間文明禮讓。 路線參考：
從教室——廁所——洗手區——教師辦公室——階梯教室——操場——功能室 （根據班級位置設計瀏覽路線）
教育要點：
(1)洗手區：告訴學生水龍頭的正確使用方法，下課排隊取水、洗手不擁擠。
(2)認識廁所的位置，認清男、女標誌，上廁所時慢走，教師告知學生下課要記得及時上廁所。
(3)認識老師的辦公室及座位（有事找老師，報告允許方可進）
(4)操場：告訴學生這裡是我們做操、集會的地方，在操場上要聽國歌原地立，向國旗行注目禮。
(5)運動場：告訴學生要愛護草坪，不能隨意踐踏。
(6)籃球場：看器械、花草等，告訴學生安全遊戲很重要，愛護花草和器械，不隨意亂扔垃圾。
（7）回教室前的走廊：在走廊里，要靠右側輕聲慢步行；走廊上和上下樓梯不擁擠有秩序。
（8）明確學生課間活動的範圍。
（9）回教室：告訴學生在教室里不準隨便亂扔垃圾，要放在垃圾桶里。
*教師帶領學生參觀認識的`時候，應滲透安全教育，讓學生知道哪裡玩耍是危險的，要避免危險發生在我們身邊。
3、放學：排隊靜、齊、快。班主任在佇列前，協管老師在後，一路上要及時糾正學生的行為：走路時看著前面同學，不要掉隊，不要東張西望，不要講話。
學校大門口的環境：告訴學生父母在哪裡接你們放學，如果父母沒來，你們該在哪裡等候？（強調等候紀律）再次強調安全（不中途離隊。不奔跑，在規定地點等待家長）。
星期二（9月3日）
晨會（8：15鈴聲響，一年級8：10分先開始整隊起來）升旗儀式和全校開學典禮。 第一、二節課：根據教育局開學工作部署，全校師生收看《開學第一課》。
第三節課：
1.迎接新同學，安排新生入座。
2.教師自我介紹，排列座位。
3.班主任、輔導員進行佇列及訓練（做操集會佇列）（三名任課體育教師協助） 中自習：班主任、輔導員和學生一起在教室里休息，可以讓學生趴在桌上午睡片刻。
第五節課：班主任、輔導員分發新書，指導學生認識書本，知道要愛惜書本，布置回家要給新書穿件漂亮的新衣服。
第六節課：班主任指導學生如何做好值日生工作，班級里衛生崗位有哪些？平時我們在保潔方面要注意什麼？請班主任落實到細節。
第七節課：（放學教育及訓練）班主任指導學生放學時要先整理好課桌上及桌肚內的東西，不留紙屑在桌肚裡，撿起周圍的垃圾扔進垃圾桶，將凳子推入桌內。
放學：排隊靜、齊、快。班主任在佇列前，輔導員在後，一路上要及時糾正學生的行為：走路時看著前面同學，不要掉隊，不要東張西望，不要講話。再次強調安全（告訴學生父母在哪裡接你們放學，如果父母沒來，你們該在哪裡等候？）
布置回家作業：包封面；準備好第二天的自我介紹，可以說說——你叫什麼名字？你喜歡你的名字嗎？你的家住在哪兒？你家周圍都有些什麼呀？你的爸爸媽媽是做什麼工作的？你喜歡他們嗎？為什麼？你平時最喜歡乾什麼啊？你認為自己最大的本領是什麼呢？
（第一天值日生要求班主任、輔導員一起做）
星期三——星期五（9月4——6日）
晨會：從9月4日起“特色晨會”是“認識我的小夥伴”，學生進行自我介紹，彼此互相認識，逐漸讓學生熟悉、了解自己的小夥伴，以此建立集體的概念和夥伴的意識。
1、繼續鞏固課堂常規和佇列訓練。
2、各科任教師進行常規教育和文明教育。
貫徹我校“靜聽、凝思、敢說、分享”的課堂要求，讓學生形成養成良好的學習、生活習慣。
3、學習用品準備：
老師應結合學科中的具體要求確定上課內容，告訴學生上課前要做些什麼？強調一下學習用品的準備：2H鉛筆10枝；繪圖橡皮，不要買花俏的；軟墊板等；上課時要怎么做；回家後要如何複習、作業等等。培養學生在開學第一周就要養成良好的學習、生活習慣。
4、課間紀律教育 。
（1）下課後，及時去廁所。
（2）預備鈴響後，學生應立即進入教室坐在自己的座位上，並將本節課所需的學習用品整齊地放在課桌角，靜候老師上課。值日生在課前擦好黑板，保持講台整潔。
（3）課間做安全的遊戲，不在教室、樓道內奔跑，上下樓不擁擠，注意安全。
（4）沒有經過同學的允許，不亂拿別人的學習用品，不亂摸教室里的電腦、投影儀等教學用具。
（5）課間可以在哪些地方遊戲、活動。
（6）大課間不扔沙子、石塊等，不私自玩耍，不追逐打鬧。
5、文明禮儀教育。
（1）早上進校門前，先與家長說再見，自己進校門，向值日老師、值日同學問好。
（2）待人熱情大方，會使用“您好”、“謝謝”、“請”、“對不起”、“沒關係”等禮貌用語；團結同學，不打架、不罵人，不說髒話、粗話。
（3）聽從教導，不任性，做人誠實，不說髒話，有錯能改。
（4）講究衛生，不隨地吐痰、文明入廁，不在牆上亂塗亂畫，紙屑垃圾等要扔進垃圾箱。自覺認真地做值日，並在課間經常自我檢查，隨時清理。
（5）愛護花草、樹木，不攀折花草樹木，愛護桌凳、宣傳欄，門窗玻璃等公共財物，不破壞，愛惜學習用品，學會收拾整理。
（6）不帶玩具、零食進校園，不到校外攤點購買不衛生的食物。
6、安全教育。
（1）遵守校園規則，不追逐打鬧，不推撞。
（2）不攀窗台、圍欄、爬門、上樹。
（3）不亂接觸電器開關，電線等。
（4）活動有序，不爭搶，不擁擠。
（5）不在水龍頭邊玩水，不隨意進入草地。
（6）不私自離開學校，有事情找老師。
7、 培養學生在開學第一周就要養成良好的學習、生活習慣。
1、穿：臉洗淨，頭梳好，衣著整潔要做到；穿校服，運動鞋，保持一天精神好。
2、課前（坐、立）
會聽鈴聲上下課，上下課的禮儀訓練。每一堂課開始都有鈴聲，叫上課鈴。上課鈴一響，大家都要坐得端端正正，靜靜地等老師來上課。
兒歌：鈴聲響，進課堂，課本鉛筆放得好，靜等老師來上課，比比哪個坐得好。我是小學生，上課小手放得好，小腳並併攏，身子坐得正。小眼睛仔細看，小耳朵專心聽，說話先舉手，才是好學生。
（坐：頭正、身直、腳併攏。立：回答問題先站直，出門站隊快靜齊。）
3、上課（聽、說、看、讀、寫）
聽：上課認真聽講。老師講話不插嘴，同學講話不打斷。
說：說話訓練。⑴跟師講。⑵自由講。⑶指名練說。⑷開火車練講。（說：國語要堅持，小聲議大聲說，要發言先舉手，一句一句講清楚。）（說得好用眼神、微笑及語言如“你真棒”表揚，說不好，不取笑，有禮貌。）
看：老師講話看教師，老師寫字看黑板，同學發言坐正聽。
讀：書斜立，眼睛看，大聲讀。（訓練：跟老師讀，朗讀，自己讀，跟夥伴一起讀。） 寫：手離筆尖一寸，胸離桌邊一拳，眼離書本一尺。（寫錯了，擦乾淨、不亂寫亂畫）
3、下課，備：下課了，換書本，先入廁，再休息，文明遊戲要牢記；聽鈴聲，進課 堂，安靜坐正把課上。
4、課間
上好廁所，好好休息。
集會，做操：鈴聲響，隊站好，快靜齊，心間記。
課間活動有秩序，公共場所要有愛環境，講秩序，重禮讓，輕說話。
遊戲安全有禮讓，文明禮貌待師生。（見到老師主動問好，關心同學）
6、課後（吃、睡）
按時上學不遲到、愛護學習用品、認真完成作業，字跡工整、互助合作、參加活動守時，有事先請假、多讀書
遵守交通規則，不橫穿馬路、放學不在學校逗留，按時回家、不能按時回家要及時打電話告知父母活動的時間和地點。
吃：先洗手，再靜息，安靜排隊不爭搶；不說話，不挑食，安安靜靜把飯吃；吃完飯，清桌面，輕放碗筷把嘴擦。
睡：在家按時睡覺，早上按時起床。不貪睡，不遲到。
重點：安 全：（忌追逐打鬧 安全第一）；上下梯靠右行；下課上好廁所。
新生培訓方案 篇5
為進一步加強我校學生文明禮儀養成教育工作，發揮儀式教育在學生思想道德養成中的獨特作用，引導學生崇德向善、崇尚文明、學禮儀、知禮儀、行禮儀，努力成為品德高尚、富有理想、文明有禮、快樂健康、全面發展的新一代啟東人。根據《關於在全市開展未成年人文明禮儀養成教育“四儀”優秀案例徵集評比活動的通知》（啟教基[20xx] 71 號），我校特舉辦20xx秋季一年級新生入學儀式暨開學典禮。具體活動方案如下：
一、活動主題
展現儀式之美 爭做美德少年
二、活動時間和地點：
20xx年9月19日
操場
三、活動流程：學生入場→宣布儀式開始→升旗儀式→校長致辭→新、老生髮言→贈送祝願卡→新生宣誓→新生按手印→宣布儀式結束
四、具體內容
（一）相關人員準備 主持：黃璽恩 宋書屹
升旗手：楊思遠 汪煜然 音樂負責人：黃蓓蓓
施俊彥 後勤保障：張建春 體育組 攝像拍照：楊禺辰
（二）議程
宣布開學典禮暨一年級新生入學儀式開始
A：尊敬的各位領導、各位老師，
B：親愛的同學們，大家。
合：上午好！
A：踏著輕快的腳步，帶著對暑假生活的美好記憶，我們又回到了美麗的校園！
B：我們的校園到處充滿著生機勃勃，四處洋溢著歡聲笑語。
A：沐浴陽光，我們邁入嶄新的學期
B：收穫金秋，我們開啟成長的篇章。
A：親愛的同學們，下面讓我們歡迎一年級新生乘坐“啟程號”列車入場。 （一年級新生在歡快的音樂聲中，乘坐“啟程號”列車進入會場）
A：同學們，為什麼列車叫啟程號呢？啟程，就意味著你們成為一名小學生了，將開始一段新的旅程。你們看，車廂上印著“健康”、“陽光”、“樂學”、“微笑”、“感謝”、“讚美”，這就是我們所有老師對你們的期望。
B：從這一刻起，你們便成為了在這裡學習、生活與成長的小主人。你們將在這所書香校園中實現夢想，六年的學習生活將從這裡揚帆起航，開啟我們長小的未來。
A：我宣布長江國小“花兒朵朵學禮儀 爭做美德好少年”20xx至20xx學年第一學期一年級新生入學儀式現在開始。
2.升旗儀式
A：全體立正。升國旗，奏國歌，敬禮。（國歌響起）
B：禮畢。
3.校長開學典禮致辭
A：嘹亮的歌聲激勵我們勇往直前，殷切的希望鞭策我們天天向上。下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎沈校長為本次開學典禮致辭。
（沈校長致辭）
B：謝謝沈校長的講話。相信不久的將來，我們這些小雛鷹在老師的教導下定能長出更堅實的翅膀，飛得更高更遠。
4.高年級學生代表對一年級新生致歡迎詞並贈送祝願卡
A：今天，在這歡聚的時刻我們迎來了140名新成員，他們就是一年級的小弟弟小妹妹們。
B：從今天起他們將和我們共度六年愉快的校園生活，並將和我們成為一群親密無間的好夥伴。
A：讓我們歡迎六2班汪天宇同學代表大家對一年級新生致歡迎詞。
（高年級代表發言）
B：謝謝汪天宇同學帶給我們一年級新生的期待。此外，我們高年級的同學也以他們自己的方式歡迎新的小夥伴們加入我們這個大家庭。
2 A：下面請高年級的哥哥姐姐為一年級的弟弟妹妹送上他們親手製作的祝願卡！ （高年級學生贈送祝願卡）
5.一年級新生代表發言
B：謝謝高年級的同學們。那新來的小夥伴們和我們有什麼要說的呢，下面請新生代表獻詞，大家歡迎！
（一年級新生代表獻詞）
6.新生誦讀主題語
A：謝謝新同學的獻詞。你們的到來為我們學校注入了新的活力，下面請一年級新生跟著輔導員老師誦讀新生入學儀式主題語：
1.好好學習 天天向上
2.我上學 我成長
3.快樂學習 健康成長
4.我是小學生 每天都向上 （準備一塊印有主題語的宣傳布，由兩名少先隊員雙邊拉著）
（大隊輔導員及全體一年級新生，一句句領讀，全體一年級新生跟讀）
B：謝謝輔導員老師。聽著那稚嫩有力聲音，我相信我們一年級的小朋友一定能成為一名講文明，懂禮貌的好學生。請欣賞由三年級少先隊員們表演的文明禮儀兒歌。
7.新生在宣傳布上按下成長的手印
A：謝謝三年級的同學們，下面請新生代表在班主任老師的帶領下，在這印有主題語的宣傳布上，按下你們成長的手印。希望你們快樂學習，健康成長。 （新生代表由班主任帶領，在宣傳布上按下手印。準備一盆水。）
8.教師代表發言
B：謝謝我們的一年級小同學們。看著這些鮮艷的小手印，仿佛在向我們展示他們最堅定的決心和信心。
9.宣布儀式結束
A：親愛的老師們、同學們，新學期、新起點、新希望，願我們在新的學期里樹立學習目標，堅定信念，蓬勃向上。
B：願我們在新的學期里，手挽手，心連心，讓團結友愛和文明行為在你我身邊流淌。
合：讓我們團結合作，共同努力，在美麗的長江國小共創輝煌。
A：我宣布長江國小20xx至20xx學年第一學期一年級新生入學儀式到此結束。請各班有序退場。
一年級新生代表獻詞
女1：尊敬的老師，親愛的同學們：
合：大家好! 我們是長江國小一年級的學生。
男1：今天的天空藍藍的，今天的風兒暖暖的。
女2：今天，我的心裡甜甜的——因為從今天開始，我們正式成為一名小學生了。
男2：爸爸說：“（小名）呀，你長大了，希望你有更多的好朋友!”
女1：媽媽說：“（小名）呀，你上學了，要聽老師的'話。”
男1：老師說：“你是學生了，要多讀書，做一個有用的人!”
女2：我說：“是啊!我是一年級的學生了，我要好好學習，天天向上，做一個團結友愛、聽話懂事的好孩子!”
男2：這裡有親切的老師，有可愛的同學，有漂亮的操場，有整潔的教室。
合：請老師們放心，請爸爸媽媽放心，我們一定會向大哥哥、大姐姐學習，尊敬老師，團結同學，做全面發展的好學生。
女合：讓我們揮一揮手，向幼稚園說一聲再見；
男合：讓我們張開雙手，擁抱長江國小的明天。
合：謝謝大家！（鞠躬）
對一年級新生致歡迎詞（高年級學生代表）
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家早上好！
首先請讓我代表全校學生向一年級的新同學們表示熱烈的歡迎！今天，你們能夠成為一名小學生是光榮的；今天，你們能夠成為長江國小的小主人是自豪的，更是幸福的。
我們長江國小有明亮的教室、漂亮的操場，有優秀的老師、勤奮的同學，相信你們在這裡學習一定會取得優異的成績。同時，在緊張的學習之餘，我們學校還經常開展豐富多彩的活動，如一年一度的藝術節，下棋、繪畫、演講等比賽，你們的綜合素質也一定會迅速得到培養和提升。
親愛的新同學們，大家不能再像以前那樣只顧玩耍、遊戲，學習成了我們的主要任務。今後，在生活和學習上，不能完全依賴父母，要慢慢學會自理，要經常對自己、對父母、對長輩說：“我能行！”要懂得講文明、講禮貌、講衛生、講紀律。祝你們早日戴上鮮艷的紅領巾，成為光榮的少先隊員。謝謝大家！
小學生文明禮儀兒歌（三年級每班挑選12人，一年級入學儀式上表演）
進校（三1）
背好書包進學校，服裝整潔領巾飄。 見了老師有禮貌，清晨問早午問好。 同學之間打招呼，挺胸抬頭面帶笑。
升旗（三1）
立正肅立升國旗，仰望國旗徐徐起。少先隊員行隊禮，高唱國歌情無比。熱愛祖國記心裡，革命傳統不忘記。
上課（三2）
上課鈴響進教室，安靜坐好迎老師。站立問聲老師好，精神飽滿學知識。坐如鐘，站如松，讀寫姿勢要堅持。
課間（三2）
下課起立師先行，用品提前準備好。上下樓梯右側行，講話走路都要輕。環境衛生保持好，室外遊戲講文明。
做操（三3）
做操站隊快靜齊，動作到位要用力。做好眼操保視力，穴位準確不忘記。兩操堅持志不移，努力達標練身體。
集合（三3）
集合活動要守紀，隊伍排列“快靜齊” 不說話來不亂擠，不亂走動有秩序。 鼓掌熱情懂禮儀，人人心中有集體。
放學（三4）
環境衛生定好崗，每天值日要做到。清理書桌把地掃，不讓紙屑到處跑。課桌課椅排整齊，離校門窗要關好。
回家（三4）
放學路上不亂跑，安全第一要記牢。見到長輩先問好，學習情況要匯報。幫助父母幹家務，熱愛勞動最重要。睡前學具準備好，紅領巾呀別忘了。
齊：文明禮貌處處要，團結友愛校風好老師看了咪咪笑，長小以我為驕傲。為—驕—傲！
新生培訓方案 篇6
我們正在尋找：
寢室里的值日是一定要做的，不要逃避，即使寢室沒排值日表，自己也要經常打掃寢室。不要總看著別人去打掃自己還暗暗慶幸可以偷懶，寢室不算大，打掃起來也並沒有那樣費力，每個人都出一份力，才能有一個好的生活環境。
如果你對你的室友有些意見的話，可以在玩笑話中以輕鬆的口氣說出口，但一定要注意說話的分寸，不要太直白的將對方令你不悅的地方說出口。
01.換位思考
比如將“你在上鋪可不可以不晃了!”這樣的話說成“再晃一晃我這個長期失眠的患者可就又要睡不著了哈!”用這樣不同的語氣，就避免了不必要矛盾的產生。情商與智商不同，它是可以在為人處世的過程中加以提升的，通過多次的摸索嘗試與傾聽，你一定會找到最適宜的表達方式。
03.別太較真兒
02.學會控制自己的脾氣
沒有人會喜歡充滿“負能量”的人，在別人興致昂揚的時候打擊嘲諷，在別人鬥志滿滿的時候潑涼水，在別人努力向上的時候說風涼話坦言社會的不公......和負能量爆棚的人相處久了，自己多多少少都會沾染一些負能量的元素。
步入大學後，對很多人而言，改變最大的地方可能就是獨自一人在異鄉度日了。一個人在一個陌生的城市裡，與來自天南海北的另外幾個人住在同一個寢室之中，對於彼此來說，這應是一份值得珍惜的特別的緣分。
04.將不悅用玩笑話說出口
治好你的公主、少爺病，收起你的自私，沒有人有義務對你好。同樣的，你也沒有權利指使別人去做這做那，融入進集體之後你再也不是一個獨立的個體，你會體會到他人給予你的關懷與愛，而代價就是你要收起你身上那些刺痛他人的尖刺，這樣別人才可以擁抱你，溫暖你。
多一份理解，多一份包容，自然會海闊天空。
共同在一個屋檐下生活，如果太較真兒，累的一定是你自己。比如糾吉他少做了一次值日，糾吉他不小心打翻了你的化妝品，糾吉他不去幫你帶中午飯，糾吉他膽子小不幫你上課喊到，糾吉他不幫你取快遞，糾吉他為什麼考試成績總是比你高，諸如此類的瑣碎事宜，其實不必太在意。
在步入大學之前，每個人彼此的生活軌道幾乎都沒有太大的偏差與不同，從幼稚園結束開始步入國小，國小到國中，國中到高中，再到如今的從高中經歷了萬人過獨木橋的高考後進入大學，每個人的經歷是相似的，但每個人卻又是不同的。
我們也許會遇到與自己喜好不同的人，也許會遇到自己第一眼就有些不喜歡的人，也許還會遇到不講道理的人，也許也會遇到只關心自己利益的人......如果你遇到了，那么也沒關係，隨著相處時間的延長，缺點確實會暴露。但同樣的你也會看到他們身上的閃光點，每個人都不是十全十美的，你是如此，我也是如此。
大學裡，陪伴我們時間最長的便是室友，共同生活在一個屋檐下，每天結伴去上課，去吃飯，一起談天說地，一起討論八卦......在如此陌生的城市之中，正因為有了幾乎形影不離的他們才讓自己的內心充滿溫暖。
不同的脾氣秉性，不同的三觀態度，不同的為人處世的方式方法，不同的飲食習慣，不同的生活習慣，不同的愛好，不同的堅持，不同的夢想......彼此之間確實有著太多的不同。
不會換位思考的人，不會體會到他人即時的感受，所以也就不會考慮他人的感受。學會換位思考，能讓你更容易理解他人的做法與想法，也能讓自己做到真正的寬容與理解。比如在別人睡覺的時候輕手輕腳一些，看視頻聽音樂戴上耳機，午休時說話不要太大聲音。
下面這些是我自己總結出的能夠和室友和諧共處的幾條“相處經”希望可以給需要的人一些有效的實質建議。
於陌生城市求學的我們，請用真心去待人去溫暖他人吧，這樣才可以讓自己的大學生活更加快樂，才可以讓遠在家鄉的父母安心放心。希望我們都可以和室友和諧相處，收穫這份來之不易的寶貴緣分。
室友與同班同學不同，大學裡同班同學的交流都不算太多，就更不用說與同級同專業的同學之間了。與你進行交流最多的便是你的室友，能體會到你細膩的情緒的也只有每天抬頭不見低頭見的他們了。
“高人氣的全國最美校園”
步入大學的那一刻，你就不再是任性妄為的孩子了，而是一個在逐漸成長的大人，沒有人應當包容你的無理取鬧和小脾氣，也沒有人應當做你的撒氣桶。無論處於一個怎樣的環境之中，都是要學會控制自己的脾氣，才能與他人更融洽的相處。
綜上所述，希望看完文章的你可以取得一些共鳴。
所以沒有人願意長時間和負能量滿滿的人打交道，這樣自己將逐漸失去前行的動力。向你的身體裡融入進正能量吧，不要總是去想一些不好的事情，不要只看到事物的灰暗面，風雨之後會有彩虹，所有一切都不會太糟糕。
07.收起你的自私
每個人的脾氣秉性便決定了一定會有喜歡做和不喜歡做的事情，你無法強迫別人去做，與其指望別人的一臂之力，那還不如自己腳踏實地。
“換位思考”不僅是大學中室友關係融洽的最重要之處，也是在日常生活中我們與他人相處時的關鍵點。
“事不三思終後悔，人能百忍無自憂。”
點擊這裡藍字，幫母校上榜!
05.別做“負能量”的傳播者
06.別太懶惰
新生培訓方案 篇7
一、活動目的：為了讓xx級成員更好的了解協會團體，理解協會成立的意義，清楚協會開展的活動內容，以便更好地開展新學期的各項工作。並且讓大家更好地認識彼此，增強彼此之間的溝通與交流，推進協會向更好更高發展。
二、活動主辦方：文學院青年志願者協會
三、活動對象：文學院20xx級新生
四、活動時間：暫定
五、活動地點：暫定
六、活動內容及其流程
（一）活動準備
1、活動現場布置（包括氣球的掛放，座次的安排，簽到處的'安排等）
2、活動人員安排（主持人一名，播放PPT一名，拍照人員，簽到人員等）
（二）活動階段
1、主持人發言
2、主持人介紹到場嘉賓
3、播放PPT：
（1）文學院青年志願者協會簡介
（2）嘉賓致辭
4、校學生會實踐部發言
5、文學院學生會實踐部部長發言
6、文學院青年志願者協會前任會長李佳佳發言
7、文學院青年志願者協會現任會長王浩明發言
8、新會員代表發言
9、播放PPT：
（1）委員風采展
（2）我們的印記……
10、宣誓活動
11、會旗交接儀式
12、活動結束、歡送嘉賓
（三）活動結束
1、活動現場的整理與清潔
2、會長總結及各部人員活動情況
3、會長安排後續工作
七、活動注意事項
1、提前申請場地
2、提前做好宣傳工作
3、主持人提前寫好發言稿
4、協會活動PPT製作準備
5、寫好邀請函
新生培訓方案 篇8
一、組織領導
系新生入學教育領導小組
組 長：戰海林張秀紅
副組長：王 鵬張 莉
成 員：李 苗 施 雯 張 闊 范 妮
二、入學教育主要內容及日程
1.9月7日 晚5點--7點，新生應在各自寢室等候系領導、輔導員、部分系學生幹部到新生宿舍走訪。
2.9月8日上午8點，全體新生在本班教室集合，輔導員應：
（1）組織新生統計、領取發放運動服、教材、學生手冊；
（2）做好軍訓動員，提出紀律要求；
（3）熟悉班級學生，指定班級臨時負責人（每班1-3人），並上報給李苗老師匯總。秘書處協助李苗老師做好臨時負責人統計並交主席團、舍務部全員備份
（4）在友好班級學生代表的協助下，幫助新生調整、熟悉、適應生活、學習環境；
（5）組織新生清掃教室、宿舍衛生；
（6）配合友好班級學生代表，籌備9月12日 “友好班級”聯誼會活動。
3.9月9日 - 9月13日：新生軍訓並籌備（或舉行）新生第一次班會
4.新生第一次班會
地 點：本班教室
主 題：積極適應，科學規劃，做奮發有為大學生--如何度過大學三年時光
參加者：輔導員、友好班級學生代表（可包括一等獎學金獲得者、校級評優榮譽獲得者、優秀貧困生代表）、13級新生
註：系通訊部了解各班級此任務預計開始時間，分配人手，深入班級採訪報導。
5.擬於9月16日 上午9：00--11:30 全系新生集中入學教育（時間取決於F6空檔時間）
主持人：施雯
地 點：F樓大會議室
參加者：全體新生、系領導、新生輔導員、部分系學生幹部
內 容：戰海林--人才培養方案（附後），目標教育、就業方向和形勢教育
張秀紅--安全教育、心理健康教育、思想信念教育、生活適應性教育、 行為養成教育、誠實守信教育、貧困生工作介紹
張 莉--專業思想教育
註：如時間允許，系學生會主席、團總支第一副書記、社團部部長可介紹全系學生會、團總支、各學生社團概況。
6.9月16日下午至9月18日 各專業新生入學教育
時 間：由輔導員決定並通知
主持人：輔導員
地 點：本班教室
內 容：（1）學習撫順師範高等學校學生管理制度彙編，重點學習：
①校學籍管理實施細則；
②校學生違紀處分暫行規定；
③校考試違規處理辦法；
④校學生校內申訴管理規定；
⑤校特困生工作實施辦法；
⑥校學生公寓管理規定；
⑦校學生獎學金評定辦法；
（2）學習系學生管理相關制度與規定，重點學習：
①撫順師專外語系學生請假規程；
②撫順師專外語系獎學金評定辦法；
③撫順師專外語系學生會、團總支工作職責及納新要求；
④撫順師專外語系班委會、團支部工作職責（校園網-外語系-學生管理與活動）；
⑤系學生會、團總支各部檢查評比細則（校園網-外語系-學生管理與活動）。
7.9月18日晚6:00 輔導員組織新生參加開學典禮暨迎新生篝火晚會
備註：軍訓具體安排與要求和9月13日新生軍訓閉營式、開學典禮、篝火晚會等具體要求待校、系跟進通知。
撫順師專外語系新生入學教育領導小組
20xx年8月25日
新生培訓方案 篇9
新生入學教育是整個大學教育的起點，對大學生的健康成長和全面發展有著重要的導航作用。為切實做好入學教育工作，學院特別根據學校方案做好準備工作。
我院根據學校方案把入學教育內容主要有理想道德信念教育、專業思想教育、校紀校規教育、適應性教育等多項主題教育。
一、專業思想與學習適應教育
專業思想與學習適應性教育是高校思想政治教育工作的重要內容，直接影響到學生能否在高校中健康成長與成才。我院在這一階段主要介紹專業的基本情況、培養方案、課程設定、專業培養目標與學習要求、學科發展的現狀、前景及對學生學習的建議等。
開展學習適應性教育，介紹大學教學的方法、特點，包括如何聽課、如何記筆記、如何利用圖書館、如何使用資料室等。學習學籍管理的有關規定，使新生了解學籍管理的有關辦法。幫助新生適應大學學習，使他們對大學學習方法和教學特點等進一步了解，儘快掌握學習方法，端正學習態度，培養學習的自覺性和積極性。
二、道德誠信與行為規範教育
為新生做行為規範教育，分別就《高等學校學生行為準則》、《普通高等學校學生管理規定》、《蘇州科技學院學生違紀處分條例》等進行講解。讓學生儘快熟悉國家、學校有關大學生管理方面的規定和檔案，教育學生自覺遵守學校各項規章制度，對新生可能會出現的問題提前進行預戒性教育，使學生樹立法紀觀念和文明意識，增強安全防範意識，做文明守紀的大學生。
開展生活適應性教育，主要介紹大學教學設施和大學生活一般規律，如作息制度、宿舍管理制度等，讓新生熟悉校園環境，儘快適應大學生活，增強新生獨立生活的能力。
三、愛校與團隊協作教育
愛校感恩教育是推進校園文化建設、促進學生全面發展的一項重要舉措。通過參觀校園、開放實驗室、請優秀畢業生或在校高年級學生談大學生活等形式，使新同學了解新家、熟悉新家、熱愛新家。
團隊協作是大局意識、協作精神和服務精神的集中體現。團隊精神的基礎是尊重個人的'興趣和成就。一個懂得協作、善於協作的學生，是推動班級工作前進的極好的潤滑劑。
四、心理健康與適應性教育
堅持“以人為本，促進發展，立足教育，重在預防”的工作理念，切實加強大學新生的心理健康教育。通過組織新生心理健康普查、學習《大學生心理健康指南》、舉辦新生心理適應報告會，對新生進行系統的心理健康知識宣傳教育，有針對性的開展生活適應性引導、人際關係適應性引導和學習適應性引導，幫助新生儘快適應大學生活，順利完成角色轉變。
五、助學指導與學習引導教育
通過宣講、講座的方式，幫助新生熟悉學校各項資助政策，如：國家獎學金評定辦法、學生勤工助學管理辦法、國家助學貸款工作實施細則等，多渠道、全方位幫助新生解決實際問題。同時開展“自強、自立、自尊”教育，教育家庭經濟困難新生珍惜來之不易的學習機會，增強艱苦奮鬥、成長成才的信心和勇氣。教育學生學會健康的消費方式，養成勤儉節約的生活作風。
新生培訓方案 篇10
一、 活動主題：
把青春揮灑在賽場上
二、 主辦單位：
計算機學院院學生會體育部
三、活動目的：
為了讓大一新生更快融入大學生活,同時豐富同學們的課餘文化生活，促進新生交流和團結，培養合作精神，提升心理素質，最終達到讓足球促進協作，讓足球煥發激情，在運動中得到友誼、感受喜悅、獲得樂趣!
同時為計算機學院足球隊注入新鮮的血液.
四、活動時間、地點和形式：
時間：10月18日（第六周周六）
具體時間由足球隊定
地點：北苑操場
比賽項目:大一與大二大三大四對抗賽!
五、比賽規則和賽程：
一、參賽隊伍：大一六個班（每個專業一隊，每對至少8人（可以有候補））大二一隊，大三大四一隊
二、每隊人數：
根據大一報名人數，由足球隊安排具體比賽人員
三、應急預案：
1、如果遇到天氣原因不適比賽則比賽延期進行。
2、在比賽前由裁判或是體育部成員一定要叮囑各個隊的隊員此次比賽是本著“友誼第一，比賽第二”的原則進行的。一定不能打架滋事，否則後果自負
3、如有隊員不服從裁判或體育部工作人員安排的，各組成員靈活處理。若是較嚴重的，應及時報到部長，主席團處處理。
六、競賽規則：
1，比賽具體規則有計算機學院足球隊當天宣布。
2、比賽需提前十分鐘到場準備，遲到二十分鐘視為棄權。
3、如有變動，另行通知。
注意事項：在比賽中須尊重裁判、尊重工作人員、尊重對手、尊重隊友。場上裁判有比賽最終裁定權。如有疑問請向學生會體育部諮詢。學生會體育部有最終解釋權和裁定權。
比賽設有兩名裁判（由計算機學院足球隊派出，提前聯繫好），兩名記錄員，記錄員由體育部派出，負責記錄場上的比分。
嚴格遵守賽場秩序，服從裁判判決，各專業組織拉拉隊文明觀賽，一旦發生打架鬥毆事件，立即取消專業參賽資格，並將當事人送交校保衛科嚴肅處理。
七、比賽準備：
前期物品準備：
1、 2張桌子和2個凳子,記分牌(如果沒有用筆記本和簽字筆替代),（足球隊準備）
2、 每場比賽兩名裁判,一名計分人員（計算機學院足球隊負責）
3、 計算機學院院旗（體育部負責）
4、 簽到表：各班班級負責人簽到(辦公室負責)
5、 一桶桶裝水,杯子,（水由各班自己解決，咱們不需要準備水了）
6、 生活部準備藥品（比賽期間容易受傷，像擦傷、碰傷等）
八、比賽流程：
賽前體育部將院旗提前拿到北苑操場,足球隊根據比賽時間提前占場,參賽人員提前半小時到場，班級負責人簽到確認後開始進行比賽.
預算
一桶桶裝水一桶6塊、紙杯4X2.5