4、結合“學習楷模勤耕耘，創先爭優促發展”主題，弘揚新風正氣、抵制歪風邪氣，打造志存高遠無私奉獻的優秀教師隊伍。加強教師職業道德教育，把教師職業道德教育工作與提升教師的素質結合起來。通過教師素質集中專業培訓，提高教師的師德素養和業務水平。
5、根據教育局檔案要求，做好建立教師師德修養檔案與學分登記工作。教師參加暑期集中教育並考核合格者記入繼續教育學分，考核記錄內容包括學習考勤與撰寫師德學習心得、考核試卷等。
XX年8月20日
附屬檔案1：
鄭樓中學XX年暑期師德培訓日程安排
日 期
培訓內容
負責人
參與人
8月25日
1、師德培訓動員大會
（校長作學校師德狀況分析及要求）
2、教師師德專題講座
校辦
全體教師
8月26日
1.自學教育部《關於加強中國小教師職業道德建設的若干意見》和《中國小教師職業道德規範》，《國家中長期教育改革與發展規劃綱要》、《浙江省義務教育條例》等教育法律法規
2、自學剖析反面典型案例
自學
全體教師
8月27日
1、開展“師德師風大討論”活動：體罰與冷暴力、職業倦怠的表現與應對、新手教師的入職焦慮症表現與應對措施
2、當代教師職業道德失范的成因分析
3、組織學習本校教師先進事跡。
尤修河
全體教師
8月28日
1、學習“全國教書育人楷模”、“最美教師”張麗莉、 “最美司機”吳斌先進事跡
2、撰寫師德反思材料
自學
全體教師
8月29日
1、師德講座
2、暑期師德培訓交流、總結、考核
3、整理各類材料，及時上交
鍾葉培
全體教師
1、所有講座做好筆記，結束後上交檢查。自學內容要做好自學摘要。
2、討論活動中，對當前存在師德方面的缺陷和不良現象，開展討論、自查、反思、整改活動。每位教師在“師德師風大討論” 活動中做到有筆記、有心得，並在師德培訓總結中寫出體會。