學生救護員培訓總結 篇1
本次急救知識培訓講座真的收穫了很多，我們學習了許多有用的急救知識，如三角巾的包紮方法，彈力繃帶的使用方法……身為一名公園引導員，不僅要熟悉公園相關景點線路，擁有良好的志願者服務意識；掌握一些必備急救知識也是很有必要的。來公園遊覽的有各個年齡段的市民，小朋友蹦蹦跳跳突然摔倒流血怎麼辦，老年人突發疾病怎麼辦，這些，是身為一名優秀的公園志願者必須懂得如何解決的。
作為大學生，報名參加公園志願者，意味著自己要有一顆熱忱的愛心，當然也要有相關知識技能。本次活動讓我們認識到了生命的重要性以及脆弱性。生命只有一次，必須倍加珍惜。感謝本次培訓活動，讓我們得到很多。我們相信也一定會將所學知識內化於心，外化於形。從而更好地進行志願者工作，更好地幫助前往公園遊覽的遊客們！
學生救護員培訓總結 篇2
3月25日我校為弘揚紅十字精神，普及衛生救護知識，提高我們對衛生救護工作的認識，請來紅十字協會的專業人員來我校對我們進行培訓。這次培訓以理論與實際技能結合的方式對學員進行講解，重點培訓學員助人精神，通過學習衛生救護知識提高學員的自救、互救能力，使參訓人員懂得如何在第一時間作為「第一反應者」為生命爭取時間。培訓主要包括心肺復甦、創傷救護等方面內容。
通過這次培訓，我學到了很多東西，這是一個難得的機會，讓我接受了一次全面系統的紅十字文化教育，這次的培訓儘管時間短暫，但受益匪淺，提高了自己的認識水平。無論哪方面多了解一些知識總會有用處的。最主要在關鍵時候能夠救人性命，幫人幫己。讓我們攜起手來一起發揚紅十字的精神！
學生救護員培訓總結 篇3
人人學急救，急救為人人
為提升學生安全認知能力、規避危險能力和逃生自救能力，使學生掌握科學的自救互救方法和技能，20xx年8月29日晚自習，學校組織高一新生xx餘人參加應急救護專項技能培訓。救護培訓由政教處主任主持，中國救護培訓師張主講。
首先，張老師採用生動形象的急救案例幫助同學們認識到學習急救知識的必要性，通過播放視頻向同學們直觀形象地展示了心肺復甦操作過程中環環相扣的五個生命鏈。然後張老師指導同學們在發現病患後，要第一時間判斷環境是否安全，在環境安全的前提下，迅速（不超過10秒，4位數為一秒）判斷病患是否有呼吸心跳，一旦確認病患呼吸心跳均已消失，立即高聲呼救，同時撥打急救電話120（或999），務必向急救人員簡明扼要說明患者性別、年齡、發病情況，得到120接線員指示後再掛斷電話；接著張老師向同學們詳細講解心肺復甦操作要領，病患須仰臥在堅硬的平面上，施術者跪立於病患右側，兩手交叉手指上翹，掌根置於胸骨正中乳頭連線中點處，手臂伸直，以髖關節為軸，身體前傾，按壓深度5—6厘米，按壓30次後，清理口腔異物吹兩口氣，五個循環為一組。在操作過程中要密切觀察患者，一旦發現患者甦醒，面部、唇色泛紅，心跳恢復，身體恢復活動，立即停止操作，使病患呈復原體位，等待救援人員的到來。講解時，張老師用模擬人進行現場示範，引領同學們一起體會胸外按壓的速度與節律。
學校是人員密集場所，容易發生踩踏事故。為防範發生此類事故，張老師指導同學們，發生擁擠時怎樣用手臂為前胸保留15公分左右的活動空間，一旦發現有人跌倒怎樣將意外情況及時告知身後的同伴將傷害降到最小，自已倒地時須抱頭屈膝儘量成一球形儘可能減少傷害。5名男同學上台演示的現場踩踏情景生動形象，他們示範的防踩踏動作必定給大家留下了深刻的印象。
最後，張老師就日常生活中可能遇到的異物卡喉，暈厥等緊急情況的處理方法，進行了講解、示範。
同學們白天參加軍訓，晚上參加急救培訓，雖然很累，但大家依然精神飽滿，熱情高漲，積極參與。正如張老師在課程即將結束時，與大家一起互動的手語操：你（我）真的真的真的真的很不錯！
講座結束時，政教處主任總結髮言，感謝學校領導對學生應急救護工作的大力支持，感謝小店區紅十字會通力配合，感謝張xx老師為同學們普及應急救護知識，表揚同學們認真旺盛的求知精神。通過這次培訓，同學們掌握了科學的應急救護知識和技能，提升了學生規避危險能力和逃生自救能力，為創建平安校園奠定了基礎。
學生救護員培訓總結 篇4
根據鐵道部《關於組織開展培訓急救員和紅十字藥箱管理員藥箱配備的通知》等檔案精神，結合我局關於旅客列車紅十字藥箱配備和管理工作會議紀要的要求，天津鐵路疾控所按照所長的指示，積極組織師資力量，對管內各單位紅十字救護人員開展了紅十字應急救護培訓工作。
一、紅十字救護員培訓工作
20xx年我所對天津客運段乘務人員開展了紅十字救護培訓工作，總計12期，180人。20xx年我所對天津客運段、天津車務段、天津貨運中心等單位，總計311名職工開展了紅十字應急救護培訓工作。
根據領導指示和學員需求，我們從兩個方面進行授課，第一是理論知識的學習：包括突發公共衛生事件的應急處理、常見急症的處理、紅十字小藥箱的套用、心肺復甦、創傷的救護等；第二是實際操作，如利用模型人實行心肺復甦，現場親自動手學習創傷救護四大技術。這種理論聯繫實際並強調實際套用的教學方法，深受現場學員的歡迎。培訓結束後，對學員進行了考核，合格率為100%，並頒布了紅十字培訓合格證書。學員通過培訓，不僅掌握了心肺復甦技術和常見急症的處理，還對創傷四大技術和紅十字小藥箱的套用有了進一步的提高。
二、「紅十字博愛周」主題宣傳活動
根據中國紅十字總會、中國鐵路總公司勞動和衛生部《關於開展20xx紅十字博愛周活動》（勞衛衛電[20xx]22號）要求，為紀念第68個世界紅十字日、紀念紅十字和紅新月運動七項基本原則通過xx周年，路局於5月4日至11日組織開展「20xx紅十字博愛周」了主題宣傳活動。
按照路局要求，20xx年5月8日和5月11日，上午9點，天津鐵路疾控所在天津站和天津南站開展了「紅十字博愛周」宣傳活動。活動內容：一是紅十字救護知識宣傳：心肺復甦、創傷包紮和溺水搶救等應急救護知識，活動旨在普及急救知識和基本急救技能，提高職工的急救、互救、自救能力。二是「三個健康」的宣傳工作：對參加培訓的鐵路職工詳細解讀了「健康體檢、健康宣傳、健康維護」工作。
三、紅十字小藥箱管理工作
20xx年總計領取分發了19個紅十字小藥箱，濱海車隊1個、薊縣車隊2個、西寧車隊2個、福州廈門瀋陽車隊9個、于家堡車隊5個。20xx年同期發放了紅十字小藥箱11個。
四、工作中發現的問題
1、關於培訓費用問題：在以往紅十字培訓工作中，按照人次進行收費，今年培訓根據路局標準給予授課老師一定的講課費。
2、提高工作效率，便於管理問題：以往工作中，疾控所授課人員負責組織、籌備、實施具體工作，由於涉及站段單位多，人員多、倒班問題，還有後期製作合格證的問題，以後可否實施由現場單位負責組織籌備人員，授課老師到現場單位負責講課的模式。
3、授課老師資質問題：由於紅十字救護知識面臨著更新，授課老師需及時參加紅十字師資培訓工作，才能更好的做好培訓工作。
五、下一階段工作計畫
在下一階段，我所將結合路局關於旅客列車紅十字藥箱配備和管理工作會議紀要的要求，按照路局要求，積極組織師資力量，對管內各單位紅十字救護人員開展紅十字應急救護培訓工作，並做好小藥箱的管理工作，同時積極配合路局做好臨時性的紅十字相關工作。
學生救護員培訓總結 篇5
本學期由紅會組織的初級救護培訓於5月3日下午1點在2號樓306教室如期舉行。現場教授同學們包括心肺復甦，三角巾包紮，止血，骨折固定等救護項目。通過活動前期的宣傳此次共有47位同學來到現場參加了培訓。
一、培訓過程
培訓分為理論與實踐兩個部分，由於是這次把兩個部分放在同一天上課，工作人員很早就來到教室，將活動所需材料，如假人模型，三角巾，止血帶等搬運到現場，宣傳部的同學做好籤到工作，並把三角巾等分派給每一位同學。下午1點，培訓正式開始。
首先是理論課，這次由外聯部的秦奇同學主講，為同學們講解了一些血管的位置，如頸部動脈等等，並向大家示範了若動脈出血該如何處理。同學們都聽得很認真，跟著學習，也適當的做些筆記。接著，講到關於心肺復甦的急救常識，秦奇同學對人體模型進行了心肺復甦，使得現場氣氛更為活躍，大家都躍躍欲試，同學們也與小老師形成了互動，達到了良好的教學效果。
緊接著是實踐課，由兩位培訓過的小老師，宣傳部的蘇鵬同學及外聯部的華亦凡同學給大家上課。教學內容有關三角巾包紮、止血等部分。小老師們耐心地演示每一步動作，台下同學們兩人為一組，認真地學習學習如何用三角巾分別對頭部、眼部、手部、雙肩、膝蓋等受傷部位進行包紮，讓每位同學動手實踐的同時也讓大家充分了解到包紮是救護處理的重要措施之一，只有及時與正確的包紮才可以更好的保護傷口，減少疼痛。
二、總結與需改進之處
1、此次培訓現場總體上來看有條不紊，十分有序，參加培訓的同學們也十分配合，整個活動在下午2點45分左右完滿結束。
2、首次採用理論與實踐課放在一起上，發現這樣使整個活動時間更為緊湊。也能使來參加活動的同學們更好安排時間，避免了一部分同學能上理論課卻因為別的原因上不了實踐課等的特殊情況。（參加人數不超過60人時可採用）
3、不足之處是在實踐課最後的考核環節，由於名單分開來有2張，造成一些同學的名單在另一張紙上，為考核時確認名單增添了一些小痲煩。此外，由於只有2個小老師要一下子檢查位同學，有點忙不過來，建議以後名單可列印在一張大紙上，並多列印幾份分派給每位小老師，方便檢查時用。還可以安排簽到人員參與一起檢查考核情況或分組考核，避免造成不必要的混亂。
總的來說，此次初級救護培訓順利結束。而參與其中的幹事們協調互助，共同配合完成，我們會不斷總結每一次活動中的經驗與教訓，把紅十字會的精神傳遞給每一位商院學子。我們會做得更好更出色。