作文培訓總結 篇1
關於加強義務教育道德與法治、語文、歷史學科教師培訓培訓工作的通知》及教育部關於統編三科教材培訓工作方案要求，20xx年9月6日-20日我校的國中語文、國中道德與法治、國中歷史三個學科的29名教師參加了培訓。
這次培訓內容主要包括：“國家統編”教材的編寫背景、特色與使用建議、統編教材教學指導及實施建議分享、統編教材重難點解析、統編教材解讀等。
為全力做好培訓組織工作，我校充分準備，精心落實，努力將培訓的要求貫徹給每一位參訓教師。要求參訓教師認真學習，切實領悟充分發揮“三科”教材的育人功能，把握好國家統編教材的政治方向、價值導向和編寫思想，紮實抓好教材的使用工作。
我校組織參加培訓後，相關教研組的老師開展了對新課程培訓做了交流發言，普遍反映這樣的培訓有針對性，很實用，更多的是教會大家在實際教學中怎樣解決困惑。通過這次培訓，我們對教材又有了一個新的認識，我們當教師的就應該理解教材統編的目的，為學生創造一個良好的有利於學生髮展的教學情境，從而達到激發學習興趣，使學生積極主動的參與到教學中來。很多老師都說，參加一天的培訓，受益匪淺！
作文培訓總結 篇2
QA培訓心得
1領導的煩惱，領導有時候需要 “會做事”的幫手，但是找不到人，例如缺乏“檔案填寫員”。領導作為決策者並一定是本方面的專家，而且平時並不一定都是領導出去接受培訓，而是選派合適人選出去，但這個合適的人選出去培訓後似乎並沒給領導帶來方便，反而還是繼續事事讓領導去做具體細節的東西，既浪費時間，又浪費金錢，一點培訓的效果都沒有。（解決方案：①一定選派合適人選，並不是誰有空誰去；②重點培訓對象，具有獨立的思考能力，可長期從事這方面工作，能獨立完成領導交代這方面的任務和工作；③就是培訓小組需要做的工作，要督促外出培訓人員將外出學習的知識轉化成內部知識，進行講解或學習心得，並且要定期召集這些人員進行討論，探討在實際套用過程中出現的問題及解決方案。外出培訓的人一定都得寫培訓心得，並將如何在以後的工作中套用或計畫套用詳細寫清楚，另外定期後顧在套用中出現的問題，出現的問題及時探討和解決。）
2培訓無非三個方面，知識培訓、技能培訓和素質培訓，但多數員工在本崗位工作多年，並不是很需要過多技能崗位的培訓，況且已經掌握的東西誰還喜歡在去學習，員工需要的是沒了解或不知道的知識。另外對於製藥企業來說，最重要的莫過於GMP內容，並不是每個人都像QA人員那樣喜歡GMP，因為這個東西似乎跟他們沒關係，就算知道GMP很重要，但是具體也不知道該怎么學，條款的東西又不喜歡看，沒意思。（解決方案：①將GMP條框分解，結合實際情況進行）
3培訓對象沒搞清楚，每次培訓並未提出明確的人員，總想一次培訓讓大家都來，沒有培訓的重點對象，（解決方案：根據二八法則，明確培訓對象，重點培養，以點帶面，讓其輻射影響周圍人，切忌任何培訓都想全部參加。）
4 培訓過程中（如中間休息）舉行一些小遊戲，準備一些小禮物，例如飲料、指甲刀、剪刀、鑰匙環等，就上課過程中的問題進行提問，也不用舉手，抽籤（簽紙是寫的第幾排從左或右開始，知道的人回答，答對了就現場獎勵）
作文培訓總結 篇3
北安市職業技術培訓學院在北安市委、市政府的親切關懷和領導下，在省、市勞動就業部門的指導和幫助下，充分發揮培訓學院多渠道、多層次、多元化的辦學功能。在開展職業就業指導、科學研究、信息服務、崗前、在崗、下崗失業培訓等方面走出了一條多功能辦學的路子。北安市委、市政府審時度勢，充分利用培訓技術學院教育資源的優勢， 發揮再就業培訓基地的整體功能，兩年來我院為全市舉辦下崗失業職工、崗前企業職工技能培訓班4期，共有464人參加了再就業技能培訓並取得了很好的培訓成果。
一、 進一步加強培訓機構自身建設
我院自接受技能培訓任務後，學校領導高度重視，納入重點工作日程，多次組織召開校務會和校長辦公會議研究此項工作，成立了“下崗失業職工再就業培訓工作領導小組”，做到分工明確、層層落實、各負其責、服務到位。下崗失業職工培訓工作意義重大，關係到社會的穩定，職工的家庭生活和他們的重新再就業，也直接關係到我院的未來發展，所以我校的每位教職員工都高度重視此項培訓工作，明確目的所在，確保再就業技能培訓工作萬無一失。學校選配了事業心強，業務素質高，專業技能熟練的班主任和任課教師，還專門組織任課教師及班主任老師認真研究安排課程計畫，實習操作和班級管理等項工作，使培訓工作能按計畫有序進行。
二、 教學、建檔、服務、管理規範化
在兩年來的再就業培訓工作中，我們（培訓基地）每期都能嚴格按照培訓任務和審定的教學計畫及培訓專業標準進行，嚴格執行開班前申請和審批制度，建立完善的培訓學員檔案，培訓台帳等。我們堅持每期上報制度,每期學員培訓結束後都向市勞動就業局、財政部門上報培訓內容（專業、工種）、培訓人數、結業人數、轉移就業人數和去向等。保證了我市下崗職工再就業培訓工作向有序化、制度化、規範化發展。
培訓期間班主任及任課教師都能嚴格按《培訓學員管理規章制度》要求學員，同時為加大培訓管理力度，學院和每位參加培訓學員簽定了《保證書》，對在學習期間的安全、紀律、出勤、考試等做了更嚴格的要求，通過這一舉措，收到了良好的培訓效果。培訓期間，市勞動就業局和財政局的領導都來學校監督指導培訓工作，以原始下崗失業職工登記表核對人數，檢查教學效果，防止冒名頂替現象發生。由於培訓《保證書》明晰，按章辦事，防止了冒名頂替和走後門現象的發生，保證了參加培訓學員的出席率，使每期培訓學員出席率都在95%以上，促進和激發了他們的學習積極性，保證了培訓教學質量。
三、 教師努力工作、熱心服務培訓
下崗失業職工培訓是一項艱巨特殊的工作，教師本人也是一位特殊的教員，任務艱巨，責任重大，培訓教師每天都要全身心地投入培訓教學服務之中。精講多練，注重實效，選擇恰當的教學原則和方法，利用現代化教學手段，想方設法，舉例儘量貼近他們的生活和工作實際，講解深入淺出，技能操作突出示範性、程式性，循序漸進，讓學員看得見，記得住，摸得著，學有所用。很多學員培訓結束後都寫下了自己的學習心得和留言，親身感受到培訓學習的必要性和目的，取得了實實在在的培訓成果。
四、學習技能 二次就業
通過技能培訓，很多下崗職工正向精通一門技術，掌握兩門技術，熟悉三門工作的目標邁進。經過培訓學習，學員們發現了自己的人生價值和勞動價值的真正所在，增強了他們再就業的信心，為將來變下崗為上崗，變樂業為敬業打下了堅實的基礎。培訓後的統計結果表明：先後有40餘名下崗職工在省內外開辦了服裝店、餐館、美髮店，有17人開辦了家電維修中心或家電修理部，有100餘人當上了計程車司機，還有很多人在城鄉各地的汽車修理部、鐵製品銷售部或裝潢公司等行業擔任業務骨幹和銷售人員，真正實現了二次就業，就業率達85%以上。
20__年上半年我院總計培訓下崗失業職工464人。大部分學員都能在較短的時間內熟練掌握了1-2門實用技術，為將來務工經商，脫貧致富奔小康奠定了堅實的基礎。
幾年來，學院在實施再就業培訓工作中，雖然取得了一定的成績，但與兄弟培訓單位相比和上級的要求還有一定的距離。我們決心在黑河市勞動就業局、市勞動就業局的監督指導下，充分發揮我們的資源優勢，踏實工作，以建立市場化、社會化培訓機制為目標，嚴格執行省市的管理辦法和培訓工作制度，繼續努力開展再就業培訓工作，為構建和諧社會做出我們應有的貢獻。
作文培訓總結 篇4
x月xx日，集團培訓的最後一天，在集團領導和大學生的座談會上，總裁提到了一本書——《空杯心態》。
正式工作已有六天了，每天過的都很充實，因為有太多東西要學，自己仿佛就像一個“零”，需要從頭開始，一點點的積累。自己的這種感受，似乎和劉冰總裁那天提到的空杯心態很是貼合。
站在賣場裡，看著人來人往的顧客，似乎是熟悉而又陌生的。在不久之前，我還和他們一樣，自由自在的逛著，找尋著屬於自己的目標產品或是潛在商品。而今我已經轉換了角色，成為了商場的一名員工為來來往往的顧客們提供服務。
工作的第一天，自己似乎無知的回到了幼年時期，對於產品的陌生，使我無法正常的工作，只是幫著幾個姐做些力所能及的事兒，打掃打掃衛生，疊疊衣服，站在門口喊著歡迎光臨。這種感覺一下讓我踏實了下來，因為自己就是一個“零”，無論你在大學是多么的優秀!
在接下來的幾天中，幾個姐給了我很多幫助，他們給我講了很多東西，例如衣服的面料，款式，製作工藝，買點，如何給顧客開票，如何打價簽等等。這些東西似乎很小，但卻是最基礎的東西在我工作的初期扮演了非常重要的基礎，幾個姐非常耐心的交給了我很多的東西，而他們也扮演了我踏入社會後的第一批老師。
在這幾天的工作里也遇到幾個作為過來人的學長，他們也給了我很多的建議，讓我一定要從最基礎的學起，把最基本的一些商品貨物知識掌握好了最自己以後的工作是非常有幫助的。
實對於很多大學生來說，第一次步入職場時的心態是很難把控的，那種夢想與現實的差距，使我們不能踏實的從最基礎的做起，浮躁的心阻擾著我們的前進。
《空杯心態》一書中有這樣一句話，“在職場中和生活中，我們最容易犯的錯誤之一，就是抓住了什麼就不願意鬆手。這樣導致的結果，往往就是無法繼續成長、超越，導致因小失大、後退乃至更嚴重的錯誤產生。外在的“鬆手”，來自內在的“空杯心態”。只有倒出你“杯子”中的水，才可以裝進新的水，更不至於讓原來“杯子”中的水發臭。“時刻歸零”是一流人才的成長之道，更是聯想、海爾這些一流團隊的成長之道。不要害怕鬆手，鬆開的手比緊握的手擁有!”
在大學裡或許我們曾經非常出色，或許曾經非常優秀，但是那些已經成為過往，面對人生新的階段，我們要及時將自己清零，這樣我們才能再有容量來接受的東西，我想這就是有舍才有得吧!
作文培訓總結 篇5
今天我很高興能在為這次精英培訓作總結髮言。大學是我們人生中的重要組成部分，經歷過大學生活我們的人生才更加精彩。而學生社團又是大學中與我們關係密切的組織，加入學生社團為我們的大學生活寫下濃墨重彩的一筆。多年來雲大社團蓬勃發展，這離不開在座各位同學的努力。為了更好地發展我們的社團，我們進行了社團精英培訓，通過多途徑，多方式培養各層次社團成員，提高社團整體的綜合素質，為社團的發展提供強大的智力支持，為社團的長遠發展提供強大的後備力量。作為雲大的社團人，要充分了解我校學生社團自身的發展狀況，緊跟時代的步伐，解放思想，大膽創新，做好，做活社團。走出去與引進來相結合，汲取各方面的先進經驗，充分運用先進的經驗和科學理論，進行規範化，科學化和可持續發展。
從某種意義上說，一個集體的文化底蘊和文化氛圍決定著這個集體的發展方向和發展前途。社團文化是一種精神力量，是社團發展的不竭動力。重視社團文化建設工作，打造特色文化，注重文化功效，培養優秀的社團文化，增強社團可持續發展力。
我們的社團都有一種“家文化”，關於家，柏拉圖說:家是心與心的交流，讓我們發泄；家是停憩的地方，讓我們留念。家是我們唯一的安慰，他在我們最無助的時候，常常給我們一縷驚奇；家是我們動力的源泉，我是一棵樹，家就是一片林；我是一隻鳥，家就是一片天空。“家文化”其實就是一種團結精神，眾人拾柴火焰高，團結就是力量，社團的發展離不開每一個社團成員的貢獻。進行精英培訓就是要培養一種團結精神，一種家文化。時刻銘記著社團是我們的家，是我們前進的動力源泉，是時刻給我們驚喜的地方。愛家，愛社團，明天將會更美好。
20xx年的精英培訓已經圓滿結束。在這次培訓中20xx級的同學讓我看到了社團工作持續向好發展的希望。在各種培訓和高校走訪活動中，你們展現出了你們所擁有的青春活力與無限的熱情。精英培訓只是你們邁出的第一步，在以後的社團工作才是你們展翅飛翔的大舞台。雲南大學歷經八十多年的風雨洗禮，文化內涵震撼人心，“會澤百家，至公天下”的雲大精神激勵著無數的雲大人從東路園走向社會，譜寫出壯麗的篇章。雲感慨萬千，大一路走來，面對未來，我們充滿自信和期盼。
學生社團雲南大學校文化最活躍的一份子，在東路園裡掀起一輪又一輪的校文化熱潮。雲南大學的明天是屬於你們的，我希望在座的各位同學繼續秉承“會澤百家，至公天下”的雲大精神和東陸社團“小天地，大舞台”的社團精神，在理論研究和實踐活動中，不斷完善自我，解放思想，大膽創新，在呈貢新校區的沃土上繼續發展我們的社團，讓我們的社團一起攜手，共同進步，更好地為同學服務，更快地促進雲大的發展。謝謝大家。
作文培訓總結 篇6
我十分有幸參加了縣委組織部舉辦的第四十期科級幹部培訓班，培訓期間，經過聆聽黨校教師和外請專家領導的輔導講座，我們系統的學習了黨的各項理論、方針政策、法律法規、廉政準則等資料;了解了當前國際國內形勢、國家安全、經濟建設、生態環境、科技發展、基本縣情等知識;熟知了本事建設、領導藝術、做人處世的基本理論與方法;同時，認真領會了縣委縣政府提出的實施“四大戰略”，構建“一圈兩帶”，打好“六張牌”的戰略思路的精神實質與科學內涵，並有針對性的探討了如何實施“農業穩縣、旅遊立縣”戰略的問題，還實地參觀考察了縣內三個有代表性的招商企業。
經過40多天的培訓學習，有效地提高了自身的理論水平，充實了頭腦，豐富了知識，開拓了視野，陶治了情操，加強了黨性煅練，深化了對黨的正確領導的認識，增強了乾好本職工作的動力。現將有關學習心得小結如下：
一、珍惜機會，做到三個進取
一是進取端正學習態度，做好主角轉換。為了自始至終的把全部心思致力於學習培訓上，參學前在辦領導的全力支持下，及時移交了手頭上的工作和業務，保證了自我在參學期間真正從工作中脫離出來，實現了學員主角的轉換，做到了集中精力抓學習、專心致志強素質。
二是進取遵守學習制度，全力搞好學習。開班以來，能夠始終規範自我的言行舉止，嚴格遵守各項紀律，尊敬師長，團結學員，做到不遲到、不早退、不曠課，認真做好課堂筆記並完成好課堂作業，進取參加班團體組織的學習交流、文體、考察活動，順利完成了此次培訓的全部學習任務。學習期間，始絡堅持授課與自學相結合，學習理論與參與實踐相結合的辦法，做到認真學、主動學、全身心投入學，時時帶著問題學，體現了學習的針對性、實效性，實現了理論水平和本事素質“雙贏”的目的。
三是進取參與學習活動，維護團體榮譽。在學習培訓中，堅持做到休息服從學習，個人服從團體，進取參加班委會組織的各項活動，聽從安排，搞好服務，加強了交流，增進了友誼，並為維護班團體形象和本次培訓班的圓滿成功做出了自我應有的努力。
二、強化學習，增強“三個意識”
一是增強了學習意識。此次培訓時間雖短，但所學的知識領域廣泛、資料豐富，經過學習不僅僅使自我以往的理論得到鞏固與充實，讓一知半解的知識得到詮釋與豐富，並且還汲取了全新的理論“營養”，真可謂大開眼界，受益匪淺。同時，也使自我深刻認識到在社會信息化、經濟全球化的今日，如果不學習就會被時代所淘汰，就會“被後浪拍死在沙灘上”。所以，為了緊跟時代脈搏，適應新形勢、新情景，新變化，在今後的工作中，將以此次培訓學習為契機，以學無止境的態度，學而時習之的方法，充分利用“武當數字選學城”、理論書籍、黨報黨刊、廣播電視等途徑，努力學習新理論、新知識、新技術和新經驗，做到政治頭腦更加清醒，理論視野更加開闊，知識素養更加全面，從而提高自我分析問題和駕馭工作的本事。
二是增強了宗旨意識。經過學習，更加清醒的認識到維護好、實現好、發展好最廣大人民民眾的根本利益，是我們黨一切工作的出發點和落腳點，也是正確處理改革、發展、穩定關係的結合點。要做到這一點，關鍵是要正確領悟“權為民所用、情為民所系、利為民所謀”的內涵，強化全心全意思為人民服務的宗旨意識，始終堅持“民眾利益無小事”的觀點，牢固樹立“執政為民，立黨為公”的理念，真正做到思想上尊重民眾，感情上貼近民眾，行動上深入民眾，工作上依靠民眾，發展上服務民眾，誠心誠意為民辦實事，盡心竭力為民解難事，堅持不解為民做好事，努力讓人民民眾共享改革發展成果，得到實實在在的利益，過上舒心滿意的日子。僅有這樣，才能彰顯共產黨人的高風亮節和人民公僕的政治本色。
三是增強了職責意識。在☆正處於改革與發展的緊要關頭，縣委縣委政府在凝聚全縣人民智慧的基礎上，提出了實施“四大戰略”，構建“一圈兩帶”，打好“六張牌”的戰略思路，這不僅僅證明了縣委縣政府構建和諧☆的信心和決心，也使全縣人民對☆完美的未來充滿著期待。實踐證明這一戰略思路不僅僅是縣委縣政府深入貫徹落實科學發展觀的具體體現，並且已成為全縣轉變經濟發展方式的行動指南。作為☆人由衷的為之叫好、為之稱頌、為之祝福。同時，更要增強兩種職責意識，為建設和諧☆添光增彩。一要增強做好☆人的職責意識。要牢固樹立社會主義榮辱觀，從我做起，從此刻做起，從小事做起，說禮貌話、辦禮貌事、做禮貌人，爭當禮貌市民。二要增強服務大局的職責意識。就是要緊緊圍繞這一戰略思路，立足本職，胸懷全局，端正思想，擺正位置，堅定信念，在自我的工作崗位上，以優質高效的服務，以求真務實、勤奮敬業的工作作風，出色的完成各項工作任務，為實現“四大戰略”目標貢獻自我的力量。
三、消化吸收，提高三個本事
一是提高了政治鑑別的本事。在改革開放和社會主義市場經濟體制下，應對錯綜複雜的國際國內環境和西方資本主義腐朽生活方式的衝擊，要求我們每個共產黨員在大是大非面前必須堅持清醒的頭腦，堅持正確的政治方向，堅定正確的政治立場，樹立正確的政治觀點，不斷加強辯證唯物主義和歷史唯物主義學習，增強政治上的免疫力，抵禦拜金主義、極端個人主義、剝削階級腐朽的人生觀和生活方式的侵蝕。用馬列主義的立場、觀點和方法分析認識問題，從根本上提高辨別是非的本事。用客觀的標準去認識社會，用正確的態度去對待人生，用嚴格的法律去約束行為，牢固樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，並做到在思想上、政治上與黨中央堅持高度一致，堅決維護黨的路線和方針政策，保證中央政令暢通，樹立全局觀念，服務於大局，始終堅持共產黨人的蓬勃朝氣、昂揚銳氣、浩然正氣。
二是提高了拒腐防變的本事。首先是從思想上築起拒腐防線，時刻以“自重、自省、自警、自勵”的“四自”方針來嚴格要求自我，做到防微杜漸，警鐘長鳴，不計名利得失，不計榮辱進退，守得住清貧，耐得住寂寞，抵得住誘惑，堂堂正正做人，老老實實做事。其次嚴格遵守黨章、準則以及廉潔自律的各項規定，堅持原則，實事求是，公道正派，自覺做到“三不”，即不該吃的堅決不吃、不該拿的堅決不拿、不該去的地方堅決不去。其三加強德修養，以平常心處世，多利用業餘時間讀書學習，充實提高自我，參加健康文體活動，修身養性，陶冶情操。
三是提高了學以致用的本事。此次的學習即將結束，我們將滿載著豐碩的學習成果回到自我的工作崗位。在今後的工作中，將把教師地諄諄教誨化為一股進取向上的動力，以嶄新的姿態、飽滿的熱情投入到工作中去，不斷開拓創新，勤奮工作，做到在學中乾，在乾中學，爭做學習型、實幹型、廉潔型的黨員幹部，不辜負領導對我們的期望。具體要抓好幾個方面的工作：一是以實事求是的態度，做好貧困戶信息管理和扶貧開發數據採集工作，為領導科學決策供給可靠依據。二是以以人為本的理念，做好重點貧困村扶貧開發規劃，幫忙貧困村繪製發展“藍圖”。三是以求真務實的作風，參與扶貧開發項目的檢查、督辦、驗收工作，確保發揮扶貧資金的最大效益，讓貧困民眾充分受益。四是以主人翁的精神，宣傳好、落實好國家扶貧開發各項方針政策，為營造大扶貧格局盡微薄之力。
作文培訓總結 篇7
為了提高全員綜合素質，加強教育培訓集約化管理，進一步有效開發人力資源，提升企業核心競爭力，我司根據上級公司的整體要求，結合公司的安全生產、經營管理實際情況，制定了20_年度培訓計畫，並有步驟、分階段的開展教育培訓工作，為企業的持續發展提供了必要的人力、智力的支持，同時也為20__年度的培訓工作的持續開展奠定了良好的基礎。現將20_年培訓工作總結如下：
一、健全培訓制度，嚴格執行培訓計畫
為了增強職工競爭意識，規範職工培訓制度，推進教育培訓的規範管理，重新修訂了《__公司業務培訓管理制度》，對具體培訓層次和內容進行了細化，使職教工作更加嚴謹細緻，使培訓工作更加制度化、規範化。20_年培訓計畫根據培訓需求和往年培訓工作進行制定，經過經理辦公會逐項討論確定。20__年共制定39項培訓計畫，已全部完成，全員培訓率100%。累計進行了693人次的各類職業培訓，總計2923課時，人均達到57.3課時，投入培訓資金總計5.72萬元。
二、採用內培外送相結合的方式進行系統化培訓
公司在組織培訓的過程中，採用多渠道、多元化的培訓辦法，與各職業培訓機構建立聯繫，強化職業技能培訓，進行了“三類人員培訓”、“進網作業培訓”、“一長三員培訓”、“特種作業培訓”、“質量管理內審員培訓”、“安全生產管理資格培訓”等17個項目的培訓，選送了90多人次至各培訓機構參加培訓。另外還廣泛開展了公司及部門的內部培訓，在安全意識、職業健康、防汛應急、交通消防、衛生安保等方面進行有針對性的各類培訓，提高了全員的綜合素質。
三、加強管理人員能力培訓，提升管理水平
公司對中層及以上管理人員定期開展中心組學習和黨員教育活動，提高管理人員的黨性修養和理論水平。同時還利用網路化學習的平台提供了內容豐富的管理培訓內容，組織中層及以上管理人員進行集體學習和討論，並進行統一考試，納入年終績效評比考核。
四、積極進行同業對標活動，提質增效
公司積極回響上級公司“行業對標、提質增效”的調研活動，先後對四家同行業先進企業在規模效益指標、績效評價指標、行業特性指標和經營管理指標四個方面進行了全方位、深層次的對標調研，對同行業先進企業的經營管理和先進經驗有了更系統、深刻的了解，收集了大量關鍵數據和資料，各調研組通過進行深入分析和比較，提交了內容詳實、認識深刻的調研報告，並根據實際情況制定了改進和提升措施。
五、存在不足與改進方向
1、培訓管理水平有待提高。目前公司雖大量組織內部培訓，但員工的培訓積極性不高，培訓效果有待提高，還需在培訓需求與策劃方面繼續提高。
2、要健全培訓效果評估機制，缺乏衡量受訓者培訓前後在工作表現等方面改進的記錄，無法對培訓效果進行跟蹤評估，培訓效果與預期的培訓水平有一定的差距，計畫引入第三方人力評估機構，逐步健全培訓評估機制。
3、工學矛盾突出，要繼續加強實踐學習，建立更多的實踐教育渠道和平台，學以致用。
作文培訓總結 篇8
離開了學校，滿懷信心的走進了社會，來到了公司，即將踏上了我的職業生活，在職業生活中不同於以前的學校生活，因為我們更需要做事的能力以及做事的效率，所以針對公司的對我們新員工進行的高效的七個習慣的培訓，我學到了很多以前不會注意的相關習慣的知識，受益匪淺。
高效人士的七個高效習慣，總的來說，首先教會你個人成功必需的要養成的習慣，然後教會你團隊成功必需要養成的習慣，最後是個人成功和團隊成功融會貫通的總括。積極主動、以終為始、要事第一是高效人士個人成功的好習慣，雙贏思想、知彼解己、統合綜效是高效人士團隊成功的好習慣，而最後一個不斷更新的習慣不管是個人還是團體要想取得成功又是必不可少的。
社會是人的社會，而人是社會關係的總和，因此社會中必存在各種錯綜複雜的關係，一個人能夠影響的範圍叫影響圈，而影響圈以外的能夠關注的範圍就叫關注圈。從主觀上考慮我們能夠擴大這兩個圈的方式就是積極主動，積極主動去對待事物是我們發揮主觀能動性的最直接的方式。做事情我們不僅要積極主動，還要以終為始。我們知道很多事情不是一蹴而成的，不是光靠積極主動就可以了，還需要的是堅持到底，始終如一，一件事情的完成往往是另一件事情的開始，所以以終為始在告訴我們要保存一種平穩而持久的心態去對待事物。在一個效率優先的社會裡，我們不僅要做好事情而且要高效的做好事情，這就需要我們合理的最佳化時間，用最佳的時間來做最需要做的事情，要事第一併不是意味著每時每刻都在做最重要的事情，因為這樣生活起來會很累，要事第一是說我們合理的最佳化
時間，在最佳的時間來做最需要做的事情，這也是高效做事的精髓。
不僅個人需要高效的做事習慣，當這個人處在一個團隊時，特別是處理團隊的事物時，他所具有的做事的習慣就是團隊的做事習慣了，也就是高效的全局的做事方式，並把這種方式培養成一種習慣，這樣就使個人的成功轉化成團隊的成功了。
在很多的規則中都有輸贏的思想，但是我們不可否認，在現代社會生活中，越來越多的規則中出現了雙贏的思想，在相互的交流中，我們不在需要的是你死我亡，而是相互合作，互利共贏，這其實是一種良性的循環，在這個循環中，雙方都將受益。除了雙贏思維，我們還要知彼解己，這一思想出自《孫子兵法》的“知己知彼，百戰不殆”，套用到當代的為人做事上，我們就是要通過對方的語言文字以及行為表現這些細節來深化了解對方，並分析自己的優缺點，達到知己知彼，這樣在處理事情的時候，我們才能遊刃有餘。一件事情往往是很多矛盾的交織點，不管雙贏思維還是知彼解己，都有助於我們對全局事情的把握，統合綜效將讓我們更加高效的去看待全局事物，個體中存在差異，正是差異的存在也使事物更加的豐富多彩，如果換一個思維取長補短，我們將會發現我們辦事的效率將會大大提高。
所有的這些辦事方式或是方法都是在不斷的變化發展的，不管是個體還是團隊只有不斷更新，不斷的深化，在個人成功和團隊成功的循環中，把這些辦事的方式或是方法培養成習慣，我們才能真正享受到高效習慣所帶來的豐碩成果。
作文培訓總結 篇9
此刻距離上南海中旅培訓課已經過去了兩個禮拜了，可是上培訓課的這兩天時間裡面吸收的東西，此刻還能夠在腦子裡面，一件一件梳理出來，知識點都能夠比較清晰地復原一部分。什麼?只是一部分?確實，如果我說全都記得，你也不相信，畢竟人還是有個遺忘規律的。但在這個培訓課裡面，除了學習了有關於這次春節帶團的具體細則，以及要流程外，我得到的也並不只是這些。
從機場到旅遊大巴上，從廣州到北京，從吃住行到游購娛，玲玲、軍哥，翠翠姐……他們交替地說著原本屬於7天的知識點在兩天裡面儘量傳授給我們，儘管在之後的踩點裡面，我們大部分同學沒有做好這個首日導遊詞的準備，讓諸位失望，但，起碼我是，參加這個兼職導遊培訓的熱情一向都在，一向糾結在心裡，對於導遊業務的重重誤解也在這個課程裡面逐一得到了解答，也隨之化解了。課程中有許多自以為瑣碎的事情，但，聽起來卻對整個旅程事關重要，它能讓你得到旅客的歡心，它能夠讓你自然地在旅客打成一片，它會讓你自然的成為旅客的依靠，那種被需要的感覺很好，或許這也是我想要成為導遊的緣故吧!這些瑣碎的事情，體現出來的就是一個人的細心與耐心，體現出來的是一個人對於他人是否存在一種友助之心，對他人是否有一份愛，為人著想的愛。做導遊，不能夠將自我的導與游表現地多么的厲害，像我就明白這些東西，你明白么?像這次是我做你們的嚮導，你們必須得跟著我走，等等。我們要將心比心地對待客人，多點為客人著想，想想如何才能讓客人感覺到真正的毫無做作之感的關心，讓他們對你的工作，對你的服務感到滿意。
很多同學或者家人朋友都有錯覺，覺得導遊這個工作太辛苦了，吃力不討好的，最難聽的就說導遊就是一個全陪的奴才。這句話我聽起來就覺得，這個人是否太偏激了。如果從服務他人的角度，我們能夠說是“奴才”，可是縱觀整個服務行業，難道都為奴才不可?服務他人，客人至上，這一向是服務業的潛規則，可是是否就證明沒有原則與底線呢?我們本著自我的良心對客人好，一是受人錢財必定需要，二是我們期望在這個形形色色的社會中，和客人間能夠放下對陌生人的重重防備，做到真正地朋友間的舒適享受。與客人做到朋友，是我做導遊的最大願望，也是我所一向推崇的。
無論是作為全陪還是什麼性質的導遊，都必須要求你對當地有一個相對量的積累，閱歷豐富與否看個人造化，可是其中體現的就是導遊的職責意識，對待客人是否有充足的職責性。學問這玩意，我們對待它，就得認認真真的，不應作出現“大概”、“差不多”這些字眼，你必須要有充足的誠意，待客人問起你的時候，你能夠很自然得體地告訴他們，讓他們對景點的疑惑降低到一個能夠理解的程度。
作為一個導遊，你不僅僅只是導和游，這兩個冰冷冷地字眼上，你更應當有充足的愛與職責來對待你這一波以及下一波的客人。
這就是我從這次培訓課上，除了學問外，對導遊的一次新的拙劣的認識。
作文培訓總結 篇10
上周六，黃總將給我們講了近兩個小時的激勵課程，本人受益匪淺，且有所啟發，以下是我個人的學習心得體會：
馬斯洛的需求理論分為5個層次，生理、安全、社交、尊重、自我實現。我認為其中的尊重、自我實現這些是企業家、社會名流、成功人士的需求，因為這個高層次的人有車有房、吃喝不愁、衣食無憂、保險基金也有保障、社會地位高、受人尊敬，他們要追求的就是實現自我，即我想去做什麼事情為社會創造價值，這與企業的現狀不符。我認為，作為企業的一般基層員工，生理和安全才是現實迫切的需求，因此公司開展的激勵活動均應以此為基礎進行，即，激勵措施以圍繞降低員工勞動強度、增加薪水、職業健康、榮譽感、歸屬感等進行。
一、合理的薪酬制度
1、薪酬要能滿足一般的生存需要；
2、高薪水對優秀員工更有吸引力；
3、不同崗位的薪資適當拉開差距，能夠調動員工的工作積極性，提高勞動生產率。
4、不同的薪酬體現員工對公司不同貢獻的回報。
二、提供晉升機會
1、從公司內部提拔優秀的員工到更高、更重要的崗位上，對公司的發展有重要意義；
2、把優秀的員工提拔到更高、更重要的崗位上，也能激勵其他員工向優秀看齊；
3、升職是對優秀員工的工作給予認可的一種表現。
三、獎懲制度
1、對公司有重大貢獻的員工，給予物質、精神獎勵；
2、對於造成公司經濟損失的或不利影響的，給予嚴肅處罰。
四、安全保障
1、員工通過安全教育培訓、遵守安全管理制度、熟悉操作規程，獲得安全工作環境；
2、定期健康體檢、休假，改善工作環境；
3、完善的社會保障，讓員工更能安心在公司穩定工作。
作文培訓總結 篇11
9月1號上午，我們淮安融勝科技小額貸款有限公司雷文濤和賈帥兩位同志參加了江蘇省科技貸款公司第十期培訓班。這次培訓雖然只有短短的5天時間，但是省金融辦和金農公司為我們精心準備了豐富的學習內容，使我們對科技小額貸款公司的歷史發展、運營狀況、經營管理要求及未來發展的方向有了更進一步的了解，對農村小貸公司發展的前景有了更充足的信心。我們公司經過充分的討論與交流，總結了以下幾點認識：
一，對於科貸公司經營定位的認識。
目前我國科技型中小企業在不斷的蓬勃發展，其發展對資金的迫切需求
卻得不到滿足，對比我國科技強國的大形勢戰略有明顯的不對稱。在此大環境下，科技小額貸款公司應運而生，其被時代所賦予的社會責任感更加突出。這就要求我們始終堅持紮根開發區，服務科技型的宗旨，在為科技企業騰飛添磚加瓦的指導思想下，為中小型科技企業提供信貸支持和多種形式的金融服務，真正發揮科技小貸公司貼近科技企業的專業優勢。同時，堅持“只貸不存、規範經營、強化監管、防範風險”的原則，建設具有穩定資金來源和鮮明業務特色的專業化信貸公司，扶持科技企業發展，提升國家產業轉型速度。
二，對於科貸公司所面臨風險的認識。
貸款公司本身經營的就是風險資產，因此防範和化解風險是科技小額貸
款公司持續健康發展的生命線。在當前國內巨觀經濟持續低迷的背景下，風險的把控顯得尤為重要。科技小額貸款公司主要面臨四大風險，即經營風險、信用風險、操作風險以及道德風險。通過專家的分析和指點，我們認識到防控風險的關鍵在於合規經營。每一個風險的產生都伴隨著違規的操作，小額貸款公司“本小根基淺”，人少經驗缺，面對風險的識別和化解等能力較弱，因此在經營過程中必須嚴格做到合規經營，“不違規吸存、不放高利貸、不做假賬”，將平均利率水平控制在15%以內，穩紮穩打，把風險防範工作貫穿於業務經營的全流程，才能從源頭上防範風險。其次是防範信用風險，信用風險是小貸公司最大的風險，信用即借款人自身的人格信譽，變數很大，由此形成的債務鏈及為脆弱，一旦斷裂和遭至破壞就會失去對貸款償還的約束力。當前，在中小科技企業主信用意識淡薄，加上小額貸款較為分散，因此難以對借款戶的不良信用行為給予有效的法律約束，這就要求小貸公司加強甄別信用風險的能力，對於放款要做到層層把關，將風險降至最低。最後要防範操作風險和道德風險：由於小額貸款操作的簡便性、發放的分散性，以及小貸公司員工操作上的疏忽大意、盲目自信、專業知識不足、道德敗壞等問題，導致違規貸款較多，抑制了小額貸款公司以及科技企業的正常發展。因此，我們將建立健全風險管控機制，完善業務操作規程，不斷培養和提高員工業務操作技能和風險防範意識，通過建立有效的工資福利及激勵制度，提升員工的責任心、忠誠度和歸屬感。
三，對於科貸公司發展的認識。
由於不能吸收存款，融資渠道狹窄、資本金規模偏小始終是困擾小額貸
款公司快速發展的瓶頸。省金融辦和金農公司通過深入調研和潛心設計，為小貸公司規模增長創新地開發了統貸、助貸、“開鑫貸”、現金池、應付款保函等獨具特色的產品，使我們小貸公司可以聚精會神地開發客戶，大刀闊
斧地擴大規模，以較低的平均利率水平贏取較高的資本收益率。因此，小貸公司持續快速發展的關鍵是“客信”，只有充分發揮小額、快速、簡便的優勢，開發和穩定有效客戶，形成一個不斷擴大的客戶群，才能保持業務規模健康快速增長。此外，“創新驅動”型小額貸款公司也是未來發展的方向，在風險控制良好，監管評級達標的前提下，深入了解客戶差異化需求，積極與金融機構開展廣泛合作，使自己成為全能業務型貸款公司，為廣大科技型企業提供多元化的金融服務，同時提高自身的中間業務收入，逐步降低貸款利率水平，實現社會效益和經濟效益的雙贏。
最後，感謝省金融辦和金農公司為我們提供這頓知識饕餮盛宴，我們有信心在各級金融辦的監督指導下，在金農公司的技術支持下，揚長避短，合規經營，健康發展，為江蘇科貸這塊金字招牌添光增彩。
淮安市融勝科技小額貸款有限公司
20_年9月3日
作文培訓總結 篇12
3月19—23日，我們參加了省金融辦組織的第五十三期小額貸款公司崗前培訓，能參加這次培訓，我們深感榮幸，同時也非常珍惜公司給予我們的這一次增長知識、提高能力的機會。
這次培訓主要是針對小貸公司開業前的培訓，雖然只有短短五天，但是省金融辦的培訓組織還是給我們精心準備了豐富的學習大餐，小至小貸公司的服務禮儀，大至小貸公司的環境與政策。給我們授課的省金融辦的王維處長、金融學院的汪院長、盧院長等資深專家，給我們授課時認真負責，對同學提出的問題不嫌煩瑣的講解。參加的五十多位同仁中也不乏有業內高手，課餘時間、進餐時候我們經常互相交流，他們也不怕辛苦手把手地向我們講解：貸款新業務的探索、貸款業務的風險防範點、貸款流程及三查要點等。雖然我們學習的時間只有五天的時間，但是我們的收穫頗多：
一是讓我們切身感受到它是面向服務“三農”的企業。小額貸款公司一心為三農服務，有效地解決了因資金短缺而帶來的困難，解決了許多燃眉之急。
二是專業知識有了豐富的武裝。通過對專業知識的解讀，我們從根本上明白了，小貸公司的貸款業務並不是我們原先想像中的簡簡單單的一個借貸過程，而需要客戶經理對信貸知識精確的把握和所貸企業本身及所在行業深入詳盡地了解;貸款也並不是把錢放出去就算把工作完成了，盡心的貸前調查、細心的貸時審查、完善的貸後檢
查始終貫穿於每一筆業務的全過程中。
三是案例實訓讓我們身臨其境。在授課教材中，老師儘量把學習知識點溶於案例中，通過真實案例的陳述與解讀，讓我們對貸款理論知識更有了一個更透徹的理解，對今後自己工作有了一個初步的認識。
短暫而又緊張的學習時間就快結束了，五天的學習讓我們每一個人在腦海中對小貸公司有了一個全新的認識，這不僅僅包括對理論知識的一個簡單的掌握，更是對這份工作專業精神的一種崇拜。為了今後能夠快速、準確和精確的工作，少出現在差錯，我們需要在工作中認真認真再認真，調查調查再調查，因為我們在心底深深地愛上了這個行業，更深深地明白了自己肩負的使命。
培訓給予我的，遠不止這些，路漫漫其休遠兮，吾將上下而求索。我們一定要在今後的工作後的工作中嚴格要求自己，交出一份讓自己、讓領導、更讓企業滿意的答卷。
揚州市江都區滬武金仝農村小額貸款有限公司20__年3月20號
作文培訓總結 篇13
進入二十一世紀以來，科學技術發展的速度又上了一個新的台階，尤其是以信息、通訊技術為代表的產業行業更是大刀闊斧地向前挺進。信息技術已滲透到經濟發展和社會生活的各個方面，人們的生產方式、生活方式以及學習方式正在發生深刻的變化，全民教育、優質教育、個性化學習和終身學習已成為資訊時代教育發展的重要特徵。面對日趨激烈的國力競爭，世界各國普遍關注教育信息化在提高國民素質和增強國家創新能力方面的重要作用。
黨領導集體，自執政以來，就我國教育改革和發展做出了深刻、長遠的發展占率。因此，我國的教育偉業正面臨著前所未有的機遇和挑戰。以教育信息化帶動教育現代化，解除制約我國教育發展的難題，促進教育的創新與變革，是加快從教育大國向教育強國邁進的重大戰略抉擇。
教育信息化充分發揮現代信息技術優勢，注重信息技術與教育的全面深度融合，在促進教育公平和實現優質教育資源廣泛共享、提高教育質量和建設學習型社會、推動教育理念變革和培養具有國際競爭力的創新人才等方面具有獨特的重要作用，是實現我國教育現代化宏偉目標不可或缺的動力與支撐。
百年大計，教育為本。作為一個普通高校的老師，我深感處在一個機遇與挑戰並存的時代。現如今，隨著信息技術的不斷發展，信息化日益普及。把信息技術套用與教育，則賦予了教育信息化的雙層屬性，即 “技術”的屬性和“教育”的屬性。從技術角度看，教育信息化的基本特徵是數位化、網路化、智慧型化和多媒化。數位化使得教育信息技術系統的設備簡單、性能可靠和標準統一，網路化使得信息資源可共享、活動時空少限制、人際合作易實現，智慧型化使得系統能夠做到教學行為人性化、人機通訊自然化、繁雜任務代理化，多媒化使得信媒設備一體化、信息表征多元化、複雜現象虛擬化。
從教育屬性看，教育信息化的基本特徵是開放性、共享性、互動性與協作性。開放性打破了以學校教育為中心的教育體系，使得教育社會化、終生化、自主化；共享性是信息化的本質特徵，它使得大量豐富的教育資源能為全體學習者共享，且取之不盡、用之不竭；互動性能實現人——機之間的雙向溝通和人——人之間的遠距離互動學習，促進教師與學生、學生與學生、學生與其他人之間的多向交流；協作性為教育者提供了更多的人——人、人——機協作完成任務的機會。因此，教學信息化從根本上改變了傳統的教學模式，使得信息傳遞、信息質量、信息成本、信息交流都更具有優勢。
教育信息化是一把鑰匙，是開啟教育改革大門的必然選擇，同時，教育信息化又充當了教育改革的急先鋒，只有把教育信息化實施好了，才能讓教育的帶頭性永葆生機，教育的大旗才會屹立不倒。
作文培訓總結 篇14
我有幸參加廣安市教育局舉辦的骨幹教師培訓。培訓的時間雖然很暫，但是每天的感覺是幸福而又充實的，因為能聽到不同風格的講座，每一次都能感受到思想火花的衝擊。通過學習，我從另一個深度和廣度認識到了新課程改革背景下一名骨幹教師的專業化發展方向和內涵、骨幹教師的要求、教師的職業道德、教師終身學習及教育教學研究，得到的收穫是實實在在的。
一、注重師德，展現教師人格魅力
“崇高的師德和正確的人生價值觀是促進教師奮發向上，獻身教育事業，不斷進取的動力之源。”教師是做人的工作，而人的教育是要傾注愛的，做一個有著高尚師德的教師，應該是最基本的要求。師德是教育的靈魂，有愛心的教師才能培養出有責任心的學生。教師對學生的潛移默化是不容忽視的，教師應當成為學生的表率，成為學生的良師益友，成為全社會文明的楷模。為此，教師要時刻謹記不斷提高自身的道德修養，展現自身的人格魅力。
當前，改革開放的歷史條件，為教育改革注入了生機與活力。但是，隨之而產生的人生價值觀、生活觀念的變化也衝擊著學校教師，影響到教師的價值趨向和道德觀念，使教師隊伍中存在著一些與教師角色身分不相稱的思想意識。有的教師受腐朽生活方式的影響，表現在工作態度上，怕環境艱苦，怕任務艱巨，追求輕鬆自在，缺乏高度的事業心和責任感，遇到困難總是繞著走，“絞盡腦汁”地要求到條件舒適的地方去工作。表現在思想作風上，安於現狀，得過且過，不思進取，
缺乏艱苦創業的精神。作為一名教師應該能把自己的全身心投入到本職工作中，最大限度的發揮自己的智慧和能力，對工作懷有持久的熱忱，並從工作中獲取滿足和樂趣。應以正確的人生價值觀為標準，培養自我控制和自我調適能力，學會抵制各種不利因素的刺激和影響，以良好的心態“修師德、練師能、塑師魂”。
二、終身學習，引領自身專業成長
社會飛速發展，知識日新月異，素質教育縱深推進，教學對象今非昔比。作為當今教師，僅憑大學裡學的東西，僅憑“吃透教材” 已經遠不適應形勢發展需要了，必須在慷慨“給予”的同時努力“汲取”，變“教”為“學”，變階段性“充電”為全程學習、終身學習。教師終身學習，不僅是時代的呼喚，教育發展的要求，也是教師教學自我提升的需要。教師要善於從教育實踐中汲取能量和資源；善於在任何時間向任何人學習，包括在教學過程中和學生分享知識；善於和同事交流，擴大視野，促進自身專業成長。
教師終身學習已成為全球教育改革的突破口。要促進自身專業化成長，教師就要具有終身學習的理念，擁有自主學習、自我學習的觀點，因為終身學習已成為未來每個社會成員的基本生存方式。只有主動去掌握新概念，學習新理念，研究新問題，才會使自己終身受益。 隨著新課改的推進，教師要有一種強烈的資源意識，自覺拓展自己的思維空間和知識結構，以便更好的為教育教學服務。知識的更新換代讓我們的學生接觸了更多的新生事物，廣闊的課內課外學習資源為他們知識的積累提供了更多的機會。“要給學生一滴水，自己必須要有
一桶水，乃至一池水，而且必須是源頭活水”，我們在學校學習的那點知識，已經遠遠不夠傳授了。作為一名骨幹教師更應該注意蒐集專業發展的新動向、新信息，不斷更新知識，抓緊一切時間增加知識儲備，以適應時代發展的要求和學生學習的需求。用終身學習來引領自己的專業成長，成為一名優秀教師。
三、轉變角色，推動新課改實踐
新課程的實施是新形勢下與時俱進的必然選擇，教師是新課程改革的最直接的依靠力量，也是新課程改革能否成功的關鍵。對教師來說，新課程改革是一次機遇，更是一次挑戰，因此教師必須轉變角色創新理念，積極推動新課改實踐。
隨著新課程目標全面啟動，從“教學大綱”走向“課程標準”。這就要求教師切實更新教育思想、轉變教育觀念。思想觀念是行為的先導。更新教育觀念，是實施素質教育的前提條件。新課程將改變學生的學習生活，也將改變教師的教學生活。作為教師當前的首要任務是只有客觀地，科學地、合理性地反思自己的角色，才能擺正自己的位置。也只有充分發揮自身的角色作用，才能充分理解新課程，保證新課程的有效事實。傳統的教師角色在新課程的背景下已基本上不適應了，或者說是遠遠不夠了。在新課程的目標下，教師必須確立自己政治者、法律者和倫理者角色，建構者、組織者、開發者和創造者角色，設計者、研究者和實踐者角色，合作者、交流者和指導者角色，促進者和評價者的角色，以及參與者、決策者和管理者角色等多元整合的教師角色，並能儘快適應它。作為一名骨幹教師要在課堂實踐上，以一個參與者、合作者的身份和學生一起學習，一起合作。在課堂外，要指導學生走進生活，開展各種實踐活動。
四、反思實踐，積極搞好教育科研
課堂教學是學校教育教學活動的中心環節。同時，課堂還是萌生、孕育、展現先進教育理念和教改實驗方案的主陣地；教育教學的諸多熱點和難點問題既產生在課堂，也需要在課堂得到解決；新舊教育教學思想、觀點也常常在課堂相互碰撞、相互促進；各種教育教學方案、構想要在課堂實施、完善和檢驗，許多教育教學經驗和成果都產生於課堂。一線教師進行教育科研，要將目光放在課堂，將教育科研的行動落實到課堂，把課堂作為教育科研的主陣地。
沒有反思的教學是狹隘的，反思是教師對自己的教學實踐的成功和失敗進行肯定和改進的極好途徑。為解決教學中遇到的問題而進行的反思實踐研究，是一線教師進行教育科研的主要方法。我們把滿腔的赤誠投入教育時，必然會遇到許多棘手的難題，由此在教育教學活動中產生諸多的困惑。把在工作中遇到的難題、困惑當作課題，這樣，我們的教育實踐，我們的教學反思就進入了科研狀態。即：帶著問題讀書，根據理論來審視實踐中有待解決的問題，最後又提出解決問題的方案加以實踐。在這個過程中，理論和實踐渾然一體，勢必既散發著教育實踐的芬芳，又閃爍著科學教育理論的光芒。
總之，通過這次培訓，我收穫很大，在今後的工作中，我會更加努力，加強學習，完善自己，爭做一名優秀的中學教師。
作文培訓總結 篇15
按照市局《關於做好安全教育培訓工作的通知》精神，為進一步提高職工安全意識，強化防範措施，預防和減少安全事故發生，牢固樹立“預防為主、防患必除、安全第一”的思想，營造安全有序的辦公環境，我所對全體職工進行了安全常識和消防器材使用的培訓。通過培訓，使全體職工更深刻的認識到了安全是家庭幸福、單位穩定、社會和諧的生命線，增強了職工的安全意識和主人翁精神，同時積累了寶貴的培訓經驗，保證了單位各項工作健康、高效、持續發展。現就此次培訓工作做如下總結：
一、提高認識加強領導
按市局《通知》要求，我所成立了以所長為組長的安全培訓領導小組。認真組織學習檔案，制定培訓計畫，選定培訓內容，安排培訓時間，為此次培訓工作的圓滿成功打下了良好基礎。並要求全體職工真正做到全員、全過程學習，把此次培訓當作一次提高自我保護能力、完善自我業務技能的機會。
二、組織嚴密內容全面
為使此次培訓工作做好、做細、做嚴、做出成績，達到預期的目的，龍山國土資源所嚴格按照培訓計畫和內容組織實施，對消防安全、交通安全、用電安全、食品衛生安全、地震防護、傳染病防治、計算機安全使用常識等內容進行了系統的學習，通過學習安全常識手冊使用全體職工對安全常識有了更進一步的了解，安全意識得到了進一步加強。
三、方法靈活成效顯著
為了解決培訓時間和業務工作之間的矛盾，我們採用了上午工作、下午培訓的方式，或者採取工作間隙進行培訓的方式，這樣既沒有影響到正常工作，又沒有影響培訓，起到了事半功倍的效果。在學好理論的同時，我們還對消防器材的使用方法進行了實際操作訓練，在理論和實踐上都達到了培訓的目的。
培訓過程中，我們嚴格按照市局《通知》要求，對日常工作中存在的安全隱患進行了徹底清查，主要表現在：第一，單位沒有消防器材；第二，個別同志還存在著酒後駕車的問題；第三，隨著辦公設施的現代化，單位用電管理存在著很大漏洞，個別同志下班忘記關掉電腦、空調，晚上值班還有長明燈現象；第四，單位和個人在飲食方面還沒有對蔬菜、水果進行徹底消毒等。通過這次培訓給每個人都敲響了警鐘，能夠做到互相監督、互相提醒，共同把安全問題搞好，將安全隱患消除在萌芽狀態。
四、培訓工作存在的不足
1、個別職工對培訓認識程度不夠，存在應付現象。
2、培訓組織上雖然經過努力達到了預期的效果，但還存在如時間安排不妥等不利的地方。
3、安全教育培訓不應只作為一項階段性工作任務來抓，應成為我們單位一項長期的重要工作常抓不懈。
回顧流逝的時光，不經意間，來已經一年多了，在這段時間裡，我接觸了人力資源各方面的工作，最後培訓逐漸轉移成為了工作的重點，在一邊工作一邊摸索的過程中我認識到，“培訓是公司的長效投入，是發展的最大後勁，是員工最大的福利”。在此主要是對過去培訓工作做一個總結：
一、培訓工作的開展狀況
截至到20xx年12月4日，本年度共舉行培訓300餘場次，參與人數達4105人次。其中企業內部培訓占比90%以上，外部培訓以及集團總公司組織的培訓占比10%左右，培訓經費達20680元，培訓範圍包含了專業知識培訓、新員工入職培訓、在崗培訓等多個方面。年度培訓計畫完成率達86%以上。
二、培訓課程概括主要分為以下幾大類：
1、新員工入職培訓：隨著公司新產品的申報，新車間的投建，規模逐漸擴大，每月都有新員工入職，按照培訓相關要求，每月定期組織新員工入職培訓，培訓主要涉及企業文化、規章制度；安全教育；微生物基礎知識；GMP基礎知識；薪資福利制度以及社保基礎知識。
培訓由相關部門帶給課件支持，並由相關人員講授，最後會對培訓進行現場考核，以到達及時反饋培訓效果。此類培訓工作是每月都會進行的常規性培訓。
2、專業知識培訓：產品的質量靠公司全體人員的努力，但在職人員的專業素質參差不齊，為了保證對產品質量每一步進行把關，同時回響國家藥監部門及集團公司相關號召，公司投入超多人力、物力、財力開展製藥研究，生產質量相關的專業知識培訓，以提升員工的專業素質，保障生產出來的是合格的，精良的產品。培訓主要涉及工藝研究分析、新藥研究分析、質量控制等方面。
3、在崗培訓：此類培訓涉及到的層面比較廣泛，（例如：崗位SOP培訓、GMP相關檔案培訓、設備操作培訓、衛生管理培訓、安全生產培訓等等）它是整個培訓體系中占比最大的一部分，月均培訓次數20場次左右，同時此類培訓會根據實際狀況以及培訓需要進行相關的考核。
4、部門內部培訓：新員工入職培訓結束後，將新員工安排至新的崗位，由部門根據實際狀況安排各種實際性培訓，這類培訓，主要是更具部門工作的需要來進行安排組織的培訓。
三、培訓工作分析
1、取得的成績：
a：順利完成了20xx年度注射劑二車間GMP認證需要的培訓方面的支持工作。
b：順利完成了索法酮新藥項目檢查需要的培訓方面的支持工作。
C：基本順利的完成了20xx年度培訓計畫裡面的相關培訓。
2、存在的不足：
a：自身對專業培訓方面了解的不夠，導致在培訓需求規劃、培訓課程設計、培訓執行等方面做的遠遠不夠。
b：培訓執行方面，大部分員工對培訓工作還是比較支持的，但少數部門領導及員工對培訓認識不夠，覺得培訓耽誤工作時間，可有可無，對培訓支持力度不夠。
C：培訓講師的職責心不高，部分培訓存在一個問題，就是講師在上面講自己的，不管參訓著是否理解或者聽懂，對著培訓資料照本宣科，忽略了培訓互動的原則。
d：原則性不強或者說沒有相應培訓獎懲制度，不能嚴格執行培訓紀律和有關規定，對違反者睜一隻眼閉一隻眼，這是導致培訓紀律鬆懈、秩序較亂的主要原因。
e：內部講師普遍不高，有待提高，製作課件水平不足，自主研發課程潛力有所欠缺，所以，需要改善並進一步規範內部講師管理，提升內部講師授課水平，推行內部講師認證，真正打造一支合格稱職的內訓師隊伍。
F：按照相關資料對培訓的要求，一個完整的培訓，務必要包含的資料之一就是培訓現場的圖片或視頻，從而督促培訓工作落到實處，切實貼合實際的執行下去。
根據過去一年的工作存在的不足，在新的一年中，我將會主要從以下幾個方面入手，逐步的對培訓工作進行最佳化，併合理化的執行：
1：從各種渠道去了解，學習培訓專業知識，並根據實際狀況去解讀分析，將自身專業水平提高，從而成為一個合格的培訓人員乃至講師。
2：切實了解，分析員工對於培訓的實際需求，真正做到培訓為員工而做。
3：加強與各部門的溝通交流，使培訓工作得到各方面的充分理解和支持。
4：培訓以年度計畫為方向，每月監督執行，完成後務必帶給相關的資料包括現場視頻或者圖片，讓培訓落到實處，員工切實受益，不再僅僅成為各項檢查的附庸。
整個年度我都在從事著培訓以及人力資源的各方面日常性工作，逐步的加深了我對該行業的了解，同時更加深刻的明白自身的不足。在此要感謝部門領導及同事在工作中的指導，專業領域方面的滲透，能讓自己了解到該行業廣闊的的前景，讓我在今後的工作當中能更好的找到自己的定位，並為之努力的方向。在新的一年中，在做好培訓相關工作的同時，我會努力的學習專業方面的知識，增進同行以及同事之間的溝通交流，取長補短，促使自己在新的一年當中能有長足的進步。
作文培訓總結 篇16
一、高度重視，統一部署，確保團校工作的周密性。
我院始終重視團校培訓的巨大實效性，把培養優秀學生團幹部作為一項重要工作，認真詳細地制定相關計畫，確保團校取得積極成效。我院團委高度重視本次團校培訓的開展，對培訓進行了總體部署：
1、積極準備，認真籌措 為確保工作的順利開展，我院提前對團校工作做了安排。院分團委召開全院各專業團支書會，徵求各班團組織對團校開展工作的意見和建議，集思廣益，充分做好宣傳部署團校的工作，確保工作的周密性。
2、求真務實，注重實效。
我院今年團校培訓的目標是：提高我院學生團幹部的綜合素質及工作能力，為學生團幹部的成長提供良好的條件，使我院學生團乾隊伍的培養與管理走向正規化，制度化，培養造就一批富有朝氣、充滿活力、素質全面、廉潔務實、有高度責任感的團員幹部，提高共青團的工作質量。通過團校培訓，增強團幹部的服務意識及奉獻精神，真正讓廣大幹部通過團校培訓獲得鍛鍊，得到提高。
二、精心組織，狠抓落實，突出團校培訓的實效性。
工作要實效，組織要高效。在培訓過程中，我們將團乾統一編班，實行簽到制度，嚴抓組織紀律，保證了參與率。我院的團校培訓工作通過領導動員，老師授課，團乾交流，演講比賽等多種方式有機結合，取得了較好的培訓效果。
1、動員大會。
在團校培訓的開學動員大會上，我院黨委副書記張老師和分團委書記樊老師進行了開班動員。老師用朋友般親切的語句傳遞著他們對我們的期望——學會學習、學會做人。樊老師還耐心地給廣大學員許多生活和學習上的意見和建議，並對全體學生團幹部提出了要求，希望同學們在實際工作中培養興趣，不斷交流，互幫互助，共同進步，讓學員們感受到了溫暖，受益匪淺，堅定了大家開展好此次團課的決心。
2、老師授課。
為了將學校團委的精神傳達到位，學院邀請車動學院輔導員羅老師為大家講授開展心理講座。通過羅老師的授課，學生團幹部明白了作為一名團乾，不僅要自我保持一種積極向上、激情四溢、蓬勃向上的狀態，更要把這種狀態帶到工作中、幫助同學們更好的學習、生活。此外，羅老師還講述了關於幫助別人應注意的細節問題，使我們深刻明白，作為一名團乾，在工作中要做到真正設身處地地去為同學思考，給予同學們尊重和溫暖，並且要在以後的學習生活中發揚團的作風，刻苦努力，提高自己各方面的素質和能力，做好共青團幹部的表率工作，處處起到模範帶頭作用等等，使大家獲益良多。
3、團乾交流。
根據培訓計畫，本次培訓中安排了經濟學院與管理學院團乾交流會。此次交流會，作為河南大學經濟學院第八期團校學習的一部分，得到了我院老師們的贊同，會議中，大家將工作中遇到的問題進行討論，對培訓的心得進行交流，共同分享工作中好的創意和方法，互相學習，取長補短，充分體現了團乾隊伍的團結務實。會議讓我們每個部門學到了更多有益的經驗，也讓我們更清楚地認識到自己與兄弟院系的差距所在，為我們以後的工作提出了更高的要求。
4、演講比賽。
為了使團校學習深入人心，使活動豐富多彩，此次團校學習還開展了演講比賽。通過學員們演講，團學精神更加深入人心，使全體團乾又接受了一場精神洗禮。學員們紛紛表示這樣的演講比賽生動而有意義，在參與和聆聽之中受益匪淺。
三、認真審視當前組織情況，繼續深入紮實地開展共青團工作。
通過團校培訓，我院學生團幹部的思想素質有了明顯提高。絕大多數同學意識到身為一名團乾肩上所肩負的巨大責任。在團校培訓後，團乾們都嚴肅認真地寫出了團校培訓心得，總結了自己在團乾工作上的經驗與不足，提出了對自己更高的要求和如何提高自身素質的計畫。
本次團校培訓，收到了良好效果，使廣大學生團幹部在思想上受到了一次極好的教育，在能力提高上得到了一次好的學習機會，在實際的工作中找到了更好的開展工作的方法。通過開展培訓，使廣大學生團乾們可以重新審視自己，明確自己的工作目標，端正自己的工作態度，明確自己加入學校組織的正確動機，樹立一個為組織積極服務的信念和理想，明確組織的發展方向，建立健全組織制度，為組織長期穩定、不斷進步、不斷創新出謀劃策，規劃藍圖。並及時把目標和任務具體落實，做到實事求是，求真務實，團結合作。
作文培訓總結 篇17
濟寧市加強失業職工再就業培訓 為認真貫徹落實濟寧市關於進一步加強就業再就業工作會議精神，全面提高我市失業職工職業技能和參與市場競爭能力，促進失業職工實現自謀職業和自主創業，市職業技能培訓中心在市就業辦的組織領導下，xx年開展了一系列的失業職工培訓工作。
一、失業職工現狀
年濟寧市市直企業失業職工約人左右，其中：年齡較大無需參加培訓的餘人，因病無法參加培訓的餘人，還有一些因為特殊情況不需參加培訓的餘人，參加再就業培訓的大約有餘人。這些失業職工主要有以下特點：
（一）工業企業失業職工多於其它產業，尤其紡織、機械企業失業職工人數最高。機械行業大象集團為企業破產，紡織企業職工多為女性職工，導致失業職工中女職工數量明顯高於男職工。另外有些行業的職工大多因為自已想自謀職業或者有更好門路就業與單位解除勞動關係。
（二）失業職工平均年齡較大平均為40歲，而且年齡分布相當集中。“4050”人員構成失業職工的主體，失業職工普遍工作年限較長，掌握技能單一，文化水平偏低，而且家庭負擔沉重。另外一些有想法的失業職工年齡較輕，文化水平高，無家庭負擔，大多想自主創業。
（三）失業職工再就業困難重重。失業職工找工作的困難主要集中在以下幾方面，第一是年齡大；第二是學歷低；第三是缺少技術；第四是競爭太激烈；第五是社會服務跟不上；最後是就業觀念影響。通過座談和調查，我們發現失業職工失業後，70%的失業職工都積極的尋找工作，期望通過自身努力解決生活上的困難和問題，只有30%的失業職工因為年齡偏大或照顧家庭等原因沒有找工作。失業職工即使是找到工作，也很不穩定。經調查顯示從失業至今始終在同一個地方工作的人不太多，只占15%，大部份人長期變更工作地點，究其原因：有46%的人因學歷和年齡不適而被迫離開；有28%的人因工資太低不願乾；有11%的人因不簽勞動契約而離開；第四，有8%的人因勞動條件太差離開；第五，有7%的人因其他原因而離開。
（四）失業職工對就業服務工作的評價
1、對各再就業服務機構的工作大部分失業職工表示較好。大多數人願意參加再就業培訓機構組織的失業職工再就業培訓，但時間不能保證，有的怕耽誤好不容易找到的工作，有的又覺得培訓內容不是很適用。
2、失業職工對於失業救濟金的發放工作非常滿意。調查到的所有失業職工基本生活保障費全部按時、足額領取。並對領取失業金期間國家繳納醫療保險的政策大加讚揚。
3、雖然有部分失業職工成功從事個體經營，每月還能領取失業基本生活費，生活狀況良好，但這畢竟是少數，絕大多數失業職工家庭生活舉步維艱。失業職工通過自己的辛勤努力，雖然能夠找到工作，但工資水平、勞動條件、工作穩定性都較差，需要承受巨大的經濟和精神壓力。
二、失業職工培訓採取的措施
濟寧市職業技能培訓中心承擔了市直企業失業職工培訓任務，我們根據失業職工的情況採取以下幾點措施。
（一）教學管理
1、能夠按照失業職工的學習要求進行各專業分班，根據市人力資源和社會保障局要求,學員學習必須通過勞動99第三版實現網上報名，我們把失業職工培訓報名全部進行了微機錄入,以便上級部門進行查詢審核。
2、加強了內部管理工作，落實各項管理制度。在教學方面，完善了教學大綱、教學計畫和教案，提高了辦學質量，在課時安排方面儘量做到了理論與實踐結合，並結合學員的實際需求安排教學計畫和課程。對失業職工檔案進行了整理，登記成冊，以便查找核對；對學員的學習簽到進行了嚴格的管理，做到本人簽到本人學習；對教材的申領、管理和發放，實習材料的申購和管理，制訂了嚴格的制度；制訂了教室管理制度、各專業實習管理制度和學員管理制度，對失業職工的學習進行了跟蹤教學。並建立了學員就業信息反饋、跟蹤服務制度。
3、加強了教學設施和教學設備的更新和管理。根據培訓現有的教學設施和教學設備，進行了不斷的完善和更新，新建了一間可社會可容納120人的多功能教室,可以滿足失業職工再就業指導和各種活動，另外又新建電工實習操作室、插花實習操作室、中式烹調理論教室、特色菜實習操作室、擴建和改建了麵點實習操作室和美容美髮實習操作室，對教室的桌椅板凳進行了更換，並在使用過程中也做到了注意愛護。
4、加強了師資隊伍建設。針對失業職工任務比較多的情況，為了滿足培訓工作的需要，我們加強了師資隊伍的建設，加強教師管理，增強教師責任心，並制訂了失業職工教學質量聯繫制度，失業職工各專業管理制度。在聘用教師時嚴格審查把關，一看專業是否對口；二看是否具有相應的職業資格證書；三看實際水平；四看政治思想表現，政治業務素質過硬的我們才聘用，中心與聘用教師簽訂聘請授課教師協定。另外建立教師儲備庫，把我們現用專業的教師檔案存儲起來，並把一些社會上的兼專職教師的檔案也儲存起來，以根據教學需要隨時進行聯繫。
（二）鑑定考核
1、做好了失業職工結業鑑定考核工作，使每一個考核合格的失業職工都能領到《職業資格證書》和《山東省加強加強培訓提高就業與創業能力培訓項目合格證書》，做到100%培訓鑑定實名制。
年共培訓大象集團、火柴廠、毛巾廠、四通紡織、民生煤化公司司等單位失業職工餘人，考核結業餘人，結業率在%以上。其中風味小吃班、家常菜班、冷拼雕刻班、西式麵點師、餐廳客房服務員是根據原有專業派生出來的新專業，學員學習興趣比較高，報名人數較多，取得了良好的反映。
2、進一步加強職業技能培訓和鑑定相結合，利用鑑定優勢發展培訓，利用培訓促進鑑定，形成良性循環。做好學員就業安臵工作，形成培訓、鑑定、就業一條龍服務。營造有利於各類人員培訓和技能鑑定的良好環境。
（三）宣傳和服務
1、利用我們是人社部門職業技能的優勢，突出這一優勢，宣傳這一優勢，把已開辦一些專業的拓展班，如特色風味小吃班、家常菜班、西式麵點班、餐廳客房服務員班等專業爭取在明年能夠開展的更好。另外開設社會上一些熱門的專業：如市場行銷、家政服務員、保健按摩師、營養師等。儘量做到市場效益與社會效益結合，社會用工培訓與失業職工培訓結合。
2、更新觀念，樹立服務意識，改善服務態度，提高服務質量，我們要以服務業的標準來對待前來學習的學員。以質量求生存，以服務求發展。
作文培訓總結 篇18
4月22日下午，我校一行三人前去繼續教育中心參加培訓，培訓學習共兩天半的時間。四月23日上午在三中聽語文公開課，下午說課、評課，教研室x老師作報告；24日上午聽武漢市六中教師專題報告，下午是武漢市江岸區中學教研室x老師作“作文的微格訓練”的專題報告；25日上午聽了隨州市職業技術學院教師作的“與時俱進，構建和諧師生關係的專題報告.本次培訓儘管時間短，但內容安排很緊湊，形式也靈活多樣，培訓效果也非常明顯。短短的幾天培訓，我收穫較大，先將自己的一點體會匯報如下。
一、通過聽公開課，我看到了語文課堂改革如火如荼，課堂形式也發生了翻天覆地的變化。
兩節語文公開課我的印像極深，兩位教師不僅給學生上了一堂精彩的語文課，也給我本人上了一堂生動的語文教改示範課。她們個個沉穩老練，富有激情，課堂思路十分的清晰，結構也非常合理。整個課堂始終貫穿“以文為本，以人為本”的教育思想，真正落實了“把課堂還給學生”的教學理念，課堂形式新穎活潑，氣氛熱烈而又和諧。課堂成了學生施展才華的舞台。學生在課堂上既掌握了基本的語文知識，又擴大了見識，各種語文能力更得到了全面的提升。這樣的課堂，才是新形勢下的充滿生機的課堂，也是適合學生健康成長的好課堂。本次聽課，我的思想觸動很大，作為一名語文教師，一定要與時俱進，自覺地走在教改的前面。
二、通過聽報告，許多新的教育理念讓我茅塞頓開。
在多年的教學實踐中，由於本人閱讀教育教學理論的書不是很多，好多的做法已遠遠落後於時代的步伐。本次培訓，我我領悟了很多的教學理念。比如說“教育是一種服務”，它闡述的就是教師教育教學要為學生一生的成長及未來的幸福生活服務；“教學的藝術不在於傳授，在於激勵和喚醒”，這種理論與傳統的“傳道、授業、解惑”有著很大的區別。它讓我明白了現代教育的真諦，教師的作用不僅僅在於把知識傳授給學生，而更重要的是激發學生強烈的求知慾，喚醒他們沉寂的靈魂，讓他們學會主動地，科學的探求知識。“教師的最高境界是生命”，教師這一職業是神聖而崇高的，我們既不能把它當成為了生存的職業，也不能把它當成生活的一種方式，而是把它當成一項崇高的事業，把它當成教師生命的一部分。只有無比熱愛教育事業的教師才能領悟它深刻的內涵。視教育為生命，無私奉獻，勤勤懇懇，這才是一個教師的最高境界。除此之外，本次培訓，許多專家都提到了教師要加強學習，廣泛閱讀。關於這一點，我本人也有很深的體會，由於平時懶於讀書，在教育教學中就不能像優秀教師那樣遊刃有餘，駕馭課堂的能力也遠遠不夠。現在的學生，已不滿足於教師的“一桶水”了，教師只有不斷地加強自身的學習，方能成為源頭活水。
總之，通過本次培訓學習，我進一步開闊了眼界，也吸收了很多先進的教育教學思想，同時也意識到了自身的不足。我想，在以後的工作中，我會借本次培訓的東風，徹底的更新思想觀念，不斷地加強學習，積極地投身於教學改革的浪潮之中，為小林的教育再立新功。
作文培訓總結 篇19
很有幸參加此次4月17號到4月24號的幹部培訓。經過這近期的培訓學習，本人自身有些很大的感悟與提升，讓我受益匪淺。異常是在管理工作，學習，思想政治和生活上得多了許多的方法也取得了些許的提高。在此異常感激校領導安排此次的幹部培訓，異常感激授課教師無保留的授課資料。對此次的培訓，我有了一些感悟與體會:
一、何為學生幹部=學生+幹部
"什麼學生幹部，學生幹部是乾什麼的?"首先教師先拋出這個問題讓我們思考。對此我有一些我的理解再結合教師的授課資料，學生幹部第一個身份就是學生。作為一名學生，就應端正學習態度，明確學習目的，認真努力學習。掌握各科文化知識，全面發展。而又身為一個幹部，需要以身作則，起好帶頭作用，帶動並激勵同學們把最大的精力投入到學習中去。“非學無易廣才”，為此，學生幹部務必要提高自身的科學文化素質。在工作上，必須要對學生幹部這一工作充滿熱情，樹立為同學，教師，學校服務的意識，以服務他人為榮。
二、如何管理好部門
你身為管理部門的幹部，首先你要有必須的威嚴，且起到帶頭作用，乾實事，眾人才會跟著你。教師在講到學生工作的突破口就是轉變觀念，意思就是在原先管理部門的基礎上創新，要有創新方式。不能因為手裡有權利，就濫用職權，要建立規定規則，管理要有調序，根據規則辦事，嚴格遵守。重點在於與部門人員統一思想並規範其行為，建立一個健康、有效的學生髮展平台。重點還在與以聲作則，"己所不欲勿施於人"。
三、如何寫公文報告
公文是一種套用性文章，是讓人看、讓人聽，要對實際工作起指導、推動作用的。文作表達本事即寫作本事，是學生幹部本事的重要方面之一。寫作原則必須是形神具備，內在兼修。其必須要資料真實，主題突出，觀點鮮明，結構嚴謹，表訴準確，文字精煉，語言生動。教師給我們授課資料太多太多，讓我們懂得了如何去寫一份完美的公文報告等。可是，公文寫作不是一朝一夕能夠練就的，僅有在學習和工作過程中，堅持不斷學習的意識、加強自身的自學本事、多與別人交流心得，僅有這樣才能提高自我的寫作技巧。我相信，只要堅持多學習、多思考和多實踐，必須能越寫越好。
四、優秀學生幹部的新思想、新理念
習近平總書記寄語廣大青年:"廣大青年要堅定夢想信念，練過硬本領，勇於創造，矢志艱苦奮鬥，錘鍊高尚品格，在弘揚和踐行社會主義核心價值觀中勤學，修德，明辨，篤實……"。學生幹部作為學生的組織者和領導者，必須具有較高的政治覺悟和思想品質。以身立教，為人楷模，同時明確自我所肩負的重託，嚴於律己、以身作則，這一點是開展工作的前提。我們的團學工作要有新理念，認識上要升華，要有新思路，目標上要精確，要有新方法，措施上要整改合。我們要尊重同學，要有新思維，敢於超越自我，敢於競爭，要知識廣泛，專業技能熟練，綜合本事強。我們要共同參與，人人成才，共享歡樂，和諧發展，共建學校，處處育人。我們要"學校+學院+班級"，全校有序聯動。
學生幹部是最鍛鍊人、培養人的職務，能成為其中的一員，我感到十分榮幸和光榮。既然我選擇了做學生幹部，就會全身心的投入，以更加飽滿熱情和進取的態度投入到工作到中，為同學服務，協助教師完成工作!
作文培訓總結 篇20
時光如梭，歲月如歌，短暫的xx個月培訓生活在不知不覺中落下了帷幕。驀然回首，xx個月之前，當我們帶著求知的欲望輕輕的走來時，那種書生意氣、朝氣蓬勃的重返校園之情心生浮現；xx個月之後，當我們背著精神的食糧，帶著真摯的感情滿載而歸時，那種立足崗位、勇於拼搏的拳拳之情卻是溢於言表。xx個月說長不長、說短不短，xx個月的培訓不僅讓我們在思想上得到了升華，也拓寬了我們的知識層面，同時更重要的是提升了我們的辯證思維和邏輯思維能力以及團隊協作、合作共贏的能力。在此首先感謝集團公司、總公司及企業的各位領導為我們提供了一個如此難得的學習機會，下面我代表第組向各位領導就xx個月的學習總結作如下匯報：
一、做好三個轉變，樹立終身學習的理念。
眨眼間離開學校步入工作崗位已近多年，再次重返學校的第一感覺就是新鮮和活力，但是長時間從返校園，從返課堂，接受那緊張而富有節奏的生活卻也是一種挑戰。因此當我們來中央團校的第一天，校長就語重心長的教育我們要及時做好三個轉變：幹部身份向學生身份轉變——態度轉變，工作狀態向學習狀態轉變——思維轉換，家庭生活向集體生活轉變——生活方式轉變。而總則意味深遠為我們的培訓生活提出幾點指導思想，那就是珍惜機會、合理規劃、善於思考、勤於交流、注重細節、注意形象，也許僅是短短二十幾個字，但卻讓我們深感集團公司領導對廣大青年的關懷與重視，也倍感我們身上責任的重大。堅持“乾什麼、學什麼、缺什麼、補什麼”這是我們此行的目的，“將學習作為一種工作方式、一種生活方式”這是我們不斷進行個人持續改進實現自身可持續發展的根本。在各位領導的正確引導下，xx個月裡，我們飽食精神大餐，從黨團知識到國家行政政要及軍事理論，從西方經濟學到現代企業競爭戰略，從人力資源管理到組織行為與績效管理，從領導藝術到商務禮儀，一堂堂精美的課程，無不令我們震撼。儘管我們之前也深知堅持學習是個人發展的前提，但是深刻領悟學習無止境，樹立終身學習理念卻是在這xx個月的培訓中心領神會的。“臨淵羨魚，不如退而結網”，通過這xx個月的學習我們相信自己在今後工作生活中定會循序漸進、虛心涵泳、切己體察地加強學習，不斷提升自己各方面的業務水平。
二、樹立正確的價值觀、人生觀，學會做人與做事。
服從組織安排是一名工作者所應具備的最基本的素質。沉下身，靜下心地做好本職工作是一份珍貴的職業美德。作為年輕的團幹部要想擁有良好地民眾基礎，就必須做一個隨和的人，一個能夠永遠以配角的心態做好主角服務工作的人。無論是現在還是在今後的日常工作中，我們必須學會放低姿態，加強與別人的交流與合作，切勿眼高手低；要學會吃虧，不要處處斤斤計較；要學會從心理換位的角度尊重別人，從而贏得別人的尊重。學會做人是根本，學會做事就是實踐。一個人將一件小事做好非常容易，但是能夠將千萬件小事做好卻實屬不易。可能每天我們都要面對一些瑣碎小事，也可能這些小事會讓我們產生過煩悶、應付的心理。但是仔細回想，凡成功者無一不是從小事做起。當年總當年帶領7個半人洗一把茶壺賺2毛錢時，可謂是小事，但是如果沒有當初的艱苦奮鬥的創業文化，有何來今日化工之強盛。也許有些工作從表象看索然無味，但即便再普通的事情，我們也應去全力以赴、盡職盡責的完成。小任務的完成往往有利於對大任務的成功把握。我們只有養成注重細節的行為習慣，不斷地做好小事才能提升自身處理難事、大事的工作能力。
三、懂得協作與交流，學會在發展中共贏。
團隊是一個組織存在與發展的根本，任何組織都必須依靠團隊的力量來一展風采。懂得協作與交流，形成互惠之勢是成功的關鍵。在這xx個月的培訓過程中，我們一起學習研討過，一起賽場競技過，也為了同一個目標一起拼搏奮鬥過。學習研討中，大家頭腦風暴獻智慧，體育賽場上，大家你追我趕賽英姿。為了保障集團公司第xx次團代會的順利召開，學員們積極籌備，主動參與，從頭開始，從零學起。一本本團的工作理論課本的深入學習，一次次籌備工作會議的反覆交流，大家在不耽誤學習的情況下齊心協力利用晚上及周末時間，合理分工，集體協作，緊抓細節，順利地完成了該項工作，也為下一步各專業公司和直屬企業召開團代會奠定了基礎。從這項工作中我們也深刻地意識到人生中往往有太多的第一次，只要我們勇挑重擔，敢於面對挑戰，懂得與人合作，善於統籌大局，那么我們必將實現合作共贏的目標。
四、學會以終為始，學懂感恩人生。
xx個月的培訓即將結束，對我們每個人而言，這是再深造生涯第一站的終點，也是我們事業新征程上的一個起點。
無論xx個月的收穫有多少，但終將代表過去。我們應該深刻領會建明總提到的“高、遠、寬”的深刻含義，沉下身、靜下心的學習與思考，要韜光養晦，有所作為。當然今天我們有緣得聚於此，分享著天的學習快樂，始終得感謝我們身邊的人。這裡有在背後默默支持我們的親人，有給予我們機會，為我們搭建舞台的領導。我們只有將自己的所思、所學，更好地回饋給企業，引導廣大青年為服務企業的中心工作建功立業做奉獻，不斷譜寫個人人生價值的新篇章，才能不辜負他們對我們寄予的期望。
xx個月是我們人生中幾十分之一，但此次培訓卻是我們此生彌足珍貴的一筆財富。它使得我們收穫了最廣博的知識，培養了我們高效能的行為習慣，提升了我們哲學思維、辯證思維的能力、激發了我們永無止境的奮鬥欲望。xx個月的學習緊湊而完整，我們不僅強健了身體，還學會了做人和做事的深刻內涵。今天我們即將畢業，心中隱忍著不捨的離別之情，但頭腦中更多的充斥的是自己未來發展的目標與方向。舞台有多大，責任就有多大，我們必須敢於迎接挑戰，勇於拼搏奮鬥、開拓創新，用青春和汗水來澆灌自己的人生花朵。