在集團公司的領導下，XX年一汽教育培訓中心堅持“第一服務、精益辦學”的辦學理念，圍繞集團公司“三年兩改觀”的要求，以企業人才培養需求為導向， 全面落實示範院校建設項目。
（一）主要經營指標完成情況
（1）職業培訓
全年完成培訓任務6.5萬人日，舉辦292個培訓班，培訓13028人次，完成15062學時。
（2） 招生就業
高專招生1548人，高職招生75人，技工招生426人，較上年招生人數有所提高。高職高專畢業人數1533人，就業率97%，完成年初目標和示範校要求指標，招生就業工作呈良好態勢發展。
（3）繼續教育
職業教育完成預定工作指標，完成研究生、本科、專科層次招生1457人，超額完成預定指標；其中碩士研究生入學錄取率達到了80%。組織了“吉林省自學考試長春汽車工業高專考點”及吉林省製造業班組長等級證書考試。
（4）能力保障
共完成37班次、155周次、1413人次的實習教學；安全教育受教育率100%；設備完好率95%以上，全年實現0事故。為教學部門製作非標設備、工夾輔具53種、1365件（套）。餐飲工作人員全員考核達到100%；師生就餐滿意率達到98%，安全率100%。
（二）主要工作完成情況
（1）職業培訓實現服務拓展
職業培訓工作，瞄準企業需求的切入點，抓住製造行業快速發展的契機， XX年，教培中心狠抓市場開發、項目開發、課程開發及評價工作，積極開展黨員積極分子、黨支部書記、高級經理後備、高級經理、黨委書記及班組長、大學生、轉業兵、轉崗人員培訓班；同時，拓展汽車、機電、信息等專業技術培訓及技能鑑定；開發集團公司班組長能力素質標準；建立中心內部培訓信息平台，使培訓管理規範化，形成培訓效果質量監控及評價體系。
（2）工學結合 打造“金牌學生”
XX年，是我校職業教育事業取得豐碩成果的一年，是以工學交替為模式提高職業教育質量和效益取得階段性成果的一年。在這一年裡，我們的職業教育與培訓工作面向社會、面向市場、面向學生，職業教育與生產勞動和社會實踐密切結合，提升職業教育的針對性有有效性，強化校企融合、工學交替的辦學特色。
①學生就業工作碩果纍纍
XX年，我校舉辦了兩次大型招聘會:即“t-tep豐田汽車服務網點人才招聘會”和“tqp長汽高專畢業生&一汽—大眾特許經銷商供需見面會”，共組織了40多家企業，有141名學生找到理想工作崗位。還組織了50多場校園專場招聘會，共推薦出500多名學生。
進一步深化訂單培養模式，豐田t-tep班，豐田f-sep班，四個一汽大眾tqp班，一汽大眾模修匹配班，一汽大眾機電維修班，一汽轎車模修匹配班，一汽大連變速器班，一汽大連發動機班、平安車險核損核賠班，定向培養學生總計510人。
開設《職業生涯設計》課程，舉辦首屆職業生涯設計及能力大賽，組織開發了7門就業指導課程，舉辦促進就業服務懇談會。強化頂崗實習管理工作， 同時，推動學生檔案的科學化管理手段。
②教研教改工作全面開展
按照國家示範建設方案和任務書目標要求，推進示範建設項目的進一步完成。推進職業教育教學管理制度建設，推出《第一汽車職業能力證書》制度等。申報5個專業進行吉林省第三批試點專業建設項目。“汽車檢測與維修專業”教學團隊被教育部評為國家級教學團隊,建設完成《汽車舒適與安全系統檢修》等3門課程為吉林省優秀課程；1門吉林省精品課程，2門國家精品課程，制定並實施“職業導向專業和課程開發方法”。
③素質教育工作落到實處
在素質教育工作中，校長帶頭為入校新生做素質教育第一課。黨委書記帶頭深入課堂聽課。全方位、全過程進行心理健康教育及心理諮詢工作。心理健康教育及心理諮詢工作重心向學生實習崗位、宿舍轉移。對XX級全體新生進行心理健康狀況普查，並做出分析報告。舉辦大學生心理健康節，以“弘揚奧運精神，做優秀大學生”為主題舉辦愛國主義演講比賽。為了完成職業教育的目標，適應市場需要，體育課從傳統的體育教學轉向提高學生的職業體能，提高學生的體能、體魄、技巧等能力，嘗試與崗位體能的要求對接，完成體能綜合館、健身房、拓展訓練基地建設，出台《體能教學改革方案》，並已經在試點班實施。