師德師風建設專項整治活動培訓的個人總結範文 篇1
學校是培養人才的搖籃，良好的師德師風是培養優秀人才的基礎。為了大力加強師德師風建設，不斷鞏固師德建設成果，提高社會對學校教育工作的滿意度。通過培訓，進一步更新了教師教育理念，提高了依法治教、以德治教的認識，以飽滿的姿態積極投身於基礎教育改革與發展之中，收到了良好效果。
一、加強領導，提高認識
為加強對師德專題培訓工作的領導，圓滿完成本期師德專題培訓任務，切實提高師德培訓的實效，堅持管理育人，制度管人，學校特建立以盧志斌校長為組長，劉家雲、陳長貴為副組長，劉家湖為會議記錄。並根據上級要求，結合工作實際，制定切實可行的實施方案，使今年的師德培訓工作有序地進行，保證學習有條不紊地開展，努力做到使該項工作對師德師風建設有推進，對教育教學質量有提高。
通過培訓，進一步提高全體教師的思想認識，端正學習態度。進一步規範教育教學行為，端正行風建設。進一步提高師德修養與教育教學水平，樹立高大師德形象。
二、內容豐富，形式多樣
此次培訓，內容豐富、形式多樣。採取理論學習與交流研討相結合，榜樣示範與問題整改相結合，集中學習和分散學習相結合。在學習過程中，我們始終突出了教師的參與性與互動性，務求取得實效。
1、學校有計畫、有步驟地抓好了學習教育活動，在8月28日召開了動員大會，學習了相關檔案及法律法規，在8月29日上午學習了房縣姚坪鄉化口教學點教師伍昌雲的先進事跡，下午聽取了伍昌雲先進事跡選講團報告，在8月30日上、下午各開展了兩次集中活動大會，上午是教研組織活動，下午是年級組活動，開展了師德自省，開展了積極的自我批評。
2、只有知法，才能懂法，才能依法施教。認真學習《教育法》《教師法》《未成年人保護法》等法律法規。重溫各級各類教育教學管理制度。教育法律法規的學習，作為教師事業發展的重要基礎，已經深深地扎入了教職工的心底；依法從教，業已成為教職工的共識和共同行為，必將在學校教育教學工作中發揮更加積極的作用。
3、學習《教師職業道德規範》《中國小行為規範》《教師工作崗位職責》等。
4、樹立典型，學習先進，促進教師隊伍建設。8月29日上午學習了房縣姚坪鄉化口教學點教師伍昌雲的先進事跡，下午聽取了伍昌雲先進事跡選講團報告。認真領會他們無私奉獻的精神，讓廣大教師學有榜樣，前進有方向。為了讓教師都堅定從教信念，提高思想境界我們還加強宣傳本校教師的先進事跡。如我校優秀班主任教師王聖禹，師德標兵汪會清、張愛珍，讓教師面對現實進行縱橫比較，回顧自己的成長曆程，認識教書育人的人生價值，調整好自己的心態，展望美好的未來，在關愛學生中尋找當教師的幸福感覺。
5、結合自身教育教學實際，與其他老師共同探討，共同學習。讓幾位年輕老師對師德修養，有了更進一步新的認識；對如何形成良好的工作作風有了明確的方向。
6、學習新課標及課改相關資料，分析新課改現狀、目標、要求，新課改典型案例、方法、經驗介紹交流。通過培訓，讓我們大家明白，教學風格應該多樣化，做到百花齊放、百家爭鳴。始終把自己的教學生活付以生命，這樣的教學生活才能告別職業的倦怠。教師作為教育目的、教育活動、教學方法的指導者、探索者、實踐者。作為學生成長發展的領路人，教師應當具有奉獻精神，但更要有建功立業的熱情。時代呼喚充滿激情課堂活躍的教師。作為教師，用發展的眼光看待學生，用開放的心態持續充實，提高自己，靠豐富的學識修養，將學生吸引到自己的身旁。應該切實實現將課堂還給學生的諾言。
7、認真學習校園安全法規條例、安全常識、安全管理制度，明確安全責任，分析安全現狀，重溫學校各類安全防控預案。學校安全工作是學校工作的重點，堅持積極預防、依法管理、社會參與、各負其責的方針，在加強立法、完善管理、強化制度，在開展安全教育和培訓方面制定長效的規章制度。學校要堅持開展安全教育和演練，提高學校應對各類突發事件的能力，增強師生的安全意識、應急逃生與自救的技能。增強學校安全工作的針對性和有效性。
8、認真總結本次學習培訓情況，查看學習記錄，整理學習培訓材料。全面安排學校開學工作。
三、嚴格管理，注重過程
這次師德培訓，我校堅持重點突出、務求實效、不走過場。要求全體教師要深刻理解師德培訓的重要性和必要性，進一步明確教師的職責，並提出了：要把德育工作擺在首要位置，貫穿於教育教學的各個環節；牢固樹立人人是德育工作者的理念，教書育人，管理育人，服務育人。
在全體教師認真集中學習的基礎上，學校建立了嚴格的管理措施，對學習時間、會場紀律、會議筆記、學習心得作了嚴格的規定。
1、執行請假制度。採取了報到簽名的方式進行考勤，如有特殊情況不能參加學習的教師必須出示相關的證明。
2、強調學習制度。要求每位教師認真聽講，摘好筆記，撰寫學習心得，學習培訓結束後，所有材料統一上交學校存檔，保證培訓過程的有效性。
3、建立考核制度。按出勤情況、培訓筆記、學習體會等方面進行考核。並將考核結果作為教師績效考核、評先評優的重要依據，並記入教師繼續教育學分。
這次培訓學習，雖然正值高溫時節，但每位教師都能冒著酷暑，準時參加學習，認真聽講，勤作筆記，在會風、學風等方面都保持了良好的師德師風狀態，同時也使這次培訓真正做到了保質保量的效果。
四、不斷反思，總結提高
本次師德培訓，突出了“嚴格要求，為人師表，教書育人”的學習主題，教師對自己的職業有了新的定位，對自己的職責有了新的認識，對自己的工作目標有了新的要求，對自己教育方法有了新的探索。大家深切地感受到，師德教育是學校教育永恆的主題。教書是手段，育人是目的，為人師表是“師德”的核心。教師必須以自己的高尚道德品質去潛移默化地感染學生，做一個身教重於言教為人師表的楷模。
這次師德培訓學習，我校取得了預期的效果，決心繼續總結經驗，強化師德建設工作，把師德師風學習中領悟到的知識運用到實際工作中，在學習中認識，在認識中實踐，在實踐中進步，努力把我校教師建設成為一支道德高尚、業務精良的隊伍，以適應新世紀教育事業發展的需要。
師德師風建設專項整治活動培訓的個人總結範文 篇2
市安委辦：
為認真貫徹落實《國務院關於進一步加強企業安全生產工作的通知》（國發23號）和市安監局、交通局、公安局《關於印發集中開展道路客運隱患整治專項行動工作的通知》（武安監發88號）精神，結合安全生產事故遏制行動，進一步加強對道路客運安全監督管理力度，預防客運車輛重特大道路交通事故，全力遏制道路客運事故多發勢頭，印發了《關於印發集中開展道路客運隱患整治專項行動工作的通知》（民安委辦發34號），並成立了專項整治領導小組，自5月1日至6月30日在全縣集中開展了道路客運隱患整治專項行動，取得了明顯的成效。現將開展專項行動工作情況匯報如下：
一、落實安全責任，行動有序開展
整治專項行動開展以來，縣專項整治領導小組對轄區所有客運企業開展了一次安全大檢查，督促企業嚴格落實安全生產制度，切實承擔起安全主體責任，嚴防安全性能不合格和報廢車輛上路運營。在隱患排查中，對客運車輛未參加定期檢驗，達到報廢標準而未辦理強制報廢手續的以及交通違法行為未處理的，責令客運企業停止營運，對駕駛人未換證、未提交身體條件證明、記滿12分以及違法未處理的，責令客運企業不得安排駕駛客運車輛，為整治工作的開展奠定了堅實的基礎。
二、開展宣傳教育，提高思想認識
專項行動中，縣專項整治領導小組和運輸企業負責人深入客運企業，組織駕駛人和司乘人員認真學習了國發23號檔案、省市兩個責任規定等相關檔案精神，向廣大客運車輛駕駛人宣講“超速、超員、車輛帶病行駛”等交通違法行為易發生交通事故的必然性和危害性以及遵章守法、文明行車的重要性,並通過懸掛橫幅、發放宣傳單等形式，提高駕駛員的安全認識，提醒駕駛人不開疲勞車、不開超載車、不開超速車、不開帶病車。共組織駕駛人學習6場次，散發宣傳資料3萬餘份，發放交通安全提示卡800餘張，同時在縣汽車運輸公司候車大廳和交警大隊車管分所大廳擺放電視機，滾動播放交通事故警示片，讓駕駛人受到一次深刻的教育，切實提高了駕駛人的交通安全意識和自我保護意識，對客運駕駛員進行交通安全知識培訓教育，並對接收培訓教育駕駛員在學習卡上籤字蓋章，提高客運駕駛員的警惕性。
三、加大監管力度，加強源頭管理
專項行動工作以來，縣專項整治領導小組對每一個運輸企業、客運汽車站、營運車輛、司乘人員以及每一個安全生產環節定期進行逐車、逐線、逐站、逐人、逐環節深入細緻的檢查，發現問題和隱患及時排查治理。要求運輸公司嚴把門檢、車檢、安檢關，認真落實“三不進站五不出站”和“三品”檢查制度，做好檢查登記,把好道路運輸生產安全源頭關。客運企業主要領導每季度進行一次安全檢查，分管領導每個月進行一次安全檢查，對於重點時段和重點崗位實行不間斷的安全巡查和抽查，確保各項制度執行到位。同時，加強對企業gps監控平台監督建設與管理，“兩客一危”車輛全部安裝gps監控終端，切實發揮科技信息技術在運輸安全監管上的有效作用。
交通、運管部門對轄區內所有道路運輸企業、377輛定線客車和445輛計程車的車容車貌，日常經營行為，服務質量進行綜合考評，對考核不合格的企業責令整改，對未參加考核或考核不合格的35名駕駛員進行了為期3天的道路運輸法律、法規和相關知識的強化培訓，並在從業資格證上予以記錄。促使企業加強從業人員教育管理，改善服務態度，提高服務質量。對計程車行業，共出稽查車輛85輛/次，562人/次，查處各類違規經營行為105起，查處黑出租28輛、黑教練車6輛，對42名不使用或不按規定使用計價器的駕駛員視其情節分別給予行政處罰，7名駕駛員在從業資格證上記分，2名計程車駕駛員被註銷其從業資格證。
交警大隊在民武公路、民左公路等客運流量較大的公路沿線設立臨時執勤點，以農村短途客運、市縣客運班線為重點，加強縣鄉道路管控，重點查處超員、超速、無證駕車等交通違法行為。在查處的過程中，共投入警力920人次，出動警車263餘台次，設臵交通安全服務站2個，臨時執勤點
3個，檢查客運車輛40000餘台次，查處客運交通違法行為18起，行政拘留2人，卸客轉運20餘人次。並對7座以上客車做到逢車必查、逐車登記，對超員客車堅決就地卸客轉運，對違法行為突出的客運企業及時通報主管部門進行整改，確保了路面秩序暢通有序，加大客運車輛路面管控力度，充分利用客運服務站和臨時執勤點警力集中、晝夜監控的有利條件，路查民警嚴格落實客運車輛逢車必查制度，對查出的客運車輛及其駕駛員的交通違法行為，堅決按照“四個一律”的要求對其從嚴進行處罰，並認真做好檢查登記工作，確保了路面秩序暢通有序，消除了事故隱患。
道路客運企業結合隱患整治專項行動，由主要負責人帶領各分管領導，重點對車輛營運證件不齊全而安排發車的行為、未經安檢或安檢不合格車輛排班運行的行為、不按規定執行門檢、安檢、車檢和出站車輛超負的行為、站內環境衛生髒、亂、差和“三不進站，五不出站”源頭管理責任落實不到位等問題進行了自查自糾，共排查車輛620輛/次，查出隱患80多條，現已全部整改。通過以上方式，使1000多名司乘人員受到了教育。
四、存在問題及下一步工作
儘管我縣道路客運隱患整治專項行動取得了一定的成績，但是安全監管工作中仍然存在部分企業安全主體責任落實不到位；安全基層基礎還很薄弱，安全設施設備落後，管理體制機制尚不完善，防範事故能力低等問題，這些需要我們在今後的工作中進一步努力改進。
通過此次專項行動的開展，集中排查治理了一大批安全隱患，嚴厲打擊了非法違法生產經建設設行為，使生產經營行為逐步規範，生產環境更加安全和諧。下一步，我們將以整治專項行動為契機，把安全工作常抓不懈，牢固樹立“抓安全就是抓穩定，抓安全就是促發展”的工作理念，繼續鞏固專項行動的成果，進一步落實安全責任，抓好道路運輸安全監管，加大宣傳教育力度，切實提高道路運輸經營者的安全意識和自我防範能力，全力完成安全責任目標。
師德師風建設專項整治活動培訓的個人總結範文 篇3
作為一名人民教師，不僅要傳授學生們更多的知識，更應該教育他們做人的道理，德育工作難度之大，有社會問題，有教育體制問題，有家庭問題，然而，也有我們德育隊伍自身的問題，分析起來歸結如下：
(1)個人功利思想問題：因教育教學評價制度改革滯後而誘發個人的功利思想嚴重，導致極力偏愛‘白天鵝’;鄙薄、排擠、放棄‘醜小鴨’。使‘尊重學生個性，教學面對全體，不放棄每個學生’成為空話，自覺不自覺地違反了教育原則。
(2)管理方式落伍問題：個別教師依然存在‘管、卡、壓’陳舊的班級管理方式，缺乏情感溝通，缺乏做人教育，一句‘你出去’，一番‘暴風雨’般的指責，或者沒有‘一塊糖’的重錘敲打，矛盾的爆發，無意中誘發學生仇視老師、仇視學校、甚至仇視學校的一草一木。
(3)責任心、事業心問題：班務管理中看不到‘身先士卒，榜樣的力量是無窮的’身影，工作維持現狀，沒有競爭意識，不用發展的眼光看待學生，甘於落後。
(4)三級管理問題：個別班級存在推卸責任現象，班主任的第一道防線沒有或崩潰，問題直接上升到學校，學校也不見得就是‘馬其諾防線’。
(5)管理藝術問題：我們經常倡導的‘情感教育’、‘用欣賞的眼光看待學生’、‘多表揚，少批評’，往往在緊張的教與學的矛盾中不知不覺的淡化了。
(6)維權問題：學生、家長蒙昧的維權意識以及過高的期望值與教與學的矛盾而誘發的再矛盾，我們教育者顯得束手無策、無能為力了，等等”。
針對上述六個問題，反思我的德育教育，也可略見一斑，大氣侯存在，別的教師存在，我也或多或少的存在，它既有管理問題，也有我們自身需要加強學習的問題。
針對德育工作的難度，反思我校德育工作的得與失，在新的學期里，我提倡幾個加強：
(1)清醒地認識到“輕德育，重智育”的危害，加強對學生的做人教育，加強德育為首的意識;
(2)轉變觀念，加強學習，虛心向身邊有經驗的老師學習;
(3)加強考勤管理，加強對遲到、曠課學生的檢查與管理
(4)加強上課組織教學的管理，努力杜絕室內上課、室外有旁聽生現象;
(5)加強體育課考勤管理，努力避免上放羊課、避免無故上室內課;
(6)加強傳達室門衛責任落實制度，引導、感化門衛參與對門口區域學生的管理;
(7)加強對非自習課造成空堂課的管理;
針對以上加強意見，我想我們還是應該以平常、平和、客觀的心態辨證的看待，以寬廣博愛的胸懷對待每一件事、對待每一個學生，以科學、藝術的教育方法提高我們自身德育工作的實效性。
為了維護、穩定、提升我校的聲譽，為了使我們辛勤汗水的付出與所取得的成績成正比，讓我們真正做到加強“德育為首，服務、推動於教學這一中心工作”的意識，滿懷信心迎接我校教育事業更好的發展!