電廠師徒培訓總結 篇1
20xx年度，x有限公司各車間、各部門在上級公司及本單位黨、政領導的關心指導下，以創建一流電廠為目標，以崗位需要和提高職工業務技能為目的，本著“缺什麼，學什麼，少什麼，補什麼”，“理論聯繫實際”、“引進來、走出去”的培訓原則，嚴格執行 發[20xx]2號檔案要求和《20xx年職工教育培訓計畫》，紮實有效的開展了培訓工作。
一、建立健全培訓制度，明確部門職責，細化培訓計畫
1、結合上級公司檔案要求和x公司第一屆職工代表大會討論通過的職工培訓方案，元月10日，公司印發了"關於印發《 x有限公司20xx年職工教育培訓計畫》的通知"〔20xx年2號文〕。檔案從培訓對象、培訓要求、培訓方式、培訓計畫、培訓目標、培訓考核等幾個方面涵蓋了培訓的全方位內容，是指導20xx年培訓工作的方針性檔案。
2、建立健全培訓管理機構，明確職責劃分。公司成立了以黨政為首、總工分管的培訓管理機構，人力資源中心、生產技術中心和安全中心分別負責人力資源教育、生產崗位技術培訓和安全培訓的管理與考核，各車間/中心主任負責、主管技術員具體實施本部門的培訓工作，嚴格落實公司及車間制定的培訓計畫，並定期進行考核。
3、規範了培訓管理，完善了培訓體系建設及運行程式，使培訓工作走向制度化。20xx年制定了月度培訓例會制度、培訓計畫制定審查和總結上報等定期工作和現場考問、抽查檔案等不定期工作相結合的全方位培訓制度。各車間建立了以車間主任為組長，技術主管具體負責的培訓管理小組，充分利用每位管理人員的專業優勢，掛靠不同專業，從培訓檔案的建立、培訓計畫安排、授課、考核全程進行具體實施，保證了培訓工作的系統性、持續性、嚴肅性，從而推動培訓工作良好有序的開展。
4、培訓工作的有效開展依賴於精細化的培訓計畫和現場崗位需求，因此，我們以年初制定的年度培訓計畫為指導，各車間制定了詳細的月度培訓計畫，並進行季度培訓效果調查及培訓學員調查，充分了解培訓實施情況及需求，及時調整、細化培訓計畫，確保培訓工作的有效開展。
二、全面開展業務培訓工作，努力提高員工技能
1、強化安全教育，安全培訓工作始終放在首位
狠抓安全培訓，築牢安全理論基礎。上半年，根據 集團和上級公司關於開展準軍事化安全輪訓的意見，我公司積極組織，落實了需培訓人員名單、培訓方式、培訓內容、培訓計畫，培訓教師認真制定了培訓大綱，印製下發了培訓教材，自3月18日起分8批分別進行培訓，培訓人數總計262人次。
組織對新入廠的38名員工進行了為期一個月的安全培訓。廠級培訓完成後，人員分配到各車間進行二級安全培訓，按照規定簽訂了師徒契約，以老帶新，現場學習提高。
四月份組織對工作票簽發人、工作許可人、工作負責人進行了培訓考試，總計112人。六月份，檢修車間新增的9名工作負責人進行了培訓考試，共完成三種人培訓121人次。
2、加強崗位技術培訓
各車間結合現場生產情況，根據厂部下達培訓計畫，第一季度，著重以《電業安全工作規程》(熱力和機械部分)、《電業安全作業規程》、“兩票三制”基本知識、電業調度規程等作為主要培訓內容，共完成此類培訓836人次。二、三季度，將 “夏季三防”知識、《濟三電廠重大事故應急救援預案》、《雷雨季節反事故措施》和系統事故分析、事故現象判斷和處理作為培訓重點，結合現場的具體操作和設備布置，主要以典型操作票、反事故演習的形式開展培訓，培養員工的實際動手能力，總計完成培訓703人次。
為進一步提高運行人員的素質，我們採取保障機組的安全正常運行，三月份，邀請了濟寧電廠專業工程師分專業對我公司運行人員進行了專題培訓，授課教師結合濟寧電廠機組運行中出現的一些問題，對一些具體操作進行了詳細的講解，傳授了寶貴經驗，參培人數達到143人次。
積極採用現場考問、反事故演習、事故案例分析、事故預想、業餘授課、模擬演練、崗位技術問答、技能比武等多種形式有效開展崗位技能培訓，在現場形成濃厚的學習競賽氛圍，提高了大家的學習積極性。5月、8月份，針對運行崗位，公司組織了兩次大型的反事故演習活動，並進行了四值評比考核，通過此次活動大大提高了員工的處理事故的實戰能力和應急能力。七月五日，由生產技術中心牽頭組織了檢修崗位技術比武活動，同樣取得了預期效果。
3、嚴格執行公司外委培訓計畫，確保員工持證上崗
20xx年外委培訓共分為3大部分，分別為濟寧市安全生產監督管理局管理的電工操作證、安全管理資格證、危化品管理證培訓、電焊工資格證培訓，濟南電監辦辦理的電工進網培訓，濟寧市質量技術監督局管理的鍋爐水處理證、司爐證、起重機械證、壓力容器證、廠內機動車駕駛證資格培訓。總計新辦證148人次，證件複審61人次，達到100%持證上崗。
4、配合各項標準貫徹，有效開展專項培訓
在做好日常培訓的同時，我們也注重職工的全面發展，對管理知識、重點設備知識等邀請專家進行到廠培訓。為做好公司的`“三體系”貫標工作、6s管理、清潔生產和內部市場工作，我們共邀請公司及外單位專家到我廠進行了多次培訓，總計達3000多人次。
為配合x有限公司擴容入上級公司質量、環境、職業健康安全管理體系工作需要，20xx年4月7日至8日，公司邀請專家對我廠全體管理人員共48人進行了三體系標準知識的普及培訓。本年度三體系方面共培訓64人次。通過一系列的培訓，各層次人員加深了對標準的理解，明確了建立、有效運行“三標一體”管理體系的重要意義和作用，為體系的規範運行打下了堅實的基礎。
20xx年對全廠11個qc小組共30人進行了培訓，培訓主要內容涉及qc小組的活動流程和新老七種工具的合理使用。另外，下發了質量月培訓試題，以車間中心為單位進行了培訓並進行了考試，共413人參加了考試。本年度在全面質量管理方面共培訓443人次。
5月至6月份分6次以中心車間為單位進行了6s管理知識培訓，培訓內容為整理、整頓、清潔、清掃、素養、安全六個階段的推行方式及主要內容。本項培訓總計2322人次。
20xx年度，清潔生產共培訓人員354人次。10月9日，邀請山東省保科技有限公司審核師對43名管理人員進行了培訓、考試。在清潔生產的
第一階段(籌劃與組織)，全廠分車間進行了培訓，並進行了全員考試，總計311人次。
20xx年，通過電廠全體人員的共同努力，有效的開展了培訓工作，對於全廠職工素質的提高起到了關鍵的作用。通過培訓，及時保證了人員達到上崗要求，為機組的安全、穩定運行提供了技術支持。職工認識由“要我培訓”轉變為了“我要培訓”，確立了“以學習促進生產，用生產帶動學習”的理念，使職工真正體會到了“培訓是送給職工最大的禮物”。
三、下一步打算及努力方向
1、20xx年，我們將在總結20xx年培訓經驗的基礎上，紮實有效的開展好員工培訓工作。根據公司培訓計畫及員工培訓需求，我們將完成常規崗位技術培訓、安全培訓、持證及複審培訓等各項工作，努力提高員工業務技能。
2、做好有關培訓的各項定期工作，明確職責，認真落實，確保培訓工作計畫詳細、執行到位、檢查及時、總結全面、逐步提高。
3、加強業務學習，不斷提高技術管理人員業務素質，使培訓工作更加深入和實用。
電廠師徒培訓總結 篇2
為進一步加強對成長期教師的培養，為青年教師搭建相互學習、交流、研討的平台，學校開展了師徒幫帶活動。作為年輕的新教師，雖然我有理想有激情有闖勁，但我缺乏經驗，還存在很多不足。比如，我們的教學理念還有待更新、業務水平還有待提高，教學經驗有待豐富、業務知識有待拓寬總之，與老教師相比，我還有很大的差距。而我迫也切需要老教師的指導和幫助，希望在老教師的指導和幫助下儘快成長。而在教育局的推動下，新教師開班之際就舉行了“師徒結對”活動，猶如雪中送炭給了我希望和信心，為我開啟了一扇通往成功的大門。
從20xx年9月到現在，我和王振宇老師確定了師徒幫帶關係。經過兩個學期的成長曆練和在王振宇師傅的指導下我由剛剛畢業的大學生帶著還未脫去的稚嫩慢慢走向了成熟。
我拜師學藝就是要繼承師傅的愛崗敬業和無私奉獻的精神。最主要的是學習師傅的教書育人、嚴謹治學的教風。王振宇老師有豐富的教學經驗，擁有精湛的教學藝術，專業的動手能力，並形成了自己獨特、鮮明的教學風格，值得我學習和借鑑的地方。
作為年輕教師，只有不斷學習，及時充電，才能跟的上時代的要求，不會被時代、社會所拋棄。因此，在課餘時間，我不斷學習，及時更新自己的理念。在看了《新教師教育教學技能指導》、《新教師快速成長的10個要素》以及《班主任手冊》，深有感悟和收穫。在讀《新教師教育教學技能指導》讓我學到了如何做一名合格的老師，以及如何教學和教育學生，這對我來說，無論是為人師表還是如何上好一堂課都是有著指引的作用。而《新教師快速成長10個要素》讓我更快更好地進入到融入到教師這個行業中來，讓我更好更快的適應和成長。如何對待班集體的，如何做一個有魅力的班主任，在看完《班主任手冊》後，我收穫頗豐，同時也明白了一個道理，無論是什麼樣的學生，只要你用心對待，用愛去付出去感化他，就一定會有收穫。
在平時的教學中，我能做到認真備課，鑽研教材，遇到教學中的難點、重點、疑點，主動向師傅請教，與師傅共同鑽研教材和備課，主動讓師傅指導教案，虛心接受師傅的建議，修改不足，更好地吃透教材。無論在教育教學還是教學設計，還是課堂把握上，每個教師身上都有值得我去學習的地方。在崗位練兵中，我不斷地吸取其他老師優秀的地方，通過公開課，我不斷地改進自己。
此外，我和師傅不間斷的交流實踐操作，跟著師傅學習如何把一個細節做好，學習怎樣能夠讓學生更好的理解一個技能要點，並能夠動手做好，王振宇老師的話總能恰到好處的解決我的疑惑，讓我受益匪淺。 師傅經常不顧疲憊聽我的常規課和實踐操作課，並對我的'課中出現的問題給以了肯定和中肯的建議，從師傅給我評的課中，反饋出很多我自己沒有意識到的優點和缺點。師傅聽完課後，會從聽的角度體會到我的做法好不好，從而起到了肯定或否定的效果，讓我以後可以有意識地進行調整。我聽師傅的課也會有很大收穫，王振宇老師語言豐富多彩，總結的規律合理恰當，充分調動了學生的學習積極性，很多方面都體現了他的教學理念，使我受益匪淺。
在平日裡，我還經常參加一些市里，省里的技能培訓，每一次培訓都會有醍醐灌頂般的徹悟，吸吮著每一個老師的教學過程和教學技巧以及教學理念。也讓我深深地感受到有很多東西是需要交流和積累的，在教學上，我還需要更多的知識，還需要繼續努力，以便自己更好更快的成長。
一轉眼一年過去了，在這短短的幾個月里，我在師傅的影響和薰陶之下，教學有了很大的進步，而這些進步與成就都與師傅的教導和關心是分不開的。今後我將繼續努力，爭取更大的進步，不辜負師傅的期望。
在這次師徒結對中，雖然有收穫，但是我還不夠完善和科學，我提高的步伐還不夠快，結對的形式也比較單一，在今後，我還會一如既往地相互學習，並將定下一個更高的學習目標，爭取在實踐中使課堂教學和實踐指導中得到更好的效果。而我也要逐漸走向成熟，由做一名合格的老師向一名優秀的老師發展。
電廠師徒培訓總結 篇3
20xx年6月28日,我有幸加入了薊縣國小語文師徒團隊,非常榮幸地成為了蔡國立老師的徒弟。一學期來，在兩位教研室老師的關心指導下，在蔡老師的悉心幫助下，我收穫了許多，漸漸地成長、成熟。現在，滿懷感激之情的我，將對這段時間的結對工作做如下總結。
首先，我很榮幸能夠成為蔡國立老師的徒弟。蔡老師的教學能力強，對待工作認真負責，著實令我敬佩。不僅如此,蔡老師為人謙虛且溫和，每次向她求教，她總是耐心為我講解。時間如酒，愈發醇香。在與蔡老師相處的過程中，我逐漸改變了以往毛躁的性格，也變得沉穩起來。
本學期，我和蔡老師都擔任三年級語文教學工作，這為我向師傅的學習提供了得天獨厚的條件。如在教學過程中，我始終把握不好第二課時的教學，感覺自己什麼都想抓，結果什麼都抓不住。正在我煩惱之際，蔡老師向我們發出了聽課邀請，邀請我們去聽她的《風箏》的第二課時教學。聽師傅的課，讓我有很大收穫。蔡老師的課有著以下的特點：課堂氣氛活躍，思路清晰，環節設定巧妙，課堂效率高！在聽課過程中，我注意到師傅在講課時採取了抓重點的方式。她通過抓住心情描寫的語句，讓學生用詞語概括，使學生體會文中主人公們在“做風箏”“放風箏”“找風箏”時的心情變化。不僅如此，她還多次採用了聯繫實際的方式幫助學生理解課文內容。課中的小練筆是本課的閃光點。蔡老師採用了讓學生自由挑選使用她在課件中列舉表示心情的成語的方式，幫助學生完成練筆任務。在聽課之後，我認識到第二課時的教學應主抓一條線，將一條線講好便是成功。
不只是在教學工作中，在平時的教研活動中蔡老師也熱心給予我幫助。在本學期教研室組織的“閱讀指導課”中，我由於經驗尚淺，未能充分領會活動的精神，向蔡老師請求了幫助。每次問蔡老師問題，她總會不厭其煩地向我進行講解，熱心為我解決問題；在我氣餒、想要打退堂鼓時，她用積極的話語鼓勵我參加。最後，我在蔡老師的鼓勵下報名參加了此項活動，完成了對自己的挑戰。
作為徒弟，我的成長與關心和愛護我的師傅是分不開的。我感謝蔡老師對我的付出和幫助；感謝教研室為我提供了學習成長的機會，讓我有幸能夠結識蔡老師，與蔡老師進行學習交流。在今後的學習和工作中，我會繼續努力，認真學習，虛心向師傅和各位老師請教，在教學活動中加強反思總結，爭取更快地成長。