其次，常抓教師職業道德建設，不斷提升教師職業理想。
“教師大計，師德為首，德能並舉”。抓好教師職業道德建設是我們教師培訓永恆的主題。長期以來，我市學校認真貫徹《中國小教師職業道德要求》，全面加強教師職業道德教育，通過多種途徑和形式，廣泛開展教師職業道德教育和宣傳，開展教師職業道德規範的學習、優秀教師先進事跡的報告以及進行師德經驗交流等。我們把師德教育落實在培養教師事業榮譽感、崗位責任感、生活幸福感和對學生的愛心之中，100%的學校在開學初就開展了教師職業道德承諾、師德宣言等活動，突出感恩奮進教育，開展江蘇“5加2和白加黑援建精神”的宣講活動，號召教職員工向援建者學習，職業理想不斷得到滋養。
第三，教師教育常規工作紮實，校本研修各具特色。
1、定期組織召開全市教師教育工作會，以會代訓，布置年度校本研修工作；採取點校相對集中、相互交流、研訓一體方式，組織落實學校年度教師教育檢查工作；認真收審全市各中國小年度教師教育工作總結，學年度學時審核表，以及學年度教師教育（校本研修）工作計畫；落實骨幹教師隊伍的督導、考評工作。
2、組織高中課改學科培訓，綿竹中學、南軒中學總計108人通過外出德陽、成都學習、網路培訓等形式，取得高中課改上崗證書。
3、暑假期間，組織了1123名中國小教師參加不同學科的網路遠程培訓、光碟培訓，100%能完成規定學時。
4、組織教師開展閱讀活動和校園專業論壇，鼓勵教師多讀書，讀好書，撰寫讀書筆記，以自學、集體學習、沙龍等形式開展系列活動，紫岩國小、天河國小、大西街國小、遵道學校等，率先探索學校文化建設，開展校本研修，探究博雅、和雅、博約、“遵道而行，博學萬科”校園文化體系，構建學校精神，豐富學校內涵，彰顯了學校個性文化特色的魅力。
第四，創新方法，特色研訓豐富多彩，綜合素養全面提高。
5.12之後，在全國各族人民的通力支持下，軟實力提升也受到重視和援助，我們主要開展了縣級集中培訓和上級送培，在江蘇對口援助和郭氏基金會、桂馨基金、光亞基金等社會力量的支持下，開展了豐富的專題特色培訓活動。
a、縣級集中培訓項目：
1、全面完成中國小班主任培訓。從XX年3月啟動了綿竹市中國小班主任培訓班，目前，已經舉辦了8期，全市中國小總計959餘名班主任通過系統理論培訓，案例分析，現場觀摩，經過考核，獲得結業證書。
2、依託川師大，成都大學，四川教育學院，內江師院，全面開展嘉里集團郭氏基金會援助項目培訓，開創了綿竹教師培訓上掛高校下入基層的先河。
綿竹市骨幹教師綜合素質提升培訓。XX年以來，通過專題培訓，跟崗研修，實踐鍛鍊，對中國小300名骨幹教師進行了全面深度的培訓，經過參與體驗，無論教育觀念、課堂技能、以及教學智慧都得到了深刻的變化。
《觀課議課的策略與方法》培訓，300餘名骨幹級教師參加了培訓，中國小3628人參加了校級專題講座、小組研討培訓，以及45位美術教師培訓，10所國學教育試點學校210名教師的國學經典培訓，40名幼稚園長管理素質培訓，43名心理教師的專業培訓，60名教導主任培訓，50名培訓者培訓，125名校長素質提高培訓。
3、舉辦八期中國小教師信息技術能力培訓，1124人通過集中培訓、網路培訓，取得合格證書。
4、組織全市語文、數學、英語29名國中教師參加了“興業光亞”資助培訓項目，採取集中學習、觀摩、研討20天，然後回校實踐實習，迎接回訪考察，教師紛紛獻課展示，全市所有國中語數外教師都分別參加了回訪系列活動，提升了綜合教學技能。
b、上級送培項目：上級安排和援助性的外出培訓研修活動達85項之多，參加培訓人數達到3953人次，占我市專任教師的124%以上，無論是數量、規模等方面都創歷史新高，極大地開闊了教師視野，為綿竹教育軟實力的全面提升打下良好的基礎。
讓我們銘記這段珍貴的歷史，感恩所有的大愛深情，奮進前行，我們深信，明天，綿竹的教育將會更加美麗。
五、困惑：
如何建立落實培訓經費的保障機制？
如何提升培訓者的綜合素養和如何實現培訓者的區域內流動機制？
如何探索、構建、實施有效的培訓課程？