flash課件製作培訓總結
在信息技術飛速發展的今天，我們抓住機遇，堅持以校為本、以人為本，有計畫、有步驟的開展flash培訓。通過欣賞flash課件，明白了現代信息技術下的課件，給我們的教學提供了新的教學模式與方法，課件的形象具體、圖文並茂、靜動協調、聲悅色靚，等等給學生接受新的知識增添了不少的趣味與新奇，從而激發了學生的求知慾，使學生對知識產生了濃厚的興趣，這些是傳統下的教學模式和方法無法相比的。用flash動畫製作的課件，適合青少年學生的心理特徵，能有效地保持學生的學習注意力，更能激發學生學習的興趣， flash動畫製作的課件有利於培養學生的各種能力，同時老師通過課件的製作還能有利於教師業務水平的提高，對教學產生重大的影響，具有深遠的意義!
培訓內容: 1、flash課件製作的基本常識及flash的各種元件的功能和使用
2、利用flash的鏇轉變化功能製作物體的鏇轉，展示鏇轉變化的動畫利學利教
3、學會圖形大小漸變的flash動畫的簡單製作
4、學會圖形顏色深淺變化的flash動畫
5、學會圖形相互漸變的flash動畫
6、學會flash動畫中遮罩層、引導層的製作與使用
7、學會flash動畫中逐幀變化的處理與使用
8、學會了flash動畫中的按鈕製作、按鈕控制和使用及空按鈕的製作與使用
9、利用actionscript控制按鈕，影片播放等。
培訓的反思：flash培訓，是多媒體課件製作的一個重要課題，我們深刻體會到，要實現這一目標並不是一蹴而就的事情，需要我們長期堅持不懈的努力、通過不斷實踐研究、不斷加強培訓漸次提高教師的實踐能力才能逐步實現。通過學習課件製作有關知識和自己製作flash動畫以及課件欣賞，使教師感受到課件在教學中具有廣泛的優越性。本次培訓總體上來說是成功的，但還有不足之處須待改進。
學習flash課件製作和學習其他軟體一樣，只要靠實踐，但部分教師不夠重視實踐，以至於學過就忘。由於教師對電腦知識掌握的成度及接受能力存在差異，每節課的教學內容只有少部分人可完全掌握，在下學期的培訓中我會吸取此不足，跟據教師的實際情況來授課，逐漸完善自己的課堂。
中國小教師多媒體課件製作培訓總結
為充分地發揮遠程教育設備的作用，提高廣大農村中國小教師製作課件的水平，根據省教育廳、市、縣教育局的要求和安排，7月31日至8月4日，在我鎮組織了第一期中國小課件製作培訓班。參加培訓的教師總計31人，在縣電教站的精心指導下，加之任課教師及全體學員的共同努力，本期培訓達到了預期目的。
對這次教師培訓工作，教育局電教站袁玉峰老師多次給予具體的要求和指導。我鎮中心校領導高度重視，成立了組織，並多次召開專題會，由中心校朱海讓校長負總責，中心校主任曹洪山具體負責該項工作，認真地組織，精心地安排，務求實效，培訓期間還多次深入課堂，了解學情，為大家提供方便，鼓勵大家要抓住機遇，學有所成。
兩位授課教師，其中一位是本鎮教師謝紅星，另一位是來自梁莊鄉的駱鋒彪老師。他們都具有高度的事業心和強烈的責任感，工作積極認真，授課通俗易懂，重點突出。每天，他們都是第一個到崗，最後一個離開教室，抓住點滴的時間，耐心地對教師進行課下輔導，課堂上，他們密切結合實學情，精心設計教案，因材施教，講解中，他們突出重點，破解難點，使每一個學員在每一節課都有所收穫，有所提高。
參加本期培訓的教師都十分珍惜這次難得學習機會，熱情高漲，一是出勤率高，31名學員出勤率均為百分之百，無一人缺勤的，例如：蔡油坊國小的李鳳芝老師，其伯父去世，只是在午休時間參加了出殯儀式，之後馬上就返回學校。二是熱情高，課堂上每位學員都是認真的聽，仔細地記，一時理解不了的東西，主動向老師、同事請教，而且他們耳、手、口密切配合，聽、記、練相輔相成，大大提高了學習效率，課下，學員們互相交流，互相學習，共同探討，一起攻關解難。三是學習精神可嘉，如鎮一中的王淑平老師，家在市里，但她為了多學一點東西，五天沒有回過一次家，一天下來，兩眼模糊，腰酸背痛，又如張路口中心國小的王裕榜老師，賈寨國小的穆秀春老師，家離學校較遠，為了不耽誤學習，他們每天上午都自備乾糧和水，簡單吃些，中午就機房練習。再如種瑞莉、孫俊霞、郭鳳敏等老師，每天都堅持早到晚歸，特別是下午，每天都是到七點以後才回家，有時家裡的人催著讓吃飯，才戀戀不捨地離開教室。