xx年,我縣師資培訓工作,在上級領導的全力支持和正確領導下,求真務實,開拓進取。縣教師培訓中心立足xx實際,把工作重心放到基層,把工作重點放在農村教師上,把主要精力投入到提高教師的教育教學技能和業務素質的提高上,充分發揮縣級教師培訓機構指導、服務的職能,積極開拓教師培訓的新路子,整合縣內外優秀培訓資源,把實施中國小教師素質提升工程作為加強教師隊伍建設的突破口,通過請進來、走出去的教師培訓戰略,以新課改精神為導向,以新課程培訓為重點,緊緊圍繞“課改”、“質量”、“創新”、“提升”的工作思路,xx年我縣教師培訓工作做到了“五個結合”(集中培訓與校本培訓相結合、本地培訓與遠程培訓相結合、骨幹培訓與全員培訓相結合,學歷培訓與教育教學技能培訓相結合,自主培訓與外出培訓相結合),使我縣教師培訓工作有效開展。xx年共開展各類培訓2824人次,具體開展了以下培訓:
1、xx年2月、8月:完成教師履職晉級培訓1863人。
2、xx年3月:完成省級骨幹教師20人、學科帶頭人5人、名校(園)長2人的培訓推薦任務。
3、xx年3月:高中教師新課改遠程培訓94人。
4、xx年3月:國語培訓測試51人。
5、xx年4月:第三期農村中國小校教學骨幹培訓9人。
6、xx年4月:雲南省中國小骨幹教師培訓(省級)2人。
7、xx年6月:第一期昭通市中國小心理健康教師培訓5人。
8、xx年6月:高中新課程高二骨幹教師培訓3人。
9、xx年6月:初級中學校長培訓(三期)20人。
10、xx年7月:中國小英語骨幹教師培訓8人。
11、xx年7月:現代教育項目學校xx年度暑期培訓44人。
12、xx年7月:雲南省普通高中新課程改革通識培訓101人。
13、xx年7月:組織全縣中國小141人參加全國語言文基本功大賽。
14、xx年7月:國語水平測試專題研修班5人。
15、xx年8月:xx縣村完小校長培訓191人。
16、xx年10月至12月,全面實施“國培計畫”,共培訓教師264人。
17、xx年6月至12月,完成高完中校長培訓、國家級骨幹教師培訓、香港曾道書院農村校長培訓共10人。
教師培訓中心在圓滿完成xx年工作的基礎上,xx年仍需立足xx實際,以xx屆五中全會和全國教育工作會議精神為指引,把工作重心放到基層,把工作重點放在農村教師上,把主要精力投入到提高教師的教育教學技能和業務素質的提高上,繼續充分發揮縣級教師培訓機構指導、服務的職能,積極開拓教師培訓的新路子,整合縣內外優秀培訓資源,實施“請進來、走出去”戰略,緊緊圍繞教師繼續教育工作,在常規教師履職晉級培訓工作的基礎上,重點做好以下工作:
1、切實做好高中新課改教師培訓。
2、進一步加大中國小骨幹教師培訓力度。
3、強化校長隊伍建設,加強中國小校長培訓。
4、繼續深化校本培訓。
5、深化師德師風建設,加強新《教師職業道德規範》學習培訓。
6、繼續大力開展好送教下鄉活動。
xx縣教師培訓中心
xx年12月9日
XX年6月,上海xx大學經濟學院培訓中心對外培訓工作比5月份呈上升趨勢,共舉辦了來自全國各地機關單位、銀行金融機構委託的短期培訓班8期。下旬,培訓工作尤為繁忙,21日至30日就成功舉辦了5個培訓班,培訓領導幹部近三百名。
中心根據委託單位培訓目的以及教學資源,為各個培訓班量身安排課程。為同時做好多個培訓班工作,培訓中心提前謀劃,組織多名專家精心設計制定培訓方案,把每一個班的食、宿、學等所有細節都做好安排,並派出多位資深班主任全程跟班服務,認真實行“一課一考勤,一天一小結”考勤制度,竭力做好培訓保障工作。各部門既分工又合作,工作責任落實到每一個人,保證了每個培訓班的順利運轉。
課堂多採取專家授課、教學互動、學員研討、專家點評的形式,專家深入淺出的解析複雜問題,有助學員吸收理解課程內容,開拓視野,更好地將理論聯繫實際,做到學以致用。
經過各部門合作,培訓都已圓滿結束。培訓班委託方負責人表示培訓舉辦很成功,學員反映“老師上課好,各項服務工作都很好”。 培訓工作的成功離不開各個班主任的的勤懇努力,班主任的工作是重要的,也是瑣碎繁瑣的,它需要班主任投入更多時間,更多精力去做好每一件事。根據授課專家和學員們的反映,我們每一位班主任都盡職盡責,工作到位,保證培訓的順利進行,感謝你們,辛苦了!
俗話說得好:“一個好的開始是成功的一半!”。自古以來就有“一鼓作氣”之說,而本人也非常贊同先人們的這些道理。任何東西的存在必有其價值之處,從一開始的宣傳到試講課,我就一直希望儘自己的微薄之力來為暑期培訓開創一個好的開端,一鼓作氣辦好這一期的培訓課程。
通過這一期的教學,我也學到了更多的東西,不僅僅是知識上的積累,更是經驗上的豐富。回想起來似乎收穫豐富,收穫了學生的喜愛,收穫了家長的信任,更收穫了自我價值的體現之快樂。這些都是互動的,都是互相作用的結果。我所帶的三個年級:八年級、高一和高二,讓我印象最深是八年級,讓我最頭疼的也是八年級。他們活潑,好動,思維活躍,他們是一群非常聰明的孩子,他們其實可以更加出色的,可是他們卻選擇了把他們的青春的活力用在玩樂上,而並非學習上,我為他們而可惜,當然,我也曾為他們而發怒,可是最後我恍然大悟,我開始改變與他們交流相處的方式,而在那之後,我發現其實大多數的學生都是很棒的,這些讓我更加深信方法的正確對於處理事情而言是多么的重要。作為一名教師,傳授知識是是必不可少的,可是我覺得為人處事的道理同樣也可以教給學生,特別是對於高中的學生,對於那些性格內向的學生,給他們講一些學習之內或學習之外的事是很有用的,在潛移默化中影響他們。
雖然暑期培訓只有短短的四十天,但我本著“授之以魚不如授之以漁”的觀點,把自己在學習中的一些好的方法教給學生,讓他們掌握一個好的學習方法,養成好習慣,而很多同學也的確通過掌握適合自己的學習方法進步明顯,高二的那幾個學生就是那樣的。
總而言之,這一期的暑期培訓做得很有些累,可是收穫卻比以往要大,就像標語裡所講的“這個學期沒有理由不進步”,只要付出了汗水,進步是在所難免的,不管是我們的老師還是學生,都是如此。
20xx年,我縣師資培訓工作,在上級領導的全力支持和正確領導下,求真務實,開拓進取。縣教師培訓中心立足xx實際,把工作重心放到基層,把工作重點放在農村教師上,把主要精力投入到提高教師的教育教學技能和業務素質的提高上,充分發揮縣級教師培訓機構指導、服務的職能,積極開拓教師培訓的新路子,整合縣內外優秀培訓資源,把實施中國小教師素質提升工程作為加強教師隊伍建設的突破口,通過請進來、走出去的教師培訓戰略,以新課改精神為導向,以新課程培訓為重點,緊緊圍繞“課改”、“質量”、“創新”、“提升”的工作思路,20xx年我縣教師培訓工作做到了“五個結合”(集中培訓與校本培訓相結合、本地培訓與遠程培訓相結合、骨幹培訓與全員培訓相結合,學歷培訓與教育教學技能培訓相結合,自主培訓與外出培訓相結合),使我縣教師培訓工作有效開展。20xx年共開展各類培訓2824人次,具體開展了以下培訓:
1、20xx年2月、8月:完成教師履職晉級培訓1863人。
2、20xx年3月:完成省級骨幹教師20人、學科帶頭人5人、名校(園)長2人的培訓推薦任務。
3、20xx年3月:高中教師新課改遠程培訓94人。
4、20xx年3月:國語培訓測試51人。
5、20xx年4月:第三期農村中國小校教學骨幹培訓9人。
6、20xx年4月:雲南省中國小骨幹教師培訓(省級)2人。
7、20xx年6月:第一期昭通市中國小心理健康教師培訓5人。
8、20xx年6月:高中新課程高二骨幹教師培訓3人。
9、20xx年6月:初級中學校長培訓(三期)20人。
10、20xx年7月:中國小英語骨幹教師培訓8人。
11、20xx年7月:現代教育項目學校20xx年度暑期培訓44人。
12、20xx年7月:雲南省普通高中新課程改革通識培訓101人。
13、20xx年7月:組織全縣中國小141人參加全國語言文基本功大賽。
14、20xx年7月:國語水平測試專題研修班5人。
15、20xx年8月:xx縣村完小校長培訓191人。
16、20xx年10月至12月,全面實施“國培計畫”,共培訓教師264人。
17、20xx年6月至12月,完成高完中校長培訓、國家級骨幹教師培訓、香港曾道書院農村校長培訓共10人。
教師培訓中心在圓滿完成20xx年工作的基礎上,20xx年仍需立足xx實際,以xx屆五中全會和全國教育工作會議精神為指引,把工作重心放到基層,把工作重點放在農村教師上,把主要精力投入到提高教師的教育教學技能和業務素質的提高上,繼續充分發揮縣級教師培訓機構指導、服務的職能,積極開拓教師培訓的新路子,整合縣內外優秀培訓資源,實施“請進來、走出去”戰略,緊緊圍繞教師繼續教育工作,在常規教師履職晉級培訓工作的基礎上,重點做好以下工作:
1、切實做好高中新課改教師培訓。
2、進一步加大中國小骨幹教師培訓力度。
3、強化校長隊伍建設,加強中國小校長培訓。
4、繼續深化校本培訓。
5、深化師德師風建設,加強新《教師職業道德規範》學習培訓。
6、繼續大力開展好送教下鄉活動。
xx縣教師培訓中心
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