關於培訓計畫 篇1
學校：萬排國小申報時間：.2.25
一、培訓目標和培訓重點
（一）培訓目標
1.促進教師提高課堂教學的能力與技巧，提升教學質量；
2.促動教師關注自身的工作形象與方法，提升自身素養。
（二）培訓重點：
1.圍繞有效教學這一主題，開展教師再備課、課堂紀律管理、作業有效批改、後進生轉化等專題培訓，提升教師教學能力
2.繼續紮實有效地推進集體備課、一人一課活動，積極探索校本教研的有效途徑。策劃形式多樣的校本培訓活動，為教師搭建專業成長的平台；
3、開展讀書活動和心得交流，促進教師的自主學習，豐富教師的專業知識和廣博的文化知識，豐厚教師的文化底蘊；
4、繼續紮實開展青藍工程結對培訓和現代教育技術培訓
二、每月主要內容和基本形式
月份
主要內容
基本形式
備註
2
1.制定校本培訓計畫
2.制定教研組工作計畫
3.校長“推門聽課”活動
集中
集中
個人
3
1.各學科第一次集體備課
2.開展全員賽課活動
3.特色培訓：如何締造完美教室
集中
集中
集中
4
1.讀一本教育著作：《第56號教室的奇蹟》，撰寫讀書筆記
2.信息技術講課：如何製作flash課件
3.各學科第二次集體備課活動
4.先進教師交流：仕陽鎮小送教下鄉
自學
集中
集中
集中
5
1、第三次集體備課活動
2、評價研究活動：學生作業有效評價研討活動
集中
集中
6
1.教育科研講座：如何讓複習課更生動
2.各學科教學工作總結
3.期末教科研工作全面檢查、總結
集中
個人
教研組
關於培訓計畫 篇2
酒店客房部的服務內容分為樓層清潔，客房服務，退客查房： 客房服務的質量也是客人入住酒店的關心問題之一。客房服務工作主要包括兩個方面，即客人合理的客房物品輸送工作，例如客人需要使用電熨斗，客房服務員應及時送達，以使客人滿意我們的服務。客房服務員面對客人是應始終保持微笑，態度溫和，可以熟練地使用酒店禮貌用語。面對客人的詢問，應及時給與正確並熱情的回答。面對客人的投訴，應及時、溫和的解決客人的不滿。
退客查房是客人離開本酒店的查房工作是客房部的最後一項服務，應在三分鐘之內準確的完成查房工作，不得耽誤客人的行程。
客房部服務標準
客房部應以“客人對酒店感到滿意，對服務加以讚許”，為第一服務標準。做到客房衛生清潔無遺漏，服務態度溫和有素質，工作效率準確而及時。
客房部每日工作流程
2、 7：50-8:00在辦公室簽到。 8：00-8:10參加由部門領班主持的班前會。領取所轄樓層的房卡、和房態表，閱讀部門張貼的有關通知。
3、 8:10-8：40整理布草車，檢查清潔用具是否齊全，物品是否補充足夠。各巾類的數目是否相符。把一些要做的事寫在工作表上，在各自樓層清理公區衛生。
4、 8：40-11:00開始客房清潔，查退房工作。首先檢查空房和已退的房間，補充迷你吧。
5、 按操作規程打掃房間衛生：掛清潔燈房間——空房抹塵——髒房——長住客——續住房——徹底清潔房。
6、 在清理房間過程中應留意各種設備是否運作正常θ綣發現有破損或故障應馬上通知房務中心，房務中心記錄後應即時反饋至工程部。
9、 11：00-12:00由領班安排輪流去餐廳用午餐。 12:00-13：00將髒布草統一送至洗衣房並領取新布草。 13:00將懸掛“請勿打攪”牌的房間號報給辦公室和領班。
10、 當班期間保持好布草間、布草車、轄區樓道的整潔。
11、 儘量在17:00前完成客房清潔工作並把布草車送到各布草間，根據實際狀況寫好交班本，下班前整理好布草間、布草車、吸塵器按規定擺放整齊。
12、 17:00將房卡、對講機、每日工作報表交給當值領班，順便閱讀部門張貼的有關通知。做好工作記錄，確認沒有遺留問題，經過領班同意後打卡下班。
客房清掃的一般原則
從上到下，如抹塵時應從上至下進行。從裡到外，如地毯吸塵和擦拭衛生間地面時，應從裡向外清掃。環形清理，在清潔房間時，應按順時針或逆時針方向進行環形清掃，以求時效及避免遺漏。 先鋪後抹。清掃客房時應先鋪床，後抹家具物品，以免揚起的灰塵重新落在家具物品上。乾濕分開。在擦拭不同的家具物品時，要注意分別使用乾、濕抹布。如清潔燈具、電器時要使用乾布，先臥室後衛生間。
客房清潔整理的`步驟如下
一、準備工作
1. 清潔工作車用半濕的毛巾將工作車裡外擦試乾淨，並檢查工作車有無損壞。
2. 掛好布草袋和垃圾袋 將布草袋和垃圾袋分別掛在工作車的兩側。
3. 將客房用品擺放在工作車的頂架上。
4. 準備清潔桶和清潔用具將清潔桶放置在工作車的最底層外側，內放清潔用具。
5. 準備乾淨抹布 準備乾淨的抹布若干條，可以用不同顏色區分。
二、客房的清掃程式
臥室清掃程式
按規範要求進入房間——拉開窗簾、開窗——開空調及所有電器檢查有無損壞——撤走房內非客房用品——清理垃圾——撤床——做床——抹塵——清潔用過的杯具、菸灰缸等需清潔用品。
衛生間的打掃與消毒
1、戴上手套，將衛生間內所有客用消耗品及毛巾等清理出衛生間。
2、清洗洗漱池：用清潔液由上而下清洗鏡面、牆壁、洗漱台、洗漱池，用清水依次沖洗乾淨。
3、清洗 浴 缸：用清潔液由上而下滑洗牆壁、水龍頭、浴缸內外壁，用清水沖洗乾淨。
4、清洗淋浴房：用玻璃水由上而下清洗淋浴房的兩塊半圓形玻璃、花灑，用清水沖洗乾淨，用抹布擦乾。
5、清洗坐便器：用清潔液刷洗水箱、坐便器面蓋、坐板、坐便器外壁，用潔廁靈刷洗坐便器內壁，沖洗乾淨，衛生間地板用清水沖洗乾淨。
6、用有效的消毒水依次對洗漱池、浴缸、坐便器進行消毒。
7、用乾淨抹布按下列順序抹乾用具：洗漱池、浴缸、淋浴房、坐便器、地板。
8、檢查排氣扇及燈具是否運轉良好。
三、臥室和衛生間補充物品
按照酒店擺放標準進行補貨，迷你吧、糖罐、飲水機水、書桌抽屜、衛生間。 最後檢查房間，取出插電卡，關閉房門，寫工作報表，做房完畢。
關於培訓計畫 篇3
各位領導、青年朋友們：
在這個處處洋溢著生機、處處播撒著希望的陽春三月里，我們相聚在*第三屆火鍋節開幕式現場，共同迎來了君之薇“*市農村青年就業創業免費培訓計畫”啟動儀式。在此，我代表團市委、市青年民營企業家協會向一直以來關心、支持*共青團事業發展的吳家農副市長及各位領導表示衷心的感謝！向君之薇“*市農村青年就業創業免費培訓計畫”的正式啟動表示熱烈的祝賀！
近年來，隨著我市農村富裕勞動力跨區域轉移就業，既為城鎮經濟發展注入了新的生機活力，又開闢了農村增收的新渠道，成為我市農村經濟發展新的增長點。實踐證明，轉移一個青年，可以富裕一個家庭；轉移幾個青年，可以帶動一個村社；轉移一批青年，可以激活一方經濟。據統計，我市共有農村勞動力1366.9萬人，目前已轉移就業706萬人，20*年全市將轉移就業40萬人，培訓農村勞動力20萬人，這其中絕大多數是青年。做好農村青年轉移就業工作，打造我市第一資源型產業，各級團組織責任重大，任務艱巨。
今年，團市委圍繞“青春建功新農村行動”和我市農村勞動力轉移的實際，在全市啟動了“農村青年轉移就業鴻雁行動”，該行動分為“鴻雁信息計畫”、“鴻雁培訓計畫”、“鴻雁轉移計畫”三個具體項目，今天啟動的君之薇“*市農村青年就業創業免費培訓計畫”作為全市“鴻雁培訓計畫”的市級示範項目，共斥資100萬元，歷時二年，開展免費培訓20期，共培訓農村青年1000名。各級團組織要以本次活動為契機，樹立“全團一盤棋”的思想，充分發揮共青團組織的作用，緊緊圍繞服務農村青年轉移就業過程中的關鍵環節，全力打造鴻雁行動亮點；要結合本地實際，通過“組織化發動、市場化運作、規模化轉移、一體化服務”，強勢推進服務農村青年轉移就業工作；要著力打造勞務品牌、規範陣地建設、選樹青年典型、加強跟蹤服務，建立和完善團組織服務農村青年轉移就業的工作機制，努力打造*共青團服務農村青年轉移就業的新模式，團結帶領全市青年為統籌城鄉經濟社會協調發展，為推進社會主義新農村建設做出更大的貢獻！
關於培訓計畫 篇4
一、指導思想：
以“三個面向”為指針，認真落實上級檔案精神，結合我校教育教學實際，努力建設一支與時俱進、奮發有為、適應未來教育發展需求的教師隊伍。
二、培訓目標：
通過理論學習，技能訓練和教育教學方法的研究與實踐，鞏固集中學習成果，使全體教師愛崗敬業、為人師表，掌握現代教育思想與技術，更新教育觀念，具備較為紮實的教育教學素養，富有改革創新意識，不斷提高其學習能力，教育科研能力和教育教學能力。力爭在20xx年內培訓並造就省級學科帶頭人2—3名，市級學科帶頭人4—6名，區級學科帶頭人6—10名，校級學科帶頭人20—30人。
三、培訓措施：
（1）狠抓理論學習。
貫徹理論聯繫實際的原則，針對大環境下的教育教學改革的動態和學校工作實際，重點學習基礎教育改革的文獻，使全體教師明確教育教學改革發展趨勢，了解當前教育科研與教改新動向，更新觀念，逐步使其養成運用理論解決實際問題的習慣，增強實施素質教育的自覺性。
校本培訓內容是根據教師需求、學校發展目標和辦學條件來設計。有以下幾方面的培訓內容：
①、教師職業道德和執教規範：如《教師法》學習與輔導、教師職業道德宣講、教師執教規範評講、優秀教師事跡演講、“廉潔從教”、“文明執教”案例分析與討論、“師德磨鍊”筆記展評等。
②、教師職業技能和教科研方法：如教師基本功訓練與比賽、外語和信息技術自學與考試、教師專業知識與技能考評、教研方法講座、課題研究方法案例分析等。
③、基礎教育課程改革：如課改專家講座；各科《課程標準》學習、討論與考試；課改先進學校考察學習；校內課改經驗交流會；教學行為反思辯析會、師生課改對話會等。
④、教育教學科研課題研究：如各級各類課題開題會、階段總結會、結題會；課題集體研究活動；課題研究文章展示與答辯；課題研究師生對話；課題研究成果論證與推廣會等。
⑤、列入培訓計畫的校級和校際教研活動：如有培訓目的和研究專題的全校性公開課、研究課活動；跨學科的綜合性教學研究活動、校級“優質施教”說課、議課、評課活動；由學校組織的教材教法研討會、教材比較分析會；優秀教案、學案評比；“探索與反思”校級教研網路平台、有共同研究計畫的校際聯合教研活動等。
⑥、青年教師培養：如師徒結對活動、青年教師業餘進修學校、“教壇新秀”培養計畫、青年教師“熱心愛教”演講會、“關心青年教師成長”座談會、青年教師論壇、“未來教育家”沙龍等。
（2）強化能力訓練。
能力訓練重點放在培養與提高教師適應新課程的能力、教學能力，教科研能力、教師基本功和活動課組織能力上。
（3）突出崗位競爭。
根據各級繼續教育培訓進程，有機地開展課堂教學賽教、教與案評比、教學案例比賽、三筆字競賽，教師課件製作，教師“下水作品”展等活動，以會代培，以賽代訓，形成一種“比、學、趕、幫、超”的良好氛圍。
（4）力爭有所創新。
鼓勵教師將學習成果積極套用到教書育人的實踐中去，並在教育教學工作中有所創新。形成自我特色，“不追求千篇一律，但求創新求異”。
（5）抓好全面考核。
根據教師的理論學習和工作實踐，按照政治思想、理論水平、教育教學能力，教師基本功和活動課組織能力五大塊進行全面考核，由校長、主管校長和如實簽注意見，考核結果記入檔案，優秀者給予獎勵。
關於培訓計畫 篇5
1 培訓大綱
1.1 公共課
1.1.1 計算機基礎
1.1.1.1 主題：Windows, TCP/IP, Sharepoint&Office
1.1.1.2 課程簡介：學習Windows 作業系統基本知
識及操作指令；TCP/IP 網路協定概念、體系結
構及運作機制；辦公軟體的基本操作，主要是
公司內部使用的 Sharepoint 一套軟體的功能
和使用的學習。
1.1.1.3 前置課程：無
1.1.1.4 主講人/輔講人：未定
1.1.1.5 課時：40
1.1.1.6 實訓項目（課程練習）：Windows Server
20xx 作業系統隨堂操作，在域內訪問公司內
部提供的Sharepoint 網站及實際操作。
1.1.2 資料庫
1.1.2.1 主題：Oracle，基礎SQL
關於培訓計畫 篇6
為切實加強安全生產教育培訓工作，為我站的安全生產工作提供有力保障，根據我單位的實際情況，特制定此安全生產培訓計畫實施方案。
一、 指導思想
堅持“安全發展”指導原則和“安全第一，預防為主。綜合治理”的方針，認真落實《安全生產法》，以提高企業全體員工的安全意識，加大安全生產培訓力度，為我單位安全生產穩定提供有力保障。
二、 時間安排
我站計畫定於8月15日對卸油員安全生產培訓，原則上避免生產繁忙時間，保證培訓教育時長。
三、 培訓地點：
站辦公室。
四、 培訓內容：
卸油工作安全培訓包括兩個方面的內容：一是通過安全教育，提高卸油員安全意識的培訓；二是操作規程培訓，嚴格操作規程來保證員工的人身安全。結合本站的實際情況，公司員工在生產作業中必須注意以下幾點：
1、統一思想，提高認識。安全生產是我站里的一件大事，作為我站的一員，應該明白，如果不注意這個問題將會給與我站，與你相關的工作帶來什麼不良的影響，造成什麼樣的後果，工傷事故只
是一瞬間的事，必須高度重視。
2、落實責任，緊密配合。嚴格按照操作流程完成卸油工作絕不給不安全因素留一絲漏洞。責任詳細劃分到具體員工，做到有責必究。
3、在卸油準備階段卸油員立即檢查油罐車安全設施是否齊全有效。引導罐車至計量場地。 連線靜電接地線，按規定備好消防器材，將罐車靜置15min經計量後準備接卸。
4、在油品驗收階段，卸油員應會同駕駛員核對罐車油品交運單記載的品種、數量，檢查確認罐車鉛封是否完好，還應及時對油高、水高、油品數量以及定額損耗進行測量。
驗收合格後逐項填制進站油品核對單，由駕駛員、卸油員雙方簽字確認實收數量。
5、在驗收流程完成後，進入卸油階段，通過液位計或人工計量檢測確認卸油罐的空容量，防止跑、冒油事故的發生。
檢查確認油罐計量孔密閉良好。
在司機緩慢開啟罐車卸油閥，卸油員集中精力監視、觀察卸油管線、相關閘閥、過濾器等設備的運行情況，隨時準備處理可能發生的問題。同時，罐車司機不得遠離現場。
在卸油完畢，卸油員登上罐車確認油品卸淨。關好閘閥，拆卸卸油管，蓋嚴罐口處的卸油帽，收回靜電導線。
6、引導油罐車離站，待罐內油麵靜止平穩後，通知加油員開機加油。
將消防器材放回原位，整理好現場。
根據進站油品核對單及油品交運單，填寫進貨驗收登記表和分罐保管賬。
通過認真學習卸油操作規程中的詳細流程，從準備、驗收、卸油、卸後工作四方面嚴格遵守操作規範，細緻做好卸油工作，杜絕出現卸油報告中出現未簽字的現象，爭取做到安全生產。
五、有關要求
1、加強員工的安全教育，提高培訓質量和培訓效果。
2、對培訓教育過程中發現的問題及時進行改正。
通過對卸油員工進行安全培訓教育，讓大家真正懂得安全生產的重要性，提高安全意識，爭取今後能更安全的開展生產工作。
關於培訓計畫 篇7
為了預防和控制施工現場、辦公區潛在的事故、事件或緊急情況，做好事故、事件應急準備，以便發生緊急情況和突發事故、事件時能及時有效地採取應急控制，故制定本計畫。
1、上級及有關單位的規定和要求。負責編制科室範圍內有關應急預案。
2、報警、聯絡步驟。公布內外部報警電話和具體聯絡的方法和程式等。
3、應急指揮者、參與者的責任、義務。對應急組織中有特殊要求的人員，須經過相應的培訓教育，特別是應急組織的關鍵人員，應具備處理緊急情況和突發事件的能力要求
4、指揮中心地點、組織機構。指揮中心設於何處，聯繫電話和方法，組織機構的設定及人員組成、分工等。
5、可能條件下的事故演習。消防應急回響、現場人員傷害應急回響須進行演習，其他是否要應急演習根據實際需要而定，必要時在應急預案中明確規定。
6、明確規定任何人發現人身事故、火災、重大環境影響或自然災害來臨，立即根據公布的應急電話號碼報警，不得延誤。
7、緊急情況或突發事件發生後，職能部門須按規定負責事故的調查、處理和統計上報。
關於培訓計畫 篇8
一、培訓目的：通過此次培訓，便得所在參加培訓的.人員了解商場的票據傳遞過程，並且掌握各種票據的填寫方法，以及在此填寫過程中應注意的一些事項。
二、新入職導購員最基礎各種單據：
1、東星百貨櫃組物資領用單；
2、東星時代廣場交款單；
3、聯營商品入庫單；
4、東星時代廣場新增商品編碼表；
5、東量時代廣場價簽申請單；
6、東星時代廣場折扣申請單；
7、東星時代廣場百貨公司銷售日報表；
8、東星百貨有限公司銷售商品月終盤存結算表；
9、東星時代廣場顧客服務通知單；
10、東星時代廣場物品出門證許可證；
11、樓層二裝設備維修報修單；
12、東星時代廣場變進、售價申請單；
13、東星時代廣場廣播稿審批單；
14、離崗登記簿；
15、備查簿；
16、POP製作申請單；
17、請假條；
18、物品出庫單等。
三、相關單據使用及簽批流程：簡單介紹票據流程的概念；
1、《東星百貨櫃組物資領用單》（一式三聯）使用：新上櫃組需領用物品填寫（包括：POP架、帳本、筆記本、離崗登記本、客服資料本、價簽、價簽皮、花車、魚線、磁扣、工服等）。簽批流程：櫃組填寫所需領取的物資樓層領班簽批總務庫領取註：櫃組留第一聯總務留後兩聯
2、《東星時代廣場交款單》（一式三聯）使用：①導購員開一式三聯交款單給顧客，由顧客到收銀台交款，交款後，由收銀員在交款單上加蓋收銀章，並且列印POS小票；②導購員要認真核對交款單與POS小票上所列內容是否一致，重點在金額與名稱；③注意事項：A、導購員在填寫交款單時，必須書寫規範、項目齊全、字跡工整；
關於培訓計畫 篇9
高素質的師資隊伍是高質量的保證。培養一流的人才，需要高素質的教師，因此，培養勇於探索、大膽創新、治學嚴謹、科研水平強、業務能力強的研究型、學者型教師，是學校工作中的重中之重，更是培養全面發展的人的關鍵。由此，特制定以下學校骨幹教師培養計畫。
一、培養目標
（一）總體目標
1、塑造盡職履責典範
通過對教師進行職業道德教育，提高教師的政治思想素質和職業道德水平，強化師風師德建設，樹立新教師形象，使骨幹教師隊伍不斷壯大。使在骨幹教師引領下，員工們能牢固樹立正確的人生觀，價值觀，為人師表，嚴謹治學，廉潔從教。
2、提高教師教學能力
注重新課程理念的培訓。使骨幹教師明確掌握新理念，實踐新理念，最佳化教育過程，為自己的教學打實基礎，從而提高自己的教學能力。
3、提升教師科研水平
把問題變課題，以科研促教研，以教研促質量。加強教師隊伍建設，不斷深化教師“以科研促發展”的意識，使教師能積極參與在課程改革的教科研之中，培養自己的創新意識和實踐能力，具備研究、開發、實施新課程的素質。
（二）分級目標
1、縣級以上骨幹教師的培養目標是：使培養對象在教育觀念、思想政治、職業道德、專業知識、教育教學能力與教育科研能力等方面具有較高素質、較高水平、較高知名度。掌握現代教育技術，成為具有自己教學風格、科研專長，能在本校乃至縣、市區以上教育教學工作中起示範帶頭作用，逐步使教師從“教書匠”向“教育專家”過渡。
2、校級骨幹教師的培養目標是：根據縣教育局的要求，使其成為具有現代教育觀念，具有合理知識結構，具有一定教育教學及科研能力，在本校範圍內具有指導、帶頭作用，為高一級骨幹教師評選儲備人選。
（三）目標要求
根據學校發展要求，力爭每三年培養省級骨幹教師1-2人，市級骨幹教師3-5人，縣級骨幹教師5人以上，校級骨幹教師6人以上，逐步建立一支高素質的骨幹教師隊伍。
二、培養措施：
1、學習提高
（1）有目的，有針對性地組織教師學習有關課程改革方面的文章，使骨幹教師樹立新的課程觀念，明確課改的時代背景、目的、意義、增進參加課改的主動性，自覺性。
（2）要求每人至少訂閱一份與本專業有關的刊物，採用自學——研討——反思——總結的方式進行自我培訓，不斷提高理論水平及文化素養，並留有詳盡的理論筆記。
（3）採用校內培訓與校外培訓相結合的方法，爭取更多的機會讓骨幹教師受到各層次的培訓。
（4）積極參加觀摩評議及各級各類研究課，對同學科教師進行有效的指導，以提高骨幹教師的課堂教學水平。
（5）每學期要求骨幹教師執教一節校級研究課，以此為契機，在全校範圍內，開展一次大型研討活動，同時提高自己駕馭課堂的能力。
（6）及時反思教學，積累教學中的心得感悟，在實踐中提高。捕捉自己課堂上的創新點，與廣大教師資源共享。
（7）在課題研究中發揮主體作用。骨幹教師要積極參與課題研究，在課題研究中擔任主力，及時總結課題研究的階段性成果，和課題組成員共同探索，共同提高，增強自己的科研意識和能力。
2、經驗成果推廣總結
（1）骨幹教師在日常教學中要認真形成並收集好各種實驗資料、數據及階段成果，並進行建檔。
（2）抓好骨幹教師的課後反思、感悟，把不定期檢查與期末集中檢查評比相結合，促進骨幹教師不斷反思、總結，提高工作實效性。
（3）開展好骨幹教師的示範展示課活動，認真做好評課，廣泛徵求評課意見，形成經驗成果。
（4）組織好骨幹教師的教學評估工作，重視評價情況的分析、反饋，做好評價資料的收集、整理工作。
(5）要求骨幹教師每學期至少寫一篇與本學科有關的專題論文，有學校收集並進行評比、記錄、總結。
3、引領輻射
（1）確立帶徒對象，制定帶徒計畫，有針對性的通過各種渠道進行帶徒工作。
（2）對帶徒對象進行跟蹤培養，善始善終。
（3）認真進行聽評課活動，積極進行經驗交流，促進共同提高。
三、保障措施
1、加強導向，營造氛圍
（1）觀念導向。
骨幹教師要提高認識，加強學習，牢固的樹立四種意識：一是“科研興教”意識；二是“科研興校”意識；三是“向教育科研要質量”意識；四是“教師是教科研的主力”意識。
（2）示範導向。
骨幹教師是領路人。力求做到“四帶頭”：一是帶頭學習科研理論；二是帶頭參加校本培訓，三是帶頭參與課題實驗；四是帶頭撰寫教科研總結或論文，促進學校教學工作跨越式發展。
2、健全制度，完善機智。
（1）不斷完善制度，將骨幹教師評定納入科學化的管理軌道。結合市教育局要求定期考核，實行優勝劣汰制。
（2）增加投入，保證骨幹教師工作順利進行。以獎勵方式選派愛崗敬業，教育教學成績顯著的教師外出學習、培訓，讓骨幹教師、優秀教師不斷開闊視野，拓寬思路，提高自己的實踐能力。
Xx鎮Xx國小
20xx年10月11日
關於培訓計畫 篇10
為了進一步最佳化職工隊伍結構，提高職工的業務技能和綜合素質，培養和造就一批德才兼備、會管理的高素質的“四有”職工隊伍，根據礦職工培訓和素質教育的要求和《通風隊年度人員職工考核制度》，並結合本隊全年工作安排部署，遵循學以致用、講究實效的原則，結合本隊實際，對全員進行全方位、高質量的專業知識和技能培訓綜合素質教育培訓，現制定年度職
工培訓計畫如下：
一、培訓對象：
1、通風隊全體職工。
2、小井所有區隊的班組長以上人員。
3、小井生產連隊的部分職工。
4、新進小井的'職工。
二、培訓方式：
1、分批分類，形式多樣的理論與實踐培訓。
2、利用班前會短時間培訓和案例分析。
3、利用業餘時間組織集中培訓。
4、礦組織的帶薪脫產培訓或外出學習。
5、組織崗位練兵和技術比武及考試。
6、師傅帶徒弟。
三、培訓內容：
1、認真學習貫徹上級下達的規章制度，檔案和事故通報。
2、了解《礦山法》和《煤礦安全規程》。
3、“一通三防”知識和通風設施的作用。
4、學習本崗位的工作標準、管理標準、技術標準。
5、學習本專業、崗位技能知識和。
6、職工的道德教育和綜合素質的提高。
四、培訓目的：
1、了解《煤礦安全規程》及其配套的法規制度。
2、掌握本專業、崗位的各類標準，了解其他相關工作和技術標準，做到“應知，應會”的標準。
3、提高生產班組長的業務與管理水平和處理事故的應變能力。
4、提高小井職工的整體素質。
五、培訓地點：
通風隊學習室，其它區隊學習室，礦教育樓。
六、培訓時間：
1、本隊短時間培訓為每天三班班前會，每月底進行一次考試。
2、本隊集中培訓為本隊工作不繁忙時。
3、其他區隊為每周六的早八點班前會和四點半班前會。
4、脫產培訓結合礦或小井的職工培訓時間。
七、培訓費用：
教材和教課人員待遇向小井辦公室申請。
八、培訓要求：
1、教課人員備好課，做好授課記錄。
2、聽課人員要專心認真，做好筆記，不得遲到早退無故曠課。
九、考核辦法：
1、本隊進行班前會對所教過的知識進行提問，回答錯誤者，每人每次扣3分。
2、月底考試個工種第一名獎勵100分，不及格者扣100分，考試無故不來者按不及格處理。
3、每周隊所作筆記進行一次檢查，筆記不全者每次扣10分，嚴重不全者每次扣20分。
2、其他區隊考核辦法自行規定。
關於培訓計畫 篇11
通過參加欽州市區培計畫--欽州市能力提升工程培訓項目，我更加清晰的認識到掌握嫻熟的信息技術套用能力是一個現代教師必須具備的業務能力，套用多媒體計算機和網路技術進行來輔助教學是很有必要的，有著很強的現實意義和深遠的人生意義，使學生在快樂中活動,在活動中學習,在學習中創造，對學生以後的學習、生活和工作都是具有前瞻性的引領作用。
把信息技術和英語教學有機整合，可以切實提高英語課堂的實效性，因為運用多媒體輔助教學可以很好的激發學生的學習興趣；有利於創設情境，升華拓展教學；能夠增大教學容量，提高學生的動手操作能力。
再如，在日常英語教學中，套用電子白板的資源庫，可以創設情境，增加興趣；套用書寫功能，可以自主互動，注重生成；套用探照燈放大鏡功能，可以突出重點，關注難點；套用繪圖功能，可以理清思路，把握文脈；套用記憶回放功能，可以回顧重溫，課堂小結。只有這樣才能做到全面提高學生整體素質。
通過這次學習，使我對今後的教育教學工作有了一個全新的認識：作為一個教師，信息技術能力的套用，不能只是停留在ppt課件的製作和套用上。使我認識到做為一名教師應積極主動吸納當今最新的技術——微課程的設計與製作、翻轉課堂的設計，並致力於把它們套用於課堂內的教與學活動中。
為此，在日常教育教學工作中，我要堅持做到以下幾點：
1.樹立終身學習的理念、不斷學習新的教育教學新技術來提高自身的業務能力。
2.努力學習新的教育教學理念和思想，並有意識的運用到教學實踐中。
3.教師應具備良好的信息素養。關注時事，關注學生所關注的新動態，合理引導學生運用電腦、手機等來學習。
“區培計畫”告訴了我們，在教育教學中，要把我們學到的新知識、新理論、新方法、新思想、新技術套用到我們的教學當中去，努力提高教學質量，促進每一位學生的發展。
關於培訓計畫 篇12
為提高公務員素質和履職能力，日前，山東省人力資源和社會保障廳、省公務員局擬訂了《山東省“十二五”行政機關公務員培訓規劃》，按照要求，我省新錄用公務員要統一接受初任培訓，並記入個人檔案。同時，在職公務員也要進行各種形式的培訓，力爭5年內把全省公務員培訓一遍。
記者了解到，我省將實行新錄用公務員統一初任培訓大綱和宣誓制度，培訓時間不少於12天，培訓情況經設區的市以上公務員主管部門審核後，記入公務員個人檔案，未經培訓或培訓不合格的不能任職定級。初任培訓參訓率須達到100%。
據新華社電近日，國務院發出通知，就做好高校畢業生就業工作作出部署。縣鄉機關招錄公務員主要招錄應屆高校畢業生。
為鼓勵高校畢業生自主創業，通知明確了三條新政策：一是對符合條件的高校畢業生自主創業的，可在創業地按規定申請小額擔保貸款，從事微利項目的，可享受不超過10萬元貸款額度的財政貼息扶持。二是高校畢業生在畢業年度內參加創業培訓，按規定給予培訓補貼。三是各城市應取消高校畢業生落戶限制，允許高校畢業生在就（創）業地辦理落戶手續（直轄市按有關規定執行）。
為鼓勵高校畢業生參加就業見習和技能培訓，通知規定：見習期間基本生活補助費用由見習單位和地方政府分擔，並明確各地要根據經濟發展和物價水平，合理確定和及時調整基本生活補助標準；見習單位支出的見習補貼相關費用，不計入社會保險繳費基數，但符合稅收法律法規規定的，可以在計算企業所得稅應納稅所得額時扣除；高校畢業生在畢業年度內參加職業技能培訓和鑑定，可按規定給予培訓和鑑定補貼。
新政鼓勵中小企業吸納高校畢業生就業。對勞動密集型小企業當年新招收登記失業高校畢業生達到一定比例的，可按規定申請最高不超過200萬元的小額擔保貸款，並享受財政貼息。
鼓勵高校畢業生面向城鄉基層就業。自20xx年起，省級以上機關錄用公務員，除部分特殊職位外，均應從具有2年以上基層工作經歷的人員中錄用。市（地）級以下機關特別是縣鄉機關招錄公務員，錄用計畫應主要用於招收應屆高校畢業生。
20xx年1月1日至20xx年12月31日，對高校畢業生創辦的年應納稅所得額低於3萬元（含3萬元）的小型微利企業，其所得減按50%計入應納稅所得額，按20%的稅率繳納企業所得稅。對符合條件的高校畢業生自主創業的，可在創業地按規定申請小額擔保貸款；從事微利項目的，可享受不超過10萬元貸款額度的財政貼息扶持。對合夥經營和組織起來就業的，可根據實際需要適當提高貸款額度。
13日記者從青島市人社局了解到，青島市公務員考試面試名單揭曉，共有1701人通過資格審查進入面試，這些考生將於6月17日-19日在市衛生學校進行面試。
市人社局相關負責人告訴記者，經資格審查合格人員按職位錄用計畫1：3的比例從高分到低分確定進入面試人員，共有1701人進入面試範圍並領取了面試通知書。據介紹，今年青島市公務員面試採用結構化面試。結構化面試試題為通用性試題，主要測評考生從事機關工作必需的綜合分析、組織計畫與協調等方面的素質和能力。
採訪中記者了解到，面試成績由考官當場評判。面試計分採用百分制，去掉一個最高分、一個最低分后綜合計算平均成績。上午參加面試的考生的成績當日下午公布，下午參加面試的考生的成績當日晚上公布。面試結束以後，將按筆試和面試各占50% 的比例以百分制計算考生考試的總成績，全部考試錄用工作在七月底結束。
關於培訓計畫 篇13
為進一步推進我校課程改革、促進教師隊伍的專業化發展，根據潤州區教育局有關暑期校本培訓的精神，結合我校教師實際情況，立足課改，立足校本，特制訂我校20xx年暑期校本培訓計畫。
一、培訓目標
通過培訓使教師進一步提高師德修養，掌握現代教育教學理論和現代教育技術，充實文化知識和學科知識，增強教科研能力，提高教師隊伍的整體素質和教學能力。
二、培訓對象：在編在崗的全體教職員工
三、培訓內容
（一）自主研修（7月1日——8月24日）
1、網上讀書沙龍：每位教師利用假期讀好一本教育教學專著，並在學校校園網智慧論壇傳讀書心得進行互動交流。
2、網上課題理論學習：由各學科組長牽頭組織教師圍繞“30+10”構建有效課堂，寫好個人研究歷程（課例，心得、反思、針對性評課 均可）在7月31日之前分學科上傳“30+10”課題論壇。
3、積極申報市“十二五”課題申報：
(1)教科室牽頭申報市市“十二五”立項課題
（2）根據學校提供的研究專題結合自己的課堂教學積極申報市“十二五”個人實驗小課題。（課題申報表格見校園網教育科研）
附：研究專題
（1）
（2）
註：學校和教師個人申報的課題均與7月20日上交教科室（包括電子檔和文檔）
4、電子備課交流：根據學校教導處所排課務，8月份開始每位老師在家鑽研教材，可預先備好開學初1-2周的課。
（二）集中培訓(培訓時間8月25日—8月27日)
四、組織實施：
1.加強組織領導,指導到位：成立由校長為組長的校本培訓領導小組，確保責任到位、管理到位、輔導到位、培訓到位，使研修學習更有序有效.確保培訓工作紮實有效的開展.
組長：羅雪梅
副組長：許強苗俊王育春
成員：宋玲玲張雪梅李紅蕾章瑾邊穎
2.做好培訓情況記載。包括：培訓人員、培訓內容、培訓形式、培訓時間、授課教師等。
3.重視培訓過程資料的積累。包括：檔案、制度、計畫、總結、培訓教材、培訓活動情況記載、考勤登記、考核材料等。
4、宣傳拍照
關於培訓計畫 篇14
一. 崗前培訓
1、 培訓目的：熟悉手術室環境、了解手術室工作性質及各項規章制度，儘快投入手術室 護理工作。
2、 培訓形式:採取專人授課的方式。（1）介紹手術室環境及各項規章制度（申護士長）（2） 講解各級各類人員職責及各種醫療設備的使用、維護保養（魏護士長）（3）常用基本操 作及各項無菌技術操作規程（宋百靈）（4）手術室各項消毒技術規範（丁鳳）
二、崗位培訓
1、培訓目的：主要是提高護士的三個素質加快新護士的成長。
（1）思想素質：培養新護士良好的職業道德，樹立全心全意為患者、為臨床醫生服務的思想，熱愛本職、安心手術室工作，自覺遵守科室的各項規章制度。
（2）心理素質：讓新護士認識到手術室工作是集科學性、嚴肅性、協作性、主動性及風險性於一體的複雜工作，要養成慎獨的工作行為、細緻的工作作風、穩定的情緒，有堅強的自我約束力、應變能力和吃苦耐勞的能力。
（3）業務素質：參加護理專題教育，統一護理基礎技能操作，豐富手術是基本理論知識，掌握無菌技術及消毒隔離技術。
2、培訓形式：有臨床經驗豐富的資深護理人員帶教，帶教老師具有高度的工作責任心、優良的職業道德素質、紮實的專科理論及嫻熟的配合技能以及良好的帶教能力。要求新護士注重學習方法，勤做筆記，做到術前認真預習、術中用心配合、術後分析小結，尤其對配合特點、手術醫生習慣和跟班老師提出的問題，制定出改進措施。
3、培訓內容：重點巡迴與器械護士工作內容、值班職責、工作程式及工作重點等方面的培訓。
（1）護理宗旨、人員結構、排班模式及潔淨手術室的管理。（申玉琴）
（2）各項規章制度。（魏偉）
（3）常見無菌技術操作及消毒滅菌技術。（宋百靈）
（4）手術是醫院感染預防與控制。 (丁鳳)
（5）常見手術體位的擺放及注意事項（魏偉）
（6）常見手術儀器的操作方法、維護及注意事項。（魏偉）
（7）圍手術期護理。（董瑛）
（8）患者安全管理。（申玉琴）
（9）手術配合技術和護理操作技術。（各帶教老師）
（10）手術是職業安全與防護。（各帶教老師）
（11）手術時突發事件的應急處理。（各帶教老師）
4.考試考核： 1、每月徵求各帶教老師對新護士工作的意見建議。
2、每季由護士長或代繳組長根據培訓內容進行理論及技術操作。
3、半年檢查一次護士應急能力的處理情況。
關於培訓計畫 篇15
酒店長足發展的必備條件必須是建立在高素質的人才運用高超的服務技能和管理質量基礎之上。基礎的紮實必須先要有高素質的人才，人才的培養靠培訓，沒有培訓就沒有管理，所以根據酒店實際情況現分部門分崗點分層次制定以下培訓規劃，從而使培養酒店員工的歸屬感：
一、培訓體系設計總原則
培訓目標：酒店培訓、管理尺度標準要統一滿足酒店管理、服務質量，符合酒店總
體目標的實現、有利於競爭能力獲利能力的提高，符合酒店長期發展需
要 培訓思路：崗前培訓
培訓原則：了解培訓需求、循序漸進、符合實際、檢查評估
培訓層次：新員工、老員工、優秀員工、管理人員（技術和行政管理者）
培訓評估：培訓效果跟進檢查分析差距，制定符合實際需求的培訓計畫
二、培訓的核心
培訓工作的一個重要方面是要堅持一個中心、兩個基本點--即：以“員工”為中心，以“分析培訓需求、確定培訓目標”和“培訓效果的評估和落實為基本點。
1、“以員工為中心” 培訓的直接目的是為了提高和改善員工的態度、知識、技能和行為模式。因此，培訓工作必 須緊緊圍繞著“員工”這一中心進行，將培訓工作視為員工和酒店的雙贏投資，建立多層次、 多形式、多規格的教育培訓體系。 “以員工為中心”要求酒店最高管理層、各級部門主管、人力資源部、員工個人都積極的參 與到培訓中來，參與培訓項目的設計和對培訓結果進行評估。
2、“分析培訓需求、確定培訓目標” 通過對培訓需求的分析，設定培訓課程及培訓目標，制定切實可行的培訓計畫。
3、“培訓效果評估” 培訓效果評估是為了檢驗培訓方案實施的有效性，分析開展培訓活動所取得的成績，找出培 訓過程中的差距，發現新的培訓需求，加以改進和完善，制定新的培訓計畫。
三、培訓需求調研
（一）培訓需求調研
1、 職位分析 明確工作職責 培訓需求目標
2、 現存問題分析，找出問題原因
3、 業績分析 績效結果反饋
4、 職業發展前瞻性需求
5、 突出重點培養
（二）培訓需求的路徑分析
1、戰略分析
面對激烈的市場競爭，酒店必須對產品市場做出迅速有效的反應，制定長遠的培訓發展規劃。為了保持酒店的持續健康發展，培訓工作必須在立足於現在的同時，要著眼於酒店的未來發展。 根據酒店的近期規劃和長期發展規劃，生產和業務的發展需要優秀的、有滿足崗位需求的、 具有專業技能的各類管理人才和專業人才；除了從酒店外部選聘引進人才外，更重要的是對酒店內部現有的人才有針對性地進行培訓、提高、開發和使用。
2、確認培訓需求 ，建立培訓目標，培訓效果評估
3、任務技能分析
《崗位說明書》和工作規範，是培訓需求分析最容易獲得的資料來源，《崗位說明書》不僅說明了工作職責，而且指出工作應達到的工作質量標準；工作規範則說明了工作對人的要求；這兩者可以大致確定培訓的目標，因為這是酒店對員工最基本的要求。
4、績效分析
酒店各部門各級人員《員工績效考評》明確表明酒店建立目標管理和員工績效考評是酒店管理工作的一個重要內容，其目的是為提高員工個人績效，從而保證酒店的總目標實施；並在此過程中，可正確評估每位員工個人能力、崗位技能的差距與努力方向，從而為酒店制訂培訓計畫和崗位技能訓練提供了依據。在制訂培訓內容時，首先要確認每一職位員工達到理想績效所必須掌握的知識和技能，通過對《績效評估》實施結果的分析，了解員工行為、 態度及工作績效與理想目標之間的偏差，在業績較差或可以繼續提高的領域確認所需的培訓 項目。
5、現存問題分析
如果酒店在某方面存在嚴重的問題，就說明相對應部門的員工在整體上可能不適應其職位要求，通過分析，進行全面培訓。
6、重大事件分析
重大事件是指：那些對實現酒店目標起關鍵積極性或消極性作用的事件。
確定重大事件的原則是：工作過程中發生對酒店的效能有重大影響的特定事件，包括重大事故、顧客的迫切需求等。
7、職業發展前瞻性培訓需求分析
隨酒店的發展和員工的不斷進步，即使員工目前的工作績效是令人滿意的，但有時工作異動、職位的晉升及工作內容的變化也會產生新的培訓需求
四、培訓需求調研的方法介紹
（一）非培訓解決方案
1、訪談法
培訓組織者與員工進行訪談，詢問他們對於工作和自己的未來報著一種什麼樣的態度和意見，這是決定培訓需求極為重要的參考資料；不過，訪談人要注意訪談的技巧，才能獲得有用信息。
訪談一般分為兩種：個人訪談和集體訪談。 訪談的形式可以是正式的，也可以非正式的。 訪談的遵循以下步驟：
a、培訓組織者確定要獲得什麼樣的有利於培訓規劃的資料；
b、確定訪談對象及人數；
c、準備好訪談提綱；
d、整理並分析訪談結果。
2、問卷法
問卷調研遵循以下步驟：
a、培訓實施者列舉所有想要了解的事項；
b、將列出的事項轉化為問題；
c、設計培訓需求調研問卷，儘可能將問卷設計的簡單易答；
d、對卷進行編輯，並最終成文；
e、先把問卷進行試答，檢查存在問題，並加以修改；
f、將修改好的問卷分發給事先確定好的調查對象；
g、按規定的時間收回問卷，並對問卷的結果進行分析。
關於培訓計畫 篇16
一、計畫書內容
1。項目名稱：新起點暑期培訓
2。計畫目的1）為使培訓班更好的運行
（2）為了更好的招收生源
（3）為了使日常工作更系統
（4）為了更好的應對媒體暴光
3。主要內容1）培訓對象分析
（2）市場預測
（3）生源招收步驟
（4）團隊機構人員配置
（5）培訓過程
（6）財政預算
（7）風險分析
二。背景分析
中國小寒暑假期培訓是中國高考體制下的特殊產物，雖然政府三令五申，但仍以無法遏制的速度發展，有著眾多的競爭對手及巨大的的市場。
優勢：有良好的信譽，較高的知名度，深厚的教育資源，規模大。
劣勢：競爭對手多，社會輿論壓力大，政府查處嚴厲
三。工作開展計畫
1。培訓對象分析
做為一個暑期培訓中心，主要面對中小學生，幫助其提高學習成績。在中國，有許多的父母，為了讓孩子有較好的成績及過人的才華，使孩子有好的前途，常常在孩子身上花費大量的精力財力，讓孩子參加各種培訓班。而在我國高考體制下，孩子平時的空餘時間就很少，只有寒暑假有大量的時間，所以寒暑假就成了孩子提高自己的最佳時間，寒暑假培訓班就是在這樣的情況下誕生的。
（2）市場預測
在江西，20xx年，全省共有國小14727所，在校生384。16萬人，國小適齡兒童入學率達99。01%，輟學率為0。87%。國小畢業生升入普通國中的比例為99。41%，升入國中階段的比例為99。45%。
共有國中1865所，在校生201。36萬人，國中階段適齡人口入學率達94。05%，毛入學率為115。26%。
共有普通高（完）中617所，在校生84。92萬人；各類中等職業教育學校509所，在校生64。16萬人。高中階段毛入學率達到60。4%。
可以說，中國，培訓班在有巨大的利潤空間，巨大的市場潛力，但是隨著社會輿論的壓力，政府的干預，使得培訓班的發展障礙叢叢。
（3）生源招收步驟
面對眾多的競爭對手，能不能擁有生源，成為培訓班成功與否的決定性條件，招生至關重要。招生工作應該做到以下幾點：
1。贏取家長的信任與興趣
2。讓學生很好的了解
3。加大與校方的聯繫，獲得更多的學生資源
大體的步驟：
1。有自己的宣傳團隊
2。打造自己的品牌特色
3。對家長加大宣傳
（4）團隊機構人員配置
一個成功的團隊，其人員配置應該是最大限度的開發每一個成員的潛力，而且有合理的機構安排。做為培訓班的團隊，分為前期與後期。前期的團隊以宣傳和招生為主，後期的團隊為培訓團隊。
暑期培訓班創業計畫書範文
前期團隊人員配置：一名主管，管理所有人員，安排和監督任務，聯繫校方，制定方案等，宣傳人員1到2人，主要負責在學生和家長中宣傳，引起學生和家長的注意，財務管理兼文書一名，管理財務和記錄工作進度。
後期團隊配置：教學質量進度監督一名，平常事務處理一名，信息收集與處理員一名，主要管理與反饋家長和學生的意見和建議的。
（5）培訓過程
培訓過程最主要以特色教育為主，比如高考系列，美術，書法等。
（6）財政預算
財政開支有日常開支和必要開支，維持培訓班運轉的每日開支基本很少，主要為必要開支，有教師工資，培訓班的場地租金，宣傳費用，相關的公關開支四大開支，其中最大的開支為教師工資。
（7）風險分析
做為教育事業，基本沒有風險，只要有生源一切的問題都可以迎刃而解，隨著國家政策的更改，培訓班的存在，承受著社會輿論壓力和政府干預與禁止的壓力，一旦被媒體暴光，將被政府關閉，那么所有的前期投入將化為烏有，所以培訓班應該調節好自身與媒體、政府的關係，同時以合理的方式出現。
四。總結
計畫書只是指出工作的方向和任務，及可能遇到的各種問題，而真正的實施起來，必將有許多未考慮到的問題出現。計畫書只是使工作有目的性，系統性，並不是所有的問題都能羅列，所以當有新的情況出現時不應照本宣科。而應該就事論事，實事求是，從實際的情況考慮，才能更好的解決問題。
五。補充
該計畫書僅僅是針對培訓班的一些基本問題而立，個人認為，辦培訓班，最大的問題在於社會的輿論和政府的干預，而這個問題幾乎是所有寒暑培訓班的難題。要想擺脫這個問題，個人認為，應該從培訓班的教學內容和教學模式做出改動，一種全新的模式出現，既避免了風險，又擺脫了政府的煩惱，但是其實質並沒有什麼改變。而這種新的模式，可以有多種，比如特色教育：中國古文化教育，中國國術教育等，還有在我國，高考是一個特殊的存在，其孕含著巨大的利潤，但是開發力度卻不是很大，培訓班可以做一個高考系列的培訓。由於時間關係，特色教育和高考教育的計畫書還沒做出來，只是大體的提出來，如果需要，個人需要一定的時間來完成。
暑期培訓班創業計畫書範文(2)
關於培訓計畫 篇17
本學期，我校校本培訓工作將在總結前一階段工作經驗和教訓的基礎上加大力度，充分發揮校本培訓的作用，提高師資隊伍的水平，提高課堂教學的效率。
一、校本培訓的指導思想：
校本培訓要以轉變觀念為先導，改變傳統的教學模式，不斷增強教師教學創新意識。在課堂教學過程中，充分體現“以人為本”，促進學生全面發展的教育觀念，建立平等和諧的師生關係，關心學生學習過程的成長。
二、校本培訓具體要做好以下幾項工作：
1、成立校本培訓領導小組。由校長任組長，組織、領導校本培訓工作。由教導處負責具體實施。
2、制定校本培訓計畫。每兩周安排一次集中學習，組織教師觀看課改專家講座光碟，聽取校領導和學科帶頭人講座，討論課改中遇到的.難點問題，交流教育教學經驗。
3、制定教師個人發展計畫。以教師發展性評價為載體，幫助每位教師全面評價自己，找出自己的不足之處，明確努力方向，制定切合實際的個人發展計畫。
4、安排教師參加區以上各類教師培訓。繼續採用走出去、請進來、自學等方式，組織教師聽專題講座、學術報告，觀看專題錄像，利用課題組活動、教研組活動等進行形式多樣的學習討論，使每個教師都能在原有的基礎上提高教育教學理論水平。
5、加大對教師信息技術教育培訓力度，堅持骨幹培養和普遍提高相結合，通過外派培訓、舉辦講座等，做到學用結合，注重實效，提高教師套用信息技術的能力和水平。
關於培訓計畫 篇18
安全教育是企業安全管理工作的重要組成部分，是從根本上杜絕人的不安全行為的重要措施，也是預防和控制事故的重要手段之一。做好企業的安全教育培訓工作，才能保證其它安全工作和企業安全生產的順利進行。為使公司
20xx年的教育培訓有規劃、有重點、有目的'的進行，特制定以下年度安全教育培訓計畫：
一、基本思路
（一）加強“安全第一、預防為主、綜合治理”的安全意識教育。安全意識教育就是通過對員工深入細緻的思想工作，幫助員工端正事項，提高他們對安全生產的重要性的認識。在提高思想意識的基礎上，才能正確理解並積極貫徹執行相關的安全生產規章制度，加強自身的保護意識，不違章操作，不違反勞動紀律。
（二）將安全教育貫穿於生產的全過程中，加強全員參與的積極性和安全教育的長期性。做到“全員、全面、全過程”的安全教育。因為生產與安全是不可分割的統一體，哪裡有生產，哪裡就需要進行安全教育。
（三）開展多種渠道、多種形式的安全教育。安全教育形式要因地制宜，因人而異，靈活多用，儘量採用符合人的認識特點的、感興趣的、易於接受的方式。針對我公司的具體情況，安全教育的形式主要有以下幾個方面：
（1）會議形式。主要有：安全知識講座、座談會、報告會、先進經驗交流會、事故教訓現場會等。
（2）張掛形式。主要有：安全宣傳橫幅、標語、標誌、圖片、安全宣傳欄等。
（3）音像製品。主要有：安全教育光碟、安全講座錄象等。
（4）現場觀摩演示形式。主要有：安全操作方法演示、消防演習、觸電急救方法演示等。
（5）供水安全事故應急預案演習等。
二、主要的培訓內容計畫：
1月 國家安全法律法規宣傳 宣傳 加強員工的法律意識
2月 建築施工企業安全生產許可證管理規定等內容
3月 學習建築工程安全生產管理條例等
4月 學習建設工程安全生產管理條例等
5月 學習中華人民共和國安全生產法
6月 學習給排水施工規範等有關安全施工的內容
7月 消防安全知識培訓教育、夏季安全知識教育 講座、宣傳等 使員工了解防火的重要性和如何救火等常識
8月 典型事故和應急救援案例分析； 宣傳 加強員工安全意識和處理緊急情況的能力
9月20xx年工程施工過程中出現的問題
10月工程管理標準修改件第四稿
11月 勞保用品使用安全教育
12月 20xx年度安全培訓活動總結、制定下一年安全培訓計畫
關於培訓計畫 篇19
培訓項目方案
（格式：僅供參考，視具體情況而定）
培訓項目的名稱
一、培訓目標
（培訓的具體目的，要達到什麼效果，形成什麼影響等等）
二、培訓內容
（列出將要開展的培訓項目內容，具體到細節）
三、培訓對象
（針對哪些知識層面人員的培訓）
四、培訓形式
（具體開展培訓的方式，如面授、實驗實踐等等）
五、培訓費用
（具體的培訓費用，標明是否包含教材費等其它費用在內之類）
六、培訓進度和學時安排
（詳細的培訓時間表，計畫，學時的分配）
七、培訓考核及發證
（有無考核、考核形式、計算考核結果的方式、培訓結果的表現形式等等）
八、培訓要求
（對參與培訓的學員及指導的教師的要求，對培訓目的、過程等等方面的要求）
九、食宿安排
（吃、住的地點及安排，若培訓項目中涉及到食宿，則要詳細說明食宿安排的辦法、費用情況、標準等等方面，若不涉及食宿，則無需此項）
關於培訓計畫 篇20
為了使新入職的員工熟悉和掌握安全生產知識，提高員工的安全防範意識，加強員工自身防範能力，發揮員工在物業消防安全生產中的重要作用，以確保物業財產及顧客生命的安全，特制定新入職員工培訓計畫，內容如下：
一、動員、組織、培訓學習《中華人民共和國安全生產法》、《中華人民共和國消防法》。
二、安全工作的意義和作用。
三、安全檢查知識：
1、安全檢查的作用;
2、安全檢查的內容;
3、消防安全自查工作。
四、如何處理突發情況：
1、如何報警;
2、如何撲滅初期火災;新員工入職培訓計畫書3、如何組織人員疏散;
4、如何逃生，有針對性選擇：被困電梯如何自救，高層建築火災逃生方法，燒傷的急救，休克的急救，火場上如何救人，歌舞廳，卡拉OK火災的逃生方法，遇火自救七法，火場逃生的十種方法等。
五、滅火器的正確使用方法及現場演練。
三級安全教育培訓計畫
20xx-09-1115:47
三級安全教育培訓計畫
為了規範新入廠員工的安全教育，從源頭把好安全關，消減安全風險，特指定本計畫。
一、三級安全教育的有關規定
1.1995年原勞動部《企業職工勞動安全衛生教育管理規定》提出了“企業新職工上崗前必須進行廠級、車間級、班組級三級安全教育”的要求。並要求三級安全教育時間不得少於40學時。
2.《安全生產法》第二十一條規定：“生產經營單位應當對從業人員進行安全生產教育和培訓，保證從業人員具備必要的安全生產知識，熟悉有關的安全生產規章制度和安全操作規程，掌握本崗位的安全操作技能。未經安全生產教育和培訓的從業人員，不得上崗作業。”其中，從業人員的安全教育培訓主要有新員工上崗前的三級教育、“四新”教育和變換崗位教育、經常性教育等。
3.對新進入單位的員工應進行廠、車間、班組三級安全生產教育培訓。對從事鑽井、井下作業、油田建設施工、採油、油氣儲運和危險化學品的生產、儲存、運輸等危險性較大的專業和崗位的新員工，教育培訓時間不得少於48學時，其他專業和崗位教育培訓時間不得少於24學時。
4.新員工入廠時，由人力資源部開具安全教育通知單，然後介紹到安全科進行廠級安全教育，時間為2天;廠級安全教育結束後，經考試合格並由安全教育負責人填寫三級安全教育卡、簽署意見後，由新員工帶著三級安全教育卡回到人力資源部，人力資源部再將新員工分配到車間教育，時間為2天;車間教育結束後，經考試合格並由教育負責人填寫三級安全教育卡、簽署意見後，將新員工介紹到班組教育，時間為2天。調崗員工不進行廠級安全教育，由安全科出具三級安全教育卡後，到車間、班組進行二級安全教育。
二、三級安全教育內容
(一)廠級安全教育主要內容：
1.安全生產法規，企業安全生產的重大意義;
2.介紹企業基本情況，主要崗位及危險因素;
3.安全環保職業衛生基本知識;
4.本單位安全生產規章制度、勞動紀律;
5.有關事故案例及原因分析。
(二)車間級安全教育主要內容：
1.本車間的概況、生產性質、生產任務、生產工藝流程，主要設備的特點，安全生產狀況和規章制度;
2.本車間的危險區域、有毒有害因素及必須遵守的安全事項;
3.預防工傷事故和職業病的主要措施;
4.典型事故案例及事故應急處理措施。
(三)班組級安全教育主要內容：
1.本班組安全生產情況;
2.遵章守紀教育和崗位安全操作規程;
3.所使用機器設備、工具的性能、特點及安全裝置、防護設施性能、作用和維護方法;
4.崗位間工作銜接配合的安全事項;
5.典型事故及發生事故後應採取的緊急措施;
6.勞動防護用品(用具)的性能及其正確使用方法。
7.工作中常見的安全標誌、安全色介紹。
關於培訓計畫 篇21
根據學校及德育處工作計畫，20xx年7月31日至8月1日對全體新教師和申請做班主任(但在學校沒有擔任過班主任)的老師進行班主任工作培訓。為了使培訓工作更加紮實有效，具有良好的針對性和可操作性，提高全體新教師德育意識和德育工作能力，德育處聘請鄭建忠校長以及我校部分優秀班主任擔任此次暑期培訓工作的授課教師。此次授課的老師在過去的班級工作中成效顯著，他們豐富的教育經驗、先進的教育理念一定會給參加培訓的教師有益的啟示。具體安排如下：
20xx年暑期新教師全員培訓開班動員會 時間：7月31日8:30～8:40
與會領導：一中學校校長
一、主講人： 一中學校校長
主題：如何做一名優秀班主任 時間：7月31日 8:50～10:00
二、主講人：一中學校優秀班主任 時間：7月31日10:10～11:20
主題：開好頭，起好步，抓好新集體形成的最佳時段
三、主講人：一中學校優秀班主任
主題：學風建設在班級管理中的作用 7月31日14:40～15:50
四、主講人：一中學校優秀班主任
主題：班規的制定與執行 7月31日16:00～17:10
五、主講人：一中學校優秀班主任
主題：1. 學生幹部的培養 2、家校溝通藝術 8月1日 8:30～9:30
六、主講人：一中學校優秀班主任
主題：班級活動的設計與實施 8月1日 9:40～10:40
七、主講人：一中學校優秀班主任 8月1日 10:50～12:00
主題：我的'班主任工作經歷與班主任工作中的心態調適
八、主講人：一中學校德育處副主任
主題：學校班主任工作中的一些誤區及其對策 8月1日14:40～15:50
九、主講人：一中學校德育處副主任（初一級長）
主題：學校年級組管理要求 8月1日16:00～17:30
溫馨提示：
1、要求每位主講教師在既定時間完成講授，要預留或穿插三分之一時間用於互動話題討論、問答等。
2、所有參加培訓的老師必須在7月31日8：10分前到圖書館學術報告廳簽到參加培訓。
一中學校德育處
關於培訓計畫 篇22
作為企業里專門從事人力資源開發工作的培訓管理員，對培訓計畫的制定應該不會陌生：不管是年度培訓計畫還是月度培訓計畫，甚至是針對某一特定的培訓需求而制定的專項培訓，培訓計畫在整個培訓體系中都占有比較重要的地位。然而，在企業中，還有許多的培訓管理員對如何科學的制定培訓計畫還缺乏真正的認識，因而在組織培訓的實施中，常常因培訓計畫的掛一漏萬，使精心策劃的、高質量的培訓效果大打折扣。那么，我們如何用科學的方法來制定企業培訓的培訓計畫呢？下面，我將透過5W1H的原理，來規劃企業培訓計畫的架構及內容。
所謂5W1H，是指由WHY（為什麼）、WHO（誰）、WHAT（培訓的內容是什麼）、WHEN（時間）、WHERE（在哪裡）、HOW（如何進行）六個英文單詞的第一個字母組成，如將其所包含的內涵對應到制定培訓計畫中來，即要求我們明確：我們組織培訓的目的是什麼？培訓的對象是誰？並由誰負責？授課講師是誰？培訓的內容如何確定？培訓的時間、期限？培訓的場地、地點？以及如何進行正常的教學等六個要素，這六個要素所構成的內容就是組織企業培訓的主要依據。
1、培訓的目的（WHY）
培訓管理員在進行培訓前，一定要明確培訓的真正目的，並將培訓目的與公司的發展、員工的職業生涯緊密的結合起來。這樣，可以使我們的培訓效果更有效，針對性也更強。因此，在組織一個培訓項目的時候，要將培訓的目的用簡潔、明了的語言描述出來，以成為我們培訓的綱領。
2、培訓的負責人（WHO）
負責培訓的管理員，雖然依企業的規模、行業、經營方針、策略不同而歸屬的部門各有不同，但大體上，規模較大的企業，一般都設有負責培訓的的專職部門，如訓練中心等，來對公司的全體員工進行有組織、有系統的持續性訓練。因此，當我們在設立某一培訓項目時，就一定要明確具體的培訓負責人，使之全身心的投入到培訓的策劃和運作中去，避免出現培訓組織的失誤。另外，在遴選培訓講師時，如公司內部有適當人選時要優先聘請，如內部無適當人選時，再考慮聘請外部講師。受聘的講師必須具有廣泛的知識、豐富的經驗及專業的技術，才能受到受訓者的信賴與尊敬；同時，還要有卓越的訓練技巧和對教育的執著、耐心與熱心。
3、培訓的對象（WHO）
人力資源開發的培訓對象，可依照階層別（垂直的）及職能別（水平的）加以區分。階層別大致可分為普通操作員級、主管級及中、高層管理級；而職能別的培訓又可以分為生產系統、行銷系統、質量管理系統、財務系統、行政人事系統等項目。我們在組織、策劃培訓項目時，首先應該決定培訓人員的對象，然後再決定培訓內容、時間期限、培訓場地以及授課講師。培訓學員的選定可由各部門推薦，或自行報名再經甄選程式而決定。
4、培訓的內容（WHAT）
培訓的內容包括開發員工的專門技術、技能和知識，改變工作態度的企業文化教育，改善工作意願等，可依照培訓人員的對象不同而分別確定。
在擬訂培訓內容以前，應先進行培訓需求的分析調查，了解企業及員工的培訓需要，研究員工所擔任的職務，明確每項職務應達到的任職標準，然後再考察員工個人的工作實績、能力、態度等，並與崗位任職標準相互比較，如果某員工尚未達到該職位規定的任職標準時，不足部分的知識或技能，便是我們的培訓內容，通過企業的內部培訓，給予迅速的補足
5、培訓的時間、期限（WHEN）
培訓的時間和期限，一般而言，可以根據培訓的目的、培訓的場地、講師、受訓者的能力及上班時間等因素而決定。一般新入職人員的培訓（不管是操作員還是管理人員），可在實際從事工作前實施，培訓時間可以是一周至十天，甚至一個月；而在職員工的培訓，則可以以培訓者的工作能力、經驗為標準來決定培訓期限的長短。培訓時間的選定以儘可能不影響工作為宜。
6、培訓的場地（WHERE）
培訓場地的選用可以因培訓內容和方式的不同而有區別，一般可分為利用內部培訓場地及利用外面專業培訓機構和場地等二種。內部培訓場地的訓練項目主要有工作現場的培訓和部分技術、技能或知識、態度等方面的培訓，主要是利用公司內部現有的培訓場地實施其培訓，其優點是組織方便、費用節省，缺點是培訓形式較為單一、且受外來環境影響較大；外部專業培訓機構和場地的培訓項目主要是一些需要藉助專業培訓工具和培訓設施的培訓項目，或是利用其優美安靜的環境實施一些重要的專題研修等的培訓，其優點是可利用特定的設施，並離開工作崗位而專心接受訓練，且套用的培訓技巧亦較內部培訓多樣化，缺點是組織較為困難，且費用較大。
7、培訓的方法（HOW）
在各種教育訓練方法中，選擇哪些方法來實施教育訓練，是培訓計畫的主要內容之一，也是培訓成敗的關鍵因素之一。根據培訓的項目、內容、方式的不同，所採取的培訓技巧也有區別。從培訓技巧的種類來說，可以劃分為講課類、學習類、研討類、演練類和綜合類，而每一類培訓技巧中所包含的內容又各有不同，如講課類中可以分為MGO—自我管理架構、監督能力提高法等；學習類技巧中可以分為SAAM法、博覽式學習法、讀書法等；研討類技巧中可以分為PTI個人心理療法、案例分析法、管理原則貫徹法等；演練類技巧中可以分為SCT現場感受性訓練法、TCA溝通能力分析訓練法、衝突化解法等；綜合類技巧中可以分為函授教育法、科學決策法、離職外派教育法、面談溝通法、視聽教育法等。不同的技巧與方法所產生的培訓效果是不同的，需要我們在制定培訓計畫時與授課講師共同研討與確定，以達到培訓效果的最大化。
關於培訓計畫 篇23
中醫護理工作，是中醫醫院工作的重要內容，是體現中醫特色優勢的重要方面。根據國家中醫藥管理局醫政司三
級中醫院以“以病人為中心，發揮中醫藥特色優勢提高中醫臨床療效”為主題的持續改進活動方案實施細則中要求，針對目前我院護理隊伍中醫知識與技能普遍薄弱和護士護理基礎理論知識掌握不全面、不牢固的情況，特制定本培訓計畫，以進一步推動我院中、醫護理技術與知識水平的提升，滿足人民民眾對中、西醫護理服務的需求。具體內容如下：
一、 培訓目標
了解中醫理論知識，掌握專科專病中醫護理方案，開展突出中醫特色的健康教育；提高運用辨證護理措施的能力。
二、 培訓形式與時限
制定培訓計畫，全院集中授課及科室培訓到20xx年6月30種中醫護理方案全面培訓完畢。
培訓自20xx年8月1日始，每周一次（節假日除外），每次2個學時，共60學時。
三、 培訓人員
全院從事臨床護理工作的人員。
目前護理部已經將十三個病種發至每個護理單元，要求護士長加強對科內護士進一步學習與掌握，並按照此次的中醫護理方案實施，從而規範我院護士中醫護理行為，從根本上提高我院中醫護理質量。
關於培訓計畫 篇24
一、 總體目標
適應衛生改革和急診急救專業發展需要，進一步加強我院急診護理隊伍專業化建設；完善護理人才體系；加快急救專科護理髮展；提高急救護理技術水平；促進急診護理學科健康和科技持續性發展。
二、總體培養方案
師資準入：
1取得急診專業護士資質
2取得省級以上急診急救專科護士資質；
3本科學歷，主管護士，N4級護士；
4從事急診急救護理工作10年以上；
5每年在省級以上護理期刊發表護理論文一篇； 6參與科室護理質量管理及護理科研；
7具備優秀的專業技術能力及教學管理能力。
培養方案：
1科室建立專科護士庫及專科護士後備庫；
2制定有資質專科護士可持續性培養計畫及定期考核計畫； 3加強對後備庫人員專業業務、教學與科研能力培訓； 4積極推選後備庫人員省級專科護士選拔考試與培訓。
5科室每年對兩庫人員進行綜合考評一次，並記錄檔案，動態管 理。
三具體培訓方案
（一）專科護士後備庫人員培養計畫
資質準入：
1取得急診專業護士資質；
2本科畢業3年，專科畢業5年；
3護士以上職稱，N3級以上護士；
4從事急診急救護理工作3年以上；
5工作積極主動，專業能力較強，學習能力強；
6有參加急診專科護士學習的願望；
7有一定的護理質量管理、教學及護理科研基礎。
（二）培訓方式：
1科室定期進行專科急救理論和急救技能培訓；
2實行導師制，由導師制定培訓課程，督促自學；
3派送外出進修；
4參加省級急診急救專科護士考試與培訓。
（三）培訓內容
1急診救護新概念，預檢分診技術；
2急救專科臨床護理和應急能力；
3心跳驟停患者CPR術、氣管插管、心電監護、電除顫； 4多發傷、複合傷患者的快速止血、包紮、固定、搬運技術； 5中毒、淹溺、電擊傷患者的病情評估與急救；
6各種原因導致的昏迷的快速評估；
7急性冠脈綜合徵，慢性心衰、呼衰急性發作的急救處理； 8常見惡性心律失常的識別及預見性處理。
（四）能力要求：
1完成急診專業N3（或以上）的培訓，>150學時/年； 2完成（或指導）急救搶救病例累計30例以上；
3擔任專項質量控制小組組長及教學組長，對質量改進有合理建議或有計畫；
4承擔護生、輪科生及進修生的臨床帶教工作，無帶教不良記錄； 5主持或參與新業務、新技術的開展，且承擔主要角色任務。 6有自我成長的學習規劃，完成相應的職稱晉升。
7積極撰寫護理論文。
8病人對其護理工作滿意度≥95%；
9無不良執業記錄；
10優先參加院外專科進修；
11優先承擔院級組織的專科業務授課；
12優先參加每年省級以上專科護士選拔考試。
關於培訓計畫 篇25
行銷人員培訓計畫書
文案
名稱行銷部培訓計畫書受控狀態
編號
執行部門監督部門考證部門
根據公司整體的戰略規劃，提升市場行銷部人員專業技能，強化市場管理，提高企業市場占有率，增強企業在市場中的競爭能力，特制訂公司200×年度培訓計畫如下。
一、企業內部培訓內容安排
在企業內部對行銷人員進行的培訓，其培訓項目主要包括如下表所示的7個方面。
對行銷人員的內部培訓計畫表
培訓項目培訓內容培訓時間培訓講師
公司介紹公司發展歷程、組織結構、人員、經營現狀、公司目標____～____________
公司管理制度考勤制度、辦公制度、薪酬制度等____～____________
產品介紹產品形狀、功能、質量、品牌、包裝、定價及競爭產品比較等____～____________
市場操作實務如何約見客戶、推介產品、洽談、下單、回款、約見客戶等____～____________
銷售流程銷售前的準備、如何接近潛在客戶、銷售過程中的談判技巧、契約的簽訂、售後服務管理等____～____________
客戶關係管理客戶開發管理、客戶的業務支持與輔導、客戶關係維護、客戶異議處理、客戶信息管理____～____________
模擬訓練1.案例分析
2.對市場開發過程中的突出性、經常性的問題進行集中討論____～____________
二、外部培訓項目安排
外拓訓練計畫按每個季度____次，其主要目的在於提升行銷人員以下四個方面的能力。
1.以提升團隊理念、團隊協作能力為主的戶外訓練。
2.以提升溝通交流能力為主的戶外訓練。
3.以提升創新思維能力為主的戶外訓練。
4.以提升經營管理能力為主的戶外訓練。
三、培訓費用預算
1.企業內部培訓講師費用，總計____學時，每學時____元，總計____元。
2.外部培訓，總計____學時，每小時____元，總計____元。
3.講義、教材支出總計____元。
四、培訓實施階段各部門職責
1.公司的培訓工作主要由人力資源部牽頭組織開展，並根據不同的需求負責實施，市場行銷部負責本部門人員培訓的落實工作。
2.外部培訓主要由市場行銷部經理負責，定期或不定期地追蹤培訓效果。
3.人力資源部對各項培訓的實施進行跟蹤，要求各部門參訓人員進行簽到，作為考核依據。
五、培訓考核相關規定
1.每項培訓完成後，由人力資源部通過對參訓人員的出勤統計、課堂表現、反饋意見表等進行初級考核。初級考核設“優、良、可、差”四個級別，被評“差”者須重新學習相同或類似的培訓課程。
2.根據課時內容的不同，設計筆試、現場實操等考核方式，由人力資源部及相關部門對參訓人員進行考核，考核通過後方為培訓完成，並將每次考核結果進行記錄；考核未通過者需進行補考，三次考核仍未通過者予以降薪、降職直至待崗處理。
3.培訓完成後填寫《員工培訓記錄卡》對員工的培訓成績、表現進行記錄，作為加薪、提升的考核標準。
4.對公司內部培訓講師的考核主要通過授課教案的準備、授課技巧、參訓人員的反饋意見及參訓人員整體的考核成績來進行考核。根據考核結果評定兼職培訓講師的等級，給予一定的培訓獎金，並以此作為今後晉升、加薪的優先條件。
六、建立培訓檔案
培訓檔案建立到個人，將培訓的總結和結束後填寫完畢的《培訓成績考核表》、《培訓效果調查表》等歸入員工的個人檔案中，完善員工個人檔案的建立。
編制日期審核日期批准日期
修改標記修改處數修改日期
關於培訓計畫 篇26
通過對急診專科護士的培訓δ蓯視急診護士角色κ煜ひ皆杭翱剖業母饗罟嬲輪貧泉κ熗氛莆蘸馱擻眉本燃爸刂⒓嗷さ睦礪酆筒僮骷寄塥ξ急診病人及臨床各科室的急危重症患者提供可靠有效的護理。提高急診護士的專業思維能力、應對重症患者、院前急救和突發事件的分析解決能力。培養和提高護士的臨床帶教能力。為達到此目標，我們制定的專科護士培訓計畫如下：
一、培訓目標
1、鞏固護理專業思想，理解護理工作的本質，適應急診護士角色的轉換，培養良好的職業道德和愛崗敬業精神，熟悉急診科工作制度和工作環境。
2、掌握急診危重病人搶救的理論、技能和儀器物品、藥品的使用。
3、掌握“120”聯動系統的調度工作和院前急救的各項護理技術。
4、掌握急診患者心理護理要點及溝通技巧。
5、熟練掌握急救基礎理論基本知識基本技能υ謚付老師的指導下學習和工作。
6、熟悉急診科及院前現場突發事件的緊急處理。
二、培訓時間：
專人帶教3個月鞏固提高3―6個月。
三、培訓方法
1、制定個人學習計畫，安排專人帶教，完成培訓項目。
2、參加由人事科組織的崗前培訓教育。
關於培訓計畫 篇27
一、培訓目的
增進服務意識，提高員工素質及技能。
二、培訓對象
酒店的前台員工。
三、培訓內容
知識。
四、培訓要求
1、培訓期間要求工裝整齊，人員整齊。
2、培訓期間不允許佩帶手機/香菸/鑰匙以及員工三寶等硬物。
3、培訓期間不允許說笑、聊天、亂動、有問題喊報告。
4、培訓站位時、要以標準站立姿勢站位、站位高到低一字排開。
五、培訓時間60分鐘
1、15分鐘：全員形體培訓：要求跨立要領{其中考核個別房間價位
2、15分鐘：貫徹服務員領位禮貌用語。
3、30分鐘：培訓人員中提出幾名服務員來實際操作領位流程（其餘員工繼續形體）。
六、領位禮貌用語
1、晚上好，歡迎光臨黃金北岸。
2、貴賓幾位，有預定的房間嗎？
3、貴賓您好，訂房人貴姓或手機尾號是多少？
4、貴賓您好，為您安排中包可以嗎？
5、房間價位348元，這後不開發票278元，您看可以嗎？
6、貴賓您好，您的房間這邊請，請跟我來。
7、樓層接待貴賓幾位！
8、收到謝謝，晚上好，歡迎光臨黃金北岸。
9、貴賓您好，您的房間這邊請。
10、您的房間到了，祝您玩的愉快。
初心小編推薦：酒店工作計畫
關於培訓計畫 篇28
為了加強學校中學生團校工作，通過系統的團的基礎知識教育、定期的社會實踐活動、團的專項培訓和嚴格的考核制度，切實抓好團前教育，保證團員質量，提高團員、團幹部素質，使中學生團校成為實施團的思想教育和組織建設的重要陣地，使學校中學生團校工作制度化、規範化，特制定《中學團校工作實施細則》。
一、中學生團校的基本任務：
依照《中國共產主義青年團章程》，以團的基本知識和思想教育為內容，以授課和開展豐富的活動為途徑，積極對少先隊員和積極分子實施團前教育；搞好團隊銜接；定期對團員、團幹部進行專項培訓；積極開展社會實踐活動。
二、團校工作：
1、學員：所有少先隊員、申請入團的積極分子、團員、團幹部必須參加中學生團校的學習，接受培訓。初一年級完成團校學習的學生應達到學生總數的80%以上。
2、時間規定：團校每學期應開辦一期，始時間為初一年級第一學期。團校的學習、活動每兩周一次，每次不少於1課時。
3、教學內容及相應時間規定：
（1）團的基礎知識教育要參考由團教工委編印的《中學生團校教材》。
（2）團員思想教育：結合團員思想實際，分階段進行人生觀、道德觀、世界觀教育。教育形式應以組織豐富多彩的團內活動為主。教育對象為全體團員。
（3）團幹部培訓：定期對團幹部進行崗位職責、工作方法和基本技能的培訓，以提高他們的思想政治水平和工作能力。（4）團員組織生活訓練：通過團課教育樹立團員意識，學習團組織各項制度。以建立和完善團的各項制度（團日活動、民主生活會等）為內容，通過培訓為團支部工作起到示範作用，推動支部整體建設。
（5）社會實踐：團校要結合思想教育內容積極開展參觀、訪問、社會服務、主體教育為主要形式的實踐活動，每年寒、暑假中心團校集中組織綜合教育社會實踐活動。
4、教育方法：
團校教育教學結合學員身心特點，充分體現針對性、實踐性和實效性。充分開展社會實踐，建立團校活動陣地，增強團校的吸引力和凝聚力。團幹部培訓和組織生活訓練要突出實踐性，利用實例觀摩，分析講評等形式進行。
5、團隊銜接：
中學生團校是國中團隊工作重要陣地，是加強團員隊伍建設，團幹部隊伍建設，搞好推優入團工作的保證。團校要把少先隊員在團校學習過程作為培養和考察的過程，為少先隊員加入團組織提供考核依據。
對優秀少先隊員可吸收其參加團的有關活動，分配適當工作，在實踐中培養實際工作能力，為建立支部培養幹部。
6、師資：可聘請學校黨政領導、教工團員、老幹部、相關專業教師、先進人物、骨幹學生團幹部或專職團幹部擔任。
7、管理與考核：
（1）團的基礎知識考核可採取多種形式。如閉卷考試、口試、團知識競賽、學習小組合作完成調查報告或小論文答辯等。以上形式的結業考核應與平時表現相結合作為最終考評成績。
（2）上述考評合格者頒發"中學學生團校結業證"。
青春閃亮團旗飛揚
--中學XX年少年團校開班儀式
議程
一、介紹出席此次開班儀式的領導和來賓
二、團委書記宣讀中學少年團校章程
三、書記講話
四、少先隊員代表發言
五、共青團員代表發言
六、副校長頒發讀書筆記
關於培訓計畫 篇29
一、指導思想堅持黨的“__大”精神和科學發展觀為指導，緊密聯繫教育發展和教師隊伍建設實際，認真落實《中國小教師職業道德規範》，強化師德教育，厲行師德規範，弘揚師德新風，樹立為人師表、愛崗敬業、教書育人的職業道德觀念，促進教師自身健康發展，努力造就一支忠誠黨的教育事業、讓人民滿意的教師隊伍，為發展教育做出貢獻。
二、目標要求緊緊圍繞“學為人師”的活動主題，以熱愛學生、教書育人為核心，著力加強師德師風建設，開展各種活動，努力在各個方面取得新成效。
三、活動安排表次數時間培訓內容培訓地點第一次8月26日上午
集中學習瑞安市暑期師德培訓講座光碟：
①師道何以尊嚴(陳錢林)；②教師專業發展三境界(金曉濤)；
③珍視工作點滴，做人生旅途的富翁(項維元)。
鮑七國小第二次8月26日下午
集中學習瑞安市20xx年暑期師德培訓講座光碟：
④用心工作，成就夢想(葉海鶴)；⑤與學生一同成長(張薇)；⑥鞠躬盡瘁，奉獻教育(陳豪)。鮑七國小第三次8月27日上午集中聆聽校長的關於師德的專題講座鮑七國小第四次8月27日下午集中選做試題鮑七國小第五次8月28日上午集中交流教育理論資料鮑七國小第六次8月28日下午分散自學師德專著個人安排
四、考核制度
①考勤：每次準時到勤的計10分，滿分為90分。遲到或早退≤30分鐘的酌情扣1-5分，＞30分鐘的扣10分；請病事假的酌情扣1—5分；會前未請假而缺勤的每次扣10分。由於公事原因造成遲到或早退或缺勤的必須及時請假或補假。
②筆記：每次的學習筆記及心得要記在校專用的筆記本上，並於9月7日全教會時上交檢查。共110分。筆記過於簡略的每項酌情扣1-5分。培訓學習缺勤者要補寫筆記；公出者以筆記成績來核算相應的考勤分。
③考試：在以下三題中選兩題獨立完成，其中試題a為必做題。每題各50分，共100分。（務必手寫）試題2:分析本校教師師德狀況，談談如何提高師德水平；試題3:在六位老師的師德講座中，你認為最受啟發的是哪位老師的哪種觀點？為什麼？評分標準：a.每題字數不少於500字；b.觀點正確，闡述清晰有序；c.內容詳實，能結合實際；d.有獨特見解，分析說服力強。符合標準abcd的90分以上，符合標準abc的90分以下80分以上，符合標準ac的80分以下60分以上，不符合標準ab的60分以下。考勤、筆記、考試三項總分為300分，考核結果的折合分數將計入師德考核成績之中。
關於培訓計畫 篇30
企業背景介紹
股份有限公司是國內知名的大型家電生產廠家，其代表產品微波爐除了在國內市場占有很大份額以外，還遠銷到歐洲、非洲、東南亞等地。公司進行股份制改造以後，現有人員3400左右。自公司股票公開上市以後，公司的發展非常迅速。1997年底，公司與某大學合作，對組織結構進行了重新設計，從各個管理崗位上精簡下了200多人，使得機構更加精簡而富有效率。1998年，公司又與該大學合作，研究公司下一步人員培訓如何做的問題，其目的是將公司建成學習型組織，將公司的發展建立在人員素質的普遍提高之上。因為目前國內微波爐行業的競爭已經白熱化，幾家大型微波爐廠家競相角逐，如何在未來獲得競爭優勢，是每個微波爐廠家都面臨的課題。 公司在進行ISO9001認證前後已進行了多年的培訓，並對部分管理人員進行了MBA的課程培訓，但公司總感到已有的培訓效果不理想，培訓總是缺乏主動性，常常跟著業務變化及公司大的決策變動而變化，計畫性較差，隨時性和變動性很大。而且公司也感到將來競爭優勢的取得要依靠人員素質的大幅度提高，同時在公司的經營與發展也遇到一些現實的問題，希望能夠通過培訓加以解決，鑒於此公司決定開展為期三年的公司全員大培訓。
公司培訓管理介紹
一、 公司已有培訓體系與人員結構
1. 公司三級培訓體系如下表所示：
一級培訓 二級培訓 三級培訓
內容 具有共性的培訓 對本部門或本分廠所涉及的專業技術進行培訓，包括崗前、崗中、崗後培訓。 重點是針對操作工人進行的 具體任務 〈1〉 新員工進廠培訓
〈2〉 整個公司計畫進行的培訓
〈3〉 二、三級培訓做不了的培訓
〈4〉 關鍵崗位培訓 〈1〉 本部門系統的人員工藝、技術培訓
〈2〉 公司下達的培訓任務
〈3〉 職工的崗前培訓 〈1〉 一般人員的上崗培訓
〈2〉 公司下達的培訓任務。
組織者 公司的人力資源部 各部門
各分廠 各部門
各分廠
培訓量 大 中 小
師資 由人力資源部統一任命，比較規範 師資選擇不很規範，穩定性較差 師帶徒，規範性就更弱
種類 各級培訓都有基礎培訓與提高性培訓，並進行不同形式的考試與考核。有些培訓在公司內部做不了的或者是由國家規定必須到國家規定的機構進行培訓的，則由公司派出學習與培訓。
教材 分是公司自己編寫的，部分是採用外部的。公司自編教材更新速度不夠快。而採用外部的教材，則因各個教師的取向而定，相互之間差異性比較大。
註：
a：如公司1997年底進行了管理人員的微機培訓、領導幹部講座等。
b：主要是指一些特殊工種的培訓，包括鍋爐房人員、配電房人員、污水處理站人員、焊工、叉車司機、電梯開啟人員等。
對公司已有的培訓體系有以下說明：
①培訓計畫的制定。每年年底由各部門、各分廠及車間分別上報自己下一年度的培訓計畫，由人力資源部匯總，並根據公司整個培訓的資源與發展需要而進行一定的調整，從而制定出下一年度的培訓計畫。但在執行培訓計畫時，還會根據公司業務經營的需要而進行適時的調整與改變。
②公司人員分布一覽表
人員類別 數量 類別與範圍說明
1.公司決策層 9 公司一級領導
2.公司中層管理人員 132 公司各職能部門管理骨幹與管理人員
3.車間主任 26 各車間的正副主任
4.車間班組長 99 各車間的正副班組長
5.車間管理人員 27 車間裡的事務性管理人員
研究所的研究人員與車間的技術員
6.科技人員 144 研究所的研究人員與車間的技術員
7.銷售人員 340 銷售公司的人員，內勤50，外勤290
8.售後服務人員 91 維修人員，內勤50，外勤41
9.一線生產工人 2395 生產線的工人
10.重要輔助技能崗位 242 鍋爐、計量、焊工、叉車司機、污水處理等
合 計 3475
二、 公司已進行的培訓
在過去幾年中，公司已進行的主要培訓有：
1.圍繞ISO9001的實施與貫標認證，公司對全體人員進行了有關質量保證與質量管理體系的培訓，並針對每個崗位的要求進行了技能培訓。而且由於 ISO9001的要求是培訓的持續性以保證體系的不斷提高與完善，所以公司每年為實施ISO9001而進行了較多的培訓。
2.新員工進廠培訓。每年新分進來的大學生與從外單位調進來的人員，都要進行進廠培訓，時間大約為兩個星期，內容包括公司文化、公司精神、公司概況、微波爐基本知識、規章制度等，然後是到各個崗位上進行實習培訓（實習培訓由實習單位組織進行，這種培訓直接為新進人員上崗工作服務，通常與其將從事的工作密切相關，大部分人員的實習崗位就是將來工作的崗位）。
3.公司從1997年初抽調了幾十名中層管理人員進行MBA課程培訓，這一培訓是由人力資源部組織與管理的。
4.配合公司管理中引入電腦的舉措，在公司的管理層進行了普遍的電腦培訓。
三、公司培訓存在與面臨的問題
1.公司因政府安排而兼併了W塑膠二廠，其800多名職工也就進了公司，公司將其安排到各個部門與車間。由於這些職工過去在塑膠總廠的有效工作時間每天不到四小時，而進入公司後每天要正正規規地工作八小時，這樣他們就有些不適應。公司中部分車間管理人員在管理方法上又較簡單，造成部分新進入的職工思想波動，同時對原公司職工的思想也產生了衝擊。此外公司又在昆明兼併了一家企業，開出了一條生產線，這樣在本部之外又有一個生產地點。公司打算對這些新進入公司的人員進行系統而有效的培訓，以使這些人員完全融入公司的文化之中。
2.公司的生產工藝設計與規定都很完備，但工藝方面的問題還是時有發生，給企業帶來較大損失。公司的生產是流水線作業，工藝已經成熟，對每個職工的操作要求不是太高，關鍵是工藝的貫徹和工作責任心問題。而在一線工人的調查會上，有的工人認為自己的工作很忙、很累，有的認為業餘文娛活動太少，有的職工認為他們的積極性與主動性還沒有完全發揮出來。此外一線職工中正式共對車間管理人員將他們與臨時工一樣看待有想法。臨時工都是農民，沒有什麼技術，主要都是體力好，而正式工有一定的技術，要正式工與臨時工一樣乾體力活他們認為不是很妥。公司希望利用培訓與教育來解決這些問題。
3.中層管理人員工作繁忙，經過上次組織結構的重構，每個部門的人員大大精簡，提高了辦事效率，但同時也使每個人的工作量增加了，各個部門都是一個蘿一個坑，離不開。這對於他們進行培訓來說是一個難題，即培訓與提高沒有時間進行。正如公司在1997年初抽調了了幾十名中層管理人員進行MBA課程培訓，由於他們都是各部門的骨幹，導致很多人常常沒有時間參加，效果自然不理想。公司在對管理人員進行培訓時還面臨一些其他困難；部門之間的工作職責與人員的專業都不一樣，放在一起培訓，缺乏培訓的針對性，單純培訓又因每個部門的人員較少而造成培訓成本太高，這是對中層人員進行培訓所遇到的另一個難題。
4.銷售人員常年在外且分散於全國各地，一部分是由公司其他部門與崗位轉過去的，這些人對公司的文化有一定的認同感。另一部分人則是進入公司後直接進入銷售崗位的。第二部分人中大多是大學畢業分配來的，也有的是從別的企業或公司轉過來的，他們來了以後，一般就進行一個月的業務培訓，就派往全國各地，常年在外，基本上很少回來，缺少對本部的深入了解與感受的機會。銷售人員工作地點非常分散，一個省常常只有七、八個銷售員，每個人要管很大一片地方，很難抽身回來接受公司的培訓，但他們在市場上又會遇到這樣那樣的問題，如競爭對手新的競爭舉措、經銷商的變化、銀行改制等等，他們需要學習新的知識與技能，但公司又不能將他們拉回來集中培訓，使得一些問題反覆出現而得不到解決，如有的問題在同一個地方反覆出現，有的問題在此地解決了，在此地又出現。另外一些老的銷售員在外面時間一長，養成了一些不好的工作習慣，還有些銷售員有一些思想問題，覺得自己付出很多，公司沒有給他充分的回報，這些因素沒有及時得到解決，不僅影響老的銷售員的工作，而且對新分去的銷售員也將產生不好的影響。
5.技術人員分為兩塊，一塊在技術研究與開發部，另一塊是分布在車間裡，是車間的技術員。研究與開發部的技術人員重在研究與開發，而車間技術人員重在解決車間裡的技術問題，但兩類人員還會相互流動。對他們兩類人員的培訓該不該有區別呢？此外還有新老技術員培訓的差異問題，老的技術人員重很多已經接受過培訓，但需要提高，新進來的技術人員則需要從基礎的東西開始進行培訓。過去的培訓方法中，有的是請國內的專家來交流，但效果不理想，有的是派人員到外面培訓或者到國外學習，但人員又不能太多，使得技術人員下一步的培訓困難較大。
6.公司一線職工有正式工與臨時工。臨時工的聘請季節性較強，他們大都是農民，流動性較大，培訓了很長時間，弄得不好他們走了，前面的培訓白幹了，所以現在的辦法是對他進行很短的進廠培訓，然後放到車間由車間進行崗位技能培訓和上崗實習。往往是公司因此而培訓了一批農民工，但他們的穩定性較差，有些已經成為熟練工，流走以後，對公司產生一定的損失。這是下一步培訓所必須解決的問題。
7.對成批進來的人員可以一下子集中培訓，但對分散的、零星進來的人員卻不能對他們進行及時培訓，只能等人數湊到一定數量以後再集中進行進廠培訓，這會產生有些人進廠以後很長時間對企業都不甚了解的情況。由於過去的培訓系統性不強，效果不理想，計畫常常因情況變化而變化，沒有形成一個培訓方面的有效制度，激勵與監督機制也沒有建立起來，培訓往往有走過場的味道，培訓完了就完了，沒有看到效果，到底怎樣培訓才能起到理想的效果，一直是困擾公司的難題。
問題：
1.如何決定公司的培訓需求及各層次的名額？
2.各部分人員培訓的內容是什麼，怎樣體現出三年培訓的漸進性、層次性與針對性？
3.各部分人員該如何培訓？包括在哪兒培訓、由誰來培訓，培訓應該使用什麼教材、進度與時間如何安排？
4.如何激勵與約束各類人員參與培訓，以及如何確保培訓的效果？
5.如何評價培訓的效果？（從三個層次來分析：對員工個人培訓效果的評價；對員工所在部門的評價；對整個公司培訓效果的評價）
6.如何對培訓進行管理，並使之形成有效的培訓管理體系與制度？包括對培訓教師、培訓教材、培訓管理主體、培訓檔案（如成績、評語、試卷等）等的管理以及對培訓計畫、組織、指揮、協調與控制等培訓過程的管理。
關於培訓計畫 篇31
為加強和提高從業員工對作業場所職業危害的防範意識和防範技能，預防、控制和消除職業危害，保護勞動者的健康，根據《職業病防治法》、《作業場所職業健康監督管理暫行規定》等法律、法規的規定，特制定我礦從業人員進行職業危害培訓計畫。
一、培訓內容：
煤礦內各崗位相關職業健康知識、崗位危害特點、職業危害防護措施、職業健康安全崗位操作規程、防護措施的保養及維護注意事項、防護用品使用要求、職業危害防治的法律、法規、規章、國家標準、行業標準等。
二、培訓時間：
對作業人員進行上崗前和在崗期間的職業衛生培訓每年累計培訓時間不得少於8小時。
三、培訓形式：
內部培訓、外部委託培訓。
1、內部宣傳教育培訓：
（1）新員工進礦，結合安全“三級教育”，介紹煤礦作業現場、崗位存在的職業危害因素及安全隱患，可能造成的危害。
（2）員工在崗期間通過定期培訓或公告欄宣傳，學習職業鍵康崗位操作規程、相關制度、法律法規及公司新設備、新工藝、新材料。
（3）轉換崗位由崗位部門負責人講解新崗位可能產生的`危害及防範措施。
（4）煤礦按培訓計畫組織的職業健康知識及法律法規、標準等知識。
2、外部委託培訓。
為提高職業健康知識和管理能力，外部培訓一般情況是參加安全生產監督管理部門組織的職業健康培訓，參加人員一般是公司主要負責人和職業健康管理人員。
四、記錄：
安全科應建立個人培訓檔案並保留相關的培訓記錄；按照上級部門要求，建立完善從業人員培訓檔案，實行閉卷考試，杜絕代筆、代答行為，並認真填寫培訓紀錄，由單位、培訓機構、學員三方面簽字存檔；為了保證培訓質量，要求學員嚴格執行教學管理制度，不準遲到、早退，上課專心聽講，不準缺課，認真作好筆記。
關於培訓計畫 篇32
1. 時間安排：
每雙周的周五下午2：00，共約14周（分兩個學期完成）
2. 地點
理工校區四樓會議室
3. 培訓形式：
1）每次一個小時講座（講座必須講本學院真實發生過的事例）、一個小時的分組討論（由當天的指導老師出案例進行討論）
2）對外交流學習
4. 參與人員
所有30歲以下青年輔導員
5. 培訓課程設定：
第一部分：輔導員工作基礎
這一部分注重介紹輔導員工作的基本理論以及所需知識，讓新人對於輔導員工作有一個基本的了解
一、 高校輔導員所應具備的思想政治素養。主講人：張立中書記
二、 如何做好學生思想政治工作和十年學生輔導員工作感悟。主講人：葛振東副書記
三、 學生的安全穩定與緊急事件處理。主講人：曹鴻飛副院長
四、 教務管理與學生成績分析。主講人：劉朝英副院長/夏傑部長
五、 學生工作學習（外出工作交流）
第二部分：輔導員工作拓展
在了解的基本理論的基礎上，分幾個專題介紹目前輔導員工作中最需關注的幾個問題，著重介紹工作方法
六、 學生公寓管理、日常行為習慣養成以及如何促進師生關係。主講人：王志梅
七、 大學生心理學分析以及如何進行心理援助工作。主講人：范曉斌
八、 如何處理特殊學生如有沉溺網路、性格障礙、學業障礙、戀愛問題等問題的學生。主講人：待定
九、 學生幹部隊伍建設與如何開展校園文化活動。主講人：米衣軍
十、 如何促進學生通過四六級考試和大學生學習問題。主講人：李春婉
第三部分：輔導員工作創新以及提高
這部分介紹輔導員如何進行創新性地進行工作，以及輔導員如何拓展自身素質
十一、 如何開展科技創新大賽，創業大賽、職業生涯規劃大賽等共青團工作。主講：張新繼
十二、 如何通過網際網路、部落格、論壇等新生事物做學生工作。主講人：賈海利
十三、 如何準備以及開展學生的就業工作。主講人：待定
十四、 如何處理對外關係，如和學生家長之間的關係，與用人單位之間的關係等。主講：待定
十五、 主題教育的策劃以及開展。如感恩教育、自立教育等。主講人：待定
第四部分：輔導員培訓總結
十六、 高校思想政治輔導員如何提升道德修養和業務素質，以及培訓總結：趙志華院長
6、培訓考核
一、每人完成一份不少於20xx字的培訓總結；
二、08級新輔導員需完成培訓答辯
三、08級以前輔導員需參加一次青年教師演講比賽或者完成一篇5000字以上的培訓論文。
關於培訓計畫 篇33
一、指導思想:
為促進校外健康教育工作的開展，使學生更好地掌握運動技能掌，能更好的完成教學任務，特制訂本計畫。網球培訓課程要落實“健康第一”的指導思想，重視學生參網球運動的興趣的激發，養成良好的體育鍛鍊習慣，形成終身體育思想的意識。
二、教學目標：
(一)比較熟練掌握和運用網球運動的基本知識和技能鍛鍊身體。
(二)學會通過網球活動調節自身情緒，改善心理狀態。
(三)通過專項和多種練習發展靈敏、速度、耐力、力量。
(四)養成良好的體育道德競爭與合作精神，形成一定的社會適應能力。
三、教學任務：
1、運動參加的目標要求要重視通過形式多樣的網球教學手段和豐富多彩的體育活動內容，培養學生參與網球運動的興趣和愛好。
2、課程要求重視學生對多種基本運動技能的學習並要求學生在此基礎上形成自己的興趣愛好，有所專長，提高其終身體育鍛鍊的能力；同時在學習過程中學生要了解安全地進行體育活動的知識和方法。
3、身體健康是體育與健康課程的一個基本要求。要在重視引導學生積極參與體育活動、發展體能的同時，注意使他們了解營養、環境、和不良行為對身體健康的影響，並幫助他們形成健康的生活方式，這樣才能有效地提高學生的健康水平。
4、心理健康的目標要求我在教學中，要防止只重視運動技能的傳授，而忽視心理健康目標的達成的現象。
5、社會適應的目標要求我們通過教學活動，使學生獲得合作和競爭意識、交往能力以及對他人、集體和社會的關心程度得到提高，而且使學生在學習活動中所獲得的合作與交往等能力能遷移到其他日常的學習和生活中去。
四、情況分析：
（1） 學情分析
學生由8-13歲不等，年齡較小，存在注意力不集中，紀律較差等問題，個體差異較大，因此在教學中應採用多種形式的教學方法，充分發揮以學生為主體，教師為主導的功能，對學生進行大量的鼓勵，重點在安全教育。
（2） 教材分析
1、強身健體，增強體魄。網球是一種有氧戶內外運動之一，網球可以提高人們的綜合素質。
3、網球運動是一種最為時尚的運動之一。
4、網球文化具有終身受益的作用，網球運動能在3~90歲男女之間進行的活動，是不受年齡和性別的影響。
5、網球文化是培養人的誠實守信的優秀品質。
6、網球是培養團結協作的精神，網球比賽是非常講究團結協作精神的運動項目。
7、網球能培養更加自信的心理狀態。
8、網球運動是一種文明、禮貌、高雅的網球文化禮儀。
9、 網球運動可以充分施展個性，身心放鬆的運動項目之一。
10、 打網球能健身，好身體是打好網球的基礎。
五、教學進度
（省略））