人員培訓計畫範文彙編 篇1
一、 總體目標：
1、公司積極創造條件，鼓勵專業技術人員自學和參加培訓，實現公司需求和個人發展相統一，切實使專業技術人員的專業能力不斷拓展和提高，確保嚴格履行崗位職責的能力。
2、讓新加入公司的技術人員了解公司所能提供給他的工作情況及公司對他的期望和要求；明白自己工作的職責、加強同事之間的關係；培訓解決問題的能力及提供尋求幫助的辦法。
3、通過培訓，進一步提高專業技術人員的如下素質和技能：
A:強烈的責任心。每個專業技術人員工作成績的衡量不是以工作時間的長短，而是以其責任心和完成工作量來衡量。“態度決定一切”，只有在工作中具備強烈的責任心，才有可能在工作中作出好成績。B:較強的自學能力。在現今如此激烈的社會競爭中，一個不善於學習，接受不了新知識、新方法、新技能的人是沒有什麼潛力可挖的，更無發展前途可言。C:較強的應變能力和突破精神。任何事物都不可能一成不變，我們不應滿足於現成的成績和工作方式，而應嘗試新的方法。在不斷改革和競爭激烈的今天，只有未雨綢繆，
才有能力迎接新的挑戰，為此，我們需要的是創新和突破精神。D:較強的團隊合作精神。個人的力量是有限的，只有發揮整個團隊的作用，才能克服更大的困難，獲得更大的成功。E:較強的溝通技巧。管理的精要在於溝通。同事之間、上下級之間由於不善於溝通而生隔閡、或者逃避現實都不是解決問題的根本辦法，溝通要講究方法和技巧，善於溝通才容易被大家接受和認可。
二、原則和要求：
1、堅持按需施教、務求實效的原則。根據公司所承包項目的需要，分層次，分類別地開展內容全面、形式靈活的培訓，增強培訓的針對性和實效性，確保培訓質量。
2、按照“誰管人、誰培訓”的分級管理、分級培訓原則組織培訓。
3、確保培訓效果的真實有效。建立技術人員培訓情況反饋制度，堅持將培訓過程的考核情況及結果與本人培訓期間的獎金掛鈎，實現技術人員自我培訓意識的提高。
三、培訓內容與形式：
1、在培訓形式上，總工要結合公司承建項目實際，因地制宜、因材施教，基地培訓和現場培訓相結合，採取技能演練、技術比武、鑑定考試等靈活多樣的形式；在培訓方法上要把授課、角色扮演、研討、現場觀摩等方法相互結合。選擇最佳的`方法和形式，組織開展培訓。
2、由各專業總工程師定期進行專題技術講座，進行技術規範、新工藝、新材料及質量管理等專業技能方面的專項培訓。路橋方面的專題講座內容如下：
四、措施及要求：
1、領導要高度重視，各專業技術人員要積極參與配合，實行指導性與指令性相結合的辦法，堅持在開發專業技術人員整體素質上，樹立長遠觀念和大局觀念。
2、加強培訓基礎設施的建設，根據公司內部自身專業特長，建設自己的培訓基地，組織編寫適合公式特點的培訓教材或講義。
3、一定要做好培訓前的策劃與教學設計，確保培訓質量的有效性。我們一定要自覺站在公司建設具有永續競爭力的卓越企業的戰略高度重視專業技術人才的學習和成長；同時，公司要想在激烈的市場競爭中立於不敗之地，就必須落實創建學習型企業，從加快職業教育和培訓事業的發展入手，來提升員工隊伍的整體素質，構築人力資源的核心競爭力，以此提高員工參與企業市場競爭的能力。
人員培訓計畫範文彙編 篇2
一、 新員工培訓目的
新員工培訓計畫方案為新員工提供正確的、相關的公司及工作崗位信息，鼓勵新員工的士氣 讓新員工了解公司所能提供給他的相關工作情況及公司對他的期望 讓新員工了解公司歷史、政策、企業文化，提供討論的平台 減少新員工初進公司時的緊張情緒，使其更快適應公司 讓新員工感受到公司對他的歡迎，讓新員工體會到歸屬感 使新員工明白自己工作的職責、加強同事之間的關係 培訓新員工解決問題的能力及提供尋求幫助的方法
二、 新員工培訓程式
三、新員工培訓內容
1. 就職前培訓 (部門經理負責)
到職前：
致新員工歡迎信 (人力資源部負責)
讓本部門其他員工知道新員工的到來 準備好新員工辦公場所、辦公用品 準備好給新員工培訓的.部門內訓資料為新員工指定一位資深員工作為新員工的導師 準備好布置給新員工的第一項工作任務
2. 部門崗位培訓 (部門經理負責)
到職後第一天：
到人力資源部報到，進行新員工須知培訓(人力資源部負責) 到部門報到，經理代表全體部門員工歡迎新員工到來 介紹新員工認識本部門員工，參觀世貿商城 部門結構與功能介紹、部門內的特殊規定 新員工工作描述、職責要求 討論新員工的第一項工作任務
派老員工陪新員工到公司餐廳吃第一頓午餐
到職後第五天：
一周內，部門經理與新員工進行非正式談話，重申工作職責，談論工作中出現的問題，回答新員工的提問。
對新員工一周的表現作出評估，並確定一些短期的績效目標
設定下次績效考核的時間
到職後第三十天
部門經理與新員工面談，討論試用期一個月來的表現，填寫評價表
到職後第九十天
人力資源部經理與部門經理一起討論新員工表現，是否合適現在崗位，填寫試用期考核表，並與新員工就試用期考核表現談話，告之新員工公司績效考核要求與體系。 3.公司整體培訓：(人力資源部負責--不定期)
公司歷史與願景、公司組織架構、主要業務 公司政策與福利、公司相關程式、績效考核 公司各部門功能介紹、公司培訓計畫與程式公司整體培訓資料的發放，回答新員工提出的問題
四、 新員工培訓反饋與考核
崗位培訓反饋表 (到職後一周內) 公司整體培訓當場評估表 (培訓當天) 公司整體培訓考核表 (培訓當天)新員工試用期內表現評估表 (到職後30天) 新員工試用期績效考核表 (到職後90天)
五、新員工培訓教材
各部門內訓教材
新員工培訓須知
公司整體培訓教材
人員培訓計畫範文彙編 篇3
為了適應人民民眾對醫學發展的需求，進一步提高醫院醫療護 理技術水平，引進醫療、護理新技術，促進醫院發展壯大，我院經 研究決定，特制定 20xx 年醫院專業技術人員培訓工作計畫。
1、全年選送內、外、婦、兒科中青年骨幹，去上級各大醫院學習進修，進修時間大於半年以上。
2、請上級醫院各科專家教授來我院，定期舉辦各類醫療學術講座。
3、廣泛動員鼓勵廣大醫務人員參加各種形式的醫學繼續再教 育，如:自學、函授、遠程教育、電大等，參加各醫療單位舉辦的 各類醫學學術講座。
4、按照縣衛生局的檔案要求，為每位衛生專業技術人員辦理繼 續教育學習卡，並認真組織專業技術人員參加好醫生網舉辦的'醫學 繼續教育內容，確保每人在全年修夠一定學分。
5、制定全院及各科室業務學習計畫及三基三嚴訓練計畫，每季 度要求各科負責人組織書面考試及基礎操作訓練一次，由院辦公室 組織定期檢查監督。
6、凡在醫療護理學術雜誌上發表學術論文者，或者在臨床業務 上有新發明、新技術的，醫院按規定給以獎勵。
7、全年選送化驗、B 超、心電、放射等醫技人員到上級各大醫 院進修學習大於三個月。
8、認真組織、積極參加省、市組織的社區各科專業技術人員培 訓。
人員培訓計畫範文彙編 篇4
一、基本思路
（一）加強"安全第一、預防為主"的安全意識教育。
安全意識教育就是通過對員工深入細緻的思想工作，幫助員工端正事項，提高他們對安全生產的重要性的認識。在提高思想意識的基礎上，才能正確理解並積極貫徹執行相關的安全生產規章制度，加強自身的`保護意識，不違章操作，不違反勞動紀律，做到"三不傷害"：不傷害自己、不傷害他人、不被他人傷害。
同時對項目部各級管理人員（包括領導、項目部各部門、車間管理人員、技術人員等）也應加強安全思想意識教育，確保他們在工作時做好帶頭作用，從關心人、愛護人的生命與健康出發，重視安全生產，做到不違章指揮。
（二）將安全教育貫穿於生產的全過程中，加強全員參與的積 極性和安全教育的長期性。做到"全員、全面、全過程"的安全教育。
因為生產與安全是不可分割的統一體，哪裡有生產，哪裡就需 要進行安全教育。
（三）開展多種渠道、多種形式的安全教育。
安全教育形式要因地制宜，因人而異，靈活多用，儘量採用符合人的認識特點的、感興趣的、易於接受的方式。針對我項目部的具體情況，安全教育的形式主要有以下幾個方面：
1、會議形式。主要有：安全知識講座、座談會、報告會、先進行經驗交流會、事故教訓現場會等。
2、張掛形式。主要有：安全宣傳橫幅、標語、標誌、圖片、安全宣傳欄等。
3、音像製品。主要有：安全教育光碟、安全講座錄象等。
4、現場觀摩演示形式。主要有：安全操作方法演示、消防演習、 觸電急救方法演示等。全教育時間不少於 10 學時。
（四）嚴格執行項目部的三級安全教育制度，杜絕未經三級安 全教育就直接上崗的現象。
對於新進廠的員工新工人，應嚴格要求 進行三級安全教育（包括廠級、車間級、班組級安全教育），學習內容包括安全技術知識、設備性能、操作規程、安全制度和嚴禁事項，並經考核合格後方可進入操作崗位，考核情況要記錄在案，三級安全教育時間不少於 10 學時。
二、 培訓內容計畫
（見附表 1）
三、 培訓要求
1、具體的培訓方案應在培訓的前一個月制定出來，並報領導審 批，及時通知培訓涉及的相關人員做好準備。
2、培訓結束後，要對培訓的效果進行全面的總結。
3、不能按期舉行的安全培訓教育活動，要及時向上級報告，說明舉行的具體時間和原因。
4、年底寫好年度培訓教育活動的總結報告，提出本年度培訓欠缺的方面，和以後教育要注意的方面。
人員培訓計畫範文彙編 篇5
為了加強對勞務人員的勞動保護、安全生產基本知識的教育和安全技術的培訓，進一步提高全體勞務人員的安全防範意識和安全防護技能，使勞務人員能自覺遵守項目安全生產規章制度，掌握安全操作規程，增強自我保護意識，減少或消除不安全行為，適應公司工程施工安全高效和標準化管理的需要，某某公司結合20xx年各項目施工生產實際，特制定20xx年度勞務人員培訓計畫。
一、培訓目標
通過加大對公司、項目經理部、架子隊三級培訓管理體系的完善和實施，有效地提高培訓質量和培訓效益，科學合理地解決了工學矛盾，加強項目勞務人員培訓，突出捷運、客專、高鐵等施工領域對勞務人員提出的新標準，全面落實《勞務人員培訓管理暫行辦法》(某某【20xx】52號檔案)的要求。努力實現首次進入司屬各施工項目的勞務人員崗前培訓率達100%，取得培訓合格證率達100%;轉崗勞務人員參加相應崗位的崗前培訓率達100%;從事特種作業的勞務人員的持證率達100%;司屬各項目勞務人員專項培訓和繼續教育培訓率分別達到80%和100%;對勞務人員職業技能、安全、職業健康、環保等方面的培訓堅決覆蓋到位，確保勞務人員的素質能滿足企業施工生產的需求。
二、培訓工作及內容
繼續做好對全體勞務人員的崗前、崗中和繼續教育培訓工作，保證勞務人員全體參與、全面覆蓋，爭取通過各類培訓，使勞務人員切實了解並掌握工程施工常識及安全生產教育的全部內容，遵守項目安全施工生產規章制度，保證項目安全生產，促使公司持續健康穩定發展;結合某某、某某以及恢復生產的.鐵路項目施工進展情況，繼續加大內部培訓力度，依託項目有針對性地做好新建、在建、復工項目的勞務人員培訓，提高項目勞務人員綜合素質，以滿足施工生產需要;各項目經理部要對從事涉及人身安全和施工安全的勞務人員，要加強安全操作規程與職業技能的培訓，嚴禁未培訓人員上崗，杜絕各類違章施工作業，確保全全施工。
三、培訓相關要求
人員培訓計畫範文彙編 篇6
根據上級衛生部門檔案的要求結合我院的實際情況，我院擬定了該切實可行的培訓計畫方案，以完成傳染病防治、慢性病防治及相關法律法規的學習；並按《黑龍江省繼續醫學教育授予學分辦法》根據科室病種及展業特點設定培訓內容，並根據學員的學習考核情況授予本院“參與繼續醫學教育活動”學分。促進我院醫務人員業務學習，提高單病種的均衡診治能力，進而提高我院的對患者的服務水平，提高我院的醫療市場競爭能力。
具體內容如下：
1. 每月組織兩次以上業務學習。
其中包括傳染病防治、慢性病防治及其法律法規；科室申報的單病種、各科室開展的新技術，上級衛生部門及本院要求學習的'檔案精神。
2. 實行醫務人員在本院開設的“林甸縣中醫院信息展示網”上，“網上報到自學”和“統一學習考核”相結合的模式，完成本院的學習計畫。
3. 學習內容分為兩部分。
一、每月定期學習內容。
每月兩次，每月5-15日和20-30日完成“網上報到自學”。
二、每月不定期學習內容。
它包括：1. 科室申報的單病種；2.各科室開展的新舊適宜技術；3.上級衛生部門及本院要求學習的檔案精神；4.其它。它是我院重點培訓，是提高醫務人員業務能力的重要平台，其內容要求醫務人員必需熟練掌握。
4. 學習效果有考核。
考核採取書面考核，成績合格者在院內或網上通報，以激勵學員認真學習。提高對疾病的診治能力和患者服務水平的同時，獲得醫院認可和網路的支持。通過醫院網路平台，可增加個人可信度，逐步擴大名氣，打造自己“單病種可信名醫品牌”，使患者受益，自己也受益。使我院的培訓工作對認真學習的學員來說，既是一種考核，也是一種支持。
5. 學習的網址
“林甸縣中醫院信息展示網它以我院以前建立的“平民醫友的部落格――人、醫成長平台”礎組建。
6. 登錄方法。
可以直接輸入網址；也可以通過百度“林甸縣中醫院信息展示網”，通過相應的連線進入部落格。
7. 學習簽到。
在閱讀培訓內容全篇後，利用評論欄填寫評論完成簽到，每人每個培訓內容每年限簽到1次。不能參加網上學習或不願在網上公布姓名的，可以在完成學習後在醫院醫學教育科教科訂製的簽到本上籤到。示例：本院王勝利網上學習後簽到。20xx年01月12日。
8. 投稿。
醫院培訓是提高醫務人員技術、技能和良好心態重要方式和方法，醫院的形象是由每一個醫務工作者在患者及其家屬心目中的印象反映組成的，醫院要在人民民眾中樹立良好的形象，一是要培養技術；二是要培養醫德，二者缺一不可。醫院的培訓是否達到預期的效果，取決於培訓的方式、方法，更取決於一個好的規劃及其激勵機制。但願我院通過培訓機制的調整，使我院的培訓工作取得良好的效果，也希望各級領導和全院醫務人員提出寶貴意見。
人員培訓計畫範文彙編 篇7
一、培訓背景
國小教師是新課程實施的基礎和關鍵。新課標背景下的國小教師培訓工作必須體現“以教師發展為本”的理念，以教師教學理論水平和實踐能力的不斷提高和發展為根本。新教師的培訓工作應該改變傳統的培訓觀念和方式，變灌入式培訓為開放式培訓；變理論指導實踐性說教為由實踐分析看理論支持的必要性，使教師在深切的感悟體驗中主動接受培訓學習；變我講你聽、我寫你記的培訓做法為我啟你思、你談我析、互動探究的新方法，使教師在思維的自由碰撞中實現教學觀念和教學方式的轉變再提升，由傳授型轉變為研究型教師。
二、培訓主題
教師的專業發展就其本質而言是教師個體不斷自我設計、自我追求、自我完善的過程。然而，在這一動態、曲折和漫長的過程中，教師個體會受到各種內外因素的影響。其中教師教育是影響教師專業發展的重要因素。而現狀是，作為教師教育重要環節的教師培訓並沒有以“教師的發展為本”，整個培訓過程缺少研究性特徵。在人們對教師培訓的效果產生責難之時，以校為本的教師發展正成為人們關注的主要平台。但不容忽視的事實是，各種層次與形式的院校教師培訓仍將長期存在，並在新教師專業發展歷程中提供具有影響力的專業支持。因為以校為本的教師專業發展受制於學校新教師的水平，而新教師的提升與發展需要依託校際的培訓平台。就此而言，各層次的院校培訓仍是促進教師專業發展不可或缺的主要力量。有針對性的開展校本培訓，開展“導學——展教——訓練模式”研究，開展好校本項目培訓，提高教師綜合素質，爭創學習型學校，打造一支科研型、學習型和學者型的教師團隊，促進教師均衡發展，使我校教育事業向全面、科學、高效的方向發展。
三、培訓目標
新老師掌握崗位必備的素質要求和能力要求。
1、讓新教師在短時間內熟悉學校，熟悉工作崗位，進一步鞏固新教師的專業思想，具備良好的道德素養，能熱愛本職工作，熱愛學生。
2、初步掌握學科的教學常規和技能，理解學科的業務知識和內容體系，課堂教學、作業批改、課外輔導等逐步走向規範化。
3、對課改目標、課程標準、教材教法有較深刻的認識，並能運用到實際教學中，增強駕馭教材、駕馭學生及駕馭課堂能力，提高教學水平及學科質量。
階段目標規劃為新教師培訓階段，青年教師鍛鍊成長階段，青年骨幹教師動態培養階段。
（1）新教師培訓階段。該階段目標按五年時間，分四步走，上四個台階來設定具體目標。 第一步台階，"定心入門"。新教師參加工作第一年，要適應學科教學各項工作，掌握學校工作一般規律，遵守學校規章制度，謙虛謹慎，勤奮努力，初步掌握教學常規和教學基本功中的四項重點。即："三字一話"（粉筆字，鋼筆字，毛筆字，國語）；教學理念和教材；教學設計；課堂教學調控。
第二步台階，"會上課"。在教學第二年要對照落實新課標的各項要求，嚴格按教學規律辦事，突出學科教學特點，總結經驗教訓，改進完善教學方法，養成良好的教學習慣，掌握一般的教學基本功。
第三步台階，"過關上好課"。在教學第三年要加強理論聯繫實際，在課標的指導下創造性地開展教學工作，在吸收他人經驗的基礎上初步形成自己的教學風格，研究課堂教學最最佳化，爭創優質課，教學基本功全部達標合格。
第四步台階，"獨當一面"。在教學第五年至十年內做到教學基本功熟練紮實，教育教學
思想先進，善於學習研究，具有一定的教育科研能力，能在學校工作中挑大樑、唱主角，逐步成為學校教學骨幹。
（2）青年教師鍛鍊成長階段。青年教師鍛鍊成長階段按最佳化課堂教學、教育教學理論研究和學校綜合考評來設定目標。該階段目標側重青年教師鍛鍊成長的激勵措施和操作方法研究，制定有關教學工作規程、教師工作考評意見、青優教師評選及管理辦法，對青年教師進行"追蹤聽課"、"教學示範"、"科研指導"、"繼續教育輔導"、"骨幹教師建檔"等項工作，以及在現代教育理論、現代課堂教學、教育科研實踐等方面的各種促使教師進步的具體操作辦法。
（3）青年骨幹教師動態培養階段。青年骨幹教師動態培養階段按教育科研、骨幹教師和學科帶頭人的工作能力和創新水平來設定目標。該階段目標側重各級學科帶頭人、骨幹教師
四、培訓對象
我校的新教師
五、培訓內容
為了更好地促進新教師的專業成長，儘快的熟悉業務，有效提高教育教學質量，根據教育辦的師資隊伍建設規劃,結合我實際狀況，特制定這個新教師培訓計畫。培訓內容包括崗位職責、職業道德培養、行為規範等規章制度，教學活動設計，技能技巧培訓，如何與家長溝通，做好家長工作的能力，保育護理工作，衛生保健工作的培訓等。
1、師德修養培訓：著眼於加強新教師對當代教師職業、教師師德規範、教師職業素質的認識，確立敬業愛崗、為教育事業奉獻聰明才智的正確思想。
2、教學常規培訓：著眼於使新教師明確學校教育、教學工作的基本流程、規範、要求和教師的基本職責，規範新教師的教育教學行為。
3、教學技能培訓：著眼於培養新教師將理論運用於實踐和掌握教學基本功的能力，進行備課、說課方法的訓練。
1.在業務學習上，要求新教師做好筆記（會議記錄）。
2.新課標下的教材、教法。要認真鑽研新教材，了解新教材編寫的指導思想及體系結構，熟練掌握新教材及所教學段教材的重點和難點。以上內容在教案里要體現出來。教學方法運用得當，要積極學習，努力探索適合自身特點學科教學規律行之有效地教學方法。轉變學生的學習方式，形成的合作、探究的新型學習方式，對這種學習方式各學段要大膽探索和實施。
3.指導教師的課隨時向新教師開放，並經常進行聽課、評課的互動。
4.要求新教師每課都要做好反思，並體現在教案本上。
六、培訓模式
1. 引領入門。分為思想引領、生活引領、專業引領。每年大學生8月下旬報到，學校馬上組織為期6天的培訓，內容涉及學校的概況、學校主要的規章制度、特色管理以及人才理念2講，課堂教學中的幾個環節情況2講，課堂教學模式1講，班級管理及如何當好班主任3講，教學觀摩以及教學評價6課時，往屆優秀大學生成長介紹2講。通過學校領導介紹學校的發展史、教育教學情況、校園的文化建設，使大學生感到來學校工作是一種榮幸，這裡是他們施展才華的舞台，是實現人生價值的熱土，進而在思想上樹立奉獻教育的價值取向，為以後積極投身到教育打好堅實的思想基礎。學校黨總支明確提出青年教師的成長規劃，即“一年站穩講台，兩年站好講台，三年站紅講台”的奮鬥目標；在培訓期間，組織了國小、國中、高中各學科的課堂教學觀摩，選用的教師基本上都是學校的學科帶頭人，他們高超的教育教學水平和課堂組織能力，，再加上評課教師從不同的角度對課堂教學進行評析，使大學生真正明白了各種課型應該怎么上、不同的學生怎樣教、一節好課的標準等問題，通過座談反思，大學生真正感到距一名合格的人民教師還有相當大的距離，決心扎紮實實地向老教師學習，提高自身的專業素質。
2. 崗前實操。為了幫助大學生快速完成由學生到教師的身份轉換，迅速踢好頭三腳，領導迅速把教材分給每名大學生，組織他們進行“頭腦風暴”式學習、研討和觀摩。學校為每名大學生指定了指導教師，在指導教師的幫助下，按照小班化教學模式進行集體備課，先由指導教師幫助修改教案，接下來由每名大學生輪流按教案上課，其餘大學生和指導教師集體觀摩，針對講課中存在的問題進行研討，制定解決方案，重新修改教案，再上台講課。
這樣，一節課的教案往往要幾次被推翻重來，一節課要試講幾次，有時聽課、研討到下班以後。為節省時間，學校領導或指導教師還要留下晚上備課的作業，以便第二天一早就能修改教案和上課。這樣高速度、快節奏的幾天學習、觀摩、研討、實操，大學生基本掌握了我校課堂教學的基本理念、基本環節、基本結構和課堂教學的基本要求，完成了大學生在課堂教學理念方面的，合作導探教學模式在大學生頭腦中深深紮根，使他們在沒有正式上課前就站在課堂教學理念的前沿，為他們的快速成長和脫穎而出打下了良好的理論基礎和實踐基礎。在幾天的試講當中，剛開始上課時的害怕、羞澀、緊張少多了，代之而來的是沉穩、機智和靈活。
3. 崗上鍛鍊。雖然他們接受了四年的專業學習，知識面較寬，專業知識學習較深透，但與當前學校對教師的要求還相去甚遠。為了使他們把四年的專業學習與當前中國小教師需要掌握的`教育教學知識和教育教學技能很好地結合起來，學校組織青年教師強化基本功訓練。
第一，組織新教師學習新課標，講解新課標所蘊含的理念，指導新教師在課堂教學中運用新課標理念進行備課和教學設計。通過一系列的學習培訓，使青年教師認真地查找了自己在教學和知識方面的不足，提高了進一步學習的自覺性，專業知識和專業技能得到了有效提高，第二，組織青年教師基本功大賽。青年教師雖然接受了四年的大學教育，但他們的教學基本功確實需要再次嚴格的訓練才能適應現在的教育教學工作，學校研究制定了嚴格而周密的基本功訓練計畫，不但有新課標的內容，還有朗讀、演講、簡筆畫、板書設計、粉筆字、作業的批語、英語聽力和發音訓練等，通過基本功大賽，青年教師在比中學、賽中學、乾中學，不斷實現自我超越；第三，加強青年教師團隊學習。結合學校的書香校園建設和校園文化建設，鼓勵青年教師結合自己的專業開展讀書學習活動，各支部組建了青年教師學習團隊。緊緊圍繞教育方法、教學設計和班級管理等工作展開討論，在相互學習、相互借鑑中成長進步。
第四，狠抓青年教師的課堂教學。要求青年教師不但要聽指導教師的課，而且還要聽其他同學科教師的課，青年教師的課排在老教師的後面，青年教師基本上是聽一節、講一節，而且指導教師、學科帶頭人、年級組長、學校的領導長期堅持聽他們的課，聽完後馬上進行指導，從課堂教學導入、問題設計、板書結構、關注學生的程度、課堂教學氛圍、學生參與程度、課堂教學效果、教師的課堂教學情態、教學設計的理念、課堂教學的調控方式、教學媒體的運用等方面進行全方位的指導和講評。青年教師的課幾乎每天都有人聽，每天都有人找他們談話，指導他們改進教學工作，青年教師就是在這種摔打中不斷提高、不斷進步。同時學校也為青年教師聽課學習創造極為有利的條件，每年學校都要組織“桃園杯”公開課，所有這些公開課都要求青年教師必須去聽，這對青年教師吸收優秀教師講課精華、提高自己的課堂教學水平具有重要的意義。第五，舉辦青年教師展示課。課堂，是教學活動的主陣地，上好課，是教師良好教學素養的重要體現。為引導青年教師研究課堂，上好課，促進青年教師提升自身的教學素養和教學能力，學校每學期都舉辦青年教師公開課展示活動。青年教師高度重視此項活動，將課的準備過程變為再學習、再提高的過程，力爭達到優質課的程度。
在教學展示活動中，不斷湧現出讓人感動的一幕一幕。有的老師幫青年教師選課，有的老師與他們在一起討論課的設計，還有的教師幫忙製作教具、修改課件等，有的老師甚至犧牲自己的休息時間幫青年教師“磨課”，此情此景，讓人感動。此時的教研組、年級組就是一個互相學習的團隊，是互相幫助的集體，是青年教師溫馨的居所和心靈的港灣。第六，給任務、壓擔子，促進青年教師快速成長。青年教師來到我校後，不但要要完成本崗位的教育教學工作，而且絕大部分青年教師要承擔班主任工作，有的青年教師要承擔畢業年級的教學工作。
無論是班主任還是畢業年級的教學工作，都是學校的重中之重，學校一方面給予高度信任，另一方面教給工作方法，尤其是教給他們如何做家長工作和學生工作的方法，使青年教師在教育工作方面逐步成熟起來。部分青年教師能夠獨立承擔起相關的專業工作，學校領導經常找青年教師談心，鼓勵他們加強業務進修和專業學習。
4. 樹立典型。學校為鼓勵青年教師愛崗敬業、崗位立功，大力宣傳和表彰青年教師的典型。
七、培訓師資
學校學科帶頭人，各校優秀教師，教育中心教研員
八、日程安排
（一）短期培訓
第一階段：時間：x年3—4月
成立校本培訓（新教師）領導小組：負責、指導、督查校本培訓協調工作，制訂培訓預案。
第二階段：時間：x年5—6月
1、啟動培訓，召開動員會，由學校領導及相關管理人員和指導教師進行培訓。動員會時間定為x年5月15日。
內容：分析目前學校新教師隊伍的現狀，培訓的目的和意義，討論修訂培訓方案。
2、校紀校規；教師職業修養（包括教師職責）；（時間定為x年5月28日）。
3、教育教學方法；（時間定為20xx年6月11日 ）。
為新教師安排經驗豐富的培養指導教師。每位新教師寫出自已成長計畫及三年規劃，提交校領導審查。
第三階段： 時間：x年9月—10月
內容：新教師進課堂觀摩聽課，寫出心得體會，與指導教師交流經驗。各指導教師為新教師進行階段小結，寫清該教師在教育教學方法應該注意的地方和他們應該努力的方向。新教師細心準備一堂匯報課。各教研組召開相關會議，與新教師交流經驗。學校新教師在交流經驗過程中，寫出自己的成長計畫。
人員培訓計畫範文彙編 篇8
通過對往屆新生的調查，我們對到剛步入大學校園的新生的需求做了詳細的分析，制訂了一份新生入學培訓計畫，讓他們更快適應學校的環境，更好的融入學校生活。
一.培訓目標
1. 讓學生快速了解學校及周邊環境
2. 消除學生初入大學的緊張感
3. 促進學生間相互了解，是新生快速融入集體
4. 明確了解學校規章制度
5. 幫助新生幫助新生順利完成從中學生到大學生的角色轉變
二.培訓對象
13級大一新生
三.培訓內容
1.適應性教育
新生從中學進入大學，人生角色發生了很大轉換，主要表現在生活方式、學習方式、交往方式等方面的巨大轉變上，這些轉變對學生心理和生活的影響有很大的個體差異，為此，分院要進行耐心、細緻、深入的適應性教育。通過教育幫助新生了解大學生活方式和環境、學習方式和渠道，儘快適應大學生活，明確大學學習目標，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。
①學校概況。通過學長見面會，參觀校園、觀看專題介紹片、主題班會等形式，讓新生了解學校的發展史、育人理念、卓越進程的育人目標、校風、校訓、校園環境、校園設施（宿舍、教室、實驗室、圖書館、食堂、校醫室）及作息時間等事宜，使廣大新生建立對學校的認同感、歸屬感和自豪感。
②連雲港氣候、人文特點。通過班會、座談會、網路信息等方式，使新生熟悉連雲港氣候特點、人文環境特點及校園周邊環境和15路24路等通往學院的公車起止時間，做好生活細節如防曬、防蚊蟲等的準備工作。
③學生組織。通過班會、新老生見面會等方式，使新生了解我校學生組織結構（團委、學生會、社團）、入黨流程、學生幹部聘選方式和條件以及學生組織對學生成長的鍛鍊和完善的作用，鼓勵新生積極參加各類學生組織，激發競爭意識，培養合作精神。
2.專業思想（含學分制、選課、教學管理相關規定）教育。
通過對本專業課程體系、專業特點、發展現狀、教學計畫、就業形勢等的介紹，幫助學生了解專業學習特點，強化專業思想，培養學習興趣，激發學習動力，明確努力方向和發展方向。
3.遵紀守法教育
分院在開展遵紀守法教育時，以《外語與經管學院學生手冊》內容為主，通過班會、座談會、自學等方式讓新生了解國家、學院有關大學生管理方面的規定和檔案，教育學生自覺遵守學院各項規章制度，樹立法紀觀念和文明意識，做一名文明守紀的大學生。
①管理制度。學習《外語與經管學院學生手冊》、《外語與經管學院學生管理規定》、《外語與經管學院學生違紀處分規定》、《外語與經管學院學籍管理規定》、《外語與經管學院考場規則與考試違紀處分規定》。
②獎懲制度。《外語與經管學院學生綜合素質測評辦法》、學生獎學金、助學金、生源地助學
貸款、勤工助學政策。
4.安全教育
通過開展安全知識講座，組織消防演練（學院計畫9月25日開展此項活動）等活動，使新生了解學院周邊環境及治安情況，強化學生在人身（按時歸寢、爬山及遊玩注意事項等）、生活、財物、交通、食品衛生等方面的安全意識，充分樹立學生的自我防範、逃生救護和自我保護意識。
5.健康人格塑造活動
（1）通過組織開展心理健康知識講座、新老生座談會等方式，引導新生以良好的心態面對新的學習生活和人際關係，以健康積極向上的心態正確應對可能出現的各種困難和問題；幫助新生了解心理諮詢中心、健康人格工作室及心理委員的職責。
（2）素質訓練。通過活動，讓學生學習掌握基本軍事知識和技能，磨鍊意志，增強國防觀念，培養組織紀律性及團隊精神，養成吃苦耐勞、雷厲風行的作風，端正學習態度，養成良好的生活習慣，為學生更好的走向社會打下堅實的基礎。
5.職業生涯規劃教育。學院在開展職業生涯設計活動時，要注重尊重學生個性，注重方式方法，活動形式可以採取成功人士勵志講座、暢銷勵志書籍讀書評論會、學生個人制定大學發展規劃等多種形式，幫助新生正確自我定位，確立奮鬥目標和努力方向。
四.時間地點
開學前三天9.16—9.19
地點A115教室 班會(本班教室)
五.培訓講師
書記. 主任.輔導員. 班主任. 專業課老師
六.培訓形式
開學典禮、聯誼、主題班會、新老生見面會、網路、參觀校園、觀看專題介紹片.座談會等
七.考核
考試（學生手冊考試）
趣味活動測試（校園定向）
八.反饋
問卷調查、滿意度測評、訪談、交流會
九.培訓費用
橫幅 茶水 鮮花 500
學生手冊 1000
考試試卷 300
其他費用 500
合計 2300
十.附屬檔案 （具體實施方案）
略
人員培訓計畫範文彙編 篇9
“校本培訓”作為一種新的促進教師專業成長和促進學校自主發展的重要方式和有效策略，已經伴隨著課程改革的春風，走進了我們的校園，融進了我們的生活。為我們提供了一種開放的制度框架，營造了一個學習型的文化氛圍，為教師構建了一個專業發展的自我反思平台。它表明：這是一個新型的結合體，是一個開放的系統。它絕不是一種概念上的翻新，而是理念上的一次重建。因而，在新課程理念的引領下，我將認真踐行校本教研工作，融入學校教育創新，藉助同伴互助提升教育理念，感悟教育真諦。
一、指導思想
通過校本教研，促進基礎教育課程改革向縱深發展，積極推進素質教育，充分發揮教師的專業引領作用，努力提高我的整體教學水平。
二、研修目標
1、規範英語課堂教學，最佳化備課組活動，使自己由學習型向研究型轉變，進而使自己成為新課程實施及推廣的引領者，配合全市的基礎教育課程改革活動，逐步提高我校教學質量及水平。不斷進行教學研究，努力探索和研究適合學生特點、能促進學生全面發展的教學方法，推動教學質量穩步提升。
2、積極開展新教材的研究工作，充分發揮自己的作用，迅速提高自身的業務素質和教學研究水平。
3、以新的教育理念為指導，以課程改革實驗研究為重點，以促進師生共同發展為目的，以改革課堂教學為突破口。把立足點放在解決教學改革和實驗中所遇到的實際問題上；著眼點放在理論與實踐的結合上；切入點放在教師教學方式和學生學習方式的轉變上。
三、研修要求：
以新的教育理念為指導，以課程改革實驗研究為重點，以促進師生共同發展為目的，以改革課堂教學為突破口。把立足點放在解決教學改革和實驗中所遇到的實際問題上；著眼點放在理論與實踐的結合上；切入點放在教師教學方式和學生學習方式的轉變上；增長點放在促進學校、師生的共同發展上，使教育從傳統教學的“三個中心”（即以教師為中心、以課堂為中心、以課本為中心）向新課程標準要求的“三個為本”（即以學生為本，以能力發展為本，以自主學習為本）的轉變，重視學生創新精神和實踐能力的培養，為學生的全面發展和終身發展服務，使自己及同伴們轉變成素質優良、能適應社會需求、能促進學生全面發展的好。
四、具體措施：
1、注重日常教學常規的紮實與提升。認真完成學習任務，做好每一次聽課後記錄。學會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉化為教師的行為等，從反思中提升教學研究水平。每節公開課後，把自己在教學實踐中發現的問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功，彌補不足。在總結經驗中完善自我。
2、堅持寫好教育教學隨筆。認真的讀一本有關教育的書籍，並及時反思。
3、認真參加參與各校教研活動與“小組學習研討”活動，將培訓學習所得，在具體的教學實踐中嘗試，使自己的教學水平逐步提高，尋找出一條適合本地，適合自己的發展之路，爭取逐步形成自己的教學特色。
4、樹立現代學生觀，學會以發展的眼光看待每一個學生。相信學生的巨大潛能，並努力去探索發掘；在教育教學活動中發揚學生的主體精神，促進學生的主體發展，努力做到因材施教。
5、利用信息技術手段輔助教學，充分利用網路優勢，積極參與線上研討。
我對自己的專業水平有一個清醒的認識，我決心不斷學習，不斷更新，豐富自己的文化積澱，充盈自己的底氣，增強自己的理論底蘊，提高教育教學能力，把個人的校本研修工作做好！
人員培訓計畫範文彙編 篇10
我園積極參加上級教育部門組織的培訓，並根據本園實際制訂計畫，組織好園內培訓。
一、基本情況及培訓計畫現代化教育工程對硬體環境有著較高的要求，我園能夠使用現代化教學工具的高素質教師隊伍，還有待完善，教師所具備的電腦知識尚不能熟練地發揮它們的作用，為了與現有設備配合，教師電腦培訓工作還需進一步加強。
我園教師人數較多，電教培訓本期分期分批進行，今年培訓重點放在青年教師。工作目標是在已培訓知識的基礎上使他們掌握教學常用儀器和計算機的一些基本操作，並能熟練掌握WORD、EXCEL與POWER-POINT 這幾種與教學相關軟體的使用方法以及一些圖形、音視頻的簡單編輯操作。
二、培訓時間：第三周至第十四周周三晚7：00至8：00三、培訓內容計算機基本知識及維護方法，Office辦公軟體（Word文檔的編排、Excel數據錄入、Powerpoint課件製作等）日常運用與其它技術的結合及技巧， 各類課件製作，本園網站的建設等。
人員培訓計畫範文彙編 篇11
為認真貫徹《國務院辦公廳轉發農業部等部門-20xx年全國農民工培訓規劃的通知》和國家專項資金管理的有關要求，結合我鄉當前實際情況，提高農村勞動力就業能力，促進再就業，實現勞動者個人價值，推動社會經濟持續、快速、健康發展，擬定於7月30日-10月30日舉辦一期農村勞動力技能培訓班，培訓地點設婁星區雙江鄉農校，培訓人數為60人。為做好培訓工作，特制訂如下教學計畫。
一、培訓對象
本鄉境內農村戶口，年齡16-45周歲的青壯年農民。
二、培訓目的
這次農村勞動力技能培訓的目的是：提高農村勞動力素質和就業技能，促進農村勞動力向非農產業和城鎮轉移，實現穩定就業和增加農民收入，推動城鄉經濟社會協調發展。具體來說就是：通過此次培訓，讓受訓的農村勞動力人員全面了解相關的勞動法律、法規，基本掌握勞動契約的'訂立、社會保障及社會保險制度、安全生產常用知識，熟練運用養殖業常用知識和食用菌栽培技術等技能，提高他們的致富本領，為他們在今後的轉移就業和生產勞動打下良好的基礎。
三、培訓內容
1、勞動法律法規；
2、社會保障制度的建立及社會保險制度；
3、礦產資源的開發和利用；
4、礦工安全生產常用知識；
5、食用菌的栽培技術；
6、養殖業常用知識。
四、培訓課時
總課時數：580 理論授課：235 技能操作：185
實地實習：160
五、教學要求
1、基本知識
通過教授學員相關的勞動法律法規、社會保障制度的建立及社會保險制度等基本知識，使學員對這些基本知識有一個較為全面的了解，並能夠將這些法律、法規和知識運用到實際中去。
2、專業技能
通過教授學員安全生產常用知識、食用菌栽培技術和養殖業常用知識，並經過學員的實際操作，使學員能夠熟練掌握一到兩門專業技能，提高學員的自身素質和致富本領。
3、培訓形式
本次培訓為全日制培訓，採取理論授課和實踐操作相結合的形式。
雙江鄉勞動保障站
XX年七月二十日
人員培訓計畫範文彙編 篇12
時間一晃而過，過去的一年在領導和同事們的悉心關懷和指導下，通過自身的不懈努力，在工作上取得了一定的成果，但也存在了諸多不足，以下就是一篇獵頭公司顧問工作計畫範文，一起看看吧~
在這辭舊迎新的時間裡，我們回顧過去，展望未來。以下是本人的工作計畫：
在上個月的工作中，按照公司的要求和任務，努力的完成了個人的工作目標。且在收集通訊上有了一些新的突破，取得了一定的成績。但還有許多值得學習和反思的地方。
一、工作中做得還不夠仔細，應該以認真負責的態度，細緻去完成我們的工作，特別是編寫推薦報告上，必須根據收集的信息真實、認真、細緻的填寫。
二、加強行業知識、業務技能的提高，不斷的通過業內的溝通、後選人的交流、紙雜誌及新聞等拓寬自己的知識面和增強自我的職業嗅覺。
三、這最後這段時間裡，為了明年的工作能取得更優異的成績，特在此制定工作目標如下：
(一)、KPI本月的總分值在25分。具體安排：
1、每周收集45位新的後候選人;
2、爭取每月要作5份的候選人推薦報告。
(二)、為了強化個人的業務能力和業務技能上有新的進步和突破，特別安排如下：
1、每周收集地產公司的信息1到2個來加強自己的行業知識。
2、努力去收集一份通訊錄。
3、與以前聯繫過的候選人保持聯繫，維護與候選人的關係。為明年取得好的成績打好基礎。
最後，我希望公司和各位同事都能在明年步步高升，取得更優異的成績，也在此預祝公司的領導、全體同事，新年快樂、萬事如意、合家歡樂，來年大展宏圖!
人員培訓計畫範文彙編 篇13
【指導思想】
以課程改革為中心，以深化教學研究為動力，以教師的可持續發展為目標，努力提高教師課堂教學能力、教育科研能力、現代化教育技術套用能力；積極開展教學方法和學習方式的研究，深入發揮骨幹教師作用，努力建設一支師德修養高、業務素質精良、教學基本功過硬的教師隊伍，開創我校教師培訓工作新格局。
【 工作要點】
1、切實加強校本培訓力度，教師的全員培訓率達100%。
2、以縣進修學校的教師教育技術能力培訓為契機,加強教師現代教學技術的運用培訓。
3、 抓好教師隊伍建設，加強教師業務跟蹤管理，積極鼓勵青年教師爭當名師、教學骨幹。
4、 抓好教研組特色建設，教研組活動要扎紮實實地研究課堂教學微觀領域經常面臨的問題，營造濃厚的教研氣氛。
5、繼續抓好高學歷培訓，鼓勵教師參加高級學歷進修，充分做好宣傳發動工作。
6、舉行各類課堂教學活動，提高教師執教水平。
現代教育技術培訓
我們根據教師年齡段提出了不同要求，分層培訓。在計算機文字處理、Excel電子表格、powerpoint課件製作、網際網路（Internet）簡單套用等基本操作上全員培訓，在Authorware課件製作、Frontpage網頁製作等方面分層培訓。分層達到如下要求：
a. 全體教師：
了解計算機的基礎知識，掌握一般字表處理軟體的.使用。了解計算機信息網路基礎知識，能利用計算機信息網路獲取信息。了解多媒體技術，具有運用多媒體教學軟體和管理軟體進行輔助教學和製作簡單的輔助教學課件的能力。能利用遠程教育資源輔助教學。
b. 中青年教師：
掌握基本軟體操作技術，能熟練套用多媒體教學軟體進行輔助教學，能運用計算機多媒體技術開發、製作輔助教學軟體，能指導學生用計算機處理信息和學習，能運 用計算機及信息網路進行教育科研。
c.電教組教師：
具有較系統的信息知識，對系統軟體、常用工具軟體能熟練安裝調試和使用，能運用計算機及信息網路進行教育科研。了解網路技術的進展情況和區域網路（校園網）的構造，能進行簡單的網路管理和維護。充分開發和利用網路資源獲取信息和交換信息。掌握多媒體技術知識，能熟練運用多媒體教學軟體進行輔助教學，能綜合運用計算機多媒體技術開發、製作多媒體輔助教學軟體。
在培訓中，我們強調電教組的教師水平應該遠高於中青年教師的水平，因為對於全體教師的培訓的師資，主要是本校的電教組教師，他們對於校園網，新舊電教設備的使用上較為熟悉，也更貼近教師實際，易於老師們理解、接受，而且在講課過程中，針對教師間的差異，我們對每一次培訓都做了錄像，然後轉換成數字檔案格式，存於校園網中，便於老師通過網路，針對個人差異繼續學習。對於中青年教師、電教組教師的培訓上，我們主要向校外聘請相關的專業人員。以此全面提高我校教師掌握電教設備使用水平，從而達到了全面提高的目的。
人員培訓計畫範文彙編 篇14
就我公司來講，隨著市場的不斷變化，許多新的業務及國家各相關政策的變動，都給我們帶來了不同程度的挑戰。要緊跟時代發展的步伐，迎接新的挑戰，唯一的辦法就是加強學習。無論是財務人員還是非財務人員都應該進行相關的知識培訓，這有利於提高全體員工的整體素質，形成成本節約意識，提高公司整體執行效率及經濟效益。
學習培訓對象：
①、本公司財務人員；
②、本公司非財務人員；
學習培訓方式及時間安排
針對本公司財務人員計畫採取以下方式進行學習培訓：
1、依據訂購的稅務雜誌，在收到資料的當月組織本部門人員進行學習。
時間安排：收到雜誌的當月
具體負責人：
2、依據集團財務QQ群，蒐集相關人員發布共享的財務課件及最新稅務諮詢，進行了解學習。並根據情況分發至非財務人員進行了解學習。時間安排：即時 具體負責人：
蒐集財務相關專家講座視頻，組織本部門人員進行學習。
時間安排：半年一次，年度不低於兩次
具體負責人：
3、針對工作中存在的問題及集團審計、財務人員提出的問題，進行溝通解決，利用部門會議時間交流討論。 時間安排：每月不低於1次 具體負責人：
5、參加公司組織的業務、制度、流程等各項培訓學習。
時間安排：根據公司組織安排
具體負責人：財務部全員
人員培訓計畫範文彙編 篇15
為適應酒店經營發展需要，提高本部門人員的技術水平及個人素質，拓展視野，明確工作職責、工作程式和工作中人身設施、設備的安全。從而達到完成酒店賦予工程部的基本任務和責任,特制定本計畫。
第一課 酒店工程管理
1. 授課人:
2. 授課對象：全體酒店人員
3. 時間：1課時
4. 目的：通過本章的內容, 使全體員工明確學習技術及理論與實踐的指導意義；了解工程部在酒店中所起的作用和 日常工作,了解酒店所需能源及流向。
要求：各部門人員從整體上達到相互配合，共同完成酒店的經營計畫。
第二課 各部門常用設施、設備的使用與保養。
1.授課人:
2.授課對象：全體酒店員工
3.時間：5課時
4.目的：通過本課內容的講授，使員工對本部門所使用設備用途及操作有明確的認識，特別是每個員工對實際工作中 發生問題的設備，經過現場示範，互動以及示例講解，起到 會操作使用，會自己保養，會排除一般故障 的目的。
5.要求：通過設備特點及使用方法，每個人對本部門的設施、設備能正確使用及保養。
第三課 現代酒店工程管理及發展方向
1.授課人：
2.授課對象：全體職工
3.時間：1課時
4 .目的：經過本節內容的講解，使大家明白酒店管理是一項技術含量很強的系統工程。隨著新技術的不斷投入使用，酒店正向著綠色環保，低能耗智慧型化方向發展，從而增強從事酒店工作的信心，激發出培訓的工作激情。
5.要求：一般掌握酒店的溫濕度管理標準。注意日常工作中節能、環保的作用。
第四課 鉗工、電焊工的基本知識
1.授課人：
2.授課對象：工程部水、電工、空調、鍋爐工
3.時間：2課時
4.目的：通過理論講授與實際操作。使全體人員掌握鉗工、電焊工正確操作方法和規範以及使用中的安全注意事項。
5.要求：人員掌握鉗工在鏨削、鋸削、鑽孔、套扣以及手工焊接的焊條選用，焊接電流的判斷，安全注意事項等。
第五課 客房及公共區域設施、設備的檢修方法
1.授課人：
2.授課對象：工程部水、電、空調及木工
3.時間：2課時
4.目的：通過本節的內容的講授，使各個工種對客房及公共區域的設施、設備的檢查方法、程式做到熟練掌握，以及客人的特殊要求的解決方法。
5.要求：每個人熟練掌握操作及方法，常見性故障的處理檢修。
第六課 變配電及應急供電設備的保養與維護
1.授課人：
2.授課對象：工程部電工
3.時間：2課時
4.目的：通過本節講授，對酒店變配電設備的控制關係設備的功能及安全操作有深刻的認識及發電機的正確啟動與停車。
5.要求：掌握停電及送電的倒閘操作要領及發電機啟動的技術參數，蓄電池的維護。
第七課 空調系統的運行與維護
1.授課人：
2.授課對象：工程部水、電、空調工
3.時間：3課時
4.目的：通過本節講授,對酒店空調系統冷熱源、末端及管 線有清楚的認識，了解吸收式製冷的原理；9型蒸汽制冷機的工作原理和參數設定，防火閥的使用注意事項。各區域空調閥門的控制及管線走向。
5.要求：掌握新風機組和盤管的清洗方法，各水泵的開啟與檢修，空調機組的故障排除。
第八課 蒸氣鍋爐的運行與維護
1.授課人：
2.授課對象：工程部全體
3.時間：2課時
4.目的：通過本節講授,了解SHL1，2-4型蒸氣鍋爐的工作原理，各型輔機的維護與保養；如何觀察煤質與火焰溫度。
5.要求：通過本節講授,著重掌握鍋爐的各運行參數，怎樣根據壓力布置煤床的厚度、調整風門的位置。學會鍋爐本體及輔機一般故障的排除方法。
人員培訓計畫範文彙編 篇16
20PC年5月15日是我國第19個“防治碘缺乏病日”，宣傳主題為“科學補碘，健康一生”。為了提高人們對碘缺乏病的認識，讓他們主動參與到碘缺乏病防治工作中來，有效控制碘缺乏病對我鎮人民的危害。我們根據上級精神要求，今年繼續開展碘缺乏病防治日宣傳活動，為了做好此次活動，特作如下計畫：
一、提高思想認識，突出宣傳重點
充分認識碘缺乏病防治工作的重要性和長期性，切實加強碘缺乏病防治知識宣傳普及工作，確保在實現規劃目標的基礎上，鞏固和擴大碘缺乏病防治成果。
二、加強組織領導，統籌宣傳安排
認真履行職責，進一步強化政府主導、部門配合的工作機制，充分利用“防治碘缺乏病日”的契機，圍繞“科學補碘，健康一生”的宣傳主題，周密部署、精心安排，廣泛、深入地宣傳碘缺乏病防治知識及普及碘鹽對於保護人民健康、提高民族素質的重要性。積極探索新的宣傳方式和手段，有力促進防治碘缺乏病宣傳工作，喚起全社會對碘缺乏病防治工作的支持，引導公眾對“食鹽加碘防治碘缺乏脖的信賴和支持。
三、結合實際情況，注重宣傳實效
在政府統一領導下，協同做好“防治碘缺乏病日”宣傳工作。結合當地實際情況，充分利用板報、宣傳欄等媒體向公眾提供知識性信息，多方位強化宣傳，營造積極的輿論環境。要因地制宜地開展有影響、有深度、有重點、內容豐富的健康教育和科普知識宣傳活動，充分拓寬宣傳普及面，形成全社會共同關注碘缺乏病防治工作的社會氛圍，讓更多的人認識碘缺乏病危害，掌握碘缺乏病防治知識，切實提高居民戶合格碘鹽食用率。
四、工作措施
1、成立宣傳小組，由衛生服務中心全體人員和村醫參與。
2、對全鎮碘鹽市場進行一次檢查，以保證無假碘鹽流入居民家中的源頭，並對農戶食用碘鹽進行抽查，看是否食用不合格碘鹽，同時對他們進行宣傳食用碘鹽的好處，及如何食用碘鹽方法。
3、到學校對所有學生上一堂有關碘缺乏病防治方面的課，做一篇作文，采一份碘鹽，服一顆碘丸。
4、在社區衛生服務中心門前設立諮詢點，各主要交通口張貼標語，發宣傳單，廣泛宣傳碘缺乏病防治知識，並在宣傳欄上出一期有關碘缺乏病防治知識內容。
人員培訓計畫範文彙編 篇17
1、一線崗位人員招聘：
20xx年生產一線崗位人員預計缺崗144-230人之間。結合今年勞動力市場情況分析，今年的招聘形勢會更嚴峻。結合橫幅、看板、海報等宣傳資料，與現場招聘方式來補給一線崗位人員。
2月至4月初為春節過後外出務工人員找工作的高峰期，此階段將完成大部分年度招聘工作，因此這一階段非常關鍵。每日通過各種渠道，發布信息，挑選人員，組織面試，積極主動招聘。並對匯總與分析一周招聘數據，同時根據實際情況進行及時調整並更新招聘信息，保持工作的機動性靈活性。
2、職員類人員招聘：
職員類人員招聘相對比較穩定，基本上缺口職位為倉管、品管員、部門技術人員、車間統計，主要招聘渠道還是網路招聘。可按用人部門的實際要求進行簡歷篩選並相邀面試。
3、後續工作：
跟蹤一線員工工作情況，進行員工滿意度調查，盡最大的努力解決員工在工作或生活上所遇到的問題，提高員工對企業的認同感。
4、維護人才庫：
人才庫資料主要來自外部求職者，包括歷次投遞到我公司較為優秀人員的簡歷資料（公司職位有限沒有錄用的），這種人才可進入人才庫。此項措施大大縮短招聘周期及招聘成本，更體現出我司對人才儲備的系統化、專業化，並且更大程度上激勵員工，也符合我司企業文化中“育人”的原則。
5、建立完善培訓體系
針對目前的崗前培訓更新培訓教材PPT，落實做到PPT崗前培訓，使每個新進員工對公司的制度、福利、方針有切實全面的了解。
6、完善績效考核
針對公司目前未實行績效考核的在職人員，編寫適合提高其工作效率與工作評估的績效考核來進行考核工作的健全完善。
人員培訓計畫範文彙編 篇18
為貫徹引進與培養並舉的方針，加快建設一支“質量優良、結構合理、精幹高效，富有活力”的教師隊伍，不斷提高師資培訓工作水平，根據市教育局《職業教育教師十五期間培養計畫》和學校的中長期發展規劃要求，特制訂本計畫。
一、指導思想與基本思路
1、以全面提高教師隊伍的政治素質和職業道德，加強教師的專業基礎知識和教學、科研能力的培養為目的，最佳化教師隊伍結構，促進教育、教學質量的提高，滿足學校人才培養的需要。
2、堅持按需培訓，分類管理，學用一致，講求實效，權利共享，責任共擔的原則。以在職培訓為主，多渠道多方式，不斷豐富培訓工作內容，改進培訓手段，提高培訓工作效益。
3、以青年教師為主要培訓對象，優先培養青年教師人選和品牌專業的教學科研骨幹，促進教學團隊建設和教科研梯隊建設。
二、培養培訓總體目標：
1、全員培訓計畫
專業課教師在十五期間100%參加技能提高培訓。專業課教師95%全員達到雙師型。
文化課教師100%參加雙師型培訓，全校雙師型比例達到80% 。在十五期間專業教師下企業100%。
2、知識學歷和技能層次的提高
本科達到98%，碩士人數6人左右。高級技師6人，技師15人。
三、培養培訓的基本任務
（一）積極開展教師崗前培訓。學校計畫每年9月舉辦教師崗前培訓班，開展包括職業教育基本理論和教學方法、實際教學能力等內容的培訓。要求參加培訓的教師全面了解和掌握《教育法》、《職業教育法》等的基本內容，熟悉教學計畫、教學大綱的制訂、教案準備、出題閱卷、答疑、批改作業等各個教學環節，熟悉學校的教學管理制度。通過培訓切實提高新進教師的教學能力和教學水平。
（二）積極開展學歷學位培訓 。通過校外學習、聯合培養、校內培訓等方式，在5年內使絕大部份40歲以下的教師都獲得本科學歷，進一步提高教師隊伍中的研究生學位比例；
（三）結合課題研究需要，將研究工作與培訓工作有機結合，使培訓內容保持學科前沿性。
（四）選派教師參加各類短期的研修班。要結合課程教學、實踐教學和專業建設需要，有針對性的開展專題性培訓，及時了解學科和專業的發展動態。
（五）加強現代教育技術培訓。開展以網路教學、計算機輔助教學、電化教學為主要內容的現代教育技術培訓，樹立先進教育理念。加強課件製作能力的培養，充分利用各種教育資源，不斷提高教育、教學質量，滿足學校教育事業發展的需要。
（六）積極開展形式多樣、行之有效的師德教育。大力宏揚“為人師表、愛崗敬業、誨人不倦”的育人精神，樹立“嚴謹治學、求真務實、積極進取”的教風，以高尚的師德和優良的教風促進學校的發展。
四、保障措施
（一）建立健全師資培訓的制度，加強培訓工作機制建設，改善對師資培訓工作的管理，將師資培訓工作納入師資隊伍建設整體規劃，以適應我校師資隊伍新的發展情況和要求，提高師資培訓工作的效益。
（二）加強對師資培訓工作的領導。成立以校長為組長的領導小組進行統籌規劃和安排，既要積極開展培訓工作，又要保證正常的教學和科研秩序。
（三）積極籌措資金，建立學校、和教師個人共同承擔的經費分擔機制，調動雙方積極性。學校每年投入5－10萬元的培訓經費。
技能培訓費用100%學校出，但必須拿到相關證書，如果拿不到費用不得報銷。學歷提高費用由學校參照教育局檔案規定。
人員培訓計畫範文彙編 篇19
一、指導思想
以黨的__大精神和科學發展觀為指導，以學習貫徹教育部新修訂《中國小教師職業道德規範》為重點，強化師德教育，力行師德規範，弘揚高尚師德，造就一支讓人民滿意的教師隊伍。
二、培訓對象
永安鄉學校全體教師
三、培訓主題和內容
（一）培訓主題：尚德修身、撫愛育人。
（二）培訓內容
1.結合學習實踐科學發展觀活動，大力弘揚“敬業、愛生、奉獻”精神，不斷增強教書育人、以身立教的社會責任感。
2.結合迎國慶六十周年活動，大力弘揚“愛國、愛鄉、愛校”精神，以高昂的熱情投入教書育人工作。
五、培訓時間與形式
採取理論學習與交流研討相結合，榜樣示範與問題整改相結合，集中學習與分散自學相結合等形式，務求取得實效。
培訓時間：8月26日～28日，其中教師集中學習時間不少於2天。在培訓學習過程中各學校、單位要結合“讀教育名著、感悟名師”活動，鼓勵教師撰寫師德學習反思性文章，並就培訓內容組織交流.
人員培訓計畫範文彙編 篇20
酒店服務員培訓計畫模板
作為一家餐廳或酒樓在開業前，或者在一批新上崗之前，必須有一個明確的目標，為了達到這個目標的標準，要實現此目的，就需要對員工進行。
先列一個提綱:
第一課: 首先每個員工做自我介紹，姓名，籍貫，愛好等。以提高員工之間的認識。
第二課: 了解公司的規章，管理架構以及本酒樓的基本出品特色，解釋員工福利, 服務意識服務理念。
第三課: 員工的儀容儀表，樓面服務基本禮貌用語。
第四課: 餐飲服務五大要求及餐廳服務員操作程式。
第五課; 餐飲五字決，如何留回頭客，前廳與後台協調，員工配合。
第六課: 規範禮貌用語及操作程式。
第七課: 樓面部接待過程(詳細講解)。
第八課: 對酒水的認識，價格及斟法的基本認識。
第九課: 席前烹調的準備工作，席前烹調的主要材料及其他配料，高級服務員要掌握的服務。
第十課: 預定 迎客 點菜 送客 擺台 托盤 上菜 推銷 斟酒 收台
第十一課: 大型酒席宴會的服務程式及準備工作。
第十二課: 如何成為一名出色的服務員。
第十三課: 廳房服務的詳細程式。
第十四課: 問題解答。
第十五課: 及消防知識。
員工儀容儀表
規範禮貌用語及操作程式
1. 當客人進入餐廳時，咨客應主動上前，熱情地徵詢客人“先生/小姐，您好!歡迎光臨，請問您幾位? ” 當客人回答後便問:“請問先生/小姐貴姓? ”
2. 把客人帶到座位後，拉椅請坐(並做請的手勢) 。雙手把菜譜遞給客人並說道: “先生， 這是我們的菜牌。 ” 然後詢問客人: “您好，請問喝什麼茶? 我們這有普洱，香片，鐵觀音等茶” 客人選定茶葉後， 應把客人所點的茶告知看台的服務員。要求: 語言親切，保持微笑，使客人有得到特別受尊重的感覺。迅速把客人的尊姓告知上前拉椅問茶的服務員，以及該區域的領班，部長，並把姓名寫在菜卡上。
3. 服務員在分管的上站崗，笑臉迎接客人，協助咨客安排客人入座，稍鞠躬講: “先生/小姐，您好，歡迎光臨!”
4. 拉椅請坐，先將坐的椅子拉出，在她坐下時，徐徐將椅子靠近餐桌，說: “先生/小姐，請坐”並做請的手勢，向咨客了解客人尊姓。
注意事項:
A善於觀察分清誰是主人。
B對有些不願意把自己姓氏告訴你的客人， 不可強求。
C當客人對問姓名不解時， 我們可以這樣解釋: “這有利於我們稱呼您” 或“當有客人找你時， 便於我們查閱。 ”
D服務員在整個過程中， 有關稱呼客人的應該以其尊姓為前提。
5. 遞巾沖茶。從客人右邊遞巾並說: “先生/小姐，請用毛巾。”然後去沖茶，如果沒有從咨客那裡得到客人喝什麼茶，那就要服務員自己詢問客人了。(問的方式見第二條。) 要求: 沖茶要求連同小食，芥醬， 等一起用托盤托到客人台前，從右邊斟上第一杯禮貌茶，注意: 茶水要求六分滿，先女士後男士，先賓後主，再按順時針方向進行，然後上芥醬，小食
6. 落巾，脫筷子套。將碟上的席巾花展開，並鋪在客人膝上或鋪在餐碟底。(脫筷子套要在客人右邊進行)
7. 推銷酒水。當營業員點完菜後，即上前微笑地詢問: “先生/小姐，請問需要什麼啤酒，飲料或果汁嗎? 我們有果汁挺不錯，啤酒有金威啤酒，青島啤酒等。”注: 名貴酒類需要給客人驗酒後方可開啟，葡萄酒分紅，白兩種，白葡萄酒必須冰凍，紅酒不一定要冰凍，按客人的意思是否需要加檸檬，話梅或雪碧。
8. 下單。酒水單一式兩份，清楚填寫台號，姓名，時間，數量及名稱後交收銀員蓋章。紅色一聯交收銀員，白色一聯交酒吧員取酒水。
9. 斟酒要求。
A. 上酒水要從客人的右邊，身稍斜站 以微微彎腰的姿勢。
B. 向客人問酒，要先問客人喜歡什麼酒，再按其意思斟酒，斟酒順序: 先主賓後主人，然後按順時針的方向逐位斟上。
C. 斟酒規格: 啤酒，汽水八分滿，辣酒九分滿，洋酒一 P(一盎司)
D. 斟酒方法: 斟啤酒，汽水可稍沿杯內徐徐斟下，混合酒先斟汽水後斟洋酒。
10. 收茶杯。在為客人斟上酒水後，必須徵詢客人意見，將茶杯撤走。若發現煙盅有菸頭時，把一個乾淨的煙盅蓋在上面，一起拿到托盤，然後放回乾淨的煙盅。
11. 上湯，上菜的要求。菜上台後揭開菜蓋，報出菜名，並做手勢“請慢用”。注: 上頭道菜後， 需第二次派香巾，以示清潔。上湯時應為客人分派，要求每碗均勻，然後按先女後男的順序主動把每碗湯端到客人的右邊。上主道菜時，主動徵詢客人是否需要米飯; 如客人需要，則按數量劃在食物卡上。若餐檯上有幾道菜已經占滿位置，而下一道菜又不夠位置時，應看情況徵求客人意見，將台上剩下最少的一碟菜分派給客人或放到另一個碟子上或撤走，然後上另一個菜。
12. 巡台。如發現煙盅里有兩個以上菸頭，要馬上撤換。將空菜碟以及空湯碗撤走。撤出餐具端到下欄盤，餐具按指定的下欄盤放好，及時撤換骨碟，更換時必須在客人右邊進行並打請的手勢，如果客人正在交談時，應提醒客人。
13. 席間勤添加酒水。上完最後一道菜時，要主動告訴客人“先生/小姐，您點的菜已經上齊了”並詢問客人是否要增加水果或甜品。
14. 收撤菜碟餐具。先徵得客人同意，才能收撤(空碟除外)應在客人的右邊逐樣收撤，先收筷子，筷子架，後收湯匙，味碟等其他餐具及酒杯。用髒物夾清理一下台面。
15. 上熱茶。按客人原飲用的茶壺添茶葉後加上開水，另換一套杯，為客人斟上一杯飯後茶。(巡台中發現客人的茶壺揭開時，要馬上加開水，然後再為客人斟一次茶。
16. 上甜品，水果。上甜品前先準備乾淨的甜品餐具，主動均勻的把甜品分派給客人; 上水果前，視何種水果派上骨碟，果叉等，把水果端到客人桌上，介紹說: “先生/小姐，這是我們酒樓經理送的，請慢用。 ”
17. 派上熱毛巾並結帳。給客人結帳時，需用收銀夾 在客人的右邊把收銀夾打開說: “先生/小姐， 謝謝(多少) 錢。 ” 客人接過找零後， 同樣要說謝謝。 拉椅送客， 說“慢走， 歡迎下次光臨”等送客語。
18. 檢查工作。 客人走後， 及時檢查是否有尚燃的菸頭， 是否有遺留的物品; 若發現有尚燃的菸頭應及時把它弄滅; 若發現有客人遺留的物品， 應馬上叫主管處理。
19. 收撤餐具。 首先整理好台椅，以保持餐廳的格調，先收餐巾席巾，後收水杯，酒杯，瓷具。
20. 清理現常重新布置環境，恢復原樣。
人員培訓計畫範文彙編 篇21
為切實做好應急管理培訓工作，建設高素質應急管理隊伍，根據《國務院辦公廳印發關於加強和改進突發公共事件信息報告工作意見等檔案的通知》(國辦發[20xx]105號)和《湖南省人民政府關於切實加強應急管理工作的通知》(湘政發[20xx]26號)精神，結合我省實際，制定本實施方案。
一、指導原則
1、聯繫實際，學以致用。圍繞改革發展穩定的全局，緊密結合應急管理工作實際，著眼於增強憂患意識和危機意識，著眼於提高應對突發公共事件的能力，著眼於推進應急管理體系建設，堅持培訓與套用的統一。通過培訓切實提高受訓對象應對突發公共事件的素質和能力，通過實踐不斷增強應急管理培訓的針對性、有效性。
2、分級分類，保證質量。依據各類突發公共事件和受訓對象的不同特點、要求，分級分類實施培訓。制定統一的培訓規劃，明確培訓標準。選擇和最佳化培訓內容，提供規範適用的培訓課程和教材。加強師資隊伍建設，建立健全定期培訓制度和培訓評估、考核制度。
3、整合資源，創新方式。主要依託、充分利用現有培訓資源開展應急管理培訓，根據需要加強功能性建設。立足提高操作能力和實戰水平，大膽探索科學培訓方法，積極採取專題講座、案例分析、情景模擬、預案演練、對策研究等方式開展培訓，增強培訓效果。
4、規範管理，有序進行。建立健全應急管理培訓體制，發揮各級應急管理機構的綜合協調作用，調動各地各部門各行業開展應急管理培訓的積極性。正確處理專項、專業培訓與綜合性、管理類培訓的關係，堅持統籌規劃、合理安排，形成良好的培訓工作秩序。
二、具體安排
1、領導幹部。領導幹部應急管理培訓的重點是增強應急管理意識，提高統籌常態管理和應急管理、指揮處置突發公共事件的水平。堅持脫產培訓與在職學習相結合，將應急管理專題研討納入日常學習計畫。根據領導幹部脫產培訓工作總體安排，依託各級培訓機構，將應急管理內容納入政府系統領導幹部培訓、輪訓課程體系。有組織有計畫地舉辦領導幹部應急管理專題培訓班或專題講座，全省每年分級培訓縣處級以上領導幹部300人左右，其中，省應急辦會同省有關部門在省行政學院每年舉辦領導幹部專題培訓班或專題講座，培訓市州政府和省有關部門分管領導50人左右;市州培訓縣市區政府和市州有關部門分管領導250人左右。
2、應急管理幹部。各級各類應急管理機構負責人和工作人員培訓的重點是熟悉、掌握應急預案和相關工作制度，提高為領導決策服務和開展應急管理工作的能力。全省每年分級分類組織培訓各級政府及相關部門應急管理機構負責人1000人左右，其中，省應急辦每年組織培訓市州、縣市區政府和省有關部門應急管理機構負責人和業務骨幹150人左右;市州應急辦每年組織培訓縣市區政府和市州有關部門應急管理機構負責人和業務骨幹850人左右。各級應急管理機構要採取多種形式，加強工作人員綜合業務培訓，有針對性地提高值守應急、信息報告、組織協調、技術通信、預案管理等方面的業務能力。
3、政府新聞發言人。政府新聞發言人應急管理培訓的重點是熟悉、掌握突發公共事件的新聞發布工作要求，提高輿論引導能力和水平。省應急辦、省政府新聞辦聯合舉辦突發公共事件新聞發布專題培訓班，對各市州政府、省有關部門新聞發言人開展專項業務培訓，每年培訓50人左右。各級各類應急管理機構負責人的培訓也相應安排突發公共事件新聞發布內容。
4、基層幹部。基層幹部應急管理培訓的重點是增強公共安全意識，提高排查安全隱患和第一時間應急處置突發公共事件的能力。各地各有關部門要制訂培訓計畫，採取多種形式，充分利用各類教育培訓機構及遠程教育渠道，對街道、社區、鄉村和學校、醫院等單位的基層幹部開展應急知識和技能培訓。
5、企業負責人。企業負責人應急管理培訓的重點是增強風險防範意識，提高安全生產管理和重大事故應急處置能力。省應急辦、省國資委、省經委、省安監局聯合舉辦省屬企業負責人應急管理專題培訓班，每年培訓50人左右;省應急辦會同省經委、省安監局、省工商聯等單位，適時舉辦大型民營企業負責人應急管理培訓示範班。各級政府應急管理機構要會同安全監管、國有資產監督管理等部門，將應急管理培訓作為企業管理培訓的重要內容，制訂專項規劃，採取統一集中培訓與企業自主培訓相結合的辦法，做好對所屬企業領導和管理人員的應急管理培訓工作，強化培訓考核。
6、應急救援隊伍。各級各類應急救援隊伍的培訓重點是熟練掌握相關突發公共事件處置救援和安全防護技能，提高在不同情況下實施救援和協同處置的能力。應急救援隊伍的培訓，按照隸屬關係和管理責任，由相關部門應急管理機構分別組織實施。
7、應急救援志願者。應急救援志願者的培訓重點是掌握應急救援技能，提高自救、互救和協助專業救援隊伍參與應急處置的能力。培訓由各級政府應急管理機構會同民政、共青團、紅十字會等單位組織實施。
三、培訓方法
1、授課啟發。針對不同的受訓對象，編寫不同的培訓教材，力求授課內容豐富，授課形式多樣，知識性、趣味性融為一體。圍繞應對突發公共事件的重點、熱點、難點問題認真思考，展開討論，增強授課效果。聯繫實際組織突發公共事件現場參觀活動，請當事人講述突發公共事件發生的過程和應急處置情況，讓受訓對象從中得到感性認識。
2、案例分析。通過分析現實中不同類型的突發公共事件案例，讓受訓對象從中找出突發公共事件發生、發展規律，找到處置突發公共事件的有效方法，提高分析判斷和解決問題的能力。
3、實地演練。組織適度規模的突發公共事件演練活動，讓受訓對象扮演應對突發公共事件中的不同角色，表演如何應對突發公共事件，提高實戰能力。
4、電教指導。將應急管理培訓項目製成錄像帶或光碟，通過播放錄像的形式進行培訓，使受訓對象受到直觀教育。此外，還可以通過電腦提供練習、遊戲和應對突發公共事件情景模擬讓受訓對象得到訓練。
四、保障措施
1、編寫培訓教材。結合各類突發公共事件特點和應急管理工作要求，本著"少而精"、"能管用"的原則，確定綜合類、專項類應急管理培訓課程設定，明確培訓內容和標準。組織編寫適應不同層次幹部需要和不同崗位工作要求的應急管理培訓教材，逐步建立起科學合理的應急管理培訓教材體系。幹部綜合類應急管理培訓教材由國務院應急辦組織編寫。省應急辦根據實際情況，在統一規劃和確保質量的前提下，組織編寫有關專項類培訓教材和輔助資料。建立應急管理培訓案例庫。
2、推進培訓手段現代化建設。開展應急管理培訓要充分利用現有各類培訓教育資源和廣播、電視、遠程教學等手段，依託行政管理和有關專業院校開展聯合培訓，確保培訓質量。適應情景模擬、應急演練等培訓要求，在現有教育培訓機構中確定若干個重點基地，加強功能建設，改善教學條件，增強培訓效果。
3、加強師資隊伍建設。以高等院校和行政學院為依託，培養、建立一支應急管理教研骨幹隊伍，為加強應急管理培訓提供有力的師資保障。同時，從具有較深理論功底和豐富實踐經驗的黨政領導幹部、企業管理人員中選定一批兼職教師。建立應急管理培訓師資庫，按照擇優入庫、動態管理的原則，促進優質師資資源共享。推動高等院校應急管理學科建設，促進學術研究和交流，為提高應急管理培訓水平奠定堅實的基礎。
4、統籌安排使用培訓經費。各地各有關部門要將各級各類幹部的應急管理培訓作為重要培訓項目之一，在現有幹部教育培訓經費中統籌安排相關經費，保證培訓工作需要。加強培訓經費管理，提高經費使用效益。開展應急管理培訓不得以營利為目的，要嚴格按照加強幹部教育培訓管理的規定，堅決制止亂辦班、亂收費、亂髮證的不正之風。
5、建立培訓質量評估和考核制度。根據不同的培訓目標、對象和內容，分別研究制訂培訓質量評估和考核標準。將應急管理培訓質量評估和考核，納入現行的幹部教育培訓質量評估和考核體系，統一實施質量評估和考核。在此基礎上，適時組織力量開展專項檢查。
6、加強對應急管理培訓工作的領導。各地各有關部門要把應急管理培訓納入幹部教育培訓工作的總體布局，統一部署，加強協調，及時解決存在的困難和問題，確保順利實現培訓工作目標。各級各類應急管理機構要把加強人才培訓作為一項基礎性工作，認真制訂和落實培訓計畫。在組織實施應急管理培訓中，既要充分調動各方面積極性，形成工作合力，又要統籌安排、加強管理，保證培訓健康、有序開展。
7、強化對應急管理培訓工作的管理。要充分發揮政府應急管理機構的綜合協調作用。省應急辦負責研究制定應急管理培訓工作規劃，指導、協調各市州和省有關部門的應急管理培訓工作，適當組織舉辦具有示範意義和綜合類的培訓重點班。省有關部門舉辦以市州、縣市區政府黨政領導班子成員為對象的應急管理培訓班、研究班，要經省應急辦審核並報省委幹部教育工作領導小組審批後，統一下達培訓計畫，避免多頭重複抽調學員。各市州和省有關部門開展應急管理培訓的年度安排和工作情況，要及時報省應急辦。要積極動員、利用社會力量參與應急管理培訓，同時嚴格社會培訓機構相關資格資質認定，建立應急管理培訓機構準入制度，對不符合規定要求的要限期整改或責令停辦。
各地各有關部門可參照本方案的要求，分別制訂具體的加強幹部應急管理培訓工作實施意見。
人員培訓計畫範文彙編 篇22
各科室：
為增強基層廣大衛生技術人員的診療技術水平，狠抓基礎醫療質量，規範醫療操作流程，促進廣大衛生技術人員練好基本功，提高我區醫療、護理人員業務素質和專業技術水平，根據南京市衛生局《關於進一步加強“三基”訓練、堅持“三嚴”要求的通知》（寧衛醫【20xx】104號）要求，經研究，特制定“三基”技能培訓計畫。
一、培訓對象全區基層醫療機構45歲以下的從事醫療、護理的衛生技術人員。
二、培訓目的'通過開展醫護“三基”技能訓練活動，掀起我區醫護人員崗位練兵、苦練內功、夯實基礎，提高服務能力和服務水平的熱潮，更好地為患者提供優質、規範、安全的醫療護理服務。
三、組織領導為切實加強對“三基”技能操作培訓工作的領導,區衛生局成立溧水區 “三基”技能培訓工作領導小組,組長：徐庚才，成員：陶孝玲、任忠玲、郭開建。
四、培訓地點區人民醫院規培示教室和護理示教室
五、培訓形式、內容詳見附屬檔案各單位要高度重視醫務人員的“三基”技能培訓工作，把“三基”技能培訓活動作為提高醫務人員專業技術水平和服務能力的一個重要手段和措施，加強組織領導，明確專人負責，嚴格按照本通知要求，按時參加培訓，培訓結束後我局將組織技能競賽。此次培訓情況和競賽結果將納入對各單位的綜合考核。
20xx年XX月XX日
人員培訓計畫範文彙編 篇23
為進一步加強公司安全管理，不斷提高職工的安全意識和安全素質，深入貫徹公司“質量、環境、職業安全健康”方針，確保管理體系的高效運轉，根據公司20xx年度培訓計畫，制定安全生產培訓計畫。培訓內容主要涉及法律法規、操作規程及規範、管理制度、應急預案、繼續教育、特種作業等。
一、培訓內容
1、法律法規的培訓
為進一步加強全員法律意識，定期組織管理人員對新法規及現行法律法規進行培訓。
2、操作規程及規範培訓
為進一步貫徹執行建築工程質量新的規程、規範及各項管理規定，以便使各工程的施工按新規程、規範及各項管理規定進行。擬定對在崗的部分專業技術人員進行以新操作規程、規範為內容的培訓。
3、管理制度的培訓
結合公司工作實際，定期組織全員對公司制定的各項管理制度進行培訓。
4、應急預案的培訓
為加強職工應急能力，使職工掌握必要的應急措施，減少或20xx年安全培訓計畫杜絕發生應急事故時的各種人身傷害，提高保護公司財產的意識和能力，保障公司的'各項損失最小化，定期對全體職工進行各項應急預案培訓。
5、繼續教育培訓
根據公司發展的需要,對專業技術人員進行知識更新培訓。
6、三類人員和特種作業人員培訓
根據上級有關部門下發檔案中“三類人員必須持有安全考核合格證書及在特殊崗位作業人員必須持證上崗”的要求。組織三類人員和在特種作業崗位工作的員工到指定的培訓點進行培訓。培訓時間、地點根據培訓點開課時間而定。人事部可根據情況組織安排。
7、特殊工種培訓
根據程式檔案中的要求，對本年度所有新開工程中的架子工、混凝土工、防水工、電氣焊工及小型機械操作工進行特殊工種培訓，培訓安排根據各項目部新開工程而定，培訓由公司人事部組織實施。
二、實施措施
充分發揮各科室及項目部的作用：員工培訓工作是一項綜合性的工作，它涉及到各科室、各項目部。充分發揮各科室及項目部的作用就可以保證員工培訓工作按計畫實施，可以對員工培訓工作進行綜合管理，可以使員工培訓工作更緊密與公司生產實際需要相結合。
建立培訓、考核與使用相結合的制度：凡上級行政機關要求持證上崗的崗位，未經培訓合格不準上崗;對企業提供培訓機會未按要求接受培訓的員工按公司有關培訓管理規定進行處罰。逐步形成人才考核、培養、使用相結合的管理模式。
不斷完善和修訂員工培訓管理規定，加強對員工培訓工作進行監控，保證各項培訓工作按公司培訓制度中的規定進行。
三、要求
各科室、項目部的主管領導要重視員工培訓工作，要指定專人負責此項工作的日常管理。並根據公司的員工培訓計畫制定出實施計畫，對所在單位的員工培訓工作開展情況進行監控。
外送員工參加培訓，經主管領導或所屬項目經理批准後，報公司人事部審批組織實施。對已經參加培訓或培訓結束後再辦理審批手續的員工視為不符合培訓管理規定。
人員培訓計畫範文彙編 篇24
一、培訓目標
1、理論知識
依據《中華人民共和國職業技能標準》,《中華人民共和國職業技能鑑定規範》,通過培訓,使培訓對象掌握美發專業基礎知識和專業知識,達到《標準》要求的美發專業技能水平。
2、操作技能
依據《標準》和《規範》要求，通過培訓使培訓對象掌握美發專業的基本操作技能，達到獨立上崗操作的水平。
二、培訓時間
45天
1、總學時： 360課時
2、公共基礎課學時： 18 課時 占5% 3、理論課時： 90課時 占25% 4、技能操作： 252課時 占70%
三、課程設定
1、基礎知識
（1）學校規章制度、職業道德、公民道德建設綱要、“ 四自”精神、衛生常識、法律常識、就業指導了解學校規章制度、職業道德、公民道德建設綱要、“ 四 自 ”精 神、衛生常識、法律常識、就業指導基本規範樹立現代女性的“四自”精神，樹立正確的職業觀，人愛本職工作，忠實地履行自己的職責。
（2）美發基礎知識
美發服務接待基本知識；
衛生常識；
美發工具及用品；
發質分析；
2、技能知識和要求
第一章 洗髮：
了解洗髮的準備工作、簡單的洗髮程式和方法、洗髮的質量要求
及注意事項、頭部按摩等。
第二章 髮型製作：掌握剪髮技術、燙髮、吹梳造型、盤發。
第三章 剃鬚、修面：掌握剃鬚、修面的用具及消毒，剃鬚、修面的操作，修面
的質量要求。
第四章 染髮與焗油：
了解染髮、焗油基本操作。
一、說明
1、課程的性質和內容
初級美髮師的培訓是技能性較強的綜合性課程。通過本課程的教學與培訓，使培訓對象掌握洗髮、髮型製作及美發廳常見的剃鬚、修面和染髮與焗油等專業服務技能，達到基本獨立上崗水平。
2、課程任務和要求
任務：
通過初級美發專業培訓，要求培訓對象掌握洗髮、髮型製作及美發廳常見的剃鬚修面和染髮與焗油等專業服務技能。
要求：
⑴熟練掌握洗髮準備工作及簡單的洗髮程式和方法，並熟悉有關的醫學常識、美發儀器知識。
⑵熟練掌握髮型製作中的剪髮、燙髮、盤發技術。
⑶熟練掌握剃鬚、修面的用具、操作及質量要求等。
⑷熟練掌握染髮、燙髮的方法。
⑸了解服務心理學的基本知識，知道美髮師應具備的職業道德及美發廳日常管理的各項制度，掌握常用美發漢語。最終達到基本獨立上崗水平。
二、課時分配表
學時分配表（基礎知識部分）
三、教學要求及內容 （一）知識部分
第一章 美發服務接待基本知識
教學要求:
了解美髮師接待服務基本知識及美發服務諮詢基本知識。 教學內容：美髮師接待服務基本知識、美發服務諮詢基本知識。 第二章 衛生常識
教學要求:
了解美發專業基本衛生知識等。 教學內容：美發基本衛生常識。 第三章 美發工具及用品
教學要求:
了解各種類型的美發工具和各類的美發用品及功能。 教學內容：使用美發工具及用品目的、分類、功能及選擇。 第四章 發質分析
教學要求:
了解各類發質的質量並能通過發質來給顧客進行服務。 教學內容：發質的分析、發質的分類、不同發質所需要的護理等。 （二）技能部分 第一章 洗髮
教學要求：
掌握洗髮的準備工作、簡單的洗髮程式和方法、洗髮的質量要求及注
意事項、頭部按摩等。
教學內容：
洗髮的準備工作、簡單的洗髮程式和方法、洗髮的質量要求及注意事
項、頭部按摩。
第二章 髮型製作
教學要求：
掌握基礎剪髮、燙髮、吹梳造型、盤發等技術。 教學內容：基礎剪髮、燙髮、吹梳造型、盤發。 第三章 剃鬚、修面
教學要求：
掌握剃鬚、修面的用具的用法及消毒和剃鬚、修面的操作，修面的質
量要求等基本知識。
教學內容：
剃鬚、修面的用具及消毒，剃鬚、修面的操作，修面的質量要求
第四章 染髮與焗油
教學要求：
掌握染髮、焗油基本操作過程和技術。
教學內容：
染髮、焗油
人員培訓計畫範文彙編 篇25
各縣區婦幼保健院（站）：
為提升我市醫療衛生人員婦幼保健技術水平和服務能力，提高婦幼保健服務質量，保障婦女兒童身心健康，針對20xx年我市婦幼衛生工作中的薄弱環節，特制定我市20xx年婦幼保健業務培訓計畫。
一、培訓方式：
1、市級每月舉辦一次培訓班；
2、免費接收婦幼保健機構人員臨床進修；
3、指導參與基層組織的培訓。
二、培訓內容（詳見附屬檔案1）：
1、婦科、產科、兒科、婦保、兒保相關專業適宜技術、新技術、新進展培訓。
2、婦幼衛生項目管理專題培訓。
3、鄉級婦幼專乾適宜技術培訓。
三、培訓對象
1、市、縣、鄉開展婦產、兒科業務的工作人員；
2、市、縣、鄉從事婦幼保健工作的人員及衛生行政部門的有關人員。
3、全市托幼機構有關人員。
四、師資
邀請全國、省級著名專家教授或我市相關學科帶頭人承擔教學任務。
五、培訓時間
我院每月舉辦一期培訓班，具體安排以培訓班通知為準，望各縣區婦幼保健院接到通知後組織相關人員按時參加，並將進修人員名單於20xx年3月30日前上報市婦幼保健院基層保健科。
二0xx年二月二十日
人員培訓計畫範文彙編 篇26
汽車駕駛技師培訓教學計畫提要：掌握現代汽車電子控制系統的結構組成、工作原理及運用。主要掌握髮動機汽油噴射系統、自動變速器、現代汽車防抱死死制動系統、安全氣囊、汽車空調等知識，培養良好的心理素質，熟悉車輛技術管理、汽車營運知識。
1、汽車電子技術
掌握現代汽車電子控制系統的結構組成、工作原理及運用。主要掌握髮動機汽油噴射系統、自動變速器、現代汽車防抱死死制動系統、安全氣囊、汽車空調等知識。
2、汽車維修
掌握現代新型汽車維修的理論知識和操作技能。
3、汽車檢測技術
掌握汽車故障的診斷方法和檢測技術，熟悉檢測儀器的使用、維護。
4、駕駛技能訓練
掌握汽車的'主要使用性能，熟悉掌握汽車場地駕駛的操作技能。
5、汽車檢測與診斷技能訓練
掌握汽車的檢測技術的故障的基本技能和方法，熟練掌握主要檢測設備、儀器的使用、維護。
6、汽車維修技能訓練
熟悉汽車的總體構造及工作原理，熟練掌握汽車大修的工藝過程以及檢測的方法和設備的使用。
7、應知和應會考核
按照交通部制訂的汽車駕駛技術等級標準，進行應知、應會的技術理論和操作技能考核，達到汽車駕駛技師的技術要求。
8、教學計畫表
序號
課程
總課時（技師）
人員培訓計畫範文彙編 篇27
住院醫師培訓是培養合格醫師的必需階段。為進一步提高住院醫師培訓工作質量，完善制度，加強管理，做好臨床住院醫師畢業後醫學教育工作，特結合我院實施住院醫師培訓工作以來的實踐，制定我院住院醫師培訓計畫。
一、指導思想
鼓勵青年醫師勤奮學習，刻苦鑽研，認真實踐，儘早成才；加強理論和實踐的結合，提高臨床技能和診治水平；學習新理論、新技術、新方法，拓寬知識面，為今後發展打下紮實基礎；重視醫德醫風培養，培養良好的職業道德。通過系統培訓，使其在政治思想、職業道德、臨床專業技術、醫學理論、科研、教學及組織管理能力方面得到提高，成為醫德高尚，技術過硬，理論紮實的專業技術骨幹。
二、培訓對象
1、醫學院校本科畢業的住院醫師從開始臨床工作的第一年進入培訓。
2、從其他單位調入的醫師，經醫院考核後，按實際業務水平參加相應年限的住院醫師培訓。
三、培訓目標
住院醫師經過培訓，使其全面具備眼科住院醫師崗位工作的要求，達到專業技術人員任職條件所規定醫師水平。具體要求如下：
1、熱愛祖國、熱愛醫院、熱愛病人、熱愛本職工作，遵紀守法，認真貫徹執行國家和醫院的各項法規和規章制度，具有良好的醫德醫風。
2、具有較強的法律意識，尊重病人合法就醫的各項權利。
3、掌握本學科的基礎理論，熟悉有關學科的基礎理論，具有較系統的學科知識，了解國內外本學科的新進展，並能用以指導實際工作。
4、具有本學科較豐富的臨床經驗和較強的臨床思維能力，較熟練地掌握本學科的臨床技能。
四、培訓階段
整體培訓階段分兩年進行：
臨床專業輪轉科室包括：臨床各科室、影像科、造影科、視功能檢查各科室、驗光室。畢業第一年，先在三個臨床科室各轉四個月；第二年，在影像科、造影科、視功能檢查各科室、驗光室各轉三個月。
非臨床專業輪轉科室包括：醫務處、辦公室、驗光室、門診部、各臨床科室。
培訓階段培訓分二個階段。畢業第一年，先在醫教科、辦公室各轉四個月，再在驗光室、門診部、處置室、各臨床科室各轉一個月
第一階段：輪轉參加本學科各主要科室的臨床醫療工作，進行全面系統的臨床工作基本訓練。第一階段為輪轉培訓階段：非臨床專業在醫務處、辦公室、驗光室然後在驗光室、處置室、B超、造影、視野、醫務科各輪轉一個月。旨在通過臨床實踐，使在醫學院校所學知識儘快轉化為獨立分析、解決臨床實際問題的能力。該階段突出基礎理論、基本知識、基本技能訓練。第二階段：進一步完成輪轉，在三個臨床科室各輪轉一年，夠晉升主治醫師後，根據自己的意願和醫院的需要定科室（在輪轉期間，所轉臨床科室要求詳細記錄所寫病歷、參加手術病案號及紀律、醫德醫風等各方面在醫教科保存）。旨在為專業發展奠定一個堅實的基礎。
五、培訓內容
包括政治思想、臨床能力、專業理論、醫療檔案書寫、醫療法律法規知識等。業務培訓以科室培訓為主，專業理論、醫療法律法規知識以自學為主。
1、政治思想：熱愛祖國、熱愛醫院、熱愛病人、熱愛本職工作；有事業心和責任感，工作認真負責；樹立嚴謹、求實的科學態度，技術上精益求精；遵紀守法、勞動紀律，不遲到，不早退，不擅自離崗；培養全心全意為病人服務的思想和優良的醫德醫風，廉潔行醫，服務態度好，正確處理醫患關係，不弄虛作假；關心集體，顧全大局，團結協作，積極完成任務。
2、輪轉醫師須達到藉助工具書可熟練地查閱本學科及相關學科的外文資料。
3、醫療法律法規知識：以自學為主，閱讀指定的法律法規知識手冊，掌握基本的醫療法律法規知識，避免醫療糾紛等的產生。
4、科研能力：積極參加科室的臨床科研活動。結合臨床工作在上級醫師指導下具有一定的科研能力，並可撰寫一定水平的科研學術論文。
5、專業理論的培訓詳見各學科的培訓實施細則。
6、臨床能力：包括臨床實踐時間、醫療檔案書寫和臨床技能等，其培訓要求詳見各學科的培訓實施細則。
六、考核內容及標準
住院醫師培訓期間實行學分制管理（百分制），合格線為86分。
1、工作態度組織紀律（20分）
2、醫德醫風（20分）
3、醫療安全（10分）
4、臨床綜合能力（50分）
考核內容及標準詳見《臨床輪轉醫師考核表》。
七、輪科培訓需知
1.凡新分配至我院的臨床住院醫生都必須按計畫輪科，必須憑由科教科開出的“轉科入科通知單”到臨床科室輪科。
2.每輪轉科室在出科前一周內由主任對住院醫生進行考核，完成考核後將《臨床輪轉醫師考核表》交至醫教科，領取下一輪轉科入院通知單，進行下一輪轉科。在住院醫師培養階段，我們希望每一位住院醫師努力學習，勤奮上進，認真完成住院醫師規範化培訓，做一名白求恩式的醫務工作者。
人員培訓計畫範文彙編 篇28
根據準則5.1.3的要求，進一步加強實驗室檢測技能，使實驗室生產和管理隊伍能夠更好適應市場化發展的需要，特制定實驗室工作人員本年度培訓計畫。
一、培訓方式：
以在職培訓為主，採取跟班聽課、參觀學習等方式。
二、培訓內容：
1.實驗技術培訓； 2.實驗基礎理論； 5.儀器設備維護與維修； 6.實驗室質量體系建設與維護
三、培訓要求：
（1）、對於部分剛參加工作的實驗室人員能夠通過學習，儘快提高實驗室檢測工作水平。
（2）、高檔大型儀器要求所有實驗室工作人員必須經過培訓取得操作資格證後方可上崗操作。
（3）、定期組織實驗室工作人員到先進的實驗室參觀學習，學習別人的先進經驗。
（4）、對本年度CNAS資質認證做全面學習培訓，外聘專家講課。
四、培訓數量：
為了能夠保證實驗室工作人員均有機會參與培訓，在今後每一年的培訓計畫中，安排5－10人次接受外出學習培訓，每次培訓2－3人。安排全員接受實驗室內部培訓。
此計畫由全室管理評審會議討論通過後實施。
人員培訓計畫範文彙編 篇29
為了進一步推動我專業學科“技能培訓”上新台階，展示我專業教育教學改革成就，展示學生熟練的職業技能和積極進取、奮發向上的精神風貌，充分發揮學生的專業特長，提高學生的學習積極性，營造濃厚的學習氛圍，為20xx年吉林省、市技能大賽取得更好的成績，機械實訓處根據本專業老師實際任課情況，特制訂如下強化階段培訓方案：
一、指導思想
以教師專業化為指導，提高學生職業技能和專業素質為宗旨，面向學生，注重實踐，開展專項技能培訓。
二、組織機構
組 長： 陳殿輝
總負責： 公茂強
秘書長： 孫 斌
分工種負責人員：
數控車工：王林
數控銑工：公茂強
裝配鉗工：蔣子俊
車 工：陳青林
三、培訓目的
儘快加強我校機械專業建設，提高綜合技能水平，爭取在省、市技能大賽上能取得優異成績。
四、培訓目標
通過本次技能大賽培訓，使學生掌握較好的實踐技能，在各項大賽中取得優異的成績。
五、培訓方式
培訓內容分為強化階段培訓，通過專業教師的單獨輔導使學生對參賽內容進行掌握和提高。各培訓對象都以停課方式訓練，每周一至周六早8：30--晚3:40。
六、選手產生方式及培訓安排
1.市賽選手為20xx級機械專業科選撥出來的學生，為以下同學：
工 種
姓 名
班 級
數控銑工
溫鑫
11--462
徐祥瑞
11--462
張曉宇
11--442
數控車工
張俊偉
11--442
張磊
11--461
張乾
11--441
普車
刑萬程
11--442
張 斌
11--442
石少坤
11--442
裝配鉗工
宋健林
11--442
徐中偉
11--442
省賽選手為20xx級機械專業科選撥出來的學生，為以下同學：
工 種
姓 名
班 級
數控銑工
王博
10--462
數控車工
張楠
10--442
鄭旭
10--442
普車
唐海峰
10--442
裝配鉗工
徐庚煜
10--462
加工中心
由數車學生和數銑學生組成，現獨立訓練，到賽前在集中統一訓練
2.各工種培訓安排
各工種的具體培訓內容由各指導老師根據選手的實際情況自行制定，具體見各工種培訓計畫。
七、學生管理
參加培訓的各工種學員，在訓練期間，要遵守學校的各項規章制度，遵守大賽學生管理辦法。
人員培訓計畫範文彙編 篇30
為貫徹落實市教育局XX年教師大比武活動的安排及有關教師暑假培訓會議的精神，進一步提高廣大教師思想和業務素質，提高教師的理論素養和實踐能力，建立一支適應新課改需要的師資隊伍，結合本校實際，特制定一中暑期教師培訓計畫。
一、培訓方式
集中培訓、網路研修與個人自學相結合
二、培訓內容
1、教師專業培訓。
（1）7月1日——7月5日信息技術培訓
高一高二信息管理員培訓，內容：學習信息管理規定和操作規程。
高一高二教師多媒體、電子白板使用培訓。由信息中心承辦。
（2）高三教師自主研究XX年全國高考試卷，開學後進行學科專業能力測試。
2、班主任教育法規培訓。
8月學習《中國小教師職業道德規範》《中國小班主任工作規定》，並進行網路沙龍研討（以一中教師qq群為平台），每人發言不少於10次。
3、青年教師職業生涯規劃培訓。
XX年7月後入職教師撰寫一份自我專業發展計畫書，不少於300字。
4、其它專項活動
（1）7月7日——7月10日全市中國小教師通識性知識測試、微作業設計比賽培訓。
7日上午全校教師集中學習；
8日以教研組為單位學習；
9日上午舉行考務會。
（2）7月11日上午9：30——11：00在階梯教室進行通識性測試；下午2；30——4；30在階梯教室進行微作業設計。
（3）7月28日——8月3日，全校教職工參加市人事局開展的專技人員繼教公需科目網上培訓。
（4）7月——8月免費師範生參加在職研究生學習。
（5）8月下旬，在微作業設計比賽的基礎上舉行學校題庫建設骨幹教師培訓。
三、培訓要求
1、全體教師要從落實國家有關規定、提高自身專業素養方面正確認識繼續教育的重要性，增強暑期培訓自覺性、積極性、主動性，嚴肅認真完成培訓任務。
2、學校教科處將對暑期培訓進行全程監督考核，將教師學習及完成作業情況作為校本培訓載入教師業務檔案。
3、學校將對未完成培訓任務教師進行約談、通報等處理。
人員培訓計畫範文彙編 篇31
各位領導，各位學友：
大家晚上好！
從四面八方走到了湖北大學，從陰雨連綿走到了陽光燦爛。國培語文班的同學們啊，我們手拉手，心連心，一起走過了一段短暫而不平常的學習歷程！在聆聽後思索，在學習中交流。寒風因我們的熱情而不再凜冽，時光因我們的求索而不再平淡。“XX年國培語文班迎新晚會”現在開始！！
在節目開始之前，我們熱烈歡迎杜院長為我們講話！
藍天紅日，綠葉繁華，我們語文班的女老師不僅一個個人長得漂亮，出口成章，舌燦蓮花，而且跳起舞來也是步步蓮花呢！大家想一飽眼福嗎——？省直、宜昌組的劉曉莉老師為我們帶來了精彩的獨舞——《大姑娘美，大姑娘浪》，掌聲有請！
“為什麼我的眼裡常含淚水？因為我對這土地愛的深沉”， 在鄂東，那一方浸透著熱血與激情的古老土地，如今正發生著神奇的變化！請欣賞黃岡、黃石兒女的原創作品《鄂東頌》
家，一座溫情的港灣。有家真好，在家 的感覺是幸福的，在外念家的感覺是獨特奇妙的！若能邀得星輝幾點，滿月一輪，這種感覺當會更美妙吧？孝感、荊門組的劉虹老師將用她溫婉的嗓音為我們描繪《月滿西樓》的詩情畫意——
背人遊戲
壯麗的北國風光，靈秀的今朝才俊，應是對“人傑地靈”的最好詮釋！偉人讓我們緬懷，美景讓我們流連，經典讓我們傳誦！請欣賞十堰地區唐和平老師為我們帶來的配樂朗誦《沁園春·雪》
愛情，一個亘古不變的話題。它是辛棄疾“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的追尋，它是元稹“曾經滄海難為水，除卻巫山不是雲”的痴情執著，相信省直、宜昌組鄧貴環老師的朗誦《我曾經愛過你》會輕輕地撥動我們心中那根柔軟的弦。
情感因思念而引人，因期盼而神秘，因痴情而永恆。當那雙蒙在眼前的雙手輕輕拿開時，定是一張笑頬粲然的容顏！一首《我悄悄的蒙上你的眼睛》獻給天下有情人！演唱：鹹寧、潛江、恩施組的康婷、鄢傳元！
語文，是生活智慧的濃縮，我們在座都是語文教師，所以我又充分的理由相信：各位都是聰明智慧的化身！讓我們走進腦筋急轉彎，考一考大家的智商！
有一個美麗的地方，那裡的湖面總是澄清，那裡的空氣充滿寧靜，雪白明月照大地……“那是哪兒？”
“挪威森林！”
“莫不是你主持人也要親自表演？”
“正是！我代表神農架、仙桃、襄樊組，簡稱‘神仙鄉’組，帶來歌曲”
“掌聲！有情馮潤來為我們帶來歌曲《挪威的森林》”
那是勇敢的海燕，那是勝利的預言家在叫喊：“讓這台晚會的掌聲來得更熱烈些吧！”請欣賞《海燕之歌》
遊戲，夾氣球。
歌聲，掌聲，歡笑聲，聲聲入耳；友情，親情，師生情，時時關情！
敬愛的領導，老師，親愛的同學們，朋友們！深冬的湖大，我們一同走過；充實的培訓，我們相伴完成！
相信這不是一個結束，而是一個全新的開始！
願我們的友情與山河同在，與日月交輝！
願大家在每一個有陽光的日子裡，燦燦爛爛！！
願大家在每一個有月光的日子裡，浪浪漫漫！！！
人員培訓計畫範文彙編 篇32
為了全面提高我礦職工素質，強化安全意識，增加安全知識，提高安全操作技能，根據國家有關規定，經礦委會研究決定，為了加強職工教育培訓，擬定教育培訓計畫（制度）如下：
一、加強我礦特種作業人員的培訓，對瓦檢工、井下放炮工、安全員、絞車司機、井下電鉗工、風機操作工、水泵工等特殊工種，嚴格按規定送具備相應資質的煤礦安全培訓機構培訓，取得特種作業操作資格證書後，方可上崗作業。
二、搞好新工人入礦“三級教育”，井下作業人員上崗前培訓教育時間不得少於72小時，考試合格後，必須在有安全工作經驗的職工帶領下實習，經4個月後考核合格，方可獨立工作。
三、新員工必須經體檢合格後，統一到眉山市職工安全培訓中心進行崗前培訓，取得員工安全操作資格證；老員工每年必須經過眉山市職工安全培訓中心復訓合格後方能上崗。
四、礦採用新工藝、新技術、新材料或者使用新設備時，必須對從業人員進行專門的`安全生產教育和培訓。
五、狠抓職工日常安全教育，確保每個職工每年受教育的時間在20學時以上，每月8日、18日、18日分別對採煤、掘進、機電運輸及後勤人員進行安全培訓。
六、具體教育培訓內容如下：
1、安全生產法律法規知識。
2、礦井概況，工作環境及井下危險因素，所從事工種可能造
成的職業健康傷害及傷亡事故，該工種的安全職責，操作技能及強制性標準。
3、違章指揮和強令冒險作業，緊急情況下停止作業和撤離現場的責任、權利和義務。
4、預案和發生瓦斯爆炸、水害、火災、頂板等災害的自救，互救方法與避災路線。
5、全生產規章制度和勞動紀律。
6、自救器等安全逃生裝備和設施的使用與維護。
7、入井須知、通風安全系統、報警裝置系統和安全指示標誌。
8、 瓦斯，一氧化碳等有毒有害氣體的性質、危害及瓦斯積聚的預防。
9、其它相關知識和技能。
七、新工人崗前培訓、老員工復訓和特殊工種送培由礦委會組織實施；礦內培訓由各科隊組織人員，礦安監科負責培訓和考核。
八、對拒不參加教育培訓的職工按每50元/人次處罰。
九、本制度從20xx年11月1日開始執行。
人員培訓計畫範文彙編 篇33
一、培訓主題
揚海高精神，做師德先鋒
二、培訓對象
全體教職工
三、培訓主要內容
通過學習，不斷提高師德修養。通過總結，查找得失，理清學校各項工作思路。
四、培訓方式
聽報告、大會交流、分組交流和個人自學相結合。
五、活動安排表
六、培訓考核
對每位參訓教職工實行過程考核和書面考核相結合的辦法。培訓情況記入個人繼續教育學分。
1.過程考核。主要通過對教職工參加集中培訓時的出勤情況、紀律表現、學習態度等的觀察記錄，給出恰當的培訓過程評價。
2.書面考核。
師德論文撰寫要求：
以“海高人”為關鍵字，撰寫師德論文。論文紙質材料務必於 20xx年9月10日前 上交教科室。學校將組織評獎，並編寫師德論文集。
3.記入學分。根據考核情況，按有關規定由人事室記入教職工繼續教育學分。
七、紀律要求
1.嚴格考勤制度。要求參訓人員不遲到、不早退，有重要事情確實需要請假的，必須提前到人事室以書面形式請假。
2.遵守培訓紀律。認真參加師德培訓，集中學習期間，遵守會場紀律，不交頭接耳影響他人。建議適當作一些筆記。
人員培訓計畫範文彙編 篇34
一、“三基三嚴”培訓學習
(一)、加強對醫療人員“三基”的培訓。
醫務科具體負責全院的培訓工作，經常利用晨會交班時間及採取集中學習的方式對全院人員進行三基培訓，培訓覆蓋率達到100%。
(二)、培訓及考核內容：
(1)基礎理論：包括與疾病診斷、治療有關的醫學基礎理論。
(2)基本知識：包括為疾病診斷、治療直接提供科學依據的臨床醫療知識。如：醫療護理診療規範、各種疾病的陽性體徵、各種檢驗檢查的標本採取方法及臨床意義。各種藥物的基本成分、禁忌、作用方法、使用及適應症等。
(3)基本技能：包括醫療人員應具備的診斷、治療的基本操作技能(如各種穿刺技術、心肺復甦技術;手術的基本操作方法：包括洗手、穿脫手術衣、手術器械的正確使用、打結、基本縫合方法等)和能根據掌握的理論知識和實踐經驗結合病人的病情，擬定出診斷、治療、計畫思維判斷能力(如病歷、醫囑、處方的書寫能力、體格檢查能力、診斷與鑑別診斷能力、門急診處理能力、閱讀輔助檢查報告能力等)。
(4)醫療衛生相關法律法規：《執業醫師法》、《輸血法》、《傳染病防治法》、《醫療事故防範及處理條例》、《病歷管理規定》等。
(5)技能培訓與考核內容：徒手心肺復甦技術;心電監護儀的使用技術;電除顫儀器的使用技術;呼吸機的使用與維護技術;
(三)、培訓方式方法：
採用集中學習及科室培訓相結合的方法。要求醫療人員利用空閒時間學習醫學急診急救基礎知識及新技術、新理論知識。科室利用科主任查房、晨會交班及每月業務學習時進行新理論知識講解講座，並對急救常用技術採用現場操作演練，定期舉行急救模擬演練。
(四)、具體培訓計畫：
二月份：安排全院醫療人員進行急救知識的培訓。由韓永才主任主持講座1次，並進行現場操作演示。
三月份：安排全院醫護人員學習臨床輸血技術規範專題講座，由化驗室主任楊志峰主講。
五月份：學習腹腔鏡臨床套用專題講座，有婦產科主任曲新葉主講。
七月份：進行全院性心肺復甦操作強化訓練，由手術室主任任懷講。
九月份：醫療安全相關知識的講座，由醫務科組織國家級醫療質量管理專家或相關法律人員進行講授。
十一月份：主要是兒童保健知識的培訓，由兒保科主任張燕主講。
二、臨床專業技術培訓
(一)、培訓對象
全體醫療人員，包括醫技科室及臨床科室所有醫療人員。
(二)、培訓目的
通過對醫療人員進行相關專業知識培訓，達到提高其專業素質能力，鞏固紮實的基礎知識，並將所學的理論知識與實際臨床工作相結合，提高為病人服務的質量。
(三)、培訓方式
通過學術會議和科內業務學習的形式進行全員培訓。
人員培訓計畫範文彙編 篇35
以在職培訓的方式，在護士長指導下，專業組在明確本專業方向的前提下，由專科組長制定本組專科護士的培訓計畫，並負責計畫的組織、實施、協調和管理，同時進行效果的評價。
1.培訓目標
加強培養和提高專科護士在工作中“求難”（善於發現工作中的難點、矛盾點）、“求異”（敢於對不科學不合理的內容提出不同意見）、“求新”（需要有新知識、新技術不斷充實）、“前瞻”（有計畫、有預見性地處理各種情況的意識）。要求專科護士在接受培訓後能夠做到（即考核標準）：
（1）熟練、全面地掌握本專科理論知識和專科手術的配合技能，熟知專科儀器的使用與保養。
（2）熟悉手術室各種管理制度，掌握專科業務管理的各項工作，具有發現問題、分析問題、解決問題的能力。
（3）具有良好的心理素質，高度的責任心，嚴謹、科學的工作作風，具有良好的協調溝通能力和較好的教學指導能力。
（4）具備基礎的科研能力和論文撰寫能力。
2.培訓內容與方法
針對過去通科配合手術護士所存在的問題，結合手術室專業特性重點聘請相關專業老師講授本專業的理論知識及相關醫學知識，另外還有社會學、心理學、管理學和護患交流等知識，採取理論講課與操作技能培訓相結合的教學模式，講課老師包括護士長、專科組長、外科醫生、高年資手術室護士和廠家技術人員。
3.專科理論講課內容
（1）專科手術的套用解剖學及手術步驟，病理生理改變。
（2）專科疾病手術治療新進展，手術配合要點及護理重點。
（3）手術器材新進展及套用，專科器械、儀器的使用與保養，包括儀器的構造、性能、原理、操作步驟、使用注意事項及一般故障排除等。
（4）急救護理知識，包括過敏性、創傷性、出血性休克搶救、心跳呼吸驟停搶救，常用急救藥物的藥理作用與配製方法。
（5）專科手術配合、手術體位的擺放技巧、本專科最新發展動態和新理論等。
4.操作技能培訓
操作技能培訓內容主要有新器械、儀器和設備的實物操作演示、手術體位擺放演示和正規的手術配合示範帶教等。手術配合帶教採取組長負責制，將流程概念引人教學和培訓，按手術配合流程圖完成各項操作。如腹腔鏡膽囊切除術洗手配合流程，規律、標準的流程提高了護士的動手能力和記憶力。而短時間內重複、多次配契約類專科手術，提高了護士配合手術的熟練程度。