培訓課心得 篇1
剛剛上完入黨積極分子的培訓課，心中的那份激動還未撫平，卻又入了另一種沉思。於是，我寫下了這篇心得，算是一種感情的抒發吧。其實，入黨積極分子分子培訓課並不想人們想得那樣很枯燥，事實上，在我第一次接觸它的時候，它就給了我不一樣的感覺，老師的幽默、博學深深地感染了我。這節課也不例外。需要說明的是，我們這節課的主題是黨的民主集中制和黨的紀律。
那么，民主集中制到底是是什麼呢?事實上，這個問題可以在《中國章程》上找到答案。《中國章程》明確規定：“黨是根據自己的綱領和章程，按照民主集中制組織起來的統一整體。”“民主集中制是民主基礎上的集中和集中指導下的民主相結合。它既是黨的根本組織原則，也是民眾路線在黨的生活中的運用。”從上面的定義中，我們不難發現，黨的民主集中制包括兩個方面：民主基礎上的集中和集中指導下的民主。當然，這兩個方面必須要牢牢結合在一起，絕對不能偏廢其一，我們既不能只強調民主而忽視集中，也不能只強調集中而忽視民主。歷史的和現實的正反經驗告訴我們，無論是忽視了哪一個，都會給我們帶來很深的教訓甚至是慘痛的代價!相反，堅持了二者的統一，我們才能獲得巨大的成就!
是的，離開了集中，所謂的民主便成了一盤散沙。一個政黨如果只強調民主，而沒有或者是忽視集中，那么我想這個政黨很難做出什麼重大的事情，甚至是無法形成決議。很難想像，如果沒有了集中黨的歷次重大會議的決定如何形成，也許到現在我們還在爭論著是效仿蘇聯在城市舉行革命還是走“農村包圍城市”呢。更別談我們的改革開放政策。所以，我們不能搞沒有集中的民主，否則我們哪能取得今天這樣的成就?
當然，離開了民主，光有集中也是不行的，那樣只會走向和獨裁。很多西方人常常會指責我們很，事實上，他們那裡能夠明白我們的民主。黨的歷次代表大會的決議，都是經過與會的黨員充分討論的結果，而在社會主義建設新時期的今天，黨的民主得到了進一步的發展，各種形式的聽證會無疑在顯示著我黨努力發展黨的民主的決心。民主和集中是統一的，沒有無民主的集中，也沒有無集中的民主。我們既要預防某些黨員幹部獨攬大權、不聽民意，又要防止出現“好好先生”“老好人”。只有這樣我們才能把我們的黨建設得更好!
培訓課心得 篇2
作為一名幼兒教師，教師是否具有對話意識和對話精神，是否與兒童保持一種對話的關係狀態，都可以在教師與兒童的共同活動中，在教師對兒童的態度中表現出來，在教師對兒童的有意和無意的行為中表現出來。我們不得不承認，在兒童面前，教師是會處於一種優勢地位，兒童處於弱勢地位。從對話的角度看，我往往會形成不利於對話的局面，為什麼會這樣呢?
一、“穿新鞋走老路”
在新《綱要》頒布以來，有些教師理解的不夠深度，停留在皮毛上，如：我們一再強調要“蹲下來”看幼兒，實際上就是指尊重幼兒，真誠的對待幼兒的精神情感世界。而有些教師的做法是：從動作上真的蹲下來了，但卻做著訓斥孩子的事，類似這樣，即使老師的高度降的再低，幼兒也不會感到絲毫的平等，從而影響到教育的實施。
二、家長的言行，對幼兒是暗示
如今社會，獨生子女成了家中的掌上明珠，大多數父母忙於事業，部分是老人帶，還有的是請保姆帶，這對幼兒的教育也有一定影響，如我們經常聽到爺爺奶奶這樣說：“你鬧，我就給你送幼稚園，讓老師好好管管你”。有的會當著孩子的面說：“老師，您的話就是聖旨，您好好說說他，他就聽您的”等等。孩子在這種語言的暗示作用下，在心理上會產生一種對老師的恐懼心理，這也是不利於建立良好師生關係的，從而影響到教育。
三、教師缺乏對話意識
過去，在教育活動中，教師把幼兒看作是知識的接受者，而幼兒把教師看作是知識的傳授者，雖然其中存在著一定的人際交往，但作為精神整體的人的自覺的理解和溝通不存在，師生關係因而失去了“教育意義”。例如：在教育活動中，經常出現兒童“跟隨”教師提出的“……是不是?”;“……對不對?;” ……好不好?等問題隨聲附和――“是!”、“對!”、“好”這樣一來，兒童的回答成了他們不假思索的“齊聲合唱”兒童成了教師的“應聲蟲”，這說明教師所希望的只是兒童能夠跟隨自已的思路;並通過回答問題“是”、“好”、“對”來判斷他們是不在跟隨自已的思路，教育活動成了“告知性”的活動，長此下去，兒童很可能形成一種惰性或對教師的依賴性，這種損害是任何現在知識都無法彌補的。
現在，多種形式、自由式的教育觀盛行，多種教育模式共存，如今的教育活動是一種對話過程，它表現於教師與兒童在活動中的對話關係，而師幼間的對話關係本身就是一種教育的體現。這就要求教師要從和幼兒者說接觸的每一句話入手，提高自身素質，把與幼兒交往的一句一字都看成是教育。
那么，作為一名幼兒教師，如何在實際的工作中與幼兒建立平等和諧的師生關係呢?我在實際工作中有幾點體會：
一、師與兒童的對話關係，是對“以教師為中心”“以兒童為中心”的一種批判
教師與幼兒在活動中應是共同參與、相互合作、彼此投入，就像一家人平平常常的過日子一樣，從而把所有的教育融入生活的點點滴滴中，師幼間的對話不僅僅是指二者之間的狹隘的語言的談話，而是指雙方的“敞開”和“接納”是對“對方”的傾聽，是指雙方共同在場，互相吸引互相包容，共同參與的關係，這種對話更多地是指相互接納和共同分享，指雙方的互動性和精神的互相承領。
二、真誠的面對幼兒，是師幼實現對話的基礎
真誠就是認真、誠懇、關切、不欺騙、不虛假――真誠地對待孩子的提問，真誠地對待孩子的“告狀”，真誠的對待孩子的表達，甚至是孩子的每一個眼神;每一個表情;每一點變化，作為一名幼兒教師應毫不吝嗇的給予每個幼兒肯定的態度，關注的目光，鼓勵的話語，盧梭認為兒童具有不同於成人的精神生活“兒童具有他特有的看法，想法和感情的;如果想用我們的看法，想法感情去代替他們的看法、想法和感情，那簡直是最愚蠢的事情……
三、 重視一日生活中每一次與幼兒對話的機會
從早上的第一縷曙光到晚上的最後一抹夕陽，這之間的每一分每一秒都為師幼提供了對話的平台，這就要求教師有敏銳的目光，有對話的意識。
(一) 日常生活中的對話
幼稚園的教育是“為幼兒一生的發展打好基礎”，教育，尤其是在幼稚園這個特殊階段，培養良好的生活習慣就顯得更為重要。例如在培養小班幼兒洗手常規時，我並沒有專門的去說教洗手的好處，應怎樣洗手等。而是該洗手時候我和孩子們一起洗，開始孩子們會看著老師洗，後來我們會像家裡人一樣一邊洗一邊聊天。一天，小杜說：“徐老師，你一會又不吃飯，為什麼也洗手呀?”我說：“因為我要幫你們盛飯，如果小手髒了碰到你們的碗你們會生病的。”“噢!”他的樣子似乎明白了什麼，一會兒站在旁邊的朵兒說：“老師你也是手心、手背、手指縫、小手腕都洗呀?我媽媽就不像你這么洗?”“那一會兒你看看我這樣洗的乾淨還是你媽洗的乾淨好嗎?”“好”。“徐老師，我們倆比賽吧，看誰洗的又乾淨又快!”“好!……”如此生活式的“聊天對話”形式使幼兒更易於接受，也能夠引導幼兒思考與嘗試 ，更能引發出許多新的問題。
(二)教育活動中的對話
在教育活動中，如果師幼之間的“對話”激發出新的矛盾，產生出新的問題，則更加體現了“對話”的重要意義，這些新出現的矛盾和問題為進一步“對話”留下了空間和餘地。我們應儘量避免一般性的心不在焉的指導方式和話語，使教師對孩子的指導能夠切實引起孩子產生一定的感受。例如在主題活動《小手真能幹》中，請幼兒用小手蘸上顏料，印手印，班上的幼兒感到即新奇，又高興都大膽的印著。這時張雨恬“哇”的一聲哭了起來，說：“老師，我不敢”，這時坐在她旁邊的陳澳說：“別怕，我來教你，印手印可好玩啦!”我一邊向張雨恬投向鼓勵的目光，一邊說：“好啊，陳澳哥哥可勇敢了，你來當小老師吧!”過了一會當他們的作品完成的時候，我又用鼓勵的話說：“恬恬的小手印真漂亮，象一片片小落葉”。陳澳的小手印還穿上了漂亮的衣服。我的話剛說完，他們倆抬頭看著我笑了。我的話讓孩子們感受到了我對他們的尊重和重視，我們的關係更近了。
師幼對話的形式是多種多樣的，關鍵是教師首先要樹立師幼對話的觀念。就像瑞吉歐幼兒教師們說的那樣“接住孩子拋過來的球”，使每個幼兒在活動中都能夠獲得體驗和切身感受。
培訓課心得 篇3
安全生產是一種責任，不僅是對自己負責、對家人負責，更是對員工負責、對企業負責、對社會負責。每一次事故的警笛，都揪人心弦，每一次慘痛的事故，都給親人心頭留下永久的痛，安全生產牽動人心。安全生產，不僅僅關係你自己，更多的是關係到你我他。
安全生產是社會發展永恆的主題，是一切工作的真諦。安全是企業發展的前提和根本，與企業的生存發展息息相關，企業要想尋求更大發展，獲得更廣闊的市場，就必須切實抓好安全生產工作，全面落實安全生產責任制，遏制生產安全事故的發生，才能創造出更好的經濟效益。
作為一名項目經理，深知肩上責任重大，對施工項目的安全生產工作負全面責任。因此，從自身角度就要牢固樹立“安全發展，清潔發展”的指導思想和“安全第一，環保優先，以人為本”的正確理念，堅決克服“重生產，輕安全”的錯誤思想，切實擺正安全與進度、安全與效益的關係，切實做到“不安全不生產、不安全不開工、不安全不建設、不安全不運行”，確保生產安全。
從基層施工多年的經驗來看，抓好基層單位安全生產工作應重點做好以下幾點：
一、正確認識當前安全生產形勢
從總體形勢來看，公司的安全生產狀況總體相對比較穩定，但基層的安全環保工作依然嚴峻，綜合管理能力還不能滿足生產經營的需要，還達不到安全發展、清潔發展的要求。因此，需要我們基層領導正確認識目前的安全生產形勢，率領全員扎紮實實地開展安全環保工作，將各項安全環保工作舉措落到實處，務求實效，不斷夯實基層HSE管理，全面提高基層現場的事故整體預防能力，為公司實現持續健康發展奠定堅實的基礎。
二、提高思想認識
近幾年，集團公司、公司對安全環保工作越來越重視，要求也越來越嚴，可以說，在當前形勢下，安全是政治、是大局、是穩定、是和諧，更是一種不可推卸的責任，因此，作為基層領導要充分認識到這一點，不斷提高對安全環保工作的認識，增強抓好安全環保工作的緊迫感和責任意識。深刻理解“安全是否決性指標，經營是性指標，節能降耗是約束性指標”，從發展惠及員工、維護員工切身利益的角度出發，切實抓好安全環保工作。
要搞好安全生產工作，思想認識是關鍵，特別是基層各級領導的安全生產意識，必須認真貫徹執行國家和地方政府有關安全生產方針、政策、法律法規，以及上級有關安全生產管理制度，把安全生產工作列入施工管理的重要議事日程，及時研究解決或審批有關安全生產中的重大問題，並按規定提取安全經費，保障安全設施的及時到位，切實解決安全技術問題。在日常工作當中，始終堅持把安全生產擺在第一位，不斷健全安全生產保證體系和安全生產監督體系，逐步完善HSE行為準則、HSE檢查及考核標準、HSE獎懲管理辦法，做到組織落實、措施落實、檢查落實、考核落實，促使HSE管理基礎工作進一步夯實。
三、全面落實安全生產責任制
安全環保工作是一項系統工程，是全員、全過程、全方位的工作，項目經理作為施工項目安全生產第一責任人，要切實履行第一責任人的責任，要親自組織完善各級領導、各職能部門的HSE職責，並將責任目標和工作壓力層層傳遞下去，直至每一名崗位員工，要做到橫向到邊，縱向到底，構建“一把手掛帥，主管領導負責，專業路分管，職能部門監控，黨政工團齊抓，全員參與”的責任體系和工作局面。同時，建立完善HSE獎懲約束機制，把HSE責任目標落實情況與有效的考核、獎懲結合起來，嚴考核，硬兌現，促使責任由全員共擔。
四、加大執行力度
抓安全生產工作，必須注重執行能力建設，嚴格按照公司規章制度和崗位操作規程辦事，養成尊重科學規律，反對違章蠻幹的好習慣，養成令行禁止、雷厲風行，執行制度一絲不苟、完成工作精益求精的好作風。同時，還要培養各級管理人員事事從嚴、事事過細的工作作風，敢於叫真章，善於抓細節，及時發現和堵塞安全環保的漏洞，識別和防範施工現場存在的各類風險，落實各項消減控制措施，強化危機意識和風險意識，增強員工識險避險和事故應急處置能力，樹立安全環保工作“沒有問題就是最大的問題”和“沒有最好只有更好”的理念，時刻保持對各類風險和隱患保持高度警覺，築起堅固的防範之牆，遏制一切事故的發生。
五、切實抓好風險管理
風險管理是開展各項管理工作的基礎和前提，因此，要切實抓好此項工作，組織全員開展全面、全方位的危害因素識別活動。項目經理要親自組織開展，組織安全管理部門、生產技術部門、設備管理部門按照事故類別、施工工藝流程、設備設施現狀開展危害因素識別活動，針對識別出的危害因素，及時制定風險消減控制措施，並充實、完善到施工項目“兩書一表”、崗位“兩書一表”和操作規程中，指導作業人員施工和操作，防範各類事故的發生。
總之，安全生產工作只有起點，沒有終點。因此，安全生產工作必須全員參與，做到“人人、事事、時時、處處”抓安全生產工作，努力增強全員的安全環保意識，提高全員的安全環保素質，實現“要我安全”到“我要安全，我會安全”的思想轉變，從而有力促進公司安全環保形勢持續穩定發展。
培訓課心得 篇4
承蒙組織的信任與厚愛，我有幸參加為期10天的市委黨校培訓課20xx年優秀青年女幹部培訓班。在這裡聆聽名師授課、學習時政精華，緊張又充實的學習生活時刻鞭策著我，容不得一絲雜念，沐浴在嚴謹、求是的氛圍中，思想和靈魂得到洗禮。在組織部領導的親切關懷、黨校培訓課的周密安排、任課教師的專題講授、班主任黃老師的精心指導和班委的組織帶領下，我們全體同學團結活潑、和諧相處，同學們靜心讀書、潛心研究、互相交流，讓我深切地深受到黨校培訓課是黨性教育的最好課堂，是黨性鍛鍊的最好陣地，是個人修養的最好熔爐。黨校培訓課學習是短暫的，但理論學習是長期的、黨性鍛鍊是永恆的，我將把在黨校培訓課養成的良好思想作風和學風帶到實際工作中去，把自己在黨校培訓課學到的理論知識運用到工作實踐中去，以優異的成績回報黨組織的教育和培養。
一、學習感受
一是理論性強。通過系統的學習,黨性修養得到鍛鍊和提高，對當前女幹部應有素質和能力有了細緻的了解，從而為更好地做好工作打下堅實的理論基礎。讓我感到自己在思想上更加堅定、理論上有了提升、認知上有了飛躍，綜合素質不斷增強。
二是知識面廣。這次培訓課程設定內容非常豐富，而且對於我們的生活和工作都非常實用;從老師講解到同學小組討論，讓我們真正開闊了視野，填補了知識空白。培訓班的學員來自全市各縣和市直單位，可謂人才濟濟，每個人背後都有不同尋常的經歷。和這些學員互相交流學習，共同探討切磋，不時有許多有觀點、有高度的思想火花迸發。每一次討論之後或座談結束，我都感到自己在不同方面有所加強和提高，
三是行之有效。這次培訓，採取課堂教學與現場教學、學員論壇與課堂討論相結合的方式，開展了一系列豐富多彩、行之有效的黨性教育活動，形式新穎，既讓我們全面系統地掌握了加強黨性修養的基本要求、重點和途徑，更讓我們陶冶了情操，淨化了心靈，進一步堅定了強化黨性錘鍊、做好本職工作、維護黨的先進性和純潔性的信心和決心。
二、努力方向
在今後工作中，我要繼續不斷提升內在素質，完善自我，加深對所學知識的理解和運用，不辜負組織對我的期望，努力做到：
(一)加強學習，提高自我素養。二十一世紀是一個學習化的社會，作為青年女幹部，首先必須不斷加強黨性修養，學好馬克思列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論和“三個代表”重要思想、科學發展觀，並用這些先進的思想和理論來指導自己的行動。其次是不斷加強業務學習，只有這樣才能立足本職，才能不斷更新知識，為本部門的發展提供好的建議和措施;三是要理論聯繫實際，把所學習的知識運用到實際工作中去,做到學以致用。無論工作任務有多重，時間有多緊，我都要樹立“學習為本”、“終身學習”的觀念，堅持學用結合。
(二)拓寬思路,樹立創新精神。以前我只是根據領導的安排開展工作，按部就班。而現在，我充分認識到作為一個年輕人，必須建立創新的意識，跳出固有的思維模式，要有敢想，敢闖，敢為天下先的理念，根據時代發展的需要，及時調整自己的思想觀念,思維方式和工作方法，以積極主動的姿態適應新形勢和新任務。
(三)團結協作，強化團隊精神。現代社會是一個信息化的社會，知識和信息正在迅速改變著人們的生活方式，思維方式和工作方式。在激烈的競爭環境中，大量的工作往往需要在群體的共同協作下，才能高效率地圓滿完成。而一個缺乏工作策略，不善於團結協作的人，往往會事倍功半，其最終也會被時代和團隊所拋棄。所以在工作中我要做到從大局出發，以集體利益為重，加強溝通，團結協作，全身心投入到工作中去。
這次培訓雖然只有短短10天時間，但其收穫是實實在在的。我會以這次學習作為新的起點，努力提升自己的理論素養，不斷提高自己業務水平，緊跟形勢發展的需要，盡心盡力做好本職工作，為河源發展做出自己應有的貢獻。
培訓課心得 篇5
黨校培訓課培訓課程已經結束，雖然培訓時間不長，思想上也沒有什麼大徹大悟的轉變，但在這極幾期黨校培訓課培訓匯中看到的和學習到的一些東西，確實是讓我沉思和反思了許久。
黨校培訓課的第一節課主要是看當時紀錄片，所放映的內容對於每一個中華兒女來說都不陌生，即使是這樣，這一節課，我的心都是跟著畫視頻面跌宕起伏的。新中國成長的道路是在是太艱難、太坎坷了，我們現在幸福生活都是革命先輩們用鮮血堆積而成。然而當今呢?一些黨員幹部經不住糖衣炮彈的誘惑，走上了貪污腐敗、違法犯罪、禍國殃民的道路。對於我們青年人來說，前方的道路或許更加艱難，會有更多的誘惑，我們又該怎樣趨利避害?怎樣更好的承擔起建設新中國的歷史重任呢?現在我們還是入黨積極分子，或許不久後就會光榮的成為一名共產黨員，我們希望看到可愛的祖國步步向前，也時刻準備著為人民共和國添瓦加磚，獻出自己的一份力量。
第二節課主要學習中國共產黨的組織制度、作風和紀律。其實深入了解這些後我們就會明白當年小米加步槍的中國共產黨為什麼能夠打敗國民黨反動派和美帝國主義了。當的組織制度、工作作風、以及方針路線無不體現了黨全心全意為人民服務的宗旨。想想中國五千年歷史，能夠為民照相的君主必定是雄才大略的明主，能夠為民的朝代必然是太平盛世，能夠為民的個人必定是千古聖人。在當代，共產黨的的確確都做到了這些，我是一個來自農村的人，這些年來農村的變化我市歷歷在目，農村的土房紅磚屋變成了二三層的小閣樓，農民種糧不但不用上稅，還能得到糧稅補貼，物質生活更是不斷豐富。中國共產黨的的確確是一支全心全意為人民的黨。我志願加入這樣一個偉大的黨組織，能夠入黨將是我的光榮，同時，我也絕對不允許任何人做出叛黨叛人民的事情。且不說我現在是一名入黨積極分子，即使最終我只能是一個普普通通的老百姓，為祖國，為人民，為社會獻出一份自己一份力所能及的力量。
後面的幾節課里，老師都是把課本知識和現實情況結合起來跟我們講授課的，雖然這幾節課難以用一個中心詞來概括，但內容卻是極其豐富和廣泛的，讓我們對黨和黨的現況有了一次更深刻的了解，讓我們對我們的黨也有了一個更加可觀的評價。課上老師還多次引導我們對自己的入黨動機進行了剖析，讓我們更深刻的明白了中國共產黨應該是怎樣的人，同時也是對我們後期發展的一個方向性的指導，幫助我們進步。
黨校培訓課培訓，我對黨有了更多的認識，也有了個人的見解。現在有許多人都在附和著批評共產黨，就社會上一些負面現象來指責共產黨。曾幾何時，我也是其中一員，可是黨校培訓課培訓後我認識到，無論哪一個社會哪一個人都是極其複雜的，又有哪一個社會哪一個國家敢聲稱自己的內部就沒有一些難以根除的蛀蟲呢?所以，在這種情況下，我們一定要冷靜清晰的認識到，中國共產黨無論在什麼地方，無論在什麼時候都是在教育我們要遵紀守法和社會道德，告誡黨員要全心全意為人民服務，並且不斷的完善法律制度和社會道德，試問我們對這樣的一個黨我們還有什麼苛求呢?又怎么能夠因為那么幾個蛀蟲來否定我們的黨呢?所以無論何時，我們都要可觀的來看待黨，來看待他人，來看待自己。
大國必有大國民，我們都是祖國的一分子，祖國的繁榮富強都是和我們息息相關的，每一個國民都必須追求進步，努力拚搏，都必須愛黨愛國，只有這樣，我們偉大的中華民族才能在中國共產黨的領導下全面崛起……
培訓課心得 篇6
xx年11月15日下午，我校黨委黨校第八期預備黨員培訓班在明秀校區會堂舉行了開班典禮。校黨委副書記、黨校副校長葉德明，校黨委副書記、紀委書記梁半農，校機關黨務部門的領導及各二級學院黨總支和分黨校負責人出席了開班典禮。此次黨校培訓班理論學習時間為四周，將持續到十二月上旬。培訓目的旨在引導預備黨員不斷加強黨的基本理論知識學習和黨性鍛鍊，樹立堅定的政治信仰，進一步夯實學校黨建工作基礎。
一、葉德明副書記在培訓班開班典禮上作了重要講話
葉副書記首先闡述了舉辦預備黨員培訓班的目的和意義。他指出，舉辦預備黨員培訓班，是黨組織加強對預備黨員教育培養的基本要求，是推進學校黨建工作的重要舉措，是預備黨員加強黨性鍛鍊的客觀需要。同時，葉副書記對預備黨員培訓班學員提出了三點要求：第一，要樹立堅定的共產主義信念;第二，真正做到在思想上入黨;第三，要發揮共產黨員的先鋒模範作用。他希望同學們時刻以共產黨員的標準嚴格要求自己，銘記肩負的光榮使命，以提出的“勤於學習，善於創造，甘於奉獻”的要求勉勵自己，努力把自己培養成為能夠擔當重任、模範帶頭、不辱使命的合格共產黨員。
二、黨校的三位老師分別給我們上課
(一)梁半農副書記在明秀校區會堂給黨校第八期預備黨員培訓班學員上了第一課。梁半農副書記圍繞“跟大學生黨員談社會主義榮辱觀”這一話題，結合當前的時代背景，深入淺出地闡述了三個問題：一要深刻理解社會主義榮辱觀;二要牢固樹立社會主義榮辱觀;三要自覺踐行社會主義榮辱觀。他勉勵學員們在今後的學習和生活中一定要嚴格要求自己，充分發揮黨員先鋒模範作用，自覺踐行社會主義榮辱觀，努力做一名合格、優秀的共產黨員。
(二)葉德明副書記就“和大學生黨員談社會主義和諧社會”為題為學員上課。葉副書記從歷史和現實的角度出發，結合自身實際，圍繞“構建社會主義和諧社會的現實意義”、“社會主義和諧社會的基本特徵”、“社會主義和諧社會的若干關係”、“增進黨內和諧促進社會和諧”等四個方面展開了闡述。他勉勵學員們認真學習黨的科學發展觀，學習黨在新時期構建和諧社會的理論，不斷提高政治素養，更好地為人民服務，為成為黨的事業的可靠接班人打下紮實的理論基礎。
(三)校學工部部長吳佩傑教授就“和大學生黨員談談黨的先進性教育”。吳部長認為就大學生開展先進性教育活動，要以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，貫徹黨的xx大和xx屆五中、六中全會精神，樹立和落實科學發展觀，按照立黨為公、執政為民的要求，堅持黨要管黨、從嚴治黨的方針，緊密聯繫改革發展穩定工作實際和黨員隊伍建設現狀，以學習實踐“三個代表”重要思想為主要內容，深入貫徹落實科學發展觀，引導廣大大學生黨員學習貫徹黨章，堅定理想信念，堅持黨的宗旨，增強黨的觀念，發揚優良傳統，認真解決黨員和黨組織在大學生思想、組織、作風以及工作方面存在的突出問題，不斷增強學生黨員隊伍和高校黨組織的創造力、凝聚力、戰鬥力，為實現全面建設小康社會的宏偉目標提供堅強的政治保證和組織保證。
三、作為一名黨校學員，我在黨課培訓中的學習心得
經過三次黨校的集中學習，我對黨的認識提升了更高的層次。三位老師從現實的案例說起，深入淺出，老師獨到的見解和大量的引證，讓我深受鼓舞和教育。特別是第一次培訓中，全面分析了社會主義八榮八恥，讓我感觸頗深。在現代這樣一個環境中，提高我們的黨的綜合政治水平，需要的不僅僅是政治，技術的學習，還有另一個方面就是人文素養的提高。這次黨校使我對黨組織有了更深刻的了解，使我更加熱愛我們偉大的中國共產黨!通過黨校學習，在我的腦海里更深刻地體會到作為黨員的責任。我深深地懂得共產黨員意味著為共產主義事業奮鬥終身，全心全意為人民服務!加入共產黨是為了更直接地接受黨的領導，全身心透入社會主義現代化建設的大潮中!要使我們的黨，我們的國家永遠立於不敗之地。作為二十一世紀的年輕一代，我們要把我們的黨的建設做大做強，我們要勇於肩負起時代賦予我們的歷史使命。為此，我將從以下幾個方面繼續努力和提高：
(一)思想方面
我將通過此次黨課培訓，借閱書刊、報紙雜誌，網際網路，微博等多種方式不斷學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀，社會主義法治理念，不斷提高自己的理論水平。在注意提高自己理論水平的同時，我也關注時事，了解社會發展的動態。無數事實雄辯地證明：中國共產黨是一個偉大、光榮、正確的黨，她將領導全國各族人民不斷走向繁榮富強，實現中華民族的偉大復興。
(二)工作方面
自今年五月份開始，我通過公開競選擔任了08法學班團支書。在協助班長做好班委工作的同時做好團支部的工作，我經常抽時間看同學們的思想匯報，了解大家的思想動態，在08法學黨支部的領導下，把班級黨員、積極分子的發展工作做好。班長張雪君同志與我配合得相當默契，且給予我很大的幫助，從她身上我學到了穩健和細心。今年五月自擔任08法學班團支書以來，我一方面嚴格要求自己，努力作好同學們的表率，樹立一名共產黨員的形象;另一方面認真完成好班級團支部的工作。面對這項艱巨的任務我倍感壓力，同時也因為組織對我的信任而得到很大鼓舞。在政法學院分團委的正確指導和法學班黨支部的相互幫助下，如今我已日漸成熟，辦事穩妥。從宣傳黨的知識，班級團支部部落格的建設，協助備戰複習司法考試，做好實習就業工作，目前均取得良好的成效。現在我為得到08法學班同學們的信任而感到高興，大家的信任也將是我今後不斷進取，勇往直前的動力。
(三)學習方面
一直以來，我認真學習，刻苦鑽研，學習成績優秀。除了學習好課本知識外，我還經常到圖書館借閱一些課外書，或上網看時事新聞、論壇，以充實自己各方面的知識，擴大知識面。作為法學專業的我，注意“正義感”的培養，不斷提高自己的理論水平。是誰說男生學習成績就不行了，是誰在說只有女孩子才考出好成績，通過努力，我也可以。在今年的大三學年學習成績評比中，從上上個學期的第三十五名，一路過關斬將，上學期的成績躍升班級的第十二名。如今，作為一名大四的學生，不久將面臨就業的社會大實踐，我深感自己專業知識的欠缺，平時上課或在課外的專業實習中更加注重鞏固自己的專業基礎，有計畫的複習專業知識，認真乾好實習實踐，為以後工作打下良好的基礎。
(四)生活方面
我樂觀開朗，真誠地對待身邊的每一個同學，和宿舍的舍友及班上的其他同學建立了比較融恰的人際關係。喜歡騎馬，也喜歡交朋友、喜歡打桌球和籃球，更喜歡一個人冷靜地思考問題，因為冷靜，心態自然平靜。進入大學以來，我積極地參加班級、社團及院系組織的活動，秉承著“主動、堅持、寬容、熱情”的為人處世宗旨，在活動中不斷地提升自己和發現自己的能力;在三年多的相處中，更和身邊同學、工作夥伴通過相互了解、團結協作建立起深厚的友誼。在共同努力的過程中，收到了更多的感動，也感受到了這個大集體大家庭的愛與力量，而這股力量一直是我勇往直前的動力。在日常生活中，我和宿舍里的幾個舍友像兄弟一樣相處，相互鼓勵，相互促進。對於日常生活中舍友們對我的建議我都能夠虛心愉快地接受，逐漸養成了健康的生活方式，積極營造溫馨和諧的宿舍文化氛圍。
(五)紀律方面
所謂“沒有規矩不成方圓”。一直以來，我在各方面都嚴格要求自己，自覺遵守黨的章程，履行黨員義務和責任，時刻以一名黨員的標準嚴格要求自己。從我做起，從小事做起，帶動身邊的同學。在預備期里，我認真遵守校紀黨規班規，誠實做人，身為班團乾期間，我始終嚴守黨的紀律，堅決服從黨組織的安排，誠信考試，一年來考勤均為全勤，在同學中起到了模範帶頭作用。
當然，我深知不管在學習上，工作上還是生活中，我都存在一些不足。比如，有時由於工作比較多，卻沒能處理好學習與工作的關係，以致把工作上的情緒帶到學習中來，影響了學習的效果。但在這一年以來，我都在時刻地督促自己，發揚自己的優點，改正缺點，儘管遇到很多困難，我都會堅強。我相信，在黨組織的培養和鍛鍊下，在黨員同志和同學們的相互幫助及我的自身努力下，我定會改正自己的缺點，爭取得更大的進步。
培訓課心得 篇7
實習目的：
在internet飛速發展的今天，網際網路成為人們快速獲取、發布和傳遞信息的重要渠道，它在人們政治、經濟、生活等各個方面發揮著重要的作用。因此網站建設在internet套用上的地位顯而易見，它已成為政府、企事業單位信息化建設中的重要組成部分，從而倍受人們的重視。通過這次實習，學習企業級計算機知識，鞏固以前所學理論的知識，提高處理實際問題的能力，了解社會中建設在internet的主要內容和實際發展情況，並為自己踏入社會環境接軌做準備。
實習目的地：
--國家軟體培訓基地
實習任務：
網路發展考察，學習程式語言知識，鞏固以前所學理論的知識，提高處理實際問題的能力。
實習內容：
網路程式語言學習——java
在20--/12/03我參加了校外實習，在國家軟體培訓基地歷時四周的實習時間，進入公司的時候，就讓我感覺到另外的一種氛圍。現在我已經不是在學校了，能夠任性的選擇上課和不上課，能夠任性的選擇遲到不遲到，而是進入了一家公司，我看到那么多的員工都在那么努力認真的工作，一下就讓我的情緒上升到了另外一個境界，一向有點散漫的我，頓時覺得這樣的踏實的生活日子才是我應該具有的，在大學浪費的那么多時間應該要在這裡好好補起來。我們不可能簡單的了解一些企業文化，
簡單的學學新的知識就可以了，我們的這個實習必將是一個繁忙的實習，也必將是一個充實的，進步的實習。來到這裡，我們要忘掉大學裡自由的作息時間，克服困難，養成良好的工作生活習慣。基於各方面的原因，雖然在去之前我們做了比較充足的準備，但還是遇到了一些困難，例如學習時間長，課後實戰比較繁多，但時間又比較的短，難以保證按時按質按量完成。
下午，我們在班主任的帶領下熟悉了一下實習環境和公司的一些基本制度，對於我從未接觸過公司的人來說，我很認真的記錄，為我以後的工作做緩衝，在這裡也可以培養出我的一種好的工作態度。我們的實習的安排是學習怎么樣做好一個項目，培養我們進入一個公司之後應該具備的素質和怎樣快速的融入企業文化和怎樣以的狀態接手公司自己的項目。我們的基本安排是每天上午先在放映室上課，老師講解今天一天的重要內容，安排好任務，然後我們就一起到機房裡面按照指導老師的要求來完成項目的部分。
我以前有html語言基礎、C語言和C++基礎，這為我這次實習學習java的打下了良好的基礎和開端。
java的跨平台性，較強的安全性，功能強大性是我把它作為學習的目標之一。我首先讀懂書中的每一個程式，然後做書本的習題，接著與答案對照，然後通過寫書中的程式複習，提高自己的編程水平。以前，我認為編程就是編程。後來，當我學習網路編程時才發現學習網路編程需要網路基礎知識。上面套接字，url，連線埠號等。學習多執行緒這部分是需要有作業系統的基礎知識。掛起，執行，睡眠等各種狀態的相互轉換，
同步方法等。學習，需要用到很多的基礎知識。這些知識是過去我所學習過的。學習程式語言，的方法是多想，多寫，堅持。在解決問題時，需要的是足夠的耐心，檢查，核對程式是需要細心。
項目一定要全新的項目，不能是以前做過的，項目一定要企業真實項目，不能是精簡以後的，不能脫離實際套用系統，在開發時要和企業的開發保持一致，在做項目的時候不應該有參考代碼。因為參加實習的學生很多都是有一定的計算機基礎，大部分都具備一定的編程基礎，像我們這種計算機專業的大三學生，多少都有一些基礎。我們主要的缺點是不能全面系統的、深入的掌握某種技術，也就是會的挺多，但都是皮毛，不能滿足就業的需要，還有沒有任何實際的開發經驗，完全是想像中學習，考試還行，一到實際開發和套用就歇菜了。
解決的方法就是通過項目練習，對所學知識進行深化，然後通過項目來獲取實際開發的經驗，從而彌補這些不足，儘快達到企業的實際要求。項目應該是實際的系統，或者是實際系統的簡化和抽象，不能夠是沒有實戰意義的教教學性或者是純練習性的項目。因為實習的時間有限，我必須儘快地融入到實際項目的開發當中去。任何人接受和掌握一個東西都需要時間去適應，需要重複幾次才能夠真正掌握，所以每個項目都必須跟實際套用掛鈎。學以致用，學完的知識點需要到套用中使用，才能夠真正理解和掌握，再說了，軟體開發是一個動手能力要求很高的行業，什麼算會了，那就是能夠做出來，寫出代碼來，把問題解決了，你就算會了。
通過四周的實習學習，老師的講解，了解到選擇項目的重要性，我們選擇的項目最終的項目一定是真實的項目，也就是要訓練到能夠獨立開發實際套用，通常我們還不能選最簡單的項目，因為我們的吸收還要有一個折扣，所以最終的項目應該選實際項目中中等難度的項目;最終項目定下來過後，開始分解這個項目，看看為了達到完成這個項目需要哪些技術和知識點，以及每部分知識點的深度，然後定出每個分階段的任務;然後開始選擇分階段的項目，分階段的項目應該比剛才分析出來的分階段任務稍稍複雜點，這樣才能達到訓練的目標。定下分階段項目後，同樣去分解，定出為了完成我所需要的各部分知識點和深度;然後是選擇上課期間的演示項目來進行觀察和理解，演示的項目是為了做分階段項目服務的，可以認為是分階段項目的分階段項目;最終把要求掌握的知識點和要求掌握的深度，分散到日常學習和練習中。
在一個具體的項目中，我們需要有開發環境，開發的環境也跟企業一樣，包括常用的開發工具、開發平台、套用伺服器、常用外掛程式、測試工具、項目管理工具、項目管理文檔等等。構建跟企業完全一樣的環境，然後跟企業開發一樣，分團隊開發。老師就相當於項目經理，一個班分成多個小組，每個組有自己的組長，大家分工合作，共同完成項目。老師做為項目經理，帶領著大家一起去做需求分析、概要設計、數據結構設計、接口設計、重要業務流程的分析設計等，然後由學生們分團隊進行開發，實現整個項目。
在實習結束的這個時候，仔細考慮一下，還是有一些地經驗教訓的。例如在活動中我們能感覺得到，很多的工作經驗，開發的知識我們了解的還是不夠充分，致使我們在開發初期要發費較多的時間用於入門。但有一點感覺就是，我們在學校所學的一些基本知識還是比較有用的，例如J2EE，資料庫基本原理等，正是這些基礎知識使我們在缺少工程經驗的情況下還能儘快入手，後來趕上。針對我們學校部分學生普遍基礎理論知識較多，項目經驗不足的現象，我們同學大可以去掉以往羞於參與項目，怕在別人前認短的心態，我們學校的計算機科學與技術專業教學是挺不錯的，知識面恰到好處，我們一般在項目面前還是能很快入手的，而為了更好的進行開發，我們也應該在校期間就多進行一些項目方面的鍛鍊，培養實際動手能力。我想像這樣讓同學接觸社會，培養實際動手能力的活動真的很不錯，也是同學們所歡迎的，當然把這樣的活動辦好需要學校的老師和同學們共同努力。也希望，這樣的活動能不斷地繼續下去，並發展壯大。雖然是短暫的實習，但我想這一份經歷必將會為我們將來進入社會打下一個良好的基礎，不管是在以後的就業指導上、還是在工作生活為人上，我們都擁有了一筆寶貴的財富。
實習體會：
四年的大學生活，我對計算機知識有了初步的了解。通過在校的理論學習，實踐學習，我認識到理論與實踐相結合的學習方法是一種好的學習方法。我把它用在家中的實習，它能指導我實踐，得出的結論是自己不會的東西很多，需要不斷地選擇性學習。過去相對獨立的學科的融合性不斷增強。通過在家的實習，我認識到自身的不足：如文檔習慣，自身知識結構的問題等，我會不斷地發現問題，解決問題，理論聯繫實際，鞏固所學知識，提高處理實際問題的能力，為自己能順利與社會環境接軌做準備。
培訓課心得 篇8
為期兩個月的市委黨校秋季主體班在緊張的學習氛圍和緊湊的學習安排中即將結束了，通過黨校教授、市級部門領導的講授式教學、案例式教學和學員之間的互動交流，使我在短暫的學習過程中獲益匪淺，現將學習期間的心得體會概述如下：
一、強借外力，儲備知識
學習是一個領導幹部為黨工作應該具備的一種基本能力，但作為一名基層領導幹部，時常陷入繁瑣的日常事務之中，抽出時間學習和思考一些理論性知識的時間很少，一有時間空閒下來總是想放鬆放鬆，使自己心情放鬆的同時也放鬆了對理論的學習。這次組織安排進入黨校參加集中輪訓，我覺得是一件非常有益的事情，可以使自己拋開一些事務應酬，集中時間，集中精力，強制性地進入學習的狀態，達到對自己知識的更新。這次的學習由於學校事前作了充分的準備，對學習的知識結構情況也進行了深入的調研，在課程的設定上很有針對性，既有黨的基礎性理論，又有市場經濟知識的實務性理論，既有針對基層工作困惑的基層政府法律實務的知識，又有針對基層幹部知識盲點的低碳經濟、現代物流、現代科技、心理調適等方面的知識，培訓時間不長，但知識豐富，所以，通過這次培訓，我深感幹部輪訓的確是針對在學習上缺乏自覺性的基層幹部最為有效的學習方式之一。
二、相互交流，學習經驗
黨校這次的輪訓其實是為全市各縣區鄉鎮幹部搭建了一個交流互動的平台，一個取長補短共同提高的機會。有不少同志是在鄉鎮工作多年，具有豐富的基層實踐經驗的幹部，在學習的過程中，課餘時間、課堂發言、案例分析、班會活動都使大家融為一體，結下了兄弟姐妹般的情誼，大家都帶著自己鄉鎮上的難事，帶著自己對基層工作的一些困惑，在交流中尋找問題的答案。特別是老師組織的課堂發言，他們都毫不保留地交流了個人在鄉鎮工作的經驗、體會、得失、感悟，這對年輕學員和鄉鎮工作經驗少的學員非常有教益和幫助。
三、修煉內功，提升素質
作為一名領導幹部在新時期新階段，僅靠過硬的工作能力是遠遠不夠的，還必需具備其它非權力因素的一些能力，這段時間黨校老師不僅講授黨的理論，同時還講授了不少為官做人之道，通過對部分領導學類課程的學習，使自己對領導這個詞所蘊含的權利以外的義務、責任、風險有了更清醒的認識，這些課程的學習對豐富內涵，提升素質十分有教益，使我對領導這個令人羨慕的詞語更有了幾分敬畏。黨的幹部學校校不僅是講黨的理論，更是教育黨的幹部怎么做人的，通過學習我感悟到當官不是頤指氣使，而是學會合作;當官不是索取錢財，而是學會放棄，當官不是指責下屬，而是學會寬容。這些知識不僅為官有用，也是作為一個社會中人終身受用的知識。有人曾這樣下過結論：一個好人不一定是好官，但一個好官一定是一個好人。一個人有了官員的身份，如果通過一些思想理論的灌輸，讓其努力地做一個好人，就可以促使其成為一個好官，也就是黨的好乾部。這樣，把更多的幹部都通過這樣的方式培訓成黨的好乾部，黨的事業就會得到進一步的鞏固和發展，黨的工作就會得到人民的擁護和愛戴，黨的執政地位就會因此進一步加強，黨的執政地位鞏固了社會才會穩定和繁榮，這也是作為一名黨的幹部的心愿和責任。
四、警鐘長鳴，鍛鍊黨性
黨校既是黨員幹部學習黨的理論知識的陣地，更是黨員幹部進行黨性鍛鍊的熔爐。通過教師對《廉政準則》的解讀，使自己思想和心靈都受到了撞擊，深感老師要求我們算好人生政治、親情、家庭、自由、金錢、名譽、健康、社會八筆帳良苦用心，這為我們在今後的實踐中履好職，用好權打下了堅實的思想基礎。
兩個月的黨校生活即將結束，收穫大，感受多，但“書上得來終覺淺，豈知此事要躬行。”理論只有與實踐相結合才能煥發出博大的生機和動力，真理的大道只有不懈地踐行才能改變人的品行。作為一名黨的領導幹部要時刻牢記“領導”不是光環，而是一個表率，一種責任。離開黨校回到實踐中，我仍然要時刻領悟老師教授的做人為官之道，帶著黨對幹部“情為民所系，權為民所用、利為民所謀”的要求，兢兢業業做事，踏踏實實做人，清清白白為官，在自己的工作實踐中為黨的事業作出應有的貢獻。
培訓課心得 篇9
經黨校、各二級學院總支、直屬黨支部以及學員們的共同努力，第93期黨校預備黨員培訓班順利地完成了各項培訓計畫，現將培訓班的學習情況作簡要總結。
一、培訓班安排：
第93期黨校從4月9日開始至5月7日結束，共有教職工以及本專科生和研究生215名預備黨員參加。本次黨校共安排了四次學習輔導報告：武克敏書記做了“認真學習《黨章》做一名合格的共產黨員”的主題報告;徐小薇副校長就“黨性分析”作了主題報告;黨委委員、校長辦公室主任董伊金老師就相關熱點問題作了主題報告;人文社科部副主任趙勇老師作了“當代中國社會轉型與黨的地位和作用”的主題報告，同時還安排了一次主題實踐活動，一次主題討論，一次專題民主生活會，觀看了世博專題片，指定學習了《新編預備黨員培訓教材》和我校黨員教師、黨員學生先進性具體要求為自學教材。
二、學習情況：
一是學習態度總體比較端正，絕大部分學員在聽報告的過程中認真投入，主動思考，能積極在聽取報告過程中參與互動環節，發表自己觀點;各組組長在組織聽輔導報告、考勤、分組討論以及社會實踐活動等環節充分發揮組織協調職能，及時與指導老師和教務員溝通，有效推進本期黨校工作的穩步開展。
二是在小組討論中，絕大部分學院指導老師都參加了分組討論，學員在分組討論中能認真準備，踴躍發言，尤其是一些學員在討論時能充分結合學校和自身實際，反映了大家對討論問題有較深入的思考。
三是專題民主生活會開展的比較深入，在召開了民主生活會時，很多小組都經過籌劃，各成員回到各自所在支部開展了深入的批評與自我批評，使得我們預備黨員同志能夠比較準確地找出自身存在的差距和不足，為做一名合格的共產黨員指明了方向。
四是在學習討論、談心徵求意見的基礎上，根據黨校要求，每位學員都撰寫了黨性分析材料，針對自身存在的問題，制定了整改措施，同時還提交了黨校學習小結。
三、結業、出勤及補課情況：
本次黨校集體學習過程中，共有51人由於參加世博志願者培訓、計算機考試、專業課補課、托福考試等事由原因確實無法按時參加黨校部分環節學習，其中50人參加了由黨校安排的補課環節，通過分組討論的形式彌補好缺席的環節，另有1人將參加下一期預備黨員黨校學習;通過以上一系列安排，確保本期黨校培訓工作達到全覆蓋的效果。
四、存在的不足及採取的措施
有個別同學參加集體學習時有遲到和經常進出等現象，與其個人進行了交流，並要求組織紀律性還應進一步增強;有個別小組在召開民主生活會時對操作程式了解不深入，社會實踐活動缺乏長效機制。
針對以上問題，與個別同學進行了交流，指出了問題所在，提出了要求;並就相關情況與有關黨總支和指導老師進行交流，要求黨總支和指導老師能對黨校活動進一步進行深入指導，積極探尋社會實踐活動的載體，以期有效推進並鞏固黨校的學習成果。
培訓課心得 篇10
今天聽了網路"輿情"和新聞寫作方面的講座。讓我受益匪淺，深刻的感受到自己的不足，還有滿滿的羞愧。關於網路"輿情",莊部長主要是對微博上的一些信息進行解說。很多事情的真相都被曲解，讓不明真相的"正義人士"受到矇騙。我不禁問自己，有沒有過看到片面的信息，就斷定某件事情的結果，進而冤枉好人，答案是有的，我感到了羞愧，更感到"輿論"的可怕。現在的我們嫉惡如仇，看不慣一切違背自身良知的事情，未來真的還可以嗎？我們要做的，不是適應這個社會，而是改變這個社會，堅守良知！不懼輿論！
關於新聞的寫作，郭記者所講述的讓我看到記者的艱辛和危險，也了解到寫作的重要性。看過郭記者給出的稿件後，學到了很多：如何將一件事描述的簡單易懂，又感情豐富；如何將一個現象描述的活靈活現，令人深思；如何將同一件事用不同的角度來寫，獲得不同的效果。都是我要學習的地方，要想達到郭記者的高度，我的路還很長。
培訓課心得 篇11
學習新的教育理念，接受新的教育方法是每個教師尤其是一個山區教師的渴望。帶著對新學校、新的教育環境的嚮往，我參觀了新學校的校容、校貌，聽了我有生以來的幾節國學課，下面就國學課做一個膚淺的評價。
10月16日上午我們在實驗學校聽了三位老師的語文課，黃茜老師所教的識字課，首先老師教學生學習漢字金、木、水、火，然後引導學生觀察它們變成部首後漢字筆畫的變化，然後引導學生學習幾個形聲字，這樣教有利於學生了解漢字音形義的聯繫，對訓練學生的分析、綜合能力有很大的好處。在漢字的書寫時該老師也為我們作除了榜樣她先讓學生觀察漢字每一筆在田字格的位置，然後引導學生描紅，再到書寫，老師指導到位學生練習到位。17日上午第三節課我們又學習了徐素蓉老師所教的《房子》課。該老師首先複習朗讀了《四季》，然後引導學生學習新課，感受深的是該老師很注意組織學生進行學習。能有效地分配學生的注意力，同時注重學生良好的學習習慣的養成，教學生如合共同學習，如何握筆及時糾正學生寫字時不正確的姿勢。在回答問題時及時糾正學生的語法錯誤。該老師甚至示範和別人交談時彬彬有禮的姿勢。在朗讀課文中學生注意了節奏、重音和語調，這些讓我開闊了眼界，思想上受到了極大的震動。
我們學校是一所山區學校，我們使用的是全國統一編印的義教版教材，我們從事的是大眾化的教育，我看了實驗學校的學習目標及教材，感覺教學內容針對我們農村來說太難，坡度太大，學生是否會不容易掌握。
黃老師布置作業可以讓學生從街道、商店的標識上或其他書籍、資料中找一些同偏旁的字積累下來，在教室的一角建一個展示台。展示他們的成果，讓他們體會學習的快樂，語文在生活中的作用。還有徐老師的課女性化太重（不知是否與教學的內容有關我的錯誤想法），我們生活中需要沉靜、溫溫柔爾的護士、心平氣和的心理學教授，但更需要果毅勇敢的警察、解放軍戰士，教風‘“硬朗”的老師風格在徐老師身上體現有點太少。
時間太短，我對只是高山仰望，儘管我們是農村，可用先進的理念指導自己的教學，我會不斷學習。
培訓課心得 篇12
通過這一段時間在第55期黨校的學習，我對中國共產黨的黨性有了更深層次的理解，同時也逐漸發現自身的還存在很多的不足，認識到努力提高自身的修養來縮短與一名合格黨員的差距的重要性。中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，是中國各族人民利益的踏實代表，是中國社會主義事業的領導核心。黨的最終目的是實現共產主義的社會制度。自1921年中國共產黨創建至今，已經走過了近89年光榮的鬥爭道路。這幾十年，中國共產黨從小到大、從弱到強、從幼稚到成熟，不斷發展壯大。中國共產黨是偉大、光榮、正確的黨，是中國革命和建設的堅強領導核心。作為入黨積極分子更應該旗幟鮮明，擁有崇高的政治追求，積極地投身於社會主義中國的現代化建設中去。應勇於實踐“三個代表”，“三個代表”的重要思想為中國共產黨和每一位共產黨員、每一位入黨積極分子指引了前進的方向和行為的準則。現階段我們學生首先要做的就是刻苦學習，掌握過硬的專業知識，不斷開拓自己的知識面，用人類社會創造的一切優秀成果豐富自己，提高自身的綜合素質，積極地參加社會實踐，在實踐中檢驗所學的理論知識，並不斷學習提高，注重思想修養，陶冶情操，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀;努力做到“四堅持、四統一”，使自己儘快成長為一名合格的共產黨員。這段時間的學習也使我對黨有了更進一步的了解。入黨培訓前，我只是懷著對黨十分崇敬的心理，但對黨內的具體制度卻不太了解，參加培訓班的學習之後，使我深刻地了解了中國共產黨的性質及指導思想，組織原則與紀律，共產黨員的條件，以及入黨基本程式等問題。使我明白了入黨不是簡單地解決組織上的入黨問題，更重要的是要解決思想入黨的問題。通過黨課老師在課上關於“為什麼要端正入黨動機”的引導。當一名共產黨員的確是光榮的，但是我們必須看到，共產黨員稱號之所以光榮，就在於他們以全心全意為人民服務為宗旨，能夠為國家和人民的利益不惜犧牲個人的一切。也就是說，共產黨員的光榮是與責任、奉獻緊密聯繫在一起的。我作為一名班幹部要想成為一名合格的共產黨員，就必須始終不移地以堅持全心全意為同學服務為宗旨，只有抱著這樣的信念才能夠真正成為一名合格的中國共產黨員。
培訓課心得 篇13
通過這次學習安全生產，讓我們更深的了解了安全生產的重要性。讓我明白在日常工作中要注意哪些安全問題，增強自己的防範意識，提高預防事故的能力，時刻注重安全生產的重要性。讓我們時刻牢記：安全生產，警鐘長鳴!
我們要吸取安全事故的教訓，對安全生產中可能出現的安全隱患認真的重視起來，杜絕安全事故的發生，確保自身安全的同時也要確保身邊同事、公司財產的安全，每次安全事故的發生都是痛心的教訓，我們要重視!重視!再重視!
通過這次學習,對公司和對個人都是百益無一壞的。進一步完善我們的安全制度,我們員工之間要相互照應,及時掌握工作情況, 發現違規作業行為及時勸誡,這樣才能營造更安全的工作環境,這樣我們的工作才能更好的展開,才能杜絕安全事故的發生。
我想通過這樣的學習，我們作為員工的有了更清醒的工作目標，安全生產重在防範，安全責任重於泰山，我們千萬不能有絲毫的鬆懈，安全生產要警鐘長鳴!
培訓課心得 篇14
欲知方圓，則必規矩。黨的團結統一要靠共同的理想信念，靠嚴密的組織體系，靠全黨同志的高度自覺，還要靠嚴明的紀律和規矩。我們要從黨的歷史中發揚優良傳統，堅定理想信念，全力履職盡責，爭當守紀律講規矩的表率，做政治上的明白人。
黨員幹部必須高標準信念堅定不妄為。習近平總書記指出，理想信念就是共產黨人精神上的鈣，沒有理想信念，理想信念不堅定，精神上就會缺鈣，就會得軟骨病。中國共產黨人的信念，是基於馬克思主義信仰和黨性原則的政治忠誠，是對黨和人民的偉大事業高度熱愛的樸素情懷。以來，黨的紀律規矩的內容大大豐富了，中央在幹部思想作風、從政用權以及私生活領域都定下了一系列新規矩，為黨員幹部的一言一行劃出了硬槓槓。黨員幹部堅定理想信念，要在思想和行動上始終同保持高度一致，始終保持對實現共產主義的堅定信念、對馬克思主義的堅定信仰、對建設中國特色社會主義事業的堅定信心，始終以忠誠、乾淨、擔當和三嚴三實為標準，努力做一名勤奮敬業、無私奉獻、公道正派有能力的人。
黨員幹部必須嚴要求心中有責不任性。習近平總書記指出：幹部就要有擔當，有多大擔當才能幹多大事業，盡多大責任才會有多大成就。不能只想當官不想幹事，只想攬權不想擔責，只想出彩不想出力。黨的紀律規矩是硬約束，是高壓線，任何人都不能違反。守紀律講規矩，要堅持嚴字當頭，堅持鐵面執紀問責，嚴肅查處違反黨的紀律和規矩的行為，讓紀律真正成為帶電的高壓線。當前,十三五的藍圖已經繪就，全面深化改革已進入攻堅期和深水區,深水區的利益藩籬,攻堅期的複雜難題,大多是難啃的硬骨頭。黨員幹部要把三嚴三實要求內化於心、外化於行,嚴守紀律、嚴講規矩，切實做到心中有黨、心中有民、心中有責,以攻堅克難的擔當精神和奮發有為的務實作風,凝聚改革共識,大膽破解改革發展難題,為實現中華民主偉大復興的中國夢保駕護航。
黨員幹部必須守底線恪守規矩不越界。 習說：講規矩是對黨員、幹部黨性的重要考驗，是對黨員、幹部對黨忠誠度的重要檢驗。守紀律講規矩，是我們黨一貫的優良傳統，也是對黨員幹部最起碼的要求。近年來，一些地方領域出現的塌方式腐敗、整體性淪陷，漠視政治紀律成了腐敗的源頭。在從嚴治黨的新常態下，黨員幹部要以身作則，率先垂範，用鐵的紀律規矩規範自己的行為，以赤誠之心對待組織，以敬畏之心恪守規矩，以責任之心執行紀律，以感恩之心回饋民眾，以進取之心幹事興業，踐行三嚴三實要求，切實做到心中四有，對照好乾部五條標準，遵守五個必須，爭做清廉為官、事業有為的好乾部。
心中有黨不忘恩，心中有民不忘本，心中有責不懈怠，心中有戒不妄為。如今，緊約束、嚴要求，已成為新常態。黨員幹部要堅定理想信念，守規矩講紀律，始終做政治上的明白人、品德高尚的正派人、清正廉潔的乾淨人。
培訓課心得 篇15
關於今天上午聽的兩堂講座—《如何做好網宣工作》以及《新聞寫作》。我學到了很多。 通過對第一堂講座的學習。對於微博中的一些熱門貼，我有了更深的理解，並且了解到了一些為了牟利而存在的不法組織。對於微博上被瘋狂轉載的任何一條"新聞"也好，"心靈雞湯"也罷。我們一定要有自己的見解與想法，不能被那些所謂的"標題黨"迷惑。我們在網路上發布的任何言論都應該是站在正義這邊的，學法，知法，懂法，清朗網路，讓網路充滿正能量。
在第二堂講座中，我從六個部分學習到了如何去撰寫一篇好的新聞稿。當一件事發生時，我們想要報導出來便被記住，這個時候好的新聞稿則顯得尤為重要。一篇好的新聞稿必須及時、準確、有深度、有新意。我們得斟酌稿件中所用的每個詞每張圖片以確保達到我們想要的效果。
通過這次的學習，自己的知識面達到了拓展。
培訓課心得 篇16
我有幸參加了河東區教育系統入黨積極分子培訓班的學習。在學習期間，本人始終抱著認真的態度參加每一天的學習，收聽了趙科長、李書記、和師大王輔成教授的精彩講座，聆聽了一位老黨員的經歷和感悟，最後還觀看了全國優秀黨員代表的專題事跡紀錄片，這些都讓我受益非淺，深受鼓舞和教育。使我對中國共產黨有了更進一步的理解，使我更加熱愛我們偉大的中國共產黨，更加堅定了我申請加入黨組織的信心和決心。堅定了我要在教師崗位上全心全意為人民服務的信念。以下是我對這次參加入黨積極分子培訓班學習的心得體會：
一、通過李書記的第一講“端正入黨動機，以實際行動爭取入黨”，使我進一步端正了自己的入黨動機。認識到端正入黨動機，不僅要在思想上爭取入黨，而且要長期的注意檢查自己入黨的動機，努力實踐全心全意為人民服務，嚴守黨的紀律，保守黨的機密，對黨忠誠老實，言行一致。通過天津師大王輔成教授的“三觀”講座，我明白了每一名積極爭取入黨的同志首先即從思想上樹立無產階級世界觀、人生觀、價值觀、樹立全心全意為人民服務的信念，不惜犧牲一切，為實現共產主義而奮鬥終身，並在實際行動中表現出來。
二、通過新黨章的學習，我了解了黨章是黨的根本大法，是我們黨全部活動的總章程，是全黨整體意識的集中體現，是統一全黨思想的基本指針，是我黨民主生活發展的基本規則，是黨內矛盾是非衡量的標準，是黨員幹部必須遵循的基本準則。xx大通過的新黨章立足於國內外形勢的發展和黨員隊伍發生的深刻變化，進一步明確提出了新時期保持黨員先進性的具體要求，為我們黨與時俱進加強先進性建設指明了方向。作為一名入黨積極分子，在新的歷史條件下，認真學習貫徹好黨章，進一步強化觀念、自覺增強意識，始終牢記黨員標準，積極向黨組織靠攏，履行好各項義務。
三、通過對 “xx大”報告的學習，了解了黨的xx大以來我們黨面對複雜多變的國際環境和艱巨繁重的改革發展任務所取得的輝煌成就，全面謀劃了未來五年的發展方略，對從現在起到20xx年的發展進行了高屋建瓴的規劃，是推進黨和人民事業發展的綱領性文獻，是一個集中全黨智慧、反映全黨意志、體現人民心愿的好報告。大家認為，xx大高舉中國特色社會主義偉大旗幟，更加堅定了全黨全國人民走中國特色社會主義道路的信念，為黨領導和團結全國各族人民從新的歷史起點出發，完成時代賦予的崇高使命樹立了航標，也為我們今後的工作指明了方向。大家表示，xx大讓我們充滿了信心，看到了更加光明的未來。一定要以中國特色社會主義理論體系為指導，更加緊密地團結在黨中央周圍，繼續解放思想，堅持改革開放，推動科學發展，促進社會和諧，為奪取全面建設小康社會新勝利、譜寫人民美好生活新篇章而努力奮鬥。
今天，我們國家正處於改革的關鍵時期，中國在面臨巨大發展機遇的同時，又面臨者巨大的挑戰。在這個歷史時期，更顯現出堅持中國共產黨領導的重要性。所以我們必須要有強烈的信念和決心，繼往開來，與時俱進，為建設有中國特色的社會主義事業而奮鬥。
總之，通過入黨積極分子培訓班的培訓，使我進一步的系統學習了黨的基本知識與理論。今後，我將更加認真學習這些科學理論，用理論武裝自己的頭腦，緊密的團結在黨中央周圍，旗幟鮮明地反對民族分裂主義，敢於同身邊的壞人壞事作鬥爭。在工作方面，要勇於創新、恪盡職守、全心全意為人民服務，努力做到吃苦在前，享受在後，以黨員的要求來嚴格要求自己，不斷地努力，不斷地上進，從而不斷地完善自己，積極向黨組織靠攏，爭取早日成為黨組織中的一員。
培訓課心得 篇17
自從被組織確定為入黨積極分子之後，我在支部的帶領和指導下，在同學們的關心和幫助下，在老師的不斷教育培養下，自己的思想、工作、學習等各方面都取得了一定的成績，個人的綜合素質也得到了一定的提高，現將本人這段時間的思想，工作和學習情況作一簡要的總結匯報。
能夠成為一名入黨積極分子，我感到無比的榮幸，也十分珍惜每一次寶貴的學習機會。在學習期間，我積極參加每一次學習討論，認真聆聽黨校領導和老師的精彩報告，深入學習了黨的理想、目標、性質、黨員的標準等重要思想。針對黨最終目標實現的必然性、長期性問題我們曾展開討論，對大學生入黨的條件以及如何爭取做合格黨員這一問題我們也進行了深入的交流，這些都讓我受益非淺。儘管一段時間的培訓我還不能從最深最高的層次上去領會和感受各種要旨，但這足以讓我在端正入黨動機上受到了一次洗禮，對黨的理解上得到了一次升華，從而更加堅定了我申請加入黨組織的信心和決心。我認為，申請入黨的人要想實現自己的入黨夙願，就必須端正人黨動機，拋棄錯誤的入黨動機。努力用實際行動去創造條件爭取加入中國共產黨。樹立正確的入黨動機是成為一名合格黨員的先決條件，我覺得樹立正確的入黨動機必須做到：
要認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、學習鄧小平理論和黨的路線、方針、政策及決議，學習黨的基本知識，提高對馬克思主義建黨理論的認識和對中國共產黨的認識，明確為實現共產主義奮鬥的歷史使命。這是樹立正確的入黨動機的思想基礎。
在行動中強化和實踐自己的入黨動機。即在實際工作和學習中，以努力為社會主義建設做貢獻來體會黨的全心全意為人民服務的宗旨;以吃苦在前、享受在後的行為來體會為共產主義不惜犧牲一切的高尚情操;以認真學習共產黨員的模範事跡來增強自己對黨的感情，激勵自己的行動等。總之，就是要通過身邊活生生的、實實在在的實踐活動，來加深對共產主義和黨的認識，深化正確的入黨動機。
不斷克服自己入黨動機中不正確的成分，如：當黨員光榮，在父母、親友面前“體面”;當黨員可以分配到一個好的工作，能晉升提拔快些，等等。入黨申請人、入黨積極分子必須明確，黨員這一光榮的稱號是與責任、奉獻聯繫在一起的;人黨若得到提拔、重用，只意味著為人民服務的責任更加重大，而決不意味著有了特權，可以謀取私利。要克服私心雜念，真正樹立起共產主義的世界觀和人生觀。全心全意為黨和人民勤奮學習和工作，以實際行動來端正人黨動機。
主動靠攏黨組織，同黨員交流思想，爭取黨組織。黨員對自己的教育和幫助。端正入黨動機不只是入黨前一時的事情，還包括人黨後一輩子的事情。有的人組織上人了黨，思想上並沒有完全人黨;有的人入黨後放鬆政治理論學習和思想改造，革命意志衰退，甚至蛻化變質。因此，每個要求入黨的積極分子都要有長期端正入黨動機的思想準備，即使入黨後也要繼續努力，做到組織上、思想上人黨，使自己成為一名名副其實的共產黨員。
作為一名入黨積極分子，我感到一定要時刻端正自己的入黨動機，以一名黨員的條件嚴格要求自己，在平時學習生活中時時處處體現出先鋒模範作用，只有這樣才能有資格加入這個光榮而先進的組織。請黨支部繼續培養和考察我，我將會以實際行動來接受黨組織的挑選，積極主動地參加改革開放和社會主義現代化建設，為經濟發展和社會進步做出貢獻，爭取早日成為一名正式合格的共產黨員。
培訓課心得 篇18
十分榮幸能夠和這么多優秀的同學一起參加這次的積極分子黨課培訓班。經過這段時間的黨課學習，我深受鼓舞和教育。要衷心的感謝各位老師的精心授課，使我在自身上，發生了從對黨幾乎一無所知到對黨有了深刻認識的本質上的轉變，使我更加熱愛我們偉大的中國共產黨!無形中堅定了我加入中國共產黨的決心，堅定了我為共產主義奮鬥終身、全心全意為人民服務的信念，感覺到自己的思想有了一定程度上的飛躍。
下面是我對這次黨課培訓的總結：
大學生作為一個龐大的，特殊的群體，在社會穩定發展的道路上發揮了很大的作用。一個優秀的大學生，不僅要有紮實的科學文化知識，在思想上也應該時時刻刻用黨的先進思想武裝自己。中國共產黨代表了中國先進社會生產力的發展要求、中國先進文化的前進方向、中國最廣大人民民眾的根本利益，我們大學生只有認真學習及深刻領會"三個代表"的重要思想，用"三個代表"指導自己的思想和行動，立志把我們黨建設成為有中國特色的社會主義的堅強領導核心，才能為實現跨世紀的宏偉目標做出應有的貢獻，才能真真實實的做到全心全意為人民服務。只有執著地追求這樣的信仰，才會有正確的人生觀和價值觀，才會以一個共產黨員應有的品質標準來嚴格要求自己，只有加入到這個團體中，同全國最優秀的人為伍，才能切實提高自己各個方面的水平。
既然選擇了向黨組織靠攏，就應該時時刻刻以一個黨員的標準來衡量自己的行為與思想。雖然，我們還不能享受黨員的權利，但是我們仍然可以履行黨員的義務。認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習科學發展觀，學習黨的路線、方針、政策和決議，學習黨的基本知識，學習科學、文化、法律和業務知識，努力提高為人民服務的本領。作為在校的學生，學習科學文化知識自然是最根本的行為，也只有提高了自身的文化修養，才能在今後的發展道路上有一技之長，並運用其為祖國，為社會的發展奉獻自己的一份力量。我承認自己大一的時候緩，不用那么用心學習了。於是，把時間更多的花在了業餘活動上面。事實證明，這是非常錯誤的。也讓我非常的後悔，並不是說業餘活動就是多餘的，不必要的，但是它不能占據了學習用的時間。如果時間可以倒轉，我一定會在大一時就努力學習，不荒廢寶貴的時間，現在雖然成績也跟上去了，但是爬的很辛苦。而馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想是中國共產黨的理論基礎和指導思想。黨員只有認真學習它，才能站得高，看得遠，才能正確運用馬克思主義的立場、觀點和方法，分析和解決實踐中的現實問題。
總之，通過這次黨校學習，使我對黨的基本知識和理論有了比較系統而全面的理解，使我思想覺悟上有了更深一層次的提高，使我更加渴望早日加入黨組織。今後，我會更加認真地學習黨的理論知識，積極靠攏黨組織，以身邊黨員同志為榜樣，在日常工作中，不去計較個人得失，真正做到無私奉獻。想別人所想，急別人所急，向身邊每一個需要幫助的人伸出自己的援助之手。此外，我會不斷提高自己的知識水平和業務能力，以便更好地做好本職工作。我要把自己的世界觀、價值觀和人生觀提高到一個新的境界。雖然現在我還沒有加入黨組織，但是我會時刻以黨員的標準來要求自己，自覺做到：堅持理想信念，堅持勤奮學習，堅持黨的根本宗旨，堅持勤奮工作，堅持遵守黨的紀律，堅持“兩個務必”，為爭取早日加入黨組織的行列而不懈努力。
培訓課心得 篇19
緊張、充實而又愉快的黨校培訓課學習生活結束了，三個月來，通過高台縣委黨校培訓課網站，按期點擊自動學習系統，自選學習課程20餘篇，總學時達到了50多個小時，撰寫心得體會1篇，並在網上完成了相關作業，學習薦讀文章14篇，並參加了網路平台考試，成績100分。總的說來，學到了知識，歷練了黨性，啟發了思維，指導了工作，這次學習經歷自己將終身難忘。現將心得總結如下：
通過黨校培訓課的學習，讓我在自身的政治思想覺悟上有了很大的提高。從黨的性質，宗旨，最低綱領，最高綱領等各方面都有了更清楚的認識。黨的知識是博大精深的，黨的歷史是曲折的。在新民主主義革命時期，人民的根本利益是推翻壓在人民頭上的三座大山，建立新中國，我們黨就提出了符合全國各族人民意志和要求的民主革命綱領和路線，新中國成立以後，人民根本利益是建設一個社會主義現代化國家。我們黨就根據人民民眾的根本利益和要求，在建國初期及時提出了過渡時期的總路線，完成了從新民主主義到社會主義的過渡，這是我們黨的驕傲。 通過黨校培訓課的學習 ，讓我更加堅定了向黨組織靠攏的信心和決心。黨已經不再是我原來思維中的一個單純的政黨，而是一個集中了先進分子的，組織性嚴密的，代表了中國最廣大人民根本利益的最具有廣泛性的政治組織，它用它最進步的思想教導著我們——在前進中要善於總結經驗，鄭重對代自己的過失，以形成正確的思想政治路線。再結合黨的歷史及建黨前後中國面貌的翻天覆地的變化，我們可以充分認識和肯定黨的方針路線在建設中的偉大而不可估量的作用。
從建國到小平同志的南巡講話，中國日新月異的發展便是黨正確領導路線的偉大見證。無論從政治，經濟，軍事，還是從科技，文化，教育等方面都呈現出前所未有的高速騰飛。經過這次的黨校培訓課學習中，我終於知道了它的含義，它不僅僅包括我們所想到經濟方面的內容，它還包括政治，文化，體制，甚至分配製度的問題，讓我覺得我們的共產主義是個多元化的共產主義。而且，我還認識到，我們不能以靜止的觀點看問題。就如媒體所說的，我們親身感受到的，我們國家是在迅速發展著的。
過去我們國家確實是在水生火熱之中，但是現在我們已經初步邁入小康。我們不能整天老是念叨著，我們國家還是生產力低下，人民吃不飽，穿不暖。我們要客觀全面的看問題，既要看到不足之處，也要看到好的方面。 通過黨校培訓課的學習 ，讓我明白了作為預備黨員最具有的便是成熟的世界觀，人生觀和價值觀及較強的辨別是非的能力，既不人云亦云，也不自我崇拜，要敢於，勇於臵疑;既不全盤否定也不能盲目吸取，要坐到"取其精華，去其糟粕"即要堅定自己的理想和信念，又要敢於付諸實踐中去，要正確看待失
敗是成功之母。 通過通過在黨校培訓課網路平台這一段時間的學習，讓我清醒地認識到：只具有先進的思想不是黨員，黨員不僅在思想上起先鋒作用，而且在科學文化知識方面也要同樣起著帶頭的作用。在黨的15大報告中指出：社會主義現代化應該有繁榮的經濟，也應該有繁榮的文化，他同時指出營造良好的文化環境，是提高社會文明程度，推進改革開放和現代化建設的條件，知識分子要加強學習，提高自己，努力成為先進思想的傳播者，科學技術的開拓者，‘四有’公民的培育者和優秀精深產品的生產者，為中華民族的振興建功立業 。
這些就是黨向我們發出的號召，我們的使命——在向黨組織邁進的同時，努力提高自己的文化技術水平，為社會主義事業的興旺發達和民族的振興而奮鬥! 中國共產黨是先進分子，積極分子，何謂積極 積極就是我們無論在生活，學習還是在工作中都應本著自己的職責力求創先。研究生的學習是發揮我們才能的廣闊的天堂，我們應抓住機遇努力提高自己，發展自己。我們要加入到這積極的行列中去，更加勤奮，敬業。作為一名醫務人員，我深深地知道自己肩負地重任，我會嚴格要求自己，以身作則，認真完成我的每項學習和工作。工作總結我也會倍加珍惜這來之不宜的大好機會，積極鍛鍊自己，在思想上和行動始終與黨和人民保持一致。我們是新世紀的青年，歷史的火炬已傳到了我們地手中，現代化的理想就將會由我們來實現。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。路，實現我們共同理想的路，還有多遠多遠!我們要踏上的路還有多長多長!不是揚長大道。路——你長吧，你艱難吧!我們是新時期的青年，我們有火一般的熱情，由海一般的寬闊的胸襟，有鐵一般的堅強的意志，既然我們的當從無到有，從小到大由千千萬萬英雄兒女的生命和鮮血換來的，在貌狼縱橫的道路上能建立起它高大偉岸的形象，我們新時代的青年更由信心勇敢地扛起這光榮而由神聖地重擔。
我們也應該客觀地認識到中國及世界地現狀與發展趨勢，不斷堅定自己共產主義遠大理想和信念，使自身地黨性得到提高和深化，向著真正合格地共產黨員地奮鬥目標前進!為自己地靈魂找到歸屬，為心靈找到寄託!這次學習是對於我個人靈魂的一次洗禮。現在我認識到了入黨不僅是一種光榮，更重要的是應該有堅定的信仰，為我們黨的事業出謀劃策，用更多的熱情和更好的務實精神支持黨的共產主義偉大事業，要坦率真誠，相信黨組織。經常開展批評與自我批評，使自己在思想上與黨組織靠近，加強自己在社會實踐各方面的鍛鍊，嚴格要求自己的一言一行，用黨的思想來武裝自己，深刻理解裡面的精髓，用於指導實際行動。
培訓課心得 篇20
工礦企業工傷事故時有發生，也是不可迴避的現實問題。那怎么避免和減少這些事故?除了公司加強管理和教育之外，員工自身素質的提高才是最根本的解決之道。
通過學習工傷事故，慘痛的教訓給我們敲響了警鐘。通過學習我深深的認識到：
一 要樹立好正確的職業觀和培養良好的信仰
樹立正確的職業觀。愛崗敬業，珍愛自己的工作崗位，對從事的職業有一種自豪感、神聖感和使命感。培養良好的信仰。一個有信仰的人，才會有責任感，忠實於企業，自覺遵守企業的各項規章制度。有了正確的職業觀和良好的信仰才不會在工作中迷失自我，自覺做到聽招呼，守規矩。成為企業放心，領導滿意的好員工。
二 要正確認識八小時工作制
八小時工作制最早由社會主義者羅伯特歐文於1820xx年提出，1866年第一國際日內瓦代表大會提出了”8小時工作， 8小時自己支配，8小時休息”的口號，要求各國制定法律予以確認。
我國勞動法第36條規定，國家實行勞動者每日工作時間不超過8小時，平均每周不超過40小時的工作制度。超長的工作時間，會影響職工身體健康以及文化技術水平的學習提高。更會產生疲勞工作，引發工傷事故。合理安排職工的工作和休息，起到維護職工的休息權利，避免疲勞工作，從而減少工傷事故的發生率，更好的調動職工的積極性，促進社會主義現代化事業的發展。
三 要嚴格遵守八小時工作制
認真遵守分公司實行的標準工作制度。堅持嚴格上下班，做到不遲到，不早退。上班集中精神，認真操作，做到不脫崗，不離崗。工作認真負責，按質按量完成崗位工作。積極主動搞好生產現場和設備文明衛生。做好交接班工作。
四 要嚴格遵守安全技術操作規程
認真學習設備維修安全操作規程。在生產作業過程中，嚴格遵守設備維修安全操作規程，不違章，按規範作業，穿戴好合格的勞動保護用品。安全用電。高空作業辦理高空作業票。在易燃易爆的場所作業，辦理動火證。做好安全防範工作。
培訓課心得 篇21
今天是我參加大骨班培訓的第一天，雖然只是短短的幾個小時，卻讓我受益匪淺，聽了兩個老師的講座，讓我深刻的明白了自己與別人的差距。首先聽得是莊全老師的《如何做好網宣工作》，老師給我們舉了很多例子也給我們看到許多事實報導，比如說什麼叫網路輿情，以及網路新聞存在很多的虛假性，誇張性，以及所謂的標題黨為了吸引注意力，斷章取義，以偏概全，混淆視聽，這就讓我們要學會分辨出真正的有利於身心健康的新聞事件，也有許多明星通過自己的名人效應，幫人發廣告，這就告訴了我們不要被所謂的權威蒙蔽，也讓我們知道了，並不是所有的人說的話都是真的，我們看到的並不一定是事情的真相等等，所以在網路日益發達的今天，我覺得作為一個大學生應該學會分辨出真正的有利於自己學習的信息。第二是郭傳城老師講的《新聞寫作》，老師講了很多關於自己去抓捕新聞熱點的例子，比如去高山上看望受雪災的難民。為了一篇新聞稿，保證新聞的時效性和真實性，親自去受洪水侵襲的大余了解災情，可以幾天幾夜不回家，這讓我明白了，新聞寫作的不容易以及一個記者的職業操守是多么的重要。
通過聽他們兩個人的講座，我才真正了解了，在網路的世界裡，我們不僅需要做到分清事實，還應該做到用自己的實際行動去踐行自己的人生觀價值觀世界觀。
培訓課心得 篇22
黨校培訓課培訓課程已經結束，雖然培訓時間不長，思想上也沒有什麼大徹大悟的轉變，但在這極幾期黨校培訓課培訓匯中看到的和學習到的一些東西，確實是讓我沉思和反思了許久。
黨校培訓課的第一節課主要是看當時紀錄片，所放映的內容對於每一個中華兒女來說都不陌生，即使是這樣，這一節課，我的心都是跟著畫視頻面跌宕起伏的。新中國成長的道路是在是太艱難、太坎坷了，我們現在幸福生活都是革命先輩們用鮮血堆積而成。然而當今呢?一些黨員幹部經不住糖衣炮彈的誘惑，走上了貪腐、違法犯罪、禍國殃民的道路。對於我們青年人來說，前方的道路或許更加艱難，會有更多的誘惑，我們又該怎樣趨利避害?怎樣更好的承擔起建設新中國的歷史重任呢?現在我們還是入黨積極分子，或許不久後就會光榮的成為一名共產黨員，我們希望看到可愛的祖國步步向前，也時刻準備著為人民共和國添瓦加磚，獻出自己的一份力量。
第二節課主要學習中國共產黨的組織制度、作風和紀律。其實深入了解這些後我們就會明白當年小米加步槍的中國共產黨為什麼能夠打敗國民d 反動派和美帝國主義了。當的組織制度、工作作風、以及方針路線無不體現了黨全心全意為人民服務的宗旨。想想中國五千年歷史，能夠為民照相的君主必定是雄才大略的明主，能夠為民的朝代必然是太平盛世，能夠為民的個人必定是千古聖人。在當代，共產黨的的確確都做到了這些，我是一個來自農村的人，這些年來農村的變化我市歷歷在目，農村的土房紅磚屋變成了二三層的小閣樓，農民種糧不但不用上稅，還能得到糧稅補貼，物質生活更是不斷豐富。中國共產黨的的確確是一支全心全意為人民的黨。我志願加入這樣一個偉大的黨組織，能夠入黨將是我的光榮，同時，我也絕對不允許任何人做出叛黨叛人民的事情。且不說我現在是一名入黨積極分子，即使最終我只能是一個普普通通的老百姓，為祖國，為人民，為社會獻出一份自己一份力所能及的力量。
後面的幾節課里，老師都是把課本知識和現實情況結合起來跟我們講授課的，雖然這幾節課難以用一個中心詞來概括，但內容卻是極其豐富和廣泛的，讓我們對黨和黨的現況有了一次更深刻的了解，讓我們對我們的黨也有了一個更加可觀的評價。課上老師還多次引導我們對自己的入黨動機進行了剖析，讓我們更深刻的明白了中國共產黨應該是怎樣的人，同時也是對我們後期發展的一個方向性的指導，幫助我們進步。
黨校培訓課培訓，我對黨有了更多的認識，也有了個人的見解。現在有許多人都在附和著批評共產黨，就社會上一些負面現象來指責共產黨。曾幾何時，我也是其中一員，可是黨校培訓課培訓後我認識到，無論哪一個社會哪一個人都是極其複雜的，又有哪一個社會哪一個國家敢聲稱自己的內部就沒有一些難以根除的蛀蟲呢?所以，在這種情況下，我們一定要冷靜清晰的認識到，中國共產黨無論在什麼地方，無論在什麼時候都是在教育我們要遵紀守法和社會道德，告誡黨員要全心全意為人民服務，並且不斷的完善法律制度和社會道德，試問我們對這樣的一個黨我們還有什麼苛求呢?又怎么能夠因為那么幾個蛀蟲來否定我們的黨呢?所以無論何時，我們都要可觀的來看待黨，來看待他人，來看待自己。
大國必有大國民，我們都是祖國的一分子，祖國的繁榮富強都是和我們息息相關的，每一個國民都必須追求進步，努力拚搏，都必須愛黨愛國，只有這樣，我們偉大的中華民族才能在中國共產黨的領導下全面崛起……
培訓課心得 篇23
作風建設是一場攻堅戰、持久戰，作風建設永遠在路上.踐行忠誠乾淨擔當要求，交出更加優異趕考答卷，就要堅持嚴格自律，注重慎獨慎微，切實做到公正用權、謹慎用權、依法用權。領導幹部要樹立正確的權力觀、地位觀、利益觀，心存敬畏、手握戒尺，做到心中有黨、心中有民、心中有責、心中有戒;要守紀律、講規矩、重名節，養成在監督下工作生活的習慣，正確對待監督、自覺接受監督，以嚴格自律的品行和行動，帶動形成良好風氣。
破解將虛頭巴腦當“忠誠”的現象，關鍵在一個“實”字。是不是真擔當，敢不敢真擔當，實績說了算，民眾看得見。組織重實績，幹部重實幹。用擔當檢驗忠誠，就要將包括《條例》在內的黨內法規運用好、貫徹好，把那些投機鑽營、碌碌無為者晾一邊，把那些幹事擔當、真正忠誠的幹部選出來用起來，鼓勵實幹者、厚待實幹者、成就實幹者，營造“實”的政治風氣。
守紀律講規矩要率先垂範。“善禁者，必先禁其身而後人”，要真正做到讓大家都守紀律講規矩，必須是讓自己先做到守紀律講規矩後要求別人一樣。黨員幹部作為社會的帶頭者，帶頭牢固樹立紀律和規矩意識，在守紀律、講規矩上作表率，以自己的實際行動感染和影響廣大民眾，才能以上率下、從者如流，才能令出如山、令行禁止。
培訓課心得 篇24
上周參加的教育局組織的怎樣上好一節音樂課的培訓，使我受益非淺，現在，我就結合自己的想法談談培訓心得。
首先，要選擇正確的音樂教學方法。教學方法是師生在教與學的雙邊活動中，為了有效地完成一定教學任務而採用的方式與手段的總稱，它既包括教師的教法，又包括學生在教師指導下的學法，是教授方法和學習方法的有效結合。決定教學方法的基本要素是教學目的、教學對象、教學內容，由於音樂教學目的和教學內容的特殊性，音樂課的教學方法不同於一般學科普遍採用的教學方法。下面就音樂教學的特點談談音樂教學方法的選擇和套用。選擇教學方法要與學科特點相適應，要依據該學科教育活動的目的、任務。音樂教學的根本目的就是對學生進行審美教育，即通過音樂教學陶冶學生的審美情感，培養學生的審美能力;音樂教學的內容包括歌唱、器樂、律動、欣賞、創作和音樂基礎知識與基本技能;音樂課又是一門技藝性較強的學科，這就決定了音樂教學普遍採用的是練習法、欣賞法和示範法。
音樂教育作為一種審美教育，並不是純知識理論傳授，感受音樂、鑑賞音樂、表現音樂都必須以掌握一定的技能、技巧為基礎。音樂教學就是為欣賞音樂、演奏演唱、創作表現音樂而進行技術方面一系列的知識傳授和技能訓練，離開了技術訓練就很難完成美育任務，也就無法完成音樂教學任務。故而練習法理所當然應當成為音樂教學中廣泛使用的基本方法和重要方法。音樂是聽覺藝術，要培養學生的審美能力，首要條件是讓他們接受的薰陶，讓他們大量接觸優秀的音樂欣賞的能力，在聆聽音樂的同時，音樂的美會感染學生並激發他們的興趣，音樂欣賞能培養學生對音樂的感知能力、注意力和記憶力，提高他們的鑑賞水平。作為音樂課教學內容之一的欣賞本身就是以欣賞教學方法為主，而在歌唱、器樂、律動等教學中也無不貫穿和體現著欣賞活動，所以欣賞法也是音樂課普遍採用的一種教學方法。我們知道，在課堂上學生學習各種技能也都離不開教師的示範，尤其是在唱歌、器樂等教學活動中，教師的范唱、范奏都必不可少。所以，示範法也是音樂教學的重要方法之一。
選擇教學方法還要依據學科中不同的教材內容、特點。如歌唱教學方法有聽唱法、視唱法、還可由教師範唱范奏，並運用圖片、教具及手勢提示輔導學生唱好歌。器樂教學要避免機械枯燥的練習，教師講解要簡明扼要形象。欣賞教學不光採用欣賞法，還可以採用詩、文、圖畫等多種手段促使學生聯想與想像。分析綜合與比較的方法也應貫穿學生學習欣賞音樂的全過程。音樂基本知識和基本技能的教法則以視聽結合法、聯繫對照法、講解法為主，不同於一般技巧訓練採用的方法。 其次，良好的課堂紀律是順利進行課堂教學活動的保證，要想上好一節課，首先必須以好的課堂紀律為前提。很多老師可能都有同感，音樂課紀律相對語、數科來說差了很多，沒有上自班的語、數科目那樣，容易調控。學生分神的、不積極配合的多，而真正認真、投入、積極參與的卻不多。作為擔任音樂課的老師，如何調控好自己的課堂紀律，是每一位老師應該深思的問題。
針對以上情況，我經常在課上向學生“灌輸”全面發展不偏科，以及上好音樂課、具備音樂素養的重要性;積極創造寬鬆、民主、平等的良好師生互動環境;儘量的投學生所好，把相應的一些評價激勵手段引入音樂課堂。如實行小組評比，看哪一組的同學最認真、最積極，就給他們組加分，下課前累計哪一組最好，把分數記入班級評比的分數中去。幾節課下來，學生真的改變了很多。
為了能加分，就早早地準備好學習用品等待著我去上課了。課上學生明顯地比以前積極了很多，趴著的少了，做其它事情的少了，專心上課、積極參與的同學卻在不知不覺中增加了，這大大地提高了課堂教學效率。 我深深的知道自己教學經驗不足。在課堂與學生的互動還是流於表面為互動而互動，沒有形成有效的深層次的對學生對教學有力的互動。對自己的教學內容的解讀能力也不夠，總是不能理解到關鍵的問題上，因而會影響到自己對教學目標制定的準確性及教學重難點的處理和解決。對學生資源捕捉、利用的敏感度的意識很弱，沒有意識到這些資源對學生的進步和對教學的有效性的重要。
這些不足給自己教學工作結上了一層冰，使自己的教學不能得心應手。通過這次的學習是一次從新認識、審視、剖析自己的很好機會，是激勵我前進的動力。我會從新樹立信心，相信自己能做的更好，會更讓每一位學生在我的課堂收穫更多的知識。
培訓課心得 篇25
經過五天的JAVA實訓，感觸很深，收穫也很大，對自己的缺點也有了很多的認識，回首本學期JAVA學習，重點還是在學習概念等一些常識性的東西，關於類型、變數、接口、輸入輸出流、分析異常、拋出異常，後期主要是小程式運用，Gui界面設計和事件。
在我學習的語言中，我自己認為JAVA是一門比較強大的面向對象的程式語言，不僅僅是因為它的跨平台型還有它的較強的實用性，強悍的嵌入性。
本次實訓主要是針對我們對項目流程不熟悉和對整體項目的把握不清楚，學習資料庫的設計和表的建設以及表與表之間的聯繫，還有一些代碼的編寫，這些都是我們所不熟悉的也是我們最薄弱的部分。
通過這一周的實訓，雖然實訓的時間不長，但是總體上收穫挺大的，當我們正式準備學習實訓java編程技術時，讓我感到非常高興，因為java一直學的是課本知識，所以實訓對於我來說是必須要學會熟練操作的。當然開始學習後也並非是想像中那樣順利，開始的學習讓我異常感到學習任務的艱巨，因為學習中我遇到了很多以前未曾遇到的難點，有時後也難免會失去耐心，但是，通過老師的指導，自己的努力練習，我順利的化解了一道道的障礙。克服了Java學習上的一道道難關，現在自己已經基本掌握了java的基礎知識。
有些知識點以前沒有學過，但我也沒有去研究，實訓時突然間覺得自己真的有點無知，雖然現在去看依然可以解決問題，但要浪費許多時間，這一點是我必須在以後的學習中加以改進的地方，同時也要督促自己在學習的過程中不斷的完善自我。另外一點，也是在實訓中必不可少的部分，就是同學之間的互相幫助。所謂”-者迷，旁觀者清”，有些東西感覺自己做的是時候明明沒什麼錯誤，偏偏程式運行時就是有錯誤，讓其他同學幫忙看了一下，發現其實是個很小的錯誤。所以說，相互幫助是很重要的一點，這在以後的工作或生活中也是很關鍵的。俗話說：“要想為事業多添一把火，自己就得多添一捆材”。此次實訓，我深深體會到了積累知識的重要性。在實訓當中我們遇到了不少難題，但是經過我們大家的討論和老師細心的一一指導，問題得到了解決。兩個月的實訓結束了，收穫頗豐，同時也更深刻的認識到要做一個合格的程式設計師並非我以前想像的那么容易，最重要的還是細緻嚴謹。社會是不會要一個一無是處的人的，所以我們要更多更快地從一個學生向工作者轉變，總的來說我對這次實習還是比較滿意的，它使我學到了很多東西，為我以後的學習做了引導，點明了方向。
這次實訓，我們更多學到的是不懂就要問和自己應該儘自己的全力去嘗試，哪怕失敗，也要儘自己的全力，和身邊的同學一起探討而不是抄襲，團隊合作和發揮團隊意識，最後在自己的努力下終於運行成功，這種感覺美不可言，心情愉悅至極，有很強的成就感。最後，我自己感覺這次實訓的收穫還是很大的，我相信在不久的將來我們會有自己的一片天空。
培訓課心得 篇26
這次黨校培訓對我個人樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀有著重大的意義，它提升了我的個人修養和道德情操，為我的入黨工作打下了良好的基礎。希望黨組織加強對我的培養，教育和考察。我將會不斷提高自己的思想境界，不斷在實際的行動中鍛鍊自己，爭取早日入黨!
作為一名當代大學生，應該為自己確立好人生的目標、應該對自己的人生有一個導航。通過學習徐繼耀老師關於大學生人生導航的報告，讓我能更好、更合理地為自己的未來確立目標，使我更好地成長。列夫.托爾斯泰說：理想是指路明燈，沒有理想就沒有堅定的方向，沒有方向就沒有奮鬥目標。因此，我應該建立崇高的理想，堅定的科學信念。但理想也不能脫離實際，基於對客觀世界的認識和現實生活的了解.通過這階段的黨校培訓,我找到了我的奮鬥目標,就是積極向黨組織靠攏,爭取早日加入中國共產黨.
在培訓中,我明確了什麼才是正確的入黨動機。懂得區別什麼才是正確的入黨動機。當代的大學生有很多要求入黨，往往有著很多不同的目的和想法，有些只是隨大流，根本從未意識到自己的這種想法是極為荒謬的。有些則是為了滿足一些個人的物質欲望，想到入黨能有好工作，有豐厚的收入。有的是為了能當官，受人景仰，最後還是為了能以權謀私等等。而真正正確的入黨動機則應該是能始終將人民的利益放在首位，為了最終實現共產主義而奮鬥終身。對於大學生來說，擺在我們面前的是如何為了實現社會主義現代化事業而出謀劃策，努力奮鬥。
通過黨校的學習。我深刻地領悟到，當前科技革命突飛猛進，經濟全球化、政治多極化趨勢日趨明顯，中華民族的振興和發展面臨新的機遇和挑戰。在這樣的形勢下，要鞏固我們黨的執政地位，使中國更強大，就必須迅速發展生產力，提高綜合國力，使中國經濟社會的發展，始終符合先進生產力的發展要求;繼承和弘揚中華民族的優秀文化傳統，吸納人類有史以來的一切文明成果，使中國文化的發展符合先進文化的發展方向;迅速提高人民民眾的生活水平，充分滿足人民日益增長的物質文化要求。
我知道，在新的歷史條件下，深入學習和自覺學習黨史，黨章和"的重要思想，對於鞏固我們黨的執政地位，把建設有中國特色社會主義事業不斷推向前進具有十分重要的現實和長遠意義。
通過這次的黨校培訓，我更加深刻認識到一名新時期入黨積極分子所應具備的歷史責任，堅定了我全心全意為人民服務的信念，更加端正了我的入黨動機，以實際行動向黨組織靠攏。我也明確了自己在今後必須努力的方向：
第一、努力學習黨的有關理論知識，以一名共產黨員的標準來嚴格要求自己，用黨的理論知識作為武器來武裝自己的大腦。重視對自己的世界觀、人生觀、價值觀的學習和創造，為社區居民多做實事，多做好事。
第二、必將堅定共產主義信念，不斷增強克服困難的信心和能力，端正自己的入黨動機。只有端正正確的入黨動機，才能產生和保持正確的入黨行為，才能經受住黨組織的長期考驗和考察，才能正確對待爭取入黨過程中遇到的一些具體問題。
第三、我將堅持學習，做到持之以恆，謹記組織上入黨是一生一次，思想上入黨是一生一世，先使自己思想上做到入黨，對照黨員的標準找出自己的差距，以高度的自覺性，正確的認識自己，嚴於剖析自己，堅定信心，執著追求，使自己更加進步。
我深知，要想成為一名共產黨員很難，要做一名合格的共產黨員更難。前面的道路並非一帆風順，但是我決不氣餒，無論什麼樣的挑戰我都會接受，因為我心中充滿了希望和信念，我想入黨的這種堅定信念更不會隨著時光流逝而淡化，它只會更加的強烈，有了它的指引，我必能勇往直前，努力學習，積極實踐，爭取早日成為一名共產黨員。
培訓課心得 篇27
隨著我國市場經濟的建立和完善，經濟全球化不斷深進，科技進步日新月異，綜合國力競爭日益激烈。高校畢業生就業制度改革的不斷深進，現在畢業生就業實行在國家方針政策的指導下，在一定範圍內通過雙向選擇的方式自主擇業的辦法，因此，在高校開設就業指導課，幫助畢業生釋疑解惑，調整好心理狀態，使其順利走上工作崗位，有著重要的意義。
開設大學生就業指導課的目的
“大學生就業指導課”主要是對學生進行比較系統的擇、就業思想和技巧的教育。通過對本課程的學習幫助學生正確地把握目前就業市場的需求形勢和國家、各省市有關大學生就業的制度和政策，按照社會需求確立就業期看和就業心理，樹立正確的擇就業觀念和就業取向，了解大學生就業程式，把握一定的就業技巧，以保證畢業生順利就業。同時，進行相關的職業知識、道德、素質教育，使學生了解我國目前的就業趨勢和職業必備素質和技能，尤其是了解獨立創業必須具備的素質和能力，使學生在畢業後能夠進行獨立創業，為國家排憂解難。
指導和幫助學生完畢學業，促進全面發展 按照國家的教育方針、培養目標、培養規格的要求，指導和幫助學生在學制系統中完成學習任務，完畢學業。並在此基礎從理論和實踐相結合的高度上告知學生全面發展，並逐步確立職業生涯設計目標，並從思想上、能力上和心理上預備求職。
指導和幫助學生了解職業發展趨勢，樹立公道的擇業觀念 高校學生接受的是專業化教育，將來面臨的就業方向與所學專業密切相關，因此，很有必要通過大學生就業指導課的學習進一步的了解所學專業及職業的發展方向和趨勢。幫助學生樹立公道的擇業觀念，使學生萌動的、安閒狀態的求職期看，上升為實在的、自為狀態的擇業行為;鼓勵畢業生到基層、到艱苦的地方、到祖國建設最需要人才的邊遠地區、縣和鄉的基層中發揮自己的特長，乾出一番事業，達到人才資源的公道配置。
指導學生正確把握目前的就業形勢和用人趨勢，了解和熟悉國家、省市相關大學生就業政策 高等學校畢業生就業政策是國家為完成一定歷史時期的任務適應經濟建設和社會發展的需要而制定的有關就業的行動準則，它將根據國家政治經濟的變化而不斷調整;各地，各部分也根據國家當年頒布的有關政策並結合本地區、本部分的實際制定相關的就業政策。因此，畢業生就業工作是一項政策性很強的工作。畢業生了解國家的就業政策是擇業求職過程中非常關鍵的環節。
指導畢業生把握求職對策，促進順利就業 求職是高等學校畢業生走出校園的第一步，面對著社會上形形色色的招聘會和用人單位，他們必須做出選擇，來完成就業。由於高校畢業生剛剛結束學生生涯，開始職業生活，社會經驗的不足，在面臨求職抉擇是，他們經常無所適從。而一個人的發展和成才在相當大的程度上取決於他的職業。大學生就業指導課就是給畢業生提供了一些解決求職對象和應聘規則的途徑和辦法，從而為幫助畢業生順利就業創造條件。
激勵學生以新的姿態繼續學習，走向成功 目前，終身性學習已成為社會發展的潮流。在當前知識經濟時代，把握知識將成為人們的追求，終身學習將成為社會的時尚。
大學生就業指導課在完成就業前的教育教學任務的同時，也鼓勵學生終身學習，並預祝他們走向成功。