培訓心得體會範文摘選 篇1
參加了為期兩天的新課標、新教材培訓學習，這次培訓是我這么多年來感受最深的一次，時間緊、任務重。有的老師笑稱，學生還有幾個課間休息，我們只有一個；兩天“吃透”兩本書；形式多樣受歡迎，有專家的解讀，又有優秀教學成果的分享點評；分組討論暢所欲言，各抒己見，氣氛熱烈罕見。所以這次的培訓是累而快樂著。經過近十年的課改實踐，這一次新課標、新教材培訓學習是我們課改實踐在理論的指導下一次質的飛躍，下面將談談我的一些感受。
一、新課標、新教材的一些變化
新課標、新教材的變化之一淡化死記硬背知識點。突出學生自主活動；突出學生讀圖、用圖、繪圖的能力；突出學生分析問題、探究問題、解決問題的能力。變化之二：淡化知識的系統性，突出區域差異。
二、尋求學生個體對知識的建構，體現學生的自主性。
傳統教學中，教學是從外部向學生灌輸明確的知識，學生無法將知識轉變為自己的智慧，無法產生對知識的發現與創新。因此，新課標、新教材提出：恢復個人在知識建構中的合法性。舉個很簡單的例子就能體會到兩者的區別有多么地大。放在假設現在廚房有很多東西要放在柜子里，傳統的教學是這樣做的：把學生帶進廚房，老師根據自己的思維放一遍然後跟學生說：油是放在這裡，鹽是放在那個位置，你要記住喔；新課標、新教材應該是這樣的，老師把學生帶進廚房，告訴學生有哪些東西，然後說你喜歡怎么放就怎么放。這兩種教學，哪個學生更能夠記住東西放在哪，結論是顯而易見的。比如我們給學生介紹了學習區域地理的知識體系：
（一）位置（經緯度、海陸、半球）和範圍；
（二）自然環境（地形、氣候、河流）；
（三）經濟與風俗。教師只需要有側重的引導學生學習一個，其它的學生可根據這一知識體系去自主學習，合作探究。
三、講清思路，讓學生學到研究、探究問題的方法。
學生的學習方法，實際是在教師指導下探索、研究客觀事物的方法。方法對，就學的好兒快，方法不對就要走彎路。初一學生一接觸地理首先要引導學生學會看地圖、會分析地圖這是學生必備的地理技能，在地理教學中，傳授知識是前提，培養方法是關鍵，提高能力是目的。如我們在學習我國季風氣候顯著時，教師思路一定要清晰。什麼是季風？→引導學生讀圖說出冬夏季風差異。→啟發學生為什麼我國季風氣候最顯著→看圖分析季風和非季風區劃分→根據演示分析夏季風對我國降水時空分布的影響→結合海南當地分析季風氣候對我國農業的影響。所以教學中教師要思路清晰，善於引導學生利用地圖發現問題、分析問題，不僅有助於學生學好地理，對學生畢業後的學習和創造性的工作也是有益的。
通過這次培訓我不僅學習了解了新課標、新教材的一些變化，更堅定了自己課改的信心。儘管改革之路不會暢通無阻，新課程改革是挑戰，同時改革更意味著機遇，讓我有機會嘗試全新的教學模式，實踐自己的教學理念。我將滿懷信心地投身新課程教學。
培訓心得體會範文摘選 篇2
我參加了魏教授“生涯視域下00後學生管理與班主任能力提升”培訓講座，通過這次培訓我了解到了很多成功的管理經驗，拓寬了班主任的工作思路，進一步明確了班主任工作的職責，同時也讓我懂得了如何更科學合理、有效地管理班級。現就培訓心得總結如下：
一、樹立起為學生服務的思想，有強烈的責任心
魏教授說：“有什麼樣的班主任就有什麼樣的班級，學生是班主任的影子，班主任是學生的靈魂”。一個班幾十個學生性格特點不同，興趣愛好不同，親職教育也不同，如何形成良好的班風學風呢？作為班主任要傳遞一種正能量，用自己的實際行動去感染學生，凡是要求學生做到的自己首先做到，而且要比學生做得更好；要求學生不做的自己堅決不做。在日常工作中事無巨細、率先垂範：自覺撿起地上的一片廢紙，堅持提前三分鐘候課，堅持陪學生早讀，堅持陪學生跑操，堅持每個自習在班內輔導學生，堅持每周和三名學生談心……雖然很苦很累，但是看著學生一點點改變，一點點進步，對我來說就是莫大的快樂。
二、對待學生有愛心、耐心和信心
要做一個合格的班主任，就要對學生有一顆愛心，多一份耐心，給學生一點信心，對每一個學生都像對待自己的孩子一樣來關愛。101班的學生成績兩級分化嚴重，尤其這次期中考試兩級分化現象更加明顯。我不願放棄每一個孩子，給學生制定了詳細的學習計畫，可是學生的兩級分化現象越來越嚴重，我找不到癥結所在。聽了魏教授的課後，我深受啟發。我不再嚴格要求學生什麼時間必須去做什麼，而是努力去發現學生的閃光點，及時表揚學生，用榜樣的力量去帶動其他學生，現在班級的學習氛圍濃厚，收到了良好的效果。
在學生出現問題時，班主任要做到一視同仁，公平對待，不能歧視任何一個學生。要多思考事情發生的來龍去脈，正確把握學生行為的性質，分清是故意的，還是無意的，是惡意的，還是善意的，要從有利於學生的健康發展出發，選取合理的解決問題的方式方法，不簡單粗暴，不去傷害學生。在課餘時間，走到學生中，到學生休息的課間中去，到宿舍中去，到學生食堂去與學生平等交流，營造一種平等氣氛，讓師生關係更加融洽。
三、讓學生學會自主管理，對學生要放心
“自主管理”就是一切能交給學生的讓他們自己來做。在班級做到“事事有人乾，人人有事乾”，培養學生的動手能力、獨立意識和合作意識。例如：每周的大掃除，做到明確分工，責任到人；早讀後的值日，由各組長互相監督量化打分，班幹部負責評比；語文老師布置的課前的演講從主題、素材、選材都讓學生獨立完成，培養學生的自信。
要做一個簡單的班主任，務必培養一批管理能力強，在班上有影響力、凝聚力、還有責任心的班幹部。魏教授強調，每xx屆學生，入學之初都要花很大的心思培養班級的骨幹力量，讓學生自己管理自己。所以我想方設法構建學生自我管理體制，如：我會確立小組，讓班級前八名的學生擔任組長，組和組形成競爭，讓學生以小組為單位，比成績，比紀律，比衛生。為學生設定多種崗位，實行“責任到人”的制度，讓每個學生都有機會“上崗施政”。
四、做好家校聯繫，要有一顆細緻心
孩子的進步，離不開教師，也離不開家長。要教育管理好學生，做好自己的班主任工作，除了做好學生的教育、管理外，還要做好家長的工作，要與家長聯繫，取得家長的支持與配合，例如：孩子在學校的一些有意義的活動，孩子的點滴進步，孩子的閃光點都可以通過家長群分享；安排家長進校園，體驗和孩子一起上課、就餐，參加活動；在班級管理中，經常和學生家長進行溝通，根據需要不定期地進行家訪等。
總之，這次班主任培訓讓我學到了太多太多，讓我看到了自己的差距，讓我找到了更好的班主任工作策略，我會用自己用心認真負責的態度做好班主任工作。在今後的工作中，我要以更高的標準嚴格要求自己，力爭做一名更加優秀的班主任。
培訓心得體會範文摘選 篇3
由於疫情原因，我們在8月15日進行了線上英語培訓，有幸聽到臨西縣第三國小優秀教師鍾老師的課，《提高國小英語課堂探析》，受益匪淺。總體感受，鍾老師平時的課是用新（心）去上。
眾所周知，國小英語老師的總課多、班級多、學生多、作業多、內容多。但作為副科來說每班課時又少。在這種任務多時間少的情況下，怎樣才能更完美的完成任務呢？聽完鍾老師的課，我的總結為，用新（心）去上方法就比困難多。
首先，提高英語教學成績先決條件，要讓孩子：親其師，信其道。鍾老師用她獨特的方法和魅力去讓學生喜歡老師愛上英語課堂。老師時刻用新（心）吸引孩子們的注意力，從而提高英語成績。鍾老師通過調查研究得出，孩子們喜歡老師改變風格，就立刻買了一條新裙子穿去學校，得到不同凡響。通過和學困生（調皮、不寫作業的）了解，並交朋友，讓他們愛上老師，愛上英語課，提高自己的成績。
其次，自己的課堂自己做主，向40分鐘要效率。鍾老師通過新的教學手段準備：有趣的課件、英文歌曲、英文舞蹈、遊戲互動。採用新的教學方式：課上語音語調的變化、自己譜曲的英文歌、手舞、chant等。讓整節課都“活”起來。老師是活躍課堂的引導者，老師與學生互動，使英語課堂更有趣，讓孩子記憶更深刻，從而達到更好的課堂效果。
再次，每次每季開學前秀一段英語，讓這學期孩子們都帶著崇拜、興奮的情緒度過。除此之外，平時要注重創造良好的英語環境，訓練孩子英語日常用語。採用物質獎勵老師的好助手：科代表，小組長，肯定他們的優秀及付出。
總之要用心去安排每一節課，40分鐘的課堂要完成複習、背誦、講授新課、領讀，內容多，所以每節課都用心安排得當。英語最重要的是repeat，尤其是課上聽讀，鍾老師採用的三倍讀書法、抽列（行）接背法、分層作業法、定時背誦法、課後隨時鞏固法、手拉手幫扶法都很實用。
聽完鍾老師的課，的收穫是以後要學會用心去教學。用心去找到適合自己課堂的新方式、新方法；用心去找到問題解決的辦法，用心去感染學生、走進學生，從而收穫到更多的友誼，更好的成績。
培訓心得體會範文摘選 篇4
疫情期間學校開展的網路培訓課程，堅定了我的理想信念，增長了我的知識儲備，豐富了我的教學手段，讓我受益頗豐。
“師德為本”強調教師良好的職業道德。作為學生知識累積和思想進步的導師，教師的師德師風修養，直接關係著青少年的健康成長，關係著中華民族偉大復興中國夢的實現，關係到祖國的未來。因此，教師要忠誠於自己從事的教育事業，甘願為黨和人民的教育奉獻自己的聰明才智。在實際工作中，兢兢業業、勤勤懇懇、踏踏實實，以春蠶的精神、蠟燭的品格在三尺講台奉獻自己的熱和光。
“學生為主”強調學生是教學活動的中心。教師作為課堂教學的組織者、指導者，扮演著促進學生自主學習和認知工具的角色。通過自主學習，學生能夠多渠道、全方位、跨領域的獲得知識。“以學生為中心”的教學有利於學生的主動探索、主動發現、主動創造，有利於學生套用能力的培養。
“創新為要”強調掌握先進教學方法和理念。在如今抗擊新冠病毒的大背景下，“網際網路+”的教學模式體現出其優越性。就高校英語教學來說，“網際網路+”思維模式是指在英語教學過程中，使用網際網路思維開展活動，將網際網路融入教學設計中，凸顯網際網路高效、便捷的優勢，提高教學質量。
此次學習讓我深刻的體會到師德為本，學生為主，創新為要的教學理念，在今後的工作之中要深刻踐行此課之所得。
培訓心得體會範文摘選 篇5
工作已經6年了，參加過的大大小小的校本培訓也不少，今年來到竇小，參加了這兩天竇小的青年教師培訓，讓我覺得特別的真。
首先竇小的領導和老師特別真誠。肖主任和郭主任把自己在教育教學上的經驗及方法毫無保留的教給青年教師，尤其今天郭主任的培訓讓剛入職的青年教師知道自己在班級管理中從哪入手，不至於手忙腳亂，對像我這樣有一點點教學經驗的老師來說，我覺得跟郭主任學到的是更多的與家長溝通、合作的方法，只有家長理解我們的工作思路和方法、積極參與到班級活動中來，才會得到他們的支持和認可！
另外竇小的老師待人也很真誠，來到一年級組，無論在班級管理上還是在工作上都得到了很多老師的幫助，很開心能在咱們這樣一個和諧的大家庭中工作。在以後的教學工作中，我會努力把培訓學到的理論和知識落實到工作中去，爭取成為竇小優秀的教師！
培訓心得體會範文摘選 篇6
20__年的一場突如其來的疫情深入改變了人們的生活和學習方式。本該20__年春季開學的時間，全國所有學校的教學都不能像過去一樣，自由自在地在校園進行，而是順應形勢，開展了網路線上教學。這就需要教師加強學習網路教學方法，提高教學質量，保證教學的正常進行。學院考慮到提高教師教學手段的需求，對我們進行了線上網路課程的培訓，收穫頗豐，同時把所學的經驗用於教學，取得了很好的教學效果，提高了教學質量。
通過熊慶旭老師的《課堂教學方法與技巧》，學習到了提高課堂教學的方法，更好地提升了學生學習的積極性。結合新冠肺炎的中西醫發病機制，引導學生用中醫思維對新冠肺炎進行辨證分型，讓學生明白了全國一方一法的治療是不可行的，針對該病的呼吸系統、消化系統的不同表現有不同的辨證，治療就有所不同，極大提高了學生的學習積極性，學生深感學習中醫的重要性並為之自豪。
通過李新萍老師的《聚焦金課建設，提升課堂質量》，學習到了“金課”和“水課”的區別。作為大學老師，一定要避免讓自己的課堂變為“水課”，讓學生在課堂上能獲得紮實的理論知識，明白自己肩上的重任。結合2月武漢李躍華治療新冠肺炎的穴位：大椎、天突、扶突，指導同學對穴位的機理、操作、預期療效等展開討論，得出該方法應該可以在臨床進行研究和證實的結論。這樣的課堂方式極大提高了學生的學習興趣。
通過趙麗琴老師的《高校課堂教學：問題與對策》，郭江峰老師的《以學生為中心的課程教學》等，學習了解決課堂中常見教學問題的方法。任何教學必須以學生為中心，服務於學生，解決不同層次學生的學習問題，因才施教，為社會培養人才。比如，對於學習能力強、悟性好而又好學的同學，可以推薦課外拓展書籍，讓學生學習和閱讀；對學習能力一般的同學，完成課堂教學要求即可，學有餘力再進行拓展。不由想起我校一名高年級學生，他入學時就是國內一西醫院校的藥學專業畢業生，因喜愛中醫，重新高考入學，入學後特別刻苦好學，成績優異。老師對他的學習進行了指導，引導他閱讀課外文獻，推薦他跟師學徒。現在該名同學已經是優秀的中醫師並考取了本校的研究生。將來，這位同學一定會成為一名優秀的中醫專家。
學習王竹立老師的《如何打造資訊時代的金課》，正是學校要求全校老師採用網上教學方法授課的時期。時代逼迫每位老師必須與時俱進。這個講座正好是及時雨，讓我學以致用。從懷疑網路教學的質量到讚嘆網路教學的方便，到發現網路教學的優越性，到以後線上線下混合式教學方法的構想，這短短2個月，我得到很多收穫，學生的教學質量線上上也得到了保障。相信，打造資訊時代的“金課”是大勢所趨，每個老師都要加強學習，跟上時代的步伐。
通過這次培訓學習，自己的綜合素質和育人能力得到提高。在講座的新理念與新方法指導下，我提高了教學質量。專家們的先進經驗和先進理念值得推廣。
培訓心得體會範文摘選 篇7
隨著教育制度的改革以及教育方式的進步，教育越來越以人為本，以幼兒的興趣為主要教育基礎。而對於幼稚園的幼兒來說，遊戲是幼兒群體的一個普遍興趣，因此，將教育的課程融入到遊戲中去從而激發幼兒的興趣，從而達到教學的目的成為現代幼稚園教學的一大主題。4月28日，聆聽了羅園長《課程遊戲化》的講座。我將在這次培訓就這一主題展開討論並闡述一些自己對於該問題的觀點和心得體會。
幾年來的教學經驗告訴我，小孩子是生來好動的。遊戲是幼兒期兒童生活的一個重要因素，是幼兒內在本質的外部表現。遊戲作為幼兒獨特的自發活動，是發展幼兒自動性的的活動形式，不僅對於幼兒的生活與發展有極其重要的活動形式，不僅對於幼兒的生活與發展有極其重要的意義，而且也構成了幼兒教育的基礎。
我們常常聽到家長這樣評價自己的孩子“我的孩子做什麼都沒勁，只要玩起遊戲來一頭是勁”。有時我們也會發現在集體活動中，有一部分孩子注意力不集中，老師單純的說教引不起興趣，但老師說“下面開始遊戲時，孩子們馬上改變原來的姿態，隨時準備投入到遊戲中去。家長的表述，孩子的表現給我們一個信息：孩子對遊戲的渴望，對遊戲的需要，就像我們人類對食物的需要一樣，遊戲可以說是孩子成長過程中不可缺少的食糧，當他們一有空閒，便會想出各種辦法玩，並努力玩出新花樣。大自然的一聲蟲鳴，會引發他們去尋找；小鳥的翅膀被折斷，他們會像大人一樣給小鳥包紮、餵食，扮演鳥媽媽、鳥爸爸精心照顧小精靈；當一簇美麗的花兒開放了，他們便試著種上一兩種植物，期盼著綠色的生命給他們帶來驚喜。所以說呢，遊戲在孩子的學習生活中具有很重要的意義。
遊戲可以促進孩子的認知和發展。認知是指人認識外界事物的過程，或者說是對作用於人的感覺器官的外界事物進行信息加工的過程。早在17世紀捷克偉大的教育家夸美紐斯就曾指出：“遊戲是發展各種才能的.智力活動，是擴大和豐富兒童觀念範圍的有效手段”。首先，遊戲促進幼兒言語的發展。幼兒期是兒童言語不斷豐富的時期，是熟練掌握口頭言語的關鍵時期，也是從外部言語逐步向內部言語過渡並初步掌握書面言語的時期。語言在幼兒遊戲中有很重要的作用，幼兒要學會認真聽取別人的意見和想法，領會別人的意思；同時也要學會正確表達自己的意願。在這樣的過程中幼兒的辭彙不斷豐富，語言理解能力、表達能力得到提高。
其次，遊戲促進幼兒的智力發展。遊戲總是與發現問題、解決問題融為一體。在遊戲的過程中會碰到這樣或那樣的問題，只有自我探索、充分發揮自身的想像力、創造力和思維判斷能力想出辦法解決這些問題，遊戲才能進行下去，才能體會遊戲所帶來的樂趣。在感知事物、解決問題的過程中也能使兒童養成善於觀察、勤于思考的好習慣。
最後，遊戲是幼兒社會性發展的主要方式。遊戲是社會活動的一個濃縮，它把一些複雜的社會現象融入到遊戲中，以遊戲這種娛樂的形式呈現出來，在遊戲中讓幼兒認識事物及其規律，並學會處理各種社會關係，促進其社會性的發展。
培訓心得體會範文摘選 篇8
懷著無比激動的心情，我十分榮幸地參加了我院“萬名黨員進黨校，錘鍊黨性鑄忠誠”第二期培訓班的學習。通過此次學習，使我對新時期黨的性質、黨的最終目標和現階段任務有了全面而深刻的認識，對新時期黨員應具備的基本素質、黨員的權利和責任有了系統的認識。對當前形勢下黨員的責任有了更清醒的認識。以下是我這次黨校學習的幾點心得體會。
一是理論素養得到了進一步提高。此次學習，內容豐富、生動感人。在學黨章遵黨規守黨紀，做合格黨員一章中李德全老師從全面從嚴治黨面臨的形勢，了解黨章、學習黨章、遵從黨章，嚴守政治紀律，恪守政治規矩，做合格共產黨員4個方面用生動有趣的語言給我們上了生動的一課，思想上得到了極大提高，內心堅定了跟黨走，做一名合格共產黨員的決心。在弘揚革命先烈英模精神，踐行社會主義核心價值觀一講中，趙琳老師用中肯的語言，向我們講解了一個國家的文化對國家的發展是多么重要，文化是國家的血脈。為什麼我們要恪守和踐行我們的社會主義價值觀，因為社會主義價值觀是我們的血脈。聽後感觸很深，從而對我國的傳統文化有了更深的理解，也對愛國主義有了更全面的認識，愛國不僅僅是愛祖國大好河山，愛自己的同胞，更要愛我國燦爛的文化，愛我們的社會主義國家，包括我國的理論，道路和制度。從而堅定了建設社會主義的決心和信心。石品老師更是用手中的筆，畫出了對黨和國家的熱愛，在提升愛國主義情結的同時，得到了美的感受。
二是思想道德水準得到了進一步提高。通過聆聽老師們的講課，使得自己的思想水準得到很大的提高，知道了前進的方向，堅定了自己的政治路線。
三是團隊精神也得到了進一步升華。通過2天的學習，使我明白共產主義偉大事業是千千萬萬個共產黨人和民眾一起才能完成得，使我深刻認識到除了個人努力外，還要有團隊精神。和自己的同志一起，努力拚搏，艱苦奮鬥，克服困難，勇往直前，為共產主義事業奮鬥終身。
通過這次黨校學習，使我對黨的基本知識和理論有了比較系統而全面的理解，使我思想覺悟上有了更深一層次的提高。今後，我會更加認真地學習黨的理論知識，積極靠攏黨組織，以身邊黨員同志為榜樣，在日常工作中，不去計較個人得失，真正做到無私奉獻。想別人所想，急別人所急，向身邊每一個需要幫助的人伸出自己的援助之手。此外，我會不斷提高自己的知識水平和業務能力，以便更好地做好本職工作。我要把自己的世界觀、價值觀和人生觀提高到一個新的境界。我會時刻以黨員的標準來要求自己，堅持理想信念，堅持勤奮學習，堅持黨的根本宗旨，堅持勤奮工作，堅持遵守黨的紀律，為醫院的發展多做貢獻！
培訓心得體會範文摘選 篇9
作為一名教師，能否在課程改革中與時俱進，轉變傳統的教育教學觀念，樹立全新的學生觀、教師觀、質量觀、評價觀是至關重要的。如果觀念不轉變，習慣於傳統的教學方法，勢必會成為實施新課程的落伍者只有站在教育改革的前沿，自覺更新觀念，積極主動的投身於教育創新的研究與實踐，才能走在課程改革的前列。
通過這次校本培訓，我認識到高質量的教育來自高水平的師資力量。一所好學校，必有一支精良的教師隊伍。在新課程改革的今天，教師素質更是制約者學校的進一步發展。因此，提高教師素質成為學校工作的的重中之重，而校本培訓又是提高教師素質的重要途徑。我校結合自身實際情況，和教師隊伍現狀，注重校本培訓，主重教師學習和實踐。努力為教師的發展提供一個良好的平台。是教師始終處於教育發展的前沿，為學校的可持續發展提供青春活力。我們主要從以下幾個方面來做的。
首先，以學習理論為主，提高自己的理論水平，在學習和研究中注意理論和實際結合。作為一名一線教師，一定要有先進的理論作指導，才能克服以往教學中的慣性和弊端，才能在課堂教學中融會貫通，將其轉變為自覺的教學行為。
由學校制定學習篇目，教師自由分散學習，學習筆記，並指導自己的教學實踐。一邊學習一邊實踐，操作一段時間後，學校組織交流，教師反思自己的教學實踐並進行整改，獲得理論提升再運用，再實踐，再反思。學習中反思，反思中實踐。來提高自己實際理論水平。教師們集中學習與分散學習相結合，系統地學習理論知識。每位教師都記了厚厚的讀書筆記，從中獲益匪淺。
學校定期組織教師進行交流，經常會有教師為了某個觀點爭論不休。爭論中，教師們對理論有更深刻的認識，經歷從理論到實踐再上升到理論，進一步指導實踐的過程。從中領會到教育專家的教學思想的深邃，悟到了如何運用到自己的教學方法中，這種收穫是不言而喻的，不容質疑的。個人結合自己的薄弱點進行學習，彌補集體學習的不足，從而全面提高教師素質。
其次，教師進行課後反思的撰寫，是教師形成分析具體教育事例和活動的能力，不斷強化了教師的自我反思能力，在反思中提高了自己，教師的觀念發生了改變，出現了一些開拓型的教師。年級組、學科組經常進行現狀調查，分析原因，制定對策。定期組織教師交流，提高了教師對分析和研究具體教育事件和活動的能力，實際上強化教師的反思能力，使教師在反思中提高自己。反思自己的課堂教學。
主要是以聽課為主，聽課教師與上課教師一同研究內容，分析尋找本節課的成功與得失。反思自己的教學行為與先進的教學理念的差距，有效的解決了課堂教學中存在的問題，教師普遍歡迎。還要反思教師自己撰寫的教學案例、實踐後要進行反思教師既是研究者，又是被研究者，教師研究自己的教學觀念和教學實踐，反思自己的教學觀念，教學行為及教學效果，從而不斷更新觀念，改善教育行為，提升教學水平，適應社會的發展。
最後是新課程提倡學生間的合作，更提倡教師間的合作。每一位教師對教學的體驗、感受各不相同，交流、討論使教師在短時間內獲得更多的信息，通過交流，大家取長補短，減少了走彎路，達到了資源共享。例如，我校的教研組聽課、評課活動。是這樣進行的。課前，有教研組集體備課、試講，確保了課的質量。
課後，本人說課，本教研組成員你一言，我一語，各抒己見，討論找出本節課的優點與不足，使每一位教師都明確了一節好課的標準，指導今後的教學。因此，我們應該在課堂教學研究與實踐中，經常反思自己的教學活動，根據新課程的理念，樹立新的目標，與時俱進，不斷進取。隨著課改的不斷發展，校本培訓越來越顯示出其重要作用，我校將進一步探討校本培訓的有效途徑，努力建設一支學習性、研究性的教師隊伍，推動學校進入更為廣闊的空間。
總之，我校以課程改革和教師專業發展的需要為核心，根據教師的需求和學校發展的目標來設計校本培訓的內容，校本培訓的內容涵蓋了教育、教學、教研、科研等領域，培訓形式也是豐富多彩。通過校本培訓，我覺得我作為一名普通的教師在成長，在發展，在今後的日子裡我將繼續努力學習、探索、實踐。
培訓心得體會範文摘選 篇10
20__年3月，我有幸參加了學校組織的教師教學能力提升與“金課”建設專題網路培訓。培訓期間，學識淵博的專家、豐富多彩的課程、生動有趣的交流討論使我感受頗多，受益匪淺，讓我對教書育人有了更大的興趣與更為堅定的信念，教學能力也得到極大地提升。在未來，我將秉持初心，帶著收穫，帶著感悟，以積極的工作熱情投入到教學中去，努力培養社會主義的建設者和接班人，為祖國的教育事業貢獻一份自己的力量。現將自己這段時間以來學習的成果與感悟總結如下：
一、要始終堅持貫徹黨的教育方針，忠誠於黨的教育事業，堅持四項基本原則，在政治上與黨中央保持一致，愛崗敬業，與時俱進，努力學習相關政治思想理論，並將學到的理論知識切實運用到工作實踐中。恪守教師職業道德，不斷提高自我修養，做到身正為范。
二、努力提升業務水平，真正做到“學高為師”。在日後的工作中，要積極進取，不斷提升自身知識水平與教學技能。認真研讀教材與教學大綱，從學生出發，進行教學設計，認真備課，多次試講，以達到融會貫通，讓學生學有所獲。行課時，積極規範教學行為，提高課堂掌控能力，讓教學過程更加嚴謹、穩重。課後，應積極主動與學生通過多種方式開展交流，通過多樣方式與渠道，加強思想政治教育。
三、教學與科研結合的問題，是高校教師都必須直面的問題。科學家錢偉長曾指出，”你不教課，就不是教師；你不搞科研，就不是好教師。“經過學習，我認識到不能把二者割裂開來，也不能厚此薄彼，要提高教學質量，要達成教育效果，教學與科研要形成相互交融、相互促進的過程，同一併進。科研和教學是天平的兩端我們要掌握好它們的平衡關係，處理好二者的關係才能從實踐中不斷的學習和總結經驗。
四、要建設“金課”，須更新教學理念，改變教學模式，發揮“雙主體”作用。如從講授式教學到研討式教學，從老師在台上講，到學生在台上講，就是一種教學轉變。學生是教學的中心，隨著時代的發展，行動網路、大數據、人工智慧、網際網路等高新技術逐漸興起，創造“以學生為中心”的學習空間，它貼合、符合教師和學生教學習慣，讓信息技術融入實際教學，用個性化、智慧型化的教學方式激發學生的學習興趣，引導學生藉助已有知識去獲取新的知識，形成“想學——願學——學會——會學”的良性循環機制，從而使教學效率得到提升。
五、調整教學評價標準，使教學評價成為一個動態的評價過程。在課程、教學和學習過程中使用的系統評價活動，把教學過程看作是一個整體系統，而這個整體系統包括許多子系統。如小論文、小設計、手機短片、讀書報告、調查報告、實踐活動、文獻查閱和研讀等，均可作為評價內容。學生、老師以及其他學習夥伴之間是互相激勵的關係，主張通過評價來激勵學生主動參與，使學生在學習的過程得到激勵，產生自信心和成就感，形成繼續學習的動力。
經過這一段時間的培訓，我發現自身在教學能力和課程建設的經驗等方面還有許多的不足。在今後的工作里，我將切實從這些方面不斷提升自己，磨鍊精神意志，主動投身學校各項工作，利用各種機會不斷提升自己，爭取立足新時代，達到新要求，養成新作風，成為一名優秀青年老師。
培訓心得體會範文摘選 篇11
八月，屬於收穫的季節，恰好，我們相聚於此，參加“萬名黨員進黨校”第二期培訓活動。《詩經七月》曾有言“七月在野，八月在宇。”或許我就像那隻小蟋蟀，在歷經了田間繁忙的覓食後，是時候回到屋檐下稍作歇息，回味、思考這一路上的付出與收穫。培訓前，一個想法跳出腦海“這三天，我要收穫些什麼呢？”
在“開班動員，學風紀律教育”上，楊書記給我了啟發。他的一連串“四、四、六”等問題直叩心靈，特別是在回答“教育的根本任務是什麼”時，答案讓我銘記於心——立德樹人。黨的xx大報告指出，“把立德樹人作為教育的根本任務，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人”，同時也將“立德樹人”首次確立為教育的根本任務。由此，我對照“立德樹人”四個大字開始思考。
《左傳·襄公二十四年》中首次提出“立德”：“大上有立德，其次有立功，其次有立言，雖久不廢，此之謂不朽。”立德，樹立德業。作為一名黨員，要講道德，有品行；作為一名教師，更要重“師德”，以身作則。入校之初，一位老師曾跟我說過：“教學生，不光要教會他知識，還要教會他做人。”“教做人？可是我都還沒學會啊”初出茅廬的我們，本著沸騰熱血橫衝直撞，懷著對教師職業的憧憬一路前行。在一次次經歷，一次次碰壁後，才逐步學到教育的方法，才知道要教育學生原要先教育自己，要先提升自己的品行。品行於小中見大，第一堂課上李老師舉了外地遊客來旅遊的例子值得我們深思，作為黨員教師，我們必將以身作則，在教育自己的同時，也教育學生，提高自身道德素質，傳承中華優秀品質。
“師者，人之模範也。”教師是學生的鏡子，學生是教師的影子。一位班主任告訴我：“如果在課堂上答應了學生的事情，一定要做到。不然，他們不會聽你的。”對於這個“講求誠信”的問題，我細細回想，有那么幾次我並沒有說到做到，所以“自食苦果”。
我想起了20__年那場“師德師風”宣講活動，身邊的前輩們那些閃爍著光芒的事跡讓我受益匪淺，那一刻，我是學生，他們是老師，他們用愛在我的心裡播下一顆顆教育的種子，告訴我要怎樣呵護它。作為青年教師的我們，應懷立德之志，以他們為榜樣，積極學習，加強自身內在修養，以行示範，讓學生在潛移默化中學有榜樣。
讀書也是“立德”的重要途徑之一。時遂營老師曾贈予我一本書，上面寫著“閱讀點亮世界”。作為一名黨員教師，要秉持“終身學習”的理念，讓閱讀之光照亮前進的道路，汲取書籍的力量，溫潤心靈，滋養情懷。吳紅方老師講的關於《國家安全》一課讓我記憶猶新。他縱觀國際國情大局，談吐之間不失幽默，名人名言佳句脫口而出，對國家安全講解精闢，我想，他的閱讀面一定很廣，才可以在拓寬知識的維度時遊刃有餘。“生命不息，學習不斷，讀書不止。”優秀的品質不會天生自帶，而是在後期的學習中培養的。只有不斷的學習新知識新技能，增強自身業務能力，我們才能有源源不斷的知識傳授學生，引導學生，與時俱進，以創新的理念和方式培養學生，保證教書育人的實效性。作為黨員教師，我們更應該牢記總書記對黨員提出的殷切希望，充分發揮黨員先鋒模範作用，做好自己的本職教學工作，向一名優秀黨員看齊。
李大釗曾深情寄語“以青春之我，創建青春之家庭，青春之國家，青春之民族，青春之人類，青春之地球，青春之宇宙……”作為青年教師，我們要懷立德之志，存樹人理想，以前輩為榜樣，以讀書學習為指導，不斷提煉自身品德，在無形中為他人、為學生樹立道德榜樣，希望終有一天，我也能成為學生學習的榜樣，在此，也像各位前輩致敬，後浪入海，請多多指教！
培訓心得體會範文摘選 篇12
20__年3月19日—6月19日，時值全國上下同心抗疫期間，我參加了由學校黨委教師工作部精心策劃的教師教學能力提升與“金課”建設專題網路培訓，通過3個月對四個課程版塊的認真學習，獲益良多。以下主要談兩點心得：
一、見樹木更見森林，進一步加深了對課程、學科、專業的理解
近年來，學科建設、專業建設和課程建設是我國高等教育教學改革研究最多、爭論最多、強調最多的三大建設，並已達成共識：三者的建設水平、質量、狀態決定了學校的辦學類型、層次和特色。那么三者各自的內涵是什麼？相互間是怎樣的邏輯關係？在改革實踐中又如何統籌三大建設呢？這些問題要求每一名高校教師和教學管理者都必須理解並有清晰的認識。通過學習，本人對三者及其相互關係，特別我們在圍繞“金課”建設中，如何推進專業建設和學科建設有了進一步認識，也有了自己的思考和見解。
二、增知識更增視野，進一步拓展了對我國教育教學改革的認識
當前的高等教育改革是在新時代開啟全面建設社會主義現代化國家新征程中，在教育強國、體育強國、文化強國、健康中國等諸多目標的實現過程中進行的。我校進入“建設世界一流體育大學”新征程，每一位教師不但要做好做實本職工作，更應該有更大的格局，認識到位，提高站位，既要凝練和保持特色，也應面向未來開創新局面。
通過學習，更加清晰的認識到：世界在不斷變化，社會在不斷發展，人自身也在變化之中，所有的教育改革都具有時效性，改革是一種常態。
培訓心得體會範文摘選 篇13
5月12日，聆聽了羅園長給我們帶來的《幼稚園課程遊戲化》講座二。這次的培訓，羅園長的字字句句都給我留下了的深刻的印象，讓我親身感受、精神振奮，對“遊戲”的理解，特別是對“自主遊戲”的理解，有了更深層次、更全新的認識。讓我的教育理念上升了一個台階。她說：遊戲中有學習，學習能更好的推動遊戲；把握遊戲中存在的普遍問題，將之延伸為有意義的教育活動；在遊戲中生成課程，在課程中生成遊戲。只有真正的走進遊戲，才能真正了解孩子的內心，從而走近幼兒。在遊戲中，我們老師的主要責任是陪伴幼兒，在陪伴中去觀察幼兒的需要，讓幼兒在遊戲中自由、自主、創新的學習，老師不要太多的干預。是呀，回想我們的教學，我們的掌控太多了，我們的指令太多了，我們的說教太多了。那么，我們應該為孩子創設怎樣的條件與機會，給予孩子自主遊戲的空間與時間，使孩子度過一個快樂而有意義的童年呢？今天我得到了答案：
一、提升自身的學習理念
遊戲是我們了解幼兒的視窗，通過對幼兒遊戲行為的.觀察，可以了解幼兒的已有經驗、能力發展水平、學習特點和個性特點。在幼兒自主遊戲活動中，我應考慮的問題是：
1、教師要明確觀察與分析在先，指導與介入在後。
2、在觀察中教師應思考何時介入，該怎樣介入，才能使幼兒得到發展，“介入”才有效發揮它的功能。
3、是否需要教師的介入，這也是值得教師深思的問題。
4、教師應考慮以什麼身份介入，才能既指導了幼兒的遊戲，又不影響幼兒遊戲的進行。
5、思考如何推進幼兒學習與發展。（如：遊戲環境的調整，遊戲材料增補和遊戲組織的方法等等。）
二、創設適宜的遊戲環境
1、為幼兒提供一個個遊戲的場所，利用一切可利用的空間，限度地滿足孩子遊戲的場所。
2、為幼兒提供能操作、多變化、多功能的材料和廢舊材料，並根據幼兒活動的推進和需要，隨時調整和增添材料，層次性的材料使各種水平的幼兒都能不斷得到發展。
3、利用家長資源、社會資源，共同配合收集各類材料和物品。
三、合理規劃課程
1、合理安排一日活動，保證幼兒自主遊戲活動的時間。
2、安排好周計畫和日計畫，保證幼兒自主遊戲活動的多樣化。
四、關注安全問題
幼兒自主遊戲活動中的安全問題是幼稚園、教師與家長共同關注的問題，也是遊戲活動中的突出問題，為了減少遊戲活動中的安全隱患，儘可能避免安全問題，幼稚園與教師應通過現場教學、遊戲分享等手段，培養幼兒的安全意識，提高幼兒的自我保護的能力。教師應仔細觀察幼兒遊戲活動的情況，根據需要隨時增添一些保障器材，當幼兒進行挑戰行為、幼兒求助和材料出現安全隱患時，教師適度介入，儘量避免安全事故的發生。
我相信：只要我們多觀察、細思考，做一個有心的教師，將學習的理論與實踐相結合，尊重幼兒學習與發展的基本規律和特點，為幼兒創設自主遊戲的空間與時間，滿足幼兒自主遊戲的願望，激發幼兒自主遊戲的興趣，讓幼兒快樂過好每一天，促進幼兒身心全面和諧發展。
培訓心得體會範文摘選 篇14
參加了本次“教師教學能力提升與‘金課’建設”專題網路培訓，深切地感受到面對網際網路、信息技術、人工智慧突飛猛進的挑戰，作為高校教師，應努力提升自己的信息素養，緊跟時代潮流，充分運用好信息技術，占領好高校這片前沿陣地。
20__年4月25日，教育部印發了《教育信息化2.0行動計畫》，提出“信息素養全面提升行動”，教師應主動適應信息、人工智慧等新技術的變化，積極有效地開展教育教學。
信息技術的迅猛發展給人才需求和教育形態帶來深刻變革，面對海量、繁雜的網路信息，高校教師應具備較強的信息敏感度，及時捕捉對教育教學、學生髮展有價值的信息資源，敏銳地感知學術風向標、行業動態，對信息進行準確高效的篩選和甄別，整合、共享、創造性地利用信息解決問題，通過創新的方式對信息進行表達、呈現和存儲，將其轉化為教學、科研和指導學生所需的內容。
在“網際網路+”時代，網路教學的出現使得傳統的教學模式發生了改變，學生學習的主體意識和自我能動性得到了強化，學習模式需要改變為以自由、主動、探究為主，打破了以往“填鴨式”被動參與教學過程的制約。因此，高校教師必須適應教育信息化的需求，提升自身信息素養，將信息化教學手段引入課堂，藉助網路教學工具，通過手機客戶端、智慧型終端等設備拓展教學時空，豐富教學內容和形式，從而提升教學效率。
培訓心得體會範文摘選 篇15
這次系統的學習多媒體的教育，學到很多的知識和套用，對以後的教學有很大的幫助。其實我對多媒體的教學有很大的興趣，一直也想學習，這次有了很好的學習機會。作為中學教師的我，對教學媒體和資源總是充滿了興趣。在上課的時候，我更喜歡利用多媒體，來引導學生學習新知識。但有的時候上課的效果卻不盡如人意。現在知道如此豐富的多媒體技術，知道了學習多媒體的必要性和重要性，這對於做老師的來說也更加方便;還有PPT的學習也讓我印象深刻，以前製作PPT只是把要說的內容直接寫到幻燈片裡，只需改一下背景就覺得很好了。通過學習了老師的課程，我又學了新的本領：製作自定義動畫，也許對別人來說已經輕車熟路了，但是對我來說很新鮮，我也很樂於接受新鮮的事物，但因為網路的限制沒有太多接觸，這次課讓我受益匪淺.
在教學的過程中套用多媒體課件可以利用聲音、圖像、文字等帶來豐富多彩的視聽效果，極大程度地吸引了學生的視聽等感官需求，可以有效的增強教學直觀性和生動性，在很大的程度上提高學生的學習興趣，在多媒體課件中頻繁地出現與教學內容無關的畫面、聲音和小動畫，過於繁雜的畫面和動畫有的時候使學生分散注意力，不能專注於所學的內容，最終效果適得其反。所以，我們在設計課件時，要根據教學內容和學生的認知規律，適當選用多媒體效果。要避免採用與教學內容無關的動畫，以免分散學生的注意力。
通過這次培訓我學著用F lash製作點小課件，給自己很大的鍛鍊和學習，製作課件的時候要講究精美也要講究實用。不同的製作軟體具有不同的特點，在製作課件時，應根據需要選擇合適的製作軟體。製作課件是一個艱苦的創作過程，優秀的課件應融教育性、科學性、藝術性、技術性於一體，這樣才能最大限度地發揮學習者的潛能，強化教學效果，提高教學質量。
這次學習提高了我教育技術套用能力和信息素養，也提高教育教學軟體製作水平，能夠將信息技術與課程整合，嘗試著將信息技術在教育教學中的套用。在接受培訓的過程中，我深深感覺到自己的不足，因而就產生少許的惶恐和不知所措，學然後知不足。這樣的培訓機會不多，慶幸自己有這樣的機會時，我也深感壓力的巨大。認為首先應該抓住機會，認真學習，努力提高自己的能力。
培訓心得體會範文摘選 篇16
在市總工會的組織下，在市總幹校領導的關心和幫助下，我有幸參加了工會工作理論培訓的學習。這次培訓內容豐富、教學水平高，理論密切聯繫實際。通過學習培訓，感覺收益良多：
一、通過幾天的學習，使我進一步明確了加強基層工會工作的指導思想、目標要求和主要任務，增進了對《工會法》、《勞動法》的認識，加深對工會維護、參與、建設和教育四項職能的理解。對我的工會工作提供了理論知識的指導。
二、密切聯繫實際，對實際工作中可能遇到的問題進行了細緻地講解，使我學到了具體的業務知識。通過學習更深刻體會到企業文化要以人為本，勞動競賽要以質為先。
職工文化是企業文化的重要組成部分，脫離職工談企業文化是不全面的、空洞的，只有當企業文化與職工文化在價值取向上一致的時候,勞動關係才是和諧的。為此，我們必須依法履行工會的維護和其它職能,積極引導、集中、凝鍊優秀的職工文化,組織的各項活動要圍繞職工喜好、輿論熱點、有益健康等方面開展，可以通過向職工徵求意見、網路查找熱點、諮詢專家建議等方式，組織開展職工真正想要參加、樂於參加的活動，著力構建企業與職工的和諧關係,打造一支精神飽滿、昂揚向上、具有競爭能力、能打勝仗硬仗的職工隊伍。
勞動競賽首要目的是提高職工技能，促進企業生產經營，因此，質量是前提。我廠勞動競賽雖項目繁多，但略顯分散；各分工會組織勞動競賽積極性很高，但因缺乏溝通、“各自為戰”，勞動競賽項目有所雷同，而且競賽規則較為簡易。為此，我們要將各項勞動競賽統一組織管理，按照工種類別、技能等級、崗位職責劃分，發展成專業化、系統化、規模化的競賽項目，做到季度有對抗，年度有總評，充分發揮職工的主動性、積極性和創造性，以提高勞動生產率和工作效率。
三、通過老師的講授和自身的學習，充分認識了新形勢下進一步加強基層工會工作的重要性和緊迫性。隨著企業改革的不斷深入，企業和員工的經濟關係發生了深刻的變化，職務的變動、崗位的調整、分配方式的多樣化，使得各種矛盾和利益關係更加複雜，特別是外包員工、勞務派遣人員與企業勞動關係的合理解決，對工會工作提出了新的更高的要求。工會組織可以在外包員工與企業勞動關係問題上積極參與調解，結合兄弟單位情況和企業實際，做好勞動爭議預防工作，可以在日常工作期間、特別是重要節假日多關心慰問外包崗位職工，及時了解外包人員思想動態，並在勞動契約簽訂前，組織勞動行政部門、工會、勞務派遣單位及外包職工代表共同協商，避免出現勞資糾紛。
四、認識到企業工會的主要工作就是維護職工的合法權益，協調好企業與職工的關係。但要做好這些工作，僅有一腔熱情是不夠的，它要求工會幹部要有較高的理論水平，會分析企業的主要矛盾和次要矛盾是什麼；要熟悉國家、地方政府的法律法規和政策，善於依法維護職工權益；要學會與職工的交流和溝通，真正使自己成為職工的“貼心人”，能夠面對面地溝通，心貼心地交流，實打實地為職工辦事。目前，首要做好的就是職代會提案落實分解工作，做到全程跟蹤，實時監督責任部門進行整改，第一時間向提案人反饋，從廠工會、分工會、工會小組等不同層面，在各級會議上及時通報提案落實情況，讓全體職工民眾及時了解提案落實最新動態；同時，要經常到職工民眾中走訪，通過聊天等形式全面掌握職工對公司制度、重大決策、生產經營、業餘生活等情況的想法，及時向黨政和上級工會反映職工普遍關注的熱點難點問題，準確表達職工的合理願望和要求。
五、引導職工積極履行社會責任，規範幫扶救困工作。隨著企業不斷發展壯大，肩負的社會責任也是與日俱增，幫扶救困工作應該更加規範、更加合理、更加科學。首先要在拓展幫扶範圍上有新進展，除了參與自上而下組織的地區幫扶活動外，我們還可以多與民間慈善公益組織聯繫，深入了解各個慈善項目和幫扶對象，適當擴大幫扶範圍；二要在完善幫扶方式上有新舉措，除了集中捐款的方式，我們可以鼓勵職工對困難民眾進行“一對一”的幫扶，使幫扶工作更具針對性，也可以鼓勵職工以捐物的形式將生活必需品捐助給有需要的人，使幫扶工作多元化；三要在提高幫扶水平上有新突破，我們可以建立一項幫扶基金，每年職工根據自身經濟實力自願地集中捐助一次，並在每年年初制定幫扶計畫，年終對基金使用情況進行公布，這樣既可以減少組織全員捐助次數，提高工作效率，更能合理分配幫扶基金，幫助更多的困難民眾。
作為一名兼職工會工作人員，我有幸參加了這次培訓學習，感受較多，受益匪淺，這必將對今後做好工作起到很好的作用。在今後的工作中，我要繼續加強學習，切實履行工會的維護、參與、建設和教育四項職能，努力為工會工作取得新成果貢獻自己的力量。
培訓心得體會範文摘選 篇17
今天，12月16日，螞蟻金服旗下的芝麻信用官網隆重上線，同時跟品牌相關的zhima.xin一併解析生效!
從.com域名的解析暫停，到.xin域名的啟用，詮釋了那句經典的“沒有最好，只有更好”!
為什麼螞蟻金服旗下的支付寶放棄.com域名，同為螞蟻金服旗下的芝麻信用卻啟用一個新的後綴域名?究竟是什麼讓芝麻信用官網微博對外高調宣布新官.
據了解：
.xin域名，是阿里巴巴新推出的域名後綴!
音同“信”，讓用戶信賴的域名!
唯一基於阿里巴巴企業誠信體系和螞蟻金服芝麻信用打造的網路誠信專屬域名!
的確，域名作為網際網路的入口，為人類進入網際網路時代帶了極大的便利。但隨著網際網路的不斷發展，域名帶來的釣魚、詐欺等現象屢見不鮮。能否從域名訪問的源頭上體現誠信指數，通過域名訪問一個放心的網站?
20xx年前，馬雲說，讓“誠信的商人先富起來”，於是就有了誠信通。
20xx年後，馬雲說，”如果說人類還有什麼紅利沒有被發掘的話，那我相信，信任、互信是最大的未開發財富“。
.xin是從網際網路訪問入口帶有信用的標記，通過對接芝麻信用和阿里巴巴企業誠信體系，只要通過信用驗證的域名，可以獲取xin標的展示代碼，嵌入代碼到自己的網站底部，點擊xin標可以查看網站主體的誠信檔案，增加網站的可信賴程度，促達更多商機!聽說，還有增值服務，即如果你的網站使用的是com域名，想使用xin標展示自己的誠信，只需要有.xin域名就可以了。
xin標大概是漲這個樣子滴。
芝麻信用是.xin域名的誠信聯盟之一，又是在信用領域，新官網啟用獨立域名xin.xin，簡直是絕配。剛訪問了芝麻官網，頁面上體現了更豐富的業務內容：從信用生活到企業信用查詢、產品與服務以及芝麻頭條等豐富的信息，詳細介紹了芝麻信用的“因為信用、所以簡單”的信用業務布局。
新官網啟用意味著後續會有什麼動作呢?嗯，多關注官網了解吧。
培訓心得體會範文摘選 篇18
為迎接我院三級精神病醫院評審，跨入三級專科醫院的行列，我科圍繞三級精神病醫院評審標準實施細則及醫務科的要求，積極安排學習了醫務科下發的《醫療質量PDCA循環》的相關內容。
PDCA是全面質量管理的精髓和核心，代表著全面質量管理中的不斷進取，改進完善，不滿足線狀，精益求精的創新精神。PDCA循環又叫質量環，自1950年再度挖掘出來後，廣泛套用於持續改善產品質量的過程中。他是全面質量管理所遵循的科學程式，全面管理活動的全部過程，就是質量計畫的制定和組織實施的過程，這個過程就是按照PDCA循環，不停周而復始的運轉的。PDCA的這些特點適用於醫療質量的評價及持續改進過程。
PDCA循環具有以下兩個特點：1、大環套小環，互相促進，反過來小環保大環，從而推動管理不斷提高;2、階梯式運行，每轉動一周就提高一步。合理的使用PDCA循環，按照檢查科室質量現狀、分析問題、找出原因、提出解決方案、施行方案、檢查執行情況、總結經驗教訓、未解決的問題進入下一個循環這樣的循環模式，可以使我科醫療質量實現持續改進，不斷向著三級精神病醫院評審標準靠攏，總結經驗、肯定成糾正錯誤，找出問題，避免在今後的工作中出現重複的錯誤。
通過這次培訓，我科人員充分認識到PDCA循環在我科醫療質量管理過程中的重要性，掌握了PDCA循環的內容及特點，對提高我科的醫療質量及安全奠定了基礎。在今後的工作中，我科要善用PDCA循環，努力提高本科室醫療質量及安全，為臨床更好的服務，為創建三級精神病醫院盡一份力。
培訓心得體會範文摘選 篇19
時間過得真快啊，好象轉眼之間的事情，在時代光華的總裁培訓班培訓馬上就要結束了，在這裡，我整理了一下自己在學習過程中的一點感受和思緒，送給自己也是送給一起學習、生活過二個月的老師和同學們，希望大家偶爾可以和我共同來回憶這段美好的時代光華時光。
(一)我們最想要的是什麼
已經聽了很多的課程，巨大得知識信息量已經讓我無法分辨究竟哪個觀點是出自於哪位名師了，但是，我想這並不重要，重要的是這些精髓的觀點已經深入到我們的腦海，已經對我們產生了作用。
“要時刻關注市場所需要的是什麼，也就是你的客戶所需要的是什麼。”這就是其中一個讓我值得去反覆思考的觀點。我們總是在企業管理中碰到一些瓶頸，總覺得很多困難無法去克服，有時，甚至根本就不知道問題究竟存在在哪裡，我們總是在苦苦的冥思：我們到底要怎么做才好，我們最想要的是什麼?其實，反覆想來，老師講的這個觀點就是一個標準答案，作為一個企業來講，最想要的就是利潤、就是市場，就是作為市場主宰者的客戶的滿意度，那么我們所要做的無非也就是要與時具進的了解客戶的需求，並滿足客戶的需求，從而獲得最高的客戶滿意度和市場占有率，並同時獲得更大的利潤。因此，其實我們在平時工作中只需要時刻把這個觀念作為我們解決問題的中心思想，那么我想我們所面臨的很多困難可能會變得簡單起來。當然，我們還要學會分清自己的面對的“客戶”都是誰。
(二)上善若水
——上善若水，水善利萬物而不爭。
很奇怪，聽了汪老師二天的“精益生產”的課程，偏偏對汪老師在課堂上講到的這句話，久久不能忘懷。有人曾告訴我，在時代光華的學習課程中，哪怕有一句話讓你銘記在心，並能夠合適的運用到合適地方，那么你的學習就是成功的。我想，這也是有道理的，畢竟做“學問”並不是像做選擇題一樣有標準答案的，每個人所處的立場、時間和空間的不同，自然會產生不同的答案，這也許就是我對“上善若水”情有獨鐘的原因吧!
其實，每個人在自己特定的空間內和時間下，都會處不同的態勢，但是，不是每個人都會根據自己所處的空間和時間的不同，來改善自己的思想和行動，這往往就會使我們陷入困難的境地。
正如老子所說：“處眾人之所惡”時，我們要“古幾於道”，正所謂“地底成海，人低成王”，然而，“天下莫柔弱於水，而攻堅強者莫之能勝”，這也就是“以柔克剛”，以“以弱盛強”的道理所在。水善利萬物，卻也更可擁有水勢，這也許是我們在這個社會中，無論是在為人處事之道，還是職業發展之路上，都應該可以好好借鑑之處。
(三)赤子之心
——大人者，不失其赤子之心者也。
我想，這也許就是對我們班每個同學最好的詮釋。因為我們領導力培訓班的同學們與其他普通的班級有所不同，大家都來自全國各地，不同行業，擁有不同的背景、年齡和經歷，所以大家能夠像一個整體一般的凝聚在一起，想必是必須要擁有一顆赤子之心的。在我看來，赤子之心是回歸自身的一種表現，人首先要對自己真誠、坦然;善待自己，才能善待別人。赤子之心是開放的心，不存在成見的心;赤子之心更是開闊、寬容、真誠、溫暖、欲求的自然表露。
我們任何一個人雖不能都稱得上是都經歷過大風大浪，但也是經過社會洗禮的人，能夠在時代光華校園內洗盡鉛華，用這樣一顆赤子之心來學會善待自己，善待他人，我想這也許就是就是我們此次學習最大的收穫吧!相聚太原、武台之行、杏花村暢飲、一路的歡聲笑語、把酒當歌，給我記憶留下了太多美好的烙印，我有太多的感動在裡面。每個人鮮活性，在這個集體中得到了淋漓盡致的發揮，這不但不讓我們覺得突兀，反而讓我們每個人更覺得自然、親切，大家可以像親人一樣擁抱哭泣、可以像孩子一樣嬉笑怒罵、更可以像知己一樣促膝長談。
分別即將來臨，雖然我的心中充滿的不捨，但是，我還是一再的告訴自己：分別是意味著再一次的相聚。雖然我們在今後很長的一段時間裡，可能很難再像現在這樣相聚在一起，也可能很難再擁有這樣一份純真而溫暖的感情，但我卻有勇氣相信，只要我們每個人都帶著這顆赤子之心，無論走到何方，依然會感覺到溫暖常在!
培訓心得體會範文摘選 篇20
九月19號我參加了宿州市第八期SYB創業培訓班，有王雪瓔教授給我們講課，第一天我們學習如何去創辦你的企業，什麼是企業以及企業的類型，給我們講了許多，到了第五天又教我們如何寫出自己的創業計畫書，我們前幾天已經學習了創辦企業所要具備的素質，怎樣創辦企業等內容，雖然已經有了一些了解，但真正做計畫是比較難的，我聽了好多遍才聽懂，雖然對企業有了一個全新的認識，計畫是實際行動的指南，所以做計畫時候一定要考慮全面，做到細，準，有句話說的好不想做將軍的士兵不是好兵，我想沒有一個人甘心一輩子替他人工作，誰都想當老闆，但不是每個人都合適的，都有能力去做的。所以SYB就是教大家如何創業，如何變成一個優秀的創業者。經過學習對今後創業有了更高的自信心。
首先，要想成為一個成功的創業者必須具備較高的個人素質，品質及修養，當然我們構思好自己的企業，用SWOT分析法，分析了企業本身的競爭優勢，競爭劣勢，機會和威脅，從而將公司的戰略與公司內部資源，外部環境有機結合，我們還要學了“4P”在創業過程中，我們還懂得了三個流：商品流，現金流，信息流，所以生活中我們要發現有用信息，抓住信息，把握信息，最後要利用信息帶來更大的財富，同時培養自己成為一個有計畫，有規模，有目的的優秀的“牧師”也就是說：當企業做到一定規模時，我們要進一步完善“4P"總之，參加SYB創業培訓班讓我知道了很多，這也成為我以後創業的一筆財富。
轉眼間10天的培訓即將結束。在這10天中，有歡樂，有興奮，也有鬱悶。開心的是我們同學師生間相處愉快，也讓我懂得了創業的程式，鬱悶的是幾次模擬創辦企業成績都不太理想。但我想，只要有心，不斷加強摸索，我不會輸在起跑線上的。創辦企業是我的夢想，但我發現真正打算創辦自己的企業時，就會有很多事情要考慮，並且是千頭萬緒，難以入手。SYB培訓課程幫助我一步一步地捋理創辦企業的思路。經過培訓後，我將能決定自己是否適合創辦企業。辦什麼樣的企業，衡量自己的企業構思是否現實可行，並在此基礎上形成自己的創業計畫書，它讓我的夢想更加堅定。
在今天這個社會，大學生擇業面臨很大的挑戰。創業就成了一條很好的出路，創業是當今社會發展的大趨勢。鼓勵創業，不僅有利於拓寬勞動者的就業門路，為社會創造更多的就業崗位，而且有利於實現勞動者的個人價值，在全社會形成創新、創業的氛圍，推動社會經濟的持續、快速、建康發展。大學生在這樣一個大環境中，有更多的優勢，但也面臨著很大的挑戰。優勢：我們有熱情，有活力，有知識，有膽識；挑戰：在社會這個大染缸中，我們的經驗不足，沒有很好的是非辨別能力，也沒有很大的交際圈，這就造成了我的創業中可能有的盲目性和隨意性，SYB培訓幫助創業者早做準備，起到一種很好的監控效果。
在10天的教學課程中，邀請了兩位成功的企業家，給我們講述了自己的成功經驗，給我的啟發很大，特別是劉老闆，他用一個“贏”字，給我們講述了創辦企業的各種要素，告訴我們辦企業必須贏利，這是企業成敗的關鍵。要懂得什麼是成本，怎么樣定價，怎么樣才能贏利。也告訴我們如果你想創辦企業，只要有6分的把握，就要努力去實施，等到你有10分的把握，那就沒有市場的先機了。市場經濟汪洋海，拼搏切忌獨木橋。
在10天的SYB創業培訓中，讓我相信，有夢想就要努力去實施，我也相信，隨著市場導向就業機制的形成和再就業優惠政策的落實，中國必將迎來一個新的創業高—潮。我希望我也是這市場經濟汪洋海中的一葉小船，乘風破浪，達到成功的彼岸。我是，你也是。
培訓心得體會範文摘選 篇21
2月24日至3月4日，在縣局的精心組織和安排下，我們七名剛加入縣局的新人接受了政治和業務培訓。時間雖然不長，但聽了縣級領導、縣局領導們的重要講話和各有關單位領導的認真講解，我個人感覺受益匪淺，思想與境界有了巨大的飛躍。現結合今後的實際工作，非常膚淺地談幾點心得與體會，不正之處，萬望領導批評斧正。
一、嚴峻的形勢
由美國金融危機引發了的世界性經濟危機波及到了全世界每一個角落，來勢兇猛，對各行各業影響極其深遠，嚴重挫傷了投資者的信心。
同時，我縣人多地少，土地成為了制約我縣經濟發展的最大瓶頸，並且我縣資源相對匱乏，煤、天然氣出產量低，是嚴重缺水、靠天吃飯的城市。隨著成渝之間多條高速公路、高速鐵路的貫通和修建，我縣的地理優勢、區位優勢已經蕩然無存，面臨著被邊緣化的危險。
在國際經濟環境惡化的背景下，在全國各地“挖客商、拼政策、比資源、搶人才”的大環境下，在周邊市縣競爭白熱化的不利情況下，縣委、縣政府高度重視招商引資工作，專題研討，大力支持，擠出資金，給出政策，搞好了園區基建，配備了更加強大的領導班子和招商隊伍，同時為我局下達的目標任務大幅度提高，這就導致了今年我局招商任務異常艱巨，壓力空前增大。
二、發展的措施
1、沿海土地成本、人員工資、福利待遇、教育培訓、生活成本和稅收等遠遠比我們西部更高，因此我縣應千方百計抓住承接產業轉移的大好時機，扁平管理，壓縮層次，減少環節，最佳化流程，形成聚合力，在縣委、縣政府的直接領導下，在我局的直接組織下，引領全縣開展好招商引資工作。
2、結合我縣縣情，在縣委、縣政府的大力夯實基礎建設和融資工作的前提下，首先要明確我縣自身的定位、優勢、劣勢。突出我縣的亮點、賣點，千方百計捕捉信息，以主導產業招商為主拓展產業規模，圍繞龍頭企業發展配套產業，推進優勢產業，形成產業集群。
3、招商引資的終極目的是爭取經濟效益的最大化，是我縣稅收的大幅度增加。因此，我們必須以市場為導向，重點引進原料產地、商品市場主要在西部的規模企業，從而進一步提高招商引資的成功率、收益率。
4、堅持抓大不放小的招商原則，在立足三大產業的基礎上，加大小企業培育力度，爭取做大做強。
5、廣開招商渠道和門路，立足成渝，開拓珠、長，放眼沿海、沖向全國和全世界，網羅一切人際資源，集人氣，合人脈，完善客商資料庫。加強與省市駐外辦、兄弟招商局以及各企業的聯繫，充分利用分隊招商、中介招商、顧問招商和節假日招商。
6、搞好網路招商，開辦專門的隆昌招商網，力爭達到我縣招商工作的科學化、網路化和信息化，從而實現最低投入，最大產出的目標。
7、招商工作是服務性工作，是協調性工作，既要腳踏實地的乾，也要靈活搞好各方各面的關係。招商工作一定要抓住要領，有的放矢，應規範投資協定會簽制度，制定協定藍本，定期召開招商分析會，加強招商隊伍建設與培訓，實現我縣招商工作的科學化、規範化管理，從而提高落地率、履約率。
8、在招商引資工作中，我們必須牢記“招商引資是最親民最惠民的工程，絕不能成為最損民最害民的工作”，絕不能危及子孫後代，成為後世唾罵的歷史罪人。因此，我們必須堅持以人為本，堅持有選擇性招商，不招國家限制、禁止的項目，做好環評工作，防止高污染、高耗能、落後企業西遷。
9、在招商中，我們必須時刻保持清醒的頭腦，不要被拉大旗扯虎皮的假客商所迷惑，防止一切詐欺活動，如騙吃、騙喝、騙財和圈地運動等。必須不動聲色地通過有效渠道查清對方底細，掌握客商可信度，知己知彼，方能百戰不殆。
三、自我的方向
1、儘快實現由教師到招商局工作人員的角色轉變，下定決心，立志招商。關注國際國際時事，儘快補充和消化招商引資知識，充分了解縣情、省情、國情，掌握我縣八大優勢以及有利的經濟要素，
2、在工作中，堅持“六不談，五不問”，發揚“四千精神”，堅持不越級、不越權，一切行動聽指揮。多請求，多匯報，多掌握各地各民族風俗習慣和禁忌，努力摸清領導、客商的愛好、習慣，從而為開創招商新局面奠定基礎。
3、“小節影響大局，細節決定成敗”，今後我將更加注重塑造個人形象，坐有坐相，站有站相，有禮有節，不卑不亢，既落落大方，又小心謹慎，努力提高自身修養，從而為樹立我局、我縣優秀形象做好榜樣，
4、發揚“一不怕苦，二不怕累，三不怕吃虧”的精神，堅持不遲到、不早退，領導在不在一個樣，積極學習，積累知識，加強內在素質。
5、密切同事關係和小分隊成員的關係，為了共同的目標，心想一塊想，勁往一處使，精誠團結，打造敢闖敢幹敢拼的招商團隊。
“學而不思則罔，思而不學則殆”。當前，我縣招商引資工作正面臨關鍵時期，我必須勤奮學習，努力鑽研，細心觀察，力爭上遊，一心一意在我縣招商引資工作跨越式發展的征程中貢獻出自己的力量和智慧。
“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”，我們有理由堅信，在以練局長為核心的領導班子的正確領導下，以科學發展觀為統領，思發展之計，謀發展之策，團隊合作，鼓足幹勁，衝刺極限，爬坡上行，積極開展招商引資工作，為實現我縣招商引資工作宏偉藍圖的那一天即將到來，我局必能大顯身手，大展宏圖。團幹部培訓心得體會國小數學教材培訓心得體會幼稚園美術教學培訓心得應急辦培訓學習心得
培訓心得體會範文摘選 篇22
7月份我參加了興成長計畫，在ppt課件製作培訓中，學到了很多的ppt製作相關理論和ppt課件製作技巧，真是收益非淺。課件在我們教學工作中的作用越來越大，根據學生的實際需要製作的精美課件，能充分調動學生的學習積極性，特別對於少數民族地區的學生，能把抽象的內容變得更直觀，他們更容易理解接受。
在此之前，我只會一些簡單的ppt製作，如插入圖片、文本框等，我也試著在我的課上使用自己製作的ppt課件，但在實踐中沒能達到很好的效果，沒能吸引學生的“眼球”。經過這一次的理論學習和實踐，我了解了ppt製作還有更多的方法和技巧，也掌握了一些我原本不熟悉的製作方法。現將此次學習心得總結如下：
一、幻燈片要簡潔，它只是演講的一個有益補充，忌全文從Word中貼上至Powerpoint裡面來，然後教學時照著幻燈片念，讓幻燈片成為教學的全部。最好是提綱式，一個PPT里，把幾個主要的問題和問題的主線、關鍵點放映出來就行。這樣可以自由發揮，形成台上台下的互動，也好控制時間。試想，全部照著念，萬一時間沒把握好，你就不好控制了。提綱式就不一樣，可以多講，也可以少講。實在是怕一緊張忘記了怎么講，可以列印一份講課稿放在旁邊，講稿結構與幻燈片一致，這樣確保不失就行。
心得：PPT只是思路的表現，重點在於教師自己的表述，而不在PPT中要描述的內容。切忌幻燈片中存在大量的說明文字。
二、幻燈片的顏色搭配
如果對顏色的搭配不內行的話，冷暖、明暗對比度強些就行。忌幻燈片背景色和文字的顏色相近，對比不強。比較好的用法有：(一)深色背景搭配淺色字，如深藍背景配白色、黃色字等;
(二)淺色背景搭配深色字，如淺黃、淡緊背景加黑色字、深紅字等。
(三)多用圖片、圖表，輔以適當的動畫，使幻燈片圖文並茂。
圖形和圖表直觀，如對比兩種方案的優劣時，用表格能十分有效地達到目的。
再如方案論證和系統功能模組設計時，用示意圖，可以很好地說明問題。
用圖形和圖表時，輔以適當的動畫，效果會更好。如比較兩個方案時，區別在何處，你單擊滑鼠，出現一個橫線或圓，指出不同之處，這樣示意明白，形象生動。
凡事適度即可，切忌太多動畫，或太多圖像，並且顏色搭配不協調，這樣會給人感覺很花哨。
如果想在PPT里嵌入動畫，也是可以完成的。例如：動畫已下載到本地，在powerpoint中選擇“插入——對象——由檔案創建”然後選擇你要添加的動畫就可以了。注意：在選擇動畫形式的素材時，要注意結合學生的特點，選擇一些生動活潑的資料，這樣才能夠達到吸引孩子的注意力，培養他們學習興趣的目的。
四、模板的使用、母板的套用
系統默認的模板有些比較經典，但大家都用就沒有新意。可以從FTP上，網際網路上下載其它的模板，保存在Powerpoint的安裝目錄就行了。
還有就是自己利用PPT中的母板功能，設定一個自己喜歡的格式，之後導入的每張PPT就會採用一種樣式。比如要在幻燈片上插入一個“金太陽”的logo 。可以在ppt中選擇“視圖——幻燈片母板”進入母板的編輯狀態，在合適的位置嵌入“金太陽”的logo圖片就可以了。然後點擊保存。這樣每張新建的ppt中就會帶有這個logo，而免去你每張都要插入的麻煩了。
五、其它技巧：機器夠好，運行夠快的話可以下一些外掛程式，如三維切換、三維圖表的，效果很炫。
通過實踐，我真切地體會到根據學生實際製作的課件，有時就是老師的講解，有時就是課堂中的板書，有時就是學生間的合作討論……這次網路學習，對於我來說卻是一次難忘的充電機會，雖然忙碌，但很充實。不僅學到了豐富的知識，還能夠把學到的理論知識運用到自己的教育教學中去，我有信心經過努力能讓我製作的課件在課堂中煥發出光彩。
培訓心得體會範文摘選 篇23
來到xx4 個月以後，我參加了舉辦的新員工的入職培訓班，在連續的3天時間中，我接受了公司高管的言傳身教。培訓氛圍輕鬆自由，我感受到了百賽文化，能更好的成為百賽中的一份子了。
培訓包括了公司運行的各個方面：人事、行政、戰略、產品、財務、採購、物流、工作心態。培訓人都是各條戰線上的負責人，他們把工作中遇到的實際問題詳細、生動地向我們闡述，讓我們對自己手頭的工作有了更深的理解，對業務鏈條也能整體把握了。印象最深的是程師傅，身為採購的我因為和物流部協作比較多，對他說到的發貨錯誤、到貨問題都有實際體驗，程師傅也把他多年的經驗蘊含在講解之中，真不愧是連續多月的後勤評比冠軍。
作為新員工能有機會接受公司這樣的培訓我感到是非常幸運的，足見百賽對員工的重視和負責。整個培訓過程中，公司高層既有對專業知識的灌輸，還有將百賽文化和價值觀的娓娓道來。我知道了百賽是一個講誠信的公司，是一個團結的集體，未來發展中會成為行業的龍頭公司。
和同去的商務部同事相比，採購部和各部門的協作更多些，擔任的工作也更重要些。在培訓過程中我也感到高層說到的方方面面自己在工作中時常碰到，所以也深感自己的責任。我很感謝公司讓我嘗試這么有挑戰性的崗位，也感謝公司給以我接受培訓的機會，在百賽，我會盡職盡責的把工作做好。
培訓心得體會範文摘選 篇24
農村是共產黨的主要根據地，農村的黨員們又有怎樣的事跡呢?讓我們欣賞這五篇村優秀共產黨員事跡的範文吧。篇一：王烏山，男，漢族，國中文化，出生於1955年，1995年加入中國共產黨，現擔任美山村第三小組組長。作為一名村幹部，他勤奮敬業，從不服輸，他始終以一個共產黨員的光榮感與責任感，解百姓之憂，排民眾之難。他時時處處以黨員的標準嚴格要求自己，在政治理論學習、聯繫民眾和遵紀守法等各方面都發揮著共產黨員的先鋒模範作用，自己以飽滿的工作熱情、紮實的工作作風、優異的工作成績，得到廣大幹部民眾的普遍好評。一、提升自我素質，引領農民黨員緊跟步伐在認真貫徹執行黨的各項方針政策和上級的指示精神的基礎上，身先士卒，積極組織本小組黨員，認真學習馬克思主義毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、黨的xx大五中、六中全會精神等內容，武裝黨員的頭腦，提高黨員的思想素質，樹立正確的世界觀，人生觀。工作中嚴格要求自己，不斷提高自己工作能力，提高自己政治思想覺悟，增強實踐“三個代表”重要思想的重要性和堅定性，為民眾致富奔小康出謀劃策，逐步推進本小組經濟發展，大幅度增加農民收入。他還以自己學到的理論知識和科學技術知識，結合身邊的典型事例進行宣講學習，使廣大民眾在思想上和行動上都能夠與上級保持高度一致
培訓心得體會範文摘選 篇25
5月29日上午，空後第一期“五級”主官培訓總結大會隆重召開。空後朱洪達部長出席並作講話，龔振副部長宣讀了表彰通報。總結大會為培訓先進連、排、班和優秀學員頒發了錦旗獎狀，5名培訓學員代表作了交流發言。大會由後政王遠明主任主持。
朱部長在講話中指出，再次組織主官培訓很有意義，全體參訓人員很有收穫。這次培訓在時間緊、任務重、標準高、要求嚴的情況下，圓滿實現了籌劃周密細緻、安排科學緊湊、形式靈活多樣、管理嚴格正規、保障有力有序的目標。參訓人員的思想態度端正、學習訓練刻苦、自身要求嚴格，集中展現了各級主官的精神風貌。
朱部長強調，今年培訓是去年的延續和深化，無論是前期的籌劃準備，還是開班後的具體實施，都堅決貫徹空軍首長提出的“標準更高、要求更嚴、成果更好”指示精神，嚴格按照空後黨委提出的“高水平、高質量、高效益”要求，充分借鑑空軍柳州示範培訓經驗，一步一動推進落實，從形式到內容都有了新的拓展，辦出了新的水平，達到了空後黨委和參訓人員“兩個滿意”的預期目的，為第二期培訓打下了基礎、積累了經驗、立起了標桿。今年的培訓特點突出表現在聚焦強軍目標，培訓主題鮮明;堅持問題導向，研究思考深入;突出後勤特色，教學效果明顯;貫徹從嚴要求，無字專題紮實;精心籌劃實施，組織領導有力等方面。
朱部長指出，這次培訓，大家在重複中深入、在重複中磨礪、在重複中養成、在重複中升華，領悟了最新思想，得到了全面鍛鍊。從收穫來看，主要體現為進一步深化了對強軍目標思想精髓的理解把握;進一步加深了對基層建設特點規律的掌握運用;進一步錘鍊了堅持標準嚴格要求的作風紀律;進一步激發了奮發有為擔當作為的激情幹勁等四個方面。但也存在理解消化吸收還有差距，作風養成標準還不夠高等不足，希望在下一期培訓中認真研究改進，進一步提高培訓實效。
朱部長強調，這次“五級”主官培訓，就是緊緊圍繞強軍目標在基層落地生根、開花結果，研究解決基層建設中的重難點問題。通過半個月的理論強訓，大家在思想觀念、思維層次上有了新的突破，在知識儲備、理論認知上取得了新的成果，但這還只是初步的、是“上篇文章”，做好“下篇文章”更重要。關鍵是要把學習成果體現在踐行強軍目標、推動基層全面建設上，體現在理清工作思路、解決基層建設重難點問題上，體現在保持良好精神狀態、立足本職崗位建功立業上。下步工作重點要在圍繞凝聚強軍意志，切實加強思想政治建設;按照能打勝仗要求，切實提高中心工作質量水平;著力糾治四風問題，切實抓好教育實踐活動;堅持依法從嚴治軍，切實守住部隊安全底線等四個方面下功夫見成效。
朱部長講話後，後政王遠明主任就抓好首長講話精神貫徹落實和培訓成果鞏固深化，從認真傳達貫徹空後首長的指示要求、持續推進培訓成果轉化、全力抓好安全穩定工作等三個方面提出了具體要求。
培訓心得體會範文摘選 篇26
執行力，一向是困擾企業發展的重要問題。一個企業管理的好與壞，關鍵在於上級傳達的指標，安排的工作任務夏季是否能夠及時有效地完成，而不拖泥帶水。企業不缺乏制度，不缺乏有效的管理，而是缺乏一種精神——復命精神。因此如何提升執行力，如何提升團隊活動力成為企業發展務必解決的問題。
因此，學習與成功對掌握執行力有著重要的好處。
有三方面的好處，一是前面提到的任何人身上都有值得我們學習的地方二是我們的學員本身就可能在某些方面比我們有更為獨到的見解更為嫻熟的技能更為凸出的業績三是培訓本身是一個互動的過程，也是一個相互學習促進提高的過程站在同學的角度就是要我們虛心，站在培訓師的角度就是要我們在虛心的同時更要注意自己未必是最權威的而更多的是要從指導引導的角度去做好培訓工作。
我們都不是天才，提高完善成功的捷徑只有勤學苦練正如老師們一再強調的要成為培訓師中的常青樹，靠自我吹噓和表面包裝是愚蠢而不可行的一樣，如果有成功那也只能是一錘子買賣別人以後將不再找你做。
此次培訓中老師們所講的培訓師應具備的素質潛力，個性是國家企業培訓師職業標準的要求進行對照，把自己那隻水桶的短板找出來，然後制定可行的補桶計畫，採取切實可行的完善改善措施在以後的培訓師實踐中，我們務必養成經常總結時刻反省的習慣，其實這也是我們落實終身學習一個方面。
培訓心得體會範文摘選 篇27
經過一周的培訓和學習，特別是聽了局長的動員報告和幾位專家老師的授課，收穫很大，體會很多。
*局長的講話，既是動員，也是生動的授課，為我們新調入的同志了解藥監，做好監管，明確工作，提高依法行政和監督管理水平指明了方向。他簡明扼要的對如何作好藥品監管工作進行了高度的概括和總結，提出的藥監工作的發展規劃，即圍繞“發展是執政興國第一要務”這一中心，實施“兩個工程”(藥品質量保證工程和隊伍素質工程)，實行三步走戰略(20xx年打好基礎，**年提高水平，**年完成兩個工程，全面爭一流)，實現四個目標(高標準的準入條件，高水平的保障體系，高效率的管理模式，高素質的監管隊伍)。他強調要使藥品質量人民滿意，領導放心，就必須做到“三個四”，即管好四個環節，堅持四個原則，提倡四個意識。管好四個環節，具體說就是抓住源頭，強化監管，重視突發，促進發展。堅持四個原則，就是依法行政，廉潔從政，以德治政，以實務政。提倡四個意識，就是服務意識、效率意識、創新意識、責任意識。並強調指出，進入藥監局，在工作上要有新思路，要學好法，用好法，工作中要勤政廉政，要團結，要奮鬥，要有創新精神。以上這些不僅為我們作好本職工作提出了要求，而且也為我們的監管工作指明了方向。
市監察局主任所講關於黨風廉正建設的課題，非常重要。他為我們新調入的工作人員和基層領導同志敲響了警鐘，作為一名基層領導必須充分認識到，堅持黨風廉政建設是實踐“三個代表”重要思想，加強黨的執政能力建設的一項重要原則。反腐倡廉是建設社會主義政治文明的重要保證，是加強黨的執政能力建設的重要內容，它關係黨和國家的生死存亡。我們每位領導幹部和機關工作人員，都要牢記全心全意為人民服務的宗旨，解放思想，實事求是，艱苦奮鬥，努力工作，以自己的實際精神和優良作風贏得人民民眾的認可。堅決杜絕不思進取，得過且過，不認真學習理論，不用心汲取新知識，不深入思考新形勢，思想上故步自封，停滯不前，工作庸碌無為，敷衍了事的行為。堅決反對貪圖享受、奢侈浪費，追求低級趣味，熱衷於個人享樂、大吃大喝、大手大腳、鋪張浪費的現象，堅決不允許以權謀私、與民爭利，乾工作不是先考慮民眾利益，而是先考慮小團體、本部門、本單位的利益。嚴防高高在上，脫離民眾，對民眾的安危冷漠不關心，工作方法簡單粗暴，甚至肆意欺壓民眾的行為發生。必須堅持立黨為公，執政為民，保持黨同人民民眾的血肉聯繫，切實把最廣大人民的根本利益實現好、維護好、發展好。在任何時候、任何情況下，都要把人民民眾的根本利益放在首位，自覺用最廣大人民的根本利益來檢驗自己的工作的政績，作到凡是為人民造福的事情就要千方百計辦好，凡是損害廣大人民民眾利益的事情就堅決不辦。樹立正確的權利觀、地位觀、利益觀，堅持用科學的發展觀和正確的政績觀認識和開展新形勢下的藥監工作。
這次培訓不僅在公務員應知應會方面進一步加強了學習，而且還學習了相關的法律、法規，增加了法律意識，對今後依法行政、依法監管打下了很好的基礎。
創造性思維一課，在闡述創造性思維基本理論的基礎上，突出了創造性思維的方式、方法的訓練和培養。當今以信息技術為主要標誌的科技進步日新月異，高科技成果向現實生產力的轉化越來越快，並深刻影響和改變著社會的政治、經濟和文化生活。在機遇與挑戰同在，發展與困難並存，新形勢、新情況、新思潮層出不窮的時代，人們迫切需要改造舊思維，開發新思維。產生新思路，解決新問題。所以更新觀念，轉換腦筋，解放思想，激發人的主動性和創造性，十分必要。
培訓雖然暫時結束了，但學習不能結束，要把學到的用在工作中，並在工作中不斷的學習，使自己成為一名合格的藥監衛士。
培訓心得體會範文摘選 篇28
公司組織兩天的拓展培訓活動，是我人生中難忘但又充滿意義的兩天。本次團體拓展活動讓我體會到人生處處是課堂、它給我帶來了一筆精神上的財富。同時讓我覺得能處於這樣一個優秀而有默契的團隊中感到自豪和榮幸。
“團隊合作，突破自我、開拓創新”是整個拓展培訓的主旋律，通過一系列實踐活動讓我清晰且深刻意識到團隊協作的重要性，及自身潛力潛在的無限可能性。下面是我在這次拓展培訓中的心得體會：
1、無論生活還是工作，學會傾聽和溝通，是建立一個良好氛圍的必要條件，聽懂了才能做好;
2、在做人、做事方面，要時刻謹記“盯緊上家，做好自己，方便下家”，學習別人的優點，堅持自己優秀的品質，在合適的時候幫助後來者;
3、工作及人生，都需要有目標、計畫，在計畫有可行性的前提下，去做好，用心努力去完成執行力;
4、遇事別否定，只要不斷的相信自己能做好，事情能做成功，那么成功的機率就大增，接下來就是思考“該怎么辦?”去把事情做下去;
5、人的欲望是跟隨一生的，不要在乎能有多少錢，而是要去在意生活品質及自身的不斷提高與發展，平台不一樣了，人的羈絆也會不一樣。
在接下來的工作和生活中，應當謹記這幾天培訓所學到的東西，活學活用，做好自己，多聽、多想、多做、更要多支持身邊的領導，當我們的工作沒做好時、當我們做錯事時、領導替我們頂著壓力，承擔責任。
最後，感謝公司及各位領導給予我這次拓展培訓學習的機會，讓我去更好的認識自我的不足，並勇於“突破自我、創新”，希望接下來的日子裡，能有更多的培訓機會。