團隊建設培訓心得（2）：
再談心得是因為過去也參加過很多次類似的培訓，而這次使我對自己有了一個重新的認識和定義。
首先感謝公司精心策劃和組織這次培訓活動。通過這次學習，我從中領了不僅僅是工作態度、方法，更多的是為人處事的人生哲理。從公司角度理解，也真實的反映了公司機制的現狀及優缺點。從個角度認識，不單單是如何提高團隊合作效率，更多的是在團隊中如何扮好自己的角色。
通過這次培訓，感悟最深的慨括：就是合作與分工，感恩與奉獻。
合作與分工透過遊戲活動升華到工作之中。以我個人觀點分析，更真實映射出我們公司現在的工作現狀：在上傳下達工作任務到基層，到技術操作實施，到後期完善，整個過程存在很多漏洞。
就像遊戲中的現象一樣：在接到任務和工作單後（正常人），沒有把主要工作做到位，該管理及協調各工種（盲人和啞人）分工到位、團隊合作共同完成任務，而是很忙碌的在做無關緊要的事（包裝雞蛋）。而負責技術操作管理的（啞人）並不明確自己在團隊中的角色，沒有主動做好自己的本質工作的責任心，就算明確任務也只是少數執行。然後在接受任務實施過程中（被解救的盲人）也沒有主動盡職盡責，自己不主動（向正常人求教），接到任務（收集桌球）還不按時按量完成。
整個過程給我的感受就是：團隊———合作分工不明細、不到位。職員——角色扮演不明確、不盡職。首先把自己該做的本職工作做到位，以不至於該管理協調的在做實施操作的工作，該客戶溝通簽約的在做管理協調的工作，該技術指導的在做其它的工作。整個環節分工不明細、本職工作不到位，導致你你推我躲，誰也不願多做（甚到本職工作）通過這些，我們更應該深思反省：在分工合作中，如何扮演自己的角色問題。在團隊合作中，如何組合發揮各自的角色問題。
感恩與奉獻透過遊戲活動映射到生活之中。是我這次最大的收穫。“忠孝仁義、知恩圖報”是一個人品質的體現、是我們為人子女、為人父母、為人知己的標榜。
每當培訓活動中出現聾啞失明智障的情景，我會馬上想到我的姐姐。她來到這個世上只有那短暫的五年能聽到美好的聲音，五歲那年因病導致了聾啞，從此便聽不到、說不出，而心靈卻還要和正常人一樣遭受世間的風雨來襲。我是她從小帶大的，我的童年是她陪伴的，深知體會一個聾啞人那種渴望聽到，能語言溝通的“幸福”。
然而，對如命運的她，蒼天還是不惋惜。今年八月，一場突如其來的工傷車禍災難結束了她勤勞善良而不幸的一生。對一個殘疾人來說，在臨死之前還在為和自己沒有血緣關係的兒子不惜辛勞，甚至用生命來掙取生活費和學費，我想將來她的兒子會以有這樣的母親而驕傲。可想而知我們作為正常人就已經比她幸福多了。
對此，讓我遺憾終身；每次姐姐回家都會連經帶劃的向母親詢間我在那裡工作、生活吃住等噓寒問暖。本打算今年冬天讓她來這兒住段時間，可是就連帶她“來安陽看年外面的世界”這么一個小小的心愿都沒能給她，給姐姐帶點好吃的，買個把衣服等對我來說很簡單的事到現在卻成了我一生的遺憾。
提起這段親身經歷的事，只是想以此獻給身邊所有至新至愛的人：“忠孝仁義、知恩圖報，感恩身邊的每個人”。平時對我們來說是件很容易的事，別到了關鍵時刻，連句噓寒問暖的關心話、甚至連說聲“謝謝”都沒給自己留個機會。
非常感謝公司給我及我們提從的這些機會和平台！在此：我向“全體”至親至愛之人給予的幫助和關愛說聲“謝謝”！